個(gè)人期末學(xué)習總結最新
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的個(gè)人期末學(xué)習總結最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人期末學(xué)習總結最新1
本學(xué)期我擔任高一1班，2班英語(yǔ)教學(xué)。在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課，注重反思�！胺彩骂A則立，不預則廢”。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，我常說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
二、增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、不斷充電學(xué)習
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。工作雖然已經(jīng)十多年了，但作為一個(gè)高中老師需要學(xué)習的東西實(shí)在太多了。在教學(xué)上，要求自己有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。此外，還自覺(jué)主動(dòng)地閱讀一些英語(yǔ)教育理論書(shū)籍，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過(guò)認真虛心地學(xué)習，本人在師德修養、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。
要想向教學(xué)要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，課堂紀律有了明顯的好轉，教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。
對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的.作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對于曠、遲交作業(yè)的同學(xué)，采取談心教育，實(shí)施“及時(shí)補上、下不為例”原則。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎，促進(jìn)后進(jìn)生轉變學(xué)習態(tài)度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使得教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習中存在的個(gè)體差異，著(zhù)眼于全班英語(yǔ)水平整體發(fā)展之外，我還對部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養外，對于優(yōu)秀的學(xué)生，培養他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。教育是一個(gè)“慢”的藝術(shù)，教學(xué)之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進(jìn)。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果，因此應該予以重視。
考試前進(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當，1班學(xué)生平時(shí)學(xué)習比較浮躁，但基礎稍好，2班學(xué)生學(xué)習努力，但“缺腿生”面相對較大，結果兩班成績(jì)相當。所以在期末考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導上，另外，還發(fā)現學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。希望在未來(lái)的日子里，取得更好成績(jì)。
個(gè)人期末學(xué)習總結最新2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
今晚很高興能夠借助這次考核的平臺和個(gè)兄弟學(xué)院來(lái)交流學(xué)習，下面我要從四大方面對上一學(xué)年XXXXX學(xué)院學(xué)生會(huì )的工作進(jìn)行匯報。
一、石油院學(xué)生會(huì )的組織建設
石油工程學(xué)院學(xué)生會(huì )共分為9個(gè)部門(mén)：分別是秘書(shū)處、新聞部、宣傳部、體育部、后勤部、外聯(lián)部、心理部、學(xué)習部、文藝部。下面，我為大家介紹各部門(mén)的具體工作職責以及上一學(xué)年的工作成果。
首先，秘書(shū)處，秘書(shū)處是整個(gè)學(xué)生會(huì )工作最繁重的部門(mén)之一，主要協(xié)助主席團開(kāi)展工作、制定學(xué)生會(huì )的工作計劃，及時(shí)總結、反饋同學(xué)們所反映的意見(jiàn)，并負責學(xué)生會(huì )辦公室的值班及考勤工作。負責協(xié)調和安排學(xué)生會(huì )各部門(mén)的例會(huì )及其他會(huì )議，并進(jìn)行詳實(shí)地記錄。秘書(shū)處還負責學(xué)生會(huì )的檔案管理，所有例會(huì )記錄、策劃、總結、活動(dòng)開(kāi)展情況均有備案。它承擔了學(xué)院的幾乎所有會(huì )場(chǎng)的布置及會(huì )議的組織工作，并負責具體實(shí)施學(xué)生會(huì )與班級間的聯(lián)系。接下來(lái)是新聞部，新聞部也是我院學(xué)生會(huì )中最繁重的部門(mén)之一，負責全院的新聞采編工作，各項行政會(huì )議、學(xué)生活動(dòng)的報道工作。負責全院的新聞培訓工作，組織開(kāi)展各項新聞培訓與交流活動(dòng)。負責全院新聞檔案的整理與存檔工作，匯總和上報有關(guān)部門(mén)的工作。負責大型活動(dòng)現場(chǎng)的多媒體設備的'調試工作。新聞部的工作使得學(xué)院、學(xué)生會(huì )、以及學(xué)院其他社團的活動(dòng)行之有效的宣傳和推廣。
下面是宣傳部，宣傳部的主要職責：根據學(xué)生會(huì )各部門(mén)實(shí)際需要，幫助其做好宣傳工作，宣傳時(shí)事政治，組織各種政治理論學(xué)習，引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。在某些特定的節日、重大事件繪制海報進(jìn)行宣傳和學(xué)院的氛圍渲染。
體育部，體育部的職責，組織各類(lèi)體育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全院同學(xué)參加各種體育鍛煉，在學(xué)校舉辦各類(lèi)體育活動(dòng)時(shí)，體育部負責宣傳、通知、組織人員參加等，并記錄各項比賽成績(jì)。指導幫助各班體育委員開(kāi)展工作。
后勤部，主要負責活動(dòng)現場(chǎng)的布置，協(xié)助學(xué)生會(huì )各部門(mén)舉辦好活動(dòng)。還負責學(xué)生會(huì )的物品采購工作和賬目記錄及報賬。
外聯(lián)部，外聯(lián)部代表學(xué)院與各學(xué)院保持及時(shí)的交流與溝通，外聯(lián)部還負責校園周?chē)纳碳液团c學(xué)生生活相關(guān)的商家拉贊助的工作，為校園活動(dòng)的開(kāi)展提供部分經(jīng)費。
心理部，主要是負責了解大學(xué)生的心理素質(zhì)，積極配合學(xué)校里組織的有關(guān)心理健康這一方面的活動(dòng)，組織心理講座，針對新生的心理變化給予一定的指導和幫助，和其它部門(mén)合作，開(kāi)展辯論賽，演講比較等要求全院同學(xué)參加的活動(dòng)。
下面是學(xué)習部，學(xué)習部主要負責開(kāi)展英語(yǔ)四、六級，計算機等級和考研等考試的宣傳備考工作，督促全院學(xué)生做好期中、期末的考前復習，科學(xué)的組織各類(lèi)學(xué)習競賽、知識講座、演講賽、辯論賽等，活躍校園文化，豐富校園第二課堂，拓展同學(xué)的知識面。加強我學(xué)部?jì)?yōu)良學(xué)風(fēng)建設。
文藝部，主要負責帶領(lǐng)全院同學(xué)積極參加各種文體娛樂(lè )活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活，及時(shí)了解掌握同學(xué)對文藝活動(dòng)的意見(jiàn)、要求和建議，并做好反饋工作，指導和幫助各班文藝委員開(kāi)展工作。承辦各種文藝晚會(huì )和聯(lián)歡晚會(huì )。
二、學(xué)生會(huì )的工作創(chuàng )新
談完學(xué)生會(huì )的組織建設，接下來(lái)要講的是學(xué)生會(huì )的工作創(chuàng )新。
我們學(xué)生會(huì )一個(gè)工作創(chuàng )新點(diǎn)就是新媒體平臺的建設，我院三大新媒體平臺的建設也在這一學(xué)年邁上新的臺階。微信平臺關(guān)注度超300人，微博粉絲超500人，人人網(wǎng)好友近300人，三大新媒體平臺的發(fā)展不僅拉近了我們與同學(xué)的距離，使學(xué)生會(huì )工作得以宣傳推廣，而且是我們的工作透明度增強。我院下一步的工作重點(diǎn)是，繼續打造我院的新媒體平臺建設。
三、我院學(xué)生會(huì )現存的問(wèn)題
首先，對外聯(lián)系不夠，第一，是與各兄弟學(xué)院之間的聯(lián)系不夠，我們在白云校區，由于交通等等原因，我們可能沒(méi)有那么多的機會(huì )同大家保持密切聯(lián)系，這也是我們感到比較遺憾的。第二個(gè)就是與校學(xué)生會(huì )之間的聯(lián)系不夠，我們與校學(xué)生會(huì )的聯(lián)系僅僅停留在短信、QQ等電子媒介層面，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的接觸，這是我們工作上的失誤。
其次，內部的凝聚力不夠，各部門(mén)之間的協(xié)作能力有待加強。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，學(xué)生會(huì )內部在相互工作的協(xié)調、配合上取得了一定的進(jìn)步，但還是在溝通方面會(huì )出現問(wèn)題，這是我們工作的不足。
四、我們對未來(lái)工作的展望
1、新媒體平臺的發(fā)展
將新媒體平臺（人人網(wǎng)微信微博）的發(fā)布、維護做到日�；�，開(kāi)拓更多的功能，從實(shí)際為同學(xué)提供便利，并與各部門(mén)舉辦的活動(dòng)結合在一起，并定期舉辦平臺活動(dòng)抽獎等活動(dòng)來(lái)維持關(guān)注度。
2學(xué)生會(huì )與大家的聯(lián)系
加強活動(dòng)與活動(dòng)之間的聯(lián)系，學(xué)生與學(xué)生會(huì )之間的聯(lián)系，學(xué)生會(huì )與其他部門(mén)與校學(xué)生會(huì )的聯(lián)系，我們院與其他院的聯(lián)系，在活動(dòng)的宣傳、開(kāi)展方面與各兄弟學(xué)院進(jìn)行合作、學(xué)習。4科技創(chuàng )新活動(dòng)的扶持
我院一直對科技創(chuàng )新活動(dòng)很重視，我們要做的就是繼續為學(xué)院的科技創(chuàng )新?tīng)I造氛圍，與科協(xié)合作，在賽事預告、賽事組織上加大力度，為全院同學(xué)提供各類(lèi)平臺。
責任引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng )想改變未來(lái)。
我院學(xué)生會(huì )將繼續秉承明德篤行唯實(shí)創(chuàng )新的院訓，盡心盡責，為XXXXX學(xué)院的建設和校團委組織的發(fā)展獻出自己的一份力量！
謝謝大家！
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這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校、指導老師及團總支學(xué)生會(huì )各干部的領(lǐng)導下，當然還有同學(xué)們的支持，我系開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，為了更好地配合我院的評估工作，堅持以為同學(xué)服務(wù)為工作準則，為加強同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會(huì )的聯(lián)系和了解而努力！從中我學(xué)了很多東西，現我將這學(xué)期工作總結。為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我務(wù)必在過(guò)去的基礎上對相關(guān)知識、潛力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習，加深認識。
我們部門(mén)在這半年中積極配合進(jìn)度組織了幾次活動(dòng)，其中包括與其他部門(mén)聯(lián)合舉辦，具體活動(dòng)如下：
剛剛圓滿(mǎn)結束的第二屆特色團支部。這活動(dòng)我們進(jìn)行了差不多一個(gè)學(xué)年。當中，我們做得不錯的地方，如下，平時(shí)資料整理得還能夠，考核時(shí)很快就完成；開(kāi)展突現支部特色的活動(dòng)時(shí)，每次都有評分小組進(jìn)行評分，做到了公平公正；在成果展的時(shí)候，會(huì )場(chǎng)各方面都做得不錯，各支部都能順利地展示他們的成果，等等。雖然這些工作能夠順利進(jìn)行，但是也存在不少的問(wèn)題，該活動(dòng)的宣傳力度不夠，另外，它的實(shí)用性不是很大，所以我們下次務(wù)必改革和創(chuàng )新。而且，在成果展的時(shí)候，我當主持人，我看到了自己相當多的不足，表達潛力和應變潛力不是很好，在這方面有待加強。
第二屆知識競賽。這次競賽的工作做到合理的分配，工作的效率有了提高，競賽互動(dòng)環(huán)節中的團隊猜詞部分，更好地體現了團隊的合作精神，而且競賽中的小品----禮貌禮儀，這兩方面都得到了大家的好評，這次競賽的經(jīng)費并沒(méi)有超出預算額，等等。但是也有做得不足的地方，準備工作沒(méi)有充分準備，會(huì )場(chǎng)的器材沒(méi)有提前申請；會(huì )場(chǎng)的位置安排也出現了問(wèn)題，部分選手分開(kāi)坐；會(huì )場(chǎng)工作人員和主持人之間沒(méi)有默契，部分工作人員對負責的工作并不是很清楚；這次競賽的'時(shí)間控制得不是很好，時(shí)間比較短。
另外，系部的大合唱。這活動(dòng)是我們整一個(gè)系團總支學(xué)生會(huì )再次一齊合作的活動(dòng)。我們積極配合，完成主席、部長(cháng)給我們的任務(wù)，而且也能夠隨機應變。讓我們清楚了如何開(kāi)展一個(gè)比較大型的晚會(huì )。模擬招聘會(huì )的初賽，這個(gè)活動(dòng)都得到了同學(xué)的積極參與，能夠順利開(kāi)展，但是，初賽是以筆試進(jìn)行，那試卷也出現了不少的問(wèn)題，這個(gè)我們要多多注意。團證團籍的轉出，新團員的發(fā)展，這個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)，難度不大，因為這些工作我們都比較熟悉，所以都能夠順利的完成。
總得來(lái)說(shuō)，我們的工作開(kāi)展得很順利，到達了我們預料中的效果。介于這些，我們在未來(lái)的時(shí)間里必須要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，我們要不斷拓寬思路，配合我院的評估工作，做好團總支學(xué)生會(huì )工作計劃，繁榮校園文化，以身作則，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)和諧禮貌健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力！相信憑著(zhù)我們實(shí)力與熱情，還有我們不變的信念，在來(lái)年我們定會(huì )將工作開(kāi)展得更好，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色！
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從先前的法學(xué)通論到這學(xué)期的以案說(shuō)法課，陳老師無(wú)疑是我遇到的最有敬業(yè)精神的老師，在她的身上，我獲益匪淺。
相比法學(xué)通論，以案說(shuō)法課堂內容和形式更豐富多彩，每一堂課都被安排得緊湊充實(shí)而有序。小論文、課堂案例導入、課堂討論、課后講座、看電影……陳老師總是盡可能地創(chuàng )新著(zhù)教學(xué)形式，讓學(xué)生更好地理解、分析案例。我還記得當我第一次到教室時(shí)，我看見(jiàn)的是那么大的教室，那么多的人，當時(shí)的我真真被嚇到了。不過(guò)，在之后的學(xué)習中，我覺(jué)得那么多的`人來(lái)上這門(mén)課，不單單是被這門(mén)課所吸引，同時(shí)也被陳老師的個(gè)人魅力所吸引吧。
老師上課的案例來(lái)自社會(huì )各個(gè)方面。不過(guò)，最讓我感興趣的還是與大學(xué)生密切相關(guān)的案例。這些案例與我的生活更貼近，能引起我很多的思考。就拿大學(xué)生結婚的案例說(shuō)吧。我一直以為結婚的大學(xué)生是極個(gè)別的例子，通過(guò)上課看的視頻才了解：原來(lái)有那么多大學(xué)生注冊結婚。對于大學(xué)生結婚，我覺(jué)得雖然在法律上是合法的，但在實(shí)際生活中，這是不可行的。大學(xué)生，首要身份還是學(xué)生，就應該以學(xué)習為主，自己都還得靠父母養著(zhù)，怎么就輕易做決定結婚了呢？想到我最近看到一本書(shū)，書(shū)中談到“裸婚”，作者說(shuō)“裸婚”雖然讓人感嘆愛(ài)情的力量，卻仍是一種不負責任的行為。即使大學(xué)生結了婚，孩子、住宿這些問(wèn)題都沒(méi)有相關(guān)完善的法律法規，結婚不僅會(huì )影響自己的一生，還會(huì )影響到下一代的成長(cháng)。在這個(gè)案例中，我想到的更多的是社會(huì )層面的問(wèn)題，我覺(jué)得法律與道德、社會(huì )是緊密聯(lián)系的，法律問(wèn)題在社會(huì )中被發(fā)現，同時(shí)還會(huì )涉及道德問(wèn)題。分析案例時(shí)，不但要從法律專(zhuān)業(yè)角度分析，還應該從道德、社會(huì )角度分析。
在以案說(shuō)法課堂上，我最大的收獲就是在日常生活中學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊與我們關(guān)系密切的法律案例。在案例分析中，學(xué)會(huì )相關(guān)法律知識，用學(xué)到的知識在今后的生活里維護自身及周?chē)说暮戏嗬?/p>
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時(shí)間很快的轉過(guò)了大二，現在的我進(jìn)入大三一月有余。其實(shí)小結工作在暑期就應進(jìn)行。有時(shí)候真不敢相信自己大學(xué)的時(shí)光漸漸將尾聲，大一的那份輕松瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現時(shí)，遙遠的大三煩惱也已經(jīng)住進(jìn)了我的計劃中。擇業(yè)，還是考研？慚愧的是，每次想到這個(gè)問(wèn)題都有強烈的悔意，大學(xué)的放縱讓考級經(jīng)歷并不順利（英語(yǔ)六級、計算機二、三級），在面對大三的同時(shí)，不得不背著(zhù)那些多余的壓力。再看看其他人正忙著(zhù)做實(shí)驗來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能；在網(wǎng)上搜尋著(zhù)考研的一系列訊息；或是為自己的擇業(yè)而四處努力的時(shí)候。我，卻重新拾起陳舊的計算機書(shū)，坐在教室里一遍一遍的啃著(zhù)大一大二沒(méi)有啃完的東西。
不得不承認時(shí)間過(guò)的太快，對我來(lái)說(shuō)這樣結束大學(xué)生涯實(shí)在落魄；時(shí)間其實(shí)很慢，那些成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們實(shí)在熬的太辛苦了。實(shí)在來(lái)之不易。過(guò)去的東西經(jīng)常將我帶回抓不回的往事，那時(shí)候的我們是多么的單純，生活也是如此的輕松�，F在才明白，輕松原來(lái)只是我一人而已。大家從未停止對自己的理想而努力，我卻抱著(zhù)理想做著(zhù)其他的事。兩年，不知是匆匆還是漫長(cháng)，我是虛度之。除了我，大家的兩年充滿(mǎn)了財富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓勵自己面現實(shí)。與其說(shuō)在為大二下學(xué)期作小結，不如給自己的兩年生活來(lái)個(gè)反省，這樣也許更有意義。以前的我一直在想“大學(xué)”是什么意思，現在，當我面對如此的壓力不堪重負的時(shí)候，終于明白“大學(xué)”的含義是如此的淺顯、簡(jiǎn)單。
可惜愚蠢地我失去了才明白，可惜上天賜予我那寶貴的`兩年青春大學(xué)，更可惜了曾經(jīng)勃發(fā)的雄心，父母、愛(ài)，早已不敢再提，現在的我更本無(wú)法用現實(shí)來(lái)回應他們的期待。聽(tīng)說(shuō)每年的大三都要困惑很多人，感嘆這對我來(lái)的太遲。困惑終于帶出了我所有的煩惱，同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無(wú)法逃避。大三對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？該清醒了，不能再清醒的走出大學(xué)校園，這不是我來(lái)的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實(shí)就一年了，大三能給我什么？自己該清楚了。走在前面的同學(xué)已經(jīng)給了我方向，只不過(guò)這條路太長(cháng)，我得堅定的走完，因為再沒(méi)勇氣回頭了。
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這個(gè)學(xué)期差不多就要結束了，我是一個(gè)很感性的人，每次面對一次結束，就有很多的情緒。但是這次我還是理智的面對了這一次結束，為自己做了一些總結，也是激勵自己之后更好的學(xué)習和進(jìn)步。
今年我已經(jīng)邁入了大三這個(gè)門(mén)檻了，其實(shí)大三上學(xué)期這一學(xué)期總的感覺(jué)自己還是太浮躁了，很多事情都沒(méi)有做好。這個(gè)學(xué)期里我參加了英語(yǔ)四級的考試，這也是我之前遺留下來(lái)的問(wèn)題，之前考了幾次，但是因為自己沒(méi)有做任何準備所以導致此次以失敗結尾。這一個(gè)學(xué)期我還是重點(diǎn)進(jìn)行了復習，最后也通過(guò)了這門(mén)考試，拿到了四級證書(shū)。所以任何事情不要異想天開(kāi)，都不要覺(jué)得有奇跡發(fā)生，如若沒(méi)有任何準備，就算給你再多的機會(huì )你也可能只是擦肩而過(guò)。奇跡只會(huì )留給那些不斷在做準備的人，他們有這個(gè)底氣去獲得這樣的奇跡。
除了考證之外，這個(gè)學(xué)期我主要還把自己之前的專(zhuān)業(yè)課程復習了一遍，主要復習的區域有軟件操作，手繪等等。我在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上，手繪能力一直都是比較薄弱的，雖然在素描和水粉這兩門(mén)課上都是得到了優(yōu)的成績(jì)，但是我知道自己和其他同學(xué)相比起來(lái)還是有很大的差距的。在軟件操作上，我也經(jīng)常去進(jìn)行了實(shí)際操作，因為有些東西你不練習的話(huà)，就有可能會(huì )忘記，最后導致什么都忘光了。因此這一個(gè)學(xué)期，我整體下來(lái)還是比較忙碌的，平時(shí)最多的時(shí)間也就是待在圖書(shū)館的自習室里，自己一個(gè)人學(xué)習。
這個(gè)學(xué)期一結束，大三下學(xué)期就要到來(lái)了，其實(shí)我真的很緊張，這代表著(zhù)我又朝畢業(yè)進(jìn)了一步。對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)兩個(gè)字是無(wú)比的沉重，它代表著(zhù)我們即將走進(jìn)各自的崗位，也代表著(zhù)我們即將走出這個(gè)舒適圈，去到另外一個(gè)領(lǐng)域里從零開(kāi)始打基礎。這一個(gè)結束和開(kāi)始的'確是讓人有些焦慮不安的。因此下個(gè)學(xué)期，我暫時(shí)也做了一個(gè)簡(jiǎn)短的計劃，希望可以先做一個(gè)準備，然后再慢慢去調整，把接下來(lái)的時(shí)間都合理的利用上去。
過(guò)去的成績(jì)永遠的停留在了過(guò)去，現在我總結好了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是為了迎接一個(gè)更好的明天。我相信只要我有這樣的決心和毅力，不管將來(lái)出現怎樣的難關(guān)，我都會(huì )有勇氣和能力去克服、去突破！
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一個(gè)學(xué)期的工作很快結束了，在班內三位老師的努力下，在園領(lǐng)導的關(guān)心下，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并取得了一定成績(jì)，現做以下總結。
一、日常工作的完成
本學(xué)期班上的三位老師能團結協(xié)作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學(xué)習、游戲、家長(cháng)工作放在首位，認真完成園內布置的各項工作，一學(xué)期的工作能有計劃地開(kāi)展和落實(shí)，收到了良好的工作效果。
老師能發(fā)揮一名班長(cháng)的帶頭作用，注重調動(dòng)班內老師的積極性，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng )設寬松的工作環(huán)境，使班內保教工作協(xié)調共進(jìn)。同時(shí)，能隨時(shí)指導青年教師開(kāi)展工作，使她們在原有基礎上有很大進(jìn)步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。
梁老師是一位新調到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點(diǎn)是工作踏實(shí)，能吃苦，平時(shí)能積極配合班長(cháng)的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調，還經(jīng)常幫助保育員做些衛生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務(wù)上能認真鉆研，虛心上進(jìn)，能熱情為家長(cháng)服務(wù)，使自己的`工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。
老師工作穩定，態(tài)度認真，能服從園內的安排，能認真完成保育工作，平時(shí)能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時(shí)，還能協(xié)助老師開(kāi)展教育活動(dòng)，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗。另外，她從不計較個(gè)人時(shí)間，參與到環(huán)境創(chuàng )設之中，為班內工作的完成發(fā)揮了個(gè)人的積極作用。
二、教學(xué)工作的完成
本學(xué)期，我們結合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標，做到分步實(shí)施，平時(shí)能認真理會(huì )《規程》精神，并有計劃地落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，注重為幼兒創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養幼兒的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng )造力，考慮到在教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進(jìn)步。
三、班級特色活動(dòng)的開(kāi)展情況
本學(xué)期，我班的特色是盤(pán)紙活動(dòng)，首先，我們從培養幼兒的興趣入手，制定有效的活動(dòng)計劃，創(chuàng )設室內環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內容的選擇從簡(jiǎn)單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤(pán)紙產(chǎn)生興趣，并從盤(pán)紙過(guò)程中產(chǎn)生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤(pán)紙，如何將紙條盤(pán)緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)間內都能完成盤(pán)紙作品。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤(pán)紙活動(dòng)中都能體驗到成功的快樂(lè )。在我們的精心安排下，班內的盤(pán)紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，每次活動(dòng)都有不同的新收獲。
為了將我班盤(pán)紙特色活動(dòng)的足跡清晰，增加幼兒的成就感，我們將幼兒平時(shí)作的盤(pán)紙作品，粘貼整理出一幅幅畫(huà)卷，讓幼兒欣賞，并在學(xué)期末向家長(cháng)展示，許多家長(cháng)看到孩子們盤(pán)出的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機拍照下來(lái)，因此，我班的特色盤(pán)紙活動(dòng)對外達到了宣傳、展示的良好效果，幼兒在特色活動(dòng)中也得到了多方面的鍛煉。
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今天期末考試下來(lái)了，這還能用杯具來(lái)形容嗎？1月6日，是我們一年一度的考試時(shí)間�？荚囃旰�，我心里像挑著(zhù)十五個(gè)水桶--七上八下，常想知道自己的成績(jì)。
終于，今天老師該念成績(jì)了，如坐針氈我心里怦怦直跳�！疤K幼綠：語(yǔ)文85，數學(xué)87，”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里忐忑不安，心里的'一塊石頭也算落了地。但是，我心里也同時(shí)在反思，為什么語(yǔ)文退步到85分數學(xué)平時(shí)都考90幾分，考卷發(fā)下來(lái)卷合上，匆匆塞進(jìn)書(shū)包，這時(shí)我的心里很難過(guò)，感覺(jué)眼睛里有什么東西濕濕的。
我暗暗難過(guò)起來(lái)。我在心里想：難道試題越來(lái)越難，還是……對，都是粗心大意惹得禍，我越來(lái)越恨我的腦細胞了。沒(méi)看到語(yǔ)文考卷，知道自己大概錯的地方。但數學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了，確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋，靈活運用；但有些題目是做過(guò)的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿(mǎn)足嗎？
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)對祖國。對社會(huì )人民有用的人。同時(shí)，我會(huì )永遠記住這一次教訓——粗心能造成大錯。
這一次考試，我覺(jué)得沒(méi)有考好原因是語(yǔ)文題很活，我心里著(zhù)急沒(méi)有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書(shū)很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績(jì)。我對自己說(shuō)：“只要堅持不懈，就會(huì )取得成功�！�
對于老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這一次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的！深信，在下一學(xué)期，我會(huì )有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！加油！
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本年級應考人數48人，到考人數48人，到考率100%，平均分86.62分。其中優(yōu)秀35人，優(yōu)秀率74.5%，良好5人，及格6人，及格率100%。下面就六年級學(xué)生數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行簡(jiǎn)單地闡述。
一、試題分析
本套小學(xué)數學(xué)畢業(yè)班學(xué)習目標檢測卷試題具有以下特點(diǎn)：
�。ㄒ唬┰囶}覆蓋面廣，重視了基礎知識、基本技能、空間觀(guān)念以及解決問(wèn)題能力的考查，主客觀(guān)試題設置合理，即富有綜合性，又不乏靈活性。
�。ǘ⿵念}型上看，本試卷題型多，包括六種題型，這樣通過(guò)多種形式，從不同側面考查了學(xué)生對小學(xué)數學(xué)知識的掌握情況。
�。ㄈ⿵膬热荼壤�，試題難易適中，重點(diǎn)突出，內容全面，靈活性強。體現了數學(xué)新課程標準中所提倡的數學(xué)問(wèn)題生活化，以及學(xué)生利用數學(xué)知識解決身邊的數學(xué)問(wèn)題的合理性。
�。ㄋ模w現開(kāi)放，培養創(chuàng )新。傳統的考試命題過(guò)分注重標準答案，往往結論唯一，缺乏思維強度。本卷引進(jìn)一些具有實(shí)際意義，思考價(jià)值的題目進(jìn)行考查，具有較大的開(kāi)放性，給學(xué)生的創(chuàng )新思維創(chuàng )設了一個(gè)更為廣闊的空間。
二、答題情況分析
�。ㄒ唬┚艏氝x，正確選擇。共有7個(gè)小題，有_人得滿(mǎn)分，占參考人數的29.7%，本題中失分較多的是第7小題，失分率高達45.8%，大多數學(xué)生都選③，反映出學(xué)生空間觀(guān)念不強。
(二)認真思考，合理填空。共有10個(gè)小題，只有8人得滿(mǎn)分，占16.7%。
第1小題，主要考察學(xué)生對讀寫(xiě)數、數的改寫(xiě)、用字母表示數等知識的掌握情況，前兩小題基本得滿(mǎn)分，第③小題表示成2a-39或2-39的人競高達20人，占了41.7%，出現這種錯誤的原因是題目中的信息沒(méi)有看清楚，等解答完前四個(gè)空格，把"農民收入b元"這一信息給忘了。
第2小題，是分數、小數、百分數的互化，本題掌握得非常好，得滿(mǎn)分人數為46人，占95.8%。
第3小題，是有關(guān)單位的選擇和互化的填空，得滿(mǎn)分人數37人，占77.8%，扣分的大多是"一張單人桌桌面的面積約20()"，部分同學(xué)填的是"平方米"。
第4小題，比較大小，滿(mǎn)分人數高達40人，得分率達94.4%。第5小題，是求成活率的題，得分率達85.4%，說(shuō)明學(xué)生對這類(lèi)題還是理解的，部分失分是由于計算失誤造成的。
第6小題，本題是考查學(xué)生"正負數認識"的有關(guān)知識，本題掌握最好，一分未失。
第7小題，這是測查"統籌安排的知識"，正確人數28人，占58.3%。
第8小題，是利用比例尺求圖上距離的題，正確人數44人，占91.7%。
第9小題，是靈活運用最小公倍數的題，正確人數32人，占91.7%。
第10小題，是比的靈活運用，此題靈活度較大，正確人數37人，占77.1%。
此大題失分原因主要是學(xué)生粗心、基礎不扎實(shí)，缺乏靈活應變、舉一反三的能力。
(三)細心審題，認真計算。
此大題包括直接寫(xiě)出得數、解方程、用遞等式計算三部分，是得分率較高的大題。
第1小題，我會(huì )直接寫(xiě)出得數，滿(mǎn)分36人，占75%，個(gè)別同學(xué)4.8-4.8÷2一題，除法算完后，把4.8減差算成4.8加差而失分。
第2小題，解方程，滿(mǎn)分40人，占83.3%。雖然此題滿(mǎn)分人數相對較多，但是也有部分同學(xué)對四則運算各部分的關(guān)系掌握不熟練。
第3小題，用遞等式計算，滿(mǎn)分25人，占52.1%。部分學(xué)生沒(méi)有熟練掌握小數乘、除法的計算方法。
從得分率看，學(xué)生的計算能力比較強，但是還存在很多薄弱環(huán)節，學(xué)生計算能力的培養，口算基本功的訓練方面做的還不夠扎實(shí)。
(四)動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)踐操作。
第1題為利用平移、旋轉、軸對稱(chēng)作圖，考查學(xué)生作圖能力和實(shí)際動(dòng)手操做能力，滿(mǎn)分38人，占79.2%，整題得分率達到93.1%，很好。
第2題考查用數對表示位置，全班只扣4分，正確率高達97.2%，失分者為漏做第3小題。
(五)仔細觀(guān)察，計算面積。
主要考查學(xué)生靈活運用所學(xué)的平面圖形面積公式求陰影部分面積，學(xué)生選用的方法多種多樣，有很簡(jiǎn)單的，也有較復雜的，正確率高達92.2%，比我事先估計的高了許多。
(六)學(xué)以致用，解決問(wèn)題。
共有兩個(gè)部分：
第1部分，只列式不計算，共有3小題，前兩小題正確率較高，但第3小題學(xué)生有相當部分沒(méi)看清題目，算成優(yōu)惠了多少錢(qián)，失分較多。
第2部分，列式計算，共有5小題，第1小題，學(xué)生能用不同的方法解答出來(lái)，正確率達到75%。第2小題，滿(mǎn)分率只有39.6%，失分的原因有兩個(gè)：
�、偾笠嗌俳z帶，部分同學(xué)不理解錯誤地求成了表面積；
�、谳^多同學(xué)沒(méi)得滿(mǎn)分的原因是"得數保留整數"這一要求沒(méi)注意看清。
第3小題，生活中的數學(xué)，能正確解答的達77.1%，說(shuō)明學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力較強。
第4小題，失分率最高，得滿(mǎn)分的只有20人，很多學(xué)生根本不理解題目敘述的意思。
第5小題，全班同學(xué)都懂得判斷游戲是不公平的.，但第2小題有部分同學(xué)在重新設計時(shí)多放入了撲克牌。
三、存在問(wèn)題及原因分析
1、學(xué)生良好學(xué)習行為習慣的培養有待進(jìn)一步提高。
很多學(xué)生缺乏慎重思考、獨立分析、觸類(lèi)旁通的能力，看錯、抄錯題目的現象時(shí)有發(fā)生。
2、學(xué)生解題方法不活，有些題稍有變化則難以應付，對需要綜合分析、綜合應用的題缺乏足夠的認識與分析，而對一些需要聯(lián)系生
活實(shí)際探索解題策略尋求多種可能結論的實(shí)際問(wèn)題，思維也比較僵化。
3、學(xué)生空間觀(guān)念差，如第五大題，"仔細觀(guān)察，計算面積"，有部分學(xué)生不知從何入手。
4、解決與生活緊密聯(lián)系的問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步提高。
四、改進(jìn)措施
1、重視培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，養成認真審題，縝密思考，仔細計算，自覺(jué)檢驗的良好習慣。
2、加強學(xué)生計算能力的培養，注重口算能力和計算能力的訓練。
3、發(fā)展學(xué)生空間觀(guān)念，加強學(xué)生動(dòng)手操作能力、識圖能力的培養。
4、加強學(xué)生解決問(wèn)題能力培養。
培養學(xué)生的數學(xué)應用意識和解決問(wèn)題的能力，重視應用題解題思路和分析數量關(guān)系的訓練，在應用題的條件和問(wèn)題之間建立起有效的聯(lián)系，重視數學(xué)與生活的聯(lián)系，向現實(shí)生活延伸，把培養學(xué)生的數學(xué)應用意識落到實(shí)處。
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