教師年度考核的個(gè)人工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的教師年度考核的個(gè)人工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師年度考核的個(gè)人工作總結1
教師年度考核個(gè)人總結時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20x學(xué)年的工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。經(jīng)過(guò)閱讀很多的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)年能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì )議；能根據學(xué)科特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)自我訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導；熱愛(ài)教育事業(yè)，把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統考成績(jì)，順利完成了各項任務(wù)
二、教育教學(xué)本事
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本事為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造本事，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫忙學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的本事不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和本事。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，到達幫忙學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知本事，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等本事。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的'糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質(zhì)和本事。
四、工作業(yè)績(jì)方面
由于本人的不懈努力，學(xué)生們取得了長(cháng)足的提高，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績(jì)都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
教師年度考核的個(gè)人工作總結2
本學(xué)年我擔任高二(9、10、11)三個(gè)班的化學(xué)課(下學(xué)期教10、11班)，同時(shí)承擔了高二備課組組長(cháng)。在領(lǐng)導的指導、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務(wù)，并帶領(lǐng)高二化學(xué)組全體老師在會(huì )考中取得了良好的成績(jì)�，F總結如下：
一、備課組取得的成績(jì)
1、高二化學(xué)備課組是團結奮進(jìn)的集體，在20xx年春季會(huì )考中，我�；瘜W(xué)科不及格的學(xué)生為23人，及格率96。17%，僅比二中低0。3%，遠遠超過(guò)十中。我們相信只要化學(xué)組堅持集體備課，努力改革課堂教學(xué)模式，今后一定能夠超過(guò)二中。
2、我精心指導高二化學(xué)組教師參加市、區兩級舉行的教學(xué)競賽，把參賽當成全組的事情，教學(xué)設計上勇于創(chuàng )新，反復聽(tīng)課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡(luò )整合”教學(xué)實(shí)錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績(jì)。在順義區基本功筆試中，全組成績(jì)合格，丁立平老師還被選拔到區里參加培訓，為參加市級比賽做準備。
二、個(gè)人取得的教學(xué)成績(jì)
1、在20xx年春季會(huì )考中，我所教的三個(gè)班(1個(gè)實(shí)驗班，2個(gè)平行班)，取得了會(huì )考及格率100%的好成績(jì)，得到了領(lǐng)導和老師們的好評。
2、20xx年4月，在北京市化學(xué)會(huì )組織的高二化學(xué)競賽中，我所教的學(xué)生張迪獲市級一等獎，張立文、焦陽(yáng)獲市級二等獎，張楠、胡胡子健獲市級三等獎。
3、一年來(lái)，我努力探索課堂教學(xué)的新模式，不斷向、同事學(xué)習。在20xx年5月26日，我在階梯教室上了一節“全校示范課”，教學(xué)設計、教學(xué)方法和教學(xué)效果等都得到了領(lǐng)導、老師的贊賞。
三、教育進(jìn)修、教育科研、社會(huì )工作、論文獲獎
1、參加順義區工作室
我是第xx屆“順義區工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領(lǐng)下，工作室的工作緊張、有序地進(jìn)行著(zhù)。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫(xiě)工作；完成了選修四第四章的教學(xué)設計任務(wù)。在的帶動(dòng)下，我學(xué)習了很多理論知識，進(jìn)行了實(shí)踐探究。我們聽(tīng)講座、開(kāi)研討會(huì )、課堂設計和實(shí)踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實(shí)，我的教學(xué)能力得到了大幅度提高。
2、參加順義區骨干班主任研修班
20xx年xx月，我被選拔參加了首都師范大學(xué)與順義區聯(lián)合舉辦的`“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓。在眾多專(zhuān)家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，我的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)與時(shí)俱進(jìn)，理念引導了方法，做學(xué)生思想工作時(shí)效果更好。
3、論文獲獎：
20xx年4月，我撰寫(xiě)的教學(xué)設計《“鹽類(lèi)水解”的教學(xué)設計》獲第xx屆“全國實(shí)驗區高中化學(xué)新課程實(shí)施成果”二等獎。
20xx年1月，我的文章《做專(zhuān)業(yè)、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。
20xx年六月，我被評為順義區“十一五”繼續教育“先進(jìn)培訓教師”。
這一年的工作快樂(lè )而又充實(shí)，點(diǎn)滴成績(jì)的取得都離不開(kāi)領(lǐng)導的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻。
教師年度考核的個(gè)人工作總結3
一、從思想方面進(jìn)行總結
作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。當然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來(lái)，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。
嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師。
二、教育教學(xué)方面：
本人一年來(lái)，無(wú)論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過(guò)程中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，努力轉化差生，并取得了一定的成績(jì)：例如，六年（2）班的黃玉玲和何少華同學(xué)，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問(wèn)題學(xué)生。這兩個(gè)學(xué)生都很特別，黃玉玲是一個(gè)被家長(cháng)寵壞的學(xué)生，好搬弄事非，夸大事實(shí)，任何地方、任何時(shí)候都以她為中，否則，誰(shuí)惹了他誰(shuí)就自食其果。她父認為：他交了錢(qián)給老師，老師拿了他的錢(qián)，他女兒學(xué)習好壞，你老師都不能批評、打罵、教育他女兒，他就一個(gè)女兒，以后要她養老的┈還說(shuō)：以前在穗香，何校長(cháng)都叫老師向他道歉┈。后來(lái)，也聽(tīng)一些老師對她及她家庭反映。我根據自己對該生本人及家庭的情況，認為當務(wù)之急，首先必需做通家長(cháng)的思想工作，否則，就無(wú)法轉變該生。因而，通過(guò)反復家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系。多方面做工作，終于使他父親改變了對教師的看法。最后，他父親還要求老師嚴格要求他女兒，做錯了就批評教育。還滿(mǎn)懷歉意地跟我說(shuō)：對不起！
黃玉玲同學(xué)平時(shí)已養成的一些我行我素的習慣，要使她一下改變過(guò)來(lái)是很難的，因此，反復性較大，于是，我主動(dòng)與班主任、黃校長(cháng)商討幫助、教育她的方法和對策，主動(dòng)家訪(fǎng)及隨時(shí)與其父電話(huà)聯(lián)聯(lián)絡(luò )。反復找她們談心，從多方面誘導、軟硬兼施地讓她明白自己存在的缺點(diǎn)和錯誤，導其一一改正。
在這整個(gè)過(guò)程中，我也滿(mǎn)肚牢騷，覺(jué)得自已很委屈，家長(cháng)不支持，還讓女兒去李校長(cháng)處說(shuō)：我拉她，對她態(tài)度不好┈。但牢騷過(guò)后，還必須正確面對，因為轉化她的思想是自己的職責。我必須義無(wú)反顧。
在教學(xué)中，我認為：要嚴格要求每一個(gè)學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習上，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn)，否則只能是導其繼續范錯，發(fā)現有范錯誤的苗頭，就要馬上進(jìn)行引導、教育，把這種錯誤的思想轉化為學(xué)習的動(dòng)力。但，要想收到預期的效果，得講究方法，耐心教導，循循善誘，批評與誘導相結合；與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的大力支持；經(jīng)常與其談心、交朋友，使學(xué)生心中形成"親其師，信其道"的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談。
在教中，我不斷地鉆研、探索、總結教法，接手六年級后，自己對教學(xué)內容不太熟，于是我就主動(dòng)閱讀一些課外書(shū)籍來(lái)提高自己，如：《小學(xué)數學(xué)新大綱》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《廣東教育》、上網(wǎng)查找資料等等。了解當前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實(shí)際，不斷改變自己的教法，以適應當前教學(xué)的需要，并結合學(xué)校教研專(zhuān)題，認真考慮怎樣分層導練，學(xué)生主動(dòng)參與探索知識的全過(guò)程。例如：在教學(xué)《圓柱的認識》一課時(shí)，引出課題后，就大膽放手讓學(xué)生自己審題、自學(xué)，自己動(dòng)手操作、猜想、探索，通過(guò)學(xué)生自己看書(shū)自學(xué)、說(shuō)一說(shuō)、模一模、想一想、畫(huà)一畫(huà)、猜一猜、剪一剪等方法了解圓柱的概念、性質(zhì)、特征，教師只是學(xué)生探索中的參與者、引導者。這樣引導學(xué)生自己探索知識的效果遠比教師的講好。既能培養學(xué)生的自學(xué)能力，同時(shí)教師也能抽出時(shí)間來(lái)點(diǎn)撥優(yōu)生，輔導差生。
還做到不恥下問(wèn)，經(jīng)常與呂主任、黃建開(kāi)教師探討教學(xué)方面的問(wèn)題�；ハ嗪献�，互相勉勵，共同進(jìn)步。
三、做好科組管理工作：
從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是常規教學(xué)管理方面；二是優(yōu)化課堂教學(xué)方面。常規教學(xué)方面主要是按照順德市下發(fā)的文件，有的放矢地要求科組成員做好。
優(yōu)化課堂教學(xué)方面即專(zhuān)題研討：概括起來(lái)為"一個(gè)立足，兩個(gè)體現"
�。ㄒ唬�、一個(gè)立足是指：在專(zhuān)題實(shí)驗過(guò)程中，立足于"求實(shí)"實(shí)實(shí)在在從師生的實(shí)際出發(fā)，本學(xué)期，我認真總結上學(xué)期科組實(shí)驗中存在的一些問(wèn)題，如：
1）教師的觀(guān)念較為保守，放不開(kāi)；
2）教學(xué)中沒(méi)注重學(xué)生非智力因素的培養：如學(xué)生學(xué)習的品質(zhì)、習的興趣、態(tài)度、策略、方法等。導致學(xué)生的學(xué)習積極性不高；
3）課的結構過(guò)于簡(jiǎn)單，方式過(guò)于單一，容量不大，練習量過(guò)少，特別是應用題方面的教學(xué)；
4）堂上練習密度不大，節奏不緊湊，效果較低；
5）課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低等等。
針對以上問(wèn)題，要求教師抓住每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的關(guān)鍵，運用最直接、最易懂易明的教學(xué)方法引導學(xué)生，課堂的基本模式為："先練后導xx導練結合x(chóng)x當堂訓練xx及時(shí)反饋xx達成目標"。教學(xué)任務(wù)要日日清、月月清、年年清。不能給下一任的教師留下后遺癥。
�。ǘ�、兩個(gè)體現是指：教師的課堂教學(xué)與研討要體現專(zhuān)題研究；體現新大綱的要求。
1、體現專(zhuān)題研究：本學(xué)年數科組的教研專(zhuān)題是：構建"分層'導''練'，以技能訓練為主的課堂教學(xué)模式"，培養學(xué)生創(chuàng )造性思維。在具體的操作中，我首先讓大家明白專(zhuān)題的意思和意義，組織大家一起學(xué)習，然后把教學(xué)內容分成幾大塊：式題教學(xué)、概念教學(xué)、應用題教學(xué)、幾何圖形教學(xué)等等。每個(gè)大塊都按專(zhuān)題的要求制定出具體操作方案。本學(xué)期重點(diǎn)研討式題教學(xué)和應用題教學(xué)兩大方面，以提高學(xué)生的口算能力和解應用題能力。各人根據自已的實(shí)際選擇并確定一個(gè)子專(zhuān)題。
2、體現新大綱方面：也就是在專(zhuān)題實(shí)驗的同時(shí)，要與新大綱的要求相結合，這樣才能體現優(yōu)化課堂教學(xué)，一年來(lái)，本科組特別重視新教材、新大綱的研討與實(shí)驗。具體的操作方法概括起來(lái)：
1）學(xué)習新大綱（學(xué)習新大綱具體要求，掌握各年段的肉容和重難點(diǎn)，與舊教材的大綱進(jìn)行比較）。更準確地掌握新大綱的要求。
2）課例研討，摸索規律。
3）總結升華，形成模式。
通過(guò)實(shí)驗，如上學(xué)期參加了的新教材評優(yōu)課，獲得表?yè)P獎；本學(xué)期上了一節全鎮性的一年級新教材觀(guān)摩課，受到好評；上等級評估時(shí)也上了一節新教材的匯報課�？傊�，教師觀(guān)念上有了一個(gè)很大的轉變，對課改的新信息、新理念、新趨勢在教師的頭腦中已初步形成，課改的`動(dòng)向、方式、方法基本掌握，對新教材新大綱有了一個(gè)全新的了解，明白了新教材編寫(xiě)的意圖。特別是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)學(xué)習知識，通過(guò)合作學(xué)習、動(dòng)手操作、討論來(lái)探討知識的形成過(guò)程，并讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口來(lái)掌握知識。又例如，一（1）、一（3）、三（2）、四（4）、五（2）、五（3）六（2）、六（3）等，課堂的容量大，充分體現學(xué)生合作學(xué)習、共同討論來(lái)探討知識。導練結合體現專(zhuān)題。主要表現在：
�。�1）能根據新大綱的要求，從學(xué)生實(shí)際生活中收集課堂資料，從學(xué)生熟悉的生活中打開(kāi)新知的大門(mén)。
�。�2）能根據新大綱和專(zhuān)題的要求，發(fā)展學(xué)生的思維想象力和創(chuàng )新能力。
總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程中，要求教師把每節課都當作實(shí)驗課來(lái)上，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把"學(xué)"的權力還給學(xué)生；是否把"想"的時(shí)間交給學(xué)生；是否把"做"的過(guò)程留給學(xué)生；是否把"說(shuō)"的機會(huì )讓給學(xué)生。來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
從實(shí)驗課來(lái)看，整體效果還不錯。但也存在一些問(wèn)題。為此，我認為以后在課堂教學(xué)中主攻以下幾方面的薄弱環(huán)節。
�。�1）激趣：想方設法調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習。
�。�2）課堂的密度要緊湊。
�。�3）在活動(dòng)中既要保證學(xué)生全員參與又要保證他們的有效參與活動(dòng)，定出活動(dòng)目標。
�。�4）注意發(fā)展學(xué)生的數學(xué)語(yǔ)言；重視完整的語(yǔ)言訓練，特別是低年級。
�。�5）要注重每個(gè)知識點(diǎn)的形成過(guò)程。
�。�6）教學(xué)過(guò)程中要體現生活性、靈活性。
�。�7）加強體會(huì )數學(xué)與社會(huì )實(shí)際的密切聯(lián)系。
四、本人通過(guò)一年的努力，取得了一定的成績(jì)：
1、成功轉化差生黃玉玲，何少華，效果顯著(zhù)。
2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的六（2）數學(xué)第一學(xué)期學(xué)期的成績(jì)達到了市的優(yōu)秀單位。
3、履行科長(cháng)職責，帶動(dòng)數科教師進(jìn)行教研、教改工作，效果顯著(zhù)：
�、俑髂昙墧祵W(xué)教師能依照教研計劃，教法靈活地向課堂要質(zhì)量；
�、诔晒Φ赝瓿扇Ｐ缘目谒惚荣�；
�、壑笇б荒昙壭陆滩膶�(shí)驗課獲鎮的表?yè)P獎。指導一年級新教材教學(xué)設計評比獲鎮的一等獎。本學(xué)期指導全鎮性的一年級新教材觀(guān)摩課，受到好評；上等級評估時(shí)也上了一節新教材的匯報課。
4、主動(dòng)上好學(xué)校的專(zhuān)題實(shí)驗課。
5、專(zhuān)題實(shí)驗論文《在教學(xué)中，如何培養學(xué)生的創(chuàng )新意識》獲鎮教學(xué)論文二等獎。
6、時(shí)代的需要，社會(huì )的進(jìn)步，"活到老，學(xué)到老"顯得更加重要，因而本人通過(guò)多種途徑不斷提高自身的各項素質(zhì)及教育教學(xué)能力。如：主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識；參加本科班學(xué)習；外出結對學(xué)習等，努力使自已成為一個(gè)新時(shí)代的合格教師。
教師年度考核的個(gè)人工作總結4
一年來(lái)，在上級主管部門(mén)和校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，順利完成了本年度的工作任務(wù)，現在本人將一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、思想認識
我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，我今年上半年擔任五年級英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，下半年擔任六年級英語(yǔ)教學(xué)工作。不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持學(xué)習，學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一年來(lái)，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我在做好各項教育教學(xué)工作的`同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在今后的工作中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
三、主要成績(jì)
20xx年秋季學(xué)期榮獲“教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師”稱(chēng)號。任教班級成績(jì)良好。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好英語(yǔ)課的教學(xué)，有所積極，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。
教師年度考核的個(gè)人工作總結5
本學(xué)年度，我承擔了三年級1—4班、四年級1—4班共八個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)，還獨立承擔了堯都區教研室關(guān)于“有效教學(xué)模式”的論文撰寫(xiě)與教學(xué)實(shí)驗任務(wù)，并且參加了學(xué)校慶“六一”文藝節目的排練活動(dòng)，取得了較好的效果�，F將自己一年來(lái)的工作總結如下：
第一，立足崗位，做好本職。
首先，我嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，踏實(shí)肯干，任勞任怨。作為一名教師，我抱著(zhù)“不問(wèn)功名，沉下心來(lái)做教育”的平常心態(tài)，運用新的教育理念，認真備好每一節課，認真上好每一節課。我的右手第四指第二關(guān)節處因不慎碰傷，致使關(guān)節囊損傷、側副韌帶損傷達一年半之久而未愈，但我并未因此請過(guò)一天假、耽誤過(guò)一節課，也從未有過(guò)遲到、早退、曠課等現象發(fā)生，而是在右手不能用力的情況下，改用左手寫(xiě)字、打字、備課，用左手板書(shū)、彈琴給學(xué)生上課來(lái)完成一系列的教學(xué)任務(wù)。對待備課，無(wú)論是數量還是質(zhì)量，我都一絲不茍，精益求精，總是堅持每學(xué)期備兩本詳案。
其次，針對目前我校中高年級班容量過(guò)大的實(shí)際情況，上課時(shí)我沿用自己一貫使用的記分本制度：學(xué)生遵守紀律與不遵守紀律分數不一樣，回答問(wèn)題與不回答問(wèn)題分數不一樣，主動(dòng)學(xué)習與被動(dòng)學(xué)習分數不一樣，使得課堂教學(xué)井然有序，“獎罰”分明，學(xué)生學(xué)有所得，將課堂教學(xué)的每個(gè)程序、每項常規都很好的落到了實(shí)處，也為高效音樂(lè )課堂教學(xué)的落實(shí)提供了良好的.環(huán)境和扎實(shí)的基礎。
再次，在教學(xué)中，我不僅從音樂(lè )要素入手，給學(xué)生傳授音樂(lè )的基本知識與技能，更注重了學(xué)習的過(guò)程與方法，挖掘學(xué)生的情感體驗，培養其正確的價(jià)值觀(guān)，使音樂(lè )教學(xué)真正從感性入手，以情感人，以美育人，培養學(xué)生對音樂(lè )的感受、想像、參與、體驗、表現與創(chuàng )造能力，突出音樂(lè )教育的審美意義。
第二，努力積淀，潛心教研。
首先，為提高自己的教育理論水平和教學(xué)方法，一年來(lái)，利用課余時(shí)間，我觀(guān)看了不少?lài)壹壱魳?lè )優(yōu)質(zhì)課dvd以及一定數量的音樂(lè )教育雜志、音樂(lè )教育專(zhuān)著(zhù)(當然，這些都是我自費購買(mǎi)的)。每節課我都反復看、認真做筆記、仔細揣摩，從中學(xué)到了不少好的教學(xué)方法，并應用到自己的課堂教學(xué)之中。對于那些好的教育觀(guān)點(diǎn)和文章，我就抄寫(xiě)到學(xué)習筆記本上，作為資料保存下來(lái)。
其次，我盡可能地多寫(xiě)教學(xué)論文及音樂(lè )教案。本學(xué)年我所寫(xiě)的音教論文主要有《圖形譜在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中的運用》、《小學(xué)音樂(lè )鑒賞“參與——體驗”教學(xué)模式初探》、《我的音樂(lè )課堂管理》、《我是怎樣進(jìn)行有效歌唱教學(xué)的》等等，其中，《小學(xué)音樂(lè )鑒賞“參與——體驗”教學(xué)模式初探》一文參加堯都區“有效教學(xué)模式”的論文撰寫(xiě)與教學(xué)實(shí)驗，受到好評，并在堯都教育科研之《教學(xué)模式》專(zhuān)輯發(fā)表。本學(xué)年我編寫(xiě)的音樂(lè )教案、教學(xué)設計有《春曉》、《音樂(lè )家舒伯特》、《賽馬》、《葦葉船》、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等，教學(xué)案例有《藏族的歌》、《春曉》、《音樂(lè )家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等。
再次，我還積極利用一切機會(huì )講公開(kāi)課，以鍛煉并提高自己的教學(xué)水平及教學(xué)應變能力。比如本學(xué)期，3月12日，我為張椿苗、王文佳、謝勇云三位教師做公開(kāi)課《春曉》，4月14日為解放路小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放周做公開(kāi)課《音樂(lè )家舒伯特》，4月15日和16日分別為趙倩和教研室做公開(kāi)課《賽馬》。
第三，開(kāi)博交流，論壇爭雄。
去年12月26日，我開(kāi)設了自己的音樂(lè )教學(xué)博客，為廣大的音樂(lè )愛(ài)好者、音樂(lè )教師朋友構建了一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺。我總是把自己最新、最好的教案、案例、文章、觀(guān)點(diǎn)及時(shí)地發(fā)表到博客上，如音教文章《音樂(lè )課也談“雙基”教學(xué)》、《小學(xué)音樂(lè )欣賞教學(xué)的參與方式》、《湘版教材利弊之我見(jiàn)》、《人音版教材利弊之我見(jiàn)》、《簡(jiǎn)線(xiàn)譜教材利弊之我見(jiàn)》、《小學(xué)低段音樂(lè )欣賞教學(xué)的一般方法》、《簡(jiǎn)譜教學(xué)笑話(huà)之一二》、《聶耳有幾只耳朵？》、《模唱在歌曲教學(xué)中的作用》、《如何糾正唱歌教學(xué)中的“喊唱”現象》、《音樂(lè )課還需要發(fā)聲練習嗎？》、《學(xué)會(huì )放棄——音樂(lè )教師應達到的另一種境界》、《對音樂(lè )課堂教學(xué)的有效性思考》、《高效課堂管理——我的記分本》、《賞識教育是走向成功的教育》、《小學(xué)音樂(lè )創(chuàng )造教學(xué)淺談》等等，而這麼多的文章，都是我用左手打出來(lái)的。
短短半年時(shí)間，造訪(fǎng)者已達數千人。今年3月5日，我又開(kāi)始在堯都教育論壇上發(fā)表文章，就一些音樂(lè )教學(xué)的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解跟同行們展開(kāi)交流和討論，如上述博客上的文章均是我先發(fā)表在堯都區教育論壇的文章。我想，做學(xué)問(wèn)，做教育，其實(shí)就是低下頭，沉住氣，扎扎實(shí)實(shí)做好每一件事！
【教師年度考核的個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
教師年度考核個(gè)人的工作總結03-30
教師年度個(gè)人考核工作總結04-21
教師年度個(gè)人的考核工作總結06-13
教師年度個(gè)人考核工作總結01-05
教師年度考核個(gè)人的工作總結08-25
教師年度個(gè)人考核工作總結12-25
教師年度考核個(gè)人的工作總結11-21
教師年度考核個(gè)人的工作總結11-23
教師年度考核個(gè)人的工作總結11-25
教師年度考核的個(gè)人工作總結04-20