見(jiàn)習教師培訓總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的見(jiàn)習教師培訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
見(jiàn)習教師培訓總結1
一、勞技室管理制度
因為勞技室也是課堂，在勞技室上課，應跟其他課一樣，嚴肅紀律，保證課堂正常秩序。剛開(kāi)學(xué)，我就對學(xué)生提出進(jìn)勞技室進(jìn)行勞技的要求，目的是養成學(xué)生良好的勞技習慣、行為習慣和愛(ài)護勞技室公物的.習慣。比如有學(xué)生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫(huà)，勞技完畢后不善于整理器材等，都對學(xué)生進(jìn)行了相應的教育。
二、材料和工具的管理使用
1、勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。
2、教育學(xué)生不浪費材料，愛(ài)惜工具。
3、指導學(xué)生正確使用工具和器材，安全第一。
4、設備出現故障，及時(shí)給予修理
三、平時(shí)的常規工作
1、科學(xué)規范管理，并做好儀器使用登記
2、按照學(xué)校各類(lèi)規章制度，并認真執行。
3、制訂學(xué)期勞技計劃表、并發(fā)放給每個(gè)任課老師，要求每個(gè)班級都做好一學(xué)期的`勞技記載。
4、結合學(xué)校常規管理和特殊活動(dòng)，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。
四、財產(chǎn)安全管理
為保證勞技室里的財產(chǎn)安全，師生們用完勞技室后，老師都要親關(guān)好電源，整理好器材和工具，鎖好門(mén)窗，以防教室財物丟失。
見(jiàn)習教師培訓總結2
見(jiàn)習教師培訓總結
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)年快要過(guò)去了。初出茅廬，在教育工作中我缺乏教育教學(xué)理論知識和感性的教育教學(xué)經(jīng)驗。曾經(jīng)迷茫過(guò)、無(wú)措過(guò)，幸運的是浦東新區教育局為我們提供了很多培訓、學(xué)習的機會(huì )，并且基地和聘任學(xué)校的各位老師也悉心指導我，為我提供了快速成長(cháng)的平臺。在這一年中，通過(guò)各方的教育和培養，我獲益匪淺。
在班主任工作方面：
班主任是整個(gè)班級的領(lǐng)導者，學(xué)生的生活、學(xué)習習慣，教師都要指導。我擔任的是一年級的班主任。學(xué)生由于年齡小，表現為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡是總得有老師在旁看著(zhù)。在觀(guān)摩帶教師傅的的日常管理工作后，我把工作重點(diǎn)放在培養學(xué)生良好的行為習慣上。一件小的行為規范，強調一次是不夠的，作為一年級的班主任，要厭煩的提醒他們。坐姿、寫(xiě)字姿勢、作業(yè)要求、課堂禮儀、辦公室禮儀等，這些小事情都要認真的要求、耐心的指導。
首先，確定班級的奮斗目標：對于剛進(jìn)小學(xué)的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，只有把基礎打好了，日后才能創(chuàng )造出更美的詩(shī)篇。于是班主任工作應始終圍繞建立一個(gè)積極向上的文明班集體而開(kāi)展。例如：有一段時(shí)間，學(xué)生的衛生保潔工作做得不好，我就設立“衛生小天使”，通過(guò)連續幾個(gè)星期的嚴抓，孩子們的衛生習慣基本形成。但是孩子們都有反復性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習慣。在老師和學(xué)生的共同努力下本班的常規形成比較穩定，使得我班在連續幾個(gè)星期的總評里都能得到笑臉。
其次，營(yíng)造良好的班級氛圍，切實(shí)地關(guān)愛(ài)學(xué)生。一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長(cháng)，傾聽(tīng)他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛(ài)，營(yíng)造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長(cháng)的過(guò)程中，許多同學(xué)都會(huì )遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。我更抓緊下課或午飯的'時(shí)間，跟孩子們談心，或輔導他們的作業(yè)，使成績(jì)不理想的同學(xué)有信心迎接挑戰。
另外，家�；�(dòng)也很重要。平時(shí)，我除了關(guān)心班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血，當他們有困難時(shí)，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。
我的班主任工作有成功，也有不足的地方，總而言之，在班級管理中，堅持嚴而有愛(ài)、以學(xué)生為本的思想，就能達到科學(xué)的管理班級，并能取得一定的成績(jì)。
在教育教學(xué)方面：
明確課程標準，了解所教年級學(xué)生在這一階段要達到的總體目標。只有這樣在挖掘教材、備課時(shí)才會(huì )做到心中有數，正確把握適合學(xué)生的課時(shí)教學(xué)目標。認真備課重要的是把握好教學(xué)重、難點(diǎn)，在學(xué)生已有經(jīng)驗的基礎上，采取適合的方法突破重、難點(diǎn)，扎實(shí)落實(shí)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，達到預定的教學(xué)目標。記得剛開(kāi)始上課時(shí)，我的課堂教學(xué)只浮于形式，學(xué)生沒(méi)有真正的發(fā)展。針對這種情況，指導教師讓我每設計一個(gè)教學(xué)環(huán)節，認真思考這個(gè)教學(xué)環(huán)節要達到的目標是什么。新課程標準指出：學(xué)生是學(xué)習的主體。在教學(xué)過(guò)程中，評價(jià)一堂課的好壞，不在于課的形式多么的豐富、語(yǔ)言的華麗，而在于學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中是否輕松快樂(lè )，并且有明顯的發(fā)展。尤其是一年級的小學(xué)生，教師的眼睛要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習情況。在不斷地實(shí)踐中，我開(kāi)始學(xué)會(huì )凝心觀(guān)察學(xué)生的課堂表現，適時(shí)調整教學(xué)。
去年的12月中旬在學(xué)校領(lǐng)導和師傅的關(guān)心、支持下，我有幸參加了第一批的課堂教學(xué)評比。此前，我陸續聆聽(tīng)了我的帶教師傅吳屹老師的多節課，也通過(guò)責任杯聽(tīng)到了許多優(yōu)質(zhì)課，讓我受益匪淺。
通過(guò)這次上課，讓我成長(cháng)不少，我明白了一趟公開(kāi)課，背后要付出的真的很多很多。從一開(kāi)始制定教學(xué)目標，師傅就給我引導和幫助，教我制定的目標要可操作并實(shí)用，目標制定不好，教學(xué)設計就會(huì )很散。我上的是《物體的形狀》課前無(wú)論是教師還是學(xué)生都需要準備
大量的物體、學(xué)具和大量的訓練。在師傅的幫助下，材料、課件、工具陸續到位，師傅也在平時(shí)抓緊時(shí)間讓我多進(jìn)教室多看學(xué)生訓練，多熟悉學(xué)生、多學(xué)習方法。在后來(lái)的幾次試教中，每次師傅總能從我的課堂中提出一針見(jiàn)血的建議，每次給我的評課都讓我深受啟發(fā)、收獲很多。在師傅的點(diǎn)撥和導航下我的課逐步成型，漸入佳境。讓我印象最深刻的是一次聽(tīng)課后師傅覺(jué)得還有可調整空間，大膽修改了之前的教案，調整順序后讓我再試再比較，正是師傅充滿(mǎn)熱情干凈，不斷冒出好點(diǎn)子，不停給予我幫助、肯定與支持，之后才有完整的課呈現，真的非常感謝。而當牽扯到需要試教其他班級時(shí)，其他老師也二話(huà)不說(shuō)給我提供幫助，這讓我感受到同事間的溫暖。
我想在今后，我還需要不斷地努力、多思考、多積累，踏踏實(shí)實(shí)上好每一節課，冰凍三尺非一日之寒，要養成一個(gè)良好的上課習慣，只有經(jīng)常用，到公開(kāi)課上才能運用自如，我會(huì )在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)能力，不斷進(jìn)步。
以上，是我這一年來(lái)的工作總結。這一年里，我成長(cháng)了，我收獲了，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。我打算在今后的工作中繼續實(shí)施自己制定的工作計劃，帶好自己所教的班級，在做好教育工作的同時(shí)，不斷地給自己充電，不斷地去看、去學(xué)、去思考，盡自己最大的努力把工作做好。
見(jiàn)習教師培訓總結3
經(jīng)歷了六個(gè)星期的實(shí)習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂(lè )，更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任，在這兩個(gè)月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，完成我們的實(shí)習任務(wù)�，F就本次實(shí)習總結如下：
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時(shí)作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和
老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。
1、低年級的語(yǔ)文教學(xué)著(zhù)重于生的認讀和書(shū)寫(xiě)，以及課文的朗讀指導。
2、一般一篇課文是兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)著(zhù)重于生的讀音、寫(xiě)法和組詞上，有時(shí)可以采取從到詞到句的教學(xué)方法;第二課時(shí)著(zhù)重于體會(huì )課文的感情，讓學(xué)生學(xué)會(huì )有感情地朗讀課文，對于識類(lèi)的課文可采取多種形式的對讀，對于對話(huà)類(lèi)的課文可以進(jìn)行分角色朗讀……
3、低年級的教學(xué)方法和語(yǔ)言都應該符合兒童的心理特點(diǎn)，這樣的教學(xué)才易于讓學(xué)生接受。
實(shí)習過(guò)程中上課存在問(wèn)題是在所難免的，關(guān)鍵在于怎樣解決這些問(wèn)題，讓自己一步步提高，針對自己的問(wèn)題，我都采取了相關(guān)的辦法來(lái)解決：
1、在備課時(shí)反復朗讀要教授的課文，一是為了練習有感情的'朗讀，再就是通過(guò)自己的讀來(lái)理解課文，這樣寫(xiě)出來(lái)的教案就不容易出現上課“忘詞”的情況，而且上課時(shí)也運用自如一些。
2、在備詳案時(shí)盡可能的寫(xiě)出兒童化語(yǔ)言，參考一些名師的教學(xué)實(shí)錄，這樣有利于自己的提高。
3、增加一些趣味性的環(huán)節，像開(kāi)火車(chē)游戲和分角色朗讀課文等，這樣有利于提高學(xué)生的積極性，還可采用表?yè)P和獎勵的辦法來(lái)集中學(xué)生的注意力。
4、從學(xué)生的作業(yè)中可以了解到哪些知識講解得好，哪些還強調不夠，對于錯誤較多的在第二課時(shí)復習導入中再進(jìn)行強調。
5、把表?yè)P學(xué)生的話(huà)都寫(xiě)在備課本上，比較好的話(huà)有“從你的朗讀中我仿佛看到了……的情景，讓我也感受到了主人公……的心情”，“你真是一個(gè)勤于動(dòng)腦、善于思考的孩子!不僅成語(yǔ)故事講得好，還明白了其中的道理。你真是大家學(xué)習的好榜樣”。這些表?yè)P的話(huà)可以通過(guò)看教學(xué)實(shí)錄，或者聽(tīng)老師講課來(lái)收集，也可以自己根據課文內容來(lái)想象。
6、結合書(shū)本上的插圖來(lái)理解課文，這樣即鍛煉了學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)的能力，又理解了課文。
7、在教授對話(huà)類(lèi)的課文時(shí)，可以抓住對話(huà)前語(yǔ)氣類(lèi)、神態(tài)類(lèi)的詞語(yǔ)來(lái)分析，有的對話(huà)還可以帶上表情和動(dòng)作來(lái)讀，這樣可以提高學(xué)生的積極性，也易于學(xué)會(huì )朗讀。
8、上課時(shí)要培養學(xué)生完整回答的好習慣，要求學(xué)生把一句話(huà)講完整。
9、對于課文中的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、好的詞句等能夠在課后摘抄起來(lái)，養成積累詞句的好習慣。
10、教授簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識，像修辭手法、反問(wèn)句等。
11、結合多媒體設備進(jìn)行教學(xué)行為習慣的教育。
在教學(xué)中行為習慣的教育尤為重要，我們應該注重學(xué)生知、情、意、行的培養與教育，在三維目標中，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養尤為重要，養成一個(gè)好習慣，收獲一個(gè)好人生，學(xué)生的學(xué)習是一方面，而品質(zhì)的教育也尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用，就是一個(gè)很好的例子，我們應該注意自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。
見(jiàn)習教師培訓總結4
本學(xué)期，本人接手擔任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jì)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓他們體驗到學(xué)習的快樂(lè )。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是次科，因此學(xué)生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)生對這門(mén)學(xué)科的認識，我先從培養學(xué)生的認知能力入手，通過(guò)對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著(zhù)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。最后，我利用各種機會(huì )，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習的成功與快樂(lè )。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會(huì )，學(xué)習教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程當中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程當中，我不以“師長(cháng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(cháng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對個(gè)別調皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴格要求、正確導向的`辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀(guān)。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對個(gè)別不守紀律的搗蛋分子實(shí)行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習方法和習慣，還有待進(jìn)一步規范和引導；今后，本人將繼續本著(zhù)“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機制；繼續保持與學(xué)生家長(cháng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個(gè)人成長(cháng)與學(xué)生成長(cháng)實(shí)現雙豐收。
見(jiàn)習教師培訓總結5
時(shí)間過(guò)得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就這樣一晃而過(guò)，半年來(lái)，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下，我順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F將本學(xué)期的七年級勞技教學(xué)工作總結如下：
一、基本情況概述：
開(kāi)學(xué)初，遵照學(xué)校的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，我制訂了一套切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的'活動(dòng)：如制作筆筒比賽、創(chuàng )意作品展覽等一系列活動(dòng)，我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動(dòng)，回來(lái)后受益匪淺，使我的教學(xué)行為日趨規范，學(xué)生學(xué)習的興趣也日益高漲，對勞技課的學(xué)習氛圍空前濃厚。
二、加強學(xué)習，提升自我，更新理念
這學(xué)期，我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀(guān)學(xué)習別校勞技課的寶貴經(jīng)驗，回來(lái)后結合我校的教學(xué)實(shí)際，我有計劃地學(xué)習了《藝術(shù)新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中
在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材，認真備課，耐心輔導學(xué)生。并由組長(cháng)牽頭，組員間互相觀(guān)摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒(méi)課的時(shí)候聽(tīng)課，聽(tīng)的學(xué)科種類(lèi)多，以便于從各門(mén)學(xué)科中吸取長(cháng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
四、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能克服各種困難圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。認真的出好各種板報宣傳等。
五、主要工作措施
1、按照學(xué)校的要求，結合學(xué)科特點(diǎn)，安排教學(xué)任務(wù)。
2、督促自己認真備課，使教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)課、評課和研討會(huì )，促進(jìn)自身經(jīng)驗和信息交流。
4、積極進(jìn)行如折紙、剪紙、創(chuàng )意用品制作等一系列課外拓展活動(dòng)。
六、今后的努力方向：
今后我將認真貫徹落實(shí)《新課程標準》，以推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準則，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我也將試著(zhù)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績(jì)。
總之，本學(xué)期忙碌而充實(shí)，在這樣一個(gè)團結的集體中工作非常舒心。我會(huì )和領(lǐng)導、同事們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅定決心，樹(shù)立信心，揮灑愛(ài)心！
見(jiàn)習教師培訓總結6
時(shí)光如水，轉眼之間，踏上工作崗位已經(jīng)將近一年時(shí)間。初上講臺時(shí)的青澀稚嫩仍歷歷在目，如今我卻已經(jīng)可以在學(xué)生們面前揮灑自如。這一年的蛻變，難數難知。
回首這一年來(lái)的經(jīng)歷，新教師培訓給與了我很大的幫助。如身處迷霧里遇見(jiàn)的光，指引前進(jìn)。
還記得為期3天的崗前培訓，時(shí)間雖短暫，卻精彩紛呈。最讓我記憶猶新的還是行知小學(xué)的楊瑞清校長(cháng)的報告。楊老師是第一位給我們作報告的老師，那天的他因為工作的關(guān)系略顯疲憊，但這絲毫不影響他的狀態(tài)。幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，睿智堅定的目光，一下子吸引了所有新教師的眼睛。這3天的崗前培訓更加鑒定了我們選擇這份職業(yè)的信心。選擇這份職業(yè)，也因為著(zhù)它不僅僅是一份職業(yè)。誰(shuí)沒(méi)有年少夢(mèng)想，志氣疏狂，而我們的夢(mèng)想不過(guò)是看著(zhù)一屆屆學(xué)生在汲取了足夠的力量后揚帆遠航�；蛟S，這個(gè)夢(mèng)想并不輝煌也不夠偉大，可正是這份從年少時(shí)就貫穿生活的夢(mèng)想，成了我們踏上工作崗位的力量。正如楊校長(cháng)所說(shuō)，當年的他和好朋友踏上三尺講臺的時(shí)候，不過(guò)也就是為了踐行自己對陶行知先生理念的夢(mèng)想。正是這執著(zhù)的夢(mèng)想激勵著(zhù)我們不斷前行，不斷完善，從而給學(xué)生們更好的自己。
對于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(cháng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導與家庭教育的講座就如同一場(chǎng)及時(shí)雨給我們帶來(lái)了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，共同形成了我國社會(huì )主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎，社會(huì )教育是學(xué)校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會(huì )職能。
正式工作之后，進(jìn)修學(xué)校還為我們20xx的新教師準備了更豐富的課程。第一學(xué)期進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、老師給我們安排了很多學(xué)習機會(huì )，請各個(gè)學(xué)校的名師來(lái)給我們上講座，講的都是課堂教學(xué)和教師發(fā)展的寶貴經(jīng)驗，讓我們深受啟發(fā)，并在實(shí)際教學(xué)中適當采取了他們的'一些方法，取得了一定的效果。第二學(xué)期，注重了教師的教學(xué)方面的培訓。先是聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，然后是說(shuō)課，最后是新教師上課考核。在培訓中，互動(dòng)性非常強，通過(guò)聽(tīng)課、評課等方式，使得我們在培訓中，能更加
積極的思考，在不斷的思考中，我們都獲得了很大的進(jìn)步。在聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課時(shí)，我們通過(guò)交流互動(dòng)，學(xué)到了很多的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
通過(guò)培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據著(zhù)非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。進(jìn)修學(xué)校所組織觀(guān)摩的瑯小明發(fā)分�！拔业膷徫晃易鲋鳌敝黝}班、隊會(huì )更是讓我實(shí)實(shí)在在的了解到了一個(gè)班級團結凝聚的力和學(xué)生的獨立意識的重要作用。
在本學(xué)期，我有幸代表全區的語(yǔ)文新教師上了一節展示課。雖然課堂并不能說(shuō)精彩，但在準備的過(guò)程中，我得到了很多老教師的指點(diǎn)、經(jīng)驗，收獲了很多。通過(guò)這堂課，我更及時(shí)地發(fā)現作為一名新教師，自己身上所存在的共同的弱點(diǎn)和不足，如：教師的語(yǔ)言、教態(tài)、對學(xué)生的評價(jià)，都直接影響到學(xué)生今后的成長(cháng)。所以，之后我在課堂上非常注意自己的言行，課堂上要對學(xué)生進(jìn)行激勵性語(yǔ)言的評價(jià)，對學(xué)生發(fā)言要面向全體，給學(xué)生一個(gè)民主、和諧的課堂氛圍。
總的來(lái)說(shuō)，這一年來(lái)的新教師培訓不僅注意給我們理論上的指導，更注重了實(shí)效性，讓我們充分體會(huì )到如何當好一名教師，如何在課堂發(fā)揮教師的作用。同時(shí)，通過(guò)培訓，我也深知作為一名新教師的不足之處，在日后工作中要學(xué)習的東西還有很多很多，正如古人所言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”僅以此言，與君共勉
見(jiàn)習教師培訓總結7
本學(xué)期，本人仍兼任七、九年級的勞技教學(xué)工作。新的教育理念，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求。本學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，在搞好九年級數學(xué)教學(xué)、理科教研組工作的同時(shí)，努力搞好勞技教學(xué)工作，嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。并取得了一定的成績(jì)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結如下：
一、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展，讓他們體驗到學(xué)習的快樂(lè )。
勞動(dòng)與技術(shù)課是一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。在教學(xué)中，我先從培養學(xué)生的認知能力入手，通過(guò)對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著(zhù)，根據學(xué)生的`特點(diǎn)，結合學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如：板栗樹(shù)的種植與管理；七葉樹(shù)的種植與管理；如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進(jìn)行無(wú)線(xiàn)電維修等等，努力營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。最后，我利用各種機會(huì )，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習勞技的成功與快樂(lè )。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機會(huì )，學(xué)習教育教學(xué)新理念，學(xué)習勞動(dòng)技能，鉆研教法，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂教學(xué)的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。我認識到；充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂教學(xué)的效率是關(guān)鍵。因此，充分利用課件、網(wǎng)絡(luò )視頻對學(xué)生進(jìn)行勞技知識教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效果。同時(shí)，我非常注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力。一學(xué)期來(lái)，絕大多數學(xué)生的勞技實(shí)踐能力有了明顯的提高。
三、把安全教育放在勞技教學(xué)工作的首位。
勞技教學(xué)是一項具有危險性的教學(xué)工作。在教學(xué)中，教師始終要把安全教育方在教學(xué)工作的首位。再加上勞技工具、勞技場(chǎng)地等都具有一定的危險性，而七、九年級學(xué)生年齡較小，貪玩、好動(dòng)，稍不留神，就會(huì )有不安全事件發(fā)生。本人在進(jìn)行勞技教學(xué)實(shí)踐之前，首先對學(xué)生進(jìn)行安全教育教學(xué)活動(dòng)中，教師始終巡視學(xué)生的安全，經(jīng)常提醒學(xué)生注意身邊的安全。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有出現過(guò)一起不安全事故。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴格要求相結合，讓每一位學(xué)生的勞動(dòng)技能都有一定進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(cháng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(cháng)。在實(shí)踐操作中強化合作意識。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。強調學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員活動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。使每一位學(xué)生的勞動(dòng)技能都有一定進(jìn)步。一學(xué)期來(lái)，收效良好。
五、存在的不足及努力方向。
1、勞技工具與學(xué)生不配套，人多工具少，勞技活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行。
2、活動(dòng)項目不夠具體，沒(méi)有長(cháng)期發(fā)展的項目。
3、活動(dòng)項目沒(méi)有創(chuàng )新，不能很好地鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)技能。
4、學(xué)生年齡懸殊、基礎層次不齊，給勞技活動(dòng)帶來(lái)不便。
5、部分學(xué)生的一些不良學(xué)習方法和習慣，很難改變。
6、一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。
總之，今后，本人將繼續堅持學(xué)習勞技理論，改進(jìn)教法，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機制；多給學(xué)生傳授勞技知識，把學(xué)生教育好，培養好，力爭使每一個(gè)學(xué)生成為社會(huì )的有用人才。
見(jiàn)習教師培訓總結8
暑期見(jiàn)習教師培訓小結
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，八天的培訓已經(jīng)結束。這段時(shí)間過(guò)得可謂是非常辛苦又非常充實(shí)，讓我在極短的時(shí)間內了解了教師工作的責任和要注意的方面�？偨Y而言有以下幾方面的總結心得。
一． 師德為先，責任使命要牢記
張局長(cháng)的親臨講座將身為人師所要擔負的責任與使命為我們做了一次詳細的講解。同時(shí)我對于張局長(cháng)所講的教師所要的多一點(diǎn)情商，多一點(diǎn)自信頗有感悟。因為教師的職業(yè)壓力大，社會(huì )期望高，難免會(huì )有郁悶的時(shí)候，自信就顯得尤為重要。而教師要與各種人打交道，既要處理同事關(guān)系也要處理家長(cháng)學(xué)生關(guān)系，所以有高情商，學(xué)會(huì )與各種人愉快的相處是必不可少的。為人師表，首先就要有師德。陳局長(cháng)例舉了一些師德之殤，也列舉了最美教師的事跡，通過(guò)比較讓我們能感受到師德的重要性，也為我敲響了警鐘，要做一名遵守職業(yè)道德規范的教師。
二． 關(guān)愛(ài)學(xué)生，安全工作放心上
家長(cháng)把子女送進(jìn)學(xué)校就讀，在希望子女能學(xué)有所得的同時(shí)，也希望子女能平安歸來(lái)。安全是不可否認的重要因素。通過(guò)學(xué)習，我知道要做好學(xué)生的安全教育，管理，保護職責，認真嚴謹地將可能會(huì )存在的安全隱患及時(shí)清除。如果不幸發(fā)生了安全事故，那么責任的分擔與賠償該怎樣進(jìn)行，我也略知一二，做到心中有數。
三． 認真嚴謹，教學(xué)常規要規范
通過(guò)教學(xué)常規的培訓，我對于一名教師該做哪些教學(xué)常規有了清楚的認識，同時(shí)也讓我覺(jué)得教師工作真的是很繁瑣的。而教師考核也比我想象中的要多且嚴。有了這些認識，我會(huì )提前做好心理準備，學(xué)好課程標準，寫(xiě)好學(xué)期計劃，單元計劃，備好課，上好課，有批改反饋，輔導差生，準備考核評價(jià)，做好教學(xué)研究，不斷的想優(yōu)秀的前輩專(zhuān)家學(xué)習，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
四． 調整心態(tài)，工作生活要幸福
各行各業(yè)的工作者都面臨著(zhù)不同程度的壓力，如果不能改變自己對事物的看法，那么就會(huì )產(chǎn)生消極心理，從而討厭這個(gè)職業(yè)，那么幸福感就不產(chǎn)生。通過(guò)這次講座，讓我能夠學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)看待事物，這樣幸福就會(huì )如影隨形，不會(huì )消失。
五． 教學(xué)水平要提高，政策法規要謹記
《教師法》為何物，參加講座之前的一無(wú)所知，參加講座之后，我有所了解。明白教師的.責任，義務(wù)，讓我對教師這兩個(gè)字有了新的認識。教研員的指導，讓我一個(gè)新教師深感自己的不足，知道自己需要付出很多的的努力，才能有資格對的起教室里那一雙雙渴望知識的眼睛。
最后，我想說(shuō)，教書(shū)育人之路，任道而重遠，努力決定了所能前進(jìn)的道路，我會(huì )向著(zhù)成為一名優(yōu)秀教師的目標而刻苦努力的！
唐雪麗
20xx年8月23日
見(jiàn)習教師培訓總結9
見(jiàn)習教師規范化培訓階段小結
時(shí)光如流星般轉瞬即逝。隨著(zhù)時(shí)間的推移，踏上教師崗位已經(jīng)一個(gè)月了。作為一名年輕的新教師，剛出校門(mén)又進(jìn)校門(mén)，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化
�。河蓪W(xué)生轉變?yōu)榻處�。在這短暫的一個(gè)月里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好本職工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對自己教學(xué)方式，理念等有很多的思考和感受，現特將這一個(gè)月的工作情況做簡(jiǎn)要的小結：
一、德育思想方面：
本人堅持準時(shí)參加基地學(xué)校組織的培訓，認真做好筆記。并學(xué)習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加區教育局精心組織的浸潤式培訓。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛(ài)教育事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守學(xué)校紀律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我積極培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，科學(xué)探究的精神，通過(guò)開(kāi)設生物實(shí)驗拓展課讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養。提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )造精神。按照課程標準要求，隨著(zhù)教學(xué)目標的轉變，越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，科學(xué)思維的教育面向全體學(xué)生，以培養有科學(xué)思維的當代中學(xué)生為目標。同時(shí)注重德育，與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，生活。動(dòng)之以情，曉之以理，你對學(xué)生熱情關(guān)懷，學(xué)生就會(huì )感到學(xué)校的溫暖，感到教師對他的關(guān)心，就會(huì )激勵學(xué)生努力學(xué)習，它象是一種催化劑，能使學(xué)生信心倍增。
1、認真備課，虛心求教
由于我在聘任學(xué)校帶高二年級3個(gè)班的生物課兼班主任，教學(xué)任務(wù)比較重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？磳W(xué)習習題集，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多聽(tīng)課的機會(huì )。平時(shí)我認真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗的老師，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)
生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認真備課，在備課過(guò)程中認真分析教材，學(xué)習好大綱，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。認真上課、聽(tīng)課、評課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結構。時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。上課時(shí)認真講課，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的'知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、拜師學(xué)藝，感觸頗多
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。每個(gè)老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛(ài)心：對環(huán)節設置精心，課堂提問(wèn)設計精心，對孩子有愛(ài)心。西諺：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特�！蔽乙f(shuō)，一千個(gè)教師，就會(huì )有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著(zhù)它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長(cháng)，努力上出讓學(xué)生滿(mǎn)意的數學(xué)課！
當然在過(guò)去的一個(gè)月中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、今后努力的方向：
�、僭谔岣咦陨斫虒W(xué)水平上，爭取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流；
�、谡n堂教學(xué)組織能力還有待提高。
�、劢�(jīng)常向師傅學(xué)習，能在師傅身上學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面； ④經(jīng)�？磿�(shū)，多做課件，多寫(xiě)文章。
�、莩两诮䴘櫴脚嘤栔�，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。
感受：要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。
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