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舉行世界讀書(shū)日活動(dòng)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編整理的舉行世界讀書(shū)日活動(dòng)總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
舉行世界讀書(shū)日活動(dòng)總結1
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,培養綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,養成良好的閱讀習慣,在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展,切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》要“培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)”的新課程理念,結合上級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要求我校實(shí)際情況,在指導學(xué)生讀書(shū)的工作中具體做了以下幾項工作:
一、建立閱讀保障機制
1、固定閱讀時(shí)段。利用每天早讀20分鐘開(kāi)設早讀課,七八年級每周三下午設1課時(shí)的閱讀輔導課,分別由語(yǔ)文教師負責。主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流和閱讀訓練等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點(diǎn),引導學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書(shū)中獲得身心的'愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng )造適應學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,規范學(xué)校圖書(shū)借閱的管理,充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué),F有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng )造良好閱讀環(huán)境。在近三年開(kāi)設閱讀的基礎上,今年4月份為每個(gè)班級配備統一的圖書(shū)柜,在每個(gè)班級建立圖書(shū)角,通過(guò)學(xué)校分配、班級集體購買(mǎi)和學(xué)生自愿捐獻個(gè)人圖書(shū)組成班級“圖書(shū)館”,實(shí)現班級圖書(shū)資源共享。由班級圖書(shū)管理員統一管理,鼓勵學(xué)生積極借書(shū)、讀書(shū)。向學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)、報、刊物,積極指導學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長(cháng)的高度贊譽(yù)。
4、學(xué)校利用閱報欄、宣傳欄、黑板報、校園廣播站等,營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評選“讀書(shū)小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動(dòng),并將成績(jì)記入學(xué)生成長(cháng)檔案;語(yǔ)文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目,充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用和導向功能,調動(dòng)學(xué)生和教師、家長(cháng)的`積極性。
二、營(yíng)造學(xué)校閱讀氛圍
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著(zhù)巨大的潛在的教育意義。各班根據實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃,落實(shí)三個(gè)“一”,即讀好一本書(shū)師生攜手共讀一本書(shū),讀完、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,實(shí)踐一種讀書(shū)精神。充分利用黑板報,適當布些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。
1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書(shū)室向學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū),學(xué)生可以按照規定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,或以班級為單位集體借閱,圖書(shū)也可開(kāi)架借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。
2、設立班級圖書(shū)角。以學(xué)生捐贈為主,加上由學(xué)校統一給各班購的圖書(shū),每隔一月周同年級各班互相調換,每月語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率。每班一柜,并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補充,每個(gè)班相當于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。
3、布美化書(shū)香校園。學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng )設,精心布美化校園,使校園也具有“書(shū)香氣”。在校園內開(kāi)辟閱讀專(zhuān)欄,專(zhuān)門(mén)張貼推薦閱讀美文,對推薦的師生在量化時(shí)進(jìn)行加分。張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言,把學(xué)生浸潤在書(shū)香中。本學(xué)期僅馬校長(cháng)就推薦美文5篇,深受師生好評。在校園內張貼大型文化墻,如荀子《勸學(xué)篇》、《弟子規》、“建有文化的校園,樹(shù)有智慧的教師,育有個(gè)性的學(xué)生”等。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng),如國學(xué)朗誦、詩(shī)文朗誦,各類(lèi)
閱讀之星評比等。各班根據“中學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材,通過(guò)開(kāi)展“讀一讀,賽一賽,講一講”等方式,加強晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學(xué)生的成長(cháng)打好底色。上好每周1節的閱讀課,以保證學(xué)生“會(huì )讀”。
舉行世界讀書(shū)日活動(dòng)總結2
20xx年3月初,由北京昌平新東方外國語(yǔ)學(xué)校人力資源部主辦的首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,該主題活動(dòng)以“堅持一百天,改變你自己”為主旨,倡導全體教職員工通過(guò)行動(dòng)與堅持,實(shí)現個(gè)人與團隊的不斷成長(cháng)、進(jìn)步。與此同時(shí)圍繞本次主題活動(dòng)還建立了微信公眾群,以實(shí)時(shí)公布活動(dòng)進(jìn)展與動(dòng)態(tài)信息。
本次活動(dòng)得到了學(xué)校王鵬校長(cháng)以及各部門(mén)領(lǐng)導的大力支持,也得到學(xué)校教職員工的積極響應、參與;顒(dòng)中,參與主題行動(dòng)的小組共有10余個(gè),參與活動(dòng)的教職員工累計達百人之多,活動(dòng)微信公眾群也變得非常熱鬧、活躍。無(wú)論天氣好壞,無(wú)論工作繁重與否,同事們都在努力堅持著(zhù),并有各小組專(zhuān)員對本組活動(dòng)狀態(tài)與進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)更新,小組與成員間相互勉勵,信息中也可以明顯感受到大家參與活動(dòng)的熱情。
時(shí)光荏苒,轉眼首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)已于7月6日悄然落下帷幕,F將本次活動(dòng)中的獲獎小組名單(共4組)公布如下:
1、6點(diǎn)早起健身組——“早起的`鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”堅持早起,健康身心。
2、讀書(shū)小組——“學(xué)海無(wú)涯”堅持讀書(shū),學(xué)無(wú)止境。
3、籃球小組——“無(wú)兄弟,不籃球”也許你不知道,我們的團隊中隱藏著(zhù)精神上的邁克爾·喬丹。
4、跳皮筋、健美操百日鍛煉小組——“小皮球架腳踢……”追溯童年,塑身美體。
通過(guò)本次“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng),各小組達到了“堅持一百天,改變你自己”的目標,無(wú)論是早起鍛煉、組團打籃球、練健美操,還是一起分享讀書(shū)心得,讓各組成員在身體和精神上都發(fā)生了顯著(zhù)的變化。本次活動(dòng)不僅讓培養了大家良好的生活習慣,還拉近了同事間的友誼,為今后更加順暢的開(kāi)展工作奠定了良好基礎。同時(shí),活動(dòng)也豐富和活躍了校園的文化氣息,充分達到了人力資源部舉辦本次主題活動(dòng)的目的。
舉行世界讀書(shū)日活動(dòng)總結3
“快來(lái)看,快來(lái)?yè)Q,我們的書(shū)攤最實(shí)在!”“走過(guò)路過(guò),不要錯過(guò),大蘿卜書(shū)屋開(kāi)業(yè)啦!”近日,大江小學(xué)開(kāi)展了第十八屆讀書(shū)節“讓書(shū)飛起來(lái)”主題實(shí)踐活動(dòng),各班學(xué)生通過(guò)以書(shū)換書(shū)的方式踴躍參與其中。
“這位同學(xué),我用《青銅葵花》換你的《狼王夢(mèng)》,好不好?《青銅葵花》的作者是獲得了諾貝爾兒童文學(xué)獎的曹文軒叔叔喲,這本書(shū)可好看了!”
在活動(dòng)現場(chǎng),這樣的吆喝聲不絕于耳;顒(dòng)開(kāi)始后,在班主任的指導下,各班學(xué)生分小組制定活動(dòng)計劃,收集、整理需要交換的書(shū)籍,擬定具體的`交換規則;顒(dòng)過(guò)程中,學(xué)生堅持“以書(shū)換書(shū)、以物易物”的原則,公平交易,大家都各自換到心儀的圖書(shū)。
學(xué)校負責人介紹,自建校以來(lái),學(xué)校每年都會(huì )堅持開(kāi)展“讀書(shū)節”、“藝術(shù)節”、“體育節”、“科技節”、“社會(huì )實(shí)踐節”五大傳統活動(dòng)。其中,“讀書(shū)節”作為大江小學(xué)打造“書(shū)香校園”特色活動(dòng)之一。
據悉,從20xx年起,為使讀書(shū)活動(dòng)向縱深推進(jìn),大江小學(xué)將讀書(shū)節活動(dòng)的時(shí)間從12月延長(cháng)至次年4月。期間,學(xué)校圍繞不同主題開(kāi)展了教師讀書(shū)沙龍會(huì )、課外閱讀指導教學(xué)競賽,學(xué)生班級讀書(shū)會(huì )、知識競猜、美文誦讀、演講征文、手抄報、書(shū)簽制作、課本劇編演、跳蚤書(shū)市等系列活動(dòng),并評選書(shū)香兒童、書(shū)香家庭、書(shū)香教師、書(shū)香班級、閱讀之星等。
舉行世界讀書(shū)日活動(dòng)總結4
村中心校啟動(dòng)讀書(shū)節活動(dòng),以“世界讀書(shū)日”為契機,營(yíng)造“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的濃厚氛圍,多舉措建設書(shū)香校園。
一、健全讀書(shū)陣地,讓學(xué)生“有書(shū)讀”
各中小學(xué)圖書(shū)室定期購進(jìn)圖書(shū),組織學(xué)生規范借閱。各班級建設“愛(ài)心書(shū)屋”,通過(guò)學(xué)生家中藏書(shū)、教師推薦書(shū)籍等途徑,精心建設班級圖書(shū)角。每月開(kāi)展一次圖書(shū)漂流活動(dòng),保證圖書(shū)及時(shí)更新。
二、規劃讀書(shū)時(shí)間,讓學(xué)生“有空讀”
抓好每天晨誦、午讀、暮省工作,晨誦以經(jīng)典誦讀為主,午讀以自由閱讀為主,暮省以寫(xiě)作反思為主。認真落實(shí)好每周一節的閱讀課,組織落實(shí)好學(xué)生節假日讀書(shū)活動(dòng),充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導學(xué)生閱讀,讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書(shū)效益。
三、強化讀書(shū)指導,讓學(xué)生“會(huì )讀書(shū)”
通過(guò)教師引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推進(jìn)等措施,提高學(xué)生的閱讀能力。語(yǔ)文教師根據學(xué)生年齡特點(diǎn)加強指導,解決“讀什么”“怎么讀”的問(wèn)題,讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。實(shí)施師生共讀、每周讀書(shū)之星帶動(dòng)計劃,形成濃厚的讀書(shū)氛圍。定期舉辦讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)演講會(huì )等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。
四、完善讀書(shū)機制,讓學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)”
學(xué)校健全讀書(shū)評價(jià)機制,強化閱讀管理,實(shí)行“五星級”評價(jià)方式,采取通過(guò)閱讀測試,不斷升級的舉措,解決“讀書(shū)一陣風(fēng),過(guò)幾天就放松”的'現象,以“評”促“讀”,提高學(xué)生讀書(shū)的積極性和主動(dòng)性。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生“樂(lè )讀書(shū)”。開(kāi)展“讀好書(shū),快樂(lè )成長(cháng)”演講比賽、“好書(shū)伴我成長(cháng)”征文比賽、“重溫紅色記憶,追尋先烈足跡”演講會(huì )、讀書(shū)成果展示活動(dòng)、藏書(shū)大王評選、讀書(shū)之星評選等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,以活動(dòng)促閱讀,推進(jìn)書(shū)香校園建設內涵發(fā)展。
舉行世界讀書(shū)日活動(dòng)總結5
為營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園,培養良好的閱讀習慣,在4月23日世界讀書(shū)日到來(lái)之際,曲阜市息陬鎮夏宋小學(xué)開(kāi)展“閱讀成習慣、書(shū)香潤童年”活動(dòng)。
4月18日,學(xué)校向全校師生發(fā)出“營(yíng)造書(shū)香校園”的.倡議,各中隊輔導員利用主題隊會(huì )開(kāi)展世界讀書(shū)日主題活動(dòng),號召學(xué)生將自己看過(guò)的圖書(shū)自愿贈送給別人或自由互換閱讀。
4月21日,學(xué)校教導處組織語(yǔ)文教師和美術(shù)教師在學(xué)校圖書(shū)室對三至五年級推薦的讀書(shū)筆記進(jìn)行了評比,并把優(yōu)秀讀書(shū)筆記放在圖書(shū)室進(jìn)行展評,學(xué)生利用課余時(shí)間,以班級為單位進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。這在很大程度上,調動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性,并努力使學(xué)生養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣。
此次活動(dòng)的開(kāi)展,使廣大學(xué)生積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),分享讀書(shū)的樂(lè )趣,共享讀書(shū)的美好時(shí)光。讓閱讀成為一種習慣,讓書(shū)香滋潤學(xué)生童年,相信與書(shū)相伴的日子,生活會(huì )更加豐富多彩!
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