教師專(zhuān)業(yè)培訓總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的教師專(zhuān)業(yè)培訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師專(zhuān)業(yè)培訓總結1
20xx年11月13日至20xx年12月27日，經(jīng)學(xué)校推薦，我很榮幸參加了由教育部組織在山東交通學(xué)院舉辦的國家級骨干教師汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)培訓，培訓期間，能和來(lái)自全國各地汽修專(zhuān)業(yè)的精英們在一起學(xué)習和交流，學(xué)習名師的教學(xué)方法，聆聽(tīng)同行們精彩的課堂教學(xué)，參觀(guān)優(yōu)秀企業(yè)和學(xué)校，對于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機會(huì )。通過(guò)這次國家骨干培訓學(xué)習，我更加全面地了解了汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的前沿知識，開(kāi)闊了自己的眼界，既有知識上的積淀和理論上的提高，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，這對幫助我的工作，增強我以后教學(xué)工作的信心起著(zhù)非常重要的作用，這些將會(huì )是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富。同時(shí)，廣大培訓教師之間建立起來(lái)的友誼更是一種無(wú)價(jià)之寶，為以后相互間的工作交流留下更為廣闊的空間。本次培訓主要分為四部分：
一、教學(xué)理論與方法主要以講座的形式進(jìn)行
邀請一些有名的職業(yè)教育專(zhuān)家為我們進(jìn)行各種專(zhuān)題講座，主要學(xué)習我國職業(yè)教育現行政策，國內外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法，先進(jìn)的教育技術(shù)手段，例如德國的“雙元制”職業(yè)教育模式。每一次講座都能感受到職業(yè)教育發(fā)展與改革的步伐，專(zhuān)家們先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念，給了我深刻的啟示。
二、專(zhuān)業(yè)知識與技能
主要是學(xué)習本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識，前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，主要內容有：汽車(chē)造型技術(shù)、電控汽油機燃油缸內直噴技術(shù)、發(fā)動(dòng)機輔助制動(dòng)、汽車(chē)逆向工程、汽車(chē)微電腦數據交互技術(shù)、汽車(chē)維修糾紛鑒定、汽車(chē)保險、廢氣渦輪增壓技術(shù)、自動(dòng)變速器控制技術(shù)、柴油機高壓共軌技術(shù)、發(fā)動(dòng)機振動(dòng)與噪聲、汽車(chē)電控懸架、發(fā)動(dòng)機綜合性能檢測、三維坐標測量等技能的學(xué)習，并以知識考核的形式來(lái)檢驗學(xué)習的成果，使我們的專(zhuān)業(yè)知識得到了更新，技能水平得到了提高。
三、企業(yè)實(shí)踐
主要在山東交通學(xué)院的汽車(chē)修理廠(chǎng)和檢測中心進(jìn)行實(shí)習，在學(xué)習期間，我系統學(xué)習了發(fā)動(dòng)機構造與拆裝、汽車(chē)變速器構造與拆裝，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機總成拆裝和車(chē)門(mén)拆裝訓練。感覺(jué)這段時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，不僅學(xué)到了發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)等一些部件拆裝技術(shù)知識，而且對一些前沿的發(fā)動(dòng)機實(shí)訓臺進(jìn)行了深入的學(xué)習。學(xué)習培訓現代汽車(chē)具有先進(jìn)性和代表性的專(zhuān)業(yè)理論知識和技能操作，給了我實(shí)實(shí)在在的專(zhuān)業(yè)提升，使我的教學(xué)能力得到了提高。在汽車(chē)維修檢測中心的實(shí)習，給了我汽車(chē)維修的實(shí)踐經(jīng)驗，真是受益匪淺。在工廠(chǎng)二十多天的實(shí)習中，我們看到了重汽卡車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)的工藝流程，與生產(chǎn)第一線(xiàn)零距離接觸，體會(huì )到現代汽車(chē)的發(fā)展方向，以及現代汽車(chē)業(yè)對人才的需求概況，對工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷(xiāo)售狀況，市場(chǎng)的同行業(yè)的`競爭也有更深的了解，這對我來(lái)說(shuō)都是一筆不可多得的財富。同時(shí)，感受到學(xué)校的教學(xué)內容、方式和方法與工廠(chǎng)的差距：工廠(chǎng)要的是勝任某一個(gè)崗位的熟練技術(shù)工人，我們的職業(yè)教育應該順應這種需求。
四、企業(yè)參觀(guān)
我們分別參觀(guān)了濟南重汽集團、濟南潤華4S店、濟南藍翔技校。在參觀(guān)的過(guò)程中，與企業(yè)專(zhuān)家員工進(jìn)行交流，切實(shí)了解企業(yè)對汽車(chē)行業(yè)人才培養的實(shí)際要求，學(xué)習企業(yè)在實(shí)際工作中對專(zhuān)業(yè)知識的要求和應用，尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn)，為下一步的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)做準備�；氐綄W(xué)校，我要把從企業(yè)所學(xué)的企業(yè)文化、企業(yè)精神帶到學(xué)校，將我所學(xué)的企業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)知識毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，使同學(xué)們學(xué)到最新的專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，我的教學(xué)內容應該作出調整，教師所教的內容應更接近企業(yè)的生產(chǎn)需要，使學(xué)生能在更短的時(shí)間內適應工作崗位的需求。
今后，我要以更寬闊的視野去看待教育工作。不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。只有這樣，才能培養出新時(shí)期的學(xué)生。
總之，通過(guò)這次的培訓學(xué)習，我的確感到長(cháng)了許多見(jiàn)識，收獲了許多新理論，新方法，新教學(xué)經(jīng)驗，對自己今后從事好專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作充滿(mǎn)信心，也為自己確立了新的目標和發(fā)展方向。
教師專(zhuān)業(yè)培訓總結2
20xx年7月8日到8月10日，我參加了省教廳部在河北師范大學(xué)舉辦的《學(xué)前教育》專(zhuān)業(yè)骨干教師省級培訓。在6周的培訓時(shí)間里，能和來(lái)自全省各地的骨干教師進(jìn)行交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽(tīng)了專(zhuān)家精辟的講座，學(xué)習了名師的教學(xué)方法，觀(guān)摩了同行精彩的說(shuō)課，參觀(guān)了重點(diǎn)示范學(xué)校，。對于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機會(huì )。通過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更加全面的了解了本專(zhuān)業(yè)的前沿知識，吸收了各示范學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗，更新了自己的教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)闊了自己的眼界，受益匪淺，也有理論上的提高。既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。培訓期間，學(xué)校嚴格考勤，保持學(xué)習紀律，保證學(xué)習效果。學(xué)校制定了詳細的研修計劃。我們也認真填寫(xiě)了研修日志，收集了課堂資料。這些將會(huì )是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富。它也將會(huì )是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石�，F將6周來(lái)學(xué)習的情況總結如下：
設置的課程在內容和形式上都非常的合理，我在這次只是海洋的暢游中，反復吸收養分，在學(xué)前專(zhuān)業(yè)建設、早期教育、心理狀況分析、實(shí)踐活動(dòng)以及綜合研修等幾大方面都有較大收獲。
1、學(xué)前專(zhuān)業(yè)的建設
在這一方面我們主要學(xué)習了祝聳立《中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)概況》、張志增《職業(yè)教育教學(xué)改革與發(fā)展》、李立新《中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)建設》、葛東軍《學(xué)前兒童科學(xué)教育》、張玉暖《學(xué)前兒童社會(huì )教育》、謝勇旗《職業(yè)教育科研理論與務(wù)實(shí)》、蘭微《創(chuàng )意美術(shù)》、孫志河《職業(yè)教育原理》等專(zhuān)家講座。通過(guò)這部分內容的學(xué)習讓感受到了國家隊學(xué)前專(zhuān)業(yè)的大力支持，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景。明白了只有制定一套優(yōu)化的培養方案和一套科學(xué)的課程體系，建立一支高素質(zhì)的專(zhuān)任教師隊伍和一支穩定的兼職教師隊伍；建立一個(gè)完整的實(shí)踐教學(xué)保障體系；取得一批高水平教改和教研成果；建立一個(gè)能反映學(xué)生培養質(zhì)量的特色標志，每個(gè)建設周期實(shí)現一次質(zhì)的飛躍。才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì )培養適應社會(huì )發(fā)展的高素質(zhì)人才。
2、早期教育
在學(xué)前兒童的教育方面通過(guò)李樹(shù)清《中國早期教育現狀與發(fā)展趨勢》、王曉巖《奧爾夫音樂(lè )的教育》、張樂(lè )《蒙臺梭利教育》、《感覺(jué)統合》、王紅芳《學(xué)前教育的國際比》、孫英娟《學(xué)前家庭教育》、李丹《親子活動(dòng)》等老師對相關(guān)內容的講解，讓我們深刻意識到學(xué)前兒童教育的重要性，了解了我國早期教育的現狀以及與國外早期教育的差距，了解了奧爾夫音樂(lè )的教育理念、蒙氏教育以及感統訓練和各自的特色。明白了對于孩子的早期教育不在于要求孩子學(xué)到多少理論知識，而是在于讓孩子通過(guò)活動(dòng)去感悟知識，培養孩子良好的行為習慣，為將來(lái)孩子在德、智、體、美、勞各方面的健康發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
3、心理狀況分析
通過(guò)楊會(huì )芹老師《幼兒心理講座》、《健康心理學(xué)講座》，趙獻梓老師《學(xué)習與職業(yè)教育心理學(xué)》、閆書(shū)昌老師《皮亞杰建構主義兒童心理學(xué)》、《認識心理學(xué)在學(xué)前教育中的應用》等知識的學(xué)習，了解了人在不同心理狀態(tài)下外在行為的一些表現，在教育中，通過(guò)這些表現，我們可以正確的分析學(xué)生的心理狀況，根據個(gè)別的差異及時(shí)的給予心理指導和幫助，為學(xué)生的心理健康發(fā)展做出正確的引導。
4、實(shí)踐活動(dòng)
我們首先被安排在河北師大二幼見(jiàn)習，在此期間我們旁聽(tīng)了他們奧爾夫音樂(lè )、語(yǔ)言、科學(xué)、健康、綜合等各方面的課程。通過(guò)聽(tīng)課，看得出他們每一位幼兒教師在課前都做了充分的準備。在課堂上，老師們單膝跪地給孩子們講課，拉近與孩子的距離；他們采用孩子們喜歡的方式去表達，讓孩子們更易理解；他們抓住幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，用游戲的方式去強化重點(diǎn)。在聽(tīng)課過(guò)程中，讓我印象最深刻的是思維中班的一節語(yǔ)言課《狐貍先生的帽子》，這堂課是郝老師上的。這堂課的教學(xué)目標是：
1、能根據畫(huà)面內容，推測事件發(fā)生的`因果關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒的想象力和大膽表達的能力。
3、能積極參與活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。郝老師先以去動(dòng)物園為引導，讓孩子們的思維進(jìn)入大假定的環(huán)境中。在講故事的過(guò)程中，老師配以相應的動(dòng)作，形象生動(dòng)，學(xué)生積極參與。講故事時(shí)并不是完全按照圖片順序進(jìn)行，而是偶爾跳過(guò)一張圖片，讓孩子們看著(zhù)自己手中的圖片模板，拼出中間的圖片，想象中間的故事。并抽部分同學(xué)來(lái)講述自己想像的故事情節。有的孩子能看著(zhù)圖片，根據自己的理解完整的講出故事情節，有的語(yǔ)言甚至是我們沒(méi)想到的。孩子回答完問(wèn)題以后給予及時(shí)的鼓勵。對于回答不太合乎情節的并不直接否定。在整堂課中，老師調動(dòng)了全體孩子的積極性，體現了幼兒活動(dòng)的主體性，不僅給了孩子們充分的想象空間，也鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達能力。很好的完成了預定的活動(dòng)目標。聽(tīng)了郝老師的課后，我才見(jiàn)識到了什么叫做能力，什么叫玩中學(xué)。玩中學(xué)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可就不那么容易了，因為幼兒的無(wú)意注意占優(yōu)勢，有意注意只是漸漸緩慢的發(fā)展，想要抓住幼兒這一特點(diǎn)，真是不太容易。之后，我們分別到了以馮氏教育為指導的一多寶貝早教中心、一蒙氏教育和奧爾夫為特色的快樂(lè )源泉幼兒園、國際化的丑小鴨幼兒園以及成長(cháng)快樂(lè )幼兒園等地方見(jiàn)習，在這些園的活動(dòng)過(guò)程中無(wú)不顯示著(zhù)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)水準和專(zhuān)業(yè)素養。其中丑小鴨幼兒園的那一堂純英語(yǔ)的活動(dòng)課程，我相信給我們所有在場(chǎng)的老師都留下了極為深刻的印象，整個(gè)活動(dòng)中全英語(yǔ)交流，孩子們和老師對答如流，見(jiàn)此情景，我們不得不感慨，這需要多少知識的積淀��！
5、綜合研修
學(xué)習期間上交三千字以上的教學(xué)論文、自制教學(xué)課件、每日寫(xiě)研修日志、準備匯報表演、做好實(shí)踐反思、根據各校實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)前教育師資隊伍的建設規劃等等，這些既是壓力，也是動(dòng)力。我在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，非常的認真，也非常努力，所以，這個(gè)過(guò)程既辛苦，收獲又最大，能力提高也最快，本期參加培訓的學(xué)員來(lái)自全國各地，其中大部分是中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導，大家對職業(yè)教育都有相當的了解，為此，河北師大特意安排了學(xué)員在課上交流心得、組織學(xué)員進(jìn)行說(shuō)課、實(shí)踐期間組織學(xué)員評課，在相互交流的過(guò)程中，探討了學(xué)前教育發(fā)展的前景，職業(yè)教育在各地的現在，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問(wèn)題呵難題，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向及探索職業(yè)教育改革的成功過(guò)程中取得的新經(jīng)驗，為今后學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程的改革提供了有益的借鑒，又增強了克服困難的決心。
雖然只有短短6周的時(shí)間，但是帶給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗，卻是一筆永久的精神財富，是打開(kāi)陳舊思想，釋放無(wú)限思緒的鑰匙，它讓我知道自己知識面和技能存在很多的不足，今天開(kāi)始我們心中永遠亮起一盞明燈，指導我更加努力去探索，培訓沒(méi)有真正的畢業(yè)證，因為今天的結束就是明天努力的新起點(diǎn)。
教師專(zhuān)業(yè)培訓總結3
我很榮幸參加了談固小學(xué)青年教師培訓，雖然只有短短一個(gè)多小時(shí)，但是使我對教師的職業(yè)內涵有了更深一層的了解，對教師的職業(yè)道德素養有了更新的認識，青年教師培訓心得體會(huì )我很感謝校領(lǐng)導能夠為我們青年教師提供這次培訓的機會(huì )。雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷，但我在教學(xué)常規和教學(xué)方法技巧等問(wèn)題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習和提高。慶幸的是，領(lǐng)導們對我們新來(lái)的老師非常關(guān)心，從實(shí)際出發(fā)，從細微處出發(fā)，針對具體問(wèn)題，精心安排了這次培訓，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應新環(huán)境，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習機會(huì )，新教師培訓心得體會(huì )彌補自己的不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
郭校長(cháng)等多位領(lǐng)導精心準備了這次培訓的內容，新教師培訓心得從各方面對我們進(jìn)行了指導，尤其在職業(yè)道德素養方面。郭校長(cháng)提出：新教師要盡快做到“入格”，適應學(xué)校的`工作環(huán)境，端正態(tài)度，以積極的精神面貌工作和學(xué)習。這點(diǎn)我感受頗深：到現在為止我在談固小學(xué)這個(gè)大集體里工作學(xué)習快一年了，剛踏入這個(gè)集體，我作為一名新教師對新的生活、新的環(huán)境、新的責任、新的角色多少有些生疏，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領(lǐng)導、每位老師都是那么的愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校愛(ài)教愛(ài)生，都對自己的工作盡心盡責，他們的這種責任心給我樹(shù)立了很好的榜樣。我就暗下決心一定盡快轉變自己的角色，適應新的環(huán)境，融入到這個(gè)大集體中，踏下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地工作，為我們的大集體增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。
這次培訓像一陣及時(shí)雨使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心新調入上崗教師培訓心得和動(dòng)力，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵我要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵我要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵我要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)的佼佼者，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
這次的新教師培訓，體現了學(xué)校領(lǐng)導對我們新教師的關(guān)心，也體現了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。雖然青年教師的培訓現在已經(jīng)結束，但它對我的影響仍在延續。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導：
1.多學(xué)習教育教學(xué)理論，認真鉆研教材教參，用心備好每一節課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。
2.多向有經(jīng)驗的教師(張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等)請教，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強自己的知識儲備。
3.提升個(gè)人魅力，讓學(xué)生喜歡我，喜歡聽(tīng)我的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)我的指導。這就要求我的個(gè)人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。4.積極參加校內外的業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，認真參加每一次的教研活動(dòng)，把它們當作寶貴的學(xué)習機會(huì )，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐當中去。
面對新的開(kāi)始，我想我會(huì )努力找到理想與現實(shí)的切合點(diǎn)，讓自己充滿(mǎn)師愛(ài)，不斷自我充實(shí)、自我完善，使自己成長(cháng)為一名合格的人民教師，在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。
教師專(zhuān)業(yè)培訓總結4
郭校長(cháng)等多位領(lǐng)導精心準備了這次培訓的內容，新教師培訓心得從各方面對我們進(jìn)行了指導，尤其在職業(yè)道德素養方面。郭校長(cháng)提出：新教師要盡快做到“入格”，適應學(xué)校的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以積極的精神面貌工作和學(xué)習。這點(diǎn)我感受頗深：到現在為止我在談固小學(xué)這個(gè)大集體里工作學(xué)習快一年了，剛踏入這個(gè)集體，我作為一名新教師對新的生活、新的環(huán)境、新的責任、新的角色多少有些生疏，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領(lǐng)導、每位老師都是那么的愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校愛(ài)教愛(ài)生，都對自己的工作盡心盡責，他們的這種責任心給我樹(shù)立了很好的榜樣。我就暗下決心一定盡快轉變自己的角色，適應新的環(huán)境，融入到這個(gè)大集體中，踏下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地工作，為我們的大集體增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。
這次培訓像一陣及時(shí)雨使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心新調入上崗教師培訓心得和動(dòng)力，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵我要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵我要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵我要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)的佼佼者，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
這次的新教師培訓，體現了學(xué)校領(lǐng)導對我們新教師的關(guān)心，也體現了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。雖然青年教師的培訓現在已經(jīng)結束，但它對我的影響仍在延續。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導：
1.多學(xué)習教育教學(xué)理論，認真鉆研教材教參，用心備好每一節課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。
2.多向有經(jīng)驗的教師(張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等)請教，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強自己的知識儲備。
3.提升個(gè)人魅力，讓學(xué)生喜歡我，喜歡聽(tīng)我的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)我的指導。這就要求我的個(gè)人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。
4.積極參加校內外的業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，認真參加每一次的教研活動(dòng)，把它們當作寶貴的學(xué)習機會(huì )，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐當中去。
面對新的開(kāi)始，我想我會(huì )努力找到理想與現實(shí)的切合點(diǎn)，讓自己充滿(mǎn)師愛(ài)，不斷自我充實(shí)、自我完善，使自己成長(cháng)為一名合格的人民教師，在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。
根據我校安排，按照校行事歷的日程，我校與20xx年1月25日在教師會(huì )議室舉行了20xx～20xx學(xué)年度青年教師培訓。培訓本著(zhù)“為了提高青年教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量�！倍_(kāi)展的。
在聆聽(tīng)了古德勝校長(cháng)、李平原副校長(cháng)、李俊主任、晏光祺主任的講座后，感受頗深，體會(huì )非常。每個(gè)主講人都是學(xué)校精挑細選的，分別從“教師職業(yè)道德”、“教育教學(xué)改革”、“班主任工作”、“備課與上課”等多個(gè)方面對我們青年教師進(jìn)行了培訓，全部都是給位老師的肺腑之言和經(jīng)驗之談，聽(tīng)晚課后，使我們青年教師深深的認識到自身的不足之處，非常有利于我們青年教師的成長(cháng)與發(fā)展。作為一名青年教師，特別是我自己剛參加工作不久，深知自己無(wú)論是在教學(xué)上還是在思想教育、班級管理上是非常欠缺經(jīng)驗的，而且在許多方面還存在著(zhù)問(wèn)題，但、經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，我相信自己是有所收獲的。我作為一名專(zhuān)業(yè)課教師體會(huì )頗深。
一、參加此次培訓后的心得體會(huì )
通過(guò)此次青年教師培訓，我感受到要想當一個(gè)好教師是多么的不容易。
第一：在專(zhuān)業(yè)理論課方面：作為一名專(zhuān)業(yè)教師我們首先應該把教材上的知識點(diǎn)掌握透徹，不留任何疑問(wèn)。俗話(huà)說(shuō)得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細節，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計劃，然后認真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系實(shí)際，多講一些適合學(xué)生今后工作的內容，講課時(shí)注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問(wèn)題，了解學(xué)生學(xué)習情況，每次上完課認真總結，寫(xiě)好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。
第二：在專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課方面：專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)環(huán)節是我們專(zhuān)業(yè)課程中不可或缺的重要部分。根據教育改革的需要比重會(huì )越來(lái)越大，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課培養的目標是通過(guò)反復的動(dòng)手實(shí)訓培養中等技能型人才，而且“實(shí)訓教學(xué)”的質(zhì)量又決定“中等技能人才”培養的成敗，所以實(shí)訓課程是非常重要的，在學(xué)校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下形成了“基本技能+專(zhuān)業(yè)技能+綜合技能”的實(shí)訓教學(xué)體系。我以后在實(shí)訓課教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，準備充分，在指導學(xué)生操作時(shí)，自己要先明確實(shí)訓目的、要求，熟悉基本原理、方法、步驟及設備，認真準備，找出易出現的問(wèn)題，并提出改善措施，實(shí)訓前要檢查儀器、設備和用品的準備情況，排除故障，保證實(shí)訓順利進(jìn)行。在學(xué)生操作時(shí)耐心指導，認真組織實(shí)訓教學(xué)，學(xué)生不放羊，充分利用教學(xué)時(shí)間，照顧全體學(xué)生。
第三：學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔任08春電子班的`班主任，我嚴格按班主任工作細則進(jìn)行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。我所帶的班級是春招班級，學(xué)生普遍成績(jì)差、學(xué)習積極性不高、思想素質(zhì)較差行為習慣有待進(jìn)一步規范的后進(jìn)生，我今后要更加嚴格要求學(xué)生，培養學(xué)生自控能力，培養學(xué)生學(xué)習能力，規范學(xué)生言行舉止，對思想有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導。重視與家長(cháng)的聯(lián)系，共同管好孩子。教會(huì )學(xué)生“先學(xué)做人，再學(xué)做事!”。要使學(xué)生感到親切，可以信賴(lài)，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名合格的班主任;對得起每一位學(xué)生的班主任。
我還認識到“教書(shū)育人德先行”。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的基本條件，是學(xué)校高水平規�；l(fā)展的重要戰略?xún)热�。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì )，教師應具備事業(yè)心、責任心、平常心。
二十一世紀什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在教師”。因此，我作為一名年青教師，應該認清自己肩膀上的責任重大，使自己盡快適應學(xué)校的各項工作。做到正確分析自己、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認真做好每一件事，主動(dòng)向經(jīng)驗豐富的老教師請教一切教學(xué)問(wèn)題。以使自己的教學(xué)經(jīng)驗逐漸豐富起來(lái)，教學(xué)水平逐漸提高。
二、存在的不足之處與改進(jìn)方向
通過(guò)這次培訓，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認真，但缺乏經(jīng)驗，在各個(gè)方面都有不足之處。
(1)在教學(xué)方面
在理論課講授知識時(shí)應該多與學(xué)生互動(dòng)，注重教學(xué)設計，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來(lái)發(fā)現和解決問(wèn)題，多了解學(xué)生掌握知識的情況，對學(xué)生的其他學(xué)習情況也應在了解得多一些，還要擴寬自己的知識領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內容，盡自己的最大努力讓課堂內容生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
在實(shí)訓課上，要爭取親自將每個(gè)項目多做幾遍，爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實(shí)訓，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。
(2)在學(xué)生管理方面
主要存在的問(wèn)題是對學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿(mǎn)熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過(guò)高，導致在有些時(shí)候管理不夠嚴格;班級有些學(xué)生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問(wèn)題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經(jīng)驗豐富的班主任請教方法，但是由于本人經(jīng)驗不足，解決問(wèn)題的方法不夠成熟使問(wèn)題解決得不夠圓滿(mǎn)，導致班級管理還存在著(zhù)很多不足之處，自己也覺(jué)得很是傷心上火，我決定今后應該更多的向經(jīng)驗豐富的班主任請教經(jīng)驗，更加嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生友耐心和愛(ài)心，多多了解學(xué)生在學(xué)習和生活方面的問(wèn)題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )獨立生活，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友，爭取使班級各項事務(wù)有非常大的改善。
以上是我在此次培訓課后所領(lǐng)悟到的心得體會(huì )，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗教訓，不足希望大家多多批評指正，在此也感謝學(xué)校給我這次學(xué)習的機會(huì )，感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準備和精彩的講座，也感謝我們的班主任晏光祺老師。使我在這次培訓中受益匪淺，我要努力做到更好，努力成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。
前段時(shí)間，連續參加了學(xué)院組織的四次青年教師培訓活動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)，受益匪淺，感觸很深。第一次培訓對于我來(lái)說(shuō)印象極其深刻，是劉法增教授關(guān)于教學(xué)基本功的講座，他是一位非常認真的老教授，他主要從提高職業(yè)修養和如何做好教學(xué)工作兩大方面做了講解，聽(tīng)后很受用;還有其中一次印象深刻的是余寧老師，她是一位非常敬業(yè)的教師，為了講座做了充分的準備，在最短的時(shí)間為我們展示了制作多媒體課件的一些技巧，言傳身教，受益匪淺。還有馬英和于拴道兩位老師也給我們做了非常精彩的教學(xué)示范。從此次培訓中我獲得了一些感悟，這里逐一闡述如下：
1、提高思想境界，做到教書(shū)育人�！爸侨缛�，行可以為表儀者，人師也”做人師，必須具備這樣的條件——“智如泉涌”，就是教師的智慧要像泉水一樣噴涌而出;“行可以為表儀”，就是教師的思想言行能夠做別人的榜樣。正如劉法增教授講座中提到的“教師在授課過(guò)程中不應該在學(xué)生面前喝水，這是對學(xué)生的不尊重”，我深表認同。做人師不是做教書(shū)匠，對學(xué)生不僅是言教，更重要的是身教。作為一名高校教師，做到“智如泉涌”，必須日積月累，要擴大知識面，要多學(xué)、廣學(xué)，不僅是本專(zhuān)業(yè)的知識，更多的與專(zhuān)業(yè)交叉融合的其他專(zhuān)業(yè)知識�！靶锌梢詾楸韮x者”代表教師不僅要有專(zhuān)業(yè)知識，而且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，利用自己的知識，做學(xué)生的榜樣，感染、影響學(xué)生的行為，不僅要作為教師，還要作為學(xué)生的導師。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名高校教師，我深深地感受到了身負的責任，也認識到在教學(xué)中的不足之處。在今后教學(xué)工作中，以勤奮學(xué)習、努力進(jìn)取的態(tài)度，不斷擴充自己的專(zhuān)業(yè)知識。如果要傳授給學(xué)生一杯水，教師必須是一條河流。只有這樣，在課堂上才能游刃有余。因此，要不斷吸取各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識，充分準備每一堂課，認真做好上課的每個(gè)環(huán)節。
3、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。在講課的過(guò)程中，利用專(zhuān)業(yè)知識，使課堂有吸引力，充分調動(dòng)起學(xué)生的求知欲。利用多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、試驗、案例或者專(zhuān)題講座等方法激發(fā)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)課程的興趣，引導學(xué)生在課上的學(xué)習。
4、積累實(shí)踐經(jīng)驗，提升教學(xué)效果。一方面向其他教師學(xué)習，自己主動(dòng)多聽(tīng)課，向前輩學(xué)習，作好聽(tīng)課記錄，反復思考，別的教師對同樣的問(wèn)題用什么方式講，自己用什么方式講，通過(guò)學(xué)習和比較，熟悉各個(gè)基本教學(xué)環(huán)節，推動(dòng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。另一方面，在教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻反思，每堂課有哪些地方還可以改進(jìn)，哪些知識點(diǎn)需要繼續補充、深化，堅持不斷反思，提高自己總結經(jīng)驗的能力，提高自己教學(xué)及改革創(chuàng )新的能力，從而提高學(xué)生的素養，達到我們的教學(xué)效果。
總之，參加青年教師培訓，就像照鏡子一樣，從中看看自己有沒(méi)有這樣或那樣的不足，有則改之無(wú)則加勉。同時(shí)也要感謝教務(wù)處給予我們這樣寶貴的培訓機會(huì )，能使自己有更大的提升空間。
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