足球隊工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的足球隊工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

足球隊工作總結1

　　20xx已經(jīng)逝去，回顧這一年來(lái)的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結：

　　一、學(xué)校重視，責任到位

　　接到校園足球活動(dòng)相關(guān)文件以來(lái)，學(xué)校高度重視，為確保我校校園足球活動(dòng)有序的開(kāi)展，學(xué)校迅速成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，郝朝莊校長(cháng)擔任組長(cháng)，何順彪副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領(lǐng)導機構，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。幾年來(lái)，學(xué)校一直把推動(dòng)校園足球活動(dòng)作為重要的議事日程；同時(shí)，根據學(xué)校特點(diǎn)，分類(lèi)實(shí)施，形成合力，強力推進(jìn)此項工作確�；顒�(dòng)有計劃、有組織、有序秩的開(kāi)展。

　　二、做好宣傳，營(yíng)造氛圍

　　在20xx年里，學(xué)校進(jìn)一步加大了活動(dòng)宣傳的力度，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內懸掛宣傳標語(yǔ)，廣泛地傳播“快樂(lè )足球”這一的主題；同時(shí)，通過(guò)學(xué)生辦活動(dòng)專(zhuān)題班級黑板、寫(xiě)心得體會(huì )營(yíng)造體育運動(dòng)的氛圍，喚起師生的關(guān)注，擴大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。

　　三、落實(shí)活動(dòng)，認真組織

　　20xx年10月，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)校的足球節，并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內聯(lián)賽，三、四、五年級的學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的順利進(jìn)行，我們將各年級的比賽落實(shí)到個(gè)人，實(shí)行個(gè)人負責制，制定好賽程，準備比賽服裝器材等。同時(shí)，按照上級要求，認真參加縣、市級聯(lián)賽。

　　四、抓好訓練、成績(jì)斐然

　　開(kāi)學(xué)伊始，我們就制定了詳盡的學(xué)年訓練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認真做好訓練工作；我們堅持每天下午放學(xué)訓練，風(fēng)雨無(wú)阻。一分耕耘，一分收獲，在20xx年參加的`各項比賽中，均獲得了優(yōu)異的成績(jì)：

　　20xx年4月，參加的達州市“市長(cháng)杯”校園足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名；

　　20xx年11月，參加開(kāi)江縣校園足球聯(lián)賽，獲得第二名。

　　歲月如歌。在風(fēng)雨中，在烈日下，我校的校園足球將一如既往的在風(fēng)雨中繼續遠行，足球健兒們將在足球的世界里，放飛夢(mèng)想！

足球隊工作總結2

　　一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在市教育局局和##鎮鎮政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學(xué)生為本，以快樂(lè )為核心”為指導，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球已成為師生喜愛(ài)的活動(dòng)!

　　一、落實(shí)校內足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽

　　校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開(kāi)：一方面，在校內體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項技能競技等活動(dòng)，積極引導廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂(lè )足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂(lè )足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。

　　二、以網(wǎng)絡(luò )為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)

　　學(xué)校開(kāi)通了足球qq空間，對所有人開(kāi)放，主動(dòng)邀請學(xué)生加為空間qq好友。在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓練、體育課堂快樂(lè )足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導的肯定，又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見(jiàn)解。

　　三、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果

　　學(xué)校廣播站專(zhuān)設校園足球活動(dòng)欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報道校園小足球聯(lián)賽開(kāi)展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的專(zhuān)刊，介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。

　　四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的.足球技能更加嫻熟，球場(chǎng)上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰術(shù)水平。經(jīng)過(guò)班級間的小足球競賽，增強了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂(lè )。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮的名次上穩步上升，學(xué)校的紀律、衛生等各方面有了進(jìn)一步的好轉。小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。

　　總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細節沒(méi)有做到位，下學(xué)期我們將爭取小足球實(shí)驗課題，把這個(gè)工作做實(shí)、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導支持，有了社會(huì )各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好!

足球隊工作總結3

　　20xx年已經(jīng)逝去，回顧這一年來(lái)的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結：

　　一、學(xué)校重視，責任到位

　　接到校園足球活動(dòng)相關(guān)文件以來(lái)，學(xué)校高度重視，為確保我校校園足球活動(dòng)有序的開(kāi)展，學(xué)校迅速成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，郝朝莊校長(cháng)擔任組長(cháng)，何順彪副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領(lǐng)導機構，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。幾年來(lái)，學(xué)校一直把推動(dòng)校園足球活動(dòng)作為重要的議事日程;同時(shí)，根據學(xué)校特點(diǎn)，分類(lèi)實(shí)施，形成合力，強力推進(jìn)此項工作確�；顒�(dòng)有計劃、有組織、有序秩的開(kāi)展。

　　二、做好宣傳，營(yíng)造氛圍

　　在20xx年里，學(xué)校進(jìn)一步加大了活動(dòng)宣傳的力度，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內懸掛宣傳標語(yǔ)，廣泛地傳播“快樂(lè )足球”這一的主題;同時(shí)，通過(guò)學(xué)生辦活動(dòng)專(zhuān)題班級黑板、寫(xiě)心得體會(huì )營(yíng)造體育運動(dòng)的氛圍，喚起師生的關(guān)注，擴大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。

　　三、落實(shí)活動(dòng)，認真組織

　　20xx年10月，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)校的足球節，并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內聯(lián)賽，三、四、五年級的.學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的順利進(jìn)行，我們將各年級的比賽落實(shí)到個(gè)人，實(shí)行個(gè)人負責制，制定好賽程，準備比賽服裝器材等。同時(shí)，按照上級要求，認真參加縣、市級聯(lián)賽。

　　四、抓好訓練、成績(jì)斐然

　　開(kāi)學(xué)伊始，我們就制定了詳盡的學(xué)年訓練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認真做好訓練工作;我們堅持每天下午放學(xué)訓練，風(fēng)雨無(wú)阻。一分耕耘，一分收獲，在20xx年參加的各項比賽中，均獲得了優(yōu)異的成績(jì)：

　　20xx年4月，參加的達州市“市長(cháng)杯”校園足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名;

　　20xx年11月，參加開(kāi)江縣校園足球聯(lián)賽，獲得第二名。

　　歲月如歌。在風(fēng)雨中，在烈日下，我校的校園足球將一如既往的在風(fēng)雨中繼續遠行，足球健兒們將在足球的世界里，放飛夢(mèng)想!

足球隊工作總結4

　　一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在市教育局局和##鎮鎮政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學(xué)生為本，以快樂(lè )為核心”為指導，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球已成為師生喜愛(ài)的活動(dòng)!

　　一、落實(shí)校內足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽

　　校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開(kāi)：一方面，在校內體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項技能競技等活動(dòng)，積極引導廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂(lè )足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂(lè )足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。

　　二、以網(wǎng)絡(luò )為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)

　　學(xué)校開(kāi)通了足球qq空間，對所有人開(kāi)放，主動(dòng)邀請學(xué)生加為空間qq好友。在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓練、體育課堂快樂(lè )足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導的肯定，又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見(jiàn)解。

　　三、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果

　　學(xué)校廣播站專(zhuān)設校園足球活動(dòng)欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報道校園小足球聯(lián)賽開(kāi)展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的專(zhuān)刊，介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。

　　四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場(chǎng)上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰術(shù)水平。經(jīng)過(guò)班級間的.小足球競賽，增強了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂(lè )。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮的名次上穩步上升，學(xué)校的紀律、衛生等各方面有了進(jìn)一步的好轉。小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。

　　總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細節沒(méi)有做到位，下學(xué)期我們將爭取小足球實(shí)驗課題，把這個(gè)工作做實(shí)、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導支持，有了社會(huì )各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好!

足球隊工作總結5

　　本周足球隊訓練了傳球練習，原地腳弓傳球為輔、行進(jìn)間腳弓傳球為主。

　　在原地腳弓傳球的練習中，重點(diǎn)強調傳球要準要穩，要有速度，技術(shù)動(dòng)作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習傳球。原地腳弓停球傳球每組100次x 2組;原地腳弓連續傳球每組100次x 2組。

　　在行進(jìn)間腳弓傳球的練習中，進(jìn)行了二人撞墻式二過(guò)一傳球練習、直傳斜插傳球練習、三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習。

　　二人撞墻式二過(guò)一傳球練習是在原地連續傳球的基礎上，向前不停頓連續傳球的練習。在傳球的過(guò)程中，持球隊員要對本方接應隊員的.跑動(dòng)路線(xiàn)、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應隊員的腳下，在運動(dòng)中連續進(jìn)行傳球的練習。要求：持球隊員的傳球路線(xiàn)一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應傳到接應隊員的身前，持球隊員在傳球后應立即向前跑，準備接應隊友的傳球。

　　直傳斜插傳球練習也是一種最常見(jiàn)的運動(dòng)中兩人連續傳球練習。在練習中，持球隊員先橫穿隊友，然后斜線(xiàn)45度斜插向接應隊員的正前方準備接應傳球;接應隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準備接應傳球的連續傳球練習。要求：跑動(dòng)路線(xiàn)至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實(shí)戰中的大范圍穿插跑動(dòng)，制造傳球的空間。在開(kāi)始練習的時(shí)候，傳球力量要適中，傳球要到接應隊員的身前，傳球要準，路線(xiàn)要清楚。

　　三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習是開(kāi)始涉及團隊配合，在二人撞墻式二過(guò)一的練習基礎上，繁衍而生的三人團隊傳球練習，其目的更多的是培養隊員戰術(shù)素養的一種練習方法。三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習和二人撞墻式不同點(diǎn)是“套邊”�！疤走叀笔亲闱驊鹦g(shù)體系中最常見(jiàn)的一種戰術(shù)，其核心是怎么拉開(kāi)空間獲得傳球的空檔，為本方進(jìn)攻接應隊員服務(wù)。從這段訓練效果來(lái)看，孩子們能夠迅速掌握跑動(dòng)路線(xiàn)和傳球路線(xiàn)，下一步將會(huì )把傳球質(zhì)量作為重點(diǎn)訓練內容。

足球隊工作總結6

　　本周足球隊訓練了傳球練習，原地腳弓傳球為輔、行進(jìn)間腳弓傳球為主。

　　在原地腳弓傳球的練習中，重點(diǎn)強調傳球要準要穩，要有速度，技術(shù)動(dòng)作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習傳球。原地腳弓停球傳球每組100次x 2組;原地腳弓連續傳球每組100次x 2組。

　　在行進(jìn)間腳弓傳球的練習中，進(jìn)行了二人撞墻式二過(guò)一傳球練習、直傳斜插傳球練習、三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習。

　　二人撞墻式二過(guò)一傳球練習是在原地連續傳球的基礎上，向前不停頓連續傳球的練習。在傳球的過(guò)程中，持球隊員要對本方接應隊員的跑動(dòng)路線(xiàn)、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應隊員的腳下，在運動(dòng)中連續進(jìn)行傳球的練習。要求：持球隊員的傳球路線(xiàn)一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應傳到接應隊員的身前，持球隊員在傳球后應立即向前跑，準備接應隊友的傳球。

　　直傳斜插傳球練習也是一種最常見(jiàn)的運動(dòng)中兩人連續傳球練習。在練習中，持球隊員先橫穿隊友，然后斜線(xiàn)45度斜插向接應隊員的正前方準備接應傳球;接應隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準備接應傳球的連續傳球練習。要求：跑動(dòng)路線(xiàn)至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實(shí)戰中的大范圍穿插跑動(dòng)，制造傳球的空間。在開(kāi)始練習的時(shí)候，傳球力量要適中，傳球要到接應隊員的`身前，傳球要準，路線(xiàn)要清楚。

　　三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習是開(kāi)始涉及團隊配合，在二人撞墻式二過(guò)一的練習基礎上，繁衍而生的三人團隊傳球練習，其目的更多的是培養隊員戰術(shù)素養的一種練習方法。三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習和二人撞墻式不同點(diǎn)是“套邊”�！疤走叀笔亲闱驊鹦g(shù)體系中最常見(jiàn)的一種戰術(shù)，其核心是怎么拉開(kāi)空間獲得傳球的空檔，為本方進(jìn)攻接應隊員服務(wù)。從這段訓練效果來(lái)看，孩子們能夠迅速掌握跑動(dòng)路線(xiàn)和傳球路線(xiàn)，下一步將會(huì )把傳球質(zhì)量作為重點(diǎn)訓練內容。

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