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新教材教學(xué)工作總結

時(shí)間:2023-04-14 10:40:56 總結 我要投稿

新教材教學(xué)工作總結

  總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編幫大家整理的新教材教學(xué)工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

新教材教學(xué)工作總結

 。ㄒ唬┬陆滩牡膶(shí)施有其好的方面:

  新教材的編排總體上感覺(jué)是好的。關(guān)注人生、關(guān)注自然、理解和尊重多樣文化,符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),適應學(xué)生的認知水平,教材選文注重了和生活的聯(lián)系,注重了對學(xué)生進(jìn)行人文精神的培養,選文的體裁多樣性,篇幅短小,文質(zhì)兼美,富有時(shí)代氣息,便于學(xué)生學(xué)習。學(xué)生使用新教材后,對語(yǔ)文課有了不同以往的看法。具體表現為:

  1、學(xué)生的學(xué)習興趣濃厚了,學(xué)生積極參與學(xué)習的主動(dòng)性提高了,特別是綜合性學(xué)習給學(xué)生提供了自主合作、探究的廣闊的空間。他們在學(xué)習中初步掌握了收集處理信息的能力,提高了綜合分析能力。

  2、由于新教材在編寫(xiě)上注重了與生活的聯(lián)系,符合學(xué)生的認知水平,因而在學(xué)習中學(xué)生能充分調動(dòng)已有的認知經(jīng)驗,和想象能力,對xx的理解能力有了新的提高。

  3、教師在教學(xué)時(shí)能夠不斷地鼓勵創(chuàng )新,另辟溪徑,大膽表達自己的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度,允許學(xué)生有不同的觀(guān)點(diǎn)。這種新的教學(xué)方法樹(shù)立了學(xué)生的學(xué)習信心,激發(fā)了他們的靈感。

 。ǘ┩瑫r(shí)也存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足:

  1、由于數學(xué)英語(yǔ)課在初中的課時(shí)多,家長(cháng)、學(xué)生等對其的重視程度又超出語(yǔ)文,因而課外閱讀的時(shí)間更無(wú)法保證,只有讓位給數學(xué)英語(yǔ)。

  2、中學(xué)語(yǔ)文與初中脫節,給初中語(yǔ)文帶來(lái)了巨大的影響。因而在新教材教學(xué)中仍應強調基礎拼音、寫(xiě)字、解詞、品味詞語(yǔ),以及寫(xiě)作訓練方面對學(xué)生嚴格要求。

  3、綜合性學(xué)習課由于受到各方面的限制(如第三單元“走進(jìn)大自然”就無(wú)法按書(shū)中的要求帶領(lǐng)學(xué)生或學(xué)生自主結合走到大自然中去感受語(yǔ)言,欣賞自然美進(jìn))也就無(wú)法在課堂上充分開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生有時(shí)就會(huì )有應付的做法。

  4、選文方面,依然感覺(jué)有個(gè)別篇目不太適合教與學(xué)。例如:《化石吟》雖是一首詩(shī)歌,但它只注重了與自然科學(xué)的聯(lián)系,文學(xué)性較弱,學(xué)生對它難以產(chǎn)生興趣。

  5、在課堂中培養學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習方法是很困難的,有些基礎差的學(xué)生要么閑談,要么跑題。因而教師一方面應在課堂中逐步地培養、教給學(xué)生一些科學(xué)的學(xué)習方法。另外,還要允許教師和學(xué)生有一個(gè)逐步適應的過(guò)程。

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