獻愛(ài)心活動(dòng)總結優(yōu)秀
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的獻愛(ài)心活動(dòng)總結優(yōu)秀，歡迎大家分享。
幾年來(lái)，我鎮中小學(xué)積極響應上級團組織的號召，組織我鎮廣大教師走進(jìn)身邊的社區，走進(jìn)留守兒童家庭，走進(jìn)貧困孩子心田，開(kāi)展“送溫暖、獻愛(ài)心”系列活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，幫助少年兒童解決生活和學(xué)習中的實(shí)際困難，幫助他們快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。每一個(gè)教師都在付出的同時(shí)，感受到了助人之樂(lè )，也為他們的生活增添了一份色彩和充實(shí)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
1、統一思想，全面落實(shí)。
我鎮教育辦成立了“送溫暖，獻愛(ài)心”工作領(lǐng)導小組，教育助理任組長(cháng)，各校校長(cháng)為成員。定期組織全體成員召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，制定活動(dòng)方案，部署工作的深入開(kāi)展。同時(shí)，向每位教師發(fā)出倡議，號召大家為扶貧濟困做貢獻。全體教職工積極響應，從自己的身邊小事做起，向身邊的青少年兒童送去關(guān)愛(ài)。
2、愛(ài)生行動(dòng)，持之以恒。
每位教師每學(xué)期都會(huì )找一個(gè)生活貧困或學(xué)習落后的學(xué)生結成對子，從生活、學(xué)習多方面予以關(guān)心和幫助。在平時(shí)的學(xué)習生活中，經(jīng)常主動(dòng)找幫助對象談心，了解這些孩子的內心世界，幫助他們解除心理壓力，同時(shí)交給他們恰當的學(xué)習方法，幫助他們在學(xué)習上趕上同學(xué)。有的教師利用“愛(ài)心課堂”，提供青少年勵志讀本，開(kāi)展“母子共讀書(shū)”活動(dòng)、讀書(shū)演講比賽，張莊中學(xué)聯(lián)系我鎮“教育書(shū)店”，邀請馬老師作讀書(shū)報告，更加增添了學(xué)生的愛(ài)心和感恩心的體驗。
在學(xué)期結束的時(shí)候，老師們會(huì )對這些孩子的學(xué)習情況作出適當的評價(jià)，并購買(mǎi)一些文具或書(shū)籍作為獎勵送給他們，給他們樹(shù)立學(xué)習的信心。據統計，每學(xué)期老師為學(xué)生購買(mǎi)文具及書(shū)籍1000余件次，計款10000余元。
3、愛(ài)心溫暖留守學(xué)生。
我鎮中小學(xué)特別關(guān)注留守學(xué)生的學(xué)習與生活問(wèn)題，千方百計為他們提供方便。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各校班主任就對班級留守學(xué)生的情況進(jìn)行一次全面的調查摸底，并登記造冊。寒假、暑假等重大節日前夕，鎮教育辦與學(xué)校聯(lián)手，對這些留守學(xué)生的假期生活進(jìn)行了周密安排。所在村的老師及時(shí)參與各村的假期活動(dòng)，確保他們能像其他學(xué)生一樣安全、愉快地生活。
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