上學(xué)期班務(wù)個(gè)人工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的上學(xué)期班務(wù)個(gè)人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期班務(wù)個(gè)人工作總結1
呼呼寒冬飄然去，一方凈土任馳騁。這就是自已所鐘愛(ài)的三尺講臺，一方教室，一片小天地。在這片小天地中，我與七(1)學(xué)生們走過(guò)了進(jìn)中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期。幾個(gè)月下來(lái)，回首、沉思，雖百般難言，諸多痛楚，但其中卻體味著(zhù)太多太多的快樂(lè )與喜悅。面對這個(gè)全校學(xué)生人數最多，學(xué)生大多來(lái)自農村村小，知識和能力都偏底的班級。我深知只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進(jìn)行調理，才能課改的浪潮中與學(xué)生共同進(jìn)步，不然將會(huì )是事倍功半。小心，努力地走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我就本期的班級管理工作情況進(jìn)行小結，權作批評和自我批評，以便以后的工作能更好。
一、理清思路，打好開(kāi)局
帶著(zhù)上期被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任的自信，我暗暗告訴自己：不求，只求更好，繼續努力，一切都會(huì )很好的!迎著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導信任的目光，面對著(zhù)68個(gè)孩子們新鮮、好奇、觀(guān)望的'眼神，帶著(zhù)對新課改教學(xué)的眾多困惑，我決心先好好理清工作思路，打好開(kāi)局：在尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)的基礎上，民主選取了班干隊伍，從班內的實(shí)際情況出發(fā)，共同確定了班級奮斗目標，與他們探討班級工作設想，制定了班訓、班級常規管理條例、;在開(kāi)學(xué)初我就潛心從各方面摸清孩子們各方面的表現情況，努力地在兩周內記住了他們的名字;第一周的班會(huì )上，我和他們召開(kāi)了新學(xué)期的第一次班會(huì )。我以《新學(xué)期我們揚帆啟航》為主題，與他們親切交談，以聊天的方式介紹我自己，肯定他們在小學(xué)曾經(jīng)取得的成績(jì)，指明今后大家共同努力的方向，調動(dòng)他們新學(xué)期展示新風(fēng)貌的激情，激勵他們積極進(jìn)取的信心和勇氣。通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，我和孩子們的心拉近了，他們在和諧、奮進(jìn)的氛圍中初步認識了我，心理上也欣然地接納了我這個(gè)新班主任。
二、重組小組，有序評比
經(jīng)過(guò)前兩周的觀(guān)察、了解以后，在第三周，我在填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍時(shí)，根據孩子們的身高、性別、性格、學(xué)習情況、興趣、特長(cháng)等方面的考慮，把全班同學(xué)重組成8個(gè)班級學(xué)習小組，推選出8個(gè)小組長(cháng)。并制定了班級操行獎懲制度，讓班長(cháng)*充當記分員，根據全班學(xué)生每天在發(fā)言、寫(xiě)字、紀律、值日、做好事等方面的表現情況及時(shí)給予記載、加分或扣分，每周評出班級“周星”和優(yōu)秀學(xué)習小組，這8個(gè)小組團結合作、積極進(jìn)取、在你追我趕的比拼中形成良好的學(xué)習氛圍。
三、才華競技，展現自我
為了實(shí)施新課改，突出學(xué)生的中心地位，迎合孩子們展現自我的需要，同時(shí)能進(jìn)一步全面了解他們，我根據學(xué)�；顒�(dòng)計劃安排，在廣播操比賽、冬運會(huì )、地氟病知識競賽、12.9歌會(huì )中，結合孩子們的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，選拔選手參加。學(xué)生們在活動(dòng)比試中摩拳擦掌、躍躍欲試，參與中，熱情澎湃、激情高漲，不以成敗論英雄。讓他們在比試中得到了釋放、鍛煉和提高。
四、回首過(guò)去，喜憂(yōu)參半
在班級管理中，在課堂教學(xué)中，我欣喜地看到班級同學(xué)的進(jìn)步，看到他們令人贊賞的一面：踴躍、有個(gè)性的發(fā)言，大膽質(zhì)疑的勇氣，相互辯論中表現出來(lái)的智慧和銳氣，為班級活動(dòng)出謀劃策的熱心與創(chuàng )造力，每次大掃除、勞動(dòng)時(shí)的合作互助、有始有終……但我也很清楚地認識到這班孩子存在的缺點(diǎn)與有待改進(jìn)的不足：課堂上喜歡說(shuō)悄悄話(huà)，注意力容易分散，參與集體比賽活動(dòng)中的凝聚力不夠強，班干部的組織能力和模范作用有待加強，同學(xué)自制力較差，一小部分同學(xué)對學(xué)習不夠用心，作業(yè)有時(shí)會(huì )拖欠，書(shū)寫(xiě)較潦草，個(gè)別同學(xué)沉迷打游戲機的壞習慣還未根除，還有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向學(xué)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力……這些壞習慣還有待于今后繼續采取相應措施進(jìn)行管理，糾正。
五、相們自我，期待明天
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也確實(shí)存在著(zhù)一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
今后，七(1)班努力的方向依然是營(yíng)造團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新的集體氛圍，讓同學(xué)們在快樂(lè )學(xué)習中增強能力、張揚個(gè)性、挑戰自我，健康成長(cháng)!努力創(chuàng )設“書(shū)香濃”“才藝精”“有個(gè)性”的特色班級!我們依然相信沒(méi)有，只有更好，只要“用心”，一切都好!擁有“愛(ài)心”，班級工作一定會(huì )開(kāi)出燦爛絢麗的成功之花，結出豐碩晶瑩的可喜之果。
上學(xué)期班務(wù)個(gè)人工作總結2
新年的鐘聲即將敲響,我們的學(xué)期又接近尾聲,這學(xué)期里,每個(gè)孩子在幼兒園都有了很大的進(jìn)步，在園領(lǐng)導的熱情支持、幫助以及同事們團結協(xié)作、廣大家長(cháng)緊密配合下,我班堅持以幼兒為中心,努力為幼兒和家長(cháng)服務(wù),順利完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現總結如下：
一.班級情況:
本學(xué)期我們小二班共有孩子40名。其中老生22名，新加入的插班生18名。老生經(jīng)過(guò)小小班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活，在各個(gè)方面都表現較為突出，新加入的幼兒通過(guò)我們老師的家訪(fǎng)和了解，也掌握了每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),我們在安排各項活動(dòng)中，以老帶新，使新學(xué)期的入園工作得以順利進(jìn)行。小班的行為習慣培養的好,會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識,我們學(xué)期第一周就讓幼兒學(xué)會(huì )看自己的名字認自己的物品,如毛巾、口杯等。幼兒一周下來(lái)就都能認出自己的名字,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì )洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì )了這一生活技能。
二.教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一,它的優(yōu)劣直接影響著(zhù)幼兒園的聲譽(yù)與生源,幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴(lài)于它的實(shí)施情況。因此,有計劃、有目的、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計劃是非常重要而關(guān)鍵的;教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè )于一堂,在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。我們這學(xué)期我們學(xué)的是創(chuàng )意課程,對于小班的 幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的學(xué)習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合,游戲與知識相結合,調動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。九月份我園開(kāi)展了慶國慶,迎中秋的主題活動(dòng),要求孩子每個(gè)人帶一個(gè)月餅來(lái)幼兒園，通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，月餅的形狀、顏色、并認識了不同的口味，以及大家一起分享月餅，營(yíng)造了其樂(lè )融融的班級氛圍。家長(cháng)們都非常配合。在11月9日消防日的到來(lái)之際，我們班開(kāi)展了消防親子活動(dòng)，孩子們在畫(huà)一畫(huà)，玩一玩的活動(dòng)當中，增強了消防意識，家長(cháng)們也在消防安全知識講座活動(dòng)當中，受益匪淺。在12月份的運動(dòng)會(huì )當中，我們與家長(cháng)共同排練的親子操，大家同心協(xié)力，配合默契，使得我們的這次比賽圓滿(mǎn)成功!在元旦節來(lái)臨之際，我園開(kāi)展了卡拉OK比賽,在這次活動(dòng)中，我們面向全班，讓班上的孩子有表演的機會(huì )，他們在這次表演中，也鍛煉到自己膽量，和經(jīng)驗，并選出了三名優(yōu)秀的'選手參加了�？倹Q賽。
三、加強主題墻的創(chuàng )設，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺。
隨著(zhù)教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng )設的過(guò)程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺”的創(chuàng )設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì )驕傲地向家長(cháng)宣布：這是我畫(huà)的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
我們非常重視與家長(cháng)的溝通，在與家長(cháng)的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長(cháng)向我們詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習、生活情況，我們都耐心解答，同時(shí)我們也經(jīng)常打電話(huà)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康情況，針對個(gè)別家長(cháng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(cháng)給與糾正。通過(guò)與家長(cháng)的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長(cháng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
四、衛生保健工作：
衛生保健工作對小班來(lái)說(shuō)更是一項重要的工作，一學(xué)期來(lái)我們兩位老師和阿姨全力配合，認真完成衛生工作，認真做好每日的衛生消毒及們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。 在這一學(xué)期中，班級中的各項工作順利開(kāi)展，組織的各種活動(dòng)得到家長(cháng)的認可，并得到家長(cháng)的積極配合，取得良好的效果。下學(xué)期我們將加強班級常規;關(guān)注每一個(gè)幼兒，繼續結合每周主題活動(dòng)開(kāi)展區域活動(dòng);我們三位老師和阿姨始終會(huì )遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。
上學(xué)期班務(wù)個(gè)人工作總結3
本學(xué)期我擔任七年級二班的班主任,這個(gè)班共有學(xué)生44人，男生24人，女生20人，比較活躍。就小升初入學(xué)成績(jì)來(lái)看，總體素質(zhì)不錯，數學(xué)偏差。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的探索，思考，我大致弄清了學(xué)生情況：接受能力不差，但是學(xué)習習慣一般，頭腦靈活但不深入思考，好插嘴，好耍小聰明;學(xué)習穩定性，意志力明顯不足，大部分家長(cháng)監督不到位，是個(gè)大問(wèn)題。針對這些情況，開(kāi)學(xué)兩周以?xún)�，我給自己定下任務(wù)，必須認得熟悉每一位同學(xué)，一個(gè)月以?xún)�，盡快認識并熟悉七年級二班同學(xué)。精批作業(yè)，全面了解學(xué)生基本情況。感覺(jué)還不錯。
我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生，所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們，幫助他們。多找他們談心，使他們有一個(gè)健康的身心。我結合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，我主要做了以下的工作：
一、從規范入手，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
由于學(xué)生進(jìn)入了七年級，有些學(xué)生開(kāi)始出現叛逆心理，為了更好，更徹底地了解學(xué)生，我做到勤下班級，多與學(xué)生接觸，細心觀(guān)察他們的言行舉止，并制定了“班規”，用班規來(lái)規范學(xué)生，發(fā)現班內存在一些學(xué)生又遲到，生活散漫，不愛(ài)學(xué)習，集體觀(guān)念差等現象，及時(shí)想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話(huà)，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個(gè)組，每個(gè)組有6~7個(gè)人，有正、副兩位組長(cháng)，制定個(gè)人積分表，每周一評比，評出的一組和的一個(gè)人。集思廣益，找到獎勵的辦法。從學(xué)習、紀律、儀表，衛生入手加減分，效果很好，促使學(xué)生養成良好的行為習慣，加強課間，課上，課后紀律。發(fā)現問(wèn)題時(shí)，及時(shí)加減分，指出并耐心誘導。
二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長(cháng)的主動(dòng)性。
班主任是班級的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù)，就必須相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理，為了挑選出來(lái)的課代表、組長(cháng)盡快的成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，明確分工，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹(shù)立威信，熱情幫助。
威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在學(xué)生心目中有較高的威信，除了課代表、組長(cháng)的自身努力外，還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長(cháng)管理，組員才會(huì )樂(lè )意接受和改正。
2、賦予課代表、組長(cháng)權力。
對課代表、組長(cháng)要有的權利，讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能，當課代表、組長(cháng)在某方面出現錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂(yōu)解難，組長(cháng)協(xié)助班主任了解班級情況，順利地開(kāi)展工作。
三、加強中下生的輔導轉化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導.
這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習困難,盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì).
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的'特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續開(kāi)展
四、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調各方面力量。
老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現了橋梁的作用，學(xué)生雖大部分，時(shí)間在校內，但孩子的家庭背景對孩子成長(cháng)有重大的影響.“從一切為了孩子�！钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L(cháng)的態(tài)度，利用校訊通保證每天都與家長(cháng)溝通，加強平時(shí)的家長(cháng)對學(xué)生的了解，并與其他任課老師攜手，共同教育好下一代!
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的一面發(fā)展，期末考試中，學(xué)生多方面都有所提高，學(xué)習普高有所進(jìn)步。但也存在相當多的問(wèn)題，如學(xué)生分辨是非能力低，個(gè)別學(xué)生懶散，欠競爭性，不思學(xué)習，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導他們，使之能專(zhuān)心于學(xué)習!
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