考試學(xué)生總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的考試學(xué)生總結，希望對大家有所幫助。
考試學(xué)生總結1
期末考試又要來(lái)到了，我在最后這段時(shí)間里天天復習、努力學(xué)習了，準備考個(gè)三好學(xué)生來(lái)迎接新年的到來(lái)，讓全家人開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)大年！
期末考試到了！我懷著(zhù)既緊張又期待的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始是考語(yǔ)文的。我先將會(huì )做的先做好，然后在用心想不會(huì )做的題目，在寫(xiě)作文的時(shí)候，心中默默地念著(zhù)老師囑咐我們的寫(xiě)作要求：字要寫(xiě)得漂亮，少涂改，要多用成語(yǔ)，盡量寫(xiě)會(huì )寫(xiě)的字，盡量不要用拼音……全部題目都做好之后，我每一個(gè)字，每一個(gè)句子都認認真真地檢查過(guò)去，檢查出了幾個(gè)漏洞，都訂正了起來(lái)。終于，那漫長(cháng)的八十分鐘過(guò)去了。
下一場(chǎng)是科學(xué)�？茖W(xué)中的一些知識在語(yǔ)文中也會(huì )有�？茖W(xué)考試中我先將填空題跳了過(guò)去，因為填空題里的答案其他題中會(huì )出現。就這樣，我將其他題做完了，再開(kāi)始做填空題，本來(lái)很困難的題目變得易如反掌了。做好之后我就開(kāi)始檢查……
科學(xué)之后是數學(xué)，我準備好了考試要用到的工具：鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數學(xué)是在主科中最好的，所以我舉一反三，一下子就做完了，做完之后再檢查。
數學(xué)也解決了，最后只差英語(yǔ)了。我在考試前努力得記英語(yǔ)單詞，將它們都儲存在我的腦海里。終于，英語(yǔ)也解決了，最后只等著(zhù)領(lǐng)取成績(jì)單那天了。
領(lǐng)取成績(jì)單的'時(shí)候終于來(lái)到了。我的心砰砰直跳，生怕沒(méi)有三好學(xué)生，被爸爸批評一頓，因為我這個(gè)學(xué)期的科學(xué)非常差。終于到讀三好學(xué)生名單的時(shí)候了，我此時(shí)的心像十五只吊桶打水——七上八下。老師說(shuō)：“三好學(xué)生有：陳睿、柴昊陽(yáng)、何威磊……”聽(tīng)到我的名字時(shí)我那緊張的心一下子放松了下來(lái)。
今年的期末考試讓我明白了一個(gè)道理：只要你去努力，就會(huì )取得成功。
考試學(xué)生總結2
一、試卷分析
作為高三開(kāi)學(xué)后的第一次一�？荚�，本試卷整體結構及難度分布合理，貼近全國卷試題，著(zhù)重考查基礎知識、基本技能、基本方法（包括基本運算）和數學(xué)基本思想，對重點(diǎn)知識作了重點(diǎn)考查，主要檢測學(xué)生對基本知識的掌握以及解題的一些通性通法。試題力求創(chuàng )新。理科和文科試題中有不少新題。這些題目，雖然素材大都源于教材，但并不是對教材的原題照搬，而是通過(guò)提煉、綜合、改編新創(chuàng )為另一個(gè)全新的題目出現，使考生感到似曾相似但又必須經(jīng)過(guò)自己的獨立分析思考才能解答。
二、答卷分析
通過(guò)本次閱卷的探討和本人對試卷的分析，學(xué)生在答卷中存在的主要問(wèn)題有一下幾點(diǎn)：
1、客觀(guān)題本次考試在考查基礎知識的同時(shí)，注重考查能力，著(zhù)重加強對分析分問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考查，送分題幾乎沒(méi)有，加大了對知識綜合能力與理性思維能力的考察，對于我們這類(lèi)學(xué)生答題比較吃力，客觀(guān)題得分較低，導致總分低。
2、基礎知識不扎實(shí)，基本技能和方法掌握不熟練。
3、審題不到位，運算能力差，書(shū)寫(xiě)不規范。
審題不到位在的第18題表現的較為明顯。這是一道概率題，由于審題不到位致使將概率模型搞錯、在（Ⅰ）問(wèn)中學(xué)生出現結果重復與遺漏的現象嚴重導致后面全錯，還有不會(huì )應用數學(xué)語(yǔ)言，表達五花八門(mén)。在考生的試卷中，因審題不到位、運算能力差等原因導致的書(shū)寫(xiě)不規范問(wèn)題到處可見(jiàn)。
4、綜合能力不夠，運用能力欠佳。
第21題為例，這道題是導數問(wèn)題（Ⅰ）求單調區間，（Ⅱ）求恒成立問(wèn)題（Ⅲ）最值問(wèn)題"由于學(xué)生綜合運用能力較弱，致使考生不知如何分類(lèi)討論，或考慮問(wèn)題不全面，導致解題思路受阻。絕大部分學(xué)生幾乎白卷。
5、心態(tài)不好，應變能力較弱。
考試本身的巨大壓力，考生信心不足，造成考生情緒緊張，缺乏冷靜，不能靈活應變，會(huì )而不對、對而不全，甚至會(huì )而不得分的情形�？梢�(jiàn)到
三、教學(xué)建議
后階段的復習，特別是第二輪復習具有承上啟下，知識系統化、條理化的作用，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力發(fā)展的'關(guān)鍵時(shí)期，因而對講練、檢測等要求較高，如何才能在最后階段充分利用有限的時(shí)間，取得滿(mǎn)意的效果？從這次的檢測結果來(lái)看：
1、研讀考綱和說(shuō)明，明確復習方向
認真研讀考試大綱和考試說(shuō)明，關(guān)注考試的最新動(dòng)向，不做無(wú)用功，弄清了“不考什么”后，還要弄清“考什么”，做到“有備無(wú)患”。
2、把所學(xué)知識和方法系統化、網(wǎng)絡(luò )化
�。�1）注重基礎知識，整合主干內容，建構知識網(wǎng)絡(luò )體系。專(zhuān)題訓練和綜合訓練相結合，課本例習題和模擬試題都重視，繼續查漏補缺，歸納總結，鞏固和深化一輪復習成果。
�。�2）多思考感悟，養成良好的做題習慣。分析題目時(shí)，由原來(lái)的注重知識點(diǎn)，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。做到審題三讀：一讀明結構，二讀抓關(guān)鍵，三讀查缺漏；答題三思：一思找通法，二思找巧法，三思最優(yōu)解；題后三變：一變同類(lèi)題，二變出拓展，三變出規律。以此總結通性通法，形成思維模塊，提高模式識別的能力，領(lǐng)悟數學(xué)思想方法，從而提高解題能力
3、合理定位，量體裁衣
�。�1）加強復習的計劃性。每個(gè)同學(xué)的數學(xué)水平是不一樣的，所以復習計劃一定要切合個(gè)人實(shí)際，不宜貪多求難。面對各種各樣的習題，只要選做適合自己水平的就行了，否則就是打“疲勞戰術(shù)”，得不償失。如一個(gè)中等水平的同學(xué)，要加強解題速度和準確性的訓練，可以定時(shí)定量做一些客觀(guān)題和中檔題，適量做一點(diǎn)綜合題，及時(shí)總結、記憶、消化和提高，這樣才能對提高成績(jì)有更大的幫助。
�。�2）為自己設計得分點(diǎn)。如你現在數學(xué)診斷得分在100分左右，將來(lái)的目標是120分左右，你要經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的努力，多得20分，怎么得？建議你就在看似會(huì )做但是做起來(lái)感覺(jué)“別扭”或經(jīng)常出錯的題型上定點(diǎn)突破。如果你能把你的總分化解到每一章節和具體的題型，找準提升點(diǎn)，進(jìn)行強化訓練，這幾個(gè)月就會(huì )有大的突破。還比如說(shuō)：立體幾何大題還不能確保得滿(mǎn)分，就從各地模擬試卷和以往的高考試題中挑出立體幾何大題，橫向來(lái)做，錯了不要緊，看懂答案從頭再來(lái)一遍，這樣做上十余道就會(huì )有收獲。
4、規范解答過(guò)程，形成良好答題習慣
考試學(xué)生總結3
期中考試過(guò)后，我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)自我不會(huì )出錯、粗心大意，分數要堅持原有優(yōu)勢等等。
最終，成績(jì)出來(lái)了，真的不出我所料，幸運女神并沒(méi)有降臨在我身上她只對我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自我決定�！敝�，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分。
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結果無(wú)疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(cháng)的.花朵，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠長(cháng)眠于地底深處。
為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，為此，我決定；做到以下幾點(diǎn)：
1、課前預習。大致看一下當天要學(xué)習的資料，不懂的問(wèn)教師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標上記號，做到心中有數；
2、上課認真聽(tīng)講，把思路跟著(zhù)教師走，如果還不懂，能夠等下課問(wèn)教師同學(xué)，在認真聽(tīng)講同時(shí)還要把自我認為重要的地方勾畫(huà)或抄下來(lái)。
3、課后復習。把當天所學(xué)的資料和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來(lái)。
4、獨立完成作業(yè)，認真完成，不抄襲。
5、訂正，嚴肅的對待每一次考試。
做到了這些我相信在期末考試后幸運女神還會(huì )回到我身邊。
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