“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)總結1
為了認真貫徹落實(shí)《沂源縣“體育、藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步推動(dòng)我�！绑w育、藝術(shù)2+1項目”工作的深入開(kāi)展，根據上級有關(guān)工作安排，根據我校開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項目”實(shí)施工作的落實(shí)情況總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，健全工作機構
在縣教育局關(guān)于開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作的有關(guān)文件指導下，我校牢固樹(shù)立以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為指導，以深化體育、藝術(shù)教育課程和改革為核心，以提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導，積極貫徹新的教育理念，加強了安全教育和防范措施，同時(shí)為確保課外文體活動(dòng)的化和規范化，我校建立了以學(xué)校為組長(cháng)的“體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導小組，分管體藝工作的為副組長(cháng)，成員包括各教務(wù)處主任和體育、藝術(shù)學(xué)科組長(cháng)和各，從而使學(xué)校在落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項目”上形成合力，各項工作能夠落到實(shí)處。
二、制定實(shí)施方案，措施周密有力
結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”活動(dòng)方案和安全，不斷健全實(shí)施“2+1項目”的各項規章制度。在充分調研的基礎上，學(xué)校不斷完善“2+1項目”活動(dòng)的工作，增加了符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的、學(xué)生有興趣的活動(dòng)項目，確定了活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、指導教師，進(jìn)一步規范評價(jià)標準，明確了崗位和獎懲機制。領(lǐng)導小組和各項目小組成員定期召開(kāi)會(huì )議，認真學(xué)習有關(guān)文件精神，提高認識、統一思想、統籌安排，對工作中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)溝通并研究解決問(wèn)題的對策，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，修訂實(shí)施辦法，確保了“體育、藝術(shù)2+1項目”工作能順利實(shí)施。
三、開(kāi)齊開(kāi)足課程，學(xué)科活動(dòng)整合
我校實(shí)施開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作，是在貫徹落實(shí)教育部有關(guān)文件精神的指導思想下，以深化體育、藝術(shù)課程教學(xué)改革為核心，以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動(dòng)為補充，以學(xué)生自主活動(dòng)、創(chuàng )新活動(dòng)和能力鍛煉為基本切入點(diǎn)，做到了學(xué)科課程與“2+1項目”的相結合。
根據本�，F有師資條件及體音美教育教學(xué)設施等實(shí)際情況，根據“2＋1項目”內容和技能評定標準，制定出本學(xué)�！�2＋1項目”工作實(shí)施方案，并認真組織實(shí)施。逐步形成本校特色的體育、藝術(shù)活動(dòng)內容體系，形成體育、藝術(shù)項目傳統。加強教師的業(yè)務(wù)培訓。建立健全學(xué)生檔案資料，組織實(shí)施認定評定。對“2＋1項目”以外的項目只要學(xué)生喜愛(ài)、健康、安全應鼓勵學(xué)生選擇。
四、合理安排作息，確�；顒�(dòng)時(shí)間
為切實(shí)落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的通知》的'要求，結合我校實(shí)際特點(diǎn)和條件，在學(xué)校領(lǐng)導小組的共同研究下，確定了我校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間安排。具體如下：
1.三-五年級體育課3課時(shí)；
2.活動(dòng)：
每天上午9:40—10：10
�。�30分鐘）
內容：廣播操、各類(lèi)活動(dòng)（每年11月底至第二年四月初為陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑）；
每天下午16：40——17：10
(30分鐘)
內容：星期一、星期三體育活動(dòng)
星期二、星期四藝術(shù)活動(dòng)
五、健全管理體系，凸現活動(dòng)成效
學(xué)校校長(cháng)室經(jīng)常對學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的情況進(jìn)行督導檢查，大隊負責組織大隊部干部定期檢查活動(dòng)時(shí)間教師到崗、學(xué)生出勤、學(xué)生精神面貌及活動(dòng)情況等進(jìn)行評價(jià)，并將檢查評比結果納入班級量化評比之中，做到分工明確、責任到人，做到有組織、有計劃、有保障，讓學(xué)生有興趣地、積極地參與到活動(dòng)中，通過(guò)豐富多彩的體育活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)健康水平的發(fā)展。
當然，“體育、藝術(shù)2+1項目”活動(dòng)還是一項長(cháng)期的、堅持不懈的工作，我校將把這項活動(dòng)繼續深入地開(kāi)展下去，努力營(yíng)造“讓孩子們享受健康與快樂(lè )”的活動(dòng)氛圍，切切實(shí)實(shí)把“體育、藝術(shù)2+1項目”工作落實(shí)到每一個(gè)細節當中。
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實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項目是國家體育部及省市教委落實(shí)《教育振興行動(dòng)計劃》、是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項重要工程。依據我們《“體育、藝術(shù)2+1項目”活動(dòng)實(shí)施方案》，結合我校實(shí)際情況，充分利用學(xué)校的硬件與軟件設施，在以前的基礎上繼續制定了相關(guān)措施，開(kāi)展了系列活動(dòng)，張揚了學(xué)生的個(gè)性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展�，F將我校本學(xué)期的開(kāi)展情況作如下總結：
一、認真組織實(shí)施，強化活動(dòng)管理。
“體育、藝術(shù)2+1項目”活動(dòng)，作為一項體育、藝術(shù)教育的重大改革，涉及內容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：
1.提前通知，作好準備。由于“2+1”活動(dòng)不是天天都開(kāi)展，每周只安排一次，易使人忘記；而有些項目活動(dòng)的開(kāi)展必須要準備好一定的工具、器材，否則活動(dòng)的實(shí)效性很難得到保證。介于這兩種情況下，每次活動(dòng)前的周工作安排上，學(xué)校給予及時(shí)的提醒，讓師生們作好活動(dòng)準備。如遇雨天等不利天氣，學(xué)校也會(huì )及時(shí)通知大活動(dòng)暫停，由班主任老師安排其它的室內學(xué)習。
2.課任教師，做到“四有”。要求負責培訓的課任教師開(kāi)展活動(dòng)，做到“四有”，即有計劃，有活動(dòng)內容，有活動(dòng)記錄，有成績(jì)考核。學(xué)期結束，所有資料上交。
3.規范時(shí)間，認真實(shí)施。每周三下午的前三節課為全校性的活動(dòng)時(shí)間，要求班主任、各組負責教師按時(shí)到位，不遲到，不缺席，認真組織活動(dòng)，并將此項活動(dòng)作為教師教育教學(xué)工作的一項重要內容，作為教師評優(yōu)先進(jìn)的.必備條件。
4.加強檢查，保證效果。學(xué)校成立了由校長(cháng)和各位主任組成的檢查督導小組。每次活動(dòng)，堅持巡視檢查，從操場(chǎng)到藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)用教室，一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)督促糾正。使活動(dòng)開(kāi)展走向制度化，規范化，有效的促進(jìn)活動(dòng)的健康發(fā)展。
二、診斷課堂教學(xué)，實(shí)施有效教學(xué)。
“2+1”活動(dòng)的主要實(shí)施都是音體美教師，如何在學(xué)科課堂內滲透“2+1項目”內容，也是我們十分關(guān)注的話(huà)題。學(xué)校要求體育、藝術(shù)教研組在平常的教研活動(dòng)中以此為切入點(diǎn)，結合課程教學(xué)常規，有機滲透。經(jīng)常性地開(kāi)展討論交流活動(dòng)，診斷課堂教學(xué)，實(shí)施有效的項目教學(xué)。
“2+1項目”的實(shí)施與開(kāi)展，也促使了我校體藝工作水平的整體提高�？傊�，在這一學(xué)期里，盡管我校在開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項目”活動(dòng)中做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但還存在著(zhù)很多不足。相信通過(guò)不懈努力，在以后的工作中一定會(huì )收到更好的效果。
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為進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)生終生體育、終生藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展的理念，我校按照上級教育局的部署，并結合我校的實(shí)際情況，我校全面開(kāi)展了“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，收到了很好的教育效果，并且受到家長(cháng)的好評，現將我校開(kāi)展此項工作的情況總結如下：
一、指導思想
為推動(dòng)我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，引導和鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育藝術(shù)活動(dòng)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)，根據省、市、區“體育、藝術(shù)2+1項目”文件精神，并結合我校實(shí)際情況，我們開(kāi)展了關(guān)于“體育、藝術(shù)2+1”一系列相關(guān)的活動(dòng)。
二、實(shí)施步驟
第一階段：準備階段
1.學(xué)習相關(guān)文件，吃透精神，統一思想認識，研究制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。
2.成立“體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導小組。
3.搞好宣傳教育，爭取社會(huì )各界和學(xué)生家長(cháng)的支持，提高師生對“2+1”工作目的、意義的認識。
4.專(zhuān)任教師根據學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢、自身專(zhuān)長(cháng)，確定重點(diǎn)訓練項目，并與本學(xué)科教學(xué)內容進(jìn)行有機整合，制定教學(xué)計劃
5.班主任組織對學(xué)生原有藝術(shù)水平進(jìn)行調查，并指導學(xué)生根據個(gè)人興趣、特長(cháng)，申報特長(cháng)項目，確定階段的預期目標。
第二階段：整體推進(jìn)階段
1.各年級全面推開(kāi)，按計劃全面實(shí)施“2＋1項目”達標活動(dòng)。鼓勵學(xué)生通過(guò)體育藝術(shù)課程的學(xué)習，參加課外文體活動(dòng)、社會(huì )文體活動(dòng)及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。
2.組織對學(xué)生進(jìn)行體育與藝術(shù)技能評定工作。
第三階段：總結推廣階段
1.撰寫(xiě)實(shí)施總結或報告。
2.形成學(xué)校特色。力爭在籃球、排球、微機、書(shū)畫(huà)、舞蹈、跳繩、樂(lè )器等項目上創(chuàng )特色。
3.進(jìn)行成果展示：學(xué)生通過(guò)現場(chǎng)表演、創(chuàng )作、測評、展覽等形式展示成果。
三、具體工作
1.學(xué)習宣傳
組織教師學(xué)習“體育、藝術(shù)2+1項目”相關(guān)文件；向學(xué)生和家長(cháng)宣傳“2+1項目”的實(shí)施意義，統一思想認識。
2.實(shí)施培訓
以課程為載體，結合學(xué)校組織的課內外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為目標，培養學(xué)生項目特長(cháng)。體育類(lèi)：增強體育意識，提高健身能力，掌握基本運動(dòng)技能。藝術(shù)類(lèi)：培養興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現力，使藝術(shù)特長(cháng)得到發(fā)展。
3.考核技能
每學(xué)期組織學(xué)生以表演的`形式向全校進(jìn)行匯報，并及時(shí)總結落實(shí)情況。
四、保障措施
1.建立組織
組長(cháng)：張建江
副組長(cháng)：李建筑
藝術(shù)負責人：王清軍、李慧邑
體育負責人：闞烽、楊麗、李德才
組員：政教處工作人員、班主任、全體體育、音樂(lè )、美術(shù)教師
2.明確職責
�、俳M長(cháng)職責：改善體育鍛煉和藝術(shù)教育活動(dòng)的條件，挖掘社會(huì )資源，拓展學(xué)生體育、藝術(shù)活動(dòng)空間，不斷滿(mǎn)足體育運動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)條件和要求，確�！�2+1項目”工作落實(shí)到實(shí)處。
�、谡烫�、教務(wù)處職責：科學(xué)安排活動(dòng)課表，檢查、督促活動(dòng)實(shí)施，組織相關(guān)考核。
�、垠w藝教師職責：體藝教師是“2＋1項目”主要的組織者和實(shí)施者，各教師要加強理論學(xué)習，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。幫助學(xué)生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，并負責對學(xué)生進(jìn)行階段性考核。
�、馨嘀魅温氊煟喊嘀魅问恰�2＋1項目”的組織實(shí)施者之一，應幫助學(xué)生選擇適合自己的項目，指導學(xué)生，為評價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數據。支持專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開(kāi)展，將“2＋1項目”作為班級管理的一項重要工作。
3.資金保障
根據上級有關(guān)要求，設立活動(dòng)專(zhuān)項經(jīng)費，用于開(kāi)展活動(dòng)，包括教師培訓、科研和獎勵等，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)。
4.師資保障
組織教師加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )實(shí)施“2＋1項目”的目的意義，提高參與實(shí)施的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)集中培訓和自培，引導教師樹(shù)立新理念，積極探索實(shí)施“2＋1項目”的方法和途徑，解決實(shí)施過(guò)程中出現的實(shí)際問(wèn)題，為“2＋1項目”活動(dòng)實(shí)施提供有利保證。
5.設施保障
�、袤w育場(chǎng)地：田徑場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，器材室一個(gè)。
�、隗w育器材：籃球架2付，排球架2付，乒乓球桌2張，《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試儀齊全，排球、籃球、足球等其它器材都按國家配備目錄要求配備的。
�、鬯囆g(shù)場(chǎng)地：音樂(lè )教室2間、美術(shù)室、閱覽室1間。
�、軐W(xué)生用的跳繩、樂(lè )器、繪畫(huà)工具等學(xué)生自備。
6.評價(jià)保障
�。�1）學(xué)生評價(jià)
�、龠^(guò)程性評價(jià)：教師除了評價(jià)學(xué)生知識與技能的習得過(guò)程外，還要評價(jià)體藝訓練中評價(jià)能力提高、情感提升、習慣形成等過(guò)程。
�、谠u價(jià)形式：“2＋1項目”技能評定以本人現場(chǎng)表演以及獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng )作和測試的獎項。
�、劬C合性評價(jià)：“2+1項目”的除了技能性評價(jià)外，還應評價(jià)學(xué)生的興趣發(fā)展、參與態(tài)度等。
�、茉u價(jià)呈現方式：對學(xué)生的評定由學(xué)校組織統一實(shí)施，并將認定結果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》和學(xué)生成長(cháng)檔案袋。
�。�2）教師考核：
�、賹�(zhuān)業(yè)教師應按學(xué)校教學(xué)計劃的要求，達到規定課時(shí)與教學(xué)目標。
�、趯W(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)，體育教師、音樂(lè )教師、美術(shù)教師、各興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項目”考核小組，根據教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標準》實(shí)施考核，其考核結果列入獎勵性績(jì)效工資考核。
“2+1”項目活動(dòng)也給教師以活動(dòng)的時(shí)間，在輔導學(xué)生的過(guò)程中，教師也自覺(jué)地在自身輔導領(lǐng)域內進(jìn)行鉆研和學(xué)習，一個(gè)學(xué)期起來(lái)，每位教師都基本掌握了一項自己本專(zhuān)業(yè)以外的體育藝術(shù)技能。絕對學(xué)習輔導時(shí)間的減少后，教師和學(xué)生開(kāi)始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開(kāi)始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實(shí)現教學(xué)的高效。
當然，面對這些成績(jì)的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著(zhù)許多的不足，還需要不斷完善和改進(jìn)。因此，我校還將進(jìn)一步加大對教師的培訓，提高教師實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術(shù)2＋1項目”在我校生根開(kāi)花，真正讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項藝術(shù)特長(cháng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)總結4
為進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)生終生體育、終生藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展的理念，根據寧陽(yáng)縣教育局寧教字[20xx]6號文件精神，從本學(xué)期起我校全面開(kāi)展了“體育、藝術(shù)2+1項目”，現將我校開(kāi)展此項工作的情況總結如下：
一、制定實(shí)施方案，統一思想提高認識
根據教育局的有關(guān)要求，學(xué)校先后組織了行政領(lǐng)導和全體教師認真學(xué)習《寧陽(yáng)縣教育局關(guān)于在我縣義務(wù)教育段學(xué)校開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項目”的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，20xx年2月初我校首先制定了《寧陽(yáng)十二中學(xué)開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案》。根據我校的實(shí)際情況，《方案》對實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”的目的意義、實(shí)施原則、項目菜單、實(shí)施辦法等提出了具體的要求。尤其是在“實(shí)施辦法”一欄中，《方案》組建了由校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)�！�2+1項目”工作領(lǐng)導小組成員共計16人，及由校長(cháng)室、教導處、體育老師、藝術(shù)老師、班主任組成的體育藝術(shù)2＋1項目考核認定小組。在“操作程序”層面，《方案》對“2+1項目”內容的選定、大周活動(dòng)計劃、活動(dòng)成績(jì)的認定、輔導老師職責等都作了明確的說(shuō)明與要求，并將“2+1項目”列為個(gè)人、班級評優(yōu)的重要條件之一。這一《方案》的制定，在總體做到了有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有要求、有措施，統一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎上有序地開(kāi)展活動(dòng)。
二、完善硬軟件設施，為活動(dòng)開(kāi)展提供保障
“2+1項目”實(shí)施原則其五提出：“要根據推進(jìn)‘2+1’項目的需要，加強學(xué)校體育、藝術(shù)場(chǎng)館的建設和體育、藝術(shù)器材的配備�！睆姆桨赋醪綌M定的項目?jì)热輥?lái)看，學(xué)校原有的場(chǎng)地和器材已不能滿(mǎn)足活動(dòng)的需要，為此學(xué)�；ㄙM大量的資金添設了不少活動(dòng)器材，并進(jìn)一步完善了場(chǎng)地設施。目前，我校已擁有乒乓桌2個(gè)，室外乒乓桌9個(gè)，籃球場(chǎng)地4片，250米人工草坪足球場(chǎng)地1片，另外，還開(kāi)設了體育活動(dòng)室、繪畫(huà)工作室、等多個(gè)專(zhuān)用教室，并投入近2萬(wàn)元購買(mǎi)畫(huà)板、畫(huà)架、靜物、刻刀、刻石、彩紙等音體美器械，基本滿(mǎn)足了學(xué)生的活動(dòng)需求。
三、宏揚學(xué)生個(gè)性，努力開(kāi)創(chuàng )符合本校實(shí)情的活動(dòng)項目
對于學(xué)生而言，不管他們有沒(méi)有體藝專(zhuān)長(cháng)、天賦，每個(gè)學(xué)生都有接受體藝教育的權利。學(xué)校必須充分尊重學(xué)生的教育主體地位，為每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展提供平等的機會(huì )，為他們在體藝方面的學(xué)習和發(fā)展創(chuàng )造寬松的環(huán)境。因此，我校在充分尊重學(xué)生興趣愛(ài)好的基礎上，結合學(xué)校硬軟件的實(shí)際情況，共開(kāi)設了11個(gè)不同類(lèi)別的項目，這些項目，有體育類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的；有普及類(lèi)的，有特色類(lèi)的；有室內活動(dòng)，也有室外活動(dòng)�？梢哉f(shuō)，這些活動(dòng)項目的開(kāi)設，滿(mǎn)足了不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。七年級的劉騰同學(xué)說(shuō)：“我參加了書(shū)法班。首先，我的個(gè)性比較文靜，所以這個(gè)項目比較適合我，另外，我也喜歡這類(lèi)傳統藝術(shù)，所以，我一直把這個(gè)活動(dòng)當作一種興趣，一種提高修養的方法來(lái)看待。同時(shí)，我也樂(lè )意和一些活動(dòng)的同學(xué)交流心得和看法，這無(wú)疑對我有極大的幫助。此外，活動(dòng)時(shí)沒(méi)有很大的壓力，對我來(lái)說(shuō)是最好不過(guò)的減壓方法了�！蓖蹒瑢W(xué)是我校七年級的學(xué)生，在“2+1”項目中她選擇了乒乓球，目前在乒乓球比賽中獲得第二名，她說(shuō)能夠學(xué)習乒乓球感到很高興。而八年級的張付盼則在學(xué)習籃球，并帶領(lǐng)自己的班獲得籃球比賽第三名�？梢�(jiàn)，學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡的項目進(jìn)行活動(dòng)，對于學(xué)生的特長(cháng)的培養和發(fā)展起到了積極作用，即使原本沒(méi)有什么愛(ài)好和特長(cháng)的學(xué)生，通過(guò)一個(gè)階段的'活動(dòng)也能基本掌握一種比較感興趣的文體活動(dòng)。
四、落實(shí)責任認真實(shí)施，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展活動(dòng)
根據教育局要求，我們制定了“體育藝術(shù)2+1項目”周活動(dòng)表，每周活動(dòng)時(shí)間定為周二至周五下午課外活動(dòng)課，時(shí)間為30分鐘。此外，每次活動(dòng)定內容、定地點(diǎn)、定學(xué)生，定輔導教師，教務(wù)處專(zhuān)人負責考核，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展活動(dòng)。
11個(gè)項目，每天同時(shí)開(kāi)展，不能不考慮安全問(wèn)題。為此，學(xué)校領(lǐng)導首先在會(huì )議上對活動(dòng)的安全問(wèn)題向全體教師提出了要求，并落實(shí)以每位帶隊老師為直接責任人，隨后教務(wù)處發(fā)還專(zhuān)門(mén)設計并發(fā)放了點(diǎn)名單，要求各輔導老師在每次活動(dòng)前都要進(jìn)行點(diǎn)名，確�；顒�(dòng)時(shí)間內學(xué)生到位，如有學(xué)生缺席要提前完成向輔導老師或班主任請假。對于可能出現的一些安全隱患，也一定盡可能做到防患于未然。正因為學(xué)校有這樣的要求在先，一學(xué)期以來(lái)，我校在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，能確保按時(shí)、按量、按質(zhì)地完成各項活動(dòng)任務(wù)，未發(fā)生一起安全事故！
短短一學(xué)期以來(lái)，“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)的開(kāi)展已在我校初見(jiàn)成效，如：20xx.4月，在寧陽(yáng)縣中學(xué)生舉重比賽中我校代表隊榮獲團體總分第二名，在田徑錦標賽中獲得總分第六名，20xx.8月在縣中學(xué)生籃球賽中榮獲團體總分第四名的好成績(jì)。
此外，在學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)節活動(dòng)系列活動(dòng)中，學(xué)生的體育、藝術(shù)技能也得到了充分的展現。學(xué)校成功召開(kāi)了第二屆田徑運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們踴躍報名，運動(dòng)會(huì )上，學(xué)生的表現出的競技水平都有了很大的提高�！俺懬啻骸备枋执筚�，“校園演奏家大賽”，學(xué)生剪紙作品展、版畫(huà)作品展等活動(dòng)，檢驗著(zhù)學(xué)校的體育、藝術(shù)教育成果，豐富了學(xué)生的校園文化生活。
“2+1”項目活動(dòng)也給教師以活動(dòng)的時(shí)間，在輔導學(xué)生的過(guò)程中，教師也自覺(jué)地在自身輔導領(lǐng)域內進(jìn)行鉆研和學(xué)習，一個(gè)學(xué)期起來(lái)，每位教師都基本掌握了一項自己本專(zhuān)業(yè)以外的體育藝術(shù)技能。絕對學(xué)習輔導時(shí)間的減少后，教師和學(xué)生開(kāi)始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開(kāi)始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實(shí)現教學(xué)的高效。
當然，面對這些成績(jì)的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著(zhù)許多的不足，還需要不斷完善和改進(jìn)。因此，我校還將進(jìn)一步加大對教師的培訓，提高教師實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術(shù)2＋1項目”在我校生根開(kāi)花，真正讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項藝術(shù)特長(cháng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)總結5
“年不可舉，時(shí)不可止�！北緦W(xué)期剪紙小組的活動(dòng)又結束了�？吹綄W(xué)生剪紙技藝的不斷進(jìn)步，我在滿(mǎn)心歡喜的同時(shí)，也在反思如何將活動(dòng)開(kāi)展得更好，達到更好的效果�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、制定好活動(dòng)方案。
自開(kāi)展剪紙活動(dòng)以來(lái)學(xué)生都是用剪刀剪制作品，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)刻刀。本學(xué)期我想培養學(xué)生剪刻的綜合能力，使學(xué)生創(chuàng )作的范圍更廣。為了使學(xué)生有個(gè)適應的階段，我安排的活動(dòng)內容還是先從學(xué)過(guò)的折疊剪紙入手，再選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的單幅剪紙讓學(xué)生嘗試使用刻刀的方法，獲得成功的體驗后他們就會(huì )樂(lè )于去掌握新的剪紙技法。
二、組織開(kāi)展好活動(dòng)。
子曰：“工欲善其事，必先利其器�！泵看位顒�(dòng)我都會(huì )認真檢查學(xué)生所帶的工具，向學(xué)生強調剪紙效果的好壞與工具的選用有直接關(guān)系。為了能夠有更多的時(shí)間輔導學(xué)生，我會(huì )把每次活動(dòng)的紋樣提前板畫(huà)在黑板上，活動(dòng)時(shí)抓住關(guān)鍵進(jìn)行重點(diǎn)講解，鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐，再有針對性地給予指導。當我發(fā)現有學(xué)生將紋樣畫(huà)在了彩紙的正面（單面帶色的彩紙）或者不能充分利用紙張繪制紋樣時(shí)，我會(huì )教育學(xué)生要努力改正錯誤的'做法，學(xué)習才會(huì )更上一層樓。學(xué)生剪刻時(shí)我要求學(xué)生養成良好的做事習慣，按照由上到下，由左到右，由小到大，由細到粗，由局部到整體的順序進(jìn)行剪制。剪下來(lái)的碎紙屑我要求學(xué)生統一放在紙簍里，養成良好的衛生習慣。粘貼作品時(shí)，學(xué)生還缺少經(jīng)驗，很容易弄臟紙面，有的還會(huì )將作品貼偏。通過(guò)我耐心細致地講解和及時(shí)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，幫助學(xué)生樹(shù)立了自信心，他們的粘貼水平正在逐步提高。
三、做好學(xué)生成績(jì)的評定工作。
剪紙小組活動(dòng)的次數是有限的，對于學(xué)生成績(jì)的評定不能只用他們作品的好壞來(lái)衡量，還要關(guān)注他們活動(dòng)時(shí)的種種表現，要注重對學(xué)生的綜合評定，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以一學(xué)期的活動(dòng)結束時(shí)對于學(xué)生成績(jì)的評定，我總是非常慎重，力求能夠給予每一位學(xué)生正確的評價(jià)。
四、及時(shí)發(fā)現總結活動(dòng)中出現的問(wèn)題。
由于活動(dòng)小組的人數偏多，所以指導時(shí)我不可能兼顧到每一個(gè)人。這就需要我利用能力強或高年級的學(xué)生來(lái)輔助有困難的學(xué)生，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。學(xué)生使用的襯紙大小不一，不便于存放，我應該要求學(xué)生準備統一規格的襯紙，必要時(shí)還可以由我發(fā)給學(xué)生一些襯紙作為獎勵，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的勁頭。
總之，活動(dòng)小組取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是學(xué)生的潛力還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后我會(huì )再接再厲讓學(xué)生在更闊的天地中得到鍛煉。
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