小學(xué)下學(xué)期教導處工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)下學(xué)期教導處工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)下學(xué)期教導處工作總結1

　　教導處根據擬定的教學(xué)工作計劃，這學(xué)期主要做了這些工作：

　　1、深入踐行"快樂(lè )課堂"教學(xué)模式

　　我校教學(xué)工作以鎮中心校精神，制定新學(xué)期工作計劃，并明確強調各自的`職責、任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革實(shí)驗。

　　2、迎接了讀書(shū)工程的驗收

　　我校進(jìn)行"十大書(shū)香校園"觀(guān)摩活動(dòng)，主要做了以下的工作：(1)親子共讀工作(2)教師讀書(shū)。(3)完善讀書(shū)方案(4)吟唱經(jīng)典——《三字經(jīng)》還做了校園內的文化布置、橫幅、豎幅工作。

　　3、精心研究國家級課題《普及校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量》

　　我們一方面在做好讀書(shū)工程工作的同時(shí)，還精心研究國家級課題《普及校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量》。

　　4、規范教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　(1)、常規教學(xué)周查月檢落到實(shí)處。在中心學(xué)校的每月學(xué)校工作巡查中，我校的常規教學(xué)一直位于良好。

　　(2)、推門(mén)聽(tīng)課、聽(tīng)常態(tài)課成為習慣。

　　5、抓特色突亮點(diǎn)

　　(1)、每天下午第三節課組織學(xué)生閱讀活動(dòng)，已成我校特色。

　　6、認真開(kāi)展"一師一優(yōu)課，一課一名師"活動(dòng)。

　　曬課活動(dòng)初步得到開(kāi)展。不管是中青年教師，還是老年教師，都在網(wǎng)上最少曬了1節課。骨干教師提前做了錄課。其他老師在這幾位老師的帶領(lǐng)下，都在積極準備錄課。

　　"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動(dòng)在學(xué)校全面展開(kāi)。"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動(dòng)的開(kāi)展，帶動(dòng)著(zhù)學(xué)校全體教師共同成長(cháng)進(jìn)步，共同提升專(zhuān)業(yè)素養，老師們在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步，在進(jìn)步中發(fā)展。

小學(xué)下學(xué)期教導處工作總結2

　　本學(xué)期，教導處在學(xué)區和校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，全面落實(shí)素質(zhì)教育，以精細管理促教學(xué)質(zhì)量為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。

　　一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1.積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)通過(guò)光盤(pán)播放和專(zhuān)題講座等途徑，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　(1)積極組織參加校內外研討課。本期，組織全體青年教師參加學(xué)區組織的教學(xué)評賽，并選派4名優(yōu)勝者參加西片區教學(xué)評賽復賽。

　　(2)努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。本期教導處組織了5次專(zhuān)題研討和5次專(zhuān)題培訓，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

　　(3)學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。班子成員及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。平均每人聽(tīng)課達到15節以上。

　　3.理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。

　　二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1.抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了"開(kāi)齊、上足、教好"，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。

　　(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　　(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的`中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用班子成員包抓和隨機推門(mén)聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　　(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處本期組織對各科的作業(yè)教案集中檢查四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　　(4)抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。

　　(5)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

　　2.加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。本學(xué)期召開(kāi)了2次畢業(yè)班老師會(huì )議，一次畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力。加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

　　3.加強質(zhì)量監控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，根據上學(xué)期末的統考成績(jì)，進(jìn)行了薄弱學(xué)科診斷和剖析，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。

　　三、積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)

　　為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。

　　四、存在問(wèn)題及構想

　　教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使"問(wèn)題班級"的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為龍門(mén)中心小學(xué)，為龍門(mén)的人民譜寫(xiě)教育新篇章!

小學(xué)下學(xué)期教導處工作總結3

　　本學(xué)期，教導處在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，全面貫徹歷城區教研室和港溝教育辦工作計劃，落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

　　一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　1、開(kāi)展教師讀書(shū)工程活動(dòng)和校本培訓活動(dòng)。

　　教師讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求，通過(guò)開(kāi)展"走進(jìn)教育名家，我的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)"，讓老師走進(jìn)名家，向名家學(xué)習，提高自己職業(yè)的幸福感和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。校本培訓是最基本的教師培訓形式。在校本培訓中安排了教師基本功、教科研能力培訓等，提高教師的綜合素質(zhì)。

　　2、各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

　　二、加強教研活動(dòng)的監管力度，讓老師在研討中成長(cháng)

　　各學(xué)科每周設置教研活動(dòng)日，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。在學(xué)科教研活動(dòng)日中以課例展示為主，輔以學(xué)科論壇。在教研活動(dòng)日中老師們都認真準備，積極參與。課例展示的老師提前一周與相鄰級部的老師集體備課。課例展示后老師們積極研討，形成課例的優(yōu)質(zhì)案例。

　　三、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強教學(xué)工作的`常規化管理，對教師的備課、作業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊等業(yè)務(wù)材料進(jìn)行常規化檢查。也對學(xué)生的寫(xiě)字教育、作文教學(xué)、特色作業(yè)等工作進(jìn)行了專(zhuān)項檢查，發(fā)現問(wèn)題、總結優(yōu)點(diǎn)、并且每次檢查后及時(shí)反饋。

　　2、加強教學(xué)質(zhì)量檢測，教導處加強教學(xué)質(zhì)量調測，做到每月一測。有測試、有分析，及時(shí)了解教學(xué)情況。

　　3、落實(shí)青年教師培養計劃，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展了"教科研活動(dòng)月"、 "骨干教師幫帶活動(dòng)"，組織了以"有效課堂"為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。在這一學(xué)期中每位老師至少上一節研究課。

　　4、完善學(xué)生評價(jià)方案，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在學(xué)科教學(xué)中加強學(xué)生的評價(jià)檔案的管理，開(kāi)展了無(wú)分數評價(jià)制度，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的過(guò)程，讓評價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展各項活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

　　四、積極開(kāi)展各項展示活動(dòng)，促進(jìn)師生的共同成長(cháng)

　　1、"教科研活動(dòng)月"活動(dòng)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　本學(xué)期第七周至第十四周，學(xué)校開(kāi)展了"教科研活動(dòng)月"活動(dòng)。在"教科研活動(dòng)月"活動(dòng)中，教師參加了集體備課活動(dòng)、課例展示活動(dòng)、論文評選、課題研討等活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展了學(xué)校第二屆讀書(shū)節——"讓閱讀點(diǎn)亮人生"讀書(shū)活動(dòng)。

　　20xx年4月8日—20xx年5月8日，學(xué)校開(kāi)展了第二屆讀書(shū)節——"讓閱讀點(diǎn)亮人生"活動(dòng)。在活動(dòng)中首先讓各個(gè)班級制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，并利用各種途徑為本次讀書(shū)節營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。本屆讀書(shū)節在"獻一本看百本——書(shū)籍漂流"、讀書(shū)手抄報展評、班級經(jīng)典誦讀比賽、"古詩(shī)積累"大賽等活動(dòng)中，提高了學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的積極性，有效的提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　五、積極承辦各項活動(dòng)，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高

　　1、校際交流，搭建平臺，促進(jìn)交流。

　　20xx年3月27日，田莊小學(xué)、塢東小學(xué)和港溝中心小學(xué)的校際交流活動(dòng)在港溝中心小學(xué)舉行。本次活動(dòng)中，田莊小學(xué)的老師執教了四節不同科目的課例：韓梅梅老師執教了四年級語(yǔ)文《鄉下人家》、傅樹(shù)俊老師執教了五年級英語(yǔ)《Unit 3 B Let's learn》、趙云祥老師執教了一年級數學(xué)《找規律》，以及柏瑛老師執教了二年級品生課《機智勇敢保平安》。

　　2、承辦歷城區小學(xué)數學(xué)菜單式培訓

　　4月8日，歷城區東城實(shí)驗小學(xué)的王芳老師和郭店十里堡小學(xué)的田洪霞老師到港溝中心小學(xué)"送課"交流。兩位老師分別執教了五年級數學(xué)《眾數》和四年級數學(xué)《植樹(shù)問(wèn)題》，并作了《新課標解讀與思考》和《數學(xué)游戲教學(xué)的初探》的報告

　　3、承辦教育辦小學(xué)語(yǔ)文"同題異構"研討活動(dòng)

　　4月16日，港溝教育辦小學(xué)語(yǔ)文"同題異構"研討活動(dòng)在港溝中心小學(xué)舉行�；顒�(dòng)中，港溝中心小學(xué)曹風(fēng)華老師、河東小學(xué)張莉芳老師和田莊小學(xué)韓梅梅老師分別執教了同課題四年級下冊的《鄉下人家》一課。

　　4、承辦港溝教育辦體育特色教研活動(dòng)

　　4月26日，為了更好的做好學(xué)生體育教學(xué)測試工作，研討學(xué)生體育測試中遇到的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，港溝教育辦在港溝中心小學(xué)舉行了體育特色教研活動(dòng)。

　　5、承辦歷城區科學(xué)評優(yōu)課

　　5月7日，歷城區科學(xué)評優(yōu)課在港溝中心小學(xué)舉行。彩石鎮和港溝教育辦的6位老師參加了本組的評優(yōu)課展示。

　　6、承辦歷城區小學(xué)品(生)社優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)

　　5月14日、15日，"歷城區小學(xué)品(生)社優(yōu)質(zhì)課評比洪二小片賽場(chǎng)"在港溝中心小學(xué)舉行，分別來(lái)自洪二小、洪三小、唐王、西營(yíng)、董家、高而、港溝7個(gè)單位的11位優(yōu)秀教師展現了精彩的課例。

　　7、承辦教育辦第四屆師生風(fēng)采展示活動(dòng)

　　5月17日，港溝教育辦第四屆師生風(fēng)采展示活動(dòng)在港溝中心小學(xué)舉行。我校張芳華、王蕾老師指導的經(jīng)典誦讀《追月圓夢(mèng)》，在首首熟悉的旋律中學(xué)生的誦讀讓我們在月色下遐想，讓我們在賞月中相思，讓我們在月亮之上放飛夢(mèng)想。

　　8、承辦歷城區小學(xué)數學(xué)第五屆教師素質(zhì)大賽

　　6月6日——7日，歷城區小學(xué)數學(xué)第五屆教師素質(zhì)大賽分賽區課堂教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)在濟南市歷城區港溝中心小學(xué)拉開(kāi)帷幕，9名數學(xué)教師參加了本次比賽。

　　六、存在問(wèn)題及構想

　　教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在：

　　1、怎樣實(shí)現教研的實(shí)效性。教研是最基本的教學(xué)研討活動(dòng)和提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的方式。如何將教研活動(dòng)做成有主題性、系列性的品牌研討需要以后的工作中踐行。

　　2、怎樣將課堂教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的特色學(xué)校建設。

小學(xué)下學(xué)期教導處工作總結4

　　一學(xué)期來(lái)，繼續按照"狠抓常規，突出科研，彰顯特色，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象"的工作思路，認真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)會(huì )議、文件精神，以深化常規管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標，深化課程改革，夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生素質(zhì)內涵的全面、持續、有效發(fā)展。深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，取得了一定的成績(jì)。

　　一、常規管理規范合理。

　　學(xué)校工作抓得實(shí)，常規工作才會(huì )規范化，一學(xué)年來(lái)，我們以中心校要求為學(xué)校常規工作作為準繩，有重點(diǎn)地抓好常規工作。加強教研組的建設。

　　1. 抓教研組長(cháng)的學(xué)習。定期召集組長(cháng)理論學(xué)習、聽(tīng)課、評課;賦于組長(cháng)責任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。

　　2. 抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在每月組織了全面的常規檢查。

　　3.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何 "提高40分鐘的課堂效率"進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校領(lǐng)導到課堂聽(tīng)課均在20節以上。

　　4. 做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導處認真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的.后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。

　　通過(guò)努力，現我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養學(xué)生的學(xué)習能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

　　二、教研科研工作。

　　1、教研工作。

　　在教研組的具體組織下，對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，開(kāi)展專(zhuān)題研討，堅持上好教研課、優(yōu)質(zhì)課。共上語(yǔ)文教研課節4，數學(xué)4節。

　　2、課題研究工作。

　　(1)加強課題相關(guān)知識的培訓。

　　(2)加強課題研究的過(guò)程管理。

　　(3)認真組織教師制定新的課題方案。

　　三、教師隊伍建設。

　　1、抓教師的培養，促教師教學(xué)水平的整體提高。加強校內教師教研及培訓的管理，加強隊伍建設，教師的教育教學(xué)水平有了較大提高。

　　2、認真搞好教材培訓。期初均組織教師參加了各級組織的教材培訓。

　　3、認真撰寫(xiě)各項工作計劃和總結。讓教師做到了期初有計劃，期終有總結分析，做到了教學(xué)工作不打無(wú)準備之戰。

　　4、狠抓"六認真"的落實(shí)。教導處定期和不定時(shí)地抽查教師的"六認真"，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向教師提出，并當在面交換意見(jiàn)，切實(shí)將六認真工作落到了實(shí)處。

　　5、向課堂40分鐘要質(zhì)量。加大了隨堂課的聽(tīng)取。要求行政每周聽(tīng)一節分管班級教師的隨堂課。

　　6、鼓勵教師撰寫(xiě)論文。本期鼓勵教師積極撰寫(xiě)了各級各類(lèi)論文。

　　7、鼓勵年輕教師自修，提高學(xué)歷水平。

　　8、強化教師基本功培訓。

　　9、認真組織教師參加各級組織的各項活動(dòng)。積極推選教師參加上級組織的各類(lèi)競賽活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)：

　　10、認真組織了期中檢測、分析，并積極探討如何在后半期提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據考試情況，認真組織了兩次摸底考試，考試完后及時(shí)組織教師對考試結果進(jìn)行分析，并確定下一步完善措施。

　　11、狠抓了畢業(yè)班工作，召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )和后進(jìn)生專(zhuān)題會(huì )。

　　12、認真落實(shí)了遠程教育工作。

　　13、認真落實(shí)畢業(yè)班和普通班教學(xué)視導工作。

　　14、認真抓好骨干教師的示范、輻射工作，骨干教師聯(lián)系青年教師。

　　四、教學(xué)質(zhì)量穩步前進(jìn)。

　　學(xué)校教育是以培養高質(zhì)量的學(xué)生為目標。我校教科研工作所取得好成績(jì)，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動(dòng)，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，我校教師樂(lè )教苦教、學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué)學(xué)校質(zhì)量提高較快。

　　五、學(xué)生輕負擔、全面發(fā)展。

　　創(chuàng )造性的人才觀(guān)，需要我們在創(chuàng )新性和開(kāi)拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好，形成自己的能力和特長(cháng)，就是我們所想的，也就是我們所做的。

　　1.組織各類(lèi)比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達標運動(dòng)會(huì )、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

　　2.第二課堂全面開(kāi)花。各種興趣小組管理規范，教師認真負責。取得了喜人的成績(jì)。一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)工作獲得長(cháng)足的進(jìn)步，相信今后，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì )大踏步向前!