- 美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)總結1
我們本著(zhù)素質(zhì)教育的宗旨，充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng )造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，依據學(xué)生的條件、興趣及潛力培養的一技之長(cháng)可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著(zhù)眼于未來(lái)社會(huì )對人才的需要，本著(zhù)快出人才、出好人才的目標，我做了如下工作：
一、培養對象：
�。�1）在五年級學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生中選拔成員。
�。�2）在美術(shù)二課中,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì )自主創(chuàng )新，學(xué)會(huì )欣賞美、創(chuàng )造美。
二、任務(wù)完成情況：
�。�1）通過(guò)特長(cháng)生培養計劃的實(shí)施挖掘學(xué)生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；
以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，注重學(xué)生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長(cháng)生的培養措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的充分發(fā)揮。本學(xué)期，我嘗試的是素描繪畫(huà)，涌現出一些畫(huà)得不錯的學(xué)生，充分表現出孩子們的才智和創(chuàng )新能力。
�。�2）鼓勵、關(guān)注、培養在藝術(shù)等出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到
更好的發(fā)展空間，我校舉行了書(shū)畫(huà)大賽，舉辦了“教師節”“國慶節”，促進(jìn)我校美術(shù)方面的'"名學(xué)生"倍出。
此外，除了繼續做好特長(cháng)生的培養工作之外，對幾年來(lái)的特長(cháng)生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進(jìn)行特長(cháng)生的培養工作。
美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)總結2
轉眼間到了學(xué)期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與成功、也有點(diǎn)點(diǎn)的艱辛和失敗。我在領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下，各方面均有一定的進(jìn)步。為了使今后更好的工作，能使自己的綜合素質(zhì)有所提高，以下是本學(xué)期繪畫(huà)教學(xué)工作的總結，以便今后有的放矢。
在每個(gè)幼兒園里幼兒感興趣的活動(dòng)中，肯定有“繪畫(huà)”。這是因為幼兒的天性就喜歡亂涂亂畫(huà)，他們把亂涂亂畫(huà)作為一種自由的游戲活動(dòng)，來(lái)表達自己的心情。自己想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，繪畫(huà)活動(dòng)恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過(guò)興趣班繪畫(huà)活動(dòng)能生動(dòng)形象的表現客觀(guān)事物，能促進(jìn)幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。我個(gè)人認為繪畫(huà)教育活動(dòng)的培養，在素質(zhì)教育教學(xué)中占有重要的地位。
而無(wú)論干什么事情首先要對它產(chǎn)生興趣，有了興趣才有希望獲得成功，興趣是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫(huà)的興趣就成為我們工作的側重點(diǎn)了。
我們準備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒挑選出自己感興趣并喜歡畫(huà)的，我們老師在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中引導著(zhù)，并隨時(shí)觀(guān)察幼兒的情緒變化，對于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步和閃光點(diǎn)加以表?yè)P、鼓勵，當孩子遇到困難無(wú)以下筆時(shí)，并引導他們大膽作畫(huà)，鼓勵、幫助他們，并樹(shù)立信心。
中班和小班主要以“認識”和“感受”色彩美為主，所謂“感受”色彩，即是色彩可以宣泄人們內心的感受，是最原始的沖動(dòng)，即使沒(méi)有人指導，幼兒也會(huì )對色彩有特殊的偏好。最好的例證就是小孩子無(wú)一例外的都喜歡動(dòng)畫(huà)片，為什么？就是因為動(dòng)畫(huà)片里的形象色彩鮮明、大膽，富有幻想的空間。即便他們在理論上還分辨不出具體的顏色，因為色彩理論是成年人為了便以總結繪畫(huà)規律而操守的一種默認名稱(chēng)。這種現象在國內外非常普遍，日本的繪畫(huà)顏色與顏料，名稱(chēng)在紅、黃、藍三原色中，每個(gè)原色可以分出幾百種不同色相的色彩，有不同的名稱(chēng)。這種名稱(chēng)難道都讓小孩子一一記住以后，才能下筆畫(huà)畫(huà)嗎？答案是否定的。他們只要能分清楚紅、黃、藍就足已了，這也就是“認識”色彩了。
至于更多的繪畫(huà)理論知識，不是幼兒階段教育的方向，幼兒繪畫(huà)教育是開(kāi)發(fā)幼兒動(dòng)手能力與色彩感知能力的過(guò)程。應該順勢而為，不能強求。讓幼兒知道美麗色彩存在我們世界的每個(gè)角落，沒(méi)有了色彩我們的生活將會(huì )是枯燥乏味黑白灰。只有讓幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中慢慢去體會(huì )，更要讓他們去感受色彩的存在與作用。
在幼兒“涂”色時(shí)我們老師不應該限制要圖什么顏色，必需圖什么色彩，讓幼兒大膽發(fā)揮，在輕松快樂(lè )中更喜歡畫(huà)畫(huà)。有時(shí)教師的要求過(guò)高，對幼兒繪畫(huà)中的“錯誤”加以批評、指責，孩子反而失去了繪畫(huà)興趣，這是最可怕的。
對于學(xué)前班、大班主要以“臨摹”為主，加以老師的“引導”。這樣不僅能激發(fā)幼兒對繪畫(huà)的興趣，同時(shí)幼兒的思維也得以發(fā)散�！耙驗楫�(huà)畫(huà)是一種主觀(guān)的、抽象的、表達內心情感的一種形式，轉化成客觀(guān)的并給人們視覺(jué)的各種感受。不管是臨摹，還是創(chuàng )作，都是觀(guān)察后才能進(jìn)行的，同時(shí)也加入了自己的情感，一百個(gè)人臨摹同一幅畫(huà)的思路、情感都是不相同的。
由于幼兒太小，不可能如成年人一樣進(jìn)行造型基礎訓練，所以造型能力是不可能在此階段就培養出來(lái)的，造型基礎訓練是枯燥且乏味的，幼兒對此訓練都不能感興趣。他們只對“涂”“畫(huà)”有特別的愛(ài)好。3～5歲的幼兒如能準確用筆勾勒出老師事先畫(huà)好的圖案并加以主觀(guān)意識，把色彩搭配干凈整潔，就值得我們表?yè)P了，更不可有太多苛求。
繪畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，沒(méi)有好與壞之分，總有欣賞它的人，對于幼兒教育，畫(huà)“逼真”、“像與不像”是膚淺之人的體會(huì )，思想匯報專(zhuān)題當今社會(huì )科技如此發(fā)達數碼相機可以把人們肉眼看不到的也可以放大到花了眼的爺爺奶奶都可以看到，你有數碼相機畫(huà)的逼真嗎？不要輕易評論孩子的畫(huà)好與不好。是美的.，只有心靈純潔的人才可以畫(huà)出藝術(shù)品。而藝術(shù)品是一種獨一無(wú)二的，不可重復的。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培養，我逐步開(kāi)始感受到幼兒越來(lái)越喜歡繪畫(huà)興趣課了，見(jiàn)到我總問(wèn)：“今天要去畫(huà)畫(huà)嗎？”同時(shí)，讓我也深深的體會(huì )到教育改革后，新的教學(xué)理念、方法給我們工作帶來(lái)的好處。讓我們明白了，不論在任何活動(dòng)中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學(xué)習的興趣，才能提高幼兒的各種能力。同時(shí)老師的職責是“引導”幼兒的身心健康得以成長(cháng)。
在不斷進(jìn)步、飛速發(fā)展的新世紀，需要的是頭腦敏銳、思路獨特，同時(shí)又是積極進(jìn)取充滿(mǎn)愛(ài)心的人才，現在的幼兒正是新世紀祖國建設的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，是我們幼師義不容辭的責任。眾所周知，幼兒期是各種能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。繪畫(huà)活動(dòng)對幼兒能力和發(fā)展具有重要的作用。繪畫(huà)是一種感受、思考、幻想相結合的活動(dòng)。幼兒通過(guò)繪畫(huà)認識周?chē)氖澜�，表達內心感受。因此，幼兒繪畫(huà)無(wú)論是對其智力的發(fā)展還是個(gè)性的健全，都有不可估量的意義。
【美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)總結】相關(guān)文章：
美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)總結11-14
美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)總結10-08
美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)總結（精選9篇）03-02
美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)總結13篇12-26
美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)總結9篇10-08
美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)總結(9篇)10-08
美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)計劃表04-09
幼兒園美術(shù)特長(cháng)班教學(xué)計劃11-11