2023中小學(xué)班主任培訓工作總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的2023中小學(xué)班主任培訓工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我參與了中學(xué)校班主任培訓，有幸聆聽(tīng)了張萬(wàn)國、張桂薇、田冰冰專(zhuān)家的沙龍，深感受益匪淺，讓我對班主任工作有了更深的理解。隨著(zhù)社會(huì )對培養教師的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。班主任要會(huì )走終身學(xué)習的路子，成為學(xué)習型的班主任。提高課堂質(zhì)量必須學(xué)問(wèn)和探究，班主任工作更應該學(xué)問(wèn)和探究。當今知識經(jīng)濟時(shí)代，學(xué)習型班主任的突顯特性是會(huì )學(xué)習，學(xué)習即將成為了一種基本生活模式。學(xué)完后之不足，雖然我已做了幾年的班主任，但聽(tīng)了很多同學(xué)的講課期間，我認為在做教師思想工作的理論和方法方面與它們相比也有差異。經(jīng)過(guò)仔細對比反思，我覺(jué)得，今后還應從下面幾個(gè)方面再次努力。

　　一、用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

　　記得一位教授在授課時(shí)說(shuō)：親其師信其道，良好的師生關(guān)系能使教師擁有良好的心態(tài)去應對學(xué)習。隨著(zhù)能力教育的進(jìn)一步深入，能不能開(kāi)啟學(xué)生的心靈世界是現今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。學(xué)生會(huì )由于偏愛(ài)一位同學(xué)而喜歡一門(mén)功課，同樣，也或許因害怕一位同學(xué)而反感學(xué)習。一個(gè)被師生喜歡的學(xué)生，其教育效果總是超過(guò)不受歡迎的校長(cháng)。愛(ài)學(xué)生，關(guān)心教師，處理難題及時(shí)，方法得當，注意和教師溝通，學(xué)生就認同班主任，喜歡班主任，也喜歡上學(xué)教授的課。熱愛(ài)學(xué)生，還體現在班主任對教師的敬畏和認同，以及對學(xué)生的嚴苛規定。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格規定，又注意學(xué)生的個(gè)體變化，區別看待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方式，因材施教。班主任要用自己誠實(shí)、坦率、真誠、友愛(ài)的樸實(shí)人格去影響一位又一位學(xué)生；用自己的一言一行去為她們行為示范，用自己對教師、對事業(yè)的關(guān)愛(ài)去推動(dòng)學(xué)生修正不完善的一生觀(guān)，幫助人們樹(shù)立遠大理想，培養人們的社會(huì )、家庭、集體的責任感。

　　二、多與學(xué)生進(jìn)行交談，及時(shí)交流。

　　與學(xué)生溝通中需要切記的五個(gè)“要”與“不要”：要加強情感的交流，不要拒人于千里；要耐心傾聽(tīng)，不要輕易插話(huà)；要學(xué)會(huì )接納，不要輕易批評；要支持引導，不要責備安慰；要加強引導，不要命令訓導。另外，師生間良好的溝通還必須一定的心理基礎，通過(guò)學(xué)習小結出三點(diǎn)，即真誠、尊重、共情。真誠能贏(yíng)得學(xué)生的認同和喜愛(ài)；遵從能進(jìn)入學(xué)生的心扉；共情則能深入學(xué)生的內心世界。

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