幼兒園開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作總結1
第一天早上帶著(zhù)好奇的心去的，一切很順利；晚上放學(xué)見(jiàn)到媽媽沖上來(lái)抱著(zhù)就哭，感覺(jué)受騙了，幼兒園沒(méi)有想像中哪么好玩。晚上一開(kāi)始并沒(méi)有否定明天不去了，還想明天早到幼兒園去吃早飯。后來(lái)想想還是有點(diǎn)不想去，只說(shuō)了一次：不去了。
第二天早上得知要去幼兒園，怎么也不去，后來(lái)是爸媽抱去的。到幼兒園門(mén)口就哭鬧，到教室時(shí)還死死的抱個(gè)媽媽不放。放學(xué)時(shí)間爸媽一起來(lái)接的，我坐在椅子上發(fā)呆，爸爸站在門(mén)口有好長(cháng)時(shí)間，我都沒(méi)發(fā)現，當媽媽走到我前面，我一下子沖上去大哭。走時(shí)我還把拖鞋、書(shū)和書(shū)包都找帶了，意思是我不學(xué)了，就是沒(méi)明說(shuō)。媽媽抱我走出幼兒園時(shí)，一會(huì )哭一會(huì )笑，語(yǔ)無(wú)倫次，到家后約一小時(shí)才恢復正常了。每天晚上總有說(shuō)不完話(huà)與爸媽說(shuō)，說(shuō)明白天可能根本就沒(méi)正常說(shuō)一句話(huà)，壓抑的久了。
第三天、第四天和第五天，雖然每天都說(shuō)不去學(xué)，早上上學(xué)時(shí)哭晚上見(jiàn)到爸媽時(shí)哭，但一天比一天要有好轉了。精神狀態(tài)也恢復的比較快。我想慢慢的會(huì )越來(lái)越好了。
主要是因為：1.對陌生環(huán)境的恐懼。2.想父母。3.孤獨。因為突然來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境都不熟悉，小朋友們都在恐懼中，根本沒(méi)有心情一起玩，就老師帶著(zhù)玩也是不行的。對老師們的不熟悉，對老師也是有種恐懼感的。這樣不管老師帶著(zhù)玩什么，小朋友們都會(huì )著(zhù)與父母早占見(jiàn)面，根本玩不起來(lái)，更談不上學(xué)點(diǎn)什么東東。老師少小朋友多，所以老師不可能找沒(méi)每個(gè)小朋友聊天，這樣小朋友們可能一天根本就沒(méi)正常的說(shuō)話(huà)，壓抑和孤獨充滿(mǎn)了一天的生活。
每個(gè)人都說(shuō)上幼兒園的小朋友一開(kāi)始都會(huì )哭鬧，不愿去上。其實(shí)根本的.原因，教育的方式的問(wèn)題，目前每個(gè)幼兒園幾乎一樣，一開(kāi)始就是每天都排好內容，如：玩什么游戲，學(xué)什么歌，做什么手工之類(lèi)的。根本就沒(méi)有考慮到剛剛去小朋友要熟悉環(huán)境，熟悉老師和同學(xué)。如一開(kāi)始，在玩游戲之前老師都讓小朋友們之間相互認識，相互交流，之后一起玩，就很快消除恐懼感。當小朋友們沒(méi)恐懼感后才談的上有心情學(xué)什么玩什么，之后才會(huì )感覺(jué)上學(xué)有意思，才會(huì )不排斥來(lái)上幼兒園。
做任何事情都一樣，不要考慮做著(zhù)給別人看，要真正用心去做。幼兒園教育也是如此，光想教點(diǎn)什么讓家長(cháng)看成果或者只是想著(zhù)讓孩子玩什么游戲，而不考慮小朋友在學(xué)和玩時(shí)內心狀態(tài)，是不可能讓小朋友真正的快樂(lè )學(xué)和玩的。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作總結2
進(jìn)小學(xué)后第一周朱笑宇的各方面表現還是有進(jìn)步的。
首先是生活上，早上起床的時(shí)間自然提早了，而且是自動(dòng)自發(fā)的醒，也許他身體的生物鐘調整好了吧。
上學(xué)進(jìn)校很獨立，不過(guò)幼兒園進(jìn)園也獨立，只是我們不肯放手罷了。
在逼了幾次后，現在的早餐基本能做到家里吃，而且不算太挑了，幼兒園最后一學(xué)期都在外面吃的。這個(gè)改變各種因素都有，但在家里吃總比在外面吃干凈方便吧。中餐只說(shuō)有些菜不喜歡吃不吃的，但還是吃飽的。從家里吃晚餐的情況來(lái)看，偏食現象還是存在，那么慢慢改吧。至少現在每天晚上都能很快、很主動(dòng)地吃完一碗飯，比起幼兒園最后一學(xué)期在奶奶家吃晚飯的情況，那不可同日而語(yǔ)啊!
這一周朱笑宇怕累的情況基本沒(méi)有，哪怕跳繩跳的腿再酸，說(shuō)一下，我們鼓勵一下，他就又氣喘吁吁的跳上了，像個(gè)男子漢了。唯一起反復的就是在爺爺奶奶說(shuō)，書(shū)包太重，不能讓他背的時(shí)候，他就想偷懶了。
從生活這一塊來(lái)看，小朋友的習慣真是靠管出來(lái)的，依著(zhù)他只能讓他做一棵蔦蘿花，細細弱弱，要是嚴格點(diǎn)，他就是棵小樹(shù)。
然后是學(xué)習方面，周五在QQ群上的聊天讓我心涼了半截，還是內向，還是喜歡做小動(dòng)作，不肯舉手，這段時(shí)間以來(lái)，他在英孚上課時(shí)開(kāi)朗，主動(dòng)，完全不是這個(gè)樣子，所以才能經(jīng)常得到英孚老師的表?yè)P。以至 于我忽略了他天生的個(gè)性，笑宇是個(gè)內向的`孩子，這一點(diǎn)讓我糾結至深。從幼兒園前我就一直著(zhù)力鼓勵他上臺，這幾年也有了一些改變。雖然他不會(huì )主動(dòng)去爭取什么，但真的上臺了，他也能表現的很好。所以才有了拍攝金雞百花獎電影節宣傳片的機會(huì )，才有了拍微電影的機會(huì )
從現在的情況看來(lái)，本性占了上風(fēng)，接下來(lái)我們的精力要往這方面關(guān)注了。
做小動(dòng)作這一塊，也是和我們以前不夠重視這方面習慣培養有關(guān)了，從幼兒園開(kāi)始就有點(diǎn)，一方面也想不出辦法糾正，另一方面也希望能通過(guò)幾年的幼兒園改變�，F在看來(lái)，只能再補這一課了。
看看老師博客留言中，提到上課發(fā)言好的，作業(yè)全對的，就是沒(méi)有他的名，唉，其實(shí)他都會(huì )的。數學(xué)百位內加減都會(huì )，語(yǔ)文識字也基本能看下一本書(shū)，看來(lái)還是不夠認真。
閱讀量這一塊我倒真不擔心，從他剛出生起，就為他準備了很多書(shū)，以至于現在他一起床就看書(shū)，習慣是養成了，或者說(shuō)興趣是有，現在主要是方向問(wèn)題了。
總結開(kāi)學(xué)第一周，小朱同學(xué)在生活上基本過(guò)關(guān)(估計他在過(guò)關(guān)的同時(shí)還時(shí)常幫同學(xué))，在學(xué)習上主要就是習慣的養成是個(gè)重點(diǎn)。下一步努力方向了。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作總結3
一個(gè)暑假過(guò)了，孩子們又要向往常一樣天天來(lái)圓了，為了讓我們中班的孩子能在歡樂(lè )簡(jiǎn)便的環(huán)境中體驗幼兒園的歡樂(lè )，并培養愿意來(lái)園的心境，我園特地安排了歡樂(lè )一周的資料。
我門(mén)在室外安排了許多趣味的活動(dòng)器械，孩子門(mén)自由的`選擇自我的玩伴、自由選擇自我的活動(dòng)場(chǎng)地，游戲的資料，盡情的歡笑和玩耍。孩子門(mén)還聚在一齊觀(guān)看教師為他們準備的動(dòng)畫(huà)片，感受動(dòng)漫的神奇，孩子門(mén)看的津津有味，一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了漫畫(huà)的世界。
在活動(dòng)中，孩子門(mén)能夠自我選擇喜歡的教師進(jìn)行游戲、玩耍，再每個(gè)班級中教師們都為孩子準備了豐富多彩的資料，孩子能夠自由的去嘗試。
今年的“歡樂(lè )周”活動(dòng)，我們既保留了以往的節目，還在不一樣年齡班中開(kāi)展了形式各異的活動(dòng)：中班開(kāi)展了畫(huà)吧和手工制作吧，大班的.的哥哥姐姐帶著(zhù)小班的弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，還把自我做的禮物送給弟弟妹妹。
讓孩子在歡樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)，不是一兩句話(huà)就能做到的，需要教師們用心感悟，孩子們從內心中自然流露的才是真實(shí)的�！岸谡n改”后，對于教師觀(guān)念的轉變提出了更高的要求，如何針對孩子的不一樣年齡特點(diǎn)，與孩子們共同策劃喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，真正意義上消除孩子開(kāi)學(xué)“恐懼癥”。
開(kāi)學(xué)第一天，在教師和藹可親的笑容中，小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們在教師熱情接待下，緊張的情緒慢慢消失，跟隨教師玩起了趣味的游戲，個(gè)個(gè)臉上露出了開(kāi)心的笑容。中班的小朋友經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假后很樂(lè )意回到幼兒園來(lái)學(xué)習更多的本領(lǐng)，小朋友們都感到自我長(cháng)大了，在學(xué)習、生活、團結互助方面都有更大的提高。開(kāi)學(xué)第一周的活動(dòng)讓小朋友們感到了上幼兒園的歡樂(lè )和教師們的愛(ài)護，小朋友們都把幼兒園當作自我的家。
本周語(yǔ)言學(xué)習了《春天》，引導幼兒理詩(shī)歌資料，進(jìn)一步了解春天的特征。運用語(yǔ)言表達對春天感受，并能仿編詩(shī)歌。數學(xué)學(xué)習了《他們一樣多嗎》進(jìn)一步感知等量物品的數量不隨實(shí)物的大小、顏色、種類(lèi)及排列形狀的變化而改變。音樂(lè )學(xué)習了《春曉》幼兒熟悉樂(lè )曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習用清楚、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培養了在大家面前獨立表演的習慣，享受在團體中歌唱的樂(lè )趣。健康學(xué)習了《讓空氣更潔凈》，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康，了解抽煙對人體健康和社會(huì )環(huán)境的危害，建立健康環(huán)保意識。社會(huì )學(xué)習了《美麗的花園》培養幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木，了解照料植物的方法。樂(lè )于種養活動(dòng)，能與同伴協(xié)商愛(ài)護花草的規則。
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