關(guān)于知識競賽活動(dòng)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于知識競賽活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于知識競賽活動(dòng)總結1
為迎接我校第四屆科技節的到來(lái)，5月22日晚政治科組在報告廳舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普知識競賽。此次活動(dòng)面向高一、高二兩個(gè)年級，目的為增進(jìn)廣大同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的了解和認識，加強對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進(jìn)而形成良好的熱愛(ài)科學(xué)，崇尚技術(shù)的氣氛，并借此機會(huì )增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，共同創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。
從活動(dòng)設計來(lái)看，本次科普知識競賽以級組為單位，每個(gè)年級組組建一支三人的競賽隊，一共是四個(gè)隊參加，通過(guò)比賽中的最終得分評出各個(gè)獎項。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、風(fēng)險題四部分組成，題型有判斷題、問(wèn)答題、選擇題等。每隊的初始基本分為200分，比賽開(kāi)始后根據各隊答題情況累加減，以最終累計分數的高低評定比賽名次。其中最吸引大家的一個(gè)環(huán)節是在第二部分形體表演題結束后，選手可短暫休息，由觀(guān)眾參與答題，答對的可獲得小禮品，觀(guān)眾在這個(gè)環(huán)節中表現非常踴躍，掀起了一個(gè)又一個(gè)的答題熱潮。
從活動(dòng)組織管理來(lái)看，本次競賽的參賽隊是在賽前由各個(gè)年級組自己組織報名參加的，各年級組在5月20日之前就將名單交給了項目負責人，并規定若比賽時(shí)有代表隊沒(méi)有按時(shí)參加，競賽組織方將認為該級組為棄權。（負責人為各年級組）從比賽現場(chǎng)來(lái)看，整個(gè)科普知識競賽活動(dòng)準備充分，安排井然有序，既有學(xué)生主持人、學(xué)生搶答器計分員、學(xué)生手動(dòng)記分員、老師協(xié)調員，每個(gè)參賽隊后還有一個(gè)老師監督員，確保選手能夠靜心答題。此外，政治科組還聯(lián)系了校電視臺的潘老師，專(zhuān)門(mén)負責拍攝此次競賽活動(dòng)。最后從準備的題目來(lái)看，內容涉及面廣、題型活潑，生動(dòng)有趣，拓展了學(xué)生們的視野，豐富了學(xué)生們的知識。
從活動(dòng)現場(chǎng)來(lái)看，高二A組小主持人苗雨甜與記分員配合比較默契，把會(huì )場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)了起來(lái)。負責傳遞話(huà)筒的同學(xué)將本職的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節，帶動(dòng)了場(chǎng)下的氣氛。使臺下的觀(guān)眾參與到比賽當中，感受這次科普知識競賽崇尚科學(xué)、熱愛(ài)生活的主題。在政治科組的積極推動(dòng)下，各個(gè)年級組都派啦啦隊員親臨現場(chǎng)，在聲勢上給予了大力支持，同學(xué)們的踴躍參與點(diǎn)燃了全場(chǎng)的.熱情。在形體表演題環(huán)節，讓評委和觀(guān)眾捧腹不已的是選手們的精彩表演——為了讓隊友猜出相應詞語(yǔ)，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛(ài)的一面。在風(fēng)險答題環(huán)節，選手們在場(chǎng)上毫不遜色，第一輪答題各隊都選了相同分數的題，在第二輪中，高一甲組勇敢地選了60分的題，但是沒(méi)能答對，反而倒扣60分。雖有遺憾，現場(chǎng)同學(xué)都紛紛為他們加油打氣。最后一輪，大家互不相讓?zhuān)叨䞍蓚�(gè)參賽隊表現稍顯優(yōu)勢。參賽隊員在比賽中都表現得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，知識的魅力在他們的身上閃耀，四個(gè)隊都給我們帶來(lái)了很精彩的表現，反應快、知識廣，很好的展現了龍城高中學(xué)子的精神面貌。
從活動(dòng)結果來(lái)看，高二甲組獲一等獎，高二A組獲二等獎，高一A、高一甲獲三等獎。從整場(chǎng)比賽來(lái)看，雖然經(jīng)過(guò)充分精心的準備，現場(chǎng)還是出現了一些小小的騷動(dòng)——計時(shí)器現場(chǎng)出了一點(diǎn)小小的問(wèn)題，好在及時(shí)排除障礙。究其原因，一則是觀(guān)眾過(guò)于熱情，但更應注意的是組織過(guò)程中的任何一個(gè)哪怕是很小的疏忽，，我們要在充分相信參與組織活動(dòng)的學(xué)生能力的基礎上，加強對他們的相關(guān)培訓，使整個(gè)活動(dòng)能夠更加完美。
關(guān)于知識競賽活動(dòng)總結2
一、活動(dòng)目的
首先加強同學(xué)們對計算機的了解和對以前所學(xué)知識的鞏固;其次豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情;最后讓大家更進(jìn)一步知道團結的力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
計算機自習室
四、參與者
輔導員：葛曉菲;
班主任：趙微魏;
09級計算機全體同學(xué)
五、活動(dòng)詳細安排
此次競賽共分五個(gè)環(huán)節:
第一環(huán)節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環(huán)節：搶答題。共十道題。搶完可選
擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環(huán)節：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環(huán)節：游戲項目。每組兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)成語(yǔ)五個(gè)人參加，前四個(gè)人按次序用肢體語(yǔ)言描述成語(yǔ)，最后一個(gè)人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環(huán)節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最后輸的組晚自習留下打掃衛生。
知識競賽總結
為了開(kāi)展好本次活動(dòng)，老師和班級委員還有一些同學(xué)通力合作，用最大的努力將活動(dòng)辦成功。由最初的活動(dòng)計劃擬定到后來(lái)的落實(shí)，都付出了很大的心血，在活動(dòng)未開(kāi)展前絲毫沒(méi)有懈怠，這也為本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)舉辦提供了最可靠的保障。
在活動(dòng)中，每位同學(xué)都竭盡所能為本組爭光多彩。同學(xué)們在比賽的時(shí)候也都比較得心應手，將自己最優(yōu)勢的'一面展示給大家。同時(shí)在活動(dòng)現場(chǎng)，各組組長(cháng)也盡職盡責，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展依賴(lài)的不僅僅是一個(gè)人，依賴(lài)的是大家相互默契的配合及班委們成功開(kāi)展本次活動(dòng)十足的信心。
總之，通過(guò)本次知識競賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強了學(xué)生絡(luò )知識的積極性和主動(dòng)性，也對前面學(xué)習的內容進(jìn)行了整體的回顧，并且讓每個(gè)學(xué)員都了解到自己知識的欠缺，以便進(jìn)行針對性的復習。在今后各項活動(dòng)的開(kāi)展中，我們相信有了第一次的活動(dòng)經(jīng)驗，以后的道路會(huì )越來(lái)越平坦，會(huì )一次比一次順利，期待我們展現風(fēng)采的那一刻。我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
關(guān)于知識競賽活動(dòng)總結3
為了進(jìn)一步落實(shí)我校普法規劃和普法工作計劃，增強青少年的法律意識和法律素養，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護法的積極性和創(chuàng )造性，落實(shí)好上級文件精神，我校積極組織了全校范圍內教師的普法知識競賽活動(dòng)，現將活動(dòng)過(guò)程和體會(huì )總結如下：
1.學(xué)校領(lǐng)導高度重視本次普法知識競賽活動(dòng)。一接到上級文件通知，立即召開(kāi)會(huì )議，傳達文件精神，并責成政教處專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)負責準備此項工作，以保證普法知識競賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2.20xx年10月31日，城關(guān)小學(xué)開(kāi)展教師普法知識競賽活動(dòng)。這次普法考試是貫徹落實(shí)“20xx年甘肅省教育系統師德師風(fēng)建設年活動(dòng)”和“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”普法教育實(shí)踐活動(dòng)的一次重要的專(zhuān)項活動(dòng)，我校全體教師積極參與，認真作答。安排專(zhuān)人評卷、登分，圓滿(mǎn)完成了普法知識競賽活動(dòng)。
3.通過(guò)本次此次競賽活動(dòng)，老師們對自己的權益有了更多的了解，也明確了自己作為一名教師應該履行的`義務(wù)，進(jìn)一步提升了師德修養。老師們紛紛表示學(xué)校要依法治校，每一名教師都要學(xué)好法律，保障自己和學(xué)生的合法權益，為建設和諧校園貢獻自己的一份力量。
關(guān)于知識競賽活動(dòng)總結4
根據市教育局《關(guān)于舉行20xx年海門(mén)市第二十一屆科普宣傳周活動(dòng)的通知》的有關(guān)文件精神，我校于5月16日～22日組織開(kāi)展了以“探究身邊的科學(xué)”為主題的科普周活動(dòng)。我們以舉辦科普宣傳活動(dòng)為契機，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)�？茖W(xué)教育的全面深入的開(kāi)展，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生初步學(xué)會(huì )了觀(guān)察世界和了解世界的方法。
現在，科普宣傳周活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束。在全體師生的共同參與下，各項活動(dòng)開(kāi)展比較順利，取得了預期效果，現將活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要小結。
一、領(lǐng)導重視，周密安排
我們一接到教育局的有關(guān)文件，校領(lǐng)導馬上組織相關(guān)人員召開(kāi)了會(huì )議，成立了以黃校長(cháng)為組長(cháng)，以分管教導、教務(wù)主任、少先隊總輔導員為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，統一部署了活動(dòng)的實(shí)施方案，認真做好各項籌備工作。
二、內容豐富，成果顯著(zhù)。
利用晨會(huì )、班會(huì )進(jìn)行宣傳動(dòng)員，組織學(xué)生學(xué)習科普知識，了解科學(xué)知識在學(xué)習、工作、生活中的廣泛運用，組織開(kāi)展了九個(gè)“一”活動(dòng)。
即：要求學(xué)生收看一次科普知識電視節目，能講一個(gè)身邊的科學(xué)現象，能畫(huà)一張科學(xué)幻想畫(huà)，會(huì )做一個(gè)科技小制作，四～六年級學(xué)生會(huì )寫(xiě)一篇科普知識小作文，各班出一期科普知識黑板報，組織高年級學(xué)生開(kāi)展一次科普沙龍活動(dòng)，利用信息技術(shù)課上科普網(wǎng)，進(jìn)行一次科普知識教育，同時(shí)，周二以“探究身邊的.科學(xué)”為主題做一次專(zhuān)題講座。
具體安排：
1、舉行科普宣傳周開(kāi)幕式（5月18日周賽倍）。
準備：移動(dòng)黑板“第二十一屆科普宣傳周開(kāi)幕式”（黃菊平）；主題演講（陸金華）。
2、組織一次科普知識講座（5月19日晨會(huì )杜建華）、出一期科普知識�？�5月19日周賽倍）。
準備：移動(dòng)黑板“科普知識講座”。（黃菊平）
3、組織科普宣傳周詩(shī)歌、美文晨誦活動(dòng)。（5月20日，黃素娟）
準備：上網(wǎng)搜索有關(guān)科普知識的詩(shī)歌、美文，晨誦前板書(shū)在黑板上（注意美觀(guān)）或制作成PPT。（語(yǔ)文老師）
4、到瑞北村草莓基地參觀(guān)學(xué)習（5月21日，黃琴琴六年級班主任）
準備：與瑞北村聯(lián)系，并確定好講解員。（黃琴琴）
5、科普幻想畫(huà)比賽。（5月22日，黃菊平）
準備：三至六年級每班在5月21日之前完成3張科幻畫(huà)的制作。（班主任）
6、報送信息、總結。（5月22日，杜建華）
三、活動(dòng)反思
1、在整個(gè)活動(dòng)中，組織的有條有序，但缺少一本科普教育教材，如果自行編制，由于人手不足，加上師資水平有限，教材的體系不夠完善，水準不高。因此，我們的活動(dòng)只停留在基礎上，缺少深入挖掘。
2、在科普教育活動(dòng)中，教師要立足于培養青少年的創(chuàng )造性，尤其應注意引導學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，通過(guò)獨立思考獲取知識，從而激發(fā)學(xué)習興趣，使他們掌握學(xué)習科學(xué)知識的方法和技巧，為學(xué)生今后的發(fā)展打好基礎。但通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現，我們只滿(mǎn)足于開(kāi)展一次活動(dòng)，而缺少讓學(xué)生真正地去探索知識。
3、要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展科普教育活動(dòng)，學(xué)校必須建立一支優(yōu)秀的科技輔導員隊伍，依靠他們克服各種困難，并不斷使用新理論、采用新方法、探索新方式，來(lái)滿(mǎn)足本地區不同知識背景、不同接受水平的青少年的需要，使全體青少年的科技素質(zhì)普遍得到提高。我校雖然已經(jīng)配備了兩名科學(xué)老師，但他們更多的是重視科學(xué)書(shū)上知識的傳授和實(shí)驗，缺少課外知識與學(xué)生的交流，學(xué)校需要教育主管部門(mén)對科普教師多加具體指導，可采用培訓、觀(guān)摩、研討等形式，進(jìn)行學(xué)習和交流，以盡快提高教師的科普教育能力。學(xué)校也需要得到社會(huì )（社區）、學(xué)生家庭的更多理解和幫助。只有政府有關(guān)部門(mén)、社會(huì )各界、學(xué)生家庭的共同努力與積極配合，才能使活動(dòng)卓有成效。
一周的“科普知識周”在學(xué)生和教師的積極參與下落下帷幕，望著(zhù)孩子喜悅的笑臉，我想：孩子們滿(mǎn)足了，獲得了新知識。同樣，在豐富校園文化生活，提高廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，我們更應進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
關(guān)于知識競賽活動(dòng)總結5
大家按照約定的時(shí)間走進(jìn)了多功能報告廳。我們班去得最早，一走進(jìn)報告廳，就被舞臺上的陣勢吸引住了，舞臺后面的正中懸掛著(zhù)大屏幕（用來(lái)出題的），左右呈八字形擺放了十張課桌，那代表著(zhù)十個(gè)班的點(diǎn)將臺，每張桌上擺著(zhù)一個(gè)搶答器。最前面的正中是
搶答顯示器。多功能報告廳的左前方還懸掛著(zhù)另一幅大屏幕，顯示的是各號臺的分數。舞臺下方則坐著(zhù)一排工作人員——電腦老師，他們都嚴陣以待。
待十個(gè)班的同學(xué)都到齊后，選手們便開(kāi)始抽簽，我們班的選手居然抽中了一號臺，剛好我們是一班，看來(lái)我們與“一”還是挺有緣份的，如果比賽結果也是“一”該多好啊，我在心里暗暗地為選手們祈禱。
五年級組的兩位語(yǔ)文老師擔任了這次活動(dòng)的主持人，隨著(zhù)兩位老師優(yōu)美的開(kāi)場(chǎng)白一結束，比賽正式開(kāi)始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號選手準備，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，因為第一個(gè)很容易充當犧牲者，隨著(zhù)主持人一聲“恭喜你，答對了�！蔽疑钌畹厮闪艘豢跉�，必答題不太難，選手們都一一通過(guò)了。為了讓選手們輕松一下，主持人插入了四條觀(guān)眾題，下面的同學(xué)們可高興了，大家把手舉得高高的'，主持人下來(lái)遞話(huà)筒，有些同學(xué)恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同學(xué)能成為幸運的觀(guān)眾，唐宇超終于贏(yíng)得了一次機會(huì )，并且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開(kāi)心了。
第二輪搶答題開(kāi)始了，各號臺進(jìn)行了搶答器的調試，效果都不錯。主持人開(kāi)始出題了，我想臺上選手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道題，我們沒(méi)有搶到，下面的同學(xué)個(gè)個(gè)都有些失望，第二道題，我們又沒(méi)有搶到，坐在我身旁的冒婧怡同學(xué)急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我們都沒(méi)有搶到，坐在最前面的男生們坐不住了，有人大聲地喊：“徐家幸，把搶答器抓在手里！”也許他們果真聽(tīng)到了，第六道題終于被我們搶到了，而且答對了，大家拼命地鼓掌。這一輪，我們拿到了我們本門(mén)的一份，不輸不贏(yíng)。
最后一輪是風(fēng)險題。有二十分和三十分分值的題，答對得相應分值，答錯倒扣相應分值，這可是拉開(kāi)分數差距的關(guān)鍵一輪了。我們班吳琪搶到了回答權，而且要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答對答錯，這種自信都是值得表?yè)P的�！肮材�，答對了！”坐在我身旁的冒婧怡激動(dòng)得叫起來(lái)：“吳琪，好樣兒的！”我們希望他們繼續得到搶答的機會(huì )。這一次當主持人出示提示一時(shí)，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個(gè)個(gè)都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬(wàn)一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。太出乎意料了！按常理，第一次答錯了，除了惋惜就是自責，而他能迅速地調整狀態(tài)繼續投入戰斗，這樣的斗志，這樣的勇氣實(shí)在難能可貴，這一壯舉深深感染著(zhù)我們在場(chǎng)的每一個(gè)人。
最后，我們三名參賽選手的總分居全年級第二，雖然沒(méi)有拿到第一名，但我還是很高興。三位選手的表現太讓我感動(dòng)了！我知道這成績(jì)的取得離不開(kāi)他們的充分準備，離不開(kāi)他們的團結協(xié)作，也離不開(kāi)全班同學(xué)的鼎立支持。
學(xué)校舉行這樣的活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )中增長(cháng)知識，在競賽中碰撞智慧，這才是真正的智趣大課堂��！
關(guān)于知識競賽活動(dòng)總結6
為檢驗前段我校開(kāi)展的“誠信教育”、“閱知行讀書(shū)”、“愛(ài)唐山、做貢獻”、《中小學(xué)生守則》等學(xué)習教育活動(dòng)的效果，20xx年4月27日上午舉行了綜合知識競賽活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、通過(guò)競賽，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面。
二、學(xué)生在競賽中體會(huì )到了學(xué)習的'樂(lè )趣和成功喜悅。
三、通過(guò)競賽增長(cháng)了學(xué)生的知識，擴展了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的思維，促進(jìn)了各方面知識的全面發(fā)展。
但是，在本次活動(dòng)中也發(fā)現了一些問(wèn)題。其一，學(xué)生的讀書(shū)量比較少，課外積累不足。其二，學(xué)生對一些誠信禮儀及民間常識等知道甚少。所以，今后加強學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)將成為學(xué)生素質(zhì)提高的關(guān)鍵。
關(guān)于知識競賽活動(dòng)總結7
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神，根據太全科辦發(fā)[20xx]2號文件精神，結合我校教育特色活動(dòng)，確定了我校的科普宣傳日主題“節約能源資源，共建綠色太倉”，制訂了一系列的�？破杖栈顒�(dòng)，有觀(guān)看科普電影，科普知識講座，手抄報，科普實(shí)驗，科普宣傳材料展示等。通過(guò)活動(dòng)，讓廣大師生通過(guò)參與科技活動(dòng)體驗科技創(chuàng )新成果，充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的良好校園氛圍，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作�，F總結如下：
一、提高認識，創(chuàng )設科普文化氛圍
學(xué)校于9月19日舉行的“國旗下講話(huà)”，教育學(xué)生許多大科學(xué)家都是在這個(gè)時(shí)期就樹(shù)立了獻身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻。也許我們的同學(xué)不一定個(gè)個(gè)能成為科學(xué)家，但我們要爭做一個(gè)具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。同時(shí)并進(jìn)行了了“無(wú)車(chē)日”的相關(guān)教育，“世界無(wú)車(chē)日”活動(dòng)并不是拒絕汽車(chē)，而是要喚起民眾對環(huán)境問(wèn)題的重視。呼吁學(xué)生和家長(cháng)在9月22日這一天，恢復行走和活動(dòng)的自由，來(lái)體味平靜生活的快樂(lè )。地球只有一個(gè)，資源是有限的！呼吁大家一起保衛家園少制造污染廢氣。
晨會(huì )課上，各班班主任都對學(xué)生進(jìn)行了科普知識介紹，告訴學(xué)生能源資源是寶貴的自然資源。我國人均能源資源已是相對不足，可每年浪費的能源資源卻是非常嚴重的。因此，提高能源資源利用率，節約能源資源是每個(gè)公民不可推卸的.責任。同時(shí)在黑板上進(jìn)行了科普知識角宣傳活動(dòng)，課間同學(xué)們都積極地學(xué)習，相互交流，普及了彼此的科普知識。
學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
二、搭建活動(dòng)舞臺，培養學(xué)生實(shí)踐能力
學(xué)生對科學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著(zhù)強烈的好奇心。為調動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了一系列的科普活動(dòng)，誘導學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng )造力。
�。ㄒ唬┢占靶涂茖W(xué)活動(dòng)
1、觀(guān)看科普電影
9月22日，我校組織學(xué)生觀(guān)看了科普影片《20xx》。20xx講述了太陽(yáng)活動(dòng)異常，地球內部的能量平衡系統面臨崩潰，瑪雅人的預言即將實(shí)現，人類(lèi)將遭遇滅頂之災。最終，僅存的人們用互愛(ài)和對生命的尊重渡過(guò)了難關(guān)。
2、組織開(kāi)展常規性課外科技活動(dòng)。
學(xué)校每周設立常規性課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)指導老師在興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供設計、指導和服務(wù)。
9月20日，我校的10多名學(xué)生在科學(xué)老師楊慧的幫助下在課外科普課堂上進(jìn)行了自制的“點(diǎn)亮小燈泡”比賽。這項科普動(dòng)手實(shí)驗活動(dòng)，讓孩子們歡快無(wú)比，讓更多的學(xué)生在科普動(dòng)手活動(dòng)中感受科學(xué)的奧秘。
3、舉行科普知識競賽
為了讓全體學(xué)生了解科普知識，參與科普活動(dòng)，學(xué)校于9月21日中午成功舉行了科普知識競賽。通過(guò)富有知識性、趣味性的競賽，學(xué)生們不僅了解并掌握必要和基本的科學(xué)知識，增強學(xué)習科普知識的濃厚興趣，提高自身科學(xué)素質(zhì)；同時(shí)進(jìn)一步增強了尊重科學(xué)、學(xué)習科學(xué)、運用科學(xué)的意識，活動(dòng)取得了預期效果。
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學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長(cháng)知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和求異思維，培養學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力及發(fā)明創(chuàng )造才能。
我們緊緊把握科學(xué)課這個(gè)進(jìn)行科學(xué)教育活動(dòng)的主陣地，我們強調在科學(xué)課上進(jìn)行科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識、科學(xué)方法的教育，這些都是有效進(jìn)行科普活動(dòng)的基礎。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新作品制作活動(dòng)
“節約能源”手抄報制作活動(dòng)
由于前面幾個(gè)層面活動(dòng)的開(kāi)展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導，并照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異，讓對科學(xué)有特殊愛(ài)好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生進(jìn)行手抄報制作比賽，在比賽中，部分學(xué)生的作品脫穎而出，瞧瞧！
學(xué)生作品展示活動(dòng)更是學(xué)校創(chuàng )設科普氛圍的特點(diǎn)，一件件作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開(kāi)展科技創(chuàng )新的強烈欲望。
本次科普日落下帷幕了，但并不意味著(zhù)科普活動(dòng)的結束，我們將繼續結合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動(dòng)之中，努力把我�？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
關(guān)于知識競賽活動(dòng)總結8
為了加強我校廣大同學(xué)的環(huán)境保護意識，江華小學(xué)六年級組于2月23日下午在階梯教室舉辦了“保護生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)文明新風(fēng)”環(huán)保知識競賽。
按照原定計劃，我們已經(jīng)圓滿(mǎn)地完成了這次活動(dòng)。在此，我們非常感謝在活動(dòng)中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會(huì )會(huì )員，因為有了大家的付出，才有了我們活動(dòng)才會(huì )圓滿(mǎn)成功。
本次活動(dòng)共分為四個(gè)競賽環(huán)節，即必答題、限時(shí)題、展示題和演講題。經(jīng)過(guò)初賽和復賽的層層選拔共有12名同學(xué)進(jìn)入了決賽，將12名同學(xué)分為4組。他們分別是第一組：王霞、蔡佳俊、許立偉；第二組：劉鵬濤、王楚君、邵穎；第三組：高蕊、王范銀、李倩慧；第四組：?jiǎn)痰さ�、李靜、侯正潔。
在決賽中，各代表隊表現非常積極，通過(guò)答題情況可以看出選手們是具備一定的環(huán)保知識基礎的，到場(chǎng)的觀(guān)眾也比較多，現場(chǎng)氣氛活躍。
活動(dòng)中，參賽選手們積極參與，答題過(guò)程中準確率較高。更令我們欣喜的是，四組參賽選手，在第三和第四環(huán)節的展示題和演講題中，充分體現了環(huán)保理念，而我們的各位老師也認真的做了評判。
在參賽試題的選擇方面，都是經(jīng)過(guò)精心篩選，考慮了難易程度、分配是否合理、是否全面、是否有好的宣傳作用等方面的'因素。同時(shí)，我們大膽創(chuàng )新，讓參賽選手們用身邊的廢舊物品做出了許多工藝品。我們還在其中設計了觀(guān)眾參與題，這些題目，不僅加強了觀(guān)眾的互動(dòng)，還調動(dòng)了現場(chǎng)氣氛，效果很好，觀(guān)眾對此是很滿(mǎn)意的。
通過(guò)此次環(huán)保知識競賽，增強了同學(xué)們對環(huán)保知識的關(guān)注，激發(fā)同學(xué)們廣泛涉獵環(huán)保知識學(xué)習熱情，進(jìn)而形成良好的環(huán)保意識，對構建綠色校園、綠色社會(huì )都有重要意義比賽意義積極，此次活動(dòng)受到了師生的廣泛好評。
關(guān)于知識競賽活動(dòng)總結9
20xx年10月29日下午2點(diǎn)鐘，伴隨著(zhù)舒緩的樂(lè )曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，有序地在老師辦公樓前不大的林蔭處整齊入座，雷村小學(xué)第二屆讀書(shū)活動(dòng)知識競賽正式拉開(kāi)了帷幕。
此次活動(dòng)的主題是“讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)”，旨在讀書(shū)中獲得快樂(lè )，在快樂(lè )中享受讀書(shū)。
“一匹小馬嘴里長(cháng)了5顆牙，它的年齡是5歲，對嗎?”一石激起千層浪，無(wú)論是低年級，還是中高年級的學(xué)生一下子熱情高漲，那舉起的小手、小胳膊，真真兒的似一片小樹(shù)林�！皩Φ�，我在報紙上看見(jiàn)過(guò)�！敝赡鄣耐曋�，是一陣狂歡“耶——”,還有其他班同學(xué)遺憾的”唉——”，隨即又個(gè)個(gè)側耳聆聽(tīng)，躍躍欲試了……
此次競賽題目，涉及天文、地理、歷史、文學(xué)、古詩(shī)背誦及生活常識等多個(gè)領(lǐng)域，從學(xué)生的反應看，文學(xué)、古詩(shī)背誦及生活常識是同學(xué)們最喜歡讀的，也是讀的最多的書(shū)籍類(lèi)型，而對于天文、地理和歷史知識，則顯得相當匱乏。像塞外牧羊十九年的蘇武、中國歷史上的第一任總理是誰(shuí)、山東省的省會(huì )是哪，二十四節氣中劃分季節的四個(gè)節氣是什么等等，回答的正確率幾乎為零。
賽后，我們評選出了低、中、高年級組的'冠軍班級和每個(gè)班級中表現突出，積分最高的最佳個(gè)人，并以精美的圖書(shū)作為獎勵，此舉，又一次引發(fā)了同學(xué)們的一陣陣羨慕和贊嘆。
總之，這次活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情，我想，它就像是一塊“磚”被我們拋出，定能引出學(xué)生的“玉”來(lái)的。同時(shí)，作為一名老師，我們也會(huì )及時(shí)調整各自班內學(xué)生讀書(shū)的類(lèi)型，對每天的課外閱讀做更為全面、合理、有效的指導。
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