活動(dòng)經(jīng)驗總結通用
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)經(jīng)驗總結通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)經(jīng)驗總結通用1
20xx年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節的主題系列活動(dòng)。各級部將11月份設為“感恩月”，將本月各項活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(cháng)、幼兒倡導感恩的生活態(tài)度，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì )正能量。
感恩于心，學(xué)習愛(ài)
園內通過(guò)張貼海報、家長(cháng)飛信等形式，倡導家長(cháng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗生活的美好。
同時(shí)將11月第一周設為“繪本故事周”，每個(gè)級部根據幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級部學(xué)習的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè )意表達愛(ài)并且學(xué)習了愛(ài)的不同表達方式;托班級部欣賞的感恩節的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的'教育讓孩子們充分感受到了周?chē)娜藢λ麄兊年P(guān)心和呵護。
感恩于行，表達愛(ài)
11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話(huà)，每天做一件力所能及的事，觀(guān)察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�；丶液�，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。
感恩于你，傳遞愛(ài)
11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì )有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(cháng)和小朋友手里。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著(zhù)大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
感恩于我，回饋愛(ài)
11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園所有班級舉行了戶(hù)外體育特色的評比活動(dòng)，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運動(dòng)，強身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會(huì )健康茁壯成長(cháng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂(lè )自由的生長(cháng)!
活動(dòng)經(jīng)驗總結通用2
為了加強教師隊伍建設，走內涵發(fā)展之路，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，提升廣大教師的整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)工作質(zhì)量，更好地適應新課程改革的發(fā)展需要，努力打造書(shū)香校園、和諧校園。我校依據《XX縣師生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，組織開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)，并收到良好的效果�，F將具體做法匯報如下：
一、領(lǐng)導重視、率先垂范。
學(xué)校成立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，校級領(lǐng)導班子成員任副組長(cháng)。教研組長(cháng)、學(xué)年組長(cháng)、工會(huì )組長(cháng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組在讀書(shū)中，率先垂范，以身作則，帶頭認真學(xué)習、討論、交流，并寫(xiě)出3000字的讀書(shū)筆記。在教師中發(fā)揮模范作用。
二、提高認識、明確目的。
引導教師高度重視讀書(shū)活動(dòng)，加強宣傳，提高認識，明確目的，學(xué)校要求全體教師要積極投身到讀書(shū)活動(dòng)中去，讓讀書(shū)真正成為教師提升素質(zhì)的內心需要，成為汲取營(yíng)養的精神食糧，成為良好的讀書(shū)習慣的自覺(jué)行動(dòng)，成為工作、生活重要的組成部分。推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。
三、健全制度、措施到位。
為了使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)有章可循，扎實(shí)有效。建立了教師活動(dòng)學(xué)習制度、考勤制度，提出了“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、常讀書(shū)、讀好書(shū)”讀書(shū)宣傳口號。采取切實(shí)可行的措施，創(chuàng )設濃郁的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導小組定期檢查讀書(shū)筆記。期末上交教學(xué)隨筆、讀書(shū)筆記。還要定期舉行讀書(shū)筆記展示，評選出優(yōu)秀，學(xué)期末將優(yōu)秀的讀書(shū)心得體會(huì )編輯成冊，做為教師們學(xué)習的樣本。每學(xué)期教師要寫(xiě)出不少于3000字的讀書(shū)筆記。負責人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，納入教師“一評三考”考核之中。
四、營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng )設氛圍。
為充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢，實(shí)現資源共享。以教研組為單位組成讀書(shū)小組。建立辦公室圖書(shū)角。人均圖書(shū)要達到3-5冊，把圖書(shū)角建設成辦公室一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);學(xué)校還為每個(gè)教研組提供(1—2)本學(xué)科雜志，作為教師的良師益友。同時(shí)為教師讀書(shū)活動(dòng)提供一定的便利條件，保證充分讀書(shū)時(shí)間，滿(mǎn)足廣大教師的讀書(shū)要求。全體教師能夠認真讀書(shū)，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，討論教學(xué)中的收獲與困惑，做好筆記，注重日積月累。教導處定期檢查;要注重總結經(jīng)驗，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)，對多讀善思、以讀促教成效顯著(zhù)的教師給予適當獎勵表彰，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)縱深發(fā)展，營(yíng)造具有濃郁氛圍的學(xué)校文化環(huán)境.。
五、內容豐富，任務(wù)明確
為了使所讀書(shū)籍更有針對性，并能有效地指導教育教學(xué)，學(xué)校規定了必讀書(shū)籍和選讀書(shū)籍。20xx至20xx教師寒暑假必讀書(shū)籍有《提高課堂有效性》、《第56號教室奇跡》、《走進(jìn)新課程》、《魏書(shū)生班主任工作漫談》、《做幸福教師》、《導學(xué)案的教與學(xué)》等。
根據我校實(shí)際，要求教師每個(gè)假期必須認真閱讀，完成規定的.讀書(shū)筆記10篇，心得體會(huì )一篇(不得少于600字)，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行交流展示比賽，首先以工會(huì )小組為單位進(jìn)行小組交流，每組有相關(guān)領(lǐng)導深入其中，然后在小組交流的基礎上，每組推薦2名人選(共12人)參加全校交流展示比賽，并給予精神獎勵和物質(zhì)獎勵，獎項設置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。并將心得體會(huì )統一在學(xué)校宣傳板展出，同時(shí)將推薦部分優(yōu)秀作品上報參加優(yōu)秀心得評選。每位教師細心品味書(shū)中內涵，深刻領(lǐng)悟書(shū)中真諦。
除此之外，學(xué)校黨支部還積極組織教師學(xué)習了在教師節慶祝大會(huì )上的重要講話(huà)，學(xué)習國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，學(xué)習韓國祥、沈浩、郭明義等先進(jìn)人物事跡，并各寫(xiě)出心得體會(huì )，通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步增強了教師的師德修養，激發(fā)了教師教書(shū)育人的工作熱情，堅定了教師植根教育的崇高信念。
六、形式多樣，注重實(shí)效。
學(xué)校采取“分散讀書(shū)，集中交流”的方式，通過(guò)多種形式為教師搭建讀書(shū)交流的平臺，創(chuàng )設展示讀書(shū)成果的空間，使教師讀書(shū)在凸顯個(gè)性中增加內涵，在活動(dòng)中更具特色。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“四課”活動(dòng)，(即：推門(mén)課、拉練課、開(kāi)放課、研討課)教師論壇活動(dòng);外出學(xué)習培訓匯報展示;教學(xué)反思交流;師德教育案例交流等形式，積極撰寫(xiě)學(xué)習感悟和心得體會(huì )，展示教師的教育智慧的積累及運用，從而激發(fā)教師的讀書(shū)興趣，促進(jìn)教師形成良好的讀書(shū)習慣。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都要進(jìn)行以工會(huì )小組為單位的小組讀書(shū)交流匯報，每組有相關(guān)領(lǐng)導深入其中，達到人人參與展示，個(gè)個(gè)收獲智慧的良好效果。
七、感悟內涵，提升自我。
為了充分展示優(yōu)秀教師的讀書(shū)成果，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，推動(dòng)我校教師讀書(shū)活動(dòng)長(cháng)期有效的開(kāi)展，20xx年10月份，學(xué)校根各工會(huì )組推薦的12名教師代表，舉辦了教師讀書(shū)交流展示比賽活動(dòng)，每位參賽教師在閱讀、吸收的基礎上，反思自己的教育教學(xué)行為，在工作中踐行所學(xué)所得，內容以通過(guò)讀書(shū)并有效運用書(shū)中理論轉變提升自己的教育教學(xué)理念，解決自己在教育教學(xué)中的疑難，獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的經(jīng)歷和故事為主，觀(guān)點(diǎn)鮮明，理?yè)浞�，事例典型、真�?shí)、生動(dòng)、感人，感悟深刻，表現出色，具有教強的感染力和信服力，贏(yíng)得了全校教師的好評，老師們深有感觸的說(shuō)，聽(tīng)了12名教師的精彩匯報，真是有一種意猶未盡的感受，從而達到互相學(xué)習、取長(cháng)補短，相互交流、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高的目的。
八、鼓勵先進(jìn)，樹(shù)立典型。
為了充分調動(dòng)廣大教師讀書(shū)的積極性和自覺(jué)性，使讀書(shū)成為教師的一種內心需要，學(xué)校開(kāi)展爭創(chuàng )“教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”，“學(xué)習型教研組”，“優(yōu)秀讀書(shū)團隊”等評比活動(dòng)，并將評比結果納入教師的“一評三考”的考核范圍之中，學(xué)校對在讀書(shū)活動(dòng)中涌現出閱讀面廣，內涵豐富，學(xué)以致用的榜樣教師給予精神和物資獎勵，20xx年有三名教師讀書(shū)心得榮獲縣級優(yōu)秀作品，獲校級優(yōu)秀一等獎，、獲校級優(yōu)秀二等獎，、獲校級優(yōu)秀三等獎。并把20多名教師的讀書(shū)感悟和體會(huì )編輯成冊，共大家欣賞和學(xué)習。同時(shí)，對在讀書(shū)活動(dòng)中表現突出的語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、史地組、化學(xué)組，推薦縣級校本教研工作先進(jìn)教研組，充分發(fā)揮他們的帶動(dòng)引領(lǐng)作用，鼓勵教師以他(她)們?yōu)榘駱�，多買(mǎi)書(shū)，多藏書(shū)，形成良好的自覺(jué)讀書(shū)習慣，培養教師的團隊合作學(xué)習精神，努力創(chuàng )建學(xué)習型校園。
總之，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得、讀書(shū)活動(dòng)總結，并積極參加各種讀書(shū)交流展示活動(dòng)。教師通過(guò)學(xué)習和交流，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到更大的提高，教師的自身素質(zhì)又有了新的提升。在今后的學(xué)習中，進(jìn)一步增強教師樹(shù)立終身學(xué)習的意識，鞏固讀書(shū)成果，為打造書(shū)香校園、和諧校園而努力。
活動(dòng)經(jīng)驗總結通用3
自市委開(kāi)展“萬(wàn)名干部下鄉”活動(dòng)以來(lái)，我們駐---工作組先后幾次深入到---召開(kāi)了村“兩委”班子成員會(huì )、全體黨員會(huì )、群眾代表會(huì )，傳達了這次“萬(wàn)名干部下鄉”活動(dòng)的重要意義和要求，對---的現狀及目前存在的一些問(wèn)題做了認真詳細的了解和排查，初步掌握了---的基本情況：---現有村民598人，共有5個(gè)生產(chǎn)隊，耕地1078畝，村委會(huì )成員5，黨員17人，年人均純收入4750元，主要以種植業(yè)、打工收入為主。
通過(guò)第一階段的認真梳理、類(lèi)比分析，---目前存在的問(wèn)題主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、干部思想不解放，責任心不強，團結帶領(lǐng)群眾致富的能力不足
許多群眾思想觀(guān)念陳舊，創(chuàng )業(yè)意識不強，由于受地域、資源、技術(shù)和市場(chǎng)等因素的制約，群眾還沒(méi)有從傳統的種植業(yè)為主，打工掙錢(qián)致富的觀(guān)念中跳出來(lái)，雖然有強烈的致富愿望，卻不敢去創(chuàng )業(yè)，致富的路子比較窄。
二、黨的'活動(dòng)開(kāi)展的不好。
三、打更巡邏范圍比較小。村級規章制度不夠健全。
四、民主管理制度不完善，特別是村務(wù)、財務(wù)公開(kāi)制度不夠健全。
五、村內衛生比較差，有亂扔垃圾現象。
駐村工作組根據以上問(wèn)題，正在協(xié)助村“兩委”研究解決具體措施，制定整改方案，爭取在工作組駐村期間解決好影響農民群眾生產(chǎn)、生活的不和諧因素，向上級黨委和政府交一份滿(mǎn)意的答卷。
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