幼兒園慶圣誕迎新年活動(dòng)總結大全
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園慶圣誕迎新年活動(dòng)總結大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
xx月xx日幼兒園到處洋溢著(zhù)喜迎新年的節日氣氛，我們邀請家長(cháng)共同參與到活動(dòng)中來(lái)，和孩子們一起唱歌、游戲，重溫童年的快樂(lè )，一起制作自助餐活動(dòng)，體驗互動(dòng)交流的樂(lè )趣�；顒�(dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè )，同樣也讓我們有所感悟。
一、活動(dòng)前的準備
為了配合本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們提前選好班級大合唱的歌曲，并通知家長(cháng)配合老師為孩子準備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過(guò)班級論壇和幼兒成長(cháng)檔案，向家長(cháng)介紹本次活動(dòng)的時(shí)間、內容及班級活動(dòng)的策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請家長(cháng)在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時(shí)間和孩子一起練習。又如自助餐活動(dòng)中開(kāi)展《水果拼盤(pán)大賽》，請家長(cháng)和孩子一起現場(chǎng)制作，提示家長(cháng)可提前通過(guò)上網(wǎng)、相關(guān)書(shū)籍、向別人請教等方式提前構思好自己的創(chuàng )意，結合迎新年活動(dòng)為自己的拼盤(pán)取一個(gè)有意義的名字�；顒�(dòng)當天請家長(cháng)自備材料，如帶來(lái)自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤(pán)、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請個(gè)別家長(cháng)配合購買(mǎi)活動(dòng)所需物品。
二、活動(dòng)的開(kāi)展
首先是參加大合唱活動(dòng)。幼兒園搭建了漂亮的舞臺，大家按照班級劃分的場(chǎng)地圍做觀(guān)看�；顒�(dòng)當天我請家長(cháng)8點(diǎn)鐘提前到班級進(jìn)行彩排，之前還沒(méi)有在一起排練過(guò)，所以大家先排好演唱的隊形，然后伴隨音樂(lè )家長(cháng)和孩子配合練習演唱歌曲，能隨節奏自然搖動(dòng)手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時(shí)要揮動(dòng)手中的“小星星”等表演方式。演出開(kāi)始了，我班第十二個(gè)表演，我們提前整好隊伍，可當我們去候場(chǎng)時(shí)，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應該接受的教訓，候場(chǎng)要及時(shí)不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，樂(lè )怡小朋友是小指揮，舞臺上的她能較好地按節奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長(cháng)和小朋友也能較好地配合完成演唱。
接著(zhù)，老師組織大家在操場(chǎng)上做親子游戲《丟手絹》，根據人數，我們組織幼兒和家長(cháng)一起圍成了兩個(gè)大圓圈做游戲。在“丟，丟，丟手絹……”的歌聲中我們開(kāi)始了游戲，我把手絹悄悄地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒(méi)有追到表演個(gè)節目吧！游戲中不分你我，歡聲笑語(yǔ)不斷，家長(cháng)們仿佛回到了童年，體驗到童年的樂(lè )趣，孩子們更是開(kāi)心，當老師宣布游戲結束是還意猶為盡呢！
回到教室，自助餐活動(dòng)開(kāi)始了！大家一起動(dòng)手將桌子沿教室四周擺開(kāi)，本次班級的自助餐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞請家長(cháng)和孩子一起現場(chǎng)制作“水果拼盤(pán)”。從現場(chǎng)來(lái)看許多家長(cháng)都是有備而來(lái)，他們按照自己的構思，結合水果的形狀、顏色，或是切、或是剝，和孩子一起往帶來(lái)的果盤(pán)里仔細地擺放水果，一個(gè)個(gè)富有創(chuàng )意的水果拼盤(pán)呈現人們面前，讓人拍手叫絕，如陳弛家庭的作品，用火龍果做花心，西瓜瓤切塊后圍成圓形大花瓣，花瓣間放上用橘子做成的小花、桂圓做點(diǎn)綴，造型喜慶紅火。老師請他們給自己的果盤(pán)起一個(gè)有意義的名字，然后寫(xiě)在老師制作的“蘋(píng)果標簽”上，并寫(xiě)上孩子學(xué)號，貼在盤(pán)子邊緣，瞧，有的叫花好月圓、有的取名為繁花是景；有的叫期望等�；顒�(dòng)中也可看出有個(gè)別家長(cháng)沒(méi)有做好準備，或不夠重視，帶來(lái)的水果單一，開(kāi)始只是將水果隨便擺一擺，造型簡(jiǎn)單，后其他家長(cháng)的作品啟發(fā)下，也有所改進(jìn)。
評比活動(dòng)開(kāi)始了，這是相互交流和學(xué)習的過(guò)程，每位家庭在選票上寫(xiě)上認為最好的三個(gè)家庭，通過(guò)唱票的形式，評選出一等獎五名、二等獎10名，其余是三等獎，分別頒發(fā)不同禮物，以致鼓勵。最后大家開(kāi)心地分享提供的食物和相互品嘗制作的水果。
三、幾點(diǎn)體會(huì )
在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師要提前做好各項充分準備，這樣才能確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展，還要讓家長(cháng)了解活動(dòng)的意圖，班級活動(dòng)的策劃情況，并有針對性引導家長(cháng)如何配合老師，這樣才能引起家長(cháng)的重視，通過(guò)他們的積極配合，使班級活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。
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