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怎么寫(xiě)一次工作匯報優(yōu)秀
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報，匯報可以是任務(wù)開(kāi)始前，也可以是任務(wù)結束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報重點(diǎn)不一樣，大家知道正式的匯報怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的怎么寫(xiě)一次工作匯報優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
怎么寫(xiě)一次工作匯報優(yōu)秀1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、 工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢，通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力，另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣�、獲獎、發(fā)表。
三．遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的'糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
以上小結，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事批評指正。
怎么寫(xiě)一次工作匯報優(yōu)秀2
一、本人工作概況
20xx年以來(lái)，本人負責樁基檢測部的工作期間，主要的工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┴撠煓z測報告的資料審查及現場(chǎng)質(zhì)量檢測工作，檢測發(fā)現樁基礎質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，組織檢測人員及時(shí)進(jìn)行分析判斷，若發(fā)現檢測資料有少許凝問(wèn)，及時(shí)到現場(chǎng)進(jìn)行復查，確保檢測結果準確可靠。
�。ǘ┴撠煒痘鶛z測部人員的工作協(xié)調，樁基檢測工作主要是動(dòng)測和靜載試驗，許多較大的建設項目，一般檢測工作量大，要求檢測時(shí)間周期短。做好人員的安排和儀器設備合理調配使用，組人員突擊完成重點(diǎn)建設項目。如亞動(dòng)村拆遷安置區，同時(shí)四個(gè)標段開(kāi)工，個(gè)個(gè)都要搶時(shí)間趕進(jìn)度。通過(guò)對每個(gè)標段的施工進(jìn)度的了解，擬定檢測方案，依據施工進(jìn)度要求重點(diǎn)突擊，各檢測方法同時(shí)跟進(jìn)，各施工標段同時(shí)進(jìn)行檢測。檢測與施工單位加強互動(dòng)聯(lián)系，保證了正常的施工進(jìn)度。
�。ㄈ┴撠熃ㄖこ藤|(zhì)量事故的處理工作，樁基質(zhì)量主要是樁身成樁質(zhì)量，如斷樁，樁尖破碎；斷裂，水平斷裂，焊接口脫裂；樁底沉渣過(guò)厚等，承載力方面，造成單樁承載力低的原因，主要是持力層差，樁底沉渣過(guò)厚，樁身破壞等。在質(zhì)量事故分析`處理會(huì )上，必須檢測成果資料的特征判斷可能造成質(zhì)量事故的原因，有利于擬定合理的.處理方案及制定更好的施工方法，保證后期建筑的施工質(zhì)量。
由于有全體員工同心協(xié)力，幾年來(lái)工作開(kāi)展很順利，發(fā)現了不少樁基礎隱蔽的質(zhì)量問(wèn)題，并及時(shí)對樁基礎進(jìn)行了加固和補強處理，消除了基礎工程質(zhì)量隱患，為建筑物的安全提供了保障。
二、樁基檢測部的基本情況
樁基檢測部現有檢測人員13 人，高、低應變檢測有2個(gè)小組，靜載試驗檢測3個(gè)小組，一天可同時(shí)進(jìn)行6根樁試驗�，F有高級工程師3人，工程師1人，技術(shù)人員7人。除2人是今年新招進(jìn)人員外，所以人員都具有相應的上崗證。年完成產(chǎn)值達2千萬(wàn)元以上。
開(kāi)展檢測項目有：高應變樁基質(zhì)量檢測、低應變樁基質(zhì)量檢測、單樁豎向承載力抗壓試驗、單樁承載力抗拔試驗、地基壓板載荷試驗。最大載荷試驗能力5000kn。
三、未來(lái)樁基部發(fā)展
檢測方法齊全，檢測技術(shù)和儀器設備最先進(jìn)，但檢測試驗人員少而精的目標。
樁基質(zhì)量的方法目前主要是動(dòng)測和靜載試驗兩種方法，將來(lái)要計劃開(kāi)展鉆芯法基樁質(zhì)量檢測，跨孔聲波法質(zhì)量檢測，井孔電視成像象法檢測，支護墻錨桿的抗撥試驗。
在靜載試驗方法，計劃全部使用全動(dòng)讀數，實(shí)行遠程監控和試驗數據的采集，減少人員計數誤差，徹底杜絕了人為因素的干擾。保證了試驗數據的可靠性。
四、目前的工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┮攸c(diǎn)培養和儲備進(jìn)人才，要求每個(gè)檢測人員一定要求有良好思想品德，良好的職道德，熟練的檢測試驗技術(shù)，有很強的獨立工作能力。
�。ǘ┘訌妰炔抗芾�，在人員管理上，依據每個(gè)人的工作能力特點(diǎn)，安排最合適崗位上發(fā)揮最大工作效率。加強人的技術(shù)培訓與思想教育，使人人都認識到工作責任心和工作信心的重要性。改變一人一崗長(cháng)久不變的現況，做到人人輪崗，提高的個(gè)人的綜合工作能力。在儀器設備管理上，要專(zhuān)人負責管理和維護，保證儀器工作性能最隹狀態(tài)，了解市場(chǎng)信息，掌握最新、最先進(jìn)的檢測技術(shù)動(dòng)態(tài)。
怎么寫(xiě)一次工作匯報優(yōu)秀3
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結束，當我空閑下來(lái)細細回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，提筆寫(xiě)下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點(diǎn)小小總結吧。小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預設每一節課，創(chuàng )設輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
一、關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀(guān)察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學(xué)生按每節課的要求，做好課前準備，帶齊實(shí)驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
三、豐富學(xué)生參與的方式。豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段。教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗中發(fā)現秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng)，就會(huì )顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習，用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細觀(guān)察，就會(huì )獲得新的'科學(xué)理念。四、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。我認為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。五、讓學(xué)生體驗參與的快樂(lè )。學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識融為一體的快樂(lè )。有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真總結了自己的工作后，針對自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計劃如下：
1、讀書(shū)學(xué)習，注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍，來(lái)武裝自己的思想。
2、教育教研，教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì )，向同組教師學(xué)習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng )新，改革傳統的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂中出現的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
3、自我管理，作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，要做到讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展。嚴以律己，寬以待人。最后還是那句老話(huà)：回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！
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