高二年級工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的高二年級工作總結，歡迎大家分享。

高二年級工作總結1

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間高二年級就已經(jīng)結束了，為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，同時(shí)也為自己的業(yè)務(wù)進(jìn)一步提高積累經(jīng)驗，我們有必要在一學(xué)期結束之際對整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)全面而系統的總結，從中汲取經(jīng)驗教訓，用以指導自己以后的教學(xué)工作。

　　我們高二年級歷史教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在高二年級組強有力的指導下，新學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候就制定了本學(xué)期詳細的教學(xué)工作計劃，我所要做的就是不折不扣的去完成歷史組制定的教學(xué)計劃，在此基礎上，我主要做好以下幾件事：

　　一、確定標高。

　　為了搞好教學(xué)工作，我們必須首先全面了解所帶班級的班情，深入了解學(xué)生的能力結構和學(xué)習現狀，再根據這些情況制定符合所帶班級實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)標高，力爭班級絕大部分的學(xué)生都能夠聽(tīng)得懂，學(xué)得好。這是一切教學(xué)工作的開(kāi)始，必須把這一鋪墊工作做好做實(shí)。

　　二、認真備課。

　　作為一個(gè)教師，要想上好一節課，必須首先備好課，這是上好每一節新課的前提條件。為了上好我所教的歷史課，我在我們高二年級歷史組其他老師的精心指導下認真的備好每一節課。備課既包括備教學(xué)內容，也包括備學(xué)生，根據學(xué)生的實(shí)際情況準備教學(xué)的內容，為此，我們每天必須翻閱十幾種教學(xué)參考書(shū)和其他的教學(xué)輔導資料，從中汲取養分，以期把每節新課備得更加完美，為上好一節課打下堅實(shí)的基礎。

　　三、超前聽(tīng)課。

　　作為年輕的老師，由于自己教學(xué)實(shí)踐比較短，經(jīng)驗就顯得明顯不足，為了講好每一節課，我基本上是每上一節新課之前都要超前聽(tīng)我們高二歷史組其他老師的課，取人之長(cháng)，補己之短，以達到博采眾家，自成一體的目的，形成自己獨特的.教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期我都堅持聽(tīng)課，評課，從有教學(xué)經(jīng)驗的老師那里學(xué)到了很多有益的東西，大大的縮短了自己的工作適應期，使我自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上信心十足，游刃有余。超前聽(tīng)課，備課的作用顯而易見(jiàn)，它在我的成長(cháng)路上起到很大的作用，功不可沒(méi)。

　　四、提前試講。

　　在做好其他的教學(xué)準備環(huán)節之后，因為我是一個(gè)年輕的教師，所以我要求自己在每上一節新課之前，必須自己找一個(gè)空教室或別的比較安靜的地方進(jìn)行多次的試講，通過(guò)試講，我可以發(fā)現我的板書(shū)和語(yǔ)言表述上存在的問(wèn)題和不足，并逐一進(jìn)行解決，在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中尋找一種成就感和滿(mǎn)足感，并進(jìn)而樹(shù)立和鞏固自己的自信。

　　五、系統講題。

　　要想搞好歷史教學(xué)工作，除了搞好常規教學(xué)以外，還必須對學(xué)生輔之以練習，以達到溫習和鞏固所學(xué)知識的目的，這期間學(xué)生必定會(huì )出現不少錯誤，這就牽涉到如何跟學(xué)生講題的問(wèn)題。很多老師的基本做法就是由學(xué)生代表把錯題進(jìn)行統計再送給老師，由老師決定是否講題，講哪些題。我的做法有些不一樣，我覺(jué)得試題就是一種工具，我們就是要通過(guò)試題教給學(xué)生一種模式，一種套路，一種普遍的規律，對于試題本身倒是沒(méi)有多大的實(shí)際價(jià)值，因為高考是不可能出現一模一樣的原題的，至多是把我們平時(shí)的試題進(jìn)行改編，變種，重新進(jìn)行整合。

　　所以我們完全可以利用我們平時(shí)所接觸到的有限的試題來(lái)掌握應付考試的所有技能。為此，我在講題的時(shí)候，主要采取“地毯式轟炸”的方式來(lái)處理所有的題目，逢做必講，每道題都講，很簡(jiǎn)單的試題我可以把它進(jìn)行改編，進(jìn)而把周邊的知識也可以帶一下，這樣就可以做到舉一反三的作用。比較難的試題就必須講精講透，這個(gè)題支對，為什么對？你要從各種角度跟學(xué)生進(jìn)行分析，那個(gè)題支錯，錯在哪里？你要跟學(xué)生明確的指出來(lái)，不能含糊，并不是簡(jiǎn)單的講一下答案就可以了。講完一道試題，我們還可以對它進(jìn)行一個(gè)小結，以期把這一種類(lèi)型的試題的規律分析給學(xué)生看，讓他們自己去琢磨，這樣的效果蠻好的，學(xué)生普遍反映良好。

　　六、網(wǎng)絡(luò )復習。

　　學(xué)習是不斷的同遺忘作斗爭的過(guò)程，在學(xué)習完一節，一單元乃至一整本教材之后，我們有必要對之前學(xué)習過(guò)的內容進(jìn)行全面系統的復習，以達到鞏固和提高的目的，由于歷史學(xué)科的特點(diǎn)決定了它的知識點(diǎn)多且龐雜，這就要求我們用一種恰當的方法來(lái)對這些知識進(jìn)行重新整合，我采取的是一種點(diǎn)，線(xiàn)，面，體的立體網(wǎng)絡(luò )知識結構來(lái)統領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學(xué)生的記憶負擔，提高了學(xué)習的效率，又取得了良好的教學(xué)效果，這樣的一種復習方法的確值得向很多文科生推廣。

高二年級工作總結2

　　高二年級是學(xué)校的中堅力量，是學(xué)校承上啟下的一個(gè)年級。對下，是高一年級的榜樣，起示范帶頭作用，對上，即將升入高三，為高考提前最好準備。另外，高二年級又是校領(lǐng)導們關(guān)注最小的年級，但我們還是緊緊圍繞學(xué)校的大政方針，緊緊跟隨校長(cháng)的思路，步伐，理念，開(kāi)創(chuàng )性的工作，努力使各項工作都能如期順利的完成，給學(xué)校，領(lǐng)導一份滿(mǎn)意的'答卷，給升入高三打好攻堅戰，為圓滿(mǎn)完成高三的升學(xué)任務(wù)而提前做好思想準備。不怕做不到，就怕想不到，一學(xué)期以來(lái)，我們全體高二年級人集思廣益，發(fā)揮班主任和任課教師的集體智慧，集中家之長(cháng)，共同為高二年級的前進(jìn)而努力奮斗。

　　一學(xué)期以來(lái)，高二年級經(jīng)歷了挫折失敗，成功，前進(jìn)的道路上崎嶇不平，但高二年級人披荊斬棘，勇往直前，經(jīng)歷了汗水，經(jīng)歷了成功的喜悅，現在把一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：

　　一、備戰會(huì )考首戰告捷

　　升入高二后，年級組就提出高三迎高考，高二迎會(huì )考，不求人人考上大學(xué)，但求人人成為社會(huì )的有用之才。各位教師嚴加管理，爭取保證每位學(xué)生都能拿到高中畢業(yè)證，成為合格的高中生，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，會(huì )考區的成功，首戰告捷，全體高二師生斗志昂揚，意氣風(fēng)發(fā)，為升入高三奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、書(shū)法比賽效果喜人

　　在五四青年節來(lái)臨之際，為激發(fā)學(xué)生對中華傳統文化的喜愛(ài)，高二年級提出了講普通話(huà)，寫(xiě)規范漢字，做好中國人的口號，特舉辦了一次全體師生參與的書(shū)法上比賽，此舉激發(fā)了學(xué)生對鋼筆字的重新認識，進(jìn)一步激發(fā)弘揚了中華傳統文化。

　　三、強生健體的籃球比賽

　　毎天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。為了提高師生們的工作學(xué)習熱情，高二年級組利用每天下午活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展了一次班級籃球聯(lián)誼賽，以及師生友誼對抗賽，此項活動(dòng)激發(fā)了全體師生的工作激情，尤其是學(xué)生興趣高漲，上課學(xué)習更有精神了。

　　四、百人合唱團獻賀禮

　　今年是建黨60周年，為給黨的生日準備一份賀禮，結合全國上下歌唱紅歌的熱情，高二年級在各班挑選精兵強將，成立一個(gè)百人合唱團，高唱偉大的祖國繁榮昌盛，蒸蒸日上。

　　五、順利完成省級督導檢查

　　為進(jìn)一步落實(shí)深化素質(zhì)教育，高二年級嚴格按照大綱要求，開(kāi)齊開(kāi)全各門(mén)功課，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了良好的基礎。獲得了省級督導檢查團的好評。

　　回顧成績(jì)，總結教訓，。成績(jì)激勵我們努力奮斗，教訓給我們指明方向。一學(xué)期以來(lái)，我們高二年級在“樓道衛生，上課睡覺(jué)，遲到早退，樓道打鬧，流失率”等方面做的不夠好，是我們高二年級的絆腳石，所以，升入高三后，我們要加強學(xué)生的思想教育，提高認識，為明年的高考勝利做好充分的準備。

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