2023年最新高中化學(xué)教師個(gè)人工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的2023年最新高中化學(xué)教師個(gè)人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2023年最新高中化學(xué)教師個(gè)人工作總結1
第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束，想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，有得有失，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下這學(xué)期，我擔當了高一年級四個(gè)班級的化學(xué)教學(xué)工作，所以教學(xué)任務(wù)重，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，也取得了較好的教學(xué)成果，得到了所擔當班級學(xué)生的好評和尊
老師不僅要讓學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)，更重要的是要學(xué)生會(huì )學(xué)習的方法。這就須要老師更新觀(guān)念，變更教法，把學(xué)生看作學(xué)習的主體，逐步培育和提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點(diǎn)做法。
1、注意課前預習
課前預習是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節，從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，學(xué)生在課前做不做預習，學(xué)習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作，我常常會(huì )在本節課結束時(shí)給學(xué)生留一些問(wèn)題，在其次堂課我會(huì )剛好提問(wèn)，思想匯報專(zhuān)題還會(huì )讓一些同學(xué)站起來(lái)給大家講一講，通過(guò)這些措施督促學(xué)生在課后做好預習工作，一提高他們的自學(xué)實(shí)力。 2、注意課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)和實(shí)力的主要渠道。作為新時(shí)代的老師也應與時(shí)俱進(jìn)，變更以往的“滿(mǎn)堂灌”，老師學(xué)問(wèn)一味的講，學(xué)生只是坐著(zhù)聽(tīng)，記筆記，灌輸式的的教學(xué)方式。我始終都很注意學(xué)生在課堂中的角色，老師應當是教學(xué)活動(dòng)的組織者，而課堂教學(xué)活動(dòng)的主體應當是學(xué)生，要想方法讓每一位學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，讓每一位學(xué)生都參加到課堂中來(lái)，注意學(xué)問(wèn)的傳授過(guò)程，而不是只注意結論。為了達到很好的教學(xué)效果，我也做了許多的工作：（1）讓學(xué)生主動(dòng)的發(fā)言。仔細、耐性的聽(tīng)學(xué)生講，然后針對學(xué)生講的做點(diǎn)評，有時(shí)候點(diǎn)評也讓其他同學(xué)進(jìn)行，最終賜予激勵，確定。
�。�2）課堂盡量給同學(xué)們足夠的時(shí)間，讓他們來(lái)解決一些問(wèn)題。讓同學(xué)上黑板做題，講題。（3）充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，組織好化學(xué)試驗。通過(guò)試驗來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維，引導學(xué)生主動(dòng)的思索。我也曾經(jīng)讓學(xué)生自己到黑板上來(lái)做課
堂演示試驗，結果學(xué)生很主動(dòng)，教學(xué)效果很好，我覺(jué)的這種方法應當接著(zhù)運用下去。
�。�4）盡量的設置一些有意義的問(wèn)題。我一般是會(huì )設置好幾組問(wèn)題，問(wèn)題的設置遵循有簡(jiǎn)潔到難，由淺到深的原則，而且，我也很注意提問(wèn)題的方式，語(yǔ)氣等，盡量做到每個(gè)人都主動(dòng)的思索。
�。�5）通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)好多學(xué)生已經(jīng)具備了一種很好玩的實(shí)力，他們會(huì )聽(tīng)老師的語(yǔ)氣來(lái)回答問(wèn)題，比如說(shuō)“是不是！”他們就會(huì )回答“是！”，“對不對？？”他們就會(huì )回答“錯！”等，所以我也常常的在語(yǔ)氣上誤導他們，為的就是讓每一位同學(xué)都主動(dòng)的思索，而不是常常的'濫竽充數。
�。�6）我也常常給他們灌輸一種思想，肯定要獨立的思索，老師講的不肯定對，或許那一天我講的就是錯的，所對老師講的學(xué)問(wèn)要大膽的質(zhì)疑，有問(wèn)題就問(wèn)，要英勇的堅持自己的看法觀(guān)點(diǎn)，不要一味的符合別人，以來(lái)別人。通過(guò)以上的一些措施，我的目標也基本上達到了，現在好多學(xué)生已經(jīng)具備了肯定的獨立獲得學(xué)問(wèn)的實(shí)力，我覺(jué)的這是對學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的收獲。 3、注意課后作業(yè)和課后復習課后作業(yè)是檢驗學(xué)生學(xué)問(wèn)是否駕馭的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出許多的問(wèn)題，所以，每次的作業(yè)我都會(huì )細心的剛好的批改，而且會(huì )做好作業(yè)批改記錄，在其次堂課上剛好的給學(xué)生做說(shuō)明，讓學(xué)生重新做一遍，以達到駕馭學(xué)問(wèn)的目的、
我也常常給學(xué)生講課后肯定要剛好的復習，每天都要花肯定的時(shí)間復習當天的學(xué)問(wèn)，每門(mén)課只要花5—10分鐘每天就可以了，只要每天堅持下來(lái)，復習的效果肯定是很好的。通過(guò)種種的措施，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，對化學(xué)的教學(xué)工作，我還是比較滿(mǎn)足的。在今后的教育教學(xué)工作中，我還將會(huì )用更大的熱忱投入到教學(xué)工作中，爭取以后的工作干的更好。
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本學(xué)年度，我擔當高二化學(xué)兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，本學(xué)年度這一年就要結束了，本學(xué)期根據教學(xué)安排，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了選修5及必修1一輪復習部分的內容，期末復習工作也順當進(jìn)行。做到有組織、有安排、有步驟地引導學(xué)習進(jìn)行復習，并做好補缺補漏工作。無(wú)論是老師的編寫(xiě)提綱，還是課堂上的精講多煉，到處都體現了師生的默契協(xié)作。本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、仔細備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增加教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強師生溝通，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)意不同層次的學(xué)生的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習學(xué)問(wèn)性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習的.學(xué)問(wèn)斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、主動(dòng)推動(dòng)素養教化。目前的考試模式仍舊比較傳統，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳受學(xué)問(wèn)、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養都得到有效的發(fā)展和培育。六、取得了肯定的成果。，但存在的不足是，學(xué)生的學(xué)問(wèn)結構還不是很完整，學(xué)生的學(xué)問(wèn)系統還存在許多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。
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主動(dòng)學(xué)習：黨的方針政策，學(xué)習學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習資料，主動(dòng)參與學(xué)校各項活動(dòng)，如升旗儀式和各種會(huì )議。主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注意師德修養，團結同志，主動(dòng)協(xié)調各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培育青年老師工作、教化科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成果。這一學(xué)年，是豐收的一年。工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年，教高一的4個(gè)班（7、8、10、12），周課時(shí)12節。
下半年，教高一4個(gè)班（5、6、7、22），周課時(shí)12節。星期六常常是一上就是4個(gè)小時(shí)，超負荷運轉。這學(xué)期后階段，在級部主任的支配下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)（沒(méi)有收費，只是教學(xué)），沒(méi)計酬勞，辛勤工作。教學(xué)業(yè)績(jì)明顯。教學(xué)中，仔細備課。在備好課的基礎上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能剛好將上課心得和新發(fā)覺(jué)記錄下來(lái)，剛好對教案進(jìn)行修改、完善�；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)支配的較敏捷，有：作業(yè)本、《基礎訓練》、試卷1套、化學(xué)報、試驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學(xué)生要"3x"大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點(diǎn)本科人數呢。但我們的作業(yè)負擔并不重，因為采納了分散加集中在課堂處理的敏捷方式。對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導、指導，也是勤懇工作的表現之一。我在班里常常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì )兒，讓他們問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也請他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導和解惑。
本人是高級老師，是化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會(huì )理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。歷年來(lái)，在評教評學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學(xué)生的化學(xué)素養較高，成果突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成果顯著(zhù)，所教班級成果較好。帶好青年老師，應是很重要的一項工作。作為一名老老師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導青年老師。上學(xué)年，我任新老師王志民的指導老師。經(jīng)過(guò)一年的共同努力，王志民老師成長(cháng)很快，班級和教學(xué)成果優(yōu)異，被評為學(xué)校"教學(xué)新秀"。20xx～20xx學(xué)年，我任新老師劉曉華的指導老師，同時(shí)對新老師榮林也同樣進(jìn)行了大量的指導工作。這二位新老師勤奮好學(xué)，聽(tīng)課特殊多。在學(xué)校期中考評時(shí)，劉曉華列其次名，榮林應第三名，這二位青年老師非常努力，對學(xué)生熱忱負責，個(gè)別談話(huà)、輔導較多。經(jīng)新、老老師的共同努力，二位成長(cháng)較快，較早地推出了探討課。
教研組工作成果突出。今年初，我結合學(xué)校提出的安排和要求提出了3項教研安排：各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度；聽(tīng)課制度；各備課組向組內出一堂探討課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì )上探討后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，的確搞起來(lái)了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂探討課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)探討，老師們之間相互學(xué)習、相互溝通、相互促進(jìn)。我們的.探討課和聽(tīng)課活動(dòng)，在全校是有目共睹的。由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建設良好，團結向上同心協(xié)力，各項工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導的確定：在期中總結時(shí)，王主任就表?yè)P了我組。我的科研工作也取得了優(yōu)異成果。我探討的"問(wèn)題—探討式教學(xué)模式"，恰逢今年濟南市搞十大模式評比，我也申報了。在市里經(jīng)過(guò)初選后，已經(jīng)在濟南一中進(jìn)行了課堂展示競賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專(zhuān)家和同行的贊揚。
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主動(dòng)學(xué)習：黨的方針政策，學(xué)習學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習教學(xué)業(yè)績(jì)明顯。教學(xué)中，仔細備課。在備好課的基礎上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能剛好將上課心得和新發(fā)覺(jué)記錄下來(lái)，剛好對教案進(jìn)行修改、完善�；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要中考評時(shí)，劉曉華列其次名，榮林應第三名，這二位青年老師非常努力，對學(xué)生熱忱負責，個(gè)別談話(huà)、輔導較多。經(jīng)新、老老師的共同努力，二位成長(cháng)較快，較早地推出了探討課。教研組工作成果突出。今年初，我結合學(xué)校提出的'安排和要求提出了３項教研安排：各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度；聽(tīng)課制度；各備課組向組內出一堂探討課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì )上探討后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，的確搞起來(lái)了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂探討課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)探討，老師們之間相互學(xué)習、相互溝通、相互促進(jìn)。我們的探討課和聽(tīng)課活動(dòng)，在全校是有目共睹的。由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建設良好，團結向上同心協(xié)力，各項工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導的確定：在期中總結時(shí)，王主任就表?yè)P了我組。我的科研工作也取得了優(yōu)異成果。我探討的問(wèn)題－探討式教學(xué)模式，恰逢今年濟南市搞十大模式評比，我也申報了。在市里經(jīng)過(guò)初選后，已經(jīng)在濟南一中進(jìn)行了課堂展示競賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專(zhuān)家和同行的贊揚。
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本學(xué)期，我擔當了高一（x）、（x）班的化學(xué)科教學(xué)，一學(xué)期來(lái)，我根據教學(xué)安排，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)�，F對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結：一、仔細備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。今年新課標人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統，但學(xué)問(wèn)點(diǎn)間的聯(lián)系較差，因此我在備課時(shí)，參考和分析了許多有關(guān)資料，盡量依據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法、方式，仔細寫(xiě)好教學(xué)綱要，盡量使學(xué)問(wèn)點(diǎn)的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解。同時(shí)課后剛好對剛上完的課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平。
二、加強試驗教學(xué)，提高學(xué)生的試驗水平。在教學(xué)中，我依據本校的試驗設備條件，把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗或學(xué)生試驗，或調換一些試驗，或適當做一些選做試驗。同時(shí)激勵并指導學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小試驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習化學(xué)的主動(dòng)性和探究精神。還嚴格要求學(xué)生，指導他們逐步達到能正確地進(jìn)行試驗操作，并得出正確的結論，加強學(xué)生的試驗表達實(shí)力，提高學(xué)生的綜合試驗水平。
三、虛心請教其他老師，提高自身的教學(xué)水平。
對于新課材，閱歷不足，在教學(xué)中難免會(huì )遇到不少問(wèn)題，比如說(shuō)在教學(xué)的設計、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度限制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí)，我主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，虛心聽(tīng)取他們的看法，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
四、仔細批改作業(yè)，剛好進(jìn)行針對性評價(jià)。作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)覺(jué)學(xué)生存在的一些問(wèn)題，布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對我校所運用的協(xié)助資料進(jìn)行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我仔細分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行針對性的評講，并剛好對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。五、依據學(xué)生實(shí)際，做好后進(jìn)生的轉化工作。大部分同學(xué)上課還是很仔細，學(xué)習勁頭也較濃，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成果也就差，有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信念，更不想去學(xué)。針對這種狀況，通過(guò)找他們個(gè)別談話(huà)和分析他們的作業(yè)、試卷了解緣由，對于對化學(xué)不感愛(ài)好的'，我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習化學(xué)的重要性，或聊一些好玩的化學(xué)故事，提高他們的愛(ài)好；在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。同時(shí)，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上剛好地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，絕大部分的同學(xué)都養成了較好的學(xué)習習慣，取得了較大的進(jìn)步！
在這一學(xué)期的教學(xué)中，我的體會(huì )是要想教好書(shū)，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習，盡快完善自己的學(xué)問(wèn)體系，提高優(yōu)化處理教材的實(shí)力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的實(shí)力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設計的實(shí)力。在教學(xué)中，平常多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教化》等，學(xué)習其他化學(xué)同行的先進(jìn)閱歷和進(jìn)行教學(xué)溝通；同時(shí)仔細進(jìn)行教學(xué)總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并剛好整理有關(guān)資料，主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自己的教學(xué)水平。
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