宣講活動(dòng)總結范文
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的宣講活動(dòng)總結范文，歡迎閱讀與收藏。
宣講活動(dòng)總結范文1
為了給大四學(xué)生提高更多的就業(yè)機會(huì )，更好的就業(yè)平臺，提供給他們最大的便利，同時(shí)，也使企業(yè)人能夠了解我校學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)，因此，會(huì )計學(xué)院就業(yè)服務(wù)站于20xx年4月24日下午在會(huì )計學(xué)院4302教室邀請北京中偉華洋會(huì )計師事務(wù)所的代表人進(jìn)行了招聘宣講活動(dòng)。
代表人向我們簡(jiǎn)單介紹了有關(guān)該企業(yè)的相關(guān)信息，使我們了解到這是一家面向國企進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)的會(huì )計師事務(wù)所，并向同學(xué)們了解了一些關(guān)于會(huì )計學(xué)院的相關(guān)課程以及同學(xué)的所學(xué)專(zhuān)業(yè)和就業(yè)方向。他向我們說(shuō)明了此次招聘的職位及要求，還有合作意向。不僅如此，他還給我們講了一些有關(guān)時(shí)應該注意的事項，還有在實(shí)習期間我們該如何和人相處，明白很多道理。他和同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)，同學(xué)們都積極提出自己的疑惑，代表人一一為他們做解答，有同學(xué)提出當上研究生與工作有一定的沖突時(shí)，是否可以協(xié)調，這位代表人用肯定的眼光說(shuō)到，學(xué)習與工作二者可兼得也，就是一直都需要學(xué)習和改進(jìn)的。
通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們從中學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識以外的.知識，了解到了當前社會(huì )的用人準則，使同學(xué)們能夠在一定程度上給自己一個(gè)合理的定位，并對自己的就業(yè)方向有更加明確的目標，同時(shí)也給大家提供了一個(gè)很好的就業(yè)平臺。
宣講活動(dòng)總結范文2
中國自古以來(lái)就是一個(gè)重視禮儀的國度，禮儀是評價(jià)一個(gè)人道德的基準的關(guān)鍵。在你的工作中、學(xué)習中，禮儀始終伴隨在你的左右。對于即將踏入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是將來(lái)踏場(chǎng)的一筆寶貴財富。因此，大學(xué)生藝術(shù)團于4月23日，在二號學(xué)術(shù)廳開(kāi)展了“禮儀宣講”課堂。藝術(shù)團全體特邀校區團工委干部助理以及對此感興趣的同學(xué)來(lái)共同分享我們的`課堂果實(shí)。本次課堂主要由大學(xué)生藝術(shù)團禮儀隊承辦，禮儀隊認真總結了過(guò)去一年工作中的，并將這些經(jīng)驗與心得重新規劃成課堂PPT，精心地為在場(chǎng)的每一位同學(xué)講解。此次課堂意在為同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習標準禮儀的平臺，從而促使同學(xué)們意識到樹(shù)立良好形象的重要性。
古人云“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規范，也是交往的藝術(shù)。的確如此，此次禮儀宣講分為四個(gè)方面，分別對稱(chēng)呼、容儀、基本禮儀技巧、基本服務(wù)禮儀做了詳細地講解與模擬。稱(chēng)呼：在人們社會(huì )交際中招呼他人這一環(huán)節可謂必不可少，合適的稱(chēng)呼，能恰到好處的親近彼此，進(jìn)而達到進(jìn)一步的溝通與合作。儀容：清新自然的儀容能為自己在社交場(chǎng)所中加分，也能在人群中留下良好的印象，同時(shí)擁有適度的儀容在社交中可以達到正面效果、尊重他人的作用�；径Y儀技巧：在這一環(huán)節中，課堂講解人員主要使用模擬場(chǎng)景來(lái)給大家講解社交中適度的距離、握手、傳遞名片等知識�；痉⻊�(wù)禮儀：對于高職院的學(xué)生來(lái)講，以后大多都會(huì )進(jìn)入服務(wù)行業(yè)工作，服務(wù)行業(yè)中禮儀技巧甚是不能少，譬如迎賓、引導、頒獎以及為賓客奉茶送水等，在基本禮儀講解中講師也做了相關(guān)的禮儀知識描述并請在場(chǎng)的同學(xué)到講臺上表演，相信同學(xué)們學(xué)習后也能為自己的專(zhuān)業(yè)打下基礎。也許上述各環(huán)節只是我們工作中的一件小事，但是能在小事中注重細節，那么就證明你是個(gè)擁有良好禮儀的人，從而為自己在合作對象心目中大大加分。
隨著(zhù)臺上講師的講解、同學(xué)們的表演，臺下的笑聲、掌聲，宣講課堂圓滿(mǎn)閉幕。此次禮儀宣講的成功舉辦，少不了平時(shí)大家對禮儀工作的支持，更少不了禮儀人員平時(shí)的艱辛與臺下的總結。在此，由衷的感謝每一位給過(guò)我們幫助的人。
在社會(huì )活動(dòng)中，交談講究禮儀可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著(zhù)講究禮儀可以變得大方；行為講究禮儀可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會(huì )做得恰到好處。丘吉爾曾說(shuō)“禮儀是一種在全世界可以通行的簽證，請你善用它”。為了將我們手中的“通行證”發(fā)揮出最大的作用，從現在起，就讓禮儀貫穿于我們生活的首尾吧！
宣講活動(dòng)總結范文3
為進(jìn)一步推動(dòng)“七五”普法的落實(shí)，提高司法行政工作的群眾滿(mǎn)意度，區司法局以“四進(jìn)”深入開(kāi)展法治宣講活動(dòng)。
一、進(jìn)入精準扶貧點(diǎn)開(kāi)展扶貧專(zhuān)項法治宣講活動(dòng)。司法局攜手律師事務(wù)所赴陽(yáng)埠鄉陽(yáng)埠村精準扶貧點(diǎn)進(jìn)行法治宣講，司法局工作人員和律師志愿者們就農村常用進(jìn)行了解讀，面對面與群眾交流、耐心解答了法律咨詢(xún)，還結合農村實(shí)際案例給老百姓上了一堂生動(dòng)的法治課。此次活動(dòng)，不僅提升了扶貧點(diǎn)群眾的法律意識，而且進(jìn)一步發(fā)揮了法律在助力脫貧攻堅的積極作用，促進(jìn)精神脫貧。
二、進(jìn)入學(xué)校開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。司法局法律援助流動(dòng)工作站來(lái)到清溪中心學(xué)校舉辦憲法知識講座，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習《憲法》及其修正案的部分內容，通過(guò)真實(shí)案例講解、憲法知識搶答等有趣的`方式讓在場(chǎng)學(xué)生對憲法知識有了更深入地了解，引導青少年從小樹(shù)立憲法法律意識。
三、進(jìn)入社區開(kāi)展法治文藝巡演活動(dòng)。司法局聯(lián)合城管局、交管大隊，依托區滿(mǎn)山紅藝術(shù)團，到多個(gè)社區以法治文藝節目巡演的方式，通俗易懂地將法律知識傳輸給群眾，讓老百姓在輕松愉快的氛圍中接受了法治教育。
四、進(jìn)入律師事務(wù)所開(kāi)展法律援助業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。法援中心工作人員來(lái)到當地律所組織律師們認真學(xué)習了法律援助相關(guān)的法律法規，著(zhù)力解讀了法律援助值班律師相關(guān)制度，并和在場(chǎng)律師就法律工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深入交流，通過(guò)培訓增強了律師履行法律援助義務(wù)的責任感和使命感。
宣講活動(dòng)總結范文4
7月17日，今天我們的任務(wù)是完成對海曙區翠中社區的宣講和調研活動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)，今天的活動(dòng)進(jìn)行是相當的順利，我們提前了很多的時(shí)間到了翠中社區，在那我們與該社區的領(lǐng)導進(jìn)行了接洽，隨后，我們就對該社區的家長(cháng)進(jìn)行里家長(cháng)問(wèn)卷的調查，了解了當地家長(cháng)對青少年安全自護自救知識的看法。到了8點(diǎn)30分，我們在社區領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了會(huì )議廳，對該社區的小朋友進(jìn)行宣講活動(dòng)。
在宣講過(guò)程中，我們發(fā)現翠中社區的小朋友對自護自救知識掌握甚好，所以他們十分活躍，在我們的互動(dòng)中，也非常支持和配合我們的宣講活動(dòng)。使我們的宣講活動(dòng)順利的進(jìn)行。隨后，我們也對其進(jìn)行了安全自護自救知識的問(wèn)卷調查。今天的`調查問(wèn)卷的回收率也很高。今天我們的活動(dòng)得到了社區的領(lǐng)導和家長(cháng)的支持和好評。并且，我們與該社區建立了合作友好關(guān)系。
根據今天的情況，對今后的工作做如下總結：
1.在宣講時(shí)，要與小朋友互動(dòng)、運用事例和宣講理論內容相結合，這樣可以很好的調動(dòng)小朋友們的積極性，能夠讓他們在比較輕松的環(huán)境下更直觀(guān)、更好地掌握安全自護自救的知識。
2.在問(wèn)卷調查前，需要跟小朋友強調一些注意事項，這樣可以保證問(wèn)卷的正確性，確保有效問(wèn)卷的數量。
3.在去社區出發(fā)的時(shí)間上，要提前出發(fā)，這樣可以有充足的時(shí)間來(lái)解決突發(fā)事件，保證準時(shí)到達，進(jìn)行宣講。同時(shí)，也能為宣講的內容作好充足的準備，保證講課的效果。
故在以后的活動(dòng)中，我們要發(fā)揮今天的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使我們今后的活動(dòng)今后能夠更加地順利，和豐富！
宣講活動(dòng)總結范文5
“七五”普法以來(lái)，xx區司法局在全區范圍遴選法官、檢察官、優(yōu)秀律師及法律從業(yè)者30余人，組成“陽(yáng)光xx”法治巡回宣講團，面向全區人民開(kāi)展預約制“菜單”普法活動(dòng)。
20xx年初，xx區司法局在“陽(yáng)光xx”系列法治巡回宣講活動(dòng)的基礎上，增加了憲法宣講專(zhuān)場(chǎng)，面對全區機關(guān)、學(xué)校、社區等組織開(kāi)展。截止到目前，xx區司法局聯(lián)合區衛計局、區綜合行政執法局、區城市管理局等機關(guān)單位共同開(kāi)展了10余場(chǎng)“憲法進(jìn)機關(guān)”巡回宣講活動(dòng)，參加宣講的機關(guān)干部超過(guò)1000人。在憲法宣講會(huì )的'同時(shí)，區依法治區辦公室將《憲法學(xué)習讀本》《干部法律知識學(xué)習手冊》《最新民法總則實(shí)用問(wèn)答》等普法書(shū)籍、憲法掛圖、普法手袋等法律宣傳產(chǎn)品送到各個(gè)機關(guān)單位，助力法治宣傳，營(yíng)造憲法學(xué)習的良好氛圍，為全面加快依法治區進(jìn)程和“陽(yáng)光xx”發(fā)揮了積極作用。
xx區司法局在全區機關(guān)單位開(kāi)展憲法宣傳教育，旨在切實(shí)增強國家機關(guān)公職人員學(xué)習貫徹憲法的自覺(jué)性和堅定性，進(jìn)一步樹(shù)立崇尚憲法、維護憲法權威的觀(guān)念，用憲法思維服務(wù)人民群眾，建設好社會(huì )主義法治政府。
下一步，xx區司法局將繼續開(kāi)展“陽(yáng)光xx”系列宣講活動(dòng)，加大力度在全區推廣憲法宣講，深入各個(gè)機關(guān)單位，掀起學(xué)習憲法的熱潮。同時(shí)探索普法新手段，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”法治宣傳優(yōu)勢，通過(guò)“兩微一端”等平臺，以法治需求為切入點(diǎn)，開(kāi)展豐富多樣的憲法宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)全區廣大機關(guān)干部恪守憲法原則、弘揚憲法精神。
宣講活動(dòng)總結范文6
為培養同學(xué)們對數學(xué)建模的興趣，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，5月7日，信息科學(xué)與工程學(xué)院在xx校區C區451教室舉辦數學(xué)建模大賽宣講會(huì )。張xx教授應邀為我院學(xué)子做了數學(xué)建模大賽動(dòng)員，宣講會(huì )由20xx級輔導員石xx主持，20xx級、20xx級部分同學(xué)到場(chǎng)聆聽(tīng)學(xué)習。
張老師首先對數學(xué)建模大賽（CUMCM）做了簡(jiǎn)介，強調了大賽在個(gè)人能力培養與未來(lái)發(fā)展等方面的重要作用。張老師結合自己近幾年作為指導老師所積累的經(jīng)驗，對數學(xué)建模的過(guò)程、應用、預備知識以及論文撰寫(xiě)做了一一介紹。她講到，數學(xué)建模是一種數學(xué)的思考，是運用數學(xué)的語(yǔ)言和方法，通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并"解決"實(shí)際問(wèn)題的一種強有力的數學(xué)手段，主要考察參賽隊員之間的團結協(xié)作能力與快速了解和掌握新知識的技能。
在備賽中，首先要補充自己欠缺的數學(xué)知識，例如數理統計、最優(yōu)化、圖論、微分方程等；對SPSS等軟件的熟練應用也能使參賽者在建立數學(xué)模型過(guò)程中如虎添翼。張老師還向大家傳授了寫(xiě)論文的步驟及訣竅，并結合近年來(lái)的試題簡(jiǎn)要介紹了模型建立的`基本思路。最后，張老師高度評價(jià)了近年來(lái)我院數學(xué)建模大賽取得的優(yōu)秀成績(jì)，希望大家積極參與，提高自身的編程能力與數學(xué)能力，培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，并對在座同學(xué)寄予厚望。宣講會(huì )在同學(xué)們熱烈的掌聲中結束。
石老師對宣講會(huì )作了總結，她表示，學(xué)院領(lǐng)導老師對本次數學(xué)建模大賽給予高度重視和大力支持，為參賽隊員提供豐富的學(xué)習資源和雄厚的師資力量。希望同學(xué)們利用此次良好的平臺，積極準備，深入學(xué)習數學(xué)建模知識，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽創(chuàng )辦于1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學(xué)科競賽。信息科學(xué)與工程學(xué)院在往年比賽中層獲多項國家級、省級獎項，此次宣講會(huì )使我院學(xué)子對數學(xué)建模大賽有了更深入的了解，向同學(xué)們介紹了科學(xué)系統的，為全面備戰競賽奠定了基礎。
宣講活動(dòng)總結范文7
一是通過(guò)LED、電視TV、短信平臺等載體進(jìn)行宣傳。積極對接宣傳、廣電，在縣城主要街道LED屏滾動(dòng)播放防震減災宣傳、《地震來(lái)了怎么辦》視頻，結合實(shí)際編撰防震減災宣傳信息，通過(guò)平臺向全縣干部職工發(fā)送“在紀念汶川“5.12”特大地震xx周年之際，讓我們共同銘記歷史，居安思危，齊宣傳、共引導，強化防御和減輕地震災害意識，不斷提升應急避險能力�！钡榷绦�，深化宣傳覆蓋面，在全縣范圍內營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
二是通過(guò)酒店、商鋪、超市進(jìn)行宣傳。在防災減災日當天，對全縣8家酒店、30家商鋪、13家超市進(jìn)行資料發(fā)放和知識宣講，發(fā)放《防震避震知識讀本》《防震避震知識畫(huà)冊》《公眾應急知識手冊》《防災減災科普手冊》《防震減災知識問(wèn)答》等700余冊，充分調動(dòng)公眾參與防災減災的積極性和主動(dòng)性。
三是通過(guò)主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳。、民政、國土、科知、科協(xié)、應急等多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，上街入戶(hù)開(kāi)展防災減災知識推廣普及，發(fā)放《防震減災知識問(wèn)答》《農村民居防震抗震知識讀本》《防震減災知識讀本小學(xué)版》《防震避震知識畫(huà)冊》《公眾應急知識手冊》《防災減災科普手冊》等4000余冊，引導公眾關(guān)注身邊各類(lèi)風(fēng)險，提高防災減災意識和災害防御技能。
宣講活動(dòng)總結范文8
回顧我們的歷程。16位隊員的足跡，可謂跨越了半個(gè)中國地圖，北至山東，南達廣東，西通貴州，東到上海。他們在各自的家鄉尋找對“高校資助政策”感興趣的應屆生進(jìn)行宣講。
活動(dòng)伊始，每一位成員對著(zhù)兩份幾十頁(yè)的《高校本專(zhuān)科學(xué)生資助政策簡(jiǎn)述》和《上海建橋學(xué)院學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》認真學(xué)習，劃出重點(diǎn)為宣講做好了十足的準備；宣講過(guò)程中，耐心的為每一位學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行宣講，還針對他們感興趣的`問(wèn)題一一解答；結束后，每一位隊員都受益頗多，他們的小結都表達出他們對于此次活動(dòng)的感受，不僅幫助了別人自己也學(xué)到了很多，遇到各式各樣的困難也都迎刃而解。
把資助宣講的過(guò)程當成一種志愿者服務(wù)。它不像一般的志愿者活動(dòng)，僅僅著(zhù)眼于解決被服務(wù)對象當下的困境。資助宣講的對象是應屆高中畢業(yè)生，他們處在人生中一個(gè)重要轉折點(diǎn)。資助宣講對于那些家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生而言，更加可能影響他們未來(lái)的人生軌跡。想到此處，一種無(wú)與倫比的成就感就會(huì )從心底油然而生，這種感覺(jué)比其他的志愿者活動(dòng)來(lái)得更加真實(shí)、熱烈。這也是我們活動(dòng)小組的初心，當把服務(wù)意識上升至可能影響別人命運這個(gè)高度，才可能正真的、迫切的、發(fā)自?xún)刃牡娜ネ瓿�，完成資助宣講。
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