結對幫扶總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的結對幫扶總結，希望對大家有所幫助。
為了全面貫徹和落實(shí)市、區教育局結對幫扶的精神，充分發(fā)揮市級示范園的輻射和帶動(dòng)作用，我園與荔城區第一實(shí)驗幼兒園、厝柄幼兒園、鄭坂幼兒園、善鄉幼兒園成為結對園。在一年的學(xué)習和幫扶進(jìn)展過(guò)程中，經(jīng)過(guò)雙方的共同努力，取得了一定的效果，現總結如下：
一、充分了解情況，制定切實(shí)可行的幫扶計劃。
為了讓結對幫扶工作能取得一定的針對性和實(shí)效性，在幾年的幫扶工作中知道了本園與幫扶園的不足及老師們在教學(xué)上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問(wèn)題，對癥下藥，制定可行的幫扶協(xié)議和幫扶計劃。例如：我們通過(guò)交流和實(shí)地調研發(fā)現：教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn)，但是由于教育經(jīng)驗不足，對《綱要》的解讀和領(lǐng)會(huì )還不夠，老師們對教研活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗也較少，在片段教學(xué)、教學(xué)活動(dòng)的靈活組織等方面的水平亟待提高；市級示范園評估后，幼兒園硬件條件有較大的改善，但由于參加學(xué)習培訓接受新信息和分享教育資源的機會(huì )比較少；針對這些情況，我們把學(xué)習和幫扶的重點(diǎn)放在了以下幾方面：
1、教育資源共同分享，如：教育書(shū)刊、PPT制作、玩具等；
2、為本園和幫扶園教師提供學(xué)習的機會(huì )和現場(chǎng)，除了跟班聽(tīng)課外，還安排老師參加教研活動(dòng)；
3、我園園長(cháng)和骨干教師定期到結對園學(xué)習、到幫扶園指導。
二、資源共享，提供學(xué)習和培訓的機會(huì )。
我園在上學(xué)期4月組織教師和幫扶的園長(cháng)及骨干教師到結對園----荔城區第一實(shí)驗幼兒園聆聽(tīng)了林菁教授的《走進(jìn)片段教學(xué)》的專(zhuān)題講座，給教師全面梳理了片段教學(xué)的理念。在聆聽(tīng)專(zhuān)家講座后，先提供了教師模擬“片段教學(xué)”的機會(huì )，隨后開(kāi)展了“園內崗位大練兵”、“片段教學(xué)比賽”等培訓，讓教師在專(zhuān)家的指導下對于片段教學(xué)有了一個(gè)全面而理性的認知，使我們的教師從抽象的理念走進(jìn)了實(shí)踐的智慧。
三、加強交流，把幫扶指導工作落到實(shí)處。
我們常和結對園、幫扶園的園長(cháng)通過(guò)電話(huà)或邀請她們到我園來(lái)交流情況，就幼兒園的教育教學(xué)現狀和教師情況進(jìn)行交流，及時(shí)調整幫扶計劃。例如：針對我園和幫扶園參加學(xué)習培訓接受新信息和分享教育資源的機會(huì )比較少。我園派出教師分年段分時(shí)間到結對園跟班聽(tīng)課、參加教研、聆聽(tīng)講座，從一日活動(dòng)各環(huán)節的組織、師幼的互動(dòng)、一課三研等方面進(jìn)行了詳細的學(xué)習。同時(shí)也針對結對園配備不夠，沒(méi)有充足的時(shí)間外出觀(guān)摩學(xué)習的問(wèn)題，我園派出了林荔仙、蔡慧敏老師展示了語(yǔ)言活動(dòng)《我被親了好幾下》、《小貓的生日》優(yōu)質(zhì)示范課，使她們的教師知道了如何上好活動(dòng)，提高其組織教學(xué)水平。從活動(dòng)的目標定位，活動(dòng)準備、活動(dòng)設計、活動(dòng)組織、如何關(guān)注幼兒等方面進(jìn)行了詳細的指導。又如：在和結對園“鄭坂幼兒園”交流中我們了解到，老師們對區域規劃很是頭疼，不知道如何選分區、分階段指導，她們目前的區域活動(dòng)是“一刀切”、“整齊劃一”，沒(méi)有根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來(lái)安排。我園便開(kāi)設班級讓她們來(lái)園參觀(guān)學(xué)習，業(yè)務(wù)園長(cháng)還專(zhuān)門(mén)的對區域活動(dòng)的時(shí)間安排、材料投放、師幼互動(dòng)、教師指導等進(jìn)行指導。
四、初現成效，在幫扶中共同成長(cháng)
通過(guò)我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見(jiàn)成效。本園教師和幫扶園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高，幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過(guò)到荔城區第一實(shí)驗幼兒園學(xué)習和到幫扶的幼兒園指導幫扶，讓我們一線(xiàn)老師看了城鄉與鄉鎮幼兒教育的現狀及差異，看到了結對園和幫扶園幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責任。
總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展，但幫扶的幼兒園還存在不少的問(wèn)題，比如教研活動(dòng)環(huán)節非常薄弱等。幫扶工作需要長(cháng)期堅持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進(jìn)步和成長(cháng)。
【結對幫扶總結】相關(guān)文章：
幫扶結對活動(dòng)總結11-02
師徒結對幫扶總結11-08
幫扶結對活動(dòng)總結01-14
公司結對幫扶總結12-17
學(xué)校結對幫扶總結模板07-09
幫扶結對工作總結11-16
公司結對幫扶總結精彩03-09
個(gè)人結對幫扶總結推薦12-28