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公司團隊建設總結優(yōu)秀范文（精選10篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的公司團隊建設總結優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公司團隊建設總結優(yōu)秀 1
光陰如梭，眨眼之間學(xué)期又近結束�；厥走@個(gè)學(xué)期的團隊工作，感到忙碌而又充實(shí)。我們第二團隊全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，取得了一定的成績(jì)，現總結：
一、常規管理有規范
團隊的中心工作就是常規管理，它將直接影響到團隊、學(xué)校各項工作的開(kāi)展。每?jì)芍芤淮蔚膱F隊學(xué)習和集體備課正常有序地進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習，讓我們每個(gè)隊員及時(shí)了解團隊動(dòng)態(tài)，捕捉可喜的進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P激勵，抓住存在的不足及時(shí)整改。教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，年級組各位老師都能充分利用課堂這塊主陣地，借助教材、活動(dòng)，潛心育人，能認真備課、上課，精心組織活動(dòng)，并能及時(shí)總結，反思自己的教育教學(xué)工作。
盧嵐、金燕、王惠英、劉靜華等老師們積極上進(jìn)，時(shí)時(shí)抓住學(xué)習的機會(huì )，外出聽(tīng)課學(xué)習之后及時(shí)地總結收獲。每位老師在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地工作著(zhù)，認真做好培優(yōu)補差工作，老教師陳永琴、徐亞君老師，不甘落后，常常放棄休息時(shí)間，盡心盡力輔導學(xué)生。邵丹老師、唐勝娟老師等班主任工作細致入微，學(xué)生犯錯時(shí)，積極做好教育工作；同時(shí)，也經(jīng)常地與家長(cháng)溝通。
二、團隊精神有發(fā)揚
集體的智慧是無(wú)可估量的。我們第二團隊是一個(gè)團結協(xié)作、求實(shí)奮進(jìn)的團隊。年級組十八位老師愛(ài)崗敬業(yè)，充滿(mǎn)活力與朝氣，在一種和諧的氛圍中共建一個(gè)上進(jìn)、愉悅的大家庭。有成績(jì)共享、有困難齊幫、有疑惑同商。只要一開(kāi)課，大家總能放下自己手里的工作，圍坐一起，幫助開(kāi)課老師分析改進(jìn)，群策群力，毫無(wú)保留。
一次次活動(dòng)，不僅僅使教師得到了鍛煉，開(kāi)發(fā)了創(chuàng )新潛能，更增強了教師之間團結協(xié)作的精神和工作凝聚力。組內形成了互敬互助、互幫互學(xué)、團結協(xié)作、和諧奮進(jìn)的良好工作氛圍。由此，本組的教學(xué)、教研水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。
團隊溫馨和諧，相親相愛(ài)。本學(xué)期我們團隊組織的鹽城考察活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)井然有序、情趣盎然、受益匪淺，大家領(lǐng)略了丹頂鶴的美，麋鹿的神，增強了團隊的凝聚力和向心力。
積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，踴躍走進(jìn)杏林講壇，劉麗婷老師的《吃出你的健康來(lái)》，趙莉老師的`《親情，永遠的不等式》，王惠英老師的《養花真好》、《靜心教書(shū)，潛心育人》，金燕老師的《走進(jìn)名師，感悟經(jīng)典》，這些精彩的演講，讓大家開(kāi)闊了視野，愉悅了身心。
期末的工會(huì )活動(dòng)中，我們團隊人人踴躍參加、個(gè)個(gè)爭著(zhù)向前，齊心協(xié)力，為團隊爭光。尤其是在“服裝設計”的團體賽中，你出點(diǎn)子，我來(lái)動(dòng)手，大家集思廣益，八仙過(guò)海各顯神通，在忙碌中享受快樂(lè )，在快樂(lè )中享受成功。
三、團隊工作有成效
本學(xué)期，在老師們的共同努力下，我們第二團隊各項工作取得了可喜的成績(jì)。
金燕、朱惠潔、盧嵐老師分別承擔了專(zhuān)家指導課。盧嵐老師的《提高課堂實(shí)效，緊扣文本的“點(diǎn)”》獲江蘇省二等獎。唐勝娟老師的《牽手》獲江蘇省三等獎；《生活為語(yǔ)文洞開(kāi)一片云天》獲無(wú)錫市二等獎。王惠英老師的《班集體建設漫談》等四篇論文分別獲全國二等獎，江蘇省三等獎和江陰市一等獎，江陰市二等獎。四年級學(xué)生袁心懌的兩篇習作《征服》《受騙以后》發(fā)表在《江陰日報》上。趙莉老師的《想象，為習作揮灑出一片自由的天空》獲江陰市二等獎。王惠英老師在原要塞片《爭做幸福江陰好園丁》演講比賽中獲得了好成績(jì)。
第二團隊是一個(gè)團結協(xié)作、勤奮好學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的團隊，是一個(gè)面對成績(jì)不自滿(mǎn)，面對困難不氣餒的團隊。在今后的日子里，我們將以飽滿(mǎn)的熱情、博大的愛(ài)心，團結協(xié)作的團隊精神，博學(xué)的品質(zhì)投入到新學(xué)年的工作中去，為自己的提高、學(xué)校的發(fā)展不懈努力，爭取更大的進(jìn)步，更大的收獲。
公司團隊建設總結優(yōu)秀 2
本次團隊建設活動(dòng)我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會(huì )的一名主持者，所以頗有些感想。
首先，上午和其他項目組成員在七星公園進(jìn)行了4個(gè)團隊建設游戲——網(wǎng)撈魚(yú)，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過(guò)這些游戲，項目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合，培養了團隊合作精神，并寓教于樂(lè )，在游戲中學(xué)到一種可持續發(fā)展的理念。而且經(jīng)過(guò)下午的集體研討，我們可以對這次如下：
打破隔閡，拉近距離
雖然在前兩天的培訓中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，并且根據游戲設計，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細節讓大家通過(guò)親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離；并且在游戲的過(guò)程中，友好競爭時(shí)的爭強好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì )心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開(kāi)玩笑，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不承認，是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
八仙過(guò)海，各顯神通
雖然早就知道我們的團隊里的人既然是經(jīng)過(guò)嚴格考核挑選出來(lái)的，必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”，但是直到這次團隊活動(dòng)，才真正的清楚認識到了這一點(diǎn)，并且也為自己能結識這么多優(yōu)秀的隊員而自豪。四個(gè)游戲各有特色，所側重的能力訓練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰的機會(huì )。在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個(gè)個(gè)舞臺，恰恰舞、健美操、書(shū)法、兔子舞……無(wú)一不是才藝的展示。
團結協(xié)作，力爭勝利
這些團隊建設游戲雖有趣，但同時(shí)也是帶有一定的挑戰性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚(yú)、背夾球、腳綁腳等活動(dòng)都是分組競爭的，于是游戲開(kāi)始前，各組的隊員都在組內紛紛進(jìn)行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，為了共同的目標緊密地團結在一起。特別是腳綁腳游戲中，因為A組第一次比賽的時(shí)候到了中轉線(xiàn)時(shí)解開(kāi)各自的繩子轉了身再綁耽誤了時(shí)間，B組維持腳綁腳的現狀轉身的趁機加速并取得了勝利；于是A組就不服氣，提出了三盤(pán)兩勝的新規定；B祖也迎接挑戰，打算讓對手輸得心服口服，沒(méi)想到A組通過(guò)吸取教訓，真的反敗為勝了。這個(gè)小小的變動(dòng)既體現了團隊榮譽(yù)感在大家觀(guān)念中的重要性，也更體現了團隊協(xié)作的必要性。
環(huán)保理念，自然灌輸
這些團隊游戲當然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚(yú)意在告誡人類(lèi)不能過(guò)度捕撈魚(yú)類(lèi)，導致魚(yú)類(lèi)的生物多樣性受到破壞；背夾球則說(shuō)明自然界一種遷徙的現象；石漠化意在形象表明植被隊保持水土的重要性；腳綁腳主要是說(shuō)明自然界萬(wàn)物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會(huì )導致生態(tài)不平衡。于是，通過(guò)這些游戲，它們所蘊含的.環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸到大家的腦中了，真正實(shí)現了寓教于樂(lè )。
在看到取得的成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點(diǎn)：
1、游戲本身的淺顯性還須加強�？紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當中，所以必須要使游戲的規則和解說(shuō)寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱(chēng)也需再加斟酌，所以經(jīng)過(guò)討論把“網(wǎng)撈魚(yú)”改為“大網(wǎng)捕小魚(yú)”；“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。
2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現在做完每一次的游戲時(shí)，主持人在給隊員解說(shuō)活動(dòng)中潛在的環(huán)保理念時(shí)，有點(diǎn)牽強附會(huì )，沒(méi)有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。
3、對活動(dòng)的總體把握還不夠。這體現在考慮問(wèn)題的時(shí)候還不夠周到，比如場(chǎng)地問(wèn)題，天氣問(wèn)題，突發(fā)事件等等。
4、安全問(wèn)題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚(yú)游戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢，又急于求成，導致身體較嬌小的女隊員摔倒在地，網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒(méi)有協(xié)調好，統一步伐。所以我們在搞活動(dòng)的時(shí)候一定要注意安全，特別是如果玩游戲的主體是小朋友時(shí)，就必須更加注意了。
我很喜歡這樣一句話(huà)：“失敗不是成功之母，反省才是！”所以，我們做任何事情，不應該太注重結果的成敗，而更應注重的是通過(guò)這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應該避免什么，而這些，只有通過(guò)不斷地反省和思考才能實(shí)現�？鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览�。
總之，團隊建設是每一個(gè)團隊都必須面臨的問(wèn)題，也是一項很長(cháng)遠的“大工程”，這次我們的收獲總體來(lái)說(shuō)還是很大的，但“革命尚未成功”，我們仍需繼續努力！
公司團隊建設總結優(yōu)秀 3
一年來(lái)，我校共青團、少先隊工作在上級團組織和學(xué)校黨支部的堅強領(lǐng)導和關(guān)懷重視下，堅持科學(xué)發(fā)展，實(shí)事就是，解放思想，帶領(lǐng)全校團員青年、少先隊員緊緊圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展各項工作，在團隊的自身建設、服務(wù)青年、服務(wù)大局、對內對外宣傳以及參加重點(diǎn)活動(dòng)等各方面上都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
正因如此，我校團委在成立至今不到兩年的`時(shí)間內，實(shí)現了質(zhì)的飛躍，于20xx年上半年光榮成為xx省第九批“全省五四紅旗團委創(chuàng )建單位”�，F將《以創(chuàng )建為契機，堅持科學(xué)發(fā)展，打造一流初級中學(xué)團隊工作精品》年度團隊工作，總結如下：
一、加強團隊自身建設，促進(jìn)團隊科學(xué)發(fā)展
1、黨建帶團建：自成立以來(lái)，在校黨支部的親切關(guān)懷和有力領(lǐng)導下，我校團隊建設工作發(fā)展迅速，校黨支部一直將團隊建設納入黨建總體規劃當中，每年專(zhuān)項研究團隊工作至少兩次，每周行政會(huì )上都會(huì )對團隊工作進(jìn)行討論，并幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
2、班子建設：本年度部分委員因工作原因調離崗位，我校團委積極醞釀補充新鮮血液，優(yōu)化組織結構，現有專(zhuān)職書(shū)記一名，兼職團干六名，且班子凝聚力、戰斗力很強，具有極高的奉獻精神。每月召開(kāi)一次工作例會(huì )，研討新形勢下團隊工作新任務(wù)。
3、陣地建設：我們有書(shū)記辦公室、學(xué)生會(huì )辦公室各一個(gè)，共青團活動(dòng)室、廣播站各一個(gè)，還有團隊專(zhuān)門(mén)負責的讀報欄、宣傳欄，可謂活動(dòng)陣地充足。配有專(zhuān)門(mén)的團員檔案柜，各種文件資料規范并歸檔，且逐步實(shí)現無(wú)紙化辦公。在學(xué)校內網(wǎng)管理論壇上，校團委下設八個(gè)模塊，分別是：組織建設、計劃總結、發(fā)展工作、團籍管理、網(wǎng)上團校、德育陣地、團情速遞、文件通知。各班級支部每周至少查看一次此論壇。學(xué)生會(huì )工作開(kāi)展行之有效，真正做到發(fā)揮橋梁作用，現學(xué)生會(huì )已換屆至第二屆，部門(mén)有主席團、學(xué)習部、生活部、文娛部、體育部、宣傳部，學(xué)生干部26名，市電視臺《菁菁校園》熱點(diǎn)節目對學(xué)生會(huì )工作進(jìn)行了全面的報道。
4、計劃總結：我校團委年初工作有計劃，年終工作有總結，并根據學(xué)校團工作的特點(diǎn)，按學(xué)期制訂工作要點(diǎn)，及時(shí)上報團區委、教體局團工委。每周都有詳細的周工作安排，學(xué)生會(huì )有半月工作簡(jiǎn)報。各班級支部都有團隊工作手冊，內容翔實(shí)、活動(dòng)豐富。工作手冊上各支部計劃、總結、周工作要點(diǎn)、活動(dòng)記錄、團籍登記等等，應有盡有。
5、團員發(fā)展：團員發(fā)展工作是團工作的生命線(xiàn)，我校團委一直常抓不懈，并積極開(kāi)展團員意識教育活動(dòng)，在青年教師中積極做好“推優(yōu)入黨”工作。針對我校學(xué)生基數較大，管理陣地以級部為主，故在發(fā)展工作時(shí)，巧妙運用級部、班級推薦表制，在推薦入團學(xué)生時(shí)進(jìn)行嚴格把關(guān)。每年按學(xué)期舉行兩次新團員宣誓儀式。每位團員能按要求積極地繳納團費。
二、服務(wù)大局和青年，促進(jìn)青年科學(xué)發(fā)展
1、招商引資工作：我校團委積極參加xx屆三次全委(擴大)會(huì )議，返校后立即在全體師生中積極宣傳招商引資工作政策，通過(guò)行政會(huì )匯報、教師會(huì )宣傳的方式，多次強調招商引資工作的重要性。但由于實(shí)際原因，在有所作為上未能實(shí)現突破。
2、青少年思想政治教育：自成立初，我校團的工作一直以加強未成年人思想道德建設為基本出發(fā)點(diǎn)，本著(zhù)這樣的原則，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。
公司團隊建設總結優(yōu)秀 4
周一下午開(kāi)始了廣州市公司的培訓。培訓的主要內容有：廣州分公司的歷程和前景介紹，人力資源管理制度介紹，企業(yè)文化，廉政建設要求還有拓展訓練。其中令我印象最深的就是為期1天半的拓展訓練了。
拓展訓練開(kāi)始先是組建團隊，這讓我深刻體會(huì )到了團隊文化建設的重要性！團隊的名稱(chēng)，logo，隊歌，口號等信息成為了整個(gè)訓練時(shí)期我們團隊的象征。然后就是開(kāi)始各項拓展項目了�！靶湃慰俊迸囵B了人與人之間的信任與合作關(guān)系；“機器人”讓我們在黑暗無(wú)助中體會(huì )到了如何信任別人，如何指引別人；“蜘蛛網(wǎng)”則讓我們明白了要進(jìn)行詳細的計劃以及明確的分工；“珠行萬(wàn)里”培養了我們溝通與協(xié)作的能力；“背摔”讓我們克服恐懼，并體驗到了團隊對個(gè)人的支持；最后的“畢業(yè)墻”讓我們感受到了團結就是力量！ 這些項目中令我感觸最深，收獲的就是“畢業(yè)墻”了。當我們126人剛站在高4.8米的墻前面時(shí)，我們根本無(wú)法想象能爬上它。足足有3個(gè)我那么高，怎么可能爬的上去！這時(shí)教練教了我們攀爬的方法：首先由兩個(gè)人先搭建人梯將一名隊員送上畢業(yè)墻，接下來(lái)由其他隊員繼續搭建人梯，將其余隊員通過(guò)“下頂”、“上拉”的形式，依次送上畢業(yè)墻。雖然了解了攀爬的方法，但我們依然對成功缺乏自信。當教練問(wèn)我們多久能完成時(shí)，我們大都說(shuō)2個(gè)小時(shí)，2個(gè)半小時(shí)。
翻越畢業(yè)墻開(kāi)始了！一個(gè)個(gè)身材高大的隊員面朝墻壁，站定雙腳，探出堅強的肩膀；一個(gè)個(gè)隊員將膝蓋頂在了一起。第一個(gè)我們組的趙陽(yáng)在人梯隊員的雙手托舉下爬上了畢業(yè)墻，隨即，一個(gè)又一個(gè)的隊員一一踩在人梯隊員的身上由上面的隊員拉引下翻越了畢業(yè)墻。當人梯的隊員們的衣服早已濕透，上面拉引的隊員汗如水下，在下面作保護的大群隊員都高舉雙手，仰望著(zhù)畢業(yè)墻的上方，很多人都被感動(dòng)了，眼里含著(zhù)淚水。最后，我們終于成功了，竟然只花了30分鐘！這是多么短的時(shí)間��！可以說(shuō)這是我們事先都沒(méi)想到的！不知何故，此時(shí)的畢業(yè)墻顯得那么可愛(ài)，那么溫順，那么平靜；每個(gè)人的臉上顯得那么堅強，那么自信，那么幸福！
單就畢業(yè)墻這個(gè)項目，我感觸頗多：
1、團隊凝聚力建立于目標上的共識。
目標上所達成的共識時(shí)團隊凝聚力的基礎。這是因為有著(zhù)共同的目標，所以從根本上激發(fā)了每位隊員的主觀(guān)能動(dòng)性，增強了團隊的凝聚力。
2、團隊凝聚力蘊藏著(zhù)對團隊的尊重。
在整個(gè)團隊登頂的進(jìn)程中，團隊中每個(gè)人都客觀(guān)存在著(zhù)與其他隊友不同的想法、不同的個(gè)性、甚至不同的性別。但是為了整個(gè)項目的成功，大家必需擰成一股繩、尊重團隊的最后意見(jiàn)、服從團隊的整體安排。當面臨三米的高墻時(shí)所有人都有恐懼感，也許沒(méi)有隊員從心底一開(kāi)始就甘做人梯。但為什么大家都按部就班的做了呢?因為大家都很了解，要想完成項目必需舍棄個(gè)人利益、必需服從團隊的安排、必需執行團隊的決定。而這“舍棄”、“服從”、“執行”都蘊藏著(zhù)對團隊的尊重。
3、團隊凝聚力體現在成員間的協(xié)作。
不難看出，整個(gè)項目的每一個(gè)環(huán)節就如一個(gè)個(gè)單列的珍珠，是相互間的`協(xié)作把每一個(gè)環(huán)節整體的串聯(lián)在一起，最后形成一個(gè)完美的“珍珠項鏈”。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信，使得最下面的隊員甘做人梯；中間的隊員敢于伸出救助之手；上面的隊員勇于伸出援助之手。
雖是短短的一天半，我不僅進(jìn)一步認識、提高自己，同時(shí)更感受到團隊的作用。團隊，不是“團伙”，一個(gè)優(yōu)秀的團隊具備的是團結、信任與協(xié)作并有很好的團隊文化。相信我們公司的每位成員在這次拓展中都受益匪淺，把自己的體會(huì )、感受轉化為實(shí)際行動(dòng)，在我們廣州電信這個(gè)大平臺上發(fā)揮我們團隊協(xié)作精神，早日實(shí)現企業(yè)戰略目標，那就是真正的成功。
公司團隊建設總結優(yōu)秀 5
20xx年5月6日，我部策劃已久的團隊建設活動(dòng)終于得以付之行動(dòng)。圍繞活動(dòng)主題“熔煉團隊、排解壓力、促進(jìn)交流、增進(jìn)感情”，開(kāi)展了各類(lèi)趣味競技活動(dòng)。本次活動(dòng)的開(kāi)展取得了顯著(zhù)的效果，并最終達到了團隊建設的目的�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
1、前期策劃、采購工作
距離上次部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展至今，已有2年的時(shí)間。本次活動(dòng)的前期策劃運籌已久，但因工作時(shí)間無(wú)法安排而多次延期，因此，此次活動(dòng)的開(kāi)展各崗位人員都積極的參與。本次活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)地點(diǎn)我部門(mén)設在山岔灣休閑度假山莊，參與人數90人（含：管理人員、倉管員、物流司機以及搬運/線(xiàn)旁組長(cháng)），所包含的人數較多，開(kāi)展活動(dòng)的前期策劃、經(jīng)費的預支、競技活動(dòng)獎品的購買(mǎi)、其他物品的采購等都需要逐一完成。
我部門(mén)此次戶(hù)外活動(dòng)地點(diǎn)設在市外（山岔灣休閑度假山莊），且參與人數較多，因此安全工作也顯得尤為重要，對此，我部門(mén)策劃小組將安全工作也列入了策劃范圍之首，并安排相關(guān)工作人員在集合時(shí)，給員工講解關(guān)于此次活動(dòng)須注意的`安全事項。
2、團隊競技活動(dòng)
本著(zhù)友誼第一，比賽第二，消除隔閡、提高團隊協(xié)作能力的宗旨，開(kāi)展了“板鞋競賽”、“拔河比賽”、“紙上飛人”、“搶座位”四項競技活動(dòng)。各隊員參與熱情高漲，并達到期的效果。
平時(shí)在工作中，大家都有許多的接觸和交流，但這一次我們是將所有人員分組，每個(gè)活動(dòng)項目都要建立一支團隊。根據游戲設計，需要大家的相互配合，比如“板鞋競賽”、“紙上飛人”。這些游戲讓大家通過(guò)親近的身體接觸，由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離；并且在游戲的過(guò)程中，友好競爭時(shí)的爭強好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì )心一笑等等，都是大家關(guān)系在逐步融合的契機。游戲結束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開(kāi)玩笑，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不承認，這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
這些團隊建設游戲雖有趣，但同時(shí)也是帶有一定的挑戰性與競爭性的。這三個(gè)游戲都是分組競爭的。于是游戲開(kāi)始前，各組的隊員都在組內紛紛進(jìn)行討論，出謀
獻策，尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，為了共同的目標緊密地團結在一起。
3、自由活動(dòng)時(shí)間
午飯后的游園活動(dòng)，是為了平衡競技活動(dòng)未得獎人員心理而設定，力爭參加活動(dòng)人員人人都可得到安慰獎。
游園活動(dòng)，燒烤、籃球賽、氣排球賽、KTV包廂唱歌等等自由活動(dòng)時(shí)間。
懷著(zhù)一絲欣喜，帶著(zhù)一點(diǎn)留戀，隨著(zhù)夕陽(yáng)西下，山岔灣休閑度假山莊之旅也漸漸落下帷幕。此次活動(dòng)既讓大家身心得到放松，又提高了大家的集體榮譽(yù)感和團隊意識。為營(yíng)造部門(mén)同事間的團結、緊張、嚴肅的工作氛圍起到了促進(jìn)作用。
公司團隊建設總結優(yōu)秀 6
很榮幸有機會(huì )參加公司組織的為期2.5天的拓展訓練。這次拓展不光有益于團隊建設，更有益于個(gè)人。每個(gè)游戲、每個(gè)環(huán)節都映射著(zhù)日常工作，在此過(guò)程中完成了許多自已原本認為不可能完成或不可思議的任務(wù)，同時(shí)也減輕了工作和生活帶來(lái)的壓力，更加全身心的投入到今后的工作中。
“破冰活動(dòng)”，在拓展伊始很多人可能互不熟悉，但通過(guò)游戲我們可以手挽手、肩并肩的站一起，一起高喊“我們做到了！”一起一次次去突破記錄，伴隨著(zhù)游戲的進(jìn)行我們也開(kāi)始從陌生走到熟悉�！耙粦鸬降住�、“賣(mài)瓜游戲”更是打破了部門(mén)界限，這些小游戲不關(guān)成敗，大家從頭笑到尾，笑是融冰的利器，我們也開(kāi)始從熟悉走到默契。
“一起心跳”，20個(gè)人有著(zhù)共同目標——把球掂穩、掂多，正如大家都希望把一件工作做得盡善盡美。雖然目標一致，但20個(gè)人有20種甚至更多的方式去完成這件事，這時(shí)我們的共同目標就是統一大家的.最佳方式，大家會(huì )一起選出最巧妙的辦法，齊心協(xié)力、相互配合去完成。工作亦是，只有大家齊心協(xié)力、相互配合才能高效率、高速度、高質(zhì)量的將工作做得完美。
“驛站傳書(shū)”，皇帝（上級）下令給將軍（下級），每個(gè)信息的傳達都會(huì )轉經(jīng)很多過(guò)程，每個(gè)人對信息的接收、理解和傳達又各自不同，那么保證信息從源頭到終結傳達無(wú)誤，就需要統一的執行方式和程序，并且需要建立合理有效的反饋機制，以便隨時(shí)確認信息準確無(wú)誤的傳達。這反映在工作中便是，建立好一個(gè)合理有效的信息傳達方式和程序，信息的傳達者要嚴格執行程序，才能不差毫厘的完成任務(wù)以保江山（提升企業(yè)實(shí)力）。
“走繩圈”，軟軟的繩子，在大家共同努力下，可以變得比鋼鐵更堅硬，繩圈之下是眾人的力量集結，為繩圈之上提供著(zhù)可信賴(lài)、有力量的服務(wù)，工作中的我們要甘于為別人服務(wù)，相互信任才能達到最佳的工作效果和效率。就想繩圈一樣看似軟如繞指柔，大家共同努力可以將它變得硬似鐵，這樣各部門(mén)間的紐帶才會(huì )更加牢固，更好的服務(wù)于客戶(hù)和社會(huì )。
“合力造橋”考驗了團隊內的默契和溝通能力，良好的溝通可以件事情順暢的做對做好，各盡其職才能更快的達到共同目標�！皰呃谆顒�(dòng)”使我們認識到團隊間合作的重要性，游戲中的每個(gè)團隊間都存在競爭，但一味的追求在競爭中占據高地，只會(huì )增加各方的損失，最后可能兩敗俱傷。從中可得到啟示：任何事情的成功，過(guò)程中都要付出相應的代價(jià)，承擔一定的風(fēng)險，學(xué)會(huì )在競爭中合作，不但可以減少自己的損失還能夠創(chuàng )造出更高的效益，而且合作共贏(yíng)獲得的利益有時(shí)會(huì )遠遠高出獨贏(yíng)。
此次拓展使我受益匪淺，培訓所得會(huì )逐步應用在今后的工作當中。
公司團隊建設總結優(yōu)秀 7
這學(xué)期以來(lái)，我校的各項工作都開(kāi)展得有條不紊，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們學(xué)校的團隊工作又上了一個(gè)新臺階。少先大隊在學(xué)校黨政和上級團委的領(lǐng)導下，遵循學(xué)校實(shí)際和中小學(xué)生身心發(fā)展的規律，積極貫徹新課改理念，以服務(wù)青少年學(xué)生的成長(cháng)需要為目標，在青少年學(xué)生的思想道德教育，文明行為習慣養成教育，學(xué)生校園生活，學(xué)生管理等方面開(kāi)展了大量的工作，并取得了一定的成績(jì)，較好地完成了全學(xué)期的各項工作目標�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、提高團員整體素質(zhì)，發(fā)揮團員的示范作用
1、認真加強團隊干部組織相關(guān)學(xué)習，努力提高他們整體思想素質(zhì)。切實(shí)做好團隊建設，提高團隊干部的整體素質(zhì)。同時(shí)，這也是做好團隊工作的'重要保證。
2、在少先隊活動(dòng)中，利用大會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )等形式，討論少先隊員該如何從自身做起，在班級及學(xué)校中怎樣起模范帶頭作用，怎樣嚴格要求自己等等，進(jìn)一步塑造少先隊員的表率形象。
3、做好對團員的評議活動(dòng)，對評議不合格的團員，要求其寫(xiě)出書(shū)面保證，限期改正。
二、積極開(kāi)展多項活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。
1、堅持用好板報、園地，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，誠信美德教育，創(chuàng )文明城市，遵紀守法教育，愛(ài)護公物教育，勤儉節約教育，弘揚雷鋒精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。
2、課外活動(dòng)為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(cháng)，展示個(gè)人才華。學(xué)生在學(xué)知識、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)為充分展示我校藝術(shù)教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，本學(xué)期，團隊部以慶�！傲弧眹H兒童節為契機，開(kāi)展了《祖國好家鄉美暨“童心向黨”》詩(shī)歌朗讀活動(dòng)。在活動(dòng)中，節目豐富多樣，內容健康向上，讓學(xué)生了解黨的歷史，激發(fā)全體學(xué)生奮發(fā)向上的愛(ài)黨熱情，產(chǎn)生了良好的教育效果，掀起了一陣愛(ài)黨熱潮。
3、學(xué)校文化櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。這學(xué)年團委和總務(wù)處一起對學(xué)校各地的文明宣傳標語(yǔ)進(jìn)行了設計。及時(shí)對學(xué)校的文化櫥窗進(jìn)行更新。
這學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體團支部成員的共同努力，在各個(gè)方面都取得了一定成績(jì)。因為我們相信，只要我們團結一心、銳意進(jìn)取，今后的團委工作開(kāi)展得更好。
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伴著(zhù)7月的陽(yáng)光，20xx-20xx第二學(xué)期已接近尾聲。本學(xué)期團隊工作緊緊圍繞教學(xué)團隊的中心任務(wù)和目標開(kāi)展工作，并結合貫徹執行學(xué)院加強教師業(yè)務(wù)能力培養的文件精神，切實(shí)加強推進(jìn)改革的深入，狠抓大學(xué)生教育，有團隊建設為主線(xiàn)，開(kāi)展校企合作模式，繼續大力開(kāi)展培養學(xué)生、調整教學(xué)側重點(diǎn)和加強學(xué)生職業(yè)素養教育的實(shí)踐研究，推動(dòng)體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展：轉變觀(guān)念，以創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)為契機，進(jìn)一步規范和深化全校團隊工作，為提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平服務(wù)，為學(xué)生的職業(yè)規劃做好服務(wù)，努力開(kāi)拓我校團隊建設新局面。20xx-20xx年第二學(xué)期主要通過(guò)下面三個(gè)方面進(jìn)行團隊建設：
一、針對市場(chǎng)和企業(yè)的需求培養學(xué)生。
為了彌補學(xué)生難以適應公司的快節奏、高效率的工作方式，本學(xué)期加大學(xué)生實(shí)踐能力培養，通過(guò)與設計公司的合作以及網(wǎng)絡(luò )商務(wù)平臺信息（例豬八戒網(wǎng)），模擬實(shí)際商務(wù)項目進(jìn)行設計，同學(xué)之間互相探討，給予意見(jiàn)，形成良好的團隊氛圍，通過(guò)這種形式能夠使學(xué)生對設計產(chǎn)生濃厚的興趣，能夠的主動(dòng)去完成工作。被采納作品的學(xué)生要與同學(xué)共同分享設計理念，沒(méi)有被采納的作品，小組討論，分析原因，彌補不足。通過(guò)這種方式，讓同學(xué)知道團隊的力量，了解團隊的精神。周而復始，循序漸進(jìn)形成這樣的一個(gè)良性循環(huán)。
二、調整教學(xué)的側重點(diǎn)。
這學(xué)期教學(xué)側重點(diǎn)由理論和學(xué)術(shù)方面對學(xué)生的`培養轉向學(xué)生軟件技術(shù)的培養，使學(xué)生能夠熟練和快速的運用軟件。最大限度的利用電腦設計軟件這種表現形式來(lái)完成作業(yè)。并且在軟件技術(shù)的深度上加大力度，以適應高速發(fā)展的市場(chǎng)和用人單位的需求。
三、加強學(xué)生職業(yè)素養教育。
職業(yè)素養是走向就業(yè)的基本條件，當代大學(xué)生價(jià)值取向多元化，部分學(xué)生缺乏長(cháng)遠打算、遠大理想、抱負和社會(huì )責任感，因而沒(méi)有強大的動(dòng)力，難以適應社會(huì )發(fā)展要求。所以大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育對個(gè)人、學(xué)校和社會(huì )有著(zhù)重要的意義。
針對這些問(wèn)題，本學(xué)期應該在日常的教學(xué)中滲透職業(yè)素質(zhì)的教育：
1、思想道德素質(zhì)
我希望學(xué)生從簡(jiǎn)單方式看出大學(xué)問(wèn)。平時(shí)嚴格要求上課紀律，規定學(xué)生守時(shí)，上課一定不能遲到，作業(yè)要按時(shí)上交。這些看似正常的小事，卻能充分體現出職業(yè)素養。
2、科學(xué)文化素質(zhì)
在教學(xué)過(guò)程中，給同學(xué)多推薦幾本好學(xué)，讓大家談?wù)勛x書(shū)的收獲。希望學(xué)生不僅要具備寬厚扎實(shí)的基礎知識，還必須具有廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識和大容量的新知識儲備，要求從業(yè)者的知識程度高、內容新、實(shí)用性強。
3、身心、心理素質(zhì)
健康的體魄、良好地身體素質(zhì)已成為人才競爭的物資資本。組織學(xué)生踢足球，打籃球，多做運動(dòng)。
在心理素質(zhì)方面，鍛煉他們沉著(zhù)解決問(wèn)題的能力。包括應變能力和適應能力、操作能力及策劃能力。在教學(xué)方面，我會(huì )偶爾給學(xué)生在規定時(shí)間內完成一項任務(wù)，這是一件幾乎不能完成的任務(wù)，我希望學(xué)生能夠做到急而能安、緩而不綴、沉著(zhù)冷靜、靈活應變的處理問(wèn)題。
公司團隊建設總結優(yōu)秀 9
在這次團隊活動(dòng)中，我深刻地體會(huì )到了團隊凝聚力的重要性。我們經(jīng)歷了汗水和淚水、痛苦和歡笑，深刻地體會(huì )到一個(gè)團隊需要經(jīng)歷無(wú)數次的磨礪才能變得堅不可摧。我深深理解到成功者需要付出多么艱辛的努力才能站在巔峰上，勝利的喜悅是由無(wú)數次的跌倒和反思凝聚而成的。
盡管只有短短的兩天半的時(shí)間，但這次活動(dòng)給我們帶來(lái)了許多歡笑和啟發(fā)。我們參與了森林尋寶、篝火晚會(huì )、過(guò)電網(wǎng)、拔河、翻越大峽谷等任務(wù)，為了完成任務(wù)取得勝利，我們必須合作，必須建立團隊�；顒�(dòng)中我們分成兩個(gè)隊伍，一個(gè)由董事長(cháng)帶領(lǐng)的隊伍叫做“森林隊”，另一個(gè)由房產(chǎn)公司副總裁帶領(lǐng)的隊伍叫做“五環(huán)隊”。然而，僅僅擁有一個(gè)團隊還不夠，一個(gè)有競爭力的團隊需要有完善的組織體系、有強有力的領(lǐng)導、明確的分工，以及相互信任、理解和包容。只有這樣，我們才能快速高效地完成目標和任務(wù)。
在所有活動(dòng)中，我印象最深的是“過(guò)電網(wǎng)”這個(gè)項目。電網(wǎng)由許多繩索編制而成，每個(gè)網(wǎng)洞一次只能通過(guò)一個(gè)隊員，我們不能通過(guò)重復的網(wǎng)洞。一個(gè)團隊需要派出八名隊員參加“過(guò)電網(wǎng)”項目，規定時(shí)間內通過(guò)網(wǎng)洞最多的團隊獲勝。在過(guò)電網(wǎng)的過(guò)程中，隊員的任何部位都不能碰到電網(wǎng)，否則就要重新開(kāi)始。當我們看到電網(wǎng)的時(shí)候，大家都議論紛紛，因為即使是一個(gè)小小的網(wǎng)洞，在不能碰到任何部位的情況下通過(guò)一個(gè)人也是很困難的。開(kāi)始時(shí)，我們都提出了各種主意，但只有參加過(guò)電網(wǎng)的人才能幫忙。最后，我們商量決定讓幾名參加過(guò)電網(wǎng)的隊員抬著(zhù)需要通過(guò)網(wǎng)洞的隊員，先讓其中一個(gè)人通過(guò)網(wǎng)洞，然后在電網(wǎng)里接應其他隊員。時(shí)間越來(lái)越少，兩個(gè)團隊的隊員都在為自己的隊員加油。有的隊員甚至跑到對方的電網(wǎng)場(chǎng)地觀(guān)察是否有隊員犯規。當我輪到通過(guò)電網(wǎng)時(shí)，幾個(gè)男同事抬住我的身體，我全身繃緊，感覺(jué)自己就像一根木棒一樣。經(jīng)過(guò)了大約十幾秒鐘的努力，我終于通過(guò)了電網(wǎng)。最終我們的團隊贏(yíng)得了這個(gè)項目的'勝利。
這次戶(hù)外拓展活動(dòng)給我留下了深刻的印象，也帶來(lái)了許多心靈的收獲。我認識到團隊的巨大力量，也明白了創(chuàng )新的重要性。在做任何事情之前，我們都需要做好充分的準備，然后再行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
上周，我以公司的名義組織了一次團隊活動(dòng)。盡管我在公司工作的時(shí)間不長(cháng)（只有4個(gè)月），但能夠主持這次活動(dòng)，讓我受益匪淺！我總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：
1、活動(dòng)一定要全面計劃，即使有一點(diǎn)疏漏，也可能對活動(dòng)產(chǎn)生負面影響。人性本就如此，我們需要盡力避免疏忽。
2、活動(dòng)一定要得到公司領(lǐng)導的支持。有些人喜歡拍馬屁，但這種支持對于活動(dòng)的順利進(jìn)行非常重要。
3、活動(dòng)組織一定要全面，照顧到每個(gè)人，讓大家都能參與其中。大家參加活動(dòng)是為了享受，而不僅僅是接受培訓。
4、組織者一定要有大度的思想�？倳�(huì )有人指指點(diǎn)點(diǎn)，但真正組織活動(dòng)的人需要保持大度，不受偏見(jiàn)的影響。
5、我要堅信自己一定能成功地組織公司的活動(dòng)。這和組織業(yè)余活動(dòng)的方式類(lèi)似，只不過(guò)需要更多的照顧和考慮。
總之，我會(huì )努力加強自己的組織能力和領(lǐng)導能力，相信自己在快樂(lè )中會(huì )找到成功。我會(huì )用平常心看待每一件事情，享受快樂(lè )的同時(shí)不斷學(xué)習和進(jìn)步。
公司團隊建設總結優(yōu)秀 10
班主任的工作，是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作的生命活力所在，它應該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。一直以來(lái)，我們把班主任稱(chēng)為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。因此，重視少年兒童品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。
為了做好班主任工作，我們不單憑傳統的經(jīng)驗，還遵循了教育工作的客觀(guān)規律，認真開(kāi)展了班主任培訓工作，對提高我校班主任綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力起到了重要的作用，同時(shí)也為提高我校班級管理工作提供了重要保證�，F將20xx年度班主任培訓工作總結如下：
一、結合日常工作對班主任進(jìn)行工作培訓
學(xué)校德育工作千頭萬(wàn)緒，每學(xué)年班主任隊伍也都會(huì )有變化，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力也都高低不齊。為保證日常工作的順利進(jìn)行，達到工作效果，我校結合每項德育工作都會(huì )結合工作要求和實(shí)際情況，通過(guò)班主任會(huì )議、印發(fā)詳細要求、短信等形式對班主任展開(kāi)相關(guān)培訓與指導。從實(shí)際情況來(lái)看，這種結合工作進(jìn)行的培訓與指導非常有必要，很好地保證了工作的有效性。
二、進(jìn)行專(zhuān)題培訓
20xx年，xx區將舉辦首屆班主任基本功大賽。我們認識到這是一個(gè)契機，可以提升班主任們對班主任工作基本功的認識，尋找自身的差距。于是，我們請了區德育研究室姜書(shū)勤老師專(zhuān)門(mén)給我們的班主任進(jìn)行了多次班主任基本功培訓。在班主任基本功比賽中我校老師也取得了優(yōu)異的成績(jì) 。俞萍老師獲市二等獎，卜厚艷老師獲區一等獎，xx老師獲區二等獎，韓xx老師獲區三等獎。
20xx年，也是我校主流價(jià)值觀(guān)培訓校本課程推進(jìn)的關(guān)鍵之年。因為這一校本課程建設是以班主任設計、開(kāi)展系列主題班會(huì )課為基礎。為了提高班主任的班會(huì )課設計水平和編輯能力，我校專(zhuān)門(mén)組織了主題班會(huì )方案設計與編輯的專(zhuān)題培訓，有效地提高了班主任們的班會(huì )課設計水平和文本編輯能力。
三、組織班主任參加各級各類(lèi)班主任工作培訓
20xx年，我校小學(xué)部先后安排了多人次次的班主任參加上級部門(mén)組織的各種班主任培訓，部分培訓還開(kāi)展了二次培訓。這些培訓工作，在潛移默化中會(huì )對參訓班主任予以理論引領(lǐng)，并促使他們在班主任工作實(shí)踐中有所行動(dòng)，從而提高班主任工作水平。
四、開(kāi)展多項德育主題活動(dòng)，提高班主任工作能力
我校開(kāi)展了多項文化、體育、思想教育主題活動(dòng)，尤其是班級文化建設和主流價(jià)值觀(guān)培育主題班會(huì )，很好地鍛煉和提升了班主任的相關(guān)工作能力。我校的`主題班會(huì )課程化工作也得到了市、區教育領(lǐng)導的認可，班主任的班會(huì )課設計水平和上課水平有了明顯提升。
五、要求班主任撰寫(xiě)德育論文與案例，提升理論水平。
我們要求班主任每年至少撰寫(xiě)一篇德育論文或案例。20xx年，有多位位班主任在案例評選中獲獎。
六、存在的主要問(wèn)題：
我校小學(xué)部年輕班主任較多，工作經(jīng)驗不足，工作任務(wù)重、事情繁雜、工作量大，造成一些部分班主任工作開(kāi)展的效果不盡如人意，還需多加強年輕班主任的培養，促進(jìn)他們快速專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
七、改進(jìn)措施：
1.加強班主任的工作榮譽(yù)感教育。
2.從學(xué)校制度建設上再掘潛力，努力提高班主任的待遇。
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