初三學(xué)習方法總結演講稿

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的初三學(xué)習方法總結演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三學(xué)習方法總結演講稿1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績(jì)，這一切首先要歸功于我的努力，當然學(xué)習方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。

　　第一我覺(jué)得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō)："興趣就是最好的老師。"有了興趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力，自然會(huì )越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習，必須掌握好正確的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習當中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——"為什么"!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到，他問(wèn)了個(gè)"為什么"，于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力;瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)"為什么"，于是他發(fā)明了蒸汽機……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn)。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)"天才需要百分之九十九的'汗水"。

　　也許上面我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認真聽(tīng)課，注意要多獨立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰："溫故而知新，可以為師矣。"不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視新聞等。

　　以上這些是我個(gè)人的學(xué)習體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì )收獲碩果的!我也會(huì )加倍努力，爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。

　　最后我想說(shuō)"你再強也不要

初三學(xué)習方法總結演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好。

　　我很榮幸，站在主席臺進(jìn)行發(fā)言。首先我感謝校領(lǐng)導給我這次發(fā)言的機會(huì )，感謝同學(xué)們在主席臺下認真地聆聽(tīng)!

　　學(xué)習是我們老生常談的一個(gè)話(huà)題，有關(guān)學(xué)習的方法同學(xué)們也總結了不少。當然，有一個(gè)好的學(xué)習方法對我們的學(xué)習和成績(jì)來(lái)說(shuō)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。只有有了一個(gè)良好的學(xué)習方法，我們才能在學(xué)習中事半功倍，在讀書(shū)中也會(huì )得到一定的放松，也就是說(shuō)，我們只有利用自己好的學(xué)習方法，在學(xué)習中才不會(huì )感到疲勞，在學(xué)習上取得更好的成績(jì)。

　　下面我就自己的親身體驗說(shuō)一下我所采取的學(xué)習方法：

　　1.課前及時(shí)做好預習

　　預習是上課必不可少的一個(gè)關(guān)鍵，預習可以有助我們大體上了解一下課上所學(xué)的內容，以至于在老師講課時(shí)不必像聽(tīng)天書(shū)那樣無(wú)縫而入，為自己的課堂效率也就增加了籌碼，為更好地學(xué)習奠定了夯實(shí)的基礎。

　　2.上課時(shí)及時(shí)做好筆記

　　筆記是這一個(gè)學(xué)生對這一堂課的知識點(diǎn)的記錄，及時(shí)做好筆記有助于我們學(xué)習效率的提高。但是，課上盲目地記筆記會(huì )讓我們感到困乏和勞累，從而產(chǎn)生對記筆記的厭惡之意。所以我們在記筆記時(shí)一定要做到：記筆記，記好筆記，記活筆記。在記筆記時(shí)要學(xué)會(huì )擇取，一定要做到取其精華，自己有意識有取舍的記筆記。

　　3.課后要做到溫故而知新

　　人生自古沒(méi)有絕對的天才，也沒(méi)有絕對的庸人。對于我們來(lái)說(shuō)大腦的記憶都是公平的，沒(méi)有一個(gè)人可以說(shuō)：我看一遍，念一遍，背一遍就永生的記下來(lái)了，所以我們要及時(shí)做好復習，在復習中鞏固知識，在鞏固知識中得以知心，正如孔子所說(shuō)："溫故而知新，可以為師矣。"這又何樂(lè )而不為呢?

　　4.保持良好的學(xué)習態(tài)度

　　學(xué)習態(tài)度決定人的一生，宋濂的《送東陽(yáng)馬升序》一文不正說(shuō)明了這一道理的緣由嗎?對于學(xué)習要抱有一顆良好的心，正確認識自己的學(xué)習不是為老師、為父母，而是為了自己的一生。在遇到困難時(shí)，一句"我能行"也許就一定會(huì )攻破難關(guān)。在千思百慮做出一道題來(lái)，一句"我真棒"也許會(huì )使自己對學(xué)習更感興趣……這并不是驕傲，這也不是自戀，而是對自己學(xué)習的`一種鼓勵，對自己學(xué)習成果的一種肯定，更是對自己將來(lái)的一種激勵。相信"有志者，事竟成。"

　　5.學(xué)習中要學(xué)會(huì )"玩"

　　玩是學(xué)習后的一種放松，只有在休息好，"玩"好。才能把自己的學(xué)習創(chuàng )造的更好、才能有精力去學(xué)習、去鉆研，做到勞逸結合。

　　同學(xué)們：

　　當然我所采取的學(xué)習方并非盡善盡美，同學(xué)們要結合自己的實(shí)際情況，尋找更適合自己的、更能讓自己學(xué)習取得優(yōu)異的好方法!

　　只要我們在學(xué)習中選擇好的學(xué)習方法，我們的成績(jì)會(huì )更上一層樓!讓我們滿(mǎn)懷激情去擁抱明天!

　　相信：明天的人生會(huì )更給勁，明天的學(xué)習會(huì )更得勁，明天的成績(jì)會(huì )更給勁!

初三學(xué)習方法總結演講稿3

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!我是，今天能在這里與大家共同交流學(xué)習方法，我感到非常榮幸。

　　首先，和大家談?wù)勎覀儜�該怎樣�?lái)培養學(xué)習興趣�？鬃尤眨�"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。"這句話(huà)是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習興趣對于學(xué)習的作用。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調動(dòng)人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學(xué)習上，比別人多一份求知欲，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大了一些。培養興趣也并非是一件難事。在這里我只介紹兩種方法。

　　一、可以利用人的條件反射，你可以在學(xué)習前做一些自己身心愉悅的事情，學(xué)習的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習就形成了條件反射，一學(xué)習就高興，一高興就學(xué)習。這樣就做到了培養學(xué)習的興趣。

　　二、興趣需要別人的贊揚和鼓勵，當你對某一方面不感興趣時(shí)，你先硬著(zhù)頭皮做這種并不愿意做的事情，并投入很大的熱情，爭取做的好一點(diǎn)。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養興趣。

　　興趣是學(xué)習中最活躍的因素，是影響學(xué)習成績(jì)的主導因素，決定著(zhù)學(xué)習中的一切其它方面，所以，我們必須要重視興趣。

　　其次是自信。

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)："自信是成功的第一秘訣。"自信在學(xué)習中是十分重要的，而且自信是學(xué)習的過(guò)程中容易忽視的部分之一。

　　有時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好，人們經(jīng)常歸結于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習成績(jì)的重大影響�？梢哉f(shuō)：心理上的調整是重要于學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度的。在學(xué)習中心理安靜，就能夠踏下心來(lái)認真學(xué)習，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動(dòng)力，促使自己的前進(jìn);同樣，心理信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜疑自己已做出來(lái)的答案。如果你要創(chuàng )造自信，關(guān)鍵是要把自己放在一個(gè)強者的`地位，多做些難題，使成績(jì)有很快的上升，也就能夠增強自信。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件，如果你有自信，你就可以說(shuō)自己是一位不折不扣的成功者。

　　第三、要分析考試結果，做出下一步計劃，調整自己。

　　考試，是一件平常的事情，應當以平常心對待�？荚嚥贿^(guò)是檢測你對知識到底掌握了多少，只要努力發(fā)揮自己的真實(shí)水平就行，這樣，你就能夠輕松地面對考試。

　　考試結束后，很自然地要分析考試，分析得正確與否，關(guān)系重大。

　　第一步，自己是不是偏科了，這時(shí)應對弱項多加學(xué)習。

　　第二步，是不是學(xué)習態(tài)度出了問(wèn)題，如果是，就要端正自己的態(tài)度。

　　第三步，做下一步學(xué)習計劃。

　　最后，看看自己在年級里是進(jìn)步了還是退步了，不要太在意，不過(guò)大幅度的下降就需要一些非常手段了。

　　王羲之曾經(jīng)集合眾家之長(cháng)，才能盡變古體，被世人尊為書(shū)圣�！秴问洗呵铩吩�經(jīng)集諸子百家思想成為一字千金的難得好書(shū)。韓非子曾集合各種不同的文化思想，成了著(zhù)名的思想家�？鬃又苡瘟袊�，學(xué)到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領(lǐng)域里集大成者。發(fā)明者、創(chuàng )造者，都沒(méi)有留下姓名，只有集合了那些發(fā)明，創(chuàng )造出巨大的價(jià)值的，才是成功的人。我們也要學(xué)習所有的學(xué)習方法，盡為我所用，才能夠有成績(jì)上質(zhì)的飛躍。

　　謝謝大家。

初三學(xué)習方法總結演講稿4

　　我們每做一件事都有原因和目的，而我們要做成一件事就更應該有目標和動(dòng)力。對于每個(gè)初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，中考就是人生中的一件大事，要想圓滿(mǎn)的完成中考，我們首先解決的并不是具體的方法和策略，而應該是學(xué)習態(tài)度。面對第一次的人才分流，有些同學(xué)很焦急，有些同學(xué)無(wú)所謂，而有些同學(xué)卻選擇了逃避甚至是抵觸。所以在講具體的學(xué)習方法和策略前我們每一個(gè)人都應該認真的思考，也希望每一位同學(xué)都能在心里慎重的問(wèn)一問(wèn)："我為什么要學(xué)習?我可以不學(xué)習嗎?"我想至于其中的道理不必我說(shuō)，對于后一個(gè)問(wèn)題，絕大部分的同學(xué)的回答都是否定的。所以既然我們每個(gè)人心里都有好好學(xué)習的愿望，那么既然要做就要做好，否則既是浪費生命，也是對自己和別人的不負責任。

　　面對家長(cháng)的焦急，面對老師的強壓，面對眼前的題海，許多同學(xué)迷茫了。初三到底該怎樣學(xué)?首先大家要明白一個(gè)道理，有所失才能有所得。我們必須懂得放棄一些，才能在學(xué)習上更加投入一些。有的同學(xué)說(shuō)覺(jué)不能少睡，有的同學(xué)說(shuō)電視不能不看，有的同學(xué)說(shuō)玩不能少玩。所有這一切我們都不放棄，那么我們的成績(jì)何以提高?我們每個(gè)人的智力都差不多，而在學(xué)習上為什么會(huì )有那么大的差距呢?我想除了正確的適合自己的`學(xué)習方法外，更重要的是要靠同學(xué)們自己的努力。

　　初中的學(xué)習不同于小學(xué)更不同于高中，它不僅要求同學(xué)們跟上老師，而且要求自己要有一些支配時(shí)間。而初三就要求同學(xué)們全身心的投入到學(xué)習中，抓緊時(shí)間，提高效率。首先是上課時(shí)間，我想對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要初三上課做到認真聽(tīng)講，那么成績(jì)一定會(huì )有極大的飛躍。當然我這里所說(shuō)的認真聽(tīng)講和我們同學(xué)整天掛在嘴邊的并不一樣，聽(tīng)懂了，聽(tīng)明白了就是認真聽(tīng)講了嗎?不是。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一節英語(yǔ)課老師講了十個(gè)單詞，有的同學(xué)都聽(tīng)懂了，可是一個(gè)也沒(méi)記住，而有的同學(xué)記住了五個(gè)，而有的同學(xué)卻記住了十個(gè)。這就是差距，都記住的同學(xué)顯然在課下只要花很少的時(shí)間復習就可以了，這樣既節省了時(shí)間也提高了效率。產(chǎn)生這種差距的原因就是同學(xué)們是不是以主動(dòng)的心態(tài)去對待上課，以積極的態(tài)度去聽(tīng)課的同學(xué)對于老師所說(shuō)的每一句話(huà)都牢記在心，而被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)卻只是接受到老師的很少一部分信息，長(cháng)期下來(lái)差距也就產(chǎn)生了。其次對于課后時(shí)間，我想很多同學(xué)都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，也許老師留的作業(yè)是很多，但是不知同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)這樣的實(shí)驗：就是每次用半個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)可不可以在二十分鐘甚至是更少的時(shí)間完成呢，而節省下來(lái)的時(shí)間自己支配，對弱勢科目重點(diǎn)突擊，把每次完成作業(yè)都當成是考試，這樣一定能有自己的時(shí)間。另外寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能迷迷糊糊，半睡眠狀態(tài)，既然要寫(xiě)作業(yè)，就要有所收獲，用心去寫(xiě)，把寫(xiě)過(guò)的都印在頭腦中，這樣作業(yè)就再也不是一種負擔了。再次，對于課間、睡前、路上等零碎的時(shí)間，大家是不是也用上了呢?你是不是隨身攜帶了筆記本背背單詞和公式呢?是不是睡前頭腦中總有一道未解決的幾何難題呢?

　　以上是我對初三學(xué)習方法時(shí)間和效率的一點(diǎn)看法，希望對大家能有所啟示，至于各門(mén)功課的學(xué)習我會(huì )在以后的輔導中向大家慢慢滲透。離中考不到七個(gè)月了，時(shí)間很少，任務(wù)很重，但是如果我們能做到以一當十，那我們就有了七十個(gè)月了，換句話(huà)說(shuō)，我們中考的成敗就取決于這七個(gè)月了，不管同學(xué)們以前是抓緊了還是懈怠了，基礎好還是基礎差，但是我堅信能抓住這七個(gè)月的人才會(huì )是最后的勝者，抓住了，事半功倍;放松了，事倍功半!

初三學(xué)習方法總結演講稿5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績(jì)，這一切首先要歸功于我的努力，當然學(xué)習方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。

　　第一我覺(jué)得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō)："興趣就是最好的老師。"有了興趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力，自然會(huì )越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習，必須掌握好正確的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習當中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——"為什么"!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到，他問(wèn)了個(gè)"為什么"，于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力;瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)"為什么"，于是他發(fā)明了蒸汽機……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn)。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)"天才需要百分之九十九的汗水"。

　　也許上面我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認真聽(tīng)課，注意要多獨立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的`作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰："溫故而知新，可以為師矣。"不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視新聞等。

　　以上這些是我個(gè)人的學(xué)習體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì )收獲碩果的!我也會(huì )加倍努力，爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。

　　最后我想說(shuō)"你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì )收獲比別人強。"

　　我的演講完畢，謝謝大家!

初三學(xué)習方法總結演講稿6

　　已然步入初中的我們，學(xué)習的重要性以及難度系數，對于我們來(lái)說(shuō)自然是又上升了一個(gè)臺階。所以面對日復一日所必須的，枯燥但且重要的學(xué)習，我們必須要有專(zhuān)門(mén)、具體、且效率十足的學(xué)習方法來(lái)應對。

　　有人說(shuō)成功需要付出百分之九十九的汗水，才能搭配百分之一的靈感獲得成就;也有人說(shuō)成功必須要有艱苦的勞動(dòng)、正確恰當的方法以及不說(shuō)空話(huà)。其實(shí)這些道理同樣適應于我們的學(xué)習。

　　雖說(shuō)因為每個(gè)人的個(gè)性、習性等等都有不同，但是在學(xué)習的方法上終究也是有相似之處的，下面是我總結的比較好用的學(xué)習方法，大家可以擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　1、預習。很簡(jiǎn)單預習即是對老師沒(méi)講的新知識，自己做一個(gè)提前閱讀和學(xué)習，這樣在日后老師講解時(shí)就可以收到事半功倍的成效。

　　2、練習。練習的對象可以是課堂上老師剛剛傳授的'新知識，也可以是自己新預習的內容，同樣也可以是早已學(xué)過(guò)的舊知識。充足有效的練習可以起到舉一反三的好功效。

　　3、時(shí)間充沛合理使用。除去上課所必須認真聽(tīng)講的時(shí)間，其他的譬如，課間，早上臨上課前，以及晚上睡前等的空余時(shí)間，都是我們學(xué)生可以充分利用的學(xué)習好時(shí)間。

　　4、多多參與同學(xué)、老師之間的知識討論。知識群體之間的學(xué)習討論可以很大程度的增多我們學(xué)生的知識面等。

　　當然還有其他更多的學(xué)習方法或許是我沒(méi)有想到的，也希望同學(xué)們可以好好利用。

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