醫院感染管理的工作總結通用
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的醫院感染管理的工作總結通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
醫院感染管理的工作總結通用1
繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展繼續教育使我們的繼續教育工作更具針對性和實(shí)效性，最大限度地擴大了優(yōu)質(zhì)教育資源的利用價(jià)值。通過(guò)繼續教育培訓，有力地推動(dòng)了自我教育水平的提高。以下是本人此次學(xué)習的個(gè)人小結：經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我深深地會(huì )到這是一種新型的學(xué)習方式，對于新的事務(wù)總是有利有弊的。我本人覺(jué)得它的優(yōu)勢在于我們學(xué)習的時(shí)間有了很大的自由度。工作與學(xué)習的時(shí)間可以做合理的安排。做到學(xué)習和工作兩不耽誤。萬(wàn)事貴在恒。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習也要有顆恒心。以前學(xué)習總是抱怨沒(méi)時(shí)間。困難每個(gè)人肯定都會(huì )有，只有學(xué)會(huì )“擠”時(shí)間才可以。每天保證學(xué)習，既誤不了你太多的事，也養成了良好的學(xué)習習慣。因為一旦停下來(lái)，人就易養成惰性。學(xué)會(huì )堅持是一種良好的學(xué)習態(tài)度，也是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的關(guān)鍵。先進(jìn)的信息技術(shù)使教育資源共享的原則得以貫徹，聽(tīng)取高水平課程的要求已經(jīng)實(shí)現，學(xué)習選擇的自由度大大提高，學(xué)術(shù)交流空前繁榮。
一、樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習觀(guān)
教育是長(cháng)期的任務(wù)，教師的繼續教育還應不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機，不斷學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，成為一名永遠跟的上時(shí)代步伐的教師。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，結合自身的實(shí)際情況，我認識到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書(shū)匠”。教師要想從“教書(shū)匠”轉為科研型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng )新，個(gè)人素養不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀(guān)念去教育現在的學(xué)生，那其結果必然是被社會(huì )無(wú)情的淘汰。
知識媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識廣，知識量也在飛速增長(cháng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習新的科學(xué)文化知識才可以應對。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習。
作為教師，我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學(xué)習，使之達到活到老，學(xué)到老的.終身學(xué)習觀(guān)念。應當不斷學(xué)習新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
二、改變工作方式，謀求共同發(fā)展
新課程理念提倡培養學(xué)生的綜合性學(xué)習，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習歷史的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì )與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進(jìn)。
人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。
1、“備課”不等于“背課”教師要樹(shù)立正確的備課觀(guān)，課堂教學(xué)是由師生雙邊的活動(dòng)構成的，因此，上課的過(guò)程絕不可能僵化死板地背著(zhù)教案走，要樹(shù)立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、處理好“預設”和“生成”之間的關(guān)系，預設要適度，要留有空間。過(guò)度的設計必然導致對教學(xué)的控制，導致對學(xué)生活動(dòng)和發(fā)展的包辦、強制干預。在教學(xué)過(guò)程中，則應關(guān)注學(xué)情，準確把握“生成”，拓展學(xué)生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學(xué)生的意見(jiàn)，細心記錄學(xué)生的反映，能更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
4、教學(xué)目標要具體，不管采用什么教學(xué)方式與手段，都必須有明確的針對性和目的性。注意學(xué)科之間的綜合，以學(xué)生為本，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。
5、關(guān)注學(xué)生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學(xué)。
通過(guò)繼續教育教師遠程培訓的學(xué)習，使我認識到教師要加強自身的素質(zhì)培養，最重要的就是要學(xué)有所長(cháng)、愛(ài)崗敬業(yè)，具有奉獻精神。還要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，要勇于承認別人的長(cháng)處，取長(cháng)補短，加強交流和溝通。因此，我在平時(shí)工作中注意加強自身專(zhuān)業(yè)以外的文化知識的學(xué)習，不斷開(kāi)拓綜合與專(zhuān)業(yè)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科知識。在工作中認真負責，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個(gè)性風(fēng)格，為自己樹(shù)立長(cháng)遠計劃，通過(guò)實(shí)踐、反思、研究三位一體的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專(zhuān)業(yè)化的提升，多實(shí)踐，勤反思，多記讀書(shū)筆記，讓反思貫穿自己的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習中，不斷的完善自我，超越自我。
醫院感染管理的工作總結通用2
xx年，在上級部門(mén)關(guān)心指導和全體員工的大力支持配合下，集團堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立安全發(fā)展的理念，夯實(shí)基礎，細化責任，強化現場(chǎng)監督監管，深化隱患排查治理，進(jìn)一步完善職業(yè)健康安全管理體系，以法制化、標準化、規范化、系統化的方式推進(jìn)安全生產(chǎn)，不斷提高企業(yè)本質(zhì)化安全水平，安全生產(chǎn)形勢穩定，實(shí)現了集團重大安全生產(chǎn)事故為零的目標�，F將全年安全管理主要工作進(jìn)行總結：
一、集團安全生產(chǎn)形勢及分析
集團上下堅持以“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”為理念，積極開(kāi)展了各種形式的安全活動(dòng)，取得了明顯成效。全年未發(fā)生重特大安全事故。組織了開(kāi)展了各種形式的演練，如：滅火應急演練、應急逃生演練、液氨泄漏應急救援演練、電爐停電應急演練等活動(dòng)，通過(guò)演練使廣大職工掌握了消防常識、應急逃生、應急避險知識。成績(jì)固然可喜，但是我們必須清醒地認識到，安全生產(chǎn)形勢依然不容樂(lè )觀(guān)：
全年共發(fā)生各類(lèi)安全事故10起，與去年同期減少5起；其中擠傷3起、砸傷5起、交通事故2起。
二、嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)平穩運行
年初集團與各公司簽訂了《安全生產(chǎn)目標管理責任書(shū)》，各公司又將《安全生產(chǎn)目標管理責任書(shū)》層層分解落實(shí)到各車(chē)間、班組和個(gè)人，相鄰工序間分別簽訂了《安全聯(lián)保責任書(shū)》，明確責任，并逐條落實(shí)完成情況。
三、突出重點(diǎn)，強化措施，堅持不懈抓好隱患排查治理工作
加大對安全生產(chǎn)的檢查考核力度，開(kāi)展了各項安全排查整治活動(dòng)。組織集團安委會(huì )成員進(jìn)行了6次大型的安全生產(chǎn)專(zhuān)項檢查，如春季防火、夏季防暑防汛、安全用電大檢查、特種設備安全專(zhuān)項檢查等。對出現安全事故較多的區域進(jìn)行重點(diǎn)排查；1至11月份共查出安全隱患808條，已整改了796條，整改率達到98 %，提高了現場(chǎng)本質(zhì)安全化水平。
四、認真開(kāi)展“安全月”活動(dòng)，營(yíng)造安全氛圍
1、組織嚴密，措施到位。整理下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展二〇一五年全國“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》、《關(guān)于舉行“安康杯”知識競賽活動(dòng)的通知》等。
2、積極開(kāi)展安全宣傳教育。利用全國安全月活動(dòng)咨詢(xún)日，組織十余人走上街頭，設置宣傳站，懸掛條幅，分發(fā)安全生產(chǎn)宣傳材料，制作的展板內容豐富，參觀(guān)學(xué)習人員眾多，受到縣領(lǐng)導的表?yè)P，并獲得臨沂市“安全生產(chǎn)月”優(yōu)秀組織單位榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、認真組織“安康杯”知識競賽活動(dòng)。聯(lián)合集團工會(huì )在十七樓進(jìn)行安全知識競賽，通過(guò)競賽活動(dòng)使廣大干部職工增長(cháng)了安全知識，提高了自我防范意識。
五、利用多種形式強化安全教育培訓，增強職工安全意識
1、定期召開(kāi)安全例會(huì )，傳達上級文件精神及要求。每月定期組織各公司安全監督員進(jìn)行安全生產(chǎn)知識培訓和再教育，下發(fā)學(xué)習材料，學(xué)習、討論安全知識，學(xué)習各個(gè)車(chē)間及崗位的.安全操作規程，分析討論近期國內外多發(fā)事故案例，舉一反三，結合公司實(shí)際查找問(wèn)題并制定防范措施，提高了安全員綜合素質(zhì)和安全管理能力。
2、完善操作規程、健全危險源辨識。完善了各公司崗位的各種安全操作規程、危險源辨識等。對新進(jìn)的員工，更是狠抓安全教育，并利用各種形式組織學(xué)習，普及了安全知識和提高了自我防護意識。對崗位危害因素、風(fēng)險控制措施和應急處置措施等有關(guān)知識進(jìn)行考試，以促進(jìn)員工自學(xué)的積極性，在全集團員工中形成了良好的學(xué)習氛圍。
3、開(kāi)展事故警示教育。組織職工觀(guān)看了《生命不能重來(lái)》《隱患直擊》《生產(chǎn)安全事故典型案例盤(pán)點(diǎn)》等安全警示教育光盤(pán)。通過(guò)對企業(yè)典型真實(shí)案例的生動(dòng)再現，使廣大干部職工認識到違章就是走向事故、靠近傷害，真正從思想深處懂得安全，重視安全，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)安全。豐富多彩的教育內容及案例分析，增強了職工安全意識，強化了安全理念，提高了職工的安全素質(zhì)。
4、外來(lái)施工人員再教育。對外來(lái)施工人員及時(shí)教育，跟蹤檢查，在現場(chǎng)結合實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的安全教育，規范了他們的很多不安全行為，如違章用火、用電、登高作業(yè)等，避免了重特大安全事故發(fā)生。
5、特種設備培訓。及時(shí)組織特種設備操作人員進(jìn)行安全生產(chǎn)知識培訓，保證持證上崗率達到100%。
六、安全標準化運行，提高安全管理水平
以班組標準化作業(yè)為抓手，不斷提高全員安全意識和班組安全自主管理能力，持續提升安全管理績(jì)效。通過(guò)落實(shí)安全標準化工作，大大減少了違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀律等現象，將傳統的事后處理轉變?yōu)槭虑邦A防，提高了本質(zhì)安全管理水平，降低了安全事故的發(fā)生。自xx年集團通過(guò)二級安全標準化認證后，近三年來(lái)各單位有效的運行安全標準化體系，使得穩固發(fā)展運行，于今年10月22日一次通過(guò)省評審專(zhuān)家組的驗收，并獲得專(zhuān)家組的好評。
七、積極創(chuàng )建安全文化活動(dòng)，提升企業(yè)安全管理水平
安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，通過(guò)逐步向廣大員工灌輸滲透“以人為本、規章至尊”的安全理念，形成預防為主、我要安全的安全觀(guān)念文化；遵章守紀、規范操作的安全行為文化；科學(xué)嚴密、切實(shí)可行的安全制度文化；設施完備、標準規范的安全文化。因工作開(kāi)展扎實(shí)有效，經(jīng)過(guò)上級主管部門(mén)驗收，分別被山東省安監局、臨沂市安監局授予“安全文化示范”企業(yè)榮譽(yù)稱(chēng)號。
八、加強應急管理，積極應對突發(fā)事故
按照主管部門(mén)的安排和要求，集團嚴格根據標準規范，對現場(chǎng)及檔案進(jìn)行梳理，對不符合項進(jìn)行整改、完善，經(jīng)過(guò)評審組審核，被臨沂市安監局授予“市級安全生產(chǎn)應急管理”示范點(diǎn)榮譽(yù)稱(chēng)號。11月份按照新導則編制完成集團生產(chǎn)安全事故應急預案，已上報臨沭縣安監局備案，等待市安監局組織評審。
九、及時(shí)辦理項目安評手續，為順利達產(chǎn)保駕護航
辦理完成x公司、x公司、x公司、x公司、x公司安全設施“三同時(shí)”備案登記手續。協(xié)助x公司辦理完成安全生產(chǎn)許可證，確保了項目安全有效運行。
十、加強職業(yè)衛生管理，確保職工身心健康
積極開(kāi)展職工職業(yè)衛生培訓，針對不同崗位進(jìn)行職業(yè)衛生學(xué)習，使職工明白職業(yè)危害的重要性，規范了勞保用品的穿戴、加強了職業(yè)衛生設備設施的維護和保養，聯(lián)系資質(zhì)單位進(jìn)行職業(yè)危害因素檢測，確保作業(yè)環(huán)境安全�，F場(chǎng)職業(yè)病危害警示標識隨處可見(jiàn)，設置了職業(yè)危害告知牌，健全職工職業(yè)健康檔案。今年六月份鑄業(yè)公司、力士德公司被列入國家總局抽查名單，通過(guò)資料準備、現場(chǎng)整改，順利通過(guò)檢查驗收。
十一、正視問(wèn)題，切實(shí)增強做好安全生產(chǎn)工作的責任感和緊迫感
總結xx年工作，安全管理工作中還依然存在很多不足：一是安全管理基礎依然薄弱，個(gè)別單位存在對安全管理重視不夠現象。二是安全力量薄弱，安全管理人員配備不足。三是安全監管職責還沒(méi)有完全落實(shí)到位，隱患排查治理存在盲區，部門(mén)安全監管聯(lián)合機制有待進(jìn)一步完善。四是安全生產(chǎn)責任意識淡薄，三級安全培訓不到位，安全投入不足，設備帶病運行等一些問(wèn)題。五是部分職工安全素質(zhì)不高，自我防護能力較差，制度執行力不夠，簡(jiǎn)化作業(yè)程序，違章、蠻干的現象仍然存在，宣傳教育力度有待進(jìn)一步加大。六是職業(yè)危害個(gè)體防護意識需要進(jìn)一步加強，個(gè)別崗位環(huán)境治理力度有待于進(jìn)一步改善。
醫院感染管理的工作總結通用3
據上級領(lǐng)導要求，我院安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組認真組織學(xué)習，逐條領(lǐng)會(huì )，嚴格按要求對本院的安全生產(chǎn)各環(huán)節進(jìn)行了排查，現將自查情況報告如下。
一、組織管理：我院成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組，制定了安全生產(chǎn)管理制度、安全生產(chǎn)應急預案，各科室簽定了安全生產(chǎn)承諾書(shū)，對全體職工進(jìn)行了安全生產(chǎn)教育培訓，組織了安全生產(chǎn)相關(guān)演練。
二、自查內容：先后對我院的供電供水設施，鍋爐、高壓消毒鍋、救護車(chē)、放射設備、化驗室、藥房、門(mén)診、急診科、護辦室、醫院衛生信息網(wǎng)絡(luò )設施進(jìn)行了檢查，特別是供電系統保養、放射源的監控等進(jìn)行了檢查。
三、檢查結果：衛生院安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組組織健全，人員和責任明確，急救車(chē)輛狀況良好，門(mén)診、急診等人員聚集場(chǎng)所安全，防火設施完好，疏散通道暢通，各種設備和系統運轉正常；各相關(guān)科室工作程序正確，嚴格執行操作規程，醫療垃圾處理正確、及時(shí)。沒(méi)有發(fā)現安全隱患。
今后，我院要結合“以病人為中心”的醫療安全活動(dòng)，積極開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育工作，統一思想，提高認識，積極排查，清除隱患，為人民群眾提供和諧、安全的就醫環(huán)境。通過(guò)自查，提高了職工的安全生產(chǎn)意識，明確了各科室的責任，努力確保安全生產(chǎn)“五到位”，即：責任到位、措施到位、醫療救援到位、急救藥品到位、應急物資到位。
堅持做到經(jīng)常性地對各科安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，確保百姓的.就醫安全。
醫院感染管理的工作總結通用4
暑假，我參加了xx縣教育局舉辦的“xx縣20xx年小學(xué)教師全員培訓”這次培訓對我來(lái)說(shuō)意義重大，這是一個(gè)難得的機會(huì )，在培訓學(xué)習過(guò)程中，我認真地觀(guān)看和聆聽(tīng)了每個(gè)專(zhuān)家對教育教學(xué)的精辟見(jiàn)解所作的講座，認真做好筆記�；貋�(lái)又自主學(xué)習，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，使我加深了對新課程改革的理解與體會(huì )，讓我又一次對自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，這讓我在語(yǔ)文教學(xué)方面又有了新的體會(huì )和收獲。
一、未來(lái)的教育需要科研型的教師
而不再是“教書(shū)匠”。教師要想從“教書(shū)匠”轉為科左型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠，由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)，大家都知道要想給學(xué)生一碗水，你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標，如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng )新，個(gè)人素養不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師，研究型教師，引導型教師。
二、教師要以最新的教育理念構建課程目標
新課程標準主要以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為總目標，注重“工具性和人文性”的統一，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結構，有開(kāi)闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng )新的教學(xué)模式，創(chuàng )新的教學(xué)方法和以創(chuàng )新思維培養為核心的評價(jià)標準等。因此，為適應教學(xué)，教師應通過(guò)自學(xué)或培訓等方式，提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平。課程目標根據知識和能力，過(guò)程與方法，情感相統一的思想，包含基本功培養和潛力與創(chuàng )新的開(kāi)發(fā)等，我們必須要求學(xué)生以上素養的全面提高�；谡Z(yǔ)文課程的多重概念，語(yǔ)文教育還要體現它的育人功能、培養學(xué)生理解和利用我國語(yǔ)言文字的能力和吸取民族文化，了解多樣文化的概念。也就是要教會(huì )學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文，運用語(yǔ)文，學(xué)習做人。
三、轉變師生角色，以學(xué)生為“主體”，老師為“主導”
新課程注重轉變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式反面的轉面。要以人為本，學(xué)生學(xué)習方式一改以往長(cháng)期單一的被動(dòng)接受的學(xué)習方式，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維學(xué)習能力。學(xué)生重讀書(shū)、重體驗、重積累、重語(yǔ)文文字運用的實(shí)踐，教師則注重培養學(xué)生的探究學(xué)習的氛圍和習慣，創(chuàng )設與教育內容，教育規律和學(xué)習情緒，激發(fā)學(xué)習的動(dòng)機和自信。加強教學(xué)過(guò)程的評價(jià)與反饋等�；趲熒巧霓D變，在課堂教學(xué)中，教師根據學(xué)習內容定位師生角色，選擇合適的教學(xué)方法。
四、在工具性方面
在工具性方面主要是指人們在社會(huì )生活中一些約定俗成的規范性知識，比如寫(xiě)作格式，漢字書(shū)寫(xiě)筆順，語(yǔ)文符號寫(xiě)法等一些今后學(xué)習必須具備的規范性知識，教師就要做好傳授者，學(xué)習必須完整的接受，在學(xué)習活動(dòng)中死死地記住，正確的運用。教師要明確定位自己是學(xué)習活動(dòng)的引導者和組織者，學(xué)生無(wú)論是自己探究還是合作學(xué)習，就是學(xué)習活動(dòng)的主體，是探究，發(fā)現其中奧秘的主人，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的探究者。關(guān)于一些經(jīng)驗性知識能力方面，主要是指學(xué)生在根據已有知識和能力，解決具體問(wèn)題方面的實(shí)踐者。這里面包含著(zhù)教師以及人們在解決具體問(wèn)題中的經(jīng)驗、技巧、思考的`路徑等學(xué)問(wèn)。學(xué)生在解決具體問(wèn)題的時(shí)候，比如綜合實(shí)踐活動(dòng)中前人已經(jīng)總結的一些經(jīng)驗教訓等，教師在課堂學(xué)習活動(dòng)中應該扮演啟悟者的角色，而學(xué)生就是一線(xiàn)的實(shí)踐者。在學(xué)生遇到困難時(shí)，教師可以通過(guò)啟發(fā)、引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
總之，通過(guò)這次培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)新的認識，在學(xué)習中我雖然有點(diǎn)苦、有點(diǎn)累，但我很快樂(lè )、很高興，非常認真的學(xué)習，參與小學(xué)教師全員培訓，讓我在學(xué)習中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長(cháng)。通過(guò)學(xué)習對一些現實(shí)存在的問(wèn)題有了自己解決的心理準備。通過(guò)學(xué)習使我們的教育教學(xué)水平有了極大地提高，所以在以后的學(xué)習中，我要更加努力，更加勤奮、更加刻苦，更加認真，更要積極地參與與其他老師的交流與討論，使自己的教學(xué)水平不斷提高，不斷完善，為我國的教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
醫院感染管理的工作總結通用5
20xx年黃尖社區教育中心教師全員培訓工作總結 為了深入貫徹落實(shí)區教育局治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我社區教育中心對教師全員集訓�，F將今年一年的培訓情況總結如下。
一、精心組織，周密部署，高效有序
我中心傳達學(xué)習了教育局的文件精神，成立了由中心主任為組長(cháng)的培訓工作領(lǐng)導小組，下轄協(xié)調組、資料組、后勤組、信息組等。
3月12日上午，在會(huì )議室隆重舉行了開(kāi)班典禮，開(kāi)班典禮深刻闡述了本次培訓活動(dòng)的重要意義，明確提出了培訓要達到的目標，同時(shí)也對培訓考勤、作息制度、紀律等作了詳盡的要求和說(shuō)明。
二、目標明確，內容豐富，形式多樣
本次全員培訓以按需施培為原則，緊緊圍繞師德師風(fēng)建設、班主任工作和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三條主線(xiàn)，以聽(tīng)取報告、耳聞口誦、勤記筆記、撰寫(xiě)體會(huì )為主要活動(dòng)形式。
三、勤于筆記、深刻反思、振奮精神
暑期短短八天的全員集中，是全體教師的`一次思想大解放、認識大提高、工作作風(fēng)大轉變的轉折點(diǎn)，教師們本著(zhù)對學(xué)校負責，對自己負責的態(tài)度，嚴守紀律，態(tài)度端正，深刻反思，認識不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我，明確了教育者的社會(huì )責任，樹(shù)立了高尚的道德情操和精神追求，極大增強做人民滿(mǎn)意的教師的責任感和緊迫感。
四、認真總結、改進(jìn)方法、持續發(fā)展
這次全員集中培訓，學(xué)完了規定內容，完成了學(xué)習任務(wù)，達到了預期目標，中心全體同志一致認為，這次培訓的成功之處在于：建立機構，統一認識，精心安排是前提；廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵；領(lǐng)導重視，紀律嚴明是保證。
“登高而招，臂非加長(cháng)也，而見(jiàn)者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒��！彼^理論改變視點(diǎn)，視點(diǎn)決定視野，視野決定人的成長(cháng)質(zhì)量。今后將大力弘揚教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好教師全員培訓，以激發(fā)和喚醒教師，使教師產(chǎn)生一種積極的心態(tài)和探究的欲望，并使教師走上快速成長(cháng)的康莊大道，為創(chuàng )辦理想的教育而奮斗。
醫院感染管理的工作總結通用6
國務(wù)院安委會(huì )辦公室近日印發(fā)的通知提到，全國“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)于20__年6月在各省、自治區、直轄市及新疆生產(chǎn)建設兵團、國務(wù)院安委會(huì )有關(guān)成員單位、有關(guān)中央企業(yè)同時(shí)開(kāi)展。從6月開(kāi)始，全國將以“全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任，防范遏制重特大事故。
有兩個(gè)問(wèn)題我們要先了解：
一、“安全生產(chǎn)主體責任”是什么？
責任主體的含義是工作責任的直接承擔者和任務(wù)的具體落實(shí)者。按照《安全生產(chǎn)法》和國家有關(guān)規定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位（或稱(chēng)企業(yè)）是安全生產(chǎn)責任的直接承擔者和安全生產(chǎn)任務(wù)的具體落實(shí)者。因此，安全生產(chǎn)責任主體就是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，具體到公司，就是各基層單位。各單位應當依照公司的規定，履行安全生產(chǎn)職責和義務(wù)，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全過(guò)程中，必須按照規定履行義務(wù)和承擔責任，否則接受未盡責的追究。
二、為什么“落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任”？
“安全”是一個(gè)永恒的話(huà)題，大家從國內外數起特大安全事故中清醒的看到“一失萬(wàn)無(wú)”的殘酷，其意義自不必贅述。個(gè)人認為“落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任”是將“所建章”、“所立制”落地生根的責任具化和細分，是實(shí)現單位可持續發(fā)展的客觀(guān)要求，更是符合“以為為本”，構建和諧社會(huì )的現實(shí)要求。
知道了“是什么”和“為什么”，我們就需要談?wù)劇霸趺醋�？�?/p>
三、如何在自身管理上落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任？
�。ㄒ唬┲伟踩l(fā)展理念。在市場(chǎng)競爭中，一些企業(yè)雙眼緊盯盈利額，缺乏“企業(yè)是安全生產(chǎn)責任主體”的基本認識，安全生產(chǎn)“紅線(xiàn)”意識不強，不能正確處理安全與生產(chǎn)、與效益、與發(fā)展的關(guān)系，重效益、輕安全的傾向依然存在，殊不知，安全隱患就像動(dòng)脈上的破損口，一旦出現問(wèn)題將不可收拾，談何收益。
�。ǘ┩菩小耙粛忞p責”+“全員安全生產(chǎn)責任制”+“監督體系”。
安全生產(chǎn)人人有責、各負其責，是保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)安全進(jìn)行的重要基礎。安全生產(chǎn)“一崗雙責”，就是要建立健全各級領(lǐng)導班子安全生產(chǎn)責任制。院黨政一把手對全院生產(chǎn)安全負總責，分管領(lǐng)導對所分管部門(mén)的安全生產(chǎn)工作負責，以此類(lèi)推形成“橫向到邊、縱向到底”的全員安全生產(chǎn)責任體系，將安全生產(chǎn)責任分解落實(shí)到基層單位和部門(mén)，基層單位、部門(mén)再以責任書(shū)形式落實(shí)到班組，班組落實(shí)到崗位和職工個(gè)人。責任書(shū)應根據各級人員不同的職責進(jìn)行區分，但宗旨是明確安全生產(chǎn)的責、權、利，形成一種有效的激勵和約束機制。沒(méi)有監督和獎懲，一切都是空談，因此，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應當建立安全生產(chǎn)責任制考核機制。逐級、逐崗位與從業(yè)人員簽訂安全生產(chǎn)責任書(shū)。責任制考核結果作為從業(yè)人員職務(wù)晉升、收入分配的重要依據，確保安全生產(chǎn)責任制的落實(shí)。
�。ㄈ┨岣甙踩a(chǎn)違法成本。就國家層面而言，對生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設過(guò)程中嚴重危害安全生產(chǎn)的違法行為追責力度逐步增大。據了解，與修正前的《安全生產(chǎn)法》相比，20__年出臺的新《安全生產(chǎn)法》共7章114條條文，其中新增17條，修改57條，分別占比17.5%和58.8%。從內容上看，修改主要體現在強化安全生產(chǎn)的擺位、強化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任、強化政府監管、強化責任追究、完善應急救援等12個(gè)方面，著(zhù)力解決“依法治安、重典治亂”的問(wèn)題。這有效的`防止了很大一部分企業(yè)罔顧安全，逐利而往；就單位層面而言，安全考核必須與安全獎勵掛鉤，考核過(guò)程必須要做到公平、公正、公開(kāi)，確實(shí)發(fā)揮作用。突出重獎重罰的原則，若發(fā)生事故，嚴格執行“一票否決制”，并依照事故性質(zhì)及應負責任的大小，與各級領(lǐng)導的“票子、面子、帽子”掛鉤，直至追究法律責任。
安全是什么？是農歷年張貼在門(mén)上的“出入平安”；是對包括我們每個(gè)人在內的勞動(dòng)者深深的祝福；是單位穩定發(fā)展的基石；更是老百姓實(shí)現美麗“中國夢(mèng)”的前提。而“落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任”歸根到底是為了實(shí)現“全方位、全天候、全過(guò)程、全員管理”的安全生產(chǎn)工作，這項工作絕非一朝一夕，而是久久為功，我們必須時(shí)刻警醒，堅守規程，以“萬(wàn)無(wú)一失”的責任感和使命感真正做到“安全工作永遠在路上”！
醫院感染管理的工作總結通用7
7月13號至25號，我參加了縣教育局組織的暑期教師全員培訓，培訓已接近尾聲，我作為其中的一位學(xué)員，從中有許多感動(dòng)和收獲。在教育局領(lǐng)導的周密安排下，在xx老師的精心組織下，在團隊老師的精彩點(diǎn)評和報告中，在每位發(fā)言教師的對教材的研究與解讀中，我深深地體會(huì )到，要當好一名教師，我做的還遠遠不夠。
從老教師的身上，我看到了他們對于工作的熱愛(ài)。一開(kāi)始培訓，我作為一名年輕教師，還對這次活動(dòng)充滿(mǎn)了抱怨、厭煩。但是當看到這些老教師，他們很多都已年過(guò)五十，并且有的是帶病堅持參加培訓，這都是他們對工作的負責，他們的精神是可貴的，是值得我學(xué)習的。
從培訓團隊的教師身上，我看到了他們對于工作的滿(mǎn)腔熱血，團隊中的每個(gè)人個(gè)個(gè)都是精英。在我看來(lái)他們對知識、對教材已爛熟于心，但是他們的態(tài)度仍然是那樣的謙虛。他們的成功源于領(lǐng)導的支持，同事的幫助和自己對教學(xué)的總結、反思和升華，也想到在他們成功的`背后，他們的付出……反思自己的教學(xué)，我需要做的還很多很多……
從上臺發(fā)言的教師身上，我看到了他們的認真和執著(zhù)。為了使自己的發(fā)言能準確到位、深入淺出，使臺下聽(tīng)課的老師有所收獲，他們和他們的團隊常常是工作到零點(diǎn)以后，雖然工作是繁重的，但他們的發(fā)言給我們帶來(lái)的是收獲，是震撼。他們的做法是值得肯定的，他們的精神是可貴的。
總之，這次培訓時(shí)間長(cháng)，內容多，收獲也不少。從中收獲到的不光是知識，也有對教材的研究與解讀；有教學(xué)的技巧和方法，也有對于工作認真負責的態(tài)度。以后在教學(xué)中，我會(huì )把這些收獲應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，這既是工作中的一次培訓，更是工作中新的起點(diǎn)……
醫院感染管理的工作總結通用8
XX年，院感科在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全院各科室的大力支持配合下，加強醫院感染管理，確保院感科各項工作的順利開(kāi)展，但仍存在著(zhù)若干問(wèn)題需要解決和改進(jìn)�，F將XX年的醫院感染管理工作總結如下：
一、加強院感質(zhì)控工作，特別是對重點(diǎn)科室和重點(diǎn)環(huán)節的管理和監督
1、每月根據院感檢查標準對全院各科室，尤其是供應室、手術(shù)室、產(chǎn)房、人流室、化驗室等重點(diǎn)科室進(jìn)行不定期檢查、督導，發(fā)現問(wèn)題和院感隱患，及時(shí)進(jìn)行書(shū)面反饋，科室找出原因，制定整改措施，院感科根據整改措施，跟蹤檢查改進(jìn)效果。
2、加強對重點(diǎn)環(huán)節的監督、檢查，重點(diǎn)抓了手衛生規范、消毒隔離制度、無(wú)菌技術(shù)操作規范以及醫療廢物管理規范的落實(shí)，發(fā)現不落實(shí)的，及時(shí)反饋、制止。減少交叉感染和院感發(fā)生的機率。
3、每月對所有病房、門(mén)診、物業(yè)保潔進(jìn)行1次全面督導、檢查，檢查各科室消毒隔離、無(wú)菌技術(shù)、醫療廢物管理、手衛生執行情況以及科室院感控制管理工作、發(fā)現問(wèn)題和隱患及時(shí)反饋，提出整改意見(jiàn)，跟蹤檢查整改效果。
二、加強醫院感染監測
1、進(jìn)行環(huán)境衛生學(xué)監測，每月對全院科室進(jìn)行空氣、物體表面、消毒液、工作人員手等采樣監測細菌生長(cháng)情況及消毒滅菌效果監測，每月進(jìn)行總結。
2、紫完線(xiàn)燈管的檢測除科室測外。院感科對紫外線(xiàn)燈的強度每半年監測一次。
3、對壓力蒸汽滅菌每周進(jìn)行生物監測，每日進(jìn)行預真空試驗，每鍋進(jìn)行化學(xué)、物理檢測，并記錄監測結果。
4、全年滅菌效果的監測合格率為100%，生物監測合格率為100%，空氣細菌培養合格率90%（整改后為100%），物體表面細菌培養合格率99%（整改后為100%），醫務(wù)人員手細菌培養合格率99%，（整改后為100%）消毒液染菌量檢測合格率100%，合格率均高于去年。
三、加強醫療廢物管理
重點(diǎn)加強了日常對醫院醫療廢物、污物處置的督導工作，醫療垃圾和生活垃圾嚴格分開(kāi)，醫療廢物在產(chǎn)生科室即分類(lèi)收集，標識清楚，密閉運輸，醫療廢物在暫存地存放不超過(guò)48小時(shí)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋、整改，確保了醫療廢物管理的'及時(shí)性和有效性。
四、加強院感防控知識的學(xué)習和培訓
院感科每年對全院科室進(jìn)行培訓一次。提高了醫護人員院感防控工作重要性的認識，提高了依從性。
五、存在的問(wèn)題
1、全院醫務(wù)人員執行手衛生規范的依從性仍然不高，各科室落實(shí)手衛生制度普遍不得力，存在院內交叉感染的隱患。
2、部分醫務(wù)人員及物業(yè)人員缺乏無(wú)菌觀(guān)念，執行消毒隔離制度和無(wú)菌技術(shù)不嚴格。學(xué)習、執行消毒隔離的依從性差，存在交叉感染的安全隱患。
3、我院院感培訓方面做得不足，準備下一年克服各種困難加強培訓次數。提高醫護人員院感防控工作重要性的認識，及時(shí)消除醫療隱患。
醫院感染管理的工作總結通用9
烈日炎炎的夏天，我參加了20xx年江蘇省南通市暑期教師全員培訓，在這里我由衷的感謝教育部門(mén)為我們搭建了這個(gè)快捷、方便、精美的學(xué)習提高的平臺，在培訓的過(guò)程中，通過(guò)“看課”、“作業(yè)”、“話(huà)題”、“活動(dòng)”等板塊，每一位老師都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，豐富的教學(xué)理論知識，鮮活的教學(xué)實(shí)例觸動(dòng)著(zhù)我平靜的心靈，使我的思想重新激發(fā)出學(xué)習的熱情，燃起了智慧的火花，同時(shí)也讓我真真切切的感受到了思想和理論水平的不足。
一、人性化的培訓使教師休息之余得以提高。
作為老師，對于培訓應該是不會(huì )那么的陌生，很多培訓活動(dòng)下來(lái)，老師們都感到疲憊不堪，而這次培訓活動(dòng)在很大程度上體現一個(gè)“人性化”。先不說(shuō)在這炎炎的夏日，當火辣辣的陽(yáng)光烤著(zhù)大地，幾百人擠在一個(gè)大禮堂里，還沒(méi)有學(xué)習呢，心里就感覺(jué)心煩意亂了，使培訓的效果大打折扣，而這次培訓活動(dòng)，改變了以往的培訓方式，教師可以足不出戶(hù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，在自己的家里完成培訓的任務(wù)，使培訓變得方便與快捷。
再次是，考慮到很多老師對網(wǎng)絡(luò )培訓和計算機操作不太熟悉，當我們教師一登陸窗口時(shí)，網(wǎng)絡(luò )平臺會(huì )自動(dòng)跳出一個(gè)演示窗口，清晰明白的告訴你操作的步驟，實(shí)施的過(guò)程，注意的事項，完成的作業(yè)等，從這個(gè)細節中我們可以看到教育部門(mén)對于此次培訓組織和安排是多么的周全，同時(shí)也可以看出教育部門(mén)領(lǐng)導對于我們老師的培訓學(xué)習是多么的重視和關(guān)心。
二、豐富、新穎的`學(xué)習內容使培訓變的自主、生動(dòng)。
本次培訓活動(dòng)，講座、課例、師生互動(dòng)等豐富、新穎的形式為所有教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強了培訓的實(shí)效性。尤其是，本次培訓活動(dòng)，采用教師自主選課的方式，教師可以根據自己的需要和不足，有針對性的自主學(xué)習，是網(wǎng)絡(luò )培訓更具靈活性；另一個(gè)方面是，在這次活動(dòng)中不但有講座，而且還有相對應的課例，從而使理論與實(shí)踐相結合，更能由淺入深的講解美術(shù)教育理論知識，使培訓活動(dòng)變得更加生動(dòng)。
三、網(wǎng)絡(luò )交互式的平臺為教師提供了一個(gè)相互交流的空間。
本次培訓活動(dòng)最大的亮點(diǎn)是，網(wǎng)絡(luò )交互式的平臺為教師提供了一個(gè)相互交流的空間。在美術(shù)學(xué)科課程專(zhuān)家和教授引領(lǐng)下，很多教師積極開(kāi)展美術(shù)學(xué)科問(wèn)題研討，不斷更新話(huà)題，實(shí)現了教師與專(zhuān)家、教師與教師之間廣泛的交流，從而調動(dòng)了廣大培訓教師參與培訓的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)對一些當前美術(shù)教育中熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)交流與討論，提高了教師的個(gè)人水平和理論素養，為網(wǎng)絡(luò )培訓增強了針對性和實(shí)效性。
總之，通過(guò)此次培訓，我真正切切的感受到，作為一名美術(shù)教師，我們要與時(shí)代同行。我們的美術(shù)課程改革與學(xué)校的美術(shù)教育活動(dòng)，都與社會(huì )變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習，我的理論知識與實(shí)踐能力都得到了提高。希望今后的我能夠立足課堂，不斷地超越，讓我的課堂更能體現時(shí)代性和前瞻性。
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