遠程教育校本培訓工作總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的遠程教育校本培訓工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

遠程教育校本培訓工作總結1

　　我校根據開(kāi)學(xué)初制定的教師培訓計劃的要求，本學(xué)年度對全校所有在職教師進(jìn)行了系列培訓，經(jīng)過(guò)培訓取得了一定的效果�，F就我校遠程教育校本培訓工作做簡(jiǎn)要總結：

　　一、所做工作取得成效

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，層層落實(shí)，培訓到位。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為首的遠程教育工作領(lǐng)導小組，并設有分管領(lǐng)導，專(zhuān)門(mén)負責遠程教育各項具體工作。

　　2、制定了詳實(shí)的遠程教育校本培訓計劃，按辦并根據計劃開(kāi)展了培訓工作。培訓時(shí)間可串不可占。

　　3、制定了遠程教育各項規章制度，規章制度去確保培訓工作落實(shí)。

　　4、領(lǐng)導重視，組織基本到位，效果顯著(zhù)。

　�。ǘ�）內容豐富，形式多樣。

　　1、本期參培的對象是全校所有在崗教師。

　　2、負責校本培訓的老師對教師的`每次培訓有備課，有記錄。

　　培訓內容包括：

　�。�1）進(jìn)行組織和整合遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)的培訓，要求教師完成組織和整合遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)實(shí)用方案設計，并上交個(gè)人作品1份。

　�。�2）進(jìn)行電子表格統計學(xué)生成績(jì)的培訓。

　　3、通過(guò)培訓、使參加培訓的教師，認識了什么是遠程教育，遠程教育有什么好處學(xué)。使廣大教師們深知遠程教育的意義的重要性。每次培訓時(shí)教師們在無(wú)特殊的情況都按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到和無(wú)故缺席現象。

　　4、學(xué)校針對實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導等，內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質(zhì)量。

　　5、對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長(cháng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。

　�。ㄈ�）達到要求、高效務(wù)實(shí)、效果顯著(zhù)。通過(guò)培訓，教師基本上達到了如下要求：

　�。�1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進(jìn)行計算機基本維護。

　�。�2）掌握了基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學(xué)的能力。

　�。�3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應用。

　　二、存在問(wèn)題，改進(jìn)措施。

　　本學(xué)期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì)，但縱觀(guān)全局，仍然存有諸多不足，主要表現為：

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　　1、認識不夠，忙于應付。極個(gè)別教師對此次培訓認識不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

　　2、備課和上課還存在流于形式的現象。由于我校條件有限，資金短缺、房舍緊張，對遠程教育技術(shù)的應用還存在很多問(wèn)題。在以后的培訓工作中，我們應該揚長(cháng)避短，在上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，為遠程教育在我校順利實(shí)施打下堅實(shí)基礎。

　�。ǘ�）改進(jìn)措施

　　1、提高教師對培訓的認識，讓教師從思想重視起來(lái)。

　　2、加大對遠程教育的投入，把教師遠程教育培訓作為學(xué)校的主要工作之一。

　　3、堅持現代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結合，做到備課中有體現，在課堂教學(xué)中實(shí)施，提高我校的課堂教育效果，真正把現代教學(xué)手段應用到課堂教學(xué)之中。

遠程教育校本培訓工作總結2

　　我校根據開(kāi)學(xué)初制定的教師培訓計劃的要求，對全校所有在職教師進(jìn)行了前期培訓，經(jīng)過(guò)培訓取得了一定的效果�，F就我校遠程教育校本培訓工作做簡(jiǎn)要總結：

　　一、所做工作取得成效

　�。ㄒ唬�、高度重視，層層落實(shí)，培訓到位。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為首的遠程教育工作領(lǐng)導小組，并設有分管領(lǐng)導，專(zhuān)門(mén)負責遠程教育各項具體工作。

　　2、制定了詳實(shí)的遠程教育校本培訓計劃，按辦并根據計劃開(kāi)展了培訓工作。

　　3、制定了遠程教育各項規章制度，確保培訓工作落實(shí)。

　　4、領(lǐng)導重視，組織到位，效果顯著(zhù)。

　�。ǘ�）、內容豐富，形式多樣。

　　1、本期培訓的對象是所有一線(xiàn)在崗教師。

　　2、負責校本培訓的老師對教師的每次培訓有備課，有記錄。

　　培訓內容包括：

　�。�1）、進(jìn)行熟練制作電子教案的培訓。要求人人使用電子教案備課，本期至少每人上交5份高質(zhì)量電子教案。

　�。�2）、進(jìn)行熟練制作PPT課件的培訓要求教師結合所任學(xué)科教學(xué)內容，完成課件開(kāi)發(fā)和遠程教育資源中相關(guān)課件的修改等作業(yè)，并上交個(gè)人代表作3件。

　�。�3）、進(jìn)行組織和整合遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)的培訓，要求教師完成組織和整合遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)實(shí)用方案設計，并上交個(gè)人作品1份。

　�。�4）、進(jìn)行通過(guò)縣教育科研網(wǎng)發(fā)表自己作品的培訓，進(jìn)行建教師個(gè)人教育博客的培訓，每月發(fā)表博文至少2篇。

　�。�5）、進(jìn)行電子表格統計學(xué)生成績(jì)的培訓。

　　3、通過(guò)培訓使參加學(xué)習的教師認識了什么是遠程教育，遠程教育有什么好處。使廣大教師們深知遠程教育的意義的重要性。培訓時(shí)教師們在無(wú)特殊的情況下都能按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到和無(wú)故缺席現象。

　　4、學(xué)校針對實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，或出去學(xué)習等，內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質(zhì)量。

　　5、培訓工作對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長(cháng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。

　�。ㄈ�）、達到要求、高效務(wù)實(shí)、效果顯著(zhù)。通過(guò)培訓，教師基本上達到了如下要求：

　�。�1）掌握了必要的`計算機基礎知識，能夠進(jìn)行基本操作。

　�。�2）掌握了基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學(xué)的能力。

　�。�3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應用。

　　二、存在問(wèn)題，改進(jìn)措施。

　　本期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì)，但縱觀(guān)全局，仍然存有諸多不足，主要表現為：

　�。ㄒ唬�、存在不足

　　1、認識不夠，忙于應付。極個(gè)別教師對此次培訓認識不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

　　2、備課和上課還存在流于形式的現象。由于我校條件有限，資金短缺、房舍緊張，對遠程教育技術(shù)的應用還存在很多問(wèn)題。在以后的培訓工作中，我們應該揚長(cháng)避短，在上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，為遠程教育在我校順利實(shí)施打下堅實(shí)基礎。

　�。ǘ�）改進(jìn)措施

　　1、提高教師對培訓的認識，讓教師從思想重視起來(lái)。

　　2、加大對遠程教育的投入，把教師遠程教育培訓作為學(xué)校的主要工作之一。

　　3、堅持現代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結合，做到備課中有體現，在課堂教學(xué)中實(shí)施，提高我校的課堂教育效果，真正把現代教學(xué)手段應用到課堂教學(xué)之中。

遠程教育校本培訓工作總結3

　　我校根據開(kāi)學(xué)初制定的校本培訓計劃的要求，本學(xué)期對全校所有在職教師進(jìn)行了系列培訓，經(jīng)過(guò)培訓取得了一定的效果�，F就我校遠程教育校本培訓工作做簡(jiǎn)要總結：

　　一、所做工作取得成效

　�。ㄒ唬�、高度重視，層層落實(shí)，培訓到位。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為首的遠程教育工作領(lǐng)導小組，并設有分管領(lǐng)導，專(zhuān)門(mén)負責遠程教育各項具體工作。

　　2、制定了詳實(shí)的遠程教育校本培訓計劃，并根據計劃開(kāi)展了培訓工作。培訓時(shí)間可串不可占。

　�。ǘ�）、內容力求實(shí)用，切合實(shí)際。

　　1、本期參培的對象是全校所有在崗教師，重點(diǎn)是45周歲以下的教師。

　　2、負責校本培訓的老師對教師的每次培訓有備課，有記錄。培訓內容包括：

　�。�1）進(jìn)行熟練制作Word Wps表格PPT課件的培訓，要求教師結合所任學(xué)科教學(xué)內容，完成課件開(kāi)發(fā)和遠程教育資源中相關(guān)課件的修改等作業(yè)。

　�。�2）進(jìn)行組織和整合遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)的培訓，要求教師完成組織和整合遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)實(shí)用方案設計。

　　3、通過(guò)培訓、使參加培訓的教師，認識了什么是遠程教育，遠程教育有什么好處學(xué)。使教師們深知遠程教育的意義的重要性。每次培訓時(shí)教師們在無(wú)特殊的.情況下都按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到和無(wú)故缺席現象。

　　4、學(xué)校針對實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導，或網(wǎng)絡(luò )教室，或多媒體教室，內容專(zhuān)一，不龐雜，確保了培訓的質(zhì)量。

　�。ㄈ�）、不急功近利、步步務(wù)實(shí)、逐步提高。通過(guò)培訓，教師基本上達到了如下要求：

　�。�1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進(jìn)行基本的計算機操作。

　�。�2）掌握了基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學(xué)的能力。

　�。�3）部分教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應用。少數教師能夠利用資源自制課件。

　　二、存在問(wèn)題，改進(jìn)措施。

　　本學(xué)期我校的校本培訓工作雖然取得了一定的成績(jì)，但縱觀(guān)全局，仍然存有諸多不足，主要表現為：

　�。ㄒ唬�、存在不足

　　1、認識不夠，忙于應付。個(gè)別教師對此項培訓認識不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

　　2、備課和上課還存在流于形式的現象。由于我校條件有限，資金短缺、房舍緊張，對遠程教育技術(shù)的應用還存在很多問(wèn)題。

　　3、由于本學(xué)期學(xué)校其它活動(dòng)較多，對本項培訓工作帶來(lái)了一定的沖擊。

　�。ǘ�）改進(jìn)措施

　　1、提高教師對培訓的認識，讓教師從思想重視起來(lái)。

　　2、保證培訓的時(shí)間和連續性。

　　3、堅持現代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結合，做到備課中有體現，在課堂教學(xué)中實(shí)施，真正把現代教學(xué)手段應用到課堂教學(xué)之中。

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