幼兒園第二學(xué)期教學(xué)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的幼兒園第二學(xué)期教學(xué)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期我們幼兒園的教育教學(xué)工作，繼續以《幼兒園工作規程》和《綱要》為依據，堅持求真務(wù)實(shí)、求真創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教師隊伍建設，更新教育觀(guān)念，創(chuàng )設良好環(huán)境、優(yōu)化一日活動(dòng)為主要目的，取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、營(yíng)造學(xué)習氛圍，提升教師自身的素質(zhì)修養。
1、為了更快更好的培養年輕教師，壯大我園的教師隊伍，我們開(kāi)展了傳幫帶的“結對子”亮課活動(dòng)，在備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課的一系列活動(dòng)中，年輕教師成長(cháng)很快，涌出了一批有培養前途的年輕教師，同時(shí)使他們從中懂得了，上好一節課要學(xué)會(huì )充分運用教育理念來(lái)分析備課的思維過(guò)程，每一步是為了什么目標而去設定。并帶動(dòng)大家積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng )新，以榜樣、模范的教學(xué)行來(lái)帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。
2、整個(gè)學(xué)期我園還加大了教師鋼筆字、繪畫(huà)等技能的訓練，并參加了中區教研室組織的“鋼筆字、繪畫(huà)”考核活動(dòng)，讓老師們在考核中看到了自己的強項與不足之處，取長(cháng)補短，在今后的日子不斷提高自己。六月初，我園還進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦比賽，鼓勵教師創(chuàng )設良好的普通話(huà)環(huán)境，人人堅持說(shuō)普通話(huà)，其中《四月的紀念》讓老師們領(lǐng)略了詩(shī)歌的美好意境，和老師的激情朗誦，《孩子快抓緊媽媽的手》是特別贈給四川大地震中升入天堂的孩子們的，感動(dòng)的全體老師留下了眼淚，也得到了大家的好評。
二、建立保教常規管理機制，加強保教工作的過(guò)程化管理。
本學(xué)期，我園加強了幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，首先以年齡組為單位，教師自主的選擇音樂(lè )編排器械操，并進(jìn)行統一展示、評選活動(dòng)；豐富幼兒的晨間活動(dòng)，要求教師根據幼兒的不同年齡，來(lái)選擇器械，如（沙包、跳繩、球類(lèi)、呼啦圈、毽子、皮筋等），要求人人有器械，班班有特色，并制定合理的體能鍛練計劃，幼兒每月要達到的目標，這也成為了我園晨間活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
每周一下午，是我園的例會(huì )時(shí)間，我們有目的地帶老師完善并學(xué)習幼兒園保教工作常規管理制度，加強教師一日活動(dòng)的規范化。并利用一日活動(dòng)檢查表，將隨堂考核、隨即考核有機結合起來(lái)，完善對教師的過(guò)程性的評價(jià)。
三、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。
1．優(yōu)化備課方式。由園長(cháng)助理組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒不同年齡的發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式；針對不明確的，有異議的地方，單獨提煉出來(lái)，進(jìn)行分析討論，從而提高教師的專(zhuān)業(yè)技能及教學(xué)活動(dòng)設計的能力。
2、“傳幫帶”的亮課活動(dòng)，大大促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)技能成長(cháng)，通過(guò)老教師帶動(dòng)新教師選課、設計課，再通過(guò)相互觀(guān)摩的形式，虛心聽(tīng)取教師之間的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平。此活動(dòng)幫助了年輕教師理清了教學(xué)思路，學(xué)會(huì )了聽(tīng)課、評課，學(xué)會(huì )了歸納、總結。在老教師指導年輕教師的過(guò)程中，無(wú)形里也提高了自己各方面的能力。其中張成成老師執教的語(yǔ)言活動(dòng)《雞媽媽買(mǎi)米》、孫倩老師執教的音樂(lè )欣賞《聰明孩子笨老狼》、王燕老師的執教的美術(shù)活動(dòng)《創(chuàng )編蜘蛛網(wǎng)》，課程新穎，有創(chuàng )新性，得到全體教師的好評。
今年，中區舉辦的“語(yǔ)言、音樂(lè )”展示周活動(dòng)中，我園的年輕教師：孫秋波執教的音樂(lè )活動(dòng)《小螞蟻避雨》在展示活動(dòng)中等到了中區領(lǐng)導及幼教同行們的一致好評。
3、為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園藝術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動(dòng)計劃。結合主題活動(dòng)內容，提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式都出現在幼兒的一日活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng )造了自由表現的機會(huì )和環(huán)境，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。
“五一”期間，我們組織全體小朋友“慶五一幼兒繪畫(huà)展”活動(dòng)，要求人人都有作品，每個(gè)班的繪畫(huà)形式都不一樣，家長(cháng)看了感到很新奇，給了我們很高的評價(jià)，同時(shí)老師和孩子也得到了家長(cháng)的賞識，提高了自信，給“五一”增添了亮麗色彩。
4、本學(xué)期我園還開(kāi)展了“科學(xué)領(lǐng)域”理論學(xué)習活動(dòng)，結合新《綱要》的精神，帶領(lǐng)老師們溫習了數學(xué)領(lǐng)域的總目標和階段目標，以及數學(xué)中的基本知識，和教學(xué)中要掌握的重點(diǎn)。在學(xué)習、討論、反思、的過(guò)程中，教師們的分析、總結及反思能力得到了提高，并且通過(guò)對數學(xué)領(lǐng)域教育目標的解讀，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會(huì )數學(xué)領(lǐng)域的內涵及教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握；同時(shí)開(kāi)展了“數學(xué)亮課”活動(dòng)這也是年輕教師感到各領(lǐng)域教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節，通過(guò)這次活動(dòng)開(kāi)展，理清了教師數學(xué)教學(xué)的新思路，提升了教師的課堂數學(xué)教學(xué)能力。
三．加強課題研究，突顯辦園特色
本學(xué)期，我園繼續以“怎樣使奧爾夫音樂(lè )與語(yǔ)言教學(xué)相融合”圍繞故事打擊樂(lè )為主，把故事里一些好聽(tīng)的聲響與樂(lè )器有效融合。如：故事打擊樂(lè )《胖胖熊和小老鼠》、《大象和蚊子》等，有效地將其結合在一起，一方面提高了幼兒聽(tīng)故事興趣，另一方面幼兒的音樂(lè )素養也得到了提升，如：可以給故事里有趣的聲音、明顯的節奏動(dòng)物的腳步聲、笑聲等等伴奏出惟妙惟肖的聲音，從而培養了幼兒專(zhuān)注力、創(chuàng )造力、控制力和思維想象能力。
同時(shí)將特色教學(xué)滲透在一日教學(xué)中，培養幼兒自主探索、自主學(xué)習的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會(huì )的興趣和熱愛(ài)生活的情感、培養幼兒主動(dòng)學(xué)習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進(jìn)了幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下堅實(shí)基礎。
四、家園共育，保證幼兒健康快樂(lè )。
1、我們要求老師一學(xué)期后，班級每個(gè)幼兒都要家訪(fǎng)至少一次，并做好家訪(fǎng)記錄，由園領(lǐng)導進(jìn)行回訪(fǎng)。
2、五月份，我們進(jìn)行了“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)行的很成功，老師之間配合密切、準備周全、課程設計新穎。通過(guò)此次活動(dòng)我們或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、觀(guān)察幼兒；為開(kāi)展順利，教師必須與家長(cháng)有更密切的溝通；教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。
3、四川發(fā)生了大地震，我們深表同情，“一方有難，八方支援�！彼晕覀円惨袆�(dòng)起來(lái)，家長(cháng)、老師、小朋友，伸出援助之手，獻出了自己的一份愛(ài)心！同時(shí)我們亮寶貝集團各幼兒園不約而同自發(fā)的為四川災區人民捐款獻愛(ài)心，共計人民幣62006.13元，并提出“緊急行動(dòng)起來(lái)，連續三年支援災區幼教建設”的口號。通過(guò)此活動(dòng)，幼兒知道了什么是同情、什么是幫助、什么是愛(ài)心，幼兒的情感教育在此活動(dòng)中得到了升華。
總之，一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
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