學(xué)生培訓工作總結（精選15篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生培訓工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生培訓工作總結 1
上火所引發(fā)的種種危害，不僅觸及到孩子生理，同時(shí)還會(huì )波及心理，因此處理孩子“上火”問(wèn)題，要從食療、藥療及心理調理三方面入手。在食療方面，兒童由于臟器嬌嫩，器官發(fā)育尚未成熟，直接導瀉祛火會(huì )嚴重傷害兒童的腸胃功能，造成腸胃菌群失調。專(zhuān)家也建議對于容易上火的孩子，要注意飲食習慣的調整。要鼓勵孩子多喝水、多吃蔬菜水果，也可以給孩子喝些綠豆湯或綠豆稀飯。卷心菜、菠菜、青菜、芹菜等蔬菜中所含的植物纖維，利于排便通暢。同時(shí)家長(cháng)也要協(xié)助小孩養成良好的作息生活習慣。
事實(shí)上，除了成年人在飽受上火困擾之外，兒童在遭遇上火的時(shí)候，更加容易受到傷害。孩子上火常會(huì )引發(fā)扁桃體炎、口角起皰、便秘、小便發(fā)黃、不肯吃飯、煩躁不安、眼屎增多等狀況。在人體自然免疫過(guò)程中，還易受到外部侵擾，如風(fēng)寒以及各類(lèi)病毒，從而引發(fā)感冒、腮腺炎、水痘等病癥。所以說(shuō)，上火問(wèn)題會(huì )導致兒童呼吸系統、腸胃系統、甚至對肝腎功能都會(huì )產(chǎn)生危害。
首先，兒童，尤其是6歲以下的嬰幼兒，他的脾胃功能還不健全，而生長(cháng)發(fā)育很快，需要的營(yíng)養物質(zhì)較多，如果飲食不合理，就易引起上火，上火易引起兒童挑食，如果挑食，則會(huì )引發(fā)兒童營(yíng)養不良的問(wèn)題，是兒童生長(cháng)發(fā)育受阻的主要原因之一。
其次，上火，它不僅對孩子身體有一方面的`影響，還有一個(gè)我們經(jīng)常忽略的“心理”影響。上火對于3歲以下的小孩來(lái)講，在心理上容易產(chǎn)生排便抗拒，在身體上有便意，心理上因為排泄受阻而抗拒排便行為，缺乏按時(shí)大便的習慣，不能形成排便的條件反射，形成隨意大小便的惡習。而對于3歲以上上火的孩子，因為生病會(huì )在這一時(shí)期對父母會(huì )有心理依賴(lài)，一旦父母處理不當，就很可能會(huì )引起孩子更嚴重的心理和性格方面的依賴(lài)。
最后，上火引起兒童的食欲不佳，進(jìn)食太少;導致食物成分結構不良。如果進(jìn)食太少，大便隨之減少，引起腹肌和腸肌瘦弱，蠕動(dòng)無(wú)力，引發(fā)頑固便秘;再如用含鈣化酪蛋白較多的牛奶喂養的小兒，更容易引發(fā)小兒便秘，這也是人們認為喂食奶粉易上火的原因。
除此之外，因為上火問(wèn)題沒(méi)有受到正確對待或沒(méi)有處理不及，孩子會(huì )加重炎癥，誘發(fā)其它疾病導致住院，更是要飽受針、藥的折磨，這時(shí)候就是孩子和家長(cháng)一起受苦了。
學(xué)生培訓工作總結 2
居家養老服務(wù)中心在20xx年1月2日舉辦了家政、保姆、月嫂的免費培訓班，給我們培訓的是從北京總部專(zhuān)門(mén)負責培訓的老師，培訓了三天，參加培訓的人員大概有28人。
在短短三天的培訓中，我們都學(xué)到了很多以前沒(méi)接觸到的知識，讓我們知道了，月嫂是集家政員、護士、廚師、保育員為一體的工作人員。并且家政服務(wù)員的心態(tài)是王牌，心態(tài)好，一切的工作就會(huì )很順利，人脈是金牌，有強大的人脈才會(huì )有用戶(hù)的消息。技能是銀牌，技能的熟練是我們勝任工作的重要之重。學(xué)歷是銅牌，不管你的學(xué)歷是什么，只要你的心態(tài)好，并且你的技能過(guò)關(guān)，就可以勝任這份工作。
為什么說(shuō)當一名合格的月嫂是家政員，因為只有干好家政，才知道產(chǎn)婦的房間應該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護士，因為月嫂得照顧新生兒和產(chǎn)婦，在這期間，新生兒的護理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫，還要觀(guān)察產(chǎn)婦子宮的恢復情況等，所以月嫂是一名護士;月嫂又是廚師，這是因為，在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營(yíng)養，用鹽量的大小，這都是嚴格控制的，所以說(shuō)月嫂又是一名廚師。為什么說(shuō)月嫂又是育兒嫂呢，因為新生兒的護理是需要很細心的，月嫂要觀(guān)察新生兒的黃疸，體溫，還有新生兒的神經(jīng)系統，吃奶時(shí)間，還要定期給寶寶三浴，陽(yáng)光浴，水浴和空氣浴。陽(yáng)光浴就是要經(jīng)常讓寶寶曬太陽(yáng)，增加鈣的吸收，并且在曬太陽(yáng)的時(shí)候要吃維生素AD;水浴是要洗澡，早洗澡中要注意觀(guān)察寶寶臍帶，不要發(fā)炎;空氣浴就是要經(jīng)常讓寶寶接觸空氣，觀(guān)察外界環(huán)境的變化，增強寶寶的觀(guān)察能力和適應能力。老師還給我們講了很多關(guān)于寶寶以后的飲食方面的注意事項，還有寶寶在成長(cháng)時(shí)期，什么時(shí)候添加輔食，添加的輔食都應該添加什么，例如，在寶寶出生4-6個(gè)月的時(shí)候要添加泥糊狀食物，像米湯，蘋(píng)果泥，胡蘿卜泥等，在6-12月份是換乳期，要喝配方奶，這時(shí)期就要注意孩子鈣的吸收和維生素的攝入量，寶寶吃飯只要七分飽就可以，不要給孩子吃的太多等等。
在這次培訓中，老師還給我們講了怎么保養電器，像冰箱和墻面要隔離多遠才行，用小蘇打能除霉，洗衣機怎么放，電飯鍋做粥不能隔夜放，空調的除塵，電磁爐怎么樣用壽命長(cháng)，這些都是我們以前注意不到的。老師還教我們跳育兒操，這都是月嫂要用到的，有助于寶寶的`早期教育。
老師講解的很細心，參加培訓的人員也聽(tīng)的津津有味，認真做好了筆記。并且把自己很多以前不明白的事情向老師詢(xún)問(wèn)，老師也耐心的一一解答，例如在護理產(chǎn)婦的時(shí)候，什么地方打掃，什么地方不打掃，都洗什么衣服等等問(wèn)題。老師和學(xué)員也進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)員自己動(dòng)手增強記憶力，老師還把自己20多年家政的寶貴經(jīng)驗告訴學(xué)員，讓學(xué)員了解從事家政工作的重要性和注意事項。
通過(guò)這次培訓，大家都看到了自己的不足，也都會(huì )運用自己所學(xué)到的知識和經(jīng)驗來(lái)彌補自身的不足。保姆、月嫂、小時(shí)工都是朝陽(yáng)工種，是社會(huì )家庭離不開(kāi)的，通過(guò)這次培訓，使工作人員更好的增強自己工作的技術(shù)性，認識到自己的重要性，調整好自己的心態(tài)，更好的為用戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)滿(mǎn)意的服務(wù)。
學(xué)生培訓工作總結 3
在過(guò)去的這兩個(gè)月里，月嫂部門(mén)的工作還算順利，超額完成了任務(wù)量，雖然今年是豬年，大家都說(shuō)龍寶寶多，月嫂供不應求，但是實(shí)際看來(lái)，也不是像想象的那么火爆。這兩個(gè)月的任務(wù)也是我們經(jīng)過(guò)多方努力，集思廣益和大家的幫忙才完成的。我們每周都要去各大醫院和婦幼保健站派發(fā)宣傳單，加大宣傳力度;動(dòng)員月嫂帶來(lái)更多的和他們相熟的月嫂好手來(lái)中心登記，作為人力資源的儲備;我作為部門(mén)新任負責人，也是基本上放棄了休息日，從年后到現在從未休過(guò)雙休;另外我們還積極了解月嫂市場(chǎng)的價(jià)格浮動(dòng)，及時(shí)根據市場(chǎng)情況，向領(lǐng)導請示調控價(jià)位，以保證最大化用戶(hù)群體。
在1、2兩個(gè)月里，我們部門(mén)共簽定了46份合同，同比去年增加了20余份。之所以今年的合同簽訂數量大量增加，最主要的是我們部門(mén)同心協(xié)力，為了留住更多的`用戶(hù)，改變了以往的工作方式，以往一般提前一、兩個(gè)月左右才安排月嫂和用戶(hù)見(jiàn)面，這樣雖然會(huì )保證最大化的月嫂工作時(shí)間，但是也會(huì )造成一部分心急的用戶(hù)放棄等待，去別的家政公司找月嫂。而今年，我們在盡量安排好月嫂時(shí)間的同時(shí)，盡快安排月嫂和用戶(hù)見(jiàn)面，基本是來(lái)一個(gè)用戶(hù)安排一個(gè)，這樣就大大的減少了用戶(hù)的流失;另外，我們?yōu)橐恍┐_實(shí)有困難，不便出行的用戶(hù)提供了一定的上門(mén)服務(wù)，僅這兩個(gè)月，我們就上門(mén)服務(wù)3次，特別是去旅順那次，那天很冷，一二月正是數九隆冬之時(shí)，我們?yōu)榱斯澕s成本，小賈帶著(zhù)月嫂親自乘公交去旅順，到中午一點(diǎn)多才回來(lái)，沒(méi)舍得在外面吃飯，到單位吃了點(diǎn)涼飯。只要能夠讓用戶(hù)滿(mǎn)意，我們風(fēng)吹日曬，迎風(fēng)冒雨也毫無(wú)半點(diǎn)怨言。
其次，這兩個(gè)月中新進(jìn)登記的培訓學(xué)員38人次，同比增加30余人次。我們認為，新登記人數的大幅增加，一方面離不開(kāi)學(xué)校的大力培養和推薦，另一方面也和我們加快工作進(jìn)程有直接關(guān)系。新登記的月嫂，我們都會(huì )盡快在一周內安排他們上崗工作，這樣他們不再擔憂(yōu)自己的食宿，還能在更多的老鄉和朋友面前幫我們宣傳“婦聯(lián)月嫂培訓完就能上崗”，使更多的人會(huì )來(lái)我們中心培訓、登記，形成了良性循環(huán)，樹(shù)立了我們中心的良好形象，真正的達到了部門(mén)之間的雙贏(yíng)效果。但是今年對育嬰嫂的需求相比往年，呈現了大幅下降的勢頭，因此育嬰嫂的安排也是有著(zhù)極大壓力的，正所謂一手托兩家，我們在盡快安排好工作的同時(shí)，也肩負著(zhù)極大的責任。
另外，在這兩個(gè)月中還發(fā)生了一件我們非常不想看到的事情。前不久，一位用戶(hù)來(lái)到中心，強烈譴責我們委派的月嫂工作不負責任等問(wèn)題。在這里，我說(shuō)明一下，第一，每個(gè)月嫂上崗后我們都會(huì )及時(shí)做反饋，這名月嫂上崗后2周之內，我們做了7次反饋，之所以做這么多次反饋，是因為這個(gè)用戶(hù)的母親前來(lái)中心反映過(guò)對月嫂有所不滿(mǎn)，但是我們每次反饋時(shí)，產(chǎn)婦都是說(shuō)非常滿(mǎn)意，不需要換人。盡管產(chǎn)婦沒(méi)有提出換人，但是本著(zhù)讓用戶(hù)全家都滿(mǎn)意的原則，我們應產(chǎn)婦母親的要求，還是更換了月嫂，后期又做過(guò)4次回訪(fǎng)，用戶(hù)都非常滿(mǎn)意;第二，我們的月嫂上崗之前，用戶(hù)家就有過(guò)一個(gè)月嫂，并且用戶(hù)也知道自己的孩子有黃疸等問(wèn)題，我們的月嫂只能說(shuō)建議用戶(hù)去醫院檢查，并不能通過(guò)肉眼判斷孩子的黃疸是生理性的還是病理性的，用戶(hù)沒(méi)有去檢測而造成孩子黃疸高沒(méi)有及時(shí)治療不能歸罪于我們月嫂;第三，更換月嫂后，月嫂也提出了孩子是不是應該去醫院看看黃疸，用戶(hù)也沒(méi)有采納，滿(mǎn)月時(shí)，注射乙肝疫苗，醫生也沒(méi)有提出黃疸過(guò)高，不能注射。等我們月嫂已經(jīng)撤崗5天，用戶(hù)才來(lái)說(shuō)孩子到醫院檢查黃疸過(guò)重。綜上這些，如果非要說(shuō)我們的月嫂有責任，那就是沒(méi)有堅持要求用戶(hù)去醫院做檢查。盡管用戶(hù)的母親在我們中心大聲質(zhì)問(wèn)，甚至辱罵，無(wú)理取鬧，我們都沒(méi)有怨言和不耐煩，始終都是細心、耐心的給用戶(hù)解釋。最后通過(guò)一番調節和領(lǐng)導的介入，這件事情也算暫時(shí)解決。日后我們在安排工作時(shí)，一定會(huì )吸取這次的經(jīng)驗，加強對月嫂的服務(wù)意識培訓，避免這樣不必要的糾紛出現。
學(xué)生培訓工作總結 4
轉眼間新員工培訓已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)了五天的學(xué)習，我想我們每一位新員工都能很快的了解公司、適應工作。這次培訓的內容十分豐富，讓我對公司的發(fā)展歷史、組織結構、企業(yè)文化有了更深入的了解，并對公司的產(chǎn)品有了初步了解。
通過(guò)這幾天的學(xué)習，在我的大腦里面對工作有了一個(gè)大概的框架和思路，對以后順利開(kāi)展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己慢慢學(xué)習體會(huì )。在培訓期間無(wú)論是教官的指導還是公司老員工的'教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學(xué)員積極參與，無(wú)論是在平時(shí)聽(tīng)講和游戲中，還是在最后的軍訓上，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會(huì )到個(gè)人與團隊的關(guān)系，沒(méi)有團隊，就沒(méi)有個(gè)人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實(shí)現個(gè)人與團隊的雙贏(yíng)。五天的時(shí)間很短，但是這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì )很深、感觸很深的是我的內心發(fā)生了變化。人沒(méi)有高低貴賤，只有轉變觀(guān)念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實(shí)力贏(yíng)得尊重。沒(méi)有低素質(zhì)的員工，只有高標準的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)是立身的本質(zhì)，成才的導向。只有對未來(lái)一切具有強烈的責任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習，提高自身修養。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會(huì )、塑造真、善、責、愛(ài)，的世界觀(guān)和人生觀(guān)。只有正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實(shí)現目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
這五天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話(huà)：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會(huì )做人，用心做事。
學(xué)生培訓工作總結 5
人的一生就像城市中的公交車(chē)，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著(zhù)一個(gè)新的征程。懷著(zhù)自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我加入了廣西鐵路投資集團有限公司這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機活力的團隊中，開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中，迎來(lái)了為期兩天的新員工培訓。這次培訓的內容主要有企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門(mén)負責人講授有關(guān)規章制度和自身經(jīng)驗的傳授等等，雖然整個(gè)培訓的時(shí)間并不長(cháng)，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會(huì )。
一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。在培訓學(xué)習中，我深深地體會(huì )到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中，無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)崗位，都離不開(kāi)同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門(mén)之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。
二是從改造自己入手，適應企業(yè)生存環(huán)境。當我們進(jìn)入公司的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經(jīng)是公司的一名員工，我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己，當然改造的不僅僅是知識結構，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因為德才兼備才是人才。
三是從細微工作入手，積極調整個(gè)人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來(lái)適應，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。
以上是我在這次培訓中得到的一點(diǎn)體會(huì )，在此非常感謝公司領(lǐng)導給了我們新員工的這次培訓，我會(huì )將在培訓中學(xué)到的'、體會(huì )到的進(jìn)行再消化和融會(huì )到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現給公司外，我還會(huì )時(shí)刻保持高昂的學(xué)習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來(lái)證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進(jìn)，去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力，為廣西鐵路投資集團有限公司更輝煌的明天而奮斗。
學(xué)生培訓工作總結 6
人生中就是這樣，每一次的學(xué)習就是一次實(shí)踐的機會(huì )，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰。9月21日-25日，根據單位安排，我有幸參加了20xx年xxxx行xxxx省分行中高級管理人員及優(yōu)秀中青年干部培訓班。能夠參加此次培訓我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝行領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會(huì )。這次培訓學(xué)習猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。這是自我參加工作以來(lái)參加過(guò)的培訓中質(zhì)量最高，培訓內容最系統，組織管理最完善，收獲最大的一次培訓。感謝為籌備此次培訓付出辛勤勞動(dòng)的各位領(lǐng)導和老師，感謝每一位授課老師精彩的授課，讓我們在繁忙的工作中能夠走出來(lái)，汲取各位專(zhuān)家學(xué)者的“營(yíng)養”。此次的培訓學(xué)習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務(wù)修養等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習理論的自覺(jué)性與堅定性，增強了做好本職工作的能力和信心。
在北大培訓這幾天，老師們的授課讓人耳目一新，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象�，F在腦海里回映還是老師們信手拈來(lái)的精妙發(fā)問(wèn)，形象生動(dòng)的講解，令人如沐春風(fēng)。
在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面，主辦方也做了很多工作。北京大學(xué)作為全國名列前茅的大學(xué)，其百年的積蓄，文化是相當深厚的。為了讓廣大學(xué)員了解北大，主辦方彭老師帶我們在北大校區內進(jìn)行了參觀(guān)。通過(guò)老師的講解，我被北大的文化思想深深的吸引住了。
在北大不僅僅學(xué)習到了知識，還交到了很多朋友，認識了許多全省各地的同仁，開(kāi)闊了眼界。晚風(fēng)拂過(guò)的湖面泛起了漣漪，柳枝隨風(fēng)搖曳。在達園湖畔的聯(lián)誼活動(dòng)給我留下了難以磨滅的印象：在和同仁們的游戲互動(dòng)過(guò)程中，我了解到我們是一個(gè)有機的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著(zhù)重要的角色，只有通過(guò)團隊的努力才能使工作順利完成。這次聯(lián)誼活動(dòng)不僅豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，更拉近了學(xué)員之間的距離，使友誼更加牢固、更加長(cháng)青，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會(huì )受益匪淺。
回到工作崗位的這幾天，我也在回味這5天學(xué)到的東西，感覺(jué)到自己要學(xué)習的東西還很多，要走的路還很長(cháng)，必須在工作中不斷的努力來(lái)提高能力、彌補不足。不管做什么事情，什么工作，對待任何事物都要用一種努力認真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的.努力，我們的素質(zhì)，技能，決心。不管在哪個(gè)崗位，都必須憑著(zhù)認真仔細的態(tài)度做好每件事。另外還使我重新對自己的職業(yè)規劃進(jìn)行了認真的總結。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢(qián)，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會(huì )做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現出的價(jià)值。自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個(gè)細節都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標。
合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下�；厥着嘤枤v程，我感覺(jué)非常地充實(shí)，這次培訓令我終身難忘。5天時(shí)間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發(fā)散性學(xué)習，相信會(huì )對我今后的工作大有裨益�？傊�，通過(guò)幾天的學(xué)習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時(shí)，也認識到了自己在理論素質(zhì)、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習的機會(huì )，本著(zhù)做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為就一個(gè)合格的銀行人員。
學(xué)生培訓工作總結 7
世上沒(méi)有兩片相同的葉子，人也如此。每個(gè)人都有一扇封閉的門(mén)，們后便是他們無(wú)限的潛力寶藏，聰明的尋寶者不僅能打開(kāi)這一緊閉的門(mén)，更能好好的利用這筆財富。
作為一個(gè)學(xué)生會(huì )成員，首先要加強自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)建設，不僅要學(xué)好自身的專(zhuān)業(yè)知識還要多讀書(shū)以拓展知識面，提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養才不會(huì )”有知識沒(méi)文化，有學(xué)識沒(méi)修養”。堅持德與才的統一。有德無(wú)才要誤事，有才無(wú)德更不能放松學(xué)習，要起榜樣作用，以提高自身綜合素質(zhì)。其次，遵守紀律爭做表率，學(xué)生會(huì )成員在班級里就是一名普通的學(xué)生，也要遵守紀律不搞特殊，按時(shí)上下課不遲到不曠課，認真完成作業(yè)，和所有的同學(xué)一視同仁。
學(xué)生干部需要很強的組織能力和獨立工作能力。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，不只是自己做，更要調動(dòng)更多的同學(xué)的積極性。對活動(dòng)的選擇，計劃地制定，活動(dòng)的落實(shí)，活動(dòng)總結都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事件的能力。處事應變能力。社會(huì )在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應萬(wàn)變”的心態(tài)去開(kāi)展工作。因為世上沒(méi)有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無(wú)法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢，適時(shí)調整，爭取最佳效果。
對自己的角色定位要有重大轉變，不能把自己當領(lǐng)導，要從傳流管理，向實(shí)質(zhì)性服務(wù)轉變，要實(shí)實(shí)在在為同學(xué)服務(wù)，就像凌波學(xué)長(cháng)說(shuō)的，可以到同學(xué)宿舍去開(kāi)一些舍長(cháng)會(huì )，了解大家的需要。
最重要的一條就是要有團隊精神和協(xié)作意識。這是從古至今都流傳的美德，團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志，而個(gè)人主義是大家需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識使人能充分發(fā)揮出潛在能力，更加高效地完成任要有良好的道德修養，平時(shí)要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，不怕苦不怕累，遇到困難主動(dòng)克服。工作作風(fēng)民主，善于聽(tīng)取和采納同學(xué)的意見(jiàn)，多為別人考慮，勇于接受批評，改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。
我還要談?wù)剬W(xué)生干部“創(chuàng )新思維”的培養。究竟什么是“創(chuàng )新思維”呢？其實(shí)，我們說(shuō)的創(chuàng )新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問(wèn)題的全新的獨特性的解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問(wèn)題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng )新思維。創(chuàng )新思維它是相對于傳統性思維，創(chuàng )造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng )造性思維，但是，不是所有的.人都能夠用它，大量的創(chuàng )新思維被埋沒(méi)了。比如小孩、小學(xué)生問(wèn)老師，老師，天上有一個(gè)太陽(yáng)，會(huì )不會(huì )有兩個(gè)太陽(yáng)？老師說(shuō)，瞎說(shuō)�！皣鵁o(wú)二君，天無(wú)二日”，怎么會(huì )兩個(gè)太陽(yáng)。完了，小孩的創(chuàng )新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個(gè)太陽(yáng)，五個(gè)太陽(yáng)。宇宙無(wú)限，銀河系太陽(yáng)系可能有很多，這個(gè)創(chuàng )新性思維就被埋沒(méi)了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統性的思維，常規性的思維占主導，所以它的創(chuàng )造力發(fā)揮不出來(lái)。
那我們究竟怎樣才能培養創(chuàng )新性思維呢？我想以下辦法應該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng )新性思維的障礙。我們要創(chuàng )新思維有障礙的，我認為主要有三大障礙。第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來(lái)了，那你的創(chuàng )新思維就不可能展現出來(lái)，那一個(gè)人的思維為什么會(huì )定在那兒，動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來(lái)了，這個(gè)思維定勢是怎么產(chǎn)生的呢，一個(gè)權威，一個(gè)是從眾，權威說(shuō)過(guò)了，我們就沒(méi)法說(shuō)了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個(gè)體他順應了群體，盲目地有理無(wú)理地順應了群體，順應了先驗，我過(guò)去是這樣的，我現在的思維也定在那兒。先驗，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創(chuàng )新。要打破第二個(gè)，思維慣性。習慣性思維，傳統性思維，思維慣性
從此次培訓中我還對部門(mén)運作有了新的認識和理解。一個(gè)團隊是否能運作好，不僅僅是每個(gè)人把自己的工作做好，工作在哪里？不僅是別人分配下來(lái)的，更是自己主動(dòng)思考的結果。不能造成平行關(guān)系的斷線(xiàn)，每一個(gè)部門(mén)都對領(lǐng)導負責但相互間缺少必要的溝通與合作造成不必要的麻煩或者工作效率低下，這是個(gè)很?chē)谰膯?wèn)題。部門(mén)運作不是可以放任自流的，相反我們要重新思考一個(gè)組織一個(gè)團隊的運作動(dòng)力何在，如何才能優(yōu)化內部整體結構使之發(fā)揮最大功用。我們要引進(jìn)先進(jìn)的管理策略與合作方式，雖然學(xué)生會(huì )是個(gè)服務(wù)性學(xué)生組織，但一樣可以根據自身情況適當引進(jìn)合作策略。不拘一格的創(chuàng )新，腳踏實(shí)地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部門(mén)的發(fā)展不能只局限在自己，要將眼光轉移到整個(gè)學(xué)生會(huì )的發(fā)展與壯大上。
“紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”學(xué)習、實(shí)踐能力。這也是領(lǐng)導干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。部門(mén)成員素質(zhì)的培養和提高，主要還在于自身的學(xué)習、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，我們如果不通過(guò)加強學(xué)習提高自己的政治修養和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書(shū)本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對理論知識的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
我們要努力做到學(xué)以致用，把責任心體現到工作中去。既然我選擇加入學(xué)生會(huì )，我就會(huì )全身心投入，在所有系學(xué)生會(huì )領(lǐng)導和學(xué)生會(huì )干事的共同努力下，以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的宗旨把我們系學(xué)生會(huì )建立成一個(gè)優(yōu)秀的組織。
學(xué)生培訓工作總結 8
經(jīng)過(guò)參加新生班干部的培訓學(xué)習，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開(kāi)展工作。同時(shí)也為我們在以后的學(xué)習，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師曾提到這樣一句話(huà)：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往；此外我們這些學(xué)生干部剛開(kāi)始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應的地方。所以我們要學(xué)會(huì )通過(guò)改變自我來(lái)適應環(huán)境，不要想著(zhù)讓環(huán)境來(lái)適應我們，那樣的話(huà)你可能會(huì )產(chǎn)生一些來(lái)自心理上的壓力，然而我們在遇到問(wèn)題時(shí)要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮其分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性，以恰當的方式處理問(wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
一、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，成績(jì)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎？另外，現在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著(zhù)學(xué)習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學(xué)習和工作安排妥當是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標準。
二、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高同學(xué)們的開(kāi)拓意思
作為一名學(xué)生干部，應該端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，認真努力學(xué)習。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志，勤奮好學(xué)和樂(lè )于創(chuàng )新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習中去。非學(xué)無(wú)易廣才，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿(mǎn)熱情，樹(shù)立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。
要具有良好的個(gè)人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當別人批評你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(cháng)補短，一個(gè)團體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的最大作用。
三、要有責任心和領(lǐng)導能力
在工作上，做到一絲不茍，認真踏實(shí)，從不假公濟私，決不利用學(xué)生會(huì )的職權為班級謀利益。也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以今日事，今日畢的原則去做每一件事，作為班干，具有責任心。在班級宿舍管理方面難免會(huì )引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到班級團委工作不耽誤。
在學(xué)習上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平與社交能力，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己。
而領(lǐng)導能力具體來(lái)說(shuō)，首先主要是策劃能力。要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的'助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開(kāi)展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng )新。其次是協(xié)調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會(huì )受到意想不到的效果；要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮吧；及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關(guān)情��！然而責任心也是最重要的一點(diǎn)，沒(méi)有責任心的干部絕對不會(huì )高效率、高質(zhì)量的完成工作。
四、要高標準的要求自己
學(xué)會(huì )珍惜這樣一次難得的試錯機會(huì )，在鍛煉中成長(cháng)。我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時(shí)注意自身的修養。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識和奉獻精神，一定得具有高度的責任感，要妥善處理學(xué)習與工作的關(guān)系，集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感要強。要及時(shí)反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習、總結、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹(shù)立全局觀(guān)念。
雖然自己在以往擔任學(xué)生干部的過(guò)程中學(xué)習和積累了部分工作經(jīng)驗，但參加了這次培訓班學(xué)習，使我更加受益。以后，我會(huì )更加嚴格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現了一名當代理工學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國學(xué)習的思想態(tài)度，一種身體力行的作風(fēng)。做一名當之無(wú)愧的優(yōu)秀班干部。
學(xué)生培訓工作總結 9
相信每一位團隊的領(lǐng)導者都深知團隊的重要，團隊是成功的根本，是前進(jìn)的動(dòng)力，是創(chuàng )新的源泉。而當我們踏進(jìn)薊縣拓展基地后，我才真切的體會(huì )到團隊是一個(gè)眼神，團隊是心中一致的口號，團隊是情不自禁的舍小我為大我。
在薊縣一天的.拓展訓練中，還記得我們在剛接受穿越高壓網(wǎng)線(xiàn)時(shí)候的無(wú)知與沖動(dòng)，還記得我們在七人木鞋中看到其他隊奪冠后而止步不前的可笑與失落，還記得我們逐一登上8.5米的高空，跨出腳下那一步后的興奮與自豪，還記得孤島求生中因為不信任而險些未能完成任務(wù)的焦慮，還記得信任背摔中那一句“請相信我們”，還記得我們集體僅以18分鐘跨越4米高的畢業(yè)墻后沖天的吶喊，其中每一次團隊的合作，每一次團隊的鼓勵，每一次團隊的努力都給我留下了難以忘懷的印象。正像我們的拓展教練說(shuō)的那樣，每個(gè)人都會(huì )遇到許多困難，有的困難可能自己無(wú)法跨越，但是團隊的力量是無(wú)窮的，在團隊面前就沒(méi)有解決不了的困難！
因為相同的目標，因為彼此的信任，所以我們是一個(gè)團隊，所以4米的畢業(yè)墻終究被我們跨越。
學(xué)生培訓工作總結 10
為提高大學(xué)生村官的法制意識、法律水平，更好地配合基層干部依法治村，并將法律服務(wù)、法律援助進(jìn)一步深入到農村基層，20xx年12月9日，昌平區為全區大學(xué)生“村官”在區廣電中心開(kāi)展法律培訓。
當前，農村法律服務(wù)需求越來(lái)越高。農村經(jīng)濟發(fā)展、公共事務(wù)處理、拆遷安置、土地承包、鄰里關(guān)系等民事權益涉及的法律問(wèn)題越來(lái)越多。為此，區司法局請來(lái)邢建平、陶秀霞、蘭士林三位領(lǐng)導對全區大學(xué)生“村官”進(jìn)行法律知識與法律服務(wù)技能培訓。
邢建平主要介紹了昌平區的普法情況。在“一五”、“二五”、“三五”、“四五”普法工作中,昌平區均榮獲全國先進(jìn),位列全國200多個(gè)區、縣第一名。在工作中，昌平采取“抓重點(diǎn)、促全面”的方法，針對重點(diǎn)對象、重點(diǎn)內容，有針對性地開(kāi)展工作，起到了很好的效果�！拔逦濉逼辗ㄒ巹澮呀�(jīng)有了思路，要突出重點(diǎn)普法對象，明確重點(diǎn)普法內容，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)。只有這樣，“五五”普法工作才能夠取得突出成效。
我認為農村普法和流動(dòng)人口普法是我區普法工作的薄弱點(diǎn)�！拔逦濉逼辗☉攲⑥r村流動(dòng)人口普法作為重點(diǎn)和突破口來(lái)抓。加強農村和農民群眾特別是外來(lái)務(wù)工人員的普法教育十分必要，必須采取靈活有效有針對性的措施，充分重視并依靠廣播、電視、報紙等途徑來(lái)做好普法工作。
隨后，陶秀霞對法律法規、人民調解進(jìn)行了講解。人民調解是我國法制建設中一項獨特的制度，是現行調解制度的一個(gè)組成部分。我國的調解制度主要由三個(gè)部分組成：一是法院調解，亦稱(chēng)訴訟調解，是指在人民法院的主持下通過(guò)說(shuō)服教育，促使雙方當事人達成和解協(xié)議的活動(dòng)；二是行政調解，是指在具有調解糾紛職能的國家行政機關(guān)主持下對糾紛進(jìn)行調解的活動(dòng)；三是人民調解，是指在人民調解委員會(huì )主持下，依法對民間糾紛當事人說(shuō)服勸解、消除紛爭的.一種群眾自治活動(dòng)。根據憲法、民事訴訟法、人民調解委員會(huì )組織條例的規定，人民調解委員會(huì )是調解民間糾紛的群眾性組織，在基層人民政府和基層人民法院指導下進(jìn)行工作。實(shí)踐證明，人民調解是人民群眾自我管理、自我教育的好形式，它對增進(jìn)人民團結，維護社會(huì )安定，減少糾紛，預防犯罪，促進(jìn)社會(huì )主義“兩個(gè)文明”建設發(fā)揮了積極作用。
作為一名當代大學(xué)生村官,應該掌握好法律知識,在面對村民的糾紛時(shí),能夠很好的進(jìn)行法律分析,要有法可依,有理可說(shuō),盡力為村民提供法律咨詢(xún)。
最后，蘭士林對法律援助進(jìn)行了詳細的闡述。法律援助是指由政府設立的法律援助機構組織法律援助人員，為經(jīng)濟困難或特殊案件的人提供法律服務(wù)的一項法律保障制度。法律援助是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體體現，是依法治國得以實(shí)現的有力保證，從而有助于加強黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，有利于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。他還結合一位農村老太太隱私權的合法保護的案例進(jìn)行講解,使我們感受到法制意識日益深入人心，法律是保護人們合法權益的有力保障。
作為村官,我們應該做好普法宣傳，為需要法律援助的村民提供力所能及的幫助,監督法律政策的落實(shí)情況,為農村基層的普法工作做出自己的貢獻。
這次法律培訓使我深受啟發(fā)：村官可以協(xié)助修訂和完善《村民自治章程》，進(jìn)一步做好村民自治監督管理工作，把我國的法律深入到社會(huì )主義新農村建設中。這是落實(shí)“五五”普法規劃的一項措施，將利于推進(jìn)農村民主法治建設。
學(xué)生培訓工作總結 11
不知不覺(jué)中，忙忙碌碌中，已是進(jìn)入深大的第三個(gè)月了，回首這三個(gè)月的學(xué)習與生活，我發(fā)現，深圳大學(xué)學(xué)生會(huì )人力資源中心，教會(huì )了我太多太多，她已成為我大學(xué)生活中不可或缺的重要組成部分，在這里，我不僅使自己得到了鍛煉，能力得到提升，而且還收獲了友誼，結識了許多朋友�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)都凝聚在一句話(huà)里：HR，感謝你! 進(jìn)入人力資源中心的第一項大型工作就是組織一個(gè)面向全體學(xué)生會(huì )成員的戶(hù)外拓展培訓活動(dòng)，而我也有幸參加了這次活動(dòng)的策劃與組織，在這里做一下總結，為以后活動(dòng)的開(kāi)展積累經(jīng)驗。
首先，要想活動(dòng)開(kāi)展的順利，就要有一份好的策劃做支柱，下面就向大家介紹一下整個(gè)策劃的出爐過(guò)程。在接到昊楠師兄和詩(shī)婷師姐的任務(wù)后，我們六個(gè)人開(kāi)始收集游戲，然后討論游戲的可行度，初步篩選出十個(gè)游戲，交給師兄師姐審核，剔除可行度低的三個(gè)游戲，然后我們六個(gè)人分成三組，一個(gè)小組負責三個(gè)游戲，另兩個(gè)小組分別負責兩個(gè)游戲和整體策劃的完成，一天后，把策劃書(shū)交給師兄師姐修改，這樣，一份初步的策劃書(shū)就出爐了。當然，后來(lái)在游戲試玩階段針對實(shí)際情況，我們也對策劃進(jìn)行了數次修改，還加入了三個(gè)后備游戲，策劃書(shū)基本完善。 其次，是游戲試玩階段。我們共進(jìn)行了兩次游戲試玩，在試玩過(guò)程中修改游戲細則及評分標準，同時(shí)讓大家熟悉游戲，以便在活動(dòng)中講解和執行。 然后，是道具準備階段。
我們在這一階段內完成了場(chǎng)地申請和借，買(mǎi)道具，并于活動(dòng)前去實(shí)地考察場(chǎng)地，搭建帳篷。 最后，就是最最讓人激動(dòng)的活動(dòng)開(kāi)展階段了。在為時(shí)一天的`戶(hù)外拓展培訓中，人力資源中心的全體工作人員都盡心盡力，其中，師兄師姐負責整體調度，六位機動(dòng)人員則負責游戲的講解，道具的分發(fā)及隨時(shí)回答有關(guān)游戲的各種問(wèn)題，除此之外，每個(gè)部門(mén)都有兩位工作人員全程跟蹤，進(jìn)行評判和計分，整個(gè)活動(dòng)在有條不紊中進(jìn)行。
在活動(dòng)中，我們發(fā)揚了團結互助，分工協(xié)作，不怕吃苦，任勞任怨的精神，也加強了部門(mén)內部和部門(mén)之間的感情交流，活動(dòng)總體成果斐然，也得到了主席團和其他部門(mén)的肯定。
當然，美中不足的是，上午的活動(dòng)由于中間休息時(shí)間過(guò)久，導致活動(dòng)延期結束;有部分干事對游戲規則不熟悉，影響游戲質(zhì)量;道具準備好后保管不善，不能及時(shí)拿取。這些都是需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，我們也會(huì )在以后的活動(dòng)中多多注意的。 通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)策劃書(shū)，知道了事前準備的重要性，增加了應變能力，使自己得到鍛煉和提升，同時(shí)，加深了和隊友的感情，因此，真心感謝人力資源中心給我這次鍛煉機會(huì )，謝謝HR!
學(xué)生培訓工作總結 12
這段時(shí)間的培訓學(xué)習，有教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，互動(dòng)對話(huà)，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的互動(dòng)學(xué)習，以鮮活的名師案例、豐富的知識及精湛的理論，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。在這里，我學(xué)到的不只是專(zhuān)業(yè)的知識和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是他們執著(zhù)于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式。在培訓學(xué)習時(shí)給了我很多的感悟、啟迪和思索。
一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
培訓學(xué)習緊張而有序地開(kāi)展，聽(tīng)專(zhuān)家講座，上網(wǎng)學(xué)習，留言，評議、發(fā)帖、回帖，寫(xiě)研修日志，評論交流，做作業(yè)，在學(xué)校上學(xué)習成果展示課，觀(guān)摩名師們成果，在交流平臺點(diǎn)評，發(fā)表文章，與學(xué)員們、指導老師交流，共同學(xué)習，共同成長(cháng)。雖然學(xué)習時(shí)間很緊張，但我感覺(jué)到充實(shí)而幸福！這次培訓的內容豐富，形式多樣，有教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員的互動(dòng)討論等等。通過(guò)理論的培訓學(xué)習，教學(xué)觀(guān)摩，還有自己的教學(xué)實(shí)踐展示。這次的學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長(cháng)。這次培訓學(xué)習有了豐厚的收獲，也促進(jìn)我不斷成長(cháng)。
二、專(zhuān)家講座引領(lǐng)，指導教學(xué)實(shí)踐。
面對改革形式的不斷發(fā)展，我也漸漸感覺(jué)自身的能力不夠了，面對學(xué)生時(shí)總有些不知所措。遠程研修開(kāi)辟了一條普通教師與全國知名教育專(zhuān)家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，百聽(tīng)不厭，從根本上轉變了教育觀(guān)念。通過(guò)聆聽(tīng)老師主講的《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導行》講座，使我對教師職業(yè)道德進(jìn)一步的認知，提高自己的思想素養，做一個(gè)幸福的教師。還有《學(xué)情分析與小學(xué)數學(xué)教學(xué)》；《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略》、《小學(xué)數學(xué)測試命題的技術(shù)與創(chuàng )新》；《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中運用數學(xué)工具的策略》；《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)組織互動(dòng)交流活動(dòng)的教學(xué)策略》；《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)的維度》。他們的專(zhuān)題講座、對互動(dòng)話(huà)、案例評析和思考與活動(dòng)。一個(gè)個(gè)精心設計教學(xué)方案和專(zhuān)業(yè)理論，課堂教學(xué)中互動(dòng)交流活動(dòng)的設計與組織，學(xué)生數學(xué)學(xué)習水平和提高課堂教學(xué)的有效性。上好一堂課，評價(jià)一堂課，不光要看教師的教，更重要的是要看學(xué)生的學(xué)。只有做好教學(xué)反思，才能促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。對照自己平時(shí)備課只是看教科書(shū)，教師教學(xué)參考書(shū)以及一些有關(guān)的教學(xué)資料而已。也許是大多老師都存在的不足，在培訓中使我明白了實(shí)質(zhì)性的區別，要把我們的課堂設計作為一個(gè)舞臺，讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)舞臺上展示自我。
三、領(lǐng)略新教學(xué)法，轉變教學(xué)新理念。
新課程要求，學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識和進(jìn)取精神，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統角色、教學(xué)方式和學(xué)習方式，積極倡導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現自我更新。新課改強調教師是學(xué)習活動(dòng)的組織者和引導者，同時(shí)認為學(xué)生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權還給學(xué)生。我認為，學(xué)習的目的`是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習空間，有了與老師平等對話(huà)的機會(huì )，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現自我。
四、堅持終身學(xué)習，更新知識。
新時(shí)代、新知識、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習的'目標，實(shí)現自身的可持續發(fā)展。學(xué)習不僅僅只專(zhuān)業(yè)方面，要擴充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養和素質(zhì)。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，把不斷學(xué)習作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應把學(xué)習貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應教學(xué)的需要，通過(guò)總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習資源和學(xué)習空間，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
五、與學(xué)員探討交流，分享學(xué)習的快樂(lè )。
這次培訓學(xué)習，與學(xué)員相互探討，交流，研討，促進(jìn)教學(xué)的反思與交流，欣賞每一位的才情智慧及人生感悟。通過(guò)自己及眾多同仁的努力，懂得分享更多的專(zhuān)家、學(xué)員的經(jīng)驗、智慧；通過(guò)自己的努力，共同徜徉在學(xué)習的快樂(lè )中，我們一起探討，碰撞，交流，在創(chuàng )造中喜悅、發(fā)展。付出辛勞，最重要的是我們體會(huì )了學(xué)習的真正快樂(lè )。我們當學(xué)員，當成網(wǎng)友，當成良師益友，當成久別的戰友，在網(wǎng)上我們相逢了，彼此欣喜地接納，獻出自己的一點(diǎn)智慧，一星思想的光芒。每天在點(diǎn)擊專(zhuān)家及同學(xué)的作業(yè)、留言時(shí)，我在思考著(zhù)、羨慕著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，把個(gè)人在學(xué)習過(guò)程中的思考、感悟寫(xiě)出來(lái)，積極在網(wǎng)上參與，交流，在學(xué)習、寫(xiě)作、點(diǎn)評交流中，與學(xué)員分享學(xué)習的快樂(lè )。
六、通過(guò)培訓學(xué)習，明確今后目標。
培訓是我們學(xué)習手段，也是一個(gè)新的開(kāi)端，能有信參加培訓，帶給人的不會(huì )有太多的榮譽(yù)，卻有無(wú)盡的責任。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。今后我會(huì )學(xué)以致用，我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過(guò)程中，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去。在今后工作中，要更加努力，不斷完善自己，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，作為新課程改革的帶頭人、實(shí)踐者、先行者。
總之，在這次網(wǎng)上培訓學(xué)習，我個(gè)人感到視野從未有過(guò)的開(kāi)闊，能力也不斷增強。我學(xué)會(huì )了許多原來(lái)不懂得東西，汲取了專(zhuān)家們的寶貴經(jīng)驗，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力，使得我不得不學(xué)習，也不得不思考，不得不更新過(guò)去的學(xué)習觀(guān)念和教學(xué)方法。
學(xué)生培訓工作總結 13
培養我院學(xué)生會(huì )新進(jìn)成員的應用文寫(xiě)作水平，秘書(shū)部承前人經(jīng)驗于20xx年10月12日下午5：40在教A樓501室開(kāi)展了人文學(xué)院學(xué)生會(huì )第二期業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，本次活動(dòng)是在主席團的支持下，由秘書(shū)長(cháng)王書(shū)佳和副秘書(shū)長(cháng)嵇蓉蓉組織，并在秘書(shū)部諸位干事通力配合下展開(kāi)的，在會(huì )議開(kāi)始后，由主講人盧珍萍(秘書(shū)處干事)首先向與會(huì )干事對應用文進(jìn)行了概述和分類(lèi)，糾正了長(cháng)期以來(lái)干事們對應用文寫(xiě)作的錯誤認識和恐懼心態(tài)，并對應用文知識體系有了初步的大體上的了解。接下來(lái)，主講人先后對會(huì )議記錄、工作計劃、工作總結、校園活動(dòng)策劃(活動(dòng)計劃)和活動(dòng)總結進(jìn)行了深入而細致的講解，使干事們對應用文的寫(xiě)作目的、寫(xiě)作格式、寫(xiě)作方法和應用有了具體的認識。于此同時(shí)，干事們也在會(huì )上進(jìn)行了詳細的記錄，并對他們所不理解的問(wèn)題進(jìn)行了積極的提問(wèn)，對自己的一些見(jiàn)解也踴躍發(fā)言。會(huì )議的后半程，秘書(shū)長(cháng)王書(shū)佳和副秘書(shū)長(cháng)嵇蓉蓉對本次培訓所沒(méi)有涉及的一些重要內容進(jìn)行了補充，談了談她們在文秘工作中的心得體會(huì )，最后再次重申了學(xué)生會(huì )文案工作的規章制度和硬性要求。會(huì )后，學(xué)生會(huì )干事們對本次會(huì )議給予了好評，也切實(shí)感到自身的.應用文寫(xiě)作能力有了顯著(zhù)提高。
總體來(lái)講，本次培訓活動(dòng)是一次積極的富有成效的活動(dòng)，對于我院學(xué)生會(huì )新進(jìn)干事的業(yè)務(wù)水平的提升、我院學(xué)生會(huì )成員團結程度的提高和學(xué)生會(huì )整體組織能力增強都是有很大促進(jìn)作用的，但是輝煌的成績(jì)背后也難免存在著(zhù)一些失誤與不足，故此，我院秘書(shū)處對此進(jìn)行了深入的總結和自我批評，現向學(xué)生會(huì )匯報如下：
一、活動(dòng)的成效
本次培訓使得學(xué)生會(huì )新進(jìn)成員普遍具備了相應的應用文寫(xiě)作能力，提高了辦事人員的業(yè)務(wù)水平，更重要的是有利于提高我院學(xué)生會(huì )進(jìn)一步工作的質(zhì)量，有助于促進(jìn)我院學(xué)生會(huì )工作安排完整性及工作開(kāi)展的程序化。而取得這樣的成果主要得益于四個(gè)方面的原因：
1.主席團的支持、引導與配合；
2.秘書(shū)長(cháng)和副秘書(shū)長(cháng)的正確決策和細致安排，以及她們豐富的經(jīng)驗；
3.各干事之間的密切配合，通力協(xié)作；
4.我院新進(jìn)干事們的積極態(tài)度。
二、活動(dòng)的不足和建議
在培訓順利進(jìn)展的背后，也有許多值得我們反思的失誤與不足之處，因此我們秘書(shū)處對此作了如下總結：
1.會(huì )議現場(chǎng)有時(shí)略顯沉悶，在一些方面沒(méi)有起到積極引導干事們主動(dòng)了解應用文的作用，這與我們沒(méi)有把握好會(huì )議節奏有關(guān)，而其根本原因卻是對講解工作的不熟悉；
2.由于準備時(shí)間過(guò)于倉促，主講人的雖講解細致，但某些部分仍然存在重點(diǎn)不明確的問(wèn)題，這值得我們深入的思考；
3.工作準備雖分工明確但略顯拖沓，對整體工作的進(jìn)程產(chǎn)生了一定不良影響，也因此造成了一些誤解；
針對這些不足之處，秘書(shū)部在會(huì )后的內部會(huì )議中也深入探討了解決辦法，辦法如下：
1.提高我部干事對秘書(shū)處工作的熟悉程度，讓新進(jìn)干事多參與我院學(xué)生會(huì )日常文案工作，并以此積累工作經(jīng)驗；
2.進(jìn)一步明確分工，嚴格要求，對工作的時(shí)間要求要從緊，對工作的質(zhì)量要求應從嚴；
3.充分團結內部同志，明確民主管理和人性化管理的理念，對于工作中產(chǎn)生的一些誤會(huì )及各種問(wèn)題，應采取批評加教育最后團結的工作準則來(lái)解決。
三、活動(dòng)的結果和意義
活動(dòng)的順利結束，取得成效的同時(shí)也總結了經(jīng)驗與不足之處，這對于我院學(xué)生會(huì )進(jìn)一步工作的展開(kāi)和今后大第三次業(yè)務(wù)培訓提供了借鑒，便于日后我院學(xué)生會(huì )工作的順利進(jìn)行。
學(xué)生培訓工作總結 14
為讓新一屆團工委的學(xué)生干部進(jìn)一步相互認識與溝通，xx校區團工委于20xx年6月13日早上在足球場(chǎng)開(kāi)展了第二次的干部戶(hù)外拓展培訓。此次活動(dòng)邀請到了團工委215的委員們和我們一起互動(dòng)。
清晨，足球場(chǎng)上就整整齊齊的排了四個(gè)隊，那就是團工委的學(xué)生干部們。和我們一起參加互動(dòng)的委員有辦公室主任xx、組織部部長(cháng)黃玉潔、宣傳部部長(cháng)王曉英、青協(xié)主席鄧劉菲、青協(xié)副主席李僑、社聯(lián)副主席劉謙。
第一個(gè)游戲是五角一塊，游戲規則：將男女生的價(jià)位定位五角或一元，全部參加人員圍成一個(gè)圈，并圍繞著(zhù)圈一直轉，直到主持人說(shuō)錢(qián)的數量后停下。然后各自自由組合，湊出錢(qián)的數量，不符合的隊伍或個(gè)人就被淘汰。游戲由青協(xié)副主席李僑主持，其他的委員監督。大家都按照游戲規則為成一個(gè)大圓圈后，變圍著(zhù)圈轉動(dòng)。也許有些同學(xué)是第一次玩，所以開(kāi)始有些摸不著(zhù)頭腦。但后面在不斷的淘汰過(guò)后，游戲進(jìn)入到高潮。最后李橋學(xué)長(cháng)以3塊5毛決出了游戲的最后勝利者。
第二個(gè)游戲是傳遞數字游戲，游戲規則：將參加人員分成幾個(gè)隊，各自排成一列。由主持人給最后的一名同學(xué)一張寫(xiě)有數字的紙，然后最后一名同學(xué)在前一位同學(xué)的背上書(shū)寫(xiě)數字傳遞。要求不能說(shuō)話(huà)、不能比動(dòng)作、不能轉身、不能以發(fā)短信等形式向前傳遞。游戲由社聯(lián)副主席劉謙主持，其他委員監督。所有參加的人分成了四個(gè)隊，游戲開(kāi)始前有2分鐘的討論時(shí)間，各個(gè)隊都在商量自己的.方法，每名成員都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。游戲開(kāi)始，大家都安靜的等著(zhù)后面傳遞上來(lái)的消息，但是卻不停的`發(fā)現有笑聲。最后由羅典同學(xué)所在的隊伍以2次成功傳遞信息的成績(jì)獲得勝利。在游戲過(guò)后，各個(gè)隊伍都派出了代表對本次游戲做了總結。
本次的戶(hù)外拓展，是增加團工委學(xué)生干部的默契與配合的機會(huì )，也是相互認識、交流的平臺，為以后更好，更快的工作奠定基礎。
學(xué)生培訓工作總結 15
為響應校團委舉辦的懷化學(xué)院第十期業(yè)余團校暨大學(xué)生骨干培訓活動(dòng)，我部門(mén)于20xx年3月14日在W3-515舉辦了系大學(xué)生骨干培訓。
此次培訓旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)我�！耙粋�(gè)中心，兩個(gè)突破”的發(fā)展戰略，有效推進(jìn)“三位一體”育人模式，增強團員意識，提高團學(xué)干部的綜合素質(zhì)，培訓團學(xué)干部的組織協(xié)調和自我管理能力，充分發(fā)揮團學(xué)干部的橋梁、骨干和模范作用，全面推進(jìn)我校團學(xué)工作。
此次培訓，我部門(mén)發(fā)言人主要從團員管理、懷化學(xué)院團員檔案管理條例、先鋒隊員活動(dòng)質(zhì)量監控細則幾個(gè)方面重點(diǎn)展開(kāi)。針對五四評優(yōu)，我們也詳細介紹了大致的評優(yōu)細則。申報需要填寫(xiě)申報表，并且要有一份申報材料。紅旗團支部的申報材料內容為平時(shí)工作開(kāi)展記錄，最好是照片材料。還有常規工作中的博客建設，我們也強調了其重要性。各班團支部的博客必須經(jīng)常更新，可以上傳圖片資料，平時(shí)開(kāi)展工作的計劃、總結于心得均可上傳，這將作為一個(gè)更好地傳達信息的窗口。
我部門(mén)發(fā)言人發(fā)言完畢后，與各班宣傳委員針對此次培訓的內容進(jìn)行了交流。對于各班宣傳委員的問(wèn)題，我部門(mén)發(fā)言人也進(jìn)行了詳細的回答。
為加大此次大學(xué)生骨干培訓的.宣傳力度，我部門(mén)也安排各班宣傳委員在班級內進(jìn)行宣傳，并且各班團支部需上交一份培訓心得。
我部門(mén)舉辦的此次培訓是較為成功的。培訓人員無(wú)遲到、早退等現象。會(huì )場(chǎng)紀律也不錯，無(wú)玩手機、睡覺(jué)等現象。并且培訓人員在最后的交流環(huán)節中也表現地非常積極。
此次培訓的成功舉辦，少不了我部門(mén)全體人員的共同努力。日后我部門(mén)將繼續努力，認真做好每一次活動(dòng)。
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