幼兒園教學(xué)主任工作總結通用
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的幼兒園教學(xué)主任工作總結通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教學(xué)主任工作總結通用1
一年來(lái)，在各級訓練行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在各位領(lǐng)導和老師們的關(guān)心下，經(jīng)過(guò)自己的努力，工作取得了肯定的成果，為做一名合格的幼兒老師付出了辛勤的勞動(dòng)。但也存在一系列問(wèn)題和不足，現將這一學(xué)期來(lái)的工作狀況作以下匯報，爭取在今后的工作中，取得更好的成果。
一、思想方面：
能樂(lè )觀(guān)參與政治學(xué)習，團結同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè )觀(guān)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂(lè )觀(guān)參與園內各項活動(dòng)及班級組教研活動(dòng)，做好各項工作。愛(ài)崗敬業(yè)，做到急躁、愛(ài)心、公正、敬重的對待每一個(gè)孩子。
二、訓練工作方面：
1、在訓練教學(xué)活動(dòng)中，我仔細的領(lǐng)悟新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，依據每周制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好訓練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，為幼兒創(chuàng )設良的機會(huì )與條件，供應充分的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，為幼兒的學(xué)習和進(jìn)展供應更豐富的資源和寬闊的空間。使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨立解決問(wèn)題的力量。在開(kāi)展主題領(lǐng)域活動(dòng)中，從幼兒的愛(ài)好動(dòng)身，有意識的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道自己想了解的學(xué)問(wèn)和嬉戲。
2、在訓練教學(xué)活動(dòng)中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預備和學(xué)問(wèn)預備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(cháng)總結閱歷，每月撰寫(xiě)訓練隨筆，以提高自身力量與寫(xiě)作力量。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的'質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習慣、學(xué)習新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓練，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。
三、保育工作方面：
注意加強幼兒一日常規的養成訓練，注意加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練。使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了肯定的進(jìn)展，身體及健康有所提高。在幼兒的一日環(huán)節中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結合，在生活環(huán)節滲透訓練，使幼兒增加自我愛(ài)護力量及自理力量。
四、平安工作方面：
平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì )大聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯藥。3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，仔細填寫(xiě)交班內容。
五、家長(cháng)工作方面：
主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的狀況。老師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(cháng)協(xié)力解決訓練問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔訓練責任。孩子的歡樂(lè )，是對我工作的鼓舞;家長(cháng)的滿(mǎn)足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長(cháng)，照實(shí)的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)意，對家長(cháng)提出的訓練孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的伴侶，有困難大家一起解決。當問(wèn)題消失，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒進(jìn)展很在意。在平常工作中，我常常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門(mén)家訪(fǎng)等形式，準時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習狀況。同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地訓練好下一代。同時(shí)，我們在開(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標，讓他們了解班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展爭論。在"半日開(kāi)放日'，家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，找到了連續訓練引導的方向。
六、利用各種機會(huì )，提高自身素養
在珍惜幼兒園供應學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，我也努力汲取外界的信息和學(xué)問(wèn)，掃瞄第一站，翻閱幼兒訓練雜志，看提升個(gè)人品嘗的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導的欣賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又召喚和愛(ài)護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里布滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧!
總之，本學(xué)年的工作雖然很忙也很累，但我覺(jué)得很舒心。因為在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺(jué)了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中，我將以省一級示范幼兒園的標準來(lái)嚴格要求自己，不斷地學(xué)習新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法。努力地把自己的工作做的更完善!
幼兒園教學(xué)主任工作總結通用2
相較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì )變革的趨勢，我園原有的訓練教學(xué)方法都較陳舊，這一學(xué)年來(lái)在園長(cháng)的帶領(lǐng)與號召下，我園全體教職工樂(lè )觀(guān)地投身于課改和實(shí)踐中，以課改為契機，樂(lè )觀(guān)營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推動(dòng)幼兒園的自主進(jìn)展。本學(xué)期我們依據本園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng)，不斷地提高老師的訓練教學(xué)力量。
一、加強日常教學(xué)的管理。
1、組織和鼓舞老師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，結合《綱要》的要求，仔細討論有關(guān)《和諧進(jìn)展課程》中的訓練方向。
把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái)，在同伴互助的過(guò)程中共同爭論解決的方法，讓老師們樂(lè )觀(guān)地進(jìn)行自我反思，主動(dòng)、自覺(jué)地改進(jìn)自己的工作。
2、加強日常保教工作的督促與指導，堅持隨聽(tīng)隨評，做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)溝通，細致的指導，熱心的賜予關(guān)心。
3、分級時(shí)行探討教材的合理使用及各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的設計、支配、實(shí)施與反饋。
4、組織老師參與市級、區級的連續訓練培訓，去各姐妹園參觀(guān)學(xué)習，了解各園的訓練教學(xué)狀況，提高老師的教學(xué)水平及科研力量，更好地把握好當今的幼教形勢和進(jìn)展方向。
5、堅持采納分組教學(xué)的形式，讓老師有更多的機會(huì )關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習過(guò)程，增加幼兒個(gè)體與老師的溝通、互動(dòng)頻率，合老師能適時(shí)的調整教學(xué)方法及教學(xué)內容，在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強學(xué)習，提高老師的業(yè)務(wù)素養。
1、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練。每周五為幼兒園全體老師會(huì )，加強了各類(lèi)學(xué)習。結合"迎奧運'、"抗震救災獻愛(ài)心'等活動(dòng)，提高了老師們的思想品德，同時(shí)也提高了老師們的自我榮譽(yù)感，以及對幼兒訓練工作的熟悉，正是
因為在老師們的教學(xué)下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了"一方有難，百方支援'的壯舉，懂得了"迎奧運'的驕傲。
2、加強了訓練理論的學(xué)習，樹(shù)立正確的訓練觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。設每周二、三、四為各級老師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，老師們相互探討，相互教導。并通過(guò)進(jìn)行老師教學(xué)、教案設計活動(dòng)，促進(jìn)老師們教學(xué)思路的創(chuàng )新，使老師的訓練教學(xué)水平有了大幅度的提高。
三、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、營(yíng)造學(xué)習氛圍，加強教學(xué)教討論，充分發(fā)揮老師的主觀(guān)能動(dòng)性。
我們在園內樂(lè )觀(guān)營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，定時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，鼓舞老師結合自己的實(shí)際工作，遵循互動(dòng)式原則，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，溝通看法，形成共識，鼓舞老師仔細鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內涵，綜合考慮教學(xué)內容在各個(gè)環(huán)節中的合理呈現。
2、注意科學(xué)討論，促進(jìn)老師的教學(xué)觀(guān)念的轉變。
我園在園本課程開(kāi)發(fā)時(shí)，以聽(tīng)讀嬉戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口，我們發(fā)動(dòng)老師們通過(guò)幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò )上和各種信息，不同地區的相關(guān)教法的收集，進(jìn)行溝通。學(xué)習爭論其觀(guān)點(diǎn)，務(wù)求讓每一位老師了解教學(xué)的指導精神，溶入自己的見(jiàn)解，使正確的觀(guān)念化成一種訓練理念，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐，探究一條更有得于幼兒全面進(jìn)展的道路，實(shí)踐證明，幼兒樂(lè )觀(guān)參加活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)探究自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正開(kāi)心地嬉戲和學(xué)習。在本學(xué)期的聽(tīng)讀教案設計中，也勝利的體現了老師們的教學(xué)理念的轉變。
3、加強教研力度，提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量。
有一位音樂(lè )家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："音樂(lè )訓練并不是音樂(lè )家的訓練，在首先是人的訓練。'因此幼兒園音樂(lè )訓練是為了使孩子們從音樂(lè )中享受到喜悅、樂(lè )趣，從音樂(lè )中得到啟迪，使他們智力得到開(kāi)發(fā)，是培育他們的制造力、想象力。
在本學(xué)期的音樂(lè )教研活動(dòng)中，老師們的選材豐富多彩，教學(xué)設計能依據幼兒的實(shí)際需求，能由淺入深，由易到難，。老師們在相互觀(guān)摩、評析過(guò)程中，總結出：在音樂(lè )活動(dòng)中要先一些旋律簡(jiǎn)潔，形象鮮亮，有嬉戲性質(zhì)的音樂(lè )，或是幼兒生活范圍中的內容，比如"走走跳跳'就是選取了孩子們生活中的內容為素材，加上音樂(lè )讓孩子依據自已有的閱歷進(jìn)行再次創(chuàng )作，很簡(jiǎn)單讓孩子們理解，使孩子們
喜愛(ài)，學(xué)起來(lái)有樂(lè )觀(guān)性，并能運用音樂(lè )、律動(dòng)等手段加以表現。
4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境愛(ài)護節日，通過(guò)日常滲透及主題活動(dòng)，增加幼兒的環(huán)保意識與行為。
環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存，同時(shí)也影響到現代幼輩們的身心進(jìn)展。本學(xué)期我園在環(huán)境愛(ài)護的訓練教學(xué)中更新了觀(guān)念，除了強調在日常的各科教學(xué)中，生活的各個(gè)細節中，不斷的抓住機會(huì )滲透。還以主題活動(dòng)訓練為重點(diǎn)進(jìn)行。
首先每班創(chuàng )設，家長(cháng)、幼兒、老師共同參加環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境愛(ài)護行為。再者，我們在三月的"植樹(shù)節'來(lái)臨之際，開(kāi)展我與樹(shù)苗同長(cháng)高"的護苗活動(dòng)。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內的樹(shù)木施肥、澆水，同時(shí)還種下了五種小樹(shù)苗。中大班的師生們將他們的`護苗行動(dòng)帶入了社區，為東涌鎮休閑公園里的樹(shù)木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園漫步、閑散的人們自發(fā)參加其中。
在三月的"愛(ài)鳥(niǎo)周'里，設計了主題活動(dòng)"給鳥(niǎo)兒一個(gè)平安的家'。孩子們在爸爸、媽媽、老師的關(guān)心下，不但收集、了解了很多各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)圖片和資料，還做了很多鳥(niǎo)窩、鳥(niǎo)巢，掛在幼兒園里的樹(shù)上，盼望真能引來(lái)鳥(niǎo)兒住下。
在3月22日世界水日主題活動(dòng)中，中、大班的孩子們在"家庭用水調查'中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺(jué)地將園中老師交給的節水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來(lái)拖地或沖廁所。當確定自己家的用水真的削減了，回到幼兒園里就會(huì )興奮地告知老師："我們家的人都會(huì )節省用水啦'。
4月22日世界地球日，我們結合了6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行了"愛(ài)我地球，制造友好環(huán)境，喜迎綠色奧運'的集體繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)。大班120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境愛(ài)護的方案與心愿，揮筆作畫(huà)，留下了兩幅意義非凡的作品。
四、做好家長(cháng)工作，家園共促訓練，增加良好社會(huì )效應。
開(kāi)展好家長(cháng)工作，是訓練教學(xué)工作不行缺少和重要部分。本學(xué)期，我園在堅持做好家長(cháng)宣揚欄;家長(cháng)聯(lián)系手冊，家訪(fǎng)工作的同時(shí)，還不定期的開(kāi)展了家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)半天開(kāi)放活動(dòng)、"六一'親子運動(dòng)會(huì )、愛(ài)好班成果展等活動(dòng)。讓家長(cháng)了解幼兒園的訓練形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在幼兒園的成長(cháng)過(guò)程。大部分家長(cháng)能在百忙中抽空來(lái)參與，每次活動(dòng)均受到了家長(cháng)們的好評。
我園今年參與的：番禺區"慶六一'幼兒健康操大賽，幼兒繪畫(huà)大賽，均獲三等獎。這里當然有老師和孩子們的努力，但也離不開(kāi)不辭辛苦，堅持每天早上7點(diǎn)前送孩子回園訓練的家長(cháng)們。
從今可見(jiàn)，老師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、觀(guān)看幼兒;必需與家長(cháng)有更親密的溝通。
五、個(gè)人總結：
本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份內的、應當做的事情，除了幼兒園正常的訓練教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷完善、提高自己。
2、擔起了愛(ài)好班收費工作，順當完成了愛(ài)好收費任務(wù)。
3、擔起了幼兒健康操的編排與訓練工作
4、做好了幼兒園的環(huán)境愛(ài)護訓練工作，宣揚工作。順當的完成了本學(xué)期的環(huán)境愛(ài)護主題活動(dòng)。
5、樂(lè )觀(guān)協(xié)作搞好園中的各項工作。仔細抓好教學(xué)工作。
6、抓住時(shí)機收集各項資料，完成歸檔工作。
六、自我評價(jià)：
能全身心地投入到工作中，無(wú)論何時(shí)，何種工作，自己永久是參加者，而不是旁觀(guān)者。比如運動(dòng)會(huì )、六一競賽等活動(dòng)期間，做好了節目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節目的排練、訓練、動(dòng)作的訂正，我都身處其中，自己永久是參加者，不是旁觀(guān)者。
另外我工作中也有很多的不足，如：有時(shí)工作有些粗，支配不夠細膩，有的時(shí)候，難免會(huì )有漏洞;教學(xué)工作中，本學(xué)期，由于其他的工作，倒至入班聽(tīng)課少，未能和一線(xiàn)的老師們深化溝通。
今后的工作中，我會(huì )不斷努力，不斷提高自己的水平與效力。
幼兒園教學(xué)主任工作總結通用3
一年來(lái)，幼兒園的保教工作，在上級訓練部門(mén)關(guān)懷支持下，以晉升區規范化幼兒園為目標，以加強教學(xué)討論、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)的特色訓練，進(jìn)一步加強老師理論培訓，全面提高老師的整體素養，讓每一個(gè)孩子"健康、自信、歡樂(lè )、成長(cháng)'，已成為全體教職員工不行動(dòng)搖的教學(xué)學(xué)風(fēng)，努力改善幼兒園的園容園貌，
帶動(dòng)全體老師愛(ài)崗敬業(yè)，團結拼搏，無(wú)私奉獻，取得了較好的成果。
一、加強教學(xué)討論，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量
1、從轉變觀(guān)念入手，以教研為手段，樂(lè )觀(guān)探究素養訓練的新方法、新途徑。
每個(gè)月我們都會(huì )有不定期的教學(xué)教研活動(dòng)，活動(dòng)內容有新的訓練理念的學(xué)習;課堂教學(xué)方法的改革，老師角色的轉變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉變，由學(xué)問(wèn)的傳授向力量的培育轉變，由單一模式走向多元模式。努力建構樂(lè )觀(guān)、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
2、加強教學(xué)常規管理。對老師的備課、教學(xué)活動(dòng)，室內外嬉戲活動(dòng)等加強管理，依據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，落實(shí)保教常規，并在此基礎上樂(lè )觀(guān)豐富保教內容。各班依據幼兒的保教常規創(chuàng )設了具有豐富內容的特色活動(dòng)區角。特殊是各班增設了美扮裝飾一新的幼兒活動(dòng)室，豐富多彩的自然角、構建區、我的畫(huà)廊、圖書(shū)角、美工區、音樂(lè )區以及留心花園等等，即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué)，又讓幼兒們在各個(gè)區角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰慧才智;即體現了老師們的組織調控力量，又很好地培育了幼兒動(dòng)腦思索、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng )新力量;即一目了然地呈現了各班的教學(xué)內容與成果，又準時(shí)客觀(guān)地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(cháng)。
3、加強幼兒一日活動(dòng)的討論與實(shí)施。對幼兒的一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行訓練和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培育了幼兒的生活自理力量。加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培育，并且對中班、大班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習習慣的培育，如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿態(tài)。
4、大膽進(jìn)行幼兒園訓練課程改革。由原來(lái)統一的標準化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應幼兒進(jìn)展需要的主題，且圍繞主題設立了訓練目標，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：圖書(shū)角、美工制作、動(dòng)植物試驗區、等區角活動(dòng)。
5、通過(guò)豐實(shí)多彩的詳細活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，進(jìn)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。
如："慶六一親子趣味活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮文藝演出。這些活動(dòng)的開(kāi)展即培
育了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透亮
度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓
高老師素養保教質(zhì)量是幼教工作的生命線(xiàn)，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外出學(xué)習內討論(培訓)選擇性地汲取外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)閱歷，結合本園的實(shí)際，加強討論，從轉變觀(guān)念入手，提高老師的整體水平。
1、更新觀(guān)念，樹(shù)立新的幼兒訓練理念。我們通過(guò)集體教研、集體培訓等形式進(jìn)行學(xué)習，充分發(fā)揮教討論的作用，使老師們真正理睬《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的理念，運用新的訓練方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒進(jìn)展。
2、溝通與創(chuàng )新。通過(guò)開(kāi)展培訓，各班相互聽(tīng)講課、觀(guān)摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比、自制教具的'評比，各班室內外環(huán)境創(chuàng )意的評比等活動(dòng)來(lái)提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。
三、努力爭取晉升區規范化示范幼兒園
1、進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè )園。
2、為迎接區規范化示范幼兒園的評估驗收，老師們本著(zhù)勤儉節省的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，依據季節、依據主題細心設計，奇妙布局進(jìn)行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng )設，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè )園、學(xué)問(wèn)的搖籃�？傊�，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng )輝煌。
四、新學(xué)期新目標
1、加強消防、交通、衛生、保健、防疫等平安互動(dòng)機制，提高平安防范意識。
2、啟動(dòng)訓練科研工作方案，完善訓練科研管理機制，促進(jìn)訓練科研工作規范化、制度化和科學(xué)化。
3、進(jìn)一步提升幼兒園特色訓練，將"健康歡樂(lè )、自信成長(cháng)'為我園進(jìn)展的訓練品牌。
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