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學(xué)校教研處工作總結范文
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的學(xué)校教研處工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教研處工作總結范文1
回顧本學(xué)期工作，現將教育科研工作總結如下：
一、認真執行課程計劃，重視課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我嚴格按照學(xué)校要求，先備課，再上課的原則，備課時(shí)必須深入鉆研教材，了解和研究學(xué)生學(xué)情，選擇恰當的教法，體現新課程理念；要按課程計劃授課；及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思；正確使用教學(xué)參考資料，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng )新。課堂教學(xué)效果普遍反響很好！
每個(gè)班級都存在一部分學(xué)習理解本事比較差的學(xué)生。如何幫忙技能較差的學(xué)生，使他們對體育感到自信和歡樂(lè )？在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我力爭讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離，我給自我制定了一個(gè)不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰，要多一點(diǎn)愛(ài)心、耐心和關(guān)心，并利用師生互動(dòng)進(jìn)行交流，幫忙他們建立自信心。課堂上充分利用區別對待的原則，時(shí)刻關(guān)注全體，使每個(gè)層次的學(xué)生都有不一樣程度的提高。此外，成一名教師，我每上完一節課都要及時(shí)的反思，把本節課的情景作一個(gè)總結。及時(shí)對于學(xué)生的掌握情景和自身的教學(xué)環(huán)節進(jìn)行反復推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)記錄下來(lái)，需要改善的地方及時(shí)思考解決方法。并且，我與其他三位教師團結合作，和諧相處，充分進(jìn)行交流，這樣，使我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
二、堅持理論學(xué)習，不斷總結經(jīng)驗
教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )變成無(wú)本之木，無(wú)源之水。了加強自身的修養，提高內在素質(zhì)，我把教育理論的`學(xué)習作教研活動(dòng)的首要任務(wù)。做到充分解讀教材，養成利用課余時(shí)間多看書(shū)，多學(xué)習，多思考，多動(dòng)筆的好習慣。
了提高我的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，在實(shí)際工作中，我認真進(jìn)行課題研究，經(jīng)過(guò)說(shuō)、評課，互相聽(tīng)課交流等活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究。同時(shí)把提升自我素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平結
合起來(lái)，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展。由此我更加深信：教師的努力，收獲最大的是學(xué)生。
三、嚴抓落實(shí)常規，完善教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期，我一如既往地以教學(xué)中心，采用多種教學(xué)方法，不斷規范教學(xué)行，力求常規與創(chuàng )新的有機結合，構成嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，經(jīng)常鍛煉身體的習慣。使學(xué)生學(xué)得趣味，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得，真正做到向40分鐘要效益。
揮手之間，一學(xué)期就這樣匆匆地過(guò)去了，仿佛我還沉浸在無(wú)盡的想象和歡樂(lè )中時(shí)，新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒(méi)有決心，僅有行動(dòng)！下一學(xué)期我將以更加飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，工作步上新的臺階而繼續努力。
學(xué)校教研處工作總結范文2
本學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我語(yǔ)文教研組老師精誠團結，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的教研組工作計劃和學(xué)校交給的各項工作和任務(wù)。使學(xué)生在獲得所必須的基本語(yǔ)文知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎�，F僅就如下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要回顧。
一、學(xué)習、制訂計劃方面
俗話(huà)說(shuō)：“不打無(wú)準備之仗”，學(xué)期初，我組織老師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，根據我校整體工作計劃、教學(xué)工作計劃，結合我校各年級語(yǔ)文實(shí)際情況，全面展開(kāi)討論，廣泛爭取意見(jiàn)，統一思想，提高認識。在此基礎上認真制定了本組工作計劃及個(gè)人工作計劃。在具體工作中，時(shí)時(shí)對照計劃展開(kāi)工作，結合計劃適時(shí)調整工作。好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎。
二、學(xué)習新理念，做到有效教學(xué)。
本學(xué)期更好地發(fā)揮每周業(yè)務(wù)學(xué)習的功效，確保間周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到實(shí)效有用。繼續加強健全教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。
本學(xué)期我們全組教師繼續以學(xué)習新的教育理念為主要的內容，主要以《新課程標準》為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。教師們以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話(huà)"中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)另外結合研究的`課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨，真正做到有效教學(xué)。
三、積極參與活動(dòng)，提升教研組形象。
1、用心備課，力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。對于新課程背景下的小學(xué)教師，學(xué)習是很重要的，要不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們教研組全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習了《新課程標準》，以指導教師的實(shí)踐工作。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節，我們各年級老師認真備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。體現學(xué)生的主體性，在備課中教師認真修訂教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。尤其重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
2、通過(guò)教研組互相聽(tīng)課，給教師提供了相互學(xué)習、共同提高的機會(huì )。本學(xué)期，我們教研組互相聽(tīng)課，要求講課教師認真準備，聽(tīng)課教師聽(tīng)課后認真評課并寫(xiě)出評課記錄，本教研組教師認真研究，大家從中學(xué)到了很多的知識，讓大家都有展示自己、鍛煉自己的機會(huì )，且請鄉教辦親臨指導，這樣，教師在互相學(xué)習中學(xué)到了很多的關(guān)于教學(xué)的知識，收獲很大。故此在鄉講課比武賽中，我校獲得第一的好成績(jì)。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”課外閱讀活動(dòng)，語(yǔ)文教師分類(lèi)選擇古詩(shī)、三字經(jīng)、名家名篇，引導學(xué)生大量閱讀課外書(shū)，做到有計劃，定時(shí)間，定內容，拓展學(xué)生的知識面，努力達到《新課標》所提出的閱讀目標。
4、加強教學(xué)質(zhì)量的管理，重視后進(jìn)生，有針對性輔導。本教研組教師認真對待期中、期末質(zhì)量檢測，考后認真反思，并進(jìn)行質(zhì)量分析，在教研活動(dòng)時(shí)交流，探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對于輔導工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導，使之提高更快，對于后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐�！安环艞壝恳粋�(gè)學(xué)生”這是我們全體語(yǔ)文組老師們的指導思想。
5、有效教學(xué)，大大提高了教學(xué)成績(jì)。在老師們的努力下，真是功夫不負有心人，期末小考再次遙遙。
6、積極參加區、市組織的書(shū)法比賽，獲獎學(xué)生多。
在校領(lǐng)導的組織下，我組的語(yǔ)文老師積極行動(dòng)起來(lái)，組織、指導學(xué)生參加書(shū)法比賽，選送作品質(zhì)量高，獲獎人次多。選送作文也在報紙上發(fā)表。
總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
學(xué)校教研處工作總結范文3
本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，全體語(yǔ)文教師緊密團結，拼搏進(jìn)取，深入學(xué)習教體局文件精神，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，大膽探索“四環(huán)節循環(huán)教學(xué)模式”的操作要求，取得明顯的成效。值此學(xué)期即將結束之際，回顧并總結本期工作開(kāi)展情況，明確成敗得失，對于今后各項工作的順利開(kāi)展，必將產(chǎn)生重要的影響，為此，總結本期工作如下：
一、推進(jìn)“四環(huán)節循環(huán)教學(xué)模式”，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
為了使我校的新課改工作深入進(jìn)行，我們在教導處的具體指導下，多次開(kāi)展教研專(zhuān)題活動(dòng)，讓大家敞開(kāi)心扉，暢所欲言，充分發(fā)表各自意見(jiàn)。在此基礎上，總結成功經(jīng)驗，解決存在問(wèn)題，打消思想顧慮，在實(shí)踐中摸索前行。按照學(xué)校要求，每位老師上一堂四環(huán)節的觀(guān)摩課，并且進(jìn)行充分的分析評論，明確優(yōu)點(diǎn)，找出不足，互相觀(guān)摩學(xué)習，取得了較好的效果。為更好地推廣四環(huán)節循環(huán)教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，本學(xué)期我們開(kāi)展了教學(xué)標兵評選活動(dòng)，取得了很好的效果�，F在，運用四環(huán)節教學(xué)模式上課，已經(jīng)成為大家的自覺(jué)行動(dòng)，老師上課更加輕松自如，學(xué)生學(xué)習更加扎實(shí)有效，四環(huán)節循環(huán)教學(xué)模式，經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗，已經(jīng)在我們的語(yǔ)文教學(xué)中生根、開(kāi)花，我們期待并且相信一定能夠結出累累碩果。
二、積極開(kāi)展素質(zhì)教育，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文的外延等同于生活的外延，和日常生活密切相連，把語(yǔ)文教學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)，學(xué)以致用，在生活中學(xué)習語(yǔ)文，得到提高，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，是素質(zhì)教育的要求，也是我們追求的目標。為此，我們積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，鍛煉學(xué)生的能力，達到了預期目的。本學(xué)期我們開(kāi)組了演講比賽等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，展現了當代中學(xué)生的風(fēng)采，涌現了一部分學(xué)有特長(cháng)的同學(xué)，并且在教體局舉行的`誦讀比賽中取得了優(yōu)秀的成績(jì)，產(chǎn)生了良好的社會(huì )影響，受到學(xué)生家長(cháng)的一致好評。在活動(dòng)中使我們認識到：開(kāi)展活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行教育的一種好形式，可以激發(fā)學(xué)生參與的熱情，挖掘學(xué)生的潛力，發(fā)揮其特長(cháng)，取得良好的效果。當然，開(kāi)展活動(dòng)要周密計劃，科學(xué)安排，既要突出趣味性，也要富含科學(xué)性，要讓學(xué)生樂(lè )于參加，并且有所收獲，才能達到預期目的。
三、常規管理常抓不懈，向管理要質(zhì)量。
本學(xué)期進(jìn)行新課改，并不意味著(zhù)傳統的優(yōu)秀做法就可以淘汰了，我們長(cháng)期以來(lái)總結出來(lái)的成功經(jīng)驗，被教學(xué)實(shí)踐證明了的一些行之有效的做法，已經(jīng)成為我們常規管理的重要內容，在新課改的條件下，不僅不應該被削弱，而且要強化，以此來(lái)彌補我們在實(shí)踐探索中的薄弱環(huán)節，確保我們的教學(xué)改革能夠在正確的道路上健康發(fā)展，取得理想的效果。按照學(xué)校的要求，我們認真組織了本學(xué)期的教研活動(dòng)，完成各項教學(xué)教研任務(wù)，向學(xué)校交一份合格的答卷。
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