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校長(cháng)考核表整理
校長(cháng)考核表整理1
x—x學(xué)年年是讓人難忘的一年。這一年學(xué)校事情多，變化多，相應的是自己經(jīng)受的考驗也多，得到的鍛煉也多�？v觀(guān)一年來(lái)的工作，自己能擺正心態(tài)，不計是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為學(xué)校的穩定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長(cháng)職責。具體匯報如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的正確方針路線(xiàn)，堅持四項基本原則，堅持馬列主義、不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永遠忠誠自己的祖國，忠誠教育事業(yè)。樹(shù)立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。我遵守國家法律，遵守各級規章制度，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀律，不做違法亂紀的事。聽(tīng)從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學(xué)生，熱心公務(wù)，團結同志，為人師表，有強烈的責任感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導和家長(cháng)的好評。我遵守社會(huì )公德，發(fā)揚中國優(yōu)良傳統，不計個(gè)人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學(xué)校評優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來(lái)在校只評過(guò)一次榮譽(yù)類(lèi)獎。關(guān)心他人，當別人需要幫助時(shí)我主動(dòng)伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛(ài)護家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)注意維護教師形象。
二、強化師生管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，管理才能出效益。
�。�1）管理好班子成員。領(lǐng)導班子團結合作，分工不分家。形成工作面前齊抓共管。補臺不拆臺，通氣不賭氣，齊心下活一盤(pán)棋。樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)”、“管理就是服務(wù)”的意識，在服務(wù)的過(guò)程中充分尊重教師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過(guò)，肯定長(cháng)處，寬容不足。重視人的主觀(guān)能動(dòng)性，強調自我教育，自我完善。實(shí)施人性化管理，構建和諧校園。
�。�2）加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教育行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書(shū)育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。
�。�3）打造一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。積極進(jìn)行教育改革，實(shí)施新課程。和教師們一起認真學(xué)習教育理論和現代信息教育技術(shù)，提高自己的`業(yè)務(wù)水平。深入到教學(xué)第一線(xiàn)，上課、聽(tīng)課、評課，共同探討教改中存在的問(wèn)題。積極承擔科研課題的研究，在科研中總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)成果，由經(jīng)驗型過(guò)渡到專(zhuān)家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱情為學(xué)生服務(wù)的教師隊伍。
�。�4）制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習后才離開(kāi)，第二天上課前回到學(xué)校。制度面前人人平等，自覺(jué)成為師生的示范者。
�。�5）強化學(xué)生管理
首先，開(kāi)展向我學(xué)習，向教師學(xué)習的示范活動(dòng)。教師就是學(xué)生的榜樣。其次，解決學(xué)生學(xué)習生活中的問(wèn)題為重點(diǎn)，加強心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)，對學(xué)生青春期問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題輔導，為學(xué)生創(chuàng )造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長(cháng)檔案。學(xué)校黨、政、工、團協(xié)調一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗，建立成長(cháng)記錄，針對性的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。第四、加強住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習情況。第五、安全工作第一要務(wù)。樹(shù)立“安全責任重于泰山，防患勝于救災”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全，確保師生平安。
三、后勤工作
1、加強財務(wù)制度建設，認真執行校務(wù)公開(kāi)。加強經(jīng)費的收支管理。嚴格執行上級文件規定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現象。
2、后勤管理嚴格實(shí)行以下規定
�。�1）學(xué)校不許為學(xué)生私自訂購教輔讀物和其它物品。
�。�2）每期末，在全體教師會(huì )上詳細公布學(xué)校經(jīng)費的收支情況，實(shí)施民主監督。
�。�3）校長(cháng)差旅費由書(shū)記簽批和凡有500元以上的采購提交行政會(huì )討論再執行。
�。�4）伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿(mǎn)意則留用，否則解聘。
�。�5）伙食團實(shí)行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購，校長(cháng)審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強了監督。
�。�6）節省開(kāi)支，精打細算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費用在最需要的地方。
四、不足與思考
1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。
2、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮潛力。
3、關(guān)心同志們的生活、學(xué)習等方面還不夠具體、細致。
各位領(lǐng)導、老師們，回顧過(guò)去，崢嶸歲月稠；展望未來(lái)，任重而道遠。未來(lái)的道路充滿(mǎn)著(zhù)機遇和挑戰，同樣面臨著(zhù)巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產(chǎn)力。我愿在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，團結和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強。努力為龍吟中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應有的才智。
校長(cháng)考核表整理2
尊敬的各位領(lǐng)導，全校教職員工：
即將過(guò)去的一年，是我校迎接新的發(fā)展機遇和挑戰的一年。這一年，由于有上級領(lǐng)導的熱情關(guān)懷和指導，有學(xué)校全體同仁的共同努力，學(xué)校的各項工作成效顯著(zhù)，不僅得到家長(cháng)、社會(huì )的認可，而且也得到上級領(lǐng)導對我們充分的肯定。這些成績(jì)的取得歸功于上級領(lǐng)導的支持與全體師生的拼搏。在此，我謹對領(lǐng)導對于我工作的指導、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合，表示衷心的感謝。
如果按照三年周期規劃的話(huà)我到雙小第一個(gè)三年以“保穩定—謀發(fā)展—創(chuàng )一流”為學(xué)校工作重心，爭創(chuàng )一流農村有特色學(xué)校，實(shí)現學(xué)校的“再次創(chuàng )業(yè)”和“新的騰飛”。我認為，過(guò)去的一年是實(shí)現這一規劃的具有基礎意義的一年，新的一年則將是實(shí)現這一規劃的具有關(guān)鍵性意義的一年，“發(fā)展才是硬道�！毙碌囊荒�，也必將是學(xué)校實(shí)現新的騰飛的一年。
下面，我就這一年我個(gè)人與學(xué)校的工作向在座各位作述職，請予以審議。
一、各項工作與成效
在這一學(xué)年中，我緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的工作重心和奮斗目標，著(zhù)重抓了以下幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┖葑ソ逃虒W(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖
一所學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立足的根基，也是發(fā)展的目標，要用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì )、向人民群眾作出交待，我們一直為學(xué)校的可持續發(fā)展做著(zhù)努力。教育教學(xué)質(zhì)量如果不能保持良好勢頭和領(lǐng)先水平，爭創(chuàng )一流農村校只能是空談�？上驳氖怯袑W(xué)校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)的工作，有我們雙小人以辦人民滿(mǎn)意教育的信心和決心，有具有和諧奉獻精神領(lǐng)導班子的努力工作，我們教學(xué)第一線(xiàn)的老師和中層干部們付出的努力，使我校在普通年級的教學(xué)上達到同類(lèi)地區一流水平，畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)迅速提高，特別是英語(yǔ)成績(jì)超出全區平均水平，受到教委獎勵。
今年，我們依然以畢業(yè)班為突破口，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行中層領(lǐng)導承包制，每人負責一個(gè)畢業(yè)班，三科老師捆綁制，樹(shù)立同榮辱的合作意識。由于地處農村這一客觀(guān)事實(shí)外來(lái)人口逐步增加，流動(dòng)性大。，我校生源素質(zhì)總體下降，教學(xué)質(zhì)量面臨的困難相當大，對此，我經(jīng)常與分管教學(xué)的副校長(cháng)、兩個(gè)教導主任一起研究策略、制訂管理措施。培養青年教師，建立學(xué)科組教研制度，改革備課方式。重視青年教師的發(fā)展，評選各類(lèi)優(yōu)秀課，組織專(zhuān)業(yè)考核，校本培訓提高教師。體素質(zhì)，師徒結對促進(jìn)新老教師共同發(fā)展。
�。ǘ┘訌姷掠ぷ骱托ｏL(fēng)建設
學(xué)校以培養人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處領(lǐng)先的地位。同時(shí)，培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我在學(xué)校工作決策過(guò)程中高度重視德育工作。
結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展師德建設演講、師德答卷等活動(dòng)。以新教育理論為指導，以本土文化為依托，成立了農民畫(huà)活動(dòng)社團。發(fā)揮傳承文化的作用，以此培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
由于德育教育及管理觀(guān)念得到了領(lǐng)導、老師們的認可和支持，管理細致到位，學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在行為規范養成教育上初見(jiàn)成效。
�。ㄈ┘訌姼刹筷牻處熚榻ㄔO規范管理
過(guò)去的學(xué)年，我一方面堅持理論學(xué)習，深入思考、研究學(xué)校改革和發(fā)展問(wèn)題，努力提高自已的管理水平、管理藝術(shù)；另一方面，大膽培養班子成員的管理能力，提高學(xué)校。體的管理水平。同時(shí)，對班子成員嚴格要求、增強服務(wù)意識，成為“和諧、奉獻、學(xué)習”的團隊。從一年來(lái)的運行情況看，班子是富于改革意識和創(chuàng )造精神的，是朝氣蓬勃的，是團結進(jìn)取的。
教育競爭越來(lái)越激烈，我的危機感也越來(lái)越強烈，也希望全校同志們既要堅定信心，又要有危機感、緊迫感，樹(shù)立憂(yōu)患意識；我們每一位老師，都不能躺在自己的歷史上，枕著(zhù)昔日的`榮耀。我校當前可以說(shuō)是處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們的教師需要提高認識水平，自覺(jué)形成一種愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè )教的思想境界。通過(guò)不斷地學(xué)習，教師的服務(wù)意識有所增強，工作由被動(dòng)轉向主動(dòng)，教書(shū)育人的積極性也較高，用雙小教師特有的精神風(fēng)貌迎接未來(lái)，我們用百米的速度和人家比長(cháng)跑，只有實(shí)現跨越式前進(jìn)，學(xué)校才能持續發(fā)展。今年我們評選出區級學(xué)科帶頭人劉鈺主任。曹寶紅老師。張振梅主任被評為德業(yè)雙馨區級先進(jìn)個(gè)人，趙永萍主任區級優(yōu)秀教師，袁桂苓老師區級師德先進(jìn)個(gè)人，我也被評為區級優(yōu)秀教育工作者。
�。ㄋ模﹫猿帧翱蒲信d�！钡姆铰�，促學(xué)校教育工作上水平
“科研興教”是高層次辦學(xué)的必由之路，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志之一，也是教育發(fā)展的一大契機。本學(xué)期，我校成為教科院試驗基地校，天津教科院基礎教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導。為了實(shí)踐新教育，我校充分結合實(shí)際，開(kāi)展《深入實(shí)踐自主活動(dòng)教學(xué)模式，提高教學(xué)有效性的研究》的課題研究，并已被區級立項。
在申報有關(guān)課題的同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展了相關(guān)教改活動(dòng)：有教師說(shuō)課比賽、公開(kāi)課活動(dòng)、同題課等。我還鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加市小語(yǔ)基本功比賽一等獎劉鈺、趙娟廷；二等獎張振梅、袁貴苓、孫冬梅；三等獎崔玉華；進(jìn)取獎趙剛。本年度教師撰寫(xiě)論文的積極性很高，在質(zhì)量和數量上得獎面創(chuàng )歷史新高。
�。ㄎ澹┮詫W(xué)生為本創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)
素質(zhì)教育不能光掛在口頭上，培養學(xué)生多方面的能力是教育工作者必須思考的，開(kāi)展各類(lèi)的比賽活動(dòng)，群體活動(dòng)。五月份成功的召開(kāi)了學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )。六月份借助六一如期的舉辦了“雙口小學(xué)首屆讀數節”，市區級報社、有關(guān)單位十幾個(gè)單位領(lǐng)導到學(xué)校祝賀，場(chǎng)面盛大，氣氛感人。九月份參加了中央電視臺《成長(cháng)在線(xiàn)》節目的錄制。劉穎主任指導的《讓我們蕩起雙漿》參加北辰區學(xué)生合唱團專(zhuān)場(chǎng)展演（紅歌比賽）獲小學(xué)組二等獎，參加20xx年北辰區學(xué)校班級合唱比賽（小學(xué)）四年一班《柳樹(shù)姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎。學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。20xx年北辰區中小學(xué)運動(dòng)會(huì )團體總分42分第11名創(chuàng )學(xué)校近年來(lái)歷史新高。我校社團還有春暉愛(ài)心社團、綠色環(huán)保社團、青青書(shū)社、籃球隊、棒球隊、排球隊、校合唱隊。
�。╆P(guān)心教師學(xué)生生活，提倡管理民主
作為校長(cháng)，我重視營(yíng)造和諧的工作氛圍，提倡民主管理，依法治校，并攜同工會(huì )關(guān)心教師生活，主要有：
1、注重青年教師，多方調動(dòng)教師積極性。
2、凡學(xué)校大事都經(jīng)行政。體討論，有涉及學(xué)校發(fā)展及教工利益的大事均經(jīng)教代會(huì )討論。
3、經(jīng)常率領(lǐng)行政慰問(wèn)生病教工。我還資助過(guò)家庭困難生病學(xué)生，關(guān)心青年教師的生活，從宿舍的粉刷到聯(lián)系床，借電視、電腦事無(wú)巨細。
4、組織教師學(xué)生春游活動(dòng)。
5、在教師節組織教師進(jìn)行慶�；顒�(dòng)并給離別的同志舉行歡送聚會(huì )。
6、為全體教師舉行新春團拜酒會(huì )。
二、工作體會(huì )與反思
�。ㄒ唬巹�(chuàng )一流的學(xué)校是我最大的愿望也是全體教師的追求。
�。ǘ┊厴I(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是我�？沙掷m發(fā)展的根本。
�。ㄈ┪业墓ぷ麟x不開(kāi)全體教職工們的支持。
�。ㄋ模┤＝搪毠ひM(jìn)一步統一思想，超前謀劃，增強競爭與服務(wù)意識。立足本崗，講和諧、謀發(fā)展，為雙小的發(fā)展出謀獻策，貢獻力量。
�。ㄎ澹┪以诠ぷ髦写嬖谠S多不足：
�。�1）有時(shí)因工作的繁重與壓力，產(chǎn)生畏難的情緒。
�。�2）有時(shí)因事務(wù)性工作纏身，對教職工們關(guān)心還不夠；老師的困難、問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)地解決。
�。�3）辦學(xué)的經(jīng)驗不足，辦學(xué)的理論水平有待提高。
�。�4）在對領(lǐng)導班子的指導和對教師教育方面仍需進(jìn)一步加強。
校長(cháng)考核表整理3
20xx年，我校在上級領(lǐng)導的正確指導下，始終堅持黨的教育方針和正確的辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以構建和諧校園為目標，以文明禮儀教育為重點(diǎn)，以各種活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，各方面都有一定的收獲，現簡(jiǎn)要總結匯報如下：
一、加強學(xué)習，注重自我修養
政治理論學(xué)習是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。一年來(lái)，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強政策觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的師德形象。在工作和事業(yè)面前，我歷來(lái)顧全大局，淡泊名利，認真執行上級有關(guān)部門(mén)的規定，帶頭遵紀守法，恪盡職守、，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，與學(xué)校行政、教師一道打造良好的育人環(huán)境。帶頭遵紀守法，堅持以校為家出全勤，全校師生杜絕了重大違紀行為。
二、求真務(wù)實(shí)，提高自身能力
1、在領(lǐng)導崗位上，積極參加本科學(xué)歷培訓，提高自身學(xué)歷層次，增進(jìn)教育管理水平，參加各項教學(xué)技能培訓和遠程教育培訓學(xué)習，無(wú)論從理論知識還是實(shí)踐能力，均有不同程度的提高。依法治校，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，較好地發(fā)揮了班子總攬全局、協(xié)調各方的核心作用。
2、在教學(xué)崗位上，能積極主動(dòng)地參加學(xué)科教研培訓，參加學(xué)區組織的省級課堂《小學(xué)數學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)模式》的課題研究，及課題研究的組織指導工作，組織參加學(xué)校的校本教研及培訓，做好新教師課堂教學(xué)比賽的磨課及指導工作。本學(xué)期指導林明清老師參加學(xué)區新教師觀(guān)摩比賽中，獲得三等獎，該師的教學(xué)水平有明顯的進(jìn)步。
在各種教研活動(dòng)中汲取先進(jìn)的教育思想，提升自身的業(yè)務(wù)水平。堅持戰斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，上學(xué)期擔任畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)，在全區質(zhì)量監測中取得好成績(jì)，獲學(xué)區總評第二名，本學(xué)期擔任五年級的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。平時(shí)教學(xué)工作中，能認真做好教學(xué)常規工作，想方設法提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔差導優(yōu)方面等總是嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用。在學(xué)校開(kāi)展“練有效簡(jiǎn)約課堂”研討中，帶頭上示范課，做數學(xué)組強有力的后盾。
三、真抓實(shí)干，努力搞好學(xué)校工作
1、堅持抓師德師風(fēng)建設，努力提高行風(fēng)建設水平。
學(xué)校堅持周一例會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》、黨的方針政策等內容，學(xué)習《教學(xué)常規管理》、《廈門(mén)市作業(yè)規范管理要求》、《有效課堂的教學(xué)管理》等。對教師的工作責任心、辦公紀律、個(gè)人修養、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的.提高等問(wèn)題，進(jìn)行了探討和研究，制訂了相關(guān)的制度。針對我校外來(lái)生比例達90%的實(shí)際，增強教師的質(zhì)量意識和服務(wù)意識，從學(xué)生進(jìn)校第一天的人際關(guān)系，融入學(xué)校及班級，從家校聯(lián)系等做學(xué)生的好導師。
2、抓制度規范，堅持文化滲透，提升德育工作成效。
在抓德育工作上，堅持制度規范為基礎，強化隊伍建設，以培養文明習慣為重點(diǎn)，以校園文化建設和行為養成教育為抓手，發(fā)揮校園文化滲透的功能，把立德樹(shù)人任務(wù)落到實(shí)處。
�。�1）強化學(xué)生常規管理，重視安全工作。以“三種習慣、三種意識”（即品德習慣、行為習慣和學(xué)習習慣，安全意識、法制意識與健康心理意識）為德育工作的主要內容，依托少先隊全方位地抓好學(xué)生的常規管理，教育學(xué)生有良好的習慣，從細處著(zhù)眼，從小事入手，開(kāi)展學(xué)生看得見(jiàn)、富有成效的養成教育活動(dòng)。特別要注重班級建設：把培養班級良好氛圍、養成教育、提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習積極性。組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，制定少先隊“五項評比”，強化行為規范的檢查、評比、量化措施，加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學(xué)生常規檢查反饋、督促作用，對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養了學(xué)生自我約束、自我管理的能力，使常規管理達到精細化。
切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，調整充實(shí)了校安全工作領(lǐng)導小組，制定并完善了《埭頭小學(xué)安全工作應急預案》等一系列制度。根據上級要求，配備保安人員，加強校園安全保衛。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，層層簽訂責任書(shū)，學(xué)校與各崗位、班主任、教師、家長(cháng)等層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。還進(jìn)一步做好法制教育、交通安全教育和各項安全教育，如充分利用班會(huì )、�？�、標語(yǔ)、廣播、國旗下講話(huà)等宣傳安全知識和法制知識，開(kāi)展各種安全知識和技能的教育和演練，增強學(xué)生的安全意識、法制意識和自
我防護能力。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全校教職員工、家長(cháng)關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
�。�2）加強校園文化建設，堅持文化滲透。學(xué)校充分認識到校園文化是學(xué)校教育的有機組成部分，對學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展具有導向、促進(jìn)、約束等教育功能。本學(xué)年我校組織開(kāi)展了一系列文化體育活動(dòng)。如學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)節”活動(dòng)、朗誦比賽、書(shū)法比賽、藝術(shù)節活動(dòng)、水果拼盤(pán)比賽、好書(shū)推薦、跳蚤書(shū)市各種主題活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，如：安全教育知識競賽問(wèn)答活動(dòng)、消防、防災疏散演練、查字典比賽等為主題的系列教育活動(dòng)，激發(fā)校園活力，逐步形成積極、健康、和諧、高雅的校園環(huán)境和學(xué)生成長(cháng)氛圍。
深入開(kāi)展“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”陽(yáng)光體育。繼續深化“做一個(gè)有道德的人”、“珍愛(ài)生命、幸福生活”等主題教育活動(dòng)，推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，推廣優(yōu)秀少兒歌曲，廣泛開(kāi)展“班班有歌聲”、“紅歌大家唱”等活動(dòng)。加強校園網(wǎng)絡(luò )道德教育，推廣建設學(xué)�！熬G色網(wǎng)室”，培養學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò )道德行為習慣。各班結合少先隊工作計劃和德育計劃，召開(kāi)了主題班會(huì )、出了專(zhuān)題板報，組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)信和演講比賽。學(xué)校利用櫥窗、廣播等渠道，進(jìn)行了宣傳教育，遵守紀律，文明禮貌，講究衛生，尊敬長(cháng)輩、團結同學(xué)的良好風(fēng)氣其本形成，說(shuō)臟話(huà)、打架罵人等不良行為基本消除。
3、抓精細管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突出教學(xué)工作成果。
在抓教學(xué)工作上，加強常規教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突出年級知識過(guò)關(guān)和插班生知識過(guò)關(guān)，保持我校教育教學(xué)發(fā)展的良好勢頭。
一是加強教學(xué)常規管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規管理制度，改進(jìn)管理方法。加強教學(xué)常規檢查。如：建立行政隨堂聽(tīng)課、評課制度，做到隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向；建立教學(xué)常規月檢查制度，每月進(jìn)行一次全面檢查，同時(shí)還深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記等），發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；建立教學(xué)反饋制度。組織開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、學(xué)情分析會(huì )。通過(guò)聽(tīng)課、教師反饋等各種形式，有效的落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節的常規管理，加強了質(zhì)量監督，提高了常態(tài)課的質(zhì)量。
二是重視校本教研工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三是加強了學(xué)科團隊精神的建設。在日常教學(xué)中，各學(xué)科教師共同商議如何復習，搜集題型，實(shí)現教育思想共享、教育資源共享。
四是加強了培優(yōu)補差。一年級及畢業(yè)班教師早出晚歸，做好培優(yōu)補差工作，為大面積提高教育質(zhì)量無(wú)怨無(wú)悔。
校長(cháng)考核表整理4
xx年在區教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，本人能夠認真學(xué)習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛(ài)業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校20xx年中考打了一個(gè)翻身仗，各項工作取得一定成績(jì)�，F將本年度的主要工作成績(jì)總結如下：組織教職工開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師素質(zhì)無(wú)論教師會(huì )還是行政會(huì )都安排一定的時(shí)間學(xué)習教育的有關(guān)法律法規及教育教研文章，同時(shí)不定期的組織黨員、團員及教師開(kāi)展理論學(xué)習并檢查學(xué)習筆記。在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學(xué)習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教師育人的責任感。強化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導學(xué)校德育小組，由校團委具體負責班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
繼續加強班主任管理工作，定期召開(kāi)工作例會(huì )，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結本周各班成績(jì)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規范》的養成教育，通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導進(jìn)行國旗下講話(huà)。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學(xué)生勤奮學(xué)習，介紹學(xué)習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費點(diǎn)歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過(guò)。注意把家長(cháng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛(ài)教育事業(yè)的家長(cháng)參與學(xué)校教育管理工作，成立家長(cháng)委員會(huì )，定期召集他們來(lái)校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監督作用，受到社會(huì )的一致好評。
狠抓常規教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類(lèi)評優(yōu)表模的主要依據，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定（備）教研活動(dòng)內容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習題。在教學(xué)上，統一目標，統一重點(diǎn)，統一進(jìn)度，統一檢測。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng )新和探索，把以培養創(chuàng )新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中。
把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類(lèi)提高上，把“導”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng )新能力的培養上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，并對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長(cháng)。我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會(huì )上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進(jìn)行，考室人數最多不得超過(guò)40個(gè)，實(shí)行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風(fēng)考紀，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。抓教研促教改，培養創(chuàng )新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校每個(gè)教研組每周堅持開(kāi)展教研日活動(dòng)，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)，督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。
本年度，學(xué)校安排一名副校長(cháng)主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導。每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì )和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績(jì)作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實(shí)現了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著(zhù)。推行素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性一年來(lái)，我們克服教師不配套的困難開(kāi)齊了所有小科，基本保證了各科課時(shí)。在此基礎上學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂(lè )興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開(kāi)展的活動(dòng)為學(xué)校培養了一大批有特長(cháng)的學(xué)生。各班還根據自身實(shí)際情況開(kāi)展了各種社會(huì )調查活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書(shū)筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動(dòng)會(huì )球類(lèi)比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的
精力引導到有意義的.事情上來(lái)，培養了學(xué)生良好的情趣。
增收節支，確保教學(xué)一線(xiàn)的需要，嚴防群治，創(chuàng )建文明、凈美的校園一年來(lái)，我校堅持對后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規、業(yè)務(wù)學(xué)習，強化了后勤工作人員服務(wù)第一線(xiàn)的意識。學(xué)校加強了財務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費正常收支，財務(wù)工作無(wú)違紀現象發(fā)生。同時(shí)，我校嚴格執行了一次性收費標準，規范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行。學(xué)校采取調整房租等多種方式留住原住戶(hù)，吸納新住戶(hù)并鼓勵富余教師勤工儉學(xué)，校內商店實(shí)行公開(kāi)競標等措施，一定程度上緩解了學(xué)校資金緊張的矛盾，為教學(xué)條件的改善，職工福利的改善創(chuàng )造了條件。根據上級有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學(xué)校對校園的衛生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對教室及校園各衛生區進(jìn)行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。在安全防范上，學(xué)校加強了門(mén)衛的管理，加強了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導、團委、專(zhuān)職管理員二十四小時(shí)值班。
我們重視開(kāi)展創(chuàng )“三無(wú)”學(xué)校，多次請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，并與司法部門(mén)建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學(xué)校的干擾，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，把創(chuàng )安全文明校園辦人民滿(mǎn)意學(xué)校工作落到實(shí)處。我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶(hù)，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學(xué)生生活學(xué)習環(huán)境有了大的改觀(guān)。以校黨支部為中心，充分發(fā)揮工會(huì )特殊作用，增強集體凝聚力緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學(xué)校各項工作的根本，一年來(lái)，學(xué)校支部多次召開(kāi)全體黨員學(xué)習會(huì )、生活會(huì )，肯定成績(jì)，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。工會(huì )工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來(lái)，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見(jiàn)，再交由教代會(huì )討論，通過(guò)則實(shí)施，沒(méi)通過(guò)則重新醞釀、修改。同時(shí)學(xué)校工會(huì )還經(jīng)常性了解教師的疾苦，主動(dòng)為老師辦實(shí)事，辦好事，我校工會(huì )工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁和紐帶的作用。本年度經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績(jì)，學(xué)校被評為區綜合治理先進(jìn)單位、區級最佳文明單位、區教育教學(xué)先進(jìn)單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學(xué)生2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學(xué)生作文多篇在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區及區以上各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績(jì)，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線(xiàn)5人，和去年相比，成績(jì)有較大的突破。需要正視的問(wèn)題和今后努力的方向一年來(lái)個(gè)人及學(xué)校工作雖取得了不少成績(jì)，但也還有很多不足，如：個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導班子作風(fēng)建設還有待進(jìn)一步加強；在德育工作上，過(guò)程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實(shí)不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學(xué)工作上，常規管理有些細節待加強，教研專(zhuān)題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學(xué)校在XX區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動(dòng)部分教師內心；學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費難于得到補充、辦學(xué)條件亟待改善等等。在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設走上一個(gè)新臺階，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，深入組織開(kāi)展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿(mǎn)意的教育，以更好的成績(jì)回報家長(cháng)，回報社會(huì )，回報上級領(lǐng)導，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
校長(cháng)考核表整理5
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束本身，鞭策本身，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使本身能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析本身工作中的不足，找出本身與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高本身的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高本身的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使本身能夠更好的勝任本身的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓本身樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，
也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的重要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成本身獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把本身在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些本身的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了本身最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)本身在工作中的`不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到本身心中的目標。
3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些本身在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的天地。鑒于本身在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束本身。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
校長(cháng)考核表整理6
本學(xué)年度，我校按照區教育局、鎮中心校的部署，結合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)�？沙掷m發(fā)展的新思路。從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展校本系列化活動(dòng)，加強師資隊伍建設；以生為本，開(kāi)展學(xué)法實(shí)驗研究，培養學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又向前邁進(jìn)了一大步。
一、遵守法規，依法治教
擔任校長(cháng)以來(lái)，我校一直堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學(xué)理念，確立“穩定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校的工作大局，在上級政府和主管部門(mén)的領(lǐng)導下，深入開(kāi)展法制宣傳教育，努力達到全面提高教職工的法律素質(zhì)，提高學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。
我校在學(xué)初組織教師學(xué)習了《黑龍江省學(xué)校安全條例》、《教師法》、《七條禁令》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》等法律法規，使每位教師都認清了自己應盡的責任和義務(wù)，自己在學(xué)生心目中的地位和影響，所以都能?chē)栏褚笞约�，處處事事時(shí)時(shí)注重為人師表，力求給學(xué)生以良好的影響。通過(guò)普法教育，全校員工能盡職盡責，大大地增強了責任感，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質(zhì)。
在日常教學(xué)中，教師多次組織學(xué)生學(xué)習《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《未成年人保護法》與《治安管理處罰條例》等法律法規，增強了學(xué)生的“愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉”的意識，提高了學(xué)生的自我管理、自我防范的能力，使學(xué)生產(chǎn)生了愿做高尚的人，爭做有益的事的心理，自然擯棄了那些不法的心理與意識，極大地提高了學(xué)生的思想、品德、情操素質(zhì)。
二、注重實(shí)效，兼顧公平
一所好的學(xué)校，不但要有先進(jìn)的辦學(xué)理念，還要有高素質(zhì)的師資隊伍，但就我們鄉下辦學(xué)條件、師資配置方面還是有很大的不足，因此需要領(lǐng)導率先垂范，勤政務(wù)實(shí)，體察民情，兼顧公平，優(yōu)化隊伍，提高效率。
其一，擔任校長(cháng)以來(lái)，我主動(dòng)承擔主科教學(xué)任務(wù)，和教員心連心談教學(xué)困惑，同甘共苦，團結互助，穩扎穩打，使校長(cháng)和教員形成一個(gè)無(wú)堅不摧、注重實(shí)效、積極向上的有機整體。
其二，任人唯賢，因人而異。年輕骨干教師必須充實(shí)一線(xiàn)教學(xué)，鼓勵經(jīng)驗豐富的老教師繼續打前線(xiàn)，優(yōu)化配置其他教師以輔助教學(xué)。
其三，工作干不干，平時(shí)很關(guān)鍵。校長(cháng)、主任堅持周聽(tīng)評課，注重月檢制度，嚴格量化考核工作系數。
其四，獎優(yōu)罰劣，兼顧公平。期末教學(xué)成績(jì)突出、提高幅度大的，除了中心校獎勵以外，本校加倍獎勵；教學(xué)成績(jì)落后的，減半處罰。今年暑期開(kāi)學(xué)后，我校拿出了伍佰元進(jìn)行獎勵，大大地提高了教師的工作熱情。
三、廉潔自律，塑造師魂
一所好學(xué)校需要一位好校長(cháng)，一位好校長(cháng)不但要工作上勤政務(wù)實(shí)，率先垂范，還要廉潔自律，同教師共同塑造師魂。
1、財務(wù)公開(kāi)。不當家不知柴米貴。學(xué)校的資金遠遠滿(mǎn)足不了各項工作的需求，因此需要開(kāi)支時(shí)必須經(jīng)校委會(huì )成員協(xié)商一致才能使用，每位教員都可翻閱賬目，質(zhì)疑。日常工作能省則省，比如只要我騎車(chē)子能辦的事，就絕不打出租車(chē)，但是只要對教學(xué)有利的，我寧可花自己的腰包也要完成此項工作。
2、校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校嚴格按照上級要求制定了本校全面工作、教學(xué)工作、安全、教研等計劃，制定了獎懲制度、安全應急預案等。各項工作的開(kāi)展情況要求全體教職工監督；定期舉辦家長(cháng)會(huì )，使教師、學(xué)生和家長(cháng)形成互相配合的有機體。
3、收費公開(kāi)。學(xué)校嚴格實(shí)行一費制，發(fā)現教師亂辦班、亂收費現象，一經(jīng)查實(shí)立即向上級匯報，嚴懲不貸，同時(shí)取消該教師當年評優(yōu)資格。
4、塑造形象。學(xué)校重視師德建設，不斷培養年輕骨干教師，組織其參加各種培訓，內練素質(zhì)，外塑形象。今年10月份，學(xué)校開(kāi)展了班主任經(jīng)驗交流會(huì )，我校兩位青年骨干教師盧影、方春榮積極發(fā)言，塑造了人類(lèi)靈魂工程師的高大形象。
四、完善機制，民主管理
在學(xué)校制度建設中，我們求真務(wù)實(shí)，通過(guò)對學(xué)校管理現狀和現有制度的研究分析，走群眾路線(xiàn)進(jìn)行修訂和完善。以辦好讓人民滿(mǎn)意教育為宗旨，安全第一，教學(xué)質(zhì)量至上，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為突破口，以提高課堂教學(xué)效率為主攻方向，以提高服務(wù)和管理層次為目標。領(lǐng)導和教職工不斷更新教育觀(guān)念，轉變工作作風(fēng)，完善管理制度，調動(dòng)教職工的積極性，使我校各項工作上了一個(gè)新臺階。
1、整章建制，用制度管人。學(xué)校提出了“整章建制規范管理，提升素質(zhì)爭先創(chuàng )優(yōu)”的口號，先后制定和完善了《教職工目標考評細則》、《教職工崗位職責》、《教學(xué)常規檢查制度》、《安全計劃》、《德育計劃》、《班主任工作考核方案》等一系列制度。通過(guò)整章建制，做到用制度管人、管事，減少工作上的客觀(guān)隨機性和主觀(guān)隨意性，使人盡其才、才盡其用，最大限度的優(yōu)化教育資源配置，使各項工作有章可循，有據可依，逐步形成用制度規范行為、按制度辦事、用制度管人的有效機制。
2、安全重于泰山。我校成立了安全領(lǐng)導小組，校長(cháng)為第一安全責任人，班主任及保安、更夫為組員，層層簽訂責任狀。校長(cháng)親自抓安全，班主任要天天講安全，定期做好安全檢查，發(fā)現安全隱患及時(shí)排查整改。學(xué)校每月召開(kāi)一次安全會(huì )議，兩周一次安全隱患排查；班主任每天做好晨午檢記錄，備好安全班會(huì )課；保安負責學(xué)校師生人身財產(chǎn)安全，要在學(xué)生上學(xué)放學(xué)期間站在校門(mén)口保證學(xué)生安全，上課期間經(jīng)常巡視校園；更夫做好值宿工作，夜間要經(jīng)常巡查校園、校舍，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
3、勤政務(wù)實(shí)，用行動(dòng)引領(lǐng)。作為領(lǐng)導者，領(lǐng)導方式要轉變，用制度管理，讓自己說(shuō)了不算。我校評選優(yōu)先模都是自己說(shuō)了算，不是要來(lái)的，不是評出來(lái)的，而是自己干出來(lái)的。制度面前人人平等，連校長(cháng)也不例外。每天我騎著(zhù)自行車(chē)都要半個(gè)多小時(shí)往返于學(xué)校和家，到學(xué)校第一件事就是到各班查看安全、學(xué)習等情況。有時(shí)真的感覺(jué)很辛苦，但是一看到教員那種忘我的工作熱情，心想我辛苦點(diǎn)，又算得了什么呢。
4、領(lǐng)導親自抓教學(xué)，比學(xué)趕幫勁頭足。我擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，和同事們一起談?wù)搨湔n、教學(xué)、輔導、批閱、考試、分析等，其樂(lè )融融。教研、周聽(tīng)評課嚴抓落實(shí)，不流于形式。不斷培養年輕骨干教師，打造對喜小學(xué)名師。上半年我校教學(xué)成績(jì)由原來(lái)的全鎮第八名上升到第四名。對喜小學(xué)的教學(xué)成績(jì)的提高離不開(kāi)全體教師辛勤的付出，離不開(kāi)大家比學(xué)趕幫的工作熱情。
5、重視人文底蘊，落實(shí)德育工作
全校德育工作由董麗珍老師負責，雖然她年齡大，但是做起來(lái)卻非常認真，有時(shí)自己怕完成的不好就熱情、虛心地請教別人。每項德育活動(dòng)要求有記錄，有影像，實(shí)實(shí)在在，使學(xué)生真正受到情感教育。學(xué)校多次組織了各種文藝匯演活動(dòng)，板報、校報、國旗下講話(huà)、小廣播等宣傳陣地從不放棄，為學(xué)生營(yíng)造了良好的德育氛圍。
6、衛生管理分工明確。各班負責兩間教室前后衛生，每天下早自習后第一件事就是打掃衛生；每個(gè)年級負責清掃一個(gè)月廁所；大掃除要求班主任親臨現場(chǎng)，確保衛生和安全；每周校長(cháng)帶領(lǐng)全校教師不定期參觀(guān)各班衛生情況，每月通報一次評比記錄。
五、教學(xué)管理，常抓不懈
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校健康成長(cháng)的生命線(xiàn)。因此，我校的教學(xué)管理是不放松細節，向課堂要質(zhì)量，常抓不懈。
1、教學(xué)常規工作。我校學(xué)期初就制定了備、教、輔、批、檢、聽(tīng)課常規工作的具體要求，在教學(xué)工作中各位任課教師都能夠認真執行。學(xué)校實(shí)行“月檢制”，即每月對每位教師的備、批等常規工作進(jìn)行檢查總結一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。校長(cháng)能夠經(jīng)常深入班級聽(tīng)課，和各年級教師一起探討教法和學(xué)法，并能夠指導教學(xué)工作。
2、教研工作。本學(xué)期我校充分發(fā)揮“骨干教師”的帶頭作用，由二年級的'孫淑杰和五年級的盧影分別搞了低年級和中年級的兩節教研課，重點(diǎn)體現了“愉快教學(xué)法”和“自主學(xué)習、合作、探究”的教學(xué)方法，效果很好。為我校的課堂教學(xué)工作起到了拋磚引玉的作用，大大促進(jìn)了我校的課堂教學(xué)工作。在教學(xué)研究的過(guò)程中，各位任教及領(lǐng)導都能夠積極參與、領(lǐng)會(huì )和落實(shí)。此外，我校根據中心校的指示精神，堅持實(shí)行周聽(tīng)評課制度，即每周由一位教師主講一節課，其他教師共同參與，共同探討和研究其教學(xué)方法，效果明顯，促進(jìn)了我校教學(xué)工作的發(fā)展。另外我校每?jì)芍芙M織全體教師進(jìn)行一次集體備課，共同探討課堂教學(xué)的新思路新方法。
3、課改工作。一年來(lái)，我校認真組織教師學(xué)習課改理念和新課程標準，廣大教師都能夠更新觀(guān)念，積極地投入到課改的浪潮中來(lái)，并且以課堂為主陣地，大膽探索和創(chuàng )新，使我校的課改工作順利地向前發(fā)展。另外我校堅持學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，每周組織教師觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)，并支持和鼓勵教師參加上級組織的各項課改培訓。
4、讀書(shū)和三清工作。一年來(lái)，我校堅持學(xué)習洋思中學(xué)的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗不動(dòng)搖：先學(xué)后教，堂堂清，日日清，周周清，取得了明顯的效果，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。學(xué)校堅持每周一節讀書(shū)課，要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記和心得體會(huì )。每月月末，校領(lǐng)導要檢查驗收學(xué)生的課外閱讀情況。
總之，學(xué)校工作無(wú)小事，處處是教育，做人民滿(mǎn)意的教師，建人民滿(mǎn)意的學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的教育，是對喜小學(xué)師生及家長(cháng)共同的追求。全校教職工，將本著(zhù)對事業(yè)高度負責的精神，為社會(huì )提供最優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，把學(xué)校辦成一所溫馨和諧、充滿(mǎn)人文氣息、充滿(mǎn)濃郁學(xué)習氛圍的“學(xué)園、樂(lè )園、花園”，讓學(xué)生在和諧、安全、快樂(lè )的環(huán)境中健康成長(cháng)。
校長(cháng)考核表整理7
守望教育，就是守望“人本”；守望“人本”，就是守望教育的夢(mèng)想與家園�！}記
轉眼間，從20xx年負責中小學(xué)教學(xué)的校長(cháng)，到20xx年負責小學(xué)部的校長(cháng)至今，已走過(guò)七年。20xx年，不論是于我個(gè)人還是學(xué)校，都是一個(gè)繼續的發(fā)展；我們把握機遇，勤奮磨礪，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)，收獲著(zhù)鮮花和微笑�；仡欉^(guò)去一年的工作，是充實(shí)而有收獲的，具體工作分以下五方面述職：
一、在校長(cháng)的崗位上找準坐標
身為校長(cháng)的我，用心謀事、用心做事，我是這樣想的，也是這樣做的。堅持配合為先、執行為先、團結為先、大局為先的原則，在工作上確保做到位，擺正自己的位置，甘當配角，維護校長(cháng)的核心地位。做到不利于維護核心的話(huà)不說(shuō)，不利于維護核心的事不做，以實(shí)際行動(dòng)做維護核心的模范。善于學(xué)習思考，善于調查研究，善于深入實(shí)際，為正職的決策提供可靠的理論和事實(shí)依據，真正為領(lǐng)導起到“高參”的作用。忠于職守，管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事，盡好自己的責。有清晰的工作思路，使分管工作條理分明，干起來(lái)有章可循。根據上級和校長(cháng)的意圖，結合工作實(shí)際，創(chuàng )造性地抓好落實(shí)，把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出經(jīng)驗成果、出人才成果。努力做到了守位到位，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，下屬佩服，圓滿(mǎn)完成學(xué)部各項工作和中心校下達的年度工作目標。
二、在樸實(shí)的教育學(xué)習中茁壯成長(cháng)
校長(cháng)要想帶好一個(gè)學(xué)部，就得有豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。這就要求校長(cháng)，首先要提高自己的管理才能，要善于學(xué)習，善要向前人學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向同行學(xué)，向下屬學(xué)。其次，校長(cháng)的業(yè)務(wù)能力也不可忽視，要業(yè)務(wù)精通，熟悉一兩門(mén)課程，要坐得下來(lái)，學(xué)得下去，要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象去影響教師。
一是堅持學(xué)習。一直以來(lái)，我都比較注重讀書(shū)學(xué)習，提升自己的理論修養，20xx年完成小學(xué)校長(cháng)提高培訓的學(xué)習，并在校長(cháng)提高培訓班上作了“找準坐標，演好角色——關(guān)于如何當好校長(cháng)的幾點(diǎn)思考“的經(jīng)驗交流；完成省小學(xué)教師遠程繼續教育培訓，受聘在20xx年4月30日區小學(xué)數學(xué)新教材研討會(huì )暨六年級“整理和復習”教學(xué)交流活動(dòng)中作“小學(xué)數學(xué)新課標‘空間與圖形’的結構變化與教學(xué)思考”專(zhuān)題發(fā)言，受聘在20xx年8月12、13日區20xx年教師暑期繼續教育“備好課”“上好課”集中問(wèn)題指導培訓班上作“和學(xué)生一起走進(jìn)數學(xué)樂(lè )園”專(zhuān)題報告。同時(shí)，我征訂了《教師博覽》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《現代校長(cháng)與管理藝術(shù)》等教育教學(xué)雜志，閱讀學(xué)習。
二是立足教學(xué)。一個(gè)好的校長(cháng)首先應該是一個(gè)好教師，我不論是曾經(jīng)擔任校長(cháng)期間還是任中心學(xué)校校長(cháng)幾年來(lái)，我一直堅守在教育第一線(xiàn)，擔任學(xué)科教學(xué)。我所教的班級，學(xué)生學(xué)習興趣濃，成績(jì)優(yōu)，習慣好，教師愛(ài)接班。校長(cháng)只有自己業(yè)務(wù)過(guò)硬才能引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，校長(cháng)只有深入課堂，才能體驗教師的艱辛，找到教育的幸福感，也只有這樣才能與教師同甘苦，共歡樂(lè )。一年來(lái)本人先后獲得區學(xué)科帶頭人、市骨干教師稱(chēng)號，受聘參加省教科所組織的中小學(xué)教材審查委員會(huì )審查通過(guò)的印制作業(yè)小學(xué)數學(xué)《基礎訓練》的編寫(xiě)工作。
三、在扎實(shí)的教育科研中走向成熟
我們的學(xué)校是一所城郊學(xué)校，我們提出的目標是追求“精致、飄香”的校園，讓校園成為師生共同成長(cháng)的樂(lè )園。
一是營(yíng)造愿景。努力開(kāi)創(chuàng )中心幼兒園建設和標準化學(xué)校建設。
二是課題研究。我們以“課題研究”為突破口激發(fā)教師活力，引導更多的教師參與教育科研，推進(jìn)學(xué)�？沙掷m性發(fā)展�，F有省、市級課題各1個(gè)，我親自主持的省級課題“小學(xué)數學(xué)課堂活動(dòng)結構的研究與探討”取得階段性成果，主編課題組刊物第三期六萬(wàn)字，撰寫(xiě)的“以新課程的實(shí)踐再觀(guān)‘以自學(xué)嘗試為主線(xiàn)的小學(xué)數學(xué)課堂活動(dòng)結構’的教改實(shí)驗”論文在課題組刊物第三期上交流。
三是校本培訓。在校本培訓中，利用課題輻射，分層制訂了目標；在校內實(shí)施教師打造工程，每學(xué)期開(kāi)展“青年教師匯報課”、“教學(xué)開(kāi)放周”“骨干教師引領(lǐng)課”，使教師不斷地成熟。而我做為黃山區小學(xué)數學(xué)名教師、學(xué)科帶頭人、市學(xué)科骨干，市小學(xué)數學(xué)兼職教研員，積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討活動(dòng)，在學(xué)校里發(fā)揮了自己的特長(cháng)。每學(xué)期在校內舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，執教研究課，示范課，指導教師�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，這一年，方軍教師等7人，在省、市、區論文各級各類(lèi)評比中獲獎，有6人次教師在區級以上活動(dòng)中公開(kāi)教學(xué)，王春霞、李榮花老師獲市、區農遠應用新星評比一、二等獎，王國權老師獲區小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獎；指導的`、李鍵、陶慧靜、方雪嬌等六名教師分獲黃山區第三屆學(xué)科帶頭人或骨干教師稱(chēng)號。
四、在踏實(shí)的教育實(shí)踐中感受成功
做為校長(cháng)要冷靜地思考學(xué)校的管理和發(fā)展。學(xué)習別人固然不是壞事，但正如我們上課，千萬(wàn)不能盲目仿效，人云亦云，墨守前人圣人的框套，是不可能有建樹(shù)的。不敢站在前人肩上去高瞻遠矚，沒(méi)有“登泰山而小天下”的氣度，就不能領(lǐng)導師生去開(kāi)創(chuàng )新天地。
1、打造校園文化，營(yíng)造和諧校園。校園環(huán)境優(yōu)美，四季飄香，這一學(xué)年我們制作了教師風(fēng)采錄，設計了校名拼音縮寫(xiě)“H”和“C”組成的動(dòng)感�；�，積極參與校歌的創(chuàng )作，創(chuàng )辦了�？�，使學(xué)校散發(fā)濃濃的文化氣息。一學(xué)期出刊一期的《金橋》小學(xué)生習作4期已出刊，成為師生共同成長(cháng)的樂(lè )園。石磊、、蔣時(shí)英、王春霞等12位教師獲全國、市、區15人次榮譽(yù)表彰�！跋脊鉂M(mǎn)林，桃李飄香”，教師們充滿(mǎn)愛(ài)的教育就像霞光一樣灑滿(mǎn)耿城校園，孩子們建康成才，處處桃李飄香，
2、開(kāi)展豐富活動(dòng)，培養多元智能。一是以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為工作重點(diǎn)，讓“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習慣，舉辦了第7屆中小學(xué)生體育田徑運動(dòng)會(huì )。堅持每月一項主題體育陽(yáng)光活動(dòng)，大課間活動(dòng)常態(tài)豐富、形式多樣，學(xué)生“樂(lè )于其中，享受成功”。二是開(kāi)展常規教育活動(dòng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，形成教育合力；舉行“愛(ài)我家鄉，愛(ài)我耿城”主題的現場(chǎng)作文競賽；堅持一周一詩(shī)詞早操后集體背誦活動(dòng)；6月1日兒童節，開(kāi)展“與經(jīng)典同行”古詩(shī)詞誦讀，全體師生匯集學(xué)校操場(chǎng)，自編自導自演，通過(guò)朗誦、吟唱、詩(shī)伴舞、相聲、校園劇等多種藝術(shù)形式，表達了對傳統經(jīng)典文化的熱愛(ài)，培養了“好讀書(shū)，讀書(shū)好”良好的讀書(shū)習慣。在各級各類(lèi)比賽中，成績(jì)顯著(zhù)，一年來(lái)，周馳陽(yáng)等二十六名同學(xué)在市、區各類(lèi)比賽活動(dòng)中獲獎。
3、承辦校際教研活動(dòng)，塑造品牌效應。一學(xué)年，我們共承辦三次區內外校際教研交流活動(dòng)。接待兄弟學(xué)校來(lái)訪(fǎng)、交流百人次，受到好評。
一位教師在總結中這樣寫(xiě)：在耿城學(xué)校工作是忙碌的，也是充實(shí)的。在忙碌中收獲成功，在充實(shí)中感受快樂(lè )。
五、在嚴實(shí)的教育管理中獲得成效
遇事冷靜，以大局為重，不因私利而情緒滿(mǎn)腹至誤公，不為小事而耿耿于懷至尋報復，“多琢磨事，少琢磨人”是我堅守的做人、做事原則。
1、建章立制，規范管理�！盁o(wú)規矩不成方圓”，學(xué)校的規章制度，我總是帶頭遵守，律已嚴人，使學(xué)校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現磨擦，這個(gè)時(shí)候，我總是“堅持標準，積極引導”，讓大伙都明白，只有嚴格的管理才能換來(lái)教師良好的社會(huì )形象，也只有這樣才來(lái)?yè)Q來(lái)耿城學(xué)校美好的明天。如今，在全體教師的同心協(xié)力下，學(xué)校的管理工作逐步正規，井然有序，深入好評。
2、抓教學(xué)常規管理，保教育教學(xué)工作順暢有序。抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，抓教學(xué)各環(huán)節，組織召開(kāi)學(xué)部教育教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)工作計劃，明確工作目標，提出教育教學(xué)具體目標。抓備講輔批考，抓課堂，明確提出：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，找出差距與不足，想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)年區統測2/3以上學(xué)科班級平均分名列區前1/3，小學(xué)畢業(yè)班數學(xué)統測成績(jì)名列全區前茅，20xx年平均分、及格率、優(yōu)秀率名列全區中心校第一。
3、以人為本，理解互進(jìn)。我們學(xué)校的老教師們吃苦耐勞，顧全大局，年輕教師朝氣蓬勃，敢沖能闖。做為中心學(xué)校校長(cháng)、學(xué)部校長(cháng)，不專(zhuān)行獨斷也不旁聽(tīng)旁信，對于教師工作中的意見(jiàn)我總是專(zhuān)心傾聽(tīng)，細心觀(guān)察，耐心講解。在工作中，我總是善于聽(tīng)取意見(jiàn)或建議，遇到問(wèn)題，虛心向老教師請教，她們總是不遺余力地奔走求解，關(guān)注年輕教師的成長(cháng)，常與他們進(jìn)行交流，要求教師以寬廣的胸襟對待工作和生活上的小事，通過(guò)換位思考，促進(jìn)相互理解；通過(guò)校務(wù)公開(kāi)、個(gè)別談話(huà)、座談會(huì )、工會(huì )活動(dòng)等，加強溝通、消除干群、同事、師生、家校間的小摩擦、小誤會(huì )。我們還堅持周一教師會(huì )，堅持學(xué)習、交流，促進(jìn)教師之間的團結。
4、安全工作，警鐘長(cháng)鳴。安全工作是學(xué)校工作的頭等大事，時(shí)刻關(guān)注師生生命和財產(chǎn)安全。一是制定《安全工作教育要求》，每周安排一名領(lǐng)導二名教師值周，全天候關(guān)注師生安全；二是由學(xué)校與教師簽訂安全工作責任書(shū)，落實(shí)安全工作責任；三是要求大隊部利用多種途徑開(kāi)展安全教育，提高學(xué)生安全防范意識，掌握自救技能，這一學(xué)期放假前還特別開(kāi)展一次以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)；四是定期開(kāi)展安全隱患排查；五是向家長(cháng)發(fā)放安全教育資料，如期初的《家庭教育須知》、期末《告家長(cháng)書(shū)》，要求家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展安全教育。實(shí)現了全年無(wú)一起安全責任事故的安全工作目標。
5、做好教師的合理配置，充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用，時(shí)刻關(guān)注對村校、教學(xué)點(diǎn)工作的業(yè)務(wù)引領(lǐng)。在工作上指導，在生活上關(guān)心，一年來(lái)與教師個(gè)別談心百人次，下村校、教學(xué)點(diǎn)視導、聽(tīng)課、教學(xué)常規檢查、座談交流三十余次，有力保障了全校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
眾人拾柴火焰高，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴譜寫(xiě)了耿城學(xué)校的輝煌，一位教師在總結中這樣寫(xiě)：學(xué)部校長(cháng)以身作則，積極向上，學(xué)校教師辛勤付出，順勢而進(jìn)，學(xué)校工作蒸蒸日上，碩果累累。
回首一年來(lái)的工作，和班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認真履行了職責。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通尋常但不簡(jiǎn)單隨意。堅持發(fā)揚了“增強服務(wù)，淡化權力，用人之長(cháng)，容人之短，公正廉潔，以身作則，團結民主，務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的工作作風(fēng)。
我深深地體會(huì )到學(xué)校就是一個(gè)大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我們齊心協(xié)力，學(xué)校才會(huì )不斷取得更多更好的成績(jì)，我希望和同事們一起為耿城學(xué)校的明天繼續執著(zhù)地堅守，踏實(shí)地耕耘。
校長(cháng)考核表整理8
xx年，本校始終堅持黨的教育方針和正確的辦學(xué)方向，在上級領(lǐng)導的正確指導下，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)�，F總結、匯報如下：
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)
社會(huì )在不斷地進(jìn)步，新的教育理念在不斷地產(chǎn)生。作為新時(shí)期的校長(cháng)，只有加強學(xué)習，不斷地提高自身素質(zhì)，才能適應新時(shí)期教育的需要。
1、加強學(xué)習，提高自身政治素質(zhì)
我始終認真學(xué)習鄧小平理論，努力實(shí)踐重要思想，認真開(kāi)展第三批科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育活動(dòng)，加強黨性知識的`學(xué)習，認真學(xué)習各種法律法規，通過(guò)形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。
2、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
面對新的素質(zhì)教育觀(guān)，通過(guò)各種途徑理解其內涵與實(shí)質(zhì)，認真學(xué)習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學(xué)改革之中。積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，汲取先進(jìn)的教育思想。加強自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓，認真參加教師繼續教育的同時(shí)，積極進(jìn)行學(xué)歷提高培訓。
作為一個(gè)教育工作管理者，我還通過(guò)訂閱如《中小學(xué)管理》《現代教育科學(xué)》《中小學(xué)校長(cháng)》等經(jīng)驗雜志，學(xué)習先進(jìn)的管理經(jīng)驗；根據實(shí)際，學(xué)習區內兄弟學(xué)校先進(jìn)管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作
近幾年學(xué)校管理工作的實(shí)踐，使我深深體會(huì )到；要搞好學(xué)校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領(lǐng)行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極、向上的環(huán)境，讓教職工對校長(cháng)、對學(xué)校政治上有強烈的信賴(lài)感，工作上有危機感和責任感。
3、認清形勢，樹(shù)立三種意識
針對我校師生的比為1：10的嚴峻形勢，正確樹(shù)立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索試行符合校情的教師績(jì)效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：
引導教職工依據上級要求、國家政策，民主制定考核細則、日常工作細則，及時(shí)進(jìn)行考評公開(kāi)；
監督實(shí)施民主管理，完善各項制度和考核辦法，加大群眾參與力度，保證考核公平性、透明度；
通過(guò)每周例會(huì )，充分發(fā)揮群眾的監督保障作用，討論決策學(xué)校重大事項；
以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質(zhì)提高工作。
4、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設
落實(shí)德育工作，學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定并落實(shí)計劃，團結協(xié)作，積極開(kāi)展主題中隊會(huì )、校園廣播站、國旗下講話(huà)、三期奪標評比等系列活動(dòng)。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動(dòng)，開(kāi)展好校本教研，鼓勵教師走出去學(xué)習考察、教師撰寫(xiě)課改論文、教學(xué)隨筆、階段性總結、針對實(shí)際制定行之有效地學(xué)生評價(jià)體系等切實(shí)進(jìn)行課改。
以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學(xué)管理。強化質(zhì)量管理，加強過(guò)程管理，進(jìn)行教學(xué)常規月檢，納入考核，進(jìn)行獎懲；制定合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案，面向全體，不放棄每一位學(xué)生，注重學(xué)困生轉化，嚴控后進(jìn)生產(chǎn)生，全面實(shí)現檔案室管理。
校長(cháng)考核表整理9
學(xué)校主要工作：
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來(lái)，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂(lè )，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過(guò)來(lái)了。這四年我的總結是：
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以制度規范辦學(xué)行為，關(guān)注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學(xué)，以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心。
�。ǘ┙虒W(xué)教研工作：
1、狠抓教學(xué)常規管理。
教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作的基本保障，要向教學(xué)常規要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學(xué)常規的工作，做到“把常規做好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)”。
每學(xué)期教科研室對教師的教學(xué)設計、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、讀書(shū)筆記及學(xué)生作業(yè)檢查兩次以上，學(xué)校通過(guò)教學(xué)督導組推門(mén)聽(tīng)評課、學(xué)生評教、召開(kāi)學(xué)生課代表會(huì )議了解每一位老師的教學(xué)常規情況，并與教師的教學(xué)工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學(xué)。
隨著(zhù)初高中新課程改革的不斷深入，我們學(xué)習了江蘇洋思中學(xué)、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進(jìn)行新課程改革，學(xué)校就無(wú)法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式“六環(huán)節教學(xué)模式”，真正使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使課堂活起來(lái)；逐步把課堂變成了學(xué)堂；明確了知識是學(xué)生學(xué)會(huì )的，不是教會(huì )的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學(xué)生易混、易錯、易漏的知識要講，學(xué)生想不到、想不深、想不透的要講，學(xué)生自己解決不了的要講；學(xué)生自己已經(jīng)會(huì )了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì )的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。
一個(gè)人就是一座富礦，只要去開(kāi)掘，它就會(huì )不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會(huì )源源不斷地流出甘美的泉水。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修和培訓，如去洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、清徐二中、懷仁中學(xué)、銀川一中等校學(xué)習，去華東師大、北師大、�？谂嘤�；創(chuàng )造條件參加省市教研活動(dòng)、新課程新教材的輔導學(xué)習；新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用；采取集體學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合及請進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式讓老師們得到專(zhuān)業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關(guān)教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，指導我校的教育教學(xué)工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長(cháng)治大峽谷等地考察。始終致力于培養一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識結構廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強的師資隊伍。
4、大力開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)。
即每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，每周讀一份教育報刊，每學(xué)期聽(tīng)一次教育專(zhuān)題報告，寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每?jì)芍苤辽僮灾髯园l(fā)地聽(tīng)一節課，每學(xué)期寫(xiě)一篇論文（或案例、教育故事、教育教學(xué)心得），每學(xué)期出一期《附中教科研》校級教研專(zhuān)集。
5、注重規章制度建設。
人管人管一點(diǎn)，制度管人管一片，“沒(méi)有規矩不成方圓”，學(xué)校規章制度是“學(xué)校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規章制度，使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規可循。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)教代會(huì )、教代會(huì )主席團擴大會(huì )、校長(cháng)辦公會(huì )重點(diǎn)完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學(xué)工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調動(dòng)師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作用。
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以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關(guān)懷，感受到了幸福，他們才會(huì )把這些感受傳遞給自己的學(xué)生，才能以尊重喚醒尊重，
以關(guān)懷點(diǎn)燃關(guān)懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的'學(xué)校制度，重新進(jìn)行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓，參加教研活動(dòng)。積極采取措施，千方百計解決教師職稱(chēng)問(wèn)題、配偶的工作問(wèn)題、老師的調動(dòng)問(wèn)題。對教師實(shí)行人性化管理，教職工過(guò)生日，學(xué)校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問(wèn)，青年教師的婚禮上，李琪副校長(cháng)或工會(huì )王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領(lǐng)領(lǐng)導班子成員和工會(huì )主席帶上慰問(wèn)品，去醫院探望。每學(xué)期召開(kāi)青年教師座談會(huì )、老教師座談會(huì )，征求老師們對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學(xué)的各項活動(dòng)，附中工會(huì )還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學(xué)習太極拳等活動(dòng)，豐富教職工的文化生活，同時(shí)提高了教職工的體質(zhì)。我對“你把教師當�？�，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當�？础边@句話(huà)有了較深的體會(huì )。
�。ㄋ模⿲W(xué)生管理工作：
抓學(xué)生的養成教育，行為習慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題，而嚴格、規范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點(diǎn)和特色。
校長(cháng)考核表整理10
一年來(lái)，在原州區教育局的領(lǐng)導下，根據學(xué)校的安排及分管工作的要求，我認真履行校長(cháng)職責，積極工作，克難進(jìn)取，努力創(chuàng )新。
一、積極主動(dòng)加強思想政治學(xué)習
一年來(lái)，結合組織安排和自身工作需要，先后系統學(xué)習了國家有關(guān)西部大開(kāi)發(fā)、教育規劃綱要和十七屆五中全會(huì )、全國教育會(huì )議的文件和領(lǐng)導同志講話(huà)，閱讀了許多理論工作者的文章，認真領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)提升自己貫徹執行的能力，增強全局觀(guān)念和宏觀(guān)意識，提高政治鑒別能力、創(chuàng )新思維能力、組織協(xié)調能力和拒腐防變能力。特別是通過(guò)學(xué)習，對貫徹執行黨的教育方針，落實(shí)上級教育部門(mén)的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導自己的`實(shí)踐，努力提高工作水平有進(jìn)一步提升。
二、擺正角色，創(chuàng )造性的組織開(kāi)展分管工作
作為一名學(xué)校的校長(cháng)，必須做好校長(cháng)的助手，當好配角。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時(shí)能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動(dòng)腦筋，講效率。在執行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時(shí)，能做到客觀(guān)公正、坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長(cháng)負責，下對教師學(xué)生負責。
1、安全工作落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)初，就制定本學(xué)年學(xué)校安全工作計劃和活動(dòng)安排，使學(xué)校安全工作有條不紊地開(kāi)展。一是通過(guò)長(cháng)期、有效的安全知識教育，提高師生的安全防范意識和能力。如利用晨會(huì )向師生講解安全知識，以及下載、打印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資料，由班主任在班會(huì )上宣講，使安全意識灌輸、知識掌握長(cháng)期化。二是與教職工、學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，明確各自職責，將學(xué)生的安全管理落到實(shí)處；三是積極配合衛生防疫部門(mén)，對學(xué)生開(kāi)展體檢和疫苗接種，保證及早預防、及時(shí)發(fā)現病情等。四是組織開(kāi)展了七次應急疏散演練，提高師生在突發(fā)事件、災害面前的應對能力和經(jīng)驗。五是落實(shí)校門(mén)看護職責，防范外來(lái)閑雜人員、不良動(dòng)機人員進(jìn)入校園。
2、體育和文藝工作積極開(kāi)展。今年，雖因學(xué)�；�，但為提高學(xué)生參與體育鍛煉的意識、團結拼搏的思想，作為主管校長(cháng)，認真組織，積極克服活動(dòng)場(chǎng)地不足的窘境，和全體師生共同努力，順利召開(kāi)了學(xué)校第九屆運動(dòng)會(huì )。并通過(guò)長(cháng)期不斷地督促檢查，學(xué)�！叭佟卑才�、組織、落實(shí)到位。六臺體質(zhì)測試儀器安裝到位，相關(guān)上傳資料已建立，預計在本學(xué)期期末均得到落實(shí)。文藝工作方面，有效組織開(kāi)展了慶“六一”“小三手”活動(dòng)、大型的韻律操和方隊的排練、訓練。
3、興趣小組活動(dòng)逐步走上正軌。為全面開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校計劃成立八個(gè)興趣小組。作為分管校長(cháng)，積極與教師溝通，發(fā)現教師特長(cháng)，妥善安排場(chǎng)所和時(shí)間，激勵學(xué)生踴躍報名。由于目前學(xué)校場(chǎng)地狹小，只有花兒、英語(yǔ)、樂(lè )器和體育四個(gè)興趣小組正常開(kāi)展。
4、其它分管工作有序開(kāi)展。如配合辦公室建立健全了學(xué)校常規檔案，完成了職稱(chēng)評定，完善了教職工（班主任）考核方案、細則。協(xié)助校長(cháng)、政教主任和少隊輔導員，制定有關(guān)計劃，安排有關(guān)活動(dòng)，組織有關(guān)評比，收集資料、整理建檔等，使各項工作部署安排到位、督促檢查到位、落實(shí)到位。
三、存在問(wèn)題及努力方向
由于本人性格直爽，心直口快，教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性；協(xié)調能力還有待于進(jìn)一步加強特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章。加強學(xué)校教學(xué)特色建設，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng )新意識，要逐步完善學(xué)校管理、激勵機制，強化“質(zhì)量立�！�、“科研興�！�、“特色亮�！币庾R。努力提高個(gè)人修養，使今后的工作更得心應手。
回顧一年來(lái)的工作，有得也有失，我將正確對待自己的不足，在今后的工作中，加以反思、加以改正，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己分管的工作做得更好，為學(xué)校的美好明天貢獻自己的一份綿薄之力。
校長(cháng)考核表整理11
學(xué)校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象。多年來(lái)，我校按照上級普法規劃的要求，把普法教育納入工作計劃，擺上議事日程，采取切實(shí)有效措施，堅持不懈地開(kāi)展青少年學(xué)生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學(xué)生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效�，F將我校今年以來(lái)開(kāi)展青少年法制教育的主要做法總結如下。
一、統一思想，提高認識
抓好在校學(xué)生法制教育，使他們從小就學(xué)法、知法、守法和用法，樹(shù)立起社會(huì )主義法制觀(guān)念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關(guān)系到科教興國戰略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實(shí)施和社會(huì )主義現代化建設后繼的重大問(wèn)題，是關(guān)系到培養什么樣接班人的重大問(wèn)題。
因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長(cháng)期的重要任務(wù)，我們要求各校要站在科教興國、依法治國的戰略高度，緊緊圍繞教育強縣的宏偉目標，從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，在總結以前工作的基礎上，進(jìn)一步統一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規劃和分年度計劃，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線(xiàn)，抓緊抓好，精心組織實(shí)施規劃和年度工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問(wèn)題，不斷探索加強青少年學(xué)生法制教育工作的新思路、新措施。
二、突出重點(diǎn)，普遍開(kāi)展
為進(jìn)一步加強青少年學(xué)生法制教育，我校緊密結合全縣“四五”普法近期目標，把青少年學(xué)生法制教育擺上重要位置，突出“三個(gè)”重點(diǎn)，提出“六項要求”，全方位展開(kāi)工作。
“三個(gè)重點(diǎn)”。一是認真貫徹中央、省、市、縣有關(guān)加強法制建設的.指示精神、“四五”普法規劃要求，以開(kāi)展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點(diǎn)，積極主動(dòng)的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關(guān)部門(mén)，充分發(fā)揮各部門(mén)的優(yōu)勢和作用，按照《若干意見(jiàn)》的主要內容，深入開(kāi)展青少年學(xué)生法制宣傳教育。二是根據不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學(xué)生在校期間懂得并掌握公民應知必會(huì )的基本法律常識。以中學(xué)思想政治課教材中有關(guān)法律基本知識為基礎，充分利用“四五”普法專(zhuān)用的《中學(xué)生法制教育讀本》等普法教材，重點(diǎn)普及《憲法》、《國旗法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂(lè )場(chǎng)所管理條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理條例》、交通法規、治安條例、禁毒（煙）法律法規和環(huán)境保護法規等與青少年學(xué)生生活、成長(cháng)密切相的關(guān)法律法規知識教育�！吨袑W(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生禮儀常規》的行為教育。三是系統內行政干部、教師，特別是領(lǐng)導干部帶頭學(xué)法，不斷增強法制觀(guān)念，著(zhù)力實(shí)現領(lǐng)導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變，深入學(xué)習、熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質(zhì)，做到靈活自如的學(xué)法、用法、教法，自覺(jué)維護法制的統一與權威。
“六項要求”。一是各校必須將法制教育課程納入德育教學(xué)和必修課計劃，每周必須安排一課時(shí)法律專(zhuān)門(mén)課，挑選具備較高法律意識和自律品質(zhì)、有較扎實(shí)和較全面的法律知識的教師任課，為確保教材的嚴肅性、準確性、針對性，還要求有條件的學(xué)校盡可能征訂由教育部負責組織編寫(xiě)的普法專(zhuān)用教材《小學(xué)生法制教育讀本》、《中學(xué)生法制教育讀本》，真正做到教學(xué)有計劃、學(xué)習有教材、課時(shí)有保證、任課有教師。二是充分發(fā)揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準以思想品德課、政治課取代法律專(zhuān)門(mén)課，在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透法制教育內容；同時(shí)，根據學(xué)生的年齡段和知識水平、認知能力、避免成人化和公式化。
三是加強青少年法制教育基地建設。依托課外活動(dòng)基地開(kāi)展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動(dòng)中心等社會(huì )資源加強指導與交流。
四是在抓好法制教育的基礎上認真制定并實(shí)施年度依法治理工作計劃，落實(shí)依法治校、依法治教。通過(guò)制定各種規章制度，落實(shí)責任，實(shí)行工作責任制目標管理，圍繞普法、教法、執法、用法、法律監督、法律服務(wù)等環(huán)節逐步實(shí)現；依法治教，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)把學(xué)校工作納入法治管理軌道；加強學(xué)校治安綜合治理工作，落實(shí)預防青少年學(xué)生違法犯罪的各項措施，主動(dòng)協(xié)調有關(guān)部門(mén)整治學(xué)校周邊環(huán)境，深入開(kāi)展創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)，切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習和生活環(huán)境。
五是有計劃、有針對性地對法制課教師進(jìn)行法律知識培訓，提高法制課教師的授課水平�！八奈濉逼辗ㄆ陂g我們力爭將所有法制課，思想品德課老師輪訓一遍。同時(shí)，高度重視整個(gè)教師隊伍的普法教育，要求廣大教職員工認真學(xué)習憲法、基本法律知識及教育專(zhuān)業(yè)法，增強自身的法制觀(guān)念，自覺(jué)遵紀守法，成為學(xué)生的榜樣，除學(xué)校日常法制教育外，各科教師還應結合教學(xué)進(jìn)行相關(guān)的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓、進(jìn)修或繼續教育的必修課和考核的主要內容，要使全體教師在學(xué)法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。
六是充分發(fā)揮法制副校長(cháng)作用，實(shí)施了“一校一個(gè)法律明白人計劃”。各校從實(shí)際需求出發(fā)，從政法機關(guān)聘請政治覺(jué)悟高、有責任感、業(yè)務(wù)精、宣講能力強的政法干部到校兼任法制副校長(cháng)和“法律明白人”，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。
校長(cháng)考核表整理12
忙忙碌碌又一年，回頭看一年的工作，雖然我們在一些方面還有很大發(fā)展空間，但我們也取得了一些成績(jì)和進(jìn)步，有些是創(chuàng )記錄的�？偨Y這些成績(jì)不管是對教師個(gè)人，還是對學(xué)校集體，都有收獲。畢業(yè)班的成績(jì)，合唱比賽全縣一等獎，體操比賽、禮儀比賽全縣二等獎，社團活動(dòng)有聲有色，善主題文化文化建設、高效課堂構建初見(jiàn)成效。這些成績(jì)的取得給我們很多啟示：之所以能取得這些成績(jì)，一是有高的目標追求，敢為人先。而是有創(chuàng )新的工作思路，周密安排。三是協(xié)作努力，細致工作。四是長(cháng)期堅持，執行有力。
通過(guò)這幾項工作我們還領(lǐng)會(huì )到：不是我們的能力不如人，也不是我們這個(gè)學(xué)校注定落后，就看領(lǐng)導者是否有思路，執行者是否能貫徹，工作中是否能堅持。
我們今后面臨的工作很多，困難也很大：我們的常規管理、年級管理、班級管理能否規范而有創(chuàng )新。我們的文化建設能否融入各項工作。我們的課程落實(shí)能否形成特色。我們的讀書(shū)學(xué)習能否形成習慣。我們的工作、學(xué)習、生活環(huán)境能否得到改善。我們的課堂教學(xué)能否達到高效。教學(xué)質(zhì)量尤其是畢業(yè)班的成績(jì)能否有大的提高。這些是考驗我們大家的問(wèn)題。解決好這些問(wèn)題就是我們的工作思路和目標�，F在就要規劃各項工作的具體安排，認真落實(shí)，堅持工作。
班主任工作是績(jì)效工資重點(diǎn)傾斜的方面。既然傾斜，要求就高，競爭就強，責任就大。希望班主任靜下心來(lái)，認真回顧回顧工作，反思反思不足，提高提高認識，規劃規劃工作。只要真心熱愛(ài)工作就一定有好的思路，只要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生就一定能管好班級。
不是說(shuō)我們的班主任工作不好，但一定有不足。班主任付出了，辛苦了，早起晚睡，操心受累。但除了有差別外，我認為還缺少幾分耐心細致，還缺少幾分真心關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)不夠，就耐心不夠，耐心不夠，就細致不夠，細致不夠，就出紕漏。
周局長(cháng)在《教育的結果》中說(shuō)：沒(méi)有一種教育是教人學(xué)壞的，但有些教育的結果是很多人放棄了美好的目標。我是為了你好（方法簡(jiǎn)單）遮不住我們缺少教育的藝術(shù)與修養，遮不住我們缺少對學(xué)生的尊重與關(guān)愛(ài)。
我們的學(xué)生天真年少，個(gè)個(gè)可愛(ài)，學(xué)習艱苦，個(gè)個(gè)可憐�？吹綄W(xué)生輟學(xué)，看到學(xué)生受傷害，看到學(xué)生有困難，我們都要心動(dòng)。尤其是看到一塊上學(xué)、同樣不錯的學(xué)生，在別的同學(xué)高興的拿到高中錄取通知時(shí)那無(wú)奈失落的表情，最讓人感到不是滋味。對學(xué)生心存愧疚和關(guān)愛(ài)是做好教師的基礎。上千個(gè)孩子，上千個(gè)家庭，教育管理，責任重大，做好我們的工作尤其是做好班主任工作善莫大焉。
其實(shí)做好一項工作并不難，難在我們用心不夠。世上無(wú)難事，只怕有心人。往往因為不用心而對問(wèn)題熟視無(wú)睹，不但做不好工作，連做不好的原因都不清楚。
當代教育家陶繼新在談到教育工作某些熟視無(wú)睹的現象時(shí)指出：教育上存在著(zhù)很多問(wèn)題，可是很多人卻視而不見(jiàn)，甚至形成了一種思維慣性，這種慣性讓人在看不正常的事情時(shí)看不到不正常，在看不好的事情時(shí)也心安理得。從深層次分析一下就會(huì )發(fā)現這種思維慣性是責任感的缺失，甚至是良心的泯滅。所以，有的人之所以能夠從人們熟視無(wú)睹的現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題，這既有目光敏銳的問(wèn)題，又是一種歷史擔當的責任感。一個(gè)休閑的農村老太對網(wǎng)絡(luò )建設會(huì )置若罔聞。所以同樣的事情，別人沒(méi)有關(guān)注你關(guān)注了，加之重視責任，你就會(huì )從人們司空見(jiàn)慣的事情中洞察出非常重要的事情，進(jìn)而梳理出解決問(wèn)題的思路。好比說(shuō)學(xué)生的衛生和穿戴情況，學(xué)生的反常行為，環(huán)境衛生，節約問(wèn)題，財物管理問(wèn)題，課堂效率問(wèn)題······這些表現我們工作低水平的現實(shí)大家注意了沒(méi)有，發(fā)現問(wèn)題了沒(méi)有，思考解決的辦法了沒(méi)有。
說(shuō)到熟視無(wú)睹，還聯(lián)系到一個(gè)問(wèn)題就是大家的`讀書(shū)學(xué)習問(wèn)題。
讀書(shū)學(xué)習是當好教師唯一的根本途徑。不管你多么辛苦地備課講課，不管你多么用心地追求進(jìn)步，如果你不規劃讀書(shū)，不堅持學(xué)習，你的努力永遠徒勞無(wú)功。這個(gè)很簡(jiǎn)單又很重要的問(wèn)題我們一直熟視無(wú)睹，并認為不讀書(shū)學(xué)習是正常的，學(xué)校倡導讀書(shū)反而是給老師們找麻煩了。
不讀書(shū)你在干啥。有的老師說(shuō)備課講課就忙得沒(méi)空閑了。你這樣忙來(lái)忙去，上的課學(xué)生喜歡嗎？成效有多少？與其這樣沒(méi)有好結果的忙忙碌碌還不如多讀書(shū)少忙碌更有效。何況你也有時(shí)間安排其他消遣呢？不是說(shuō)其他事情不能做。我認為，一個(gè)教師不規劃實(shí)施自己的學(xué)習，只去做自己喜歡的事情是自毀前程，自毀生活�？吹絼e人評先進(jìn)你急，看到別人多領(lǐng)績(jì)效工資你急，看到別人地位提高你急，為什么不急自己平常不讀書(shū)學(xué)習呢？有的老師說(shuō)，那些先進(jìn)的也不讀書(shū)。我說(shuō)，只要你讀書(shū)，進(jìn)步一定比他快。
教師只有廣泛涉獵、深入學(xué)習，把學(xué)到的科學(xué)知識、熱點(diǎn)知識整合到專(zhuān)業(yè)知識中去，從而豐富教學(xué)內容，建設優(yōu)質(zhì)高效、個(gè)性化的課堂，最終確立自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴、同事尊重、社會(huì )認同、成績(jì)卓著(zhù)的幸福教師，有一個(gè)幸福的人生。
陶繼新在和濰坊高新區文化教育局長(cháng)丁希輝談到教師隊伍建設時(shí)說(shuō)：當今社會(huì )浮躁之氣盛行，功利之心漫卷，本應寧靜、儒雅的校園也被其浸染。于是，讀書(shū)與老師們漸行漸遠，甚至被認為是可有可無(wú)的事情。我認為，這是教育的一大悲哀。如果連老師都不讀書(shū)了，其他人就可想而知了。一個(gè)不經(jīng)常接受高尚思想洗禮的學(xué)生未來(lái)的思想人格會(huì )發(fā)生怎樣的裂變，吉兇難料。如何解決這些問(wèn)題你，關(guān)鍵是讓老師從讀書(shū)中體會(huì )到益處。生命成長(cháng)是需要提醒的，教師長(cháng)期不讀書(shū)的原因固然很多，而沒(méi)有足夠的提醒無(wú)疑是問(wèn)題之一。我主張教師為自己做一個(gè)生命成長(cháng)規劃書(shū)，即通過(guò)讀書(shū)不斷地提升自己生命品位的實(shí)施方案。學(xué)校則為教師創(chuàng )造一個(gè)讀書(shū)的良好的氛圍，開(kāi)始的時(shí)候，甚至可以實(shí)行醫學(xué)強制措施。因為沒(méi)有從讀書(shū)中感受到樂(lè )趣和益處，教師是不會(huì )主動(dòng)讀書(shū)的。經(jīng)過(guò)一段逼其讀書(shū)的過(guò)程，教師就會(huì )從讀書(shū)中慢慢地感受到此前沒(méi)有想到的好處；再長(cháng)一點(diǎn)時(shí)間，就會(huì )形成習慣；再往后，還會(huì )從讀書(shū)中感受到精神的快樂(lè )，這就是我經(jīng)常所說(shuō)的進(jìn)入了審美境界，讀起書(shū)來(lái)樂(lè )此不疲。當然，由此便也有了精神幸福的基礎。
因此，我們從下學(xué)期開(kāi)始，開(kāi)展以工欲善其事，必先利其器文化引領(lǐng)的教師讀書(shū)工程，逼大家讀書(shū)。每天讀一份《中國教育報》，每月至少讀一份雜志《特別文摘》，每學(xué)期讀3—5本名人經(jīng)典。要求教師建讀書(shū)博客。制定切實(shí)的讀書(shū)計劃。每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。學(xué)校檢查記錄，存檔考核，評比先進(jìn)，獎優(yōu)罰劣，并與績(jì)效掛鉤。
通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，領(lǐng)導和教師有思想、有文化底蘊，才能站在高起點(diǎn)上去理解問(wèn)題與組織教學(xué)。
一個(gè)人通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，增長(cháng)了知識，提高了素養不但工作起來(lái)輕松愉快，同樣生活也會(huì )搞得好。所謂修身齊家。那我們就來(lái)聊一聊生活，發(fā)表一下我的觀(guān)點(diǎn)，和大家共同探討。
工資提高了，條件改善了，生活不一定就搞好了。只有不斷的學(xué)習修養，提高素養，才能提高生活品位，構建幸福生活。
在家庭中，首先孝敬老人。孝做起來(lái)不容易，但必須做。羊羔跪乳，烏鴉反哺，何況人子。在孝中體會(huì )親情，在孝中提高修養。做到了孝，所有生活的難題都不在話(huà)下。有道是以孝治天下。其二夫妻和睦。如果夫妻不和順，人生將浪費過(guò)半�，F代生活，家和萬(wàn)事興主要指夫妻和睦。其三教育孩子。精神投入給老人最多，精力投入給家務(wù)最多，經(jīng)費投入給孩子最多。但是，好孩子是教育出來(lái)的，不是慣出來(lái)的；好孩子是培養出來(lái)的，不是疼愛(ài)出來(lái)的。有的老師說(shuō)，我沒(méi)有多么教育培養，孩子也很有出息，我說(shuō)，如果你教育培養了，孩子會(huì )更有出息。孝敬老人需要修養，教育孩子需要智慧，夫妻和睦既需要修養又需要智慧。在單位上，與人為善，溝通尊讓?zhuān)?jiǎn)約關(guān)系，輕裝工作，多打招呼，少發(fā)評論。少發(fā)評論讓我們避免誤會(huì )。多打招呼讓我們拒絕漠視。許多關(guān)系在漠視中疏遠，許多矛盾在漠視中加深。因為漠視，讓我們缺乏溝通，因為漠視，讓我們缺乏協(xié)作，因為漠視，讓校園缺乏活力。
其他生活上的問(wèn)題用幾句話(huà)概括：提倡消費，注意節約。提高品位，講究質(zhì)量。買(mǎi)房實(shí)用，買(mǎi)車(chē)安全。衣著(zhù)得體，飲食衛生。堅持鍛煉，身心健康。工作要努力，不努力影響生活；生活要安排，不安排影響工作。
生活提高了，事業(yè)也要發(fā)展。
周局長(cháng)在20xx年全縣教育工作要點(diǎn)中殷切指出：一個(gè)校長(cháng)能夠給大家的最高的獎金，最寶貴的財富不是幾千塊錢(qián)，而是引導大家增長(cháng)知識，提高能力，提高素質(zhì)，提升境界。
可見(jiàn)教師自身和事業(yè)的發(fā)展是最重要的。
教師發(fā)展不但是青年教師要發(fā)展，以前沒(méi)有得到發(fā)展的教師也要發(fā)展。
為此，學(xué)校采取幾項措施：參加培訓，讀書(shū)學(xué)習，青藍工程，科研帶動(dòng)，課堂比武，校際交流等。
只有教師發(fā)展，學(xué)校才有發(fā)展。
有的老師可能說(shuō)：學(xué)校要撤并，還有什么發(fā)展？我認為，首先，學(xué)校應該為青年教師的成長(cháng)發(fā)展負責，應改為有作為的教師的成長(cháng)發(fā)展負責。其次，學(xué)校撤并，教師的工作不會(huì )改變。你們是全鎮教育的寶貴財富。讓教師發(fā)展了，把學(xué)生教好了，就是我們最大的成績(jì)。
青年教師的成長(cháng)和所有教師的發(fā)展不能急功近利。要沉住氣，既有近期發(fā)展目標，又有長(cháng)遠發(fā)展規劃。但沉住氣不是等待。
陶繼新在談到教師發(fā)展是說(shuō)：教師要求積極發(fā)展誠然可貴，而擁有一個(gè)文化定心則更加重要。他還道：孔子說(shuō)，為仁由己，而由人乎哉？教師進(jìn)步亦然，只有有內在動(dòng)力，才能產(chǎn)生生命的飛躍。所以，主動(dòng)學(xué)習且又持之以恒者，才能成為學(xué)者型教師。
總之，不是教師不能工作好，是領(lǐng)導沒(méi)有帶動(dòng)管理好；不是學(xué)生不能管理好，是教師沒(méi)有教育培養好；不是不能教育培養好，是學(xué)習讀書(shū)沒(méi)有修為好。只有學(xué)習好，才能發(fā)展好；只有發(fā)展好，才能工作好；只有工作好，才能生活好。
雖然說(shuō)了一些不足，但不是說(shuō)做得不好，只是說(shuō)能做得更好。我們的教師是優(yōu)秀的教師，我們的干部是進(jìn)取的干部，我們的團隊是希望的團隊。希望年輕的你們，努力工作，主動(dòng)學(xué)習，健康生活，共謀發(fā)展！
最后，用周局長(cháng)在《梓中寶藏》的話(huà)和大家共勉：每個(gè)人都有梓中寶藏，心靜則萬(wàn)物莫不自得。也許我們不能左右天氣，但我們可以把握心態(tài)；也許我們不能選擇容顏，但我們可以展現笑容；也許我們不能左右他人，但我們可以把握自己；也許我們不能洋洋如意，但我們可以事事盡力；也許我們不能住在生命的始終，但我們可以決定生命的價(jià)值······讓我們在這喧嘩的社會(huì )環(huán)境中靜下心來(lái)，用你的梓中寶藏經(jīng)營(yíng)你的人生，定會(huì )有欣喜的收獲。
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