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教師后備人才工作總結（精選17篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編精心整理的教師后備人才工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教師后備人才工作總結 1
這一年過(guò)的可真快，總結個(gè)人得失，心中感觸很多，本年度，我與其他老師一樣立于自己崗位上誠懇教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)習，做好學(xué)生的思想，努力完成教學(xué)要求。主要的工作如下：
一、工作有上進(jìn)心
我首先是熱愛(ài)這工作，在開(kāi)學(xué)后，我就把所有的心思都放在教學(xué)上，為了學(xué)生努力的備課，每天按照學(xué)校要求寫(xiě)好教案。我喜歡上課，所以我的課堂內容很豐富，一是想讓課堂有趣起來(lái)，二也是希望學(xué)生可以接觸到除課本以外的知識，豐富他們的知識涵養。我假日的時(shí)候，也喜歡研究課文，會(huì )把教學(xué)資料與自己的理解相結合，把課文中的重點(diǎn)都記下來(lái)，然后在上課的時(shí)候就能夠順暢的講解了。我會(huì )主動(dòng)的學(xué)習，只要可以跟教學(xué)搭上邊，我都喜歡去學(xué)習，充分掌握教學(xué)方法。
二、認真開(kāi)展教學(xué)
我的教學(xué)是傳統與現代化相結合，不僅利用高科技去向學(xué)生展示教學(xué)內容，同時(shí)也會(huì )在黑板上進(jìn)行板書(shū)教書(shū)，把這兩種方式一結合，讓學(xué)生了解到科技的發(fā)展有很大的好處，同時(shí)也不忘傳統模式教學(xué)，畢竟我是這樣過(guò)來(lái)的，各有各的'優(yōu)缺點(diǎn)，那么進(jìn)行結合，反而都取了各自的優(yōu)點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)也有很驚喜的效果。課堂上教學(xué)會(huì )努力去關(guān)注到學(xué)生，如果有同學(xué)課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的，那我會(huì )找另外的時(shí)間去給他們進(jìn)行教學(xué)輔導。努力去提高學(xué)生成績(jì)，平時(shí)也會(huì )多關(guān)心學(xué)生是否能適應我的上課方式，如果不能，我會(huì )去做調整，同時(shí)也會(huì )聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
三、深入學(xué)習，勤反思
身為老師，我知道自己承載的是什么責任，所以我有深入的學(xué)習，自己沒(méi)課的時(shí)候，會(huì )主動(dòng)的去聽(tīng)別的老師講課，從其他老師身上學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，把經(jīng)驗給積累起來(lái)。平日里，也會(huì )努力的看相關(guān)教學(xué)書(shū)籍，在書(shū)中找到自己想要的答案。除此之外，我還喜歡反思工作，只要工作上有一點(diǎn)不滿(mǎn)意，我就會(huì )去反省，反思自己哪里做的不對，然后去改正，讓自己的工作可以不斷的有進(jìn)步，進(jìn)而滿(mǎn)足自己教學(xué)的要求。
面對要到來(lái)的新年，其實(shí)心中多少有些緊張，畢竟自己做老師的經(jīng)驗還不夠，但是我會(huì )努力把老師的職責做好，為我的學(xué)生們教好知識，積極幫助學(xué)生把成績(jì)去提高。
教師后備人才工作總結 2
本學(xué)期，圍繞學(xué)校發(fā)展工作要求，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，主要進(jìn)行了以下幾項工作。
1、專(zhuān)業(yè)已完成人才培養方案的修訂工作。嚴格落實(shí)完全學(xué)分制，增設修訂選修課程，調整課程前后邏輯關(guān)系，并已經(jīng)完成新課程課程說(shuō)明的編寫(xiě)任務(wù)分配工作。
2、專(zhuān)業(yè)已完成自評估工作，撰寫(xiě)了自評估報告。目前專(zhuān)業(yè)在師資力量，實(shí)踐場(chǎng)所以及科研教研成果方面都有待提高。目前正在著(zhù)力補齊短板，準備相關(guān)資料。
3、課程建設方面。已經(jīng)完成本學(xué)期所授課程十套試卷試題庫兩次小組任務(wù)相關(guān)建設工作。結合省級一流課程，安裝工程計量與計價(jià)，進(jìn)行課程資源的進(jìn)一步豐富和完善，并著(zhù)手開(kāi)始撰寫(xiě)課程校本講義。
4、實(shí)踐教育教學(xué)方面。積極聯(lián)系企業(yè)，為學(xué)生創(chuàng )造更多實(shí)習就業(yè)機會(huì )。與艾立特，正大經(jīng)緯等多家企業(yè)保持密切聯(lián)系，共輸出十余名學(xué)生到相關(guān)企業(yè)實(shí)習，舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )2次。邀請校外專(zhuān)家進(jìn)校，組織召開(kāi)專(zhuān)業(yè)人才培養論證會(huì )一次。組織學(xué)生參加各類(lèi)雙創(chuàng )比賽，大學(xué)生市場(chǎng)調查大賽一項，三維數字化創(chuàng )新大賽兩項，互聯(lián)網(wǎng)+大賽兩項，經(jīng)濟決策模擬大賽兩項。作為負責人，組建本專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊，并制定了比賽承辦和參賽計劃。
5、科研教研方面。繼續研究在研課題，遼寧省教育廳科研經(jīng)費項目，并發(fā)表論文一篇。繼續研究在研課題，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人項目，已與企業(yè)負責人見(jiàn)面，并進(jìn)行深入的溝通和交流。結合本學(xué)期所授課程，編著(zhù)專(zhuān)著(zhù)一部。結合校級優(yōu)秀課程，組建形成教學(xué)團隊——計價(jià)課程BIM改造團隊。
6、學(xué)生工作方面，積極走訪(fǎng)宿舍，了解學(xué)生情況，及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)生單獨談話(huà)二十余次。在專(zhuān)業(yè)輔導員崗位長(cháng)期空缺的情況下，在學(xué)院領(lǐng)導和學(xué)辦的指導幫助下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期學(xué)生工作，畢業(yè)生就業(yè)率達到90%以上，本人負責同學(xué)實(shí)現100%就業(yè)，協(xié)議就業(yè)率90%。同時(shí)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，我也意識到輔導員工作的繁雜，體會(huì )到學(xué)生工作的辛苦，也從中積累了許多寶貴的'經(jīng)驗。
以上是本學(xué)期工作的簡(jiǎn)單總結，請各位老師批評指正。在今后的工作中，我將繼續帶領(lǐng)造價(jià)專(zhuān)業(yè)，努力工作，銳意進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)。
教師后備人才工作總結 3
時(shí)光似箭，本學(xué)期即將過(guò)去。這學(xué)期我現將個(gè)人成長(cháng)總結如下：
1、本人對于學(xué)生的教育教學(xué)及教學(xué)管理積極的進(jìn)行思考。反思和總結自己在教育教學(xué)及教學(xué)管理方面的經(jīng)驗及教訓，并且及時(shí)采取適當的措施予以處理，收到了比較令人滿(mǎn)意的效果。
2、本學(xué)期學(xué)習和閱讀教學(xué)教育的書(shū)籍。其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格魯·J·米格納諾著(zhù)的《小學(xué)課堂管理》這本書(shū)不僅給我留下深刻的印象，而且還給予深刻的啟迪。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對于小學(xué)課堂管理有了新的的認識，同時(shí)對于我的以前的教學(xué)管理方式方法進(jìn)行了反思，并且積極的將自己的認識和思考應用到實(shí)踐中去，并且在實(shí)踐中有不錯的學(xué)生活動(dòng)效果和教師效果。
3、積極的利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行收集相關(guān)教學(xué)資源，學(xué)習他人教學(xué)經(jīng)驗。本人積極的認真在網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行備課，撰寫(xiě)反思，學(xué)習他人經(jīng)驗，收集教育教學(xué)資源。在網(wǎng)絡(luò )備課上，本人對于自己的教學(xué)設計，認真撰寫(xiě)修改，及時(shí)發(fā)布。通過(guò)教學(xué)博客，結識了全國各地的教師，通過(guò)閱讀他們的教學(xué)博文，了解和學(xué)習他們的教學(xué)和管理經(jīng)驗，并且和他們一起探究課改的中的一些問(wèn)題。在閱讀博友中，從這些一線(xiàn)教師的中教學(xué)感觸中，我受到了極大的'啟發(fā)，并對于自身一些認識予以修正。通過(guò)學(xué)習這些老師的和感悟，我感到以前我像井底之蛙，現在我的視野開(kāi)闊了，不再閉門(mén)造車(chē)了。學(xué)校的高速網(wǎng)絡(luò )還為我收集教學(xué)資源提供了便利。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我可以輕松看到其他人的教學(xué)設計，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自身的缺點(diǎn)，設計適合自身課堂的教學(xué)設計。
4、本學(xué)期，我認真教學(xué)和教學(xué)管理并且進(jìn)行反思，但是沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)行進(jìn)一步的思考和整理，因而沒(méi)有具體的教學(xué)進(jìn)行發(fā)表。我想這個(gè)是我這學(xué)期的一個(gè)遺憾，正確在下學(xué)期初或者是寒假期間，將自己的心得體會(huì )整理，以便進(jìn)行發(fā)表。
以上是本學(xué)期我對科學(xué)體育教學(xué)工作的總結，仍有許多不足之處。在有限的寒假中，我將認真的思考和學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)科研理論知識，提高自己的教學(xué)水平，使自己盡快的提高，爭取把工作做得更好。
教師后備人才工作總結 4
時(shí)光飛逝，歲月如流，轉眼間這學(xué)期就要結束了�；仡欉@一學(xué)期，只能說(shuō)是忙碌而充實(shí)。在領(lǐng)導的指導下、關(guān)心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定的進(jìn)步，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好的前行，現將我這學(xué)期的工作總結如下：
一、端正態(tài)度，熱愛(ài)本職工作
態(tài)度決定一切，不能用正確的態(tài)度對待工作，就不能在工作中盡職盡責。只有熱愛(ài)自己的本職工作，才能把工作做好。最重要的是保持一種積極的態(tài)度，本著(zhù)對工作的積極，認真負責的態(tài)度，踏實(shí)的干好本職工作。
二、教學(xué)的中心環(huán)節是上課
課堂教學(xué)是主戰場(chǎng)，應充分利用，切實(shí)做到以教師為主導，學(xué)生為主體、教學(xué)為主線(xiàn)。以教學(xué)為平臺開(kāi)展對話(huà)，進(jìn)入探索和研究，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，加強師生間的信息交流與互動(dòng)，讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，把握課堂節奏，集知識性、生動(dòng)性、趣味性一體，從而達到教學(xué)目標的完成。
三、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應輔導，避免一刀切。對學(xué)困生進(jìn)行輔導，首先讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。在此基礎上再教給他們學(xué)習方法，提高技能，并認真細致地做好查缺補漏工作。
四、提升自我，豐富儲備
1.全方面裝備。要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有自己本學(xué)科的.專(zhuān)業(yè)知識，還需要多方面涉獵。這不僅是對自己的充實(shí)，也是對孩子們的負責。并且課堂知識的延伸，也許會(huì )更加激發(fā)學(xué)生們的興趣。
2.提升基本功。當了教師以后，才發(fā)現原來(lái)自己需要學(xué)習的東西很多，欠缺的很多。就拿寫(xiě)字這一點(diǎn)來(lái)舉例，當板書(shū)在黑板上時(shí)，自己都覺(jué)得不好看，何談可以作為學(xué)生的榜樣？因此我應該每日堅持練習，不斷提升自己的基本功，畢竟“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)起增，日有所長(cháng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧�！�
3.不斷磨練。契科夫曾說(shuō)“困難和折磨對于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！庇绕涫切陆處�，面對磨練時(shí)，應端正心態(tài)。因為這不是每個(gè)人都有的成長(cháng)機會(huì )，只有在逆境中成長(cháng)，才能飛得更高。
教師后備人才工作總結 5
20xx年我再次被評為臨澤縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才，面對殊榮，我感到更多的是責任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽(yù)作為動(dòng)力，把成績(jì)作為起點(diǎn)，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無(wú)愧于拔尖人才的光榮稱(chēng)號，才能無(wú)愧于我所從事的崇高職業(yè)。20xx學(xué)年，我被安排到縣“兩基”迎國檢領(lǐng)導小組辦公室工作，下面將一年來(lái)的工作情況匯報如下：
一、加強學(xué)習，完善自我，努力提高個(gè)人素質(zhì)
我深刻的認識到，教育改革日新月異，教育發(fā)展突飛猛進(jìn)，只有不斷學(xué)習，充實(shí)自我，才能適應新形勢下教育教學(xué)工作的需要。一是緊緊圍繞創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習型黨組織創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，堅持把加強政治學(xué)習，提升理論素養貫穿于學(xué)習教育活動(dòng)的始終。二是深入學(xué)習貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì )精神，深刻領(lǐng)會(huì )，積極實(shí)踐，用全會(huì )精神指導全局干部的思想和行動(dòng)。三是認真研讀《義務(wù)教育法》、《教育法》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx－20xx年）》等教育法律法規，把握國家對教育的宏觀(guān)政策，明晰教育未來(lái)發(fā)展的方向。四是加強業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》以及有關(guān)課程改革的理論專(zhuān)著(zhù)，通過(guò)學(xué)習掌握了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。一年來(lái)，我先后撰寫(xiě)學(xué)習筆記3多萬(wàn)字，撰寫(xiě)心得體會(huì )、調研文章3篇。其中，有3篇文章先后在《西部教育》、《甘肅法制報》、《讀寫(xiě)算》刊物上發(fā)表。通過(guò)不斷強化學(xué)習，個(gè)人的政治理論素養和思想道德修養水平進(jìn)一步提高；顧全大局，前瞻謀劃，獻身教育事業(yè)的信念進(jìn)一步堅定；駕馭工作，應對和處理復雜問(wèn)題的能力進(jìn)一步增強。
二、立足本職，嚴于律已，創(chuàng )造性地完成了各項工作
作為一名拔尖人才和縣級骨干教師，在局機關(guān)工作，我深知自己工作的責任重大，深知自己的工作作風(fēng)，自己的工作業(yè)績(jì)都潛移默化的影響著(zhù)身邊的教師。在工作中我積極倡導“從我做起，向我看齊”，工作上對自己高要求、高標準，各類(lèi)會(huì )議講到的，自己率先執行，單位制度明令禁止的，自己決不違反。在“兩基”迎國檢工作中，我主要承擔各類(lèi)材料的撰寫(xiě)和宣傳工作，對此，我一絲不茍，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )“兩基”迎國檢工作的要求和各類(lèi)會(huì )議精神，結合我縣的工作實(shí)際，創(chuàng )造性地完成了各類(lèi)會(huì )議、上報材料的'撰寫(xiě)，“兩基”迎國檢宣傳展板、《奠基未來(lái)》教育畫(huà)冊的整體設計和制作，完成了“兩基”迎國檢電視專(zhuān)題片的腳本編寫(xiě)與設計制作。在“兩基”迎國檢工作期間，我力爭第一個(gè)到崗，堅持最后一個(gè)下班，始終以飽滿(mǎn)的熱情、嚴謹的工作作風(fēng)，加班加點(diǎn)，任勞任怨，全面完成了領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，為全縣重點(diǎn)工作的順利完成做出了自已應有的努力。
三、自加壓力，潛心教研，積極開(kāi)展幫扶結對活動(dòng)
雖然從教學(xué)崗位轉向行政崗位，但我獻身教育的初衷不改，癡心不改，從事教育的熱情不減。我經(jīng)常在思考學(xué)校教育教學(xué)工作，多年的教學(xué)工作，使我練就了扎實(shí)的教學(xué)基本功，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，做為學(xué)科帶頭人，我積極開(kāi)展幫扶結對活動(dòng)。一年來(lái)，緊緊圍繞自己主持承擔的省級重點(diǎn)課題“新課程背景下中小學(xué)數學(xué)教學(xué)銜接問(wèn)題研究”開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，先后帶領(lǐng)課題組成員王芳君、王東、李琴、魏新等人，深入開(kāi)展調查研究，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，成功總結了近年來(lái)的課題研究的理論成果，今年8月份，已整理報省教育科研所進(jìn)行結題、評獎。結合開(kāi)展的“青藍工程”和“1+1”幫教活動(dòng)，我幫扶青年教師丁玉梅、李克虎，在業(yè)務(wù)上悉心指導、在思想上經(jīng)常關(guān)懷，一年來(lái)他們成長(cháng)迅速，均已成為縣級骨干教師和學(xué)科、業(yè)務(wù)骨干，幫扶工作取得了明顯效果。
四、面對成績(jì)，正視問(wèn)題，開(kāi)創(chuàng )工作的新局面
一年以來(lái)，我充分發(fā)揮個(gè)人擅長(cháng)教學(xué)研究的優(yōu)勢，在教研工作方面帶領(lǐng)課題組成員積極承擔省市縣級課題研究，我們建立了課題研究專(zhuān)題網(wǎng)站，形成了集體攻研課題的機制，課題組成員堅持以學(xué)習為切入點(diǎn)，以反思為著(zhù)力點(diǎn)，以課堂為主陣地，堅持在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，通過(guò)課題研究工作，促使廣大教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展又上了新的臺階，也為學(xué)校的骨干教師隊伍的形成奠定了堅實(shí)基礎。其中我承擔的甘肅教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)課題：“數學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習的組織策略及時(shí)效性評價(jià)研究”已通過(guò)甘肅省教育科學(xué)規劃辦公室鑒定，現正在評獎階段。承擔甘肅教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)課題：“新課改景下中小學(xué)數學(xué)教學(xué)銜接問(wèn)題的研究”現申請結題鑒定。本年度在省級刊物《讀寫(xiě)算》上發(fā)表題為“議新課程視角下中小學(xué)數學(xué)教學(xué)的銜接”論文1 篇。由于本人潛心教研，成績(jì)突出，被《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》《讀寫(xiě)算》刊物聘任為特約編輯，負責組稿和撰稿。在“兩基”迎國檢工作期間，我認真總結工作經(jīng)驗，提煉工作特色，先后在《中國教育報》、《未來(lái)導報》、《甘肅法制報》等報刊上發(fā)表與“兩基”工作、學(xué)前教育有關(guān)的文章多篇，較好地宣傳了我縣教育工作。
面對成績(jì)，展望未來(lái)，我也清醒的認識到，在我的工作中還存在許多不足：對現代教育理論學(xué)習的深度和廣度還不夠，沒(méi)有能處理好學(xué)習與工作之間的關(guān)系，對未來(lái)教育的發(fā)展缺乏必要的預見(jiàn)性，對新的工作崗位還未能迅速適應，個(gè)人工作的業(yè)績(jì)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才的要求還有一定的差距。今后我將繼續加強學(xué)習，努力提高個(gè)人素質(zhì)，充分發(fā)揮縣管拔尖人才的榜樣作用，以一流的勇氣和工作精神投入到新的工作崗位中，再創(chuàng )工作的新局面，做出一個(gè)拔尖人才應有的貢獻。
教師后備人才工作總結 6
一、所做工作：
1.扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作
開(kāi)學(xué)伊始的年級組會(huì )議上大家向大家傳達要很好的貫徹學(xué)校的管理理念的精神及“教導教務(wù)兩處室”的工作計劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的`鉆研，對這學(xué)期的工作滿(mǎn)懷信心，有一個(gè)美好的憧憬。當然，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切，他們處處嚴格要求自己，一切聽(tīng)從校領(lǐng)導的指揮，開(kāi)會(huì )、學(xué)習、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴謹治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
2.堅持不懈的抓好常規工作
這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無(wú)論多苦多累，大家都能第一時(shí)間去完成，議課、備課、聽(tīng)課、批改、學(xué)習筆記這些常規的教學(xué)工作，大家更不在話(huà)下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構”模式的環(huán)節，大家觀(guān)念強、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習能力強，能夠按照要求寫(xiě)出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
堅持早讀前、上課前、自習前節節課查有無(wú)遲到早退現象，若發(fā)現有問(wèn)題，我們及時(shí)處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。
3.采取多渠道，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理
(1)為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開(kāi)學(xué)以來(lái)，就從生活習慣、勞動(dòng)習慣、學(xué)習習慣、交往習慣四大習慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉變。
(2)堅持每一月開(kāi)一次主題班會(huì )，有關(guān)安全、學(xué)習、飲食、網(wǎng)絡(luò )、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì )，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。
二、取得成績(jì)：
1、各科教師順利完成教學(xué)任務(wù);
2、七年級學(xué)生在各位班主任及各科老師的教育下，行為規范有很大進(jìn)步增加;
3、充分利用課外活動(dòng)，監督學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)，取得良好效果。
教師后備人才工作總結 7
一、思想政治方面。
我能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事。積極認真地做好本辦公室的衛生打掃工作。
二、師德方面，加強修養，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師Ｉ碚為范”這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的安排，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納總結。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性、有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的.評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的政治科成績(jì)。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)、多想、爭取更上一層樓。
教師后備人才工作總結 8
一、課堂教學(xué)
1、嚴格按照期初方案和教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)施;從備課階段開(kāi)始，我即對每節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究，選擇適合本學(xué)科、本年級、本班級的教法，對課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復的研究，力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際情況又符合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力、實(shí)際操作能力和合作探究能力。
在課堂中充分調動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習積極性，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力。在掌握根底知識的同時(shí)，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，讓他們帶著(zhù)創(chuàng )意去制作作品。因材施教，針對不同班級、不同水平的學(xué)生，通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生有不同的提高。
2、按照學(xué)校的各項規章制度，認真備課，寫(xiě)教案，認真上好每一節課，完成教學(xué)任務(wù)。
3、利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓、聽(tīng)課、評課和教研活動(dòng)外，積極查找資料，對專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行查缺補漏，及時(shí)升級自己的知識體系，在探索教學(xué)方法的同時(shí)，加強了對本專(zhuān)業(yè)知識的升級更新。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用一定的時(shí)間練習根本功。在教學(xué)活動(dòng)中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比方書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè )等常識性知識內容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。
三、其他方面
在本學(xué)期做到了嚴格要求自己，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續教育學(xué)習培訓，認真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)際中，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導分配，積極配合學(xué)校各項工作，勇挑重擔。
教師后備人才工作總結 9
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，本學(xué)期的工作已經(jīng)結束，付出很多，收獲也不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結，為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、思想認識
本學(xué)期，我根據教務(wù)布置的教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
二、教學(xué)工作
�。�、備課
俗話(huà)說(shuō)：不打無(wú)準備之仗！開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據要求，提前一周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，能讓學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里，為的就是能夠做到每節課都“有備而來(lái)”。
�。�、上課
上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
�。�、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏，并作好記錄，以便為后面課程的進(jìn)行做好調整。
�。�、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jì)在原有的.基礎上有更大的進(jìn)步。
5、虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師后備人才工作總結 10
本人自20xx年x月晉升為小學(xué)一級教師以來(lái)，熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛學(xué)習各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為以后的教育工作做得更好，下面是本人自履職小學(xué)一級教師以來(lái)的教育教學(xué)工作情景的總結。
一、政治思想
自20xx年x月履行小學(xué)一級教師職務(wù)以來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習。講政治、講正氣、講學(xué)習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作，遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，始終恪守＂學(xué)高為師，身正為范＂的原則。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習、仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)及科研能力
自履現職以來(lái)，我擔任小學(xué)數學(xué)及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、每各公式、每個(gè)定理都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勎夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6、熱愛(ài)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。
三、工作成績(jì)
我熱愛(ài)我的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。一份耕耘，一份收獲，我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎，20xx年x月我再次被評為縣學(xué)科帶頭人。
�。⒔馃o(wú)足赤，人無(wú)完人＂，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻我的力量！
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本次工作總結是對我作為一名教師雙百人才的一年工作進(jìn)行總結和反思，回顧過(guò)去的一年，我深感充實(shí)而又忙碌，收獲與付出成正比。
一、教學(xué)工作
作為一名教師雙百人才，我深知教學(xué)是我的責任所在。在過(guò)去的一年中，我對教學(xué)工作進(jìn)行了全面的規劃和組織，針對不同年級、不同學(xué)生的特點(diǎn)，制定了靈活而富有挑戰性的教學(xué)目標。我注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方法和案例分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習效果。
在教學(xué)的過(guò)程中，我努力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我注重傾聽(tīng)學(xué)生的需求和意見(jiàn)，與他們進(jìn)行積極的互動(dòng)和交流。我通過(guò)鼓勵學(xué)生表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，幫助他們養成良好的思維習慣和創(chuàng )新思維方式。通過(guò)這種方式，我不僅能夠更好地理解學(xué)生，還能夠更好地促進(jìn)他們的學(xué)習和發(fā)展。
二、科研成果
作為一名教師雙百人才，科研也是我的重要工作之一。在過(guò)去的一年中，我積極參與各類(lèi)科研項目，并取得了一定的成果。我深入開(kāi)展課題研究，通過(guò)實(shí)地調查和實(shí)驗研究，獲得了一定的研究數據和結果。同時(shí)，我還參與了一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與國內外專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行了深入的學(xué)術(shù)交流和合作。
在科研工作中，我不僅注重自身的.學(xué)術(shù)研究，還注重指導學(xué)生進(jìn)行科研活動(dòng)。我鼓勵學(xué)生積極參與科研項目，培養他們的科學(xué)探索能力和創(chuàng )新意識。通過(guò)這種方式，我不僅能夠提高自己的科研水平，還能夠培養出一批優(yōu)秀的青年科研人才。
三、教學(xué)改革
作為一名教師雙百人才，我深知教學(xué)改革是推動(dòng)教育發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量重要的一環(huán)。在過(guò)去的一年中，我積極參與學(xué)校教學(xué)改革項目，探索教學(xué)改革的新模式和新方法。我關(guān)注現代教育技術(shù)的應用，研究如何利用互聯(lián)網(wǎng)和電子教育資源提高教學(xué)效果。通過(guò)不斷嘗試和實(shí)踐，我在教學(xué)改革方面取得了一些成果，并得到了同行的肯定和認可。
四、師德師風(fēng)
作為一名教師雙百人才，我深知師德師風(fēng)對于教師的重要性。在過(guò)去的一年中，我秉持敬業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)的原則，盡心盡責地履行教學(xué)任務(wù)，嚴謹細致地備課和批改作業(yè)，認真負責地完成學(xué)校交辦的各項工作。同時(shí)，我注重自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。我努力做到做人正直、為人師表，以身作則，引領(lǐng)學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
五、深化交流合作
作為一名教師雙百人才，我深知交流合作對于教師的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義。在過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)交流活動(dòng)和研討會(huì )，與同行們分享教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。我還積極參與學(xué)校和社區的志愿服務(wù)活動(dòng)，與各界人士建立良好的合作關(guān)系。通過(guò)這些交流合作，我不僅增長(cháng)了教育知識和教育理念，還促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。
總之，作為一名教師雙百人才，我在過(guò)去的一年中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作，積極投身于教學(xué)科研和教學(xué)改革中。我堅守師德師風(fēng)、奉獻愛(ài)心，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和成長(cháng)條件。我將繼續努力，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師后備人才工作總結 12
20xx年3月，我很榮幸地被輝縣市委授予“市專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”稱(chēng)號。作為一名普通的青年教師，做出的成績(jì)能得到市局、市政府的充分肯定，并給予這樣高的榮譽(yù)，實(shí)在是榮幸之至。但在欣喜的同時(shí)，我也深深地意識到“優(yōu)秀人才”不僅僅是榮譽(yù)，更意味著(zhù)責任和義務(wù)。之后的一年來(lái)我更是絲毫不敢怠慢，勤奮學(xué)習，踏實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng )新，積極進(jìn)取，勇于探索，敢于實(shí)踐，無(wú)愧于“輝縣市專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”稱(chēng)號，真正的做到了教書(shū)育人，為人師表。
一、無(wú)私奉獻，做良好師風(fēng)師德的楷模
作為“市專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”，不僅是教育教學(xué)、科研工作的能手，更應是師風(fēng)師德的楷模，具有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)品質(zhì)。身為一名教師，在工作上我勇挑重擔，本年度我擔任“市首屆‘十二五’小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓班”的班主任工作并講授《小學(xué)教師工作藝術(shù)》課程；在“小學(xué)語(yǔ)文教師提高班”和“小學(xué)教師學(xué)業(yè)水平測試提高班”中講授《語(yǔ)文課程標準解讀》課程，每周授課6課時(shí)；擔任“省培計劃―新鄉市初中青年教師遠程培訓輔導教師；”擔任幼師班（長(cháng)班）《教師口語(yǔ)》講授，每周授課15節。自覺(jué)遵守坐班制度，每天堅持“早到校，晚離�！�，勤勤懇懇地做好了每一項教育教學(xué)工作。受到了領(lǐng)導、同事和學(xué)生的稱(chēng)贊和擁戴。切實(shí)地做到“學(xué)為人師，行為世范，為人師表，教書(shū)育人�！�
二、勤學(xué)苦練，做好教育教學(xué)的“引領(lǐng)”工作
作為市“專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”，作為輝縣市教師培訓的踐行者，作為課程的實(shí)施人，我深知必須了解課程改革的`發(fā)展趨勢，掌握課程改革的進(jìn)程，積極探索和總結課程改革的經(jīng)驗，敢于戰勝課程改革中遇到的困惑與困難，堅定課程改革的目標與方向，才能真正做好課程改革的引領(lǐng)人，才能做好學(xué)生個(gè)人發(fā)展的領(lǐng)路人。因而，我特別注重加強自身的理論學(xué)習。平時(shí)積極的學(xué)習各種教育理論專(zhuān)著(zhù)并涉獵各種教育雜志，積極參加了“國培計劃―縣級教師培訓機構培訓者遠程培訓并獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號；20xx年7月又參加了“市中小學(xué)農村骨干教師語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)市級培訓�！蓖瑫r(shí)，我還認真地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，承擔學(xué)校公開(kāi)課、實(shí)踐課、示范課的教學(xué)。在課堂上突出學(xué)生學(xué)習主體地位、教法靈活多變、勇于創(chuàng )新而給聽(tīng)課教師以不少啟迪。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評課，與老師討論在課堂中出現的問(wèn)題。有時(shí)，還深入各所小學(xué)聽(tīng)課，為輝縣小學(xué)教育的發(fā)展實(shí)施把脈。
三、勇于探索，做好任期內的科研工作。
“科研能促教，科研能興�！�。作為“市專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”，在科研工作方面應該走在廣大教師的前面，應該成為教育科研的帶頭人。因此，2011年9月，我和同事共同選取了《提高高中學(xué)段心理健康教育有效性的研究》這一科研課題。20xx年9月獲河南省教育科研三等獎。20xx年自編自演的心理劇《奔向陽(yáng)光》獲新鄉市心理劇二等獎。
當然，與其它“市專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”相比，我所取得的成績(jì)是微不足道的。但是，我會(huì )把他們當作學(xué)習的榜樣繼續搞好教育教學(xué)科研工作，充分發(fā)揮“市專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”的“引領(lǐng)”和“示范”作用，一如既往地為教學(xué)教研導航，為教育盡一份微薄之力。
教師后備人才工作總結 13
在過(guò)去這段寶貴的時(shí)光里，作為教師后備人才，我全身心投入到教育教學(xué)工作中，不斷磨礪自己，力求成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教育工作者。以下是我對這段時(shí)間工作的總結。
一、教學(xué)工作成果
我積極承擔了多個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)，始終秉持著(zhù)認真負責的態(tài)度備課、授課。在備課環(huán)節，深入研究教材與教學(xué)大綱，結合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，精心設計教學(xué)方案，確保每一堂課都能生動(dòng)有趣且富有成效。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析、實(shí)驗演示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的課堂參與度。在本學(xué)期的期末考試中，所教班級的平均成績(jì)較上學(xué)期有了顯著(zhù)提升，優(yōu)秀率也提高了[X]%，這讓我深感付出得到了回報。同時(shí)，注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣，不少學(xué)生反饋在我的引導下，學(xué)習效率得到了大幅提高。
二、專(zhuān)業(yè)能力提升
深知教育是不斷發(fā)展的事業(yè)，我持續學(xué)習以提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。積極參加各類(lèi)線(xiàn)上線(xiàn)下的教育培訓課程，學(xué)習最新的教育理念與教學(xué)方法。例如，參加了“基于項目式學(xué)習的教學(xué)實(shí)踐”培訓，將所學(xué)理念運用到實(shí)際教學(xué)中，設計了多個(gè)項目式學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)生在完成項目的`過(guò)程中，綜合運用知識，培養解決問(wèn)題的能力。此外，閱讀了大量教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊，如《教育心理學(xué)》《中國教育報》等，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與心得感悟，不斷豐富自己的知識儲備，為教學(xué)工作提供堅實(shí)的理論支撐。
三、參與教研活動(dòng)
積極投身于學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與其他教師共同探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗。在教研會(huì )議上，多次提出關(guān)于優(yōu)化課堂教學(xué)流程、創(chuàng )新作業(yè)設計等方面的建議，得到了同事們的認可與采納。參與了學(xué)校的一項教研課題“提升學(xué)生自主學(xué)習能力的教學(xué)策略研究”，負責數據收集與分析工作。通過(guò)對學(xué)生學(xué)習情況的跟蹤調查與數據分析，為課題研究提供了有力的數據支持，目前該課題已取得階段性成果，相關(guān)研究成果有望應用到全校的教學(xué)實(shí)踐中。
四、自我反思與改進(jìn)
定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思，通過(guò)課堂觀(guān)察、學(xué)生反饋、教學(xué)成績(jì)分析等方式，查找教學(xué)中存在的問(wèn)題。例如，發(fā)現部分學(xué)生在復雜知識的理解上存在困難，經(jīng)過(guò)反思，調整了教學(xué)進(jìn)度與講解方式，采用更通俗易懂的語(yǔ)言和更多的實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，取得了良好的效果。同時(shí)，反思自己在班級管理中的不足，加強與學(xué)生的溝通交流，了解他們的需求與想法，努力營(yíng)造更加和諧、積極的班級氛圍。
在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷提升教學(xué)水平，深化專(zhuān)業(yè)研究，積極參與學(xué)校的各項工作，為成為一名卓越的教師而不懈奮斗。
教師后備人才工作總結 14
時(shí)光荏苒，作為教師后備人才的我，在這段時(shí)間經(jīng)歷了許多挑戰與成長(cháng)，收獲頗豐。以下是我對近期工作的全面總結。
一、課堂教學(xué)實(shí)踐
在教學(xué)實(shí)踐中，我努力將教育理論與實(shí)際課堂相結合。針對不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習風(fēng)格，采用多樣化的教學(xué)手段。在語(yǔ)文課堂上，開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生深入理解課文中的人物形象與情感；在數學(xué)課堂，引入生活中的數學(xué)案例，讓抽象的知識變得生動(dòng)具體。通過(guò)這些方式，學(xué)生的學(xué)習積極性明顯提高，課堂氛圍更加活躍。在最近的課堂表現評估中，學(xué)生主動(dòng)發(fā)言次數增加了[X]%，小組合作學(xué)習的效率也大幅提升。同時(shí)，注重教學(xué)反饋，及時(shí)批改作業(yè)，針對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助他們查漏補缺，學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量有了顯著(zhù)改善。
二、教育技能提升
為提升教育技能，我積極觀(guān)摩優(yōu)秀教師的示范課，學(xué)習他們的教學(xué)技巧與課堂管理經(jīng)驗。在觀(guān)摩過(guò)程中，認真記錄教學(xué)環(huán)節的`設計、師生互動(dòng)的方式等細節，并在自己的課堂中嘗試應用。參加了學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽，通過(guò)精心準備教學(xué)設計、課堂展示等環(huán)節，在比賽中鍛煉了自己的教學(xué)能力，最終獲得了二等獎的好成績(jì)。此外，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習多媒體教學(xué)軟件的使用，如制作精美的PPT、運用希沃白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)等，豐富了教學(xué)資源，提升了課堂的趣味性。
三、班級管理協(xié)助
協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理工作，積極參與班級日常事務(wù)的處理。組織了多次主題班會(huì )，如“學(xué)習方法分享會(huì )”“文明禮儀教育”等，通過(guò)這些活動(dòng)，增強了班級凝聚力，培養了學(xué)生的良好品德與學(xué)習習慣。關(guān)注學(xué)生的心理健康，與個(gè)別學(xué)習壓力較大或情緒波動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行談心，了解他們的困擾并給予幫助。在與家長(cháng)的溝通方面，定期通過(guò)家長(cháng)會(huì )、電話(huà)家訪(fǎng)等形式，向家長(cháng)反饋學(xué)生的在校表現，同時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習情況，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
四、教育創(chuàng )新探索
嘗試在教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng )新探索，引入跨學(xué)科教學(xué)理念。例如，在科學(xué)課程中融入語(yǔ)文的寫(xiě)作訓練，讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗后撰寫(xiě)實(shí)驗報告，提高他們的文字表達能力；在美術(shù)課程中結合數學(xué)的幾何知識，引導學(xué)生進(jìn)行圖形創(chuàng )意繪畫(huà)。這種跨學(xué)科教學(xué)方式受到了學(xué)生的喜愛(ài)，也拓寬了學(xué)生的思維視野。同時(shí)，探索基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)模式，利用在線(xiàn)學(xué)習平臺布置預習任務(wù)、開(kāi)展課后拓展學(xué)習，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習，提高學(xué)習的自主性。
回顧過(guò)去，我在教學(xué)與成長(cháng)的道路上邁出了堅實(shí)的步伐。未來(lái)，我將繼續砥礪前行，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻更多的力量。
教師后備人才工作總結 15
作為教師后備人才，這段時(shí)間我在教育教學(xué)的各個(gè)方面努力耕耘，不斷成長(cháng)，以下是對工作的詳細總結。
一、教學(xué)質(zhì)量提升
在教學(xué)過(guò)程中，始終將提升教學(xué)質(zhì)量放在首位。深入鉆研教材內容，把握知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)，精心設計教學(xué)環(huán)節，確保教學(xué)目標的達成。通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、課堂測驗等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，調整教學(xué)節奏。在本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量評估中，所教班級的整體成績(jì)在年級中名列前茅，平均分高于年級平均分[X]分。注重對學(xué)生學(xué)習興趣的培養，開(kāi)展多樣化的課堂活動(dòng)，如英語(yǔ)角、歷史故事演講等，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的'熱情，學(xué)生對該學(xué)科的喜愛(ài)程度顯著(zhù)提高。
二、課程開(kāi)發(fā)與設計
積極參與學(xué)校的課程開(kāi)發(fā)工作，結合學(xué)校特色與學(xué)生需求，參與設計了一門(mén)校本課程“傳統文化鑒賞”。在課程設計過(guò)程中，查閱大量資料，精心挑選教學(xué)內容，涵蓋詩(shī)詞、書(shū)法、傳統節日等多個(gè)方面。通過(guò)圖片、視頻、實(shí)物展示等多種方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生深入了解傳統文化的魅力。該課程受到了學(xué)生的廣泛歡迎，選課人數超出預期。同時(shí)，對現有的課程進(jìn)行優(yōu)化設計，根據學(xué)生的反饋與教育發(fā)展趨勢，更新教學(xué)案例與教學(xué)方法，使課程內容更加與時(shí)俱進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習需求。
三、教育技術(shù)應用
緊跟時(shí)代步伐，積極學(xué)習和應用教育技術(shù)。熟練掌握了在線(xiàn)教學(xué)平臺的使用，如騰訊課堂、釘釘等，在疫情期間順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，保障了學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度。利用教育技術(shù)軟件進(jìn)行教學(xué)數據分析，通過(guò)對學(xué)生作業(yè)、考試成績(jì)的分析，了解學(xué)生的學(xué)習薄弱點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的輔導。例如，使用智學(xué)網(wǎng)分析學(xué)生的答題情況，發(fā)現部分學(xué)生在閱讀理解和計算能力方面存在問(wèn)題，隨后制定了專(zhuān)項訓練計劃，幫助學(xué)生提升這方面的能力。此外，運用動(dòng)畫(huà)制作軟件制作教學(xué)動(dòng)畫(huà)，將抽象的知識直觀(guān)地呈現給學(xué)生，提高了教學(xué)效果。
四、教育實(shí)踐反思
定期對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思日記、與同事交流等方式，總結教學(xué)中的成功經(jīng)驗與不足之處。針對教學(xué)中存在的問(wèn)題，如部分學(xué)生課堂參與度不高，進(jìn)行深入分析，發(fā)現是教學(xué)活動(dòng)設計不夠新穎，無(wú)法吸引學(xué)生的注意力。于是，重新設計教學(xué)活動(dòng)，增加互動(dòng)環(huán)節與趣味性元素，學(xué)生的課堂參與度得到了明顯提升。通過(guò)不斷反思與改進(jìn)，自身的教育教學(xué)能力得到了持續提高。
在未來(lái)的工作中，我將繼續在教學(xué)質(zhì)量提升、課程創(chuàng )新、教育技術(shù)應用等方面努力，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻更大的力量。
教師后備人才工作總結 16
在擔任教師后備人才期間，我在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域積極進(jìn)取，努力提升自己，以下是對這段時(shí)間工作的總結。
一、教學(xué)成果展現
承擔教學(xué)任務(wù)以來(lái)，致力于提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)與綜合素質(zhì)。在教學(xué)中，注重因材施教，針對不同學(xué)習層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計劃。對于學(xué)習困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心與輔導，幫助他們克服學(xué)習障礙；對于學(xué)有余力的學(xué)生，提供拓展性學(xué)習任務(wù)，挖掘他們的學(xué)習潛力。在本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試中，所教班級的合格率達到了[X]%，較上學(xué)期提高了[X]個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力，組織學(xué)生參加學(xué)科競賽與實(shí)踐活動(dòng)，在最近的數學(xué)建模競賽中，所指導的學(xué)生團隊獲得了二等獎的好成績(jì)。
二、專(zhuān)業(yè)素養精進(jìn)
持續提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，積極參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓與學(xué)術(shù)研討會(huì )。參加了“核心素養下的學(xué)科教學(xué)”培訓，深入學(xué)習如何在教學(xué)中培養學(xué)生的核心素養，并將所學(xué)理念應用到實(shí)際教學(xué)中。在學(xué)術(shù)研討會(huì )上，與同行們交流教學(xué)經(jīng)驗與研究成果，拓寬了自己的.教育視野。此外，參與了一項省級教育科研課題“基于信息化教學(xué)的學(xué)生自主學(xué)習能力培養研究”，負責課題的調研與部分研究工作。通過(guò)參與課題研究，提高了自己的教育科研能力，相關(guān)研究成果已在省級教育期刊上發(fā)表。
三、學(xué)生指導與關(guān)懷
除了課堂教學(xué)，還注重對學(xué)生的全方位指導與關(guān)懷。擔任學(xué)生社團指導老師，指導學(xué)生開(kāi)展社團活動(dòng)，如文學(xué)社團的讀書(shū)分享會(huì )、科技社團的小發(fā)明制作等，豐富了學(xué)生的課余生活，培養了學(xué)生的興趣愛(ài)好與團隊合作精神。關(guān)注學(xué)生的心理健康，與學(xué)校的心理輔導老師合作，開(kāi)展心理健康講座與心理咨詢(xún)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習與生活中的心理問(wèn)題。通過(guò)與學(xué)生的密切溝通，建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生們愿意向我傾訴心聲，這為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定了基礎。
四、教育資源整合
積極整合各類(lèi)教育資源，為教學(xué)與學(xué)生學(xué)習提供支持。收集整理優(yōu)秀的教學(xué)課件、教案、試題等資源，建立了學(xué)科教學(xué)資源庫，方便自己與同事們在教學(xué)中使用。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生推薦優(yōu)質(zhì)的在線(xiàn)學(xué)習平臺與學(xué)習資料，拓寬學(xué)生的學(xué)習渠道。同時(shí)，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，整合家庭教育資源，定期組織家長(cháng)培訓活動(dòng)，指導家長(cháng)如何在家中輔導學(xué)生學(xué)習，形成家校共育的良好局面。
回顧這段時(shí)間的工作，我在多個(gè)方面取得了一定的成績(jì)。在未來(lái)，我將繼續努力，不斷提升自己，為學(xué)生的成長(cháng)與學(xué)校的發(fā)展貢獻更多的智慧與力量。
教師后備人才工作總結 17
作為教師后備人才，這段時(shí)間在教育教學(xué)的道路上不斷探索前行，以下是我對工作的總結。
一、教學(xué)方法創(chuàng )新
在教學(xué)中，積極探索創(chuàng )新教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。嘗試采用項目式學(xué)習法，讓學(xué)生通過(guò)完成具體的項目任務(wù)，綜合運用所學(xué)知識，培養解決實(shí)際問(wèn)題的能力。例如，在物理教學(xué)中，組織學(xué)生開(kāi)展“自制簡(jiǎn)易發(fā)電機”項目，學(xué)生們在項目實(shí)施過(guò)程中，深入理解了電磁感應原理，提高了動(dòng)手能力與創(chuàng )新思維。引入小組合作學(xué)習法，將學(xué)生分成小組進(jìn)行討論、探究與合作學(xué)習，培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神與溝通能力。在小組合作學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們相互交流、相互啟發(fā)，學(xué)習效果顯著(zhù)提升。通過(guò)問(wèn)卷調查，超過(guò)[X]%的學(xué)生表示喜歡這種創(chuàng )新的教學(xué)方法，認為對自己的學(xué)習有很大幫助。
二、教育活動(dòng)組織
積極組織各類(lèi)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。組織了校園文化節，涵蓋文藝表演、書(shū)畫(huà)展覽、科技展示等多個(gè)板塊，為學(xué)生提供了展示自我的平臺，激發(fā)了學(xué)生的興趣愛(ài)好與創(chuàng )造力。在文化節期間，學(xué)生們積極參與，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，受到了師生與家長(cháng)的一致好評。開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，如英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)大賽、數學(xué)解題競賽等，通過(guò)競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。在競賽過(guò)程中，對表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，鼓勵更多學(xué)生積極進(jìn)取。
三、教師團隊協(xié)作
注重與教師團隊的協(xié)作，積極參與集體備課活動(dòng)。在集體備課中，與同事們共同探討教學(xué)內容、教學(xué)方法與教學(xué)進(jìn)度，分享教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)資源。通過(guò)集體備課，不僅提高了備課效率，還促進(jìn)了教師之間的交流與合作。參與教師培訓活動(dòng)的組織工作，協(xié)助培訓講師做好培訓準備、組織學(xué)員簽到、收集反饋意見(jiàn)等工作，為教師培訓活動(dòng)的順利開(kāi)展提供保障。同時(shí)，與新入職教師結成幫扶對子，幫助他們盡快適應教學(xué)工作，分享自己的教學(xué)心得與教學(xué)技巧，共同成長(cháng)進(jìn)步。
四、自我提升發(fā)展
持續進(jìn)行自我提升與發(fā)展，閱讀大量教育教學(xué)書(shū)籍與期刊，如《給教師的'一百條建議》《教育研究》等，不斷更新教育理念，豐富教育教學(xué)知識。參加教育教學(xué)技能培訓，如課堂管理技巧培訓、教學(xué)評價(jià)培訓等，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。此外，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)觀(guān)看教學(xué)錄像、分析學(xué)生反饋等方式，查找教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)不斷地自我提升與反思改進(jìn)，自身的教育教學(xué)水平得到了穩步提高。
在未來(lái)的工作中，我將繼續在教學(xué)方法創(chuàng )新、教育活動(dòng)組織、團隊協(xié)作等方面努力，為成為一名優(yōu)秀的教師而不斷奮斗。
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