農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結（精選9篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編為大家收集的農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結（精選9篇），歡迎大家分享。
農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結1
2020 年春節，突如其來(lái)的新冠肺炎給節日披上了灰色的外衣，也給每個(gè)人心上罩上了一片陰影。面對疫情，全國上下一心打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。根據縣教育局通知，我校也積極開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，對此，我感觸頗多。
一、星火燎原，推動(dòng)教育信息化。
特殊時(shí)期，教師變主播，學(xué)生變愛(ài)粉。這是一次應急教學(xué)，一次新的嘗試，更是一次推動(dòng)。網(wǎng)絡(luò )教育是實(shí)現信息化必不可少的手段，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。平時(shí)，我們習慣了傳統教學(xué)，總是不想嘗試、改變;此時(shí)，直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程。
二、集思廣益，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢。
我校教師主要依托釘釘 網(wǎng)絡(luò )教育平臺向學(xué)生開(kāi)展同步教學(xué)或輔導，同時(shí)預留相應的練習作業(yè)，學(xué)生通過(guò)班級釘釘上傳由教師在線(xiàn)查閱。也就是說(shuō)按照教學(xué)指導答疑作業(yè)檢測的流程進(jìn)行工作。面對如此功能齊全的教學(xué)平臺，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這個(gè)平臺成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題。我主動(dòng)進(jìn)行嘗試，不懂的地方積極向技術(shù)指導員請教或在網(wǎng)上查找解決，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢服務(wù)于線(xiàn)上教學(xué)。
三、精益求精，促進(jìn)自身成長(cháng)。
一周的線(xiàn)上教學(xué)體驗，總體還算順暢，但也有過(guò)一些小意外，如：互動(dòng)面板和連麥面板覆蓋，兩個(gè)面板就會(huì )癱瘓，結束不了直播;正常直播時(shí)不知什么原因竟自動(dòng)結束，等等。我感到不滿(mǎn)足了，做事應該追求盡善盡美，我又去請教技術(shù)老師，和其他老師交流，獲取經(jīng)驗并反復實(shí)踐，雖然有新問(wèn)題在不斷生成，但自我成長(cháng)從未停止過(guò)。
四、居安思危，珍惜美好時(shí)光。
線(xiàn)上教學(xué)有許多可圈可點(diǎn)的優(yōu)勢，這是毋庸置疑的，但且不說(shuō)一些突發(fā)的小意外時(shí)時(shí)困擾著(zhù)我們，也不說(shuō)批改作業(yè)的不方便，只是每節課面對設備的孤單身影就足以讓人失落感爆棚�，F在想來(lái)，曾經(jīng)的每一節課堂教學(xué)，每一次與學(xué)生的相視一笑每一件事都是多么溫情!期待陽(yáng)春三月，重返校園，我想那時(shí)的我們定會(huì )更加珍惜擁有的美好!
農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結2
2020 年的春節，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲，面對突如其來(lái)的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒(méi)有放松過(guò)。
從疫情開(kāi)始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著(zhù)疫情的發(fā)展，自大年初四開(kāi)始，我主動(dòng)報名參加社區黨員服務(wù)群，開(kāi)始為社區群眾服務(wù)，盡一份綿薄之力。
初七，響應黨組織號召，參加望江路社區的臨時(shí)黨支部，兼任宣傳委員，開(kāi)始了入戶(hù)摸排從外返鄉人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區進(jìn)行消毒，開(kāi)展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買(mǎi)日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負責的疫情防控小區有 110 多戶(hù)，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現在在緊急時(shí)刻，我們不能戰斗在防疫的一線(xiàn)，但我們不能為抗戰一線(xiàn)的白衣戰士們增添麻煩，我們要為一線(xiàn)盡可能縮小戰線(xiàn)而努力。
隨著(zhù)疫情的發(fā)展，學(xué)校接到教育主管部門(mén)延期開(kāi)學(xué)的通知，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開(kāi)始準備利用平臺和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。面對這種全新的教學(xué)方式，我無(wú)從下手。但是疫情一線(xiàn)的白衣勇士們的精神鼓舞著(zhù)我，我虛心向學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員學(xué)習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)?學(xué)生學(xué)習環(huán)境現狀怎樣?如何進(jìn)行知識膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長(cháng)反饋?這系列問(wèn)題，我們學(xué)校老師們紛紛獻計獻策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問(wèn)題攻克，希望在特殊時(shí)期把教學(xué)工作開(kāi)展好。
通過(guò)一周的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，我學(xué)會(huì )了，如何即批改時(shí)學(xué)生作業(yè)，如何在學(xué)生作業(yè)
上留下批改的痕跡，及個(gè)性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛，迎合學(xué)生興趣，激勵學(xué)生更好開(kāi)展學(xué)習，利用課間休息時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學(xué)生的視覺(jué)疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長(cháng)、學(xué)生，讓反饋學(xué)生的學(xué)習情況，深得家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。
疫情當前，困難重重。
沖鋒一線(xiàn)，黨員領(lǐng)先。
全校師生，新式教學(xué)。
娛教益樂(lè )，同心抗疫。
農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結3
疫情為令速防控，學(xué)校師生一盤(pán)棋。為堅決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作，我校根據上級黨委和主管部門(mén)對疫情防控工作的要求和安排，認真組織開(kāi)展科學(xué)防控疫情工作。
一、學(xué)校領(lǐng)導班子身先士卒。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導
小組，明確人員職責，校長(cháng)親自部署，親自指揮。以班級為單位，認真組織師生情況排查、統計和上報，開(kāi)展宣傳教育，落實(shí)停課不停學(xué)措施，確保全校師生的生命安全和學(xué)習知識有保障。
二、啟用多個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺保障信息通暢。通過(guò)釘釘信息平臺進(jìn)一步提高政治站位，強化教師思想認識，統一思想，便于指揮。通過(guò) QQ、微信平臺加強對師生的密切聯(lián)系，確保第一時(shí)間掌握師生及家庭動(dòng)態(tài)，利于傳達防控知識，宣傳黨中央的政策。運用多種網(wǎng)絡(luò )工具向學(xué)生直播授課，做到停課不停學(xué)。同時(shí)運用移動(dòng)通信電話(huà)直接聯(lián)系師生，保證 24 小時(shí)密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。
三、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情。做到：一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組統一部署，職責分工，協(xié)調、準確、及時(shí)完成各項工作，不麻痹松懈。二是不造謠，不傳謠，不信謠，不轉發(fā)微信非官方信息。三是堅持每日各班學(xué)生情況上報制度，不漏報，不瞞報。四是強化學(xué)校值班制度，帶班領(lǐng)導、教師，門(mén)衛人員做好值班工作與記錄。五是定時(shí)對學(xué)校的教室、食堂、衛生間、宿舍進(jìn)行消毒處理。六是嚴格執行不出門(mén)，少出門(mén)，不竄門(mén)，不聚會(huì )，不聚眾賭博，不戴口罩不出門(mén)的疫情工作要求，對違反一級響應的教師，一經(jīng)查實(shí)，予以嚴懲。七是利用班級信息群，及時(shí)宣傳教育主管部門(mén)的相關(guān)信息，做到小手拉大手，全校一盤(pán)棋。
四、全體黨員教師到防控第一線(xiàn)。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)發(fā)出工作要求通知，要求黨員不忘初心、牢記使命，勇于擔當、沖鋒在前，聽(tīng)從指揮，服從安排。主動(dòng)請戰值班，參加志愿服務(wù)隊，開(kāi)展學(xué)校社區文生管理，積極參與做群眾的思想慰問(wèn)工作，為學(xué)生和家長(cháng)創(chuàng )造和諧穩定的思想環(huán)境。
農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結4
緊鑼密鼓的一天結束了。從早上七點(diǎn)起床，通知孩子朗讀課文，布置預習作業(yè)，到開(kāi)始線(xiàn)上同步學(xué)習，布置線(xiàn)下作業(yè)，完成課后輔導，作業(yè)批改等工作。一切好像跟平時(shí)上課沒(méi)有什么區別，因為這些都是教學(xué)常規工作，但是卻又覺(jué)得跟平時(shí)上課大大的不同，是不能立刻了解到孩子們對知識的掌握度，還是不能立刻為孩子們答疑解惑?是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書(shū)寫(xiě)，還是已經(jīng)被群里家長(cháng)們的信息狂轟亂炸的昏了頭?安靜的課堂搬上了手機，電腦，電視，紙質(zhì)的練習變成了五花八門(mén)的電子書(shū)練習圖片。老師們各個(gè)變成了電腦小能手，錄視頻，找小程序，錄微課，盡己所能的讓學(xué)生真正在線(xiàn)上學(xué)習到知識，而不是讓學(xué)生感覺(jué)這只是一場(chǎng)轟轟烈烈的課堂游戲。
為了更好的開(kāi)展線(xiàn)上課堂工作，學(xué)校提前安排家庭教育高級指導老師開(kāi)展了一次大型的線(xiàn)上直播講座，講座名稱(chēng)為《送給新學(xué)期有夢(mèng)想的孩子》，這場(chǎng)講座意在激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，讓家長(cháng)孩子們提前熟悉線(xiàn)上學(xué)習模式。
教務(wù)處事先布置老師完成了課堂預案，讓老師們提前一天將課堂預案發(fā)到學(xué)生群，課堂預案包括本課的上課內容，課前預習內容，課后復習內容，重點(diǎn)難點(diǎn)等等。
老師們同步線(xiàn)上學(xué)習，認真記筆記，課后在微信群里再進(jìn)行知識補充，在同事群里交流好的教學(xué)經(jīng)驗，在釘釘群里批改作業(yè)線(xiàn)上學(xué)習的老師們聽(tīng)得格外認真。
線(xiàn)下交流的格外的熱烈，互相取經(jīng)。
老師們輔導作業(yè)絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
當然查遺補漏，一個(gè)也不能少，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。即使格外的不適應，但是也不抱怨。疫情雖然將大家關(guān)在家中，但是關(guān)不住大家工作的熱情，群里有老師一直在期待，正式上班的那天早日到來(lái)。我想當老師們站上講臺的那一刻，一定會(huì )對孩子們說(shuō)一句：孩子們，我想死你們了。
家長(cháng)們在這一天也不閑著(zhù)，早早的測試線(xiàn)上學(xué)習的工具，確保自己的孩子第二天能準時(shí)準點(diǎn)的聽(tīng)上課。所以電視機前、電腦前、手機前，倒映著(zhù)孩子們求知若渴的眼睛。
家長(cháng)們此時(shí)也成為了老師，在微信群里咨詢(xún)老師問(wèn)題，監督孩子批改作業(yè)，按時(shí)按點(diǎn)完成老師布置的各項任務(wù)。群里人員太多，很多信息不能及時(shí)回復，家長(cháng)們也都能理解，幫助老師協(xié)調處理問(wèn)題。這場(chǎng)疫情讓家長(cháng)與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長(cháng)更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學(xué)校會(huì )更好的配合老師的工作。
這是濱江小學(xué)老師、孩子、家長(cháng)們的一天。我們學(xué)校的現狀也僅是全國各行各業(yè)的一個(gè)縮影而已，工作不能停，停課不停學(xué)。我們一直在貫徹上級領(lǐng)導的指示要求，并嚴格實(shí)施。
農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結5
在整個(gè)“線(xiàn)上教學(xué)”過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)習熱情高漲，積極參加線(xiàn)上學(xué)習，主動(dòng)地完成學(xué)科任務(wù)；并能夠按照作息時(shí)間，積極參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結合。別樣的課堂，讓孩子們有了別樣的體驗。
一、 別樣的課堂，別樣的體驗。
根據我校當地實(shí)際情況線(xiàn)上教學(xué)靈活多樣，主要是借助微信平臺和抖音為依托發(fā)布名師同步微課及龍王廟學(xué)區集體備課組的導學(xué)案為主,采取全程互動(dòng)教學(xué)。作業(yè)收發(fā)主要借助“課堂小助手”平臺。每天的教學(xué)情況以及疫情防控小知識在我校美篇和微信公眾號平臺發(fā)布。
二、創(chuàng )新與亮點(diǎn)。
我校堅持立德樹(shù)人和五育并舉，指導學(xué)生抓好各學(xué)科學(xué)習的同時(shí)，注重綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養。線(xiàn)上教學(xué)課程豐富多彩，以鞏固舊知、學(xué)習防疫知識、居家體育鍛煉、美術(shù)作品、疫情防控傳唱、家庭勞動(dòng)等內容為主，以增加孩子們的身心健康、強調勞逸結合�！熬�(xiàn)上教學(xué)”的每一天，學(xué)生都積極上線(xiàn)學(xué)習，熱情高漲。這一別開(kāi)生面的教學(xué)方式，給學(xué)生帶來(lái)一不樣的體驗。
二、 我校線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題與不足。
1、 復工復產(chǎn)對學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習產(chǎn)生了很大的影響。
由于近期全國疫情趨于緩和，復工復產(chǎn)全面展開(kāi)。我校處于農村，學(xué)生家長(cháng)大部分外出打工，孩子的自覺(jué)性較差，線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量難以保證。
2、 家長(cháng)對于線(xiàn)上教學(xué)不夠重視。
我校有一部分學(xué)生家長(cháng)對于線(xiàn)上教學(xué)重視程度不夠高。家長(cháng)和學(xué)生合用一部智能手機。家長(cháng)有事外出直接把手機帶走，孩子無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習。
3、 學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念不夠強。
在家學(xué)習，氛圍不好。有些同學(xué)八點(diǎn)起床打卡簽到開(kāi)始學(xué)習。在學(xué)習的中途離線(xiàn)去吃飯，影響教學(xué)效果。
4、 在作業(yè)方面出現“掩耳盜鈴”的現象。
全校在不同的班級出現同學(xué)抄襲冒用別人作業(yè)的行為。
5、 還存在個(gè)別人的現象。
有個(gè)別同學(xué)學(xué)習的積極性不夠高，存在“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的現象。
6、 作業(yè)拖拉質(zhì)量較差。
有個(gè)別同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量難以保證，交作業(yè)不及時(shí)。
7、 農村地區網(wǎng)絡(luò )不好。
個(gè)別家庭網(wǎng)絡(luò )不穩定，在觀(guān)看教學(xué)視頻時(shí)會(huì )出現卡頓。
三、 改進(jìn)計劃和措施。
1、 整合資源，優(yōu)化教學(xué)方式。
目前線(xiàn)上教學(xué)資源豐富，各種直播課程、錄播課程、APP 軟件、視頻等資源應有盡有。我們老師應選擇適合自己班級的線(xiàn)上教學(xué)方式。
2、 多和家長(cháng)溝通。
應讓家長(cháng)明白現在的社會(huì )形勢，線(xiàn)上教學(xué)的重要性。
3、 培養孩子的時(shí)間觀(guān)念意識。
制定班級課程表，一日時(shí)間安排。讓孩子們有時(shí)間觀(guān)念。
4、 利用小程序杜絕抄襲。
利用“班級小管家”小程序嚴防學(xué)生抄襲冒用別人的作業(yè)。
5、 老師家訪(fǎng)杜絕個(gè)別人。
對于上課不積極，作業(yè)不按時(shí)上交的同學(xué)，老師進(jìn)行家訪(fǎng)。
疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無(wú)法組織我們學(xué)習的腳步。在這個(gè)“加長(cháng)版”假期里，田莊小學(xué)全體師生積極響應“停課不停教、不停學(xué)”的號召，學(xué)生在老師們的精心指導下，利用各種學(xué)習資源，不僅增長(cháng)知識、見(jiàn)識，而且在老師的指導下，強身健體、學(xué)習面對疫情的知識。我校全體教師將和同學(xué)們、家長(cháng)們一起，同舟共濟，共克時(shí)艱！
農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結6
一、前言 2020 年開(kāi)年我們經(jīng)歷了封路、封村、封小區。一場(chǎng)突如其來(lái)的冠狀病毒肺炎入侵了，讓所有人都措手不及，本來(lái)做好的計劃打亂了，本來(lái)想利用新年的把囤積到手里的貨物全部銷(xiāo)售出去。被一場(chǎng)疫情全部砸到了手里，而且全國人民開(kāi)始了 2 個(gè)月隔離。全國援助湖北省醫療團隊總人數達 38000 多人，中央的一聲號令，全國所有的逆行者開(kāi)始保護人民群眾的生命安全，封小區設卡保護人民的生命安全。所以企業(yè)在疫情以后網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)該怎么樣包含幾點(diǎn)：
二、對疫情下的市場(chǎng)進(jìn)行分析
1、疫情期間要重新定位項目特性、項目整體規模有多大？項目主要提供產(chǎn)品還是服務(wù)？項目在疫情期間怎么樣布局？項目在疫情期間配套服務(wù)是否完善？項目在疫情期間主要的售后服務(wù)是否管理完善？疫情期間項目的產(chǎn)品和服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)或服務(wù)是否轉移到線(xiàn)上？上訴這些點(diǎn)一定要在疫情期間仔細思量。
2、在疫情期間我們是否對我們提供的產(chǎn)品和服務(wù)的安全防疫措施是否完善。
3、由于每個(gè)地區應急措施所以我們的復工復產(chǎn)逐步在開(kāi)展，所以對于市場(chǎng)中我們提供的產(chǎn)品或服務(wù)消化不會(huì )太好，所以我們要做好對產(chǎn)品和服務(wù)輸出時(shí)的把控。
4、行業(yè)在逐步的復工復產(chǎn)，所以我們與競爭對手又站到同一起跑線(xiàn)上，怎么樣做好產(chǎn)品安全，怎么樣提供更好更安全的服務(wù)這是我們未來(lái)在市場(chǎng)中生存必備的。未來(lái)我們已不在是競爭對手我們成為互相進(jìn)步的參考對象。
5、我們所提供的產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道一定要安全，對于消毒、干凈、除菌等各項措施一定要做到位，我們提供的服務(wù)，服務(wù)流程是否完善，如在提供服務(wù)時(shí)候我們的顧客是否提供安全的場(chǎng)所，是否對受眾做了體溫檢測以及消毒這些細致的服務(wù)流程都會(huì )讓我們在市場(chǎng)中由于其他同行業(yè)。
三、公司營(yíng)銷(xiāo)人員的架構做重新組建 由于疫情我們?yōu)榱瞬唤o國家添亂，我們在做項目的時(shí)候在對外營(yíng)銷(xiāo)人員對外委派也要做調整，盡量讓線(xiàn)下的營(yíng)銷(xiāo)人員轉到線(xiàn)上來(lái)。還有一些技術(shù)型工種如果可以在家辦公盡量在家辦公，現在各種會(huì )議 app 以及各種在線(xiàn)直播工具都可以實(shí)現零距離溝通，所以能不在一起扎堆咱們就盡量不在一起扎堆。所以對于現在這樣的特殊環(huán)境、特殊市場(chǎng)我們要對營(yíng)銷(xiāo)以及公司人員架構做重新調整與協(xié)調。
四、推廣渠道做重新整合 推廣的方式有線(xiàn)上和線(xiàn)上兩種方式，由于逐步的復工復產(chǎn)，而且還在疫情期間各地為了疫情防控人們盡量減少外出，尤其國家號召不讓扎堆，公交車(chē)停運，出租車(chē)數量減少，飛機、火車(chē)停運。所以在路面上活動(dòng)的人很少，我們要對線(xiàn)下的推廣方式做預算縮減。線(xiàn)上的推廣方式要重新進(jìn)行整合，主要包括：
1、搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)方式要根據數據支撐進(jìn)行預算縮減。做最細致精準的營(yíng)銷(xiāo)。
2、線(xiàn)下公交車(chē)站牌、車(chē)體、小區廣告位、車(chē)站的線(xiàn)下廣告可以全部撤下來(lái)，等疫情過(guò)去人們開(kāi)始了正常的生活生產(chǎn)在做。
3、信息流要加大投放，因為人們在家會(huì )不斷的關(guān)注和流量新聞，所以對于信息流要加大精準投放。
4、對于免費的一些信息渠道要加大拓寬力度，加大維護力度，線(xiàn)上多一個(gè)渠道就多打通一個(gè)受眾了解產(chǎn)品或服務(wù)的一個(gè)窗口。
5、加大線(xiàn)上公益活動(dòng)的參與，加深受眾對產(chǎn)品或服務(wù)的認知程度。
6、可以增加自媒體的疫情的預防講座或知識普及。
7、增加自媒體營(yíng)銷(xiāo)，如頭條號，大魚(yú)號，百家號，等，短視頻類(lèi)的自媒體如：抖音、快手、微視。增加直播平臺的開(kāi)啟，如抖音直播、快手直播、騰訊直播等。所以重新整合線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)渠道，重新構建網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)團隊是后期企業(yè)項目發(fā)展的必須要處理的問(wèn)題。
五、學(xué)習最新的營(yíng)銷(xiāo)平臺
最新的營(yíng)銷(xiāo)平臺主要有：
1、內容類(lèi)的：頭條號、大魚(yú)號、百家號、一點(diǎn)資訊、大風(fēng)號、搜狐號等自媒體內容型平臺。
2、視頻類(lèi)：抖音、快手、微視、美拍、西瓜視頻、皮皮蝦等短視頻平臺 3、直播類(lèi)：抖音直播、快手直播、美拍直播、騰訊直播等這些最新的平臺我們要學(xué)習怎么樣運營(yíng)？怎么樣做最優(yōu)質(zhì)的內容輸出，要學(xué)習平臺規則，怎么樣養號？怎么樣定位？怎么樣設定人設？怎么樣發(fā)布？發(fā)布規則？怎么樣制作視頻？所以我們要做系統性的學(xué)習。
六、根據企業(yè)實(shí)際情況組織營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)
1、由于各地區的管控不同，所以各地區的返工人員的數量肯定不同，所以有的部門(mén)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人員不足，所以我們在組織營(yíng)銷(xiāo)的同時(shí)要考慮到。
2、線(xiàn)下?tīng)I銷(xiāo)活動(dòng)由于人力，場(chǎng)地以及受眾扎堆這樣不利于疫情的防控所以我們不進(jìn)行線(xiàn)下?tīng)I銷(xiāo)活動(dòng)。
3、線(xiàn)上的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)要多協(xié)調本地區公益活動(dòng)的媒體或企業(yè)以參與或主辦的方式進(jìn)行公益活動(dòng)，對品牌的發(fā)展是有非常好的促進(jìn)作用。
4、在營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)我們要策劃好各種細節，以及涉及到我們受眾的所有涉及安全和健康方面的問(wèn)題。
七、傳統行業(yè)要加深對互聯(lián)網(wǎng)的依靠 一直互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對傳統行業(yè)的沖擊確實(shí)很大，但是一些傳統行業(yè)的老板還是在遵照的一些以前的'傳統模式進(jìn)行銷(xiāo)售和營(yíng)銷(xiāo)，所以在突然一下全國人民”坐月子”期間，自己的企業(yè)就吃了啞巴虧。所以未來(lái)傳統行業(yè)一定要改變傳統的思想，一定要跟隨社會(huì )的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，有能力的企業(yè)一定要組建自己的線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)團隊，如果沒(méi)有這部分預算或少量預算可以找我聊一下，我能幫您解決這個(gè)問(wèn)題。
八、總結 企業(yè)在疫情期間復工復產(chǎn)，無(wú)論營(yíng)銷(xiāo)還是生產(chǎn)或提供服務(wù)，前提是先保護好自己，保護好家人，保護好同事，能在線(xiàn)辦公就盡量在線(xiàn)辦公，千萬(wàn)不能大意。在疫情期間我們要布局，為全面的復工復產(chǎn)做充分的準備。
農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結7
按照茂南區教育局聽(tīng)課不停學(xué)的工作要求，我校積極行動(dòng)起來(lái)，一份面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開(kāi)學(xué)”，為坡仔小學(xué)學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活。工作總結如下：
一、 制定教學(xué)計劃，保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行。
凡事預則立，不預則廢。3 月 1 日前，我校要求所有老師制定好教學(xué)計劃、線(xiàn)上授課計劃，確保 3 月 2 日線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
二、 多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。
(1) 線(xiàn)上學(xué)習平臺：利用人人通、課程學(xué)習和班班通開(kāi)展日常教學(xué)。
(2) 微信答疑：鼓勵學(xué)生跟著(zhù)微課直播的進(jìn)度學(xué)習，如有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教老師，進(jìn)行線(xiàn)上答疑。
(3) 微信視頻補充：將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當視頻中出現與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補充。
(4) 要求作業(yè)布置一律通過(guò)家長(cháng)群發(fā)布，作業(yè)布置要適量，批改要及時(shí)。對優(yōu)秀作業(yè)要在微信群推薦公布，倡導教師以錄短視頻的形式在微信群對學(xué)生答疑解惑，對學(xué)困生老師要私聊輔導。
(5) 線(xiàn)上優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)習者的表彰，及時(shí)培養學(xué)生好習慣。
三、 家校協(xié)同，保證育人有合力。
以班級管理為陣地，召開(kāi)視頻家長(cháng)會(huì )，讓每個(gè)家庭創(chuàng )造一個(gè)良好學(xué)習的環(huán)境，鼓勵家長(cháng)引導孩子自我探索、認真學(xué)習，使家長(cháng)在孩子學(xué)習中擔當積極地角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結合多方力量寫(xiě)作，提高自律性，達成學(xué)習的實(shí)效。
四、 線(xiàn)上教學(xué)給了我三個(gè)思考：
(1) 線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )隔空教學(xué)，對于不能自律的學(xué)生是一個(gè)很大的挑戰。市區面對面的教師監測，老師很難從屏幕上做到對課堂教學(xué)場(chǎng)面的精準掌控，網(wǎng)課時(shí)間越久，是否會(huì )造成學(xué)生強者恒強，弱者更弱的局面呢？
(2) 學(xué)生不確定因素增多（網(wǎng)速、設備、環(huán)境等），降低了教師預期的教學(xué)效果；學(xué)生天天面對手機或電腦，線(xiàn)上網(wǎng)課師生互動(dòng)的局限性（連麥，語(yǔ)音，文字回復），不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，時(shí)間久了，會(huì )不會(huì )降低學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力呢？
(3) 對眼睛的世力絕對是一個(gè)挑戰，近 2 個(gè)月的網(wǎng)課，肯定對學(xué)生的視力會(huì )有影響。最擔心一點(diǎn)，正式上學(xué)后學(xué)校還能有幾個(gè)不戴眼鏡的學(xué)生呢？ 五、 工作中存在的不足和努力的方向。
疫情還在延續，線(xiàn)上教學(xué)仍在繼續，我們盡管做了不少工作，想了不少辦法，但我們的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作仍存在許多問(wèn)題，如學(xué)困生太多，自律性很差，無(wú)家長(cháng)監督就不按時(shí)上線(xiàn)學(xué)習，或中途離開(kāi)，甚至個(gè)別學(xué)生不服從家長(cháng)管教，還有的家庭比較特殊等。
但崗位就是責任，困難就是挑戰，挑戰就是成長(cháng)，成長(cháng)就是收獲。非常時(shí)期，我堅信在教育局的正確領(lǐng)導下，只要我們團結協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取，定能共克時(shí)艱。聽(tīng)課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，縱使病毒猖獗，只要能創(chuàng )新教育方法和教育方式，依然會(huì )迎來(lái)教育陽(yáng)光明媚的春天！
農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結8
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，我校積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開(kāi)學(xué)”，為南小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活。
一、制定教學(xué)計劃，保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行 凡事預則立，不預則廢。3 月 1 號之前，學(xué)校要求我們各科教師就已準備教學(xué)計劃、線(xiàn)上授課計劃，確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲 1.微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著(zhù)微課直播的進(jìn)度學(xué)習，如有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教老師，進(jìn)行線(xiàn)上答疑。
2.微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補充。
3.直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
4.要求作業(yè)布置一律通過(guò)釘釘家校本發(fā)布，作業(yè)布置要適量，批改要及時(shí)。對優(yōu)秀作業(yè)要在釘釘群或學(xué)科微信群推薦公布，倡導教師以錄短視頻的形式在學(xué)科微信群或釘釘群對學(xué)生答疑解惑。對學(xué)困生老師要私聊輔導。
5.堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
6.線(xiàn)上優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)習者的表?yè)P，及時(shí)培養學(xué)生好習慣。
三、家校協(xié)同，保證育人有合力 以班級管理為陣地，召開(kāi)視頻家長(cháng)會(huì )，讓每個(gè)家庭創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習的環(huán)境，鼓勵家長(cháng)引導孩子自我探索、認真學(xué)習，使家長(cháng)在孩子的學(xué)習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學(xué)習的實(shí)效。
農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結9
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂原有的生活節奏，讓我們暫離五彩的校園，暫別熟悉的學(xué)習方式，讓居家學(xué)習成為一道亮麗的風(fēng)景。受新冠肺炎疫情影響，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，為保證學(xué)生學(xué)習不受影響，xx 鎮中心小學(xué)認真落實(shí)各級教育行政主管部門(mén)通知精神，“停課不停學(xué)”，創(chuàng )新思路，迎難而上，守好“責任田”，護好“祖國苗”。
一、加大宣傳力度，強化防范意識
1、一個(gè)“氛圍”。疫情發(fā)生后，學(xué)校根據上級部署和要求充分發(fā)揮各種媒體的作用，利用廣播、LED 屏、微信群、QQ 群、門(mén)外張帖等形式進(jìn)行立體式宣傳，普及疫情防治知識和防控要求，大力營(yíng)造宣傳氛圍。及時(shí)學(xué)習、傳達、落實(shí)市、鎮指揮部命令。學(xué)校全體黨員干部、教師職工積極響應號召，帶頭執行疫情防控命令，自覺(jué)在家隔離，用行動(dòng)為社會(huì )做出貢獻。各班主任通過(guò)家長(cháng)微信群大力宣傳防控知識，轉發(fā)各級通知精神，引導全校師生與家長(cháng)掌握防控知識與方法，堅持正確導向，不傳謠不信謠。密切關(guān)注家長(cháng)群，及時(shí)提醒糾正家長(cháng)所發(fā)言論。
2、二個(gè)“會(huì )議”。召開(kāi)班主任會(huì )。會(huì )上強調：一是班主任是基層防控疫情工作第一責任人，要充分體現責任與擔當，切實(shí)做到心里有底、心里有數。二是每位班主任應當主動(dòng)思考工作，積極完成任務(wù)。三是在疫情排查方面，一定要做到細致入微。引導學(xué)生樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光面對疫情。對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，杜絕隱瞞出行情況。二是舉辦主題班會(huì )。播放關(guān)于新冠病毒感染的肺炎疫情的防控知識宣傳小視頻，以動(dòng)態(tài)的畫(huà)面向同學(xué)們介紹了什么是冠狀病毒、感染患者的臨床表現、此次疫情的病例特點(diǎn)、如何預防新冠病毒感染等知識；同時(shí)各班就如何在家進(jìn)行體育鍛煉、如何以自身的行動(dòng)為抗疫工作做貢獻等在同學(xué)們之間展開(kāi)討論交流。
3、三個(gè)“到位”。一是摸底到位。班主任統計所有學(xué)生目前所在地、身體狀況，摸清學(xué)生最近有無(wú)外出旅游、是否接觸過(guò)武漢地區的人員等信息；二是排查到位。切實(shí)落實(shí)上級和學(xué)校傳染病防控各項要求，每天堅持統計學(xué)生的體溫咳嗽情況，做到早發(fā)現、早報告。三是防護到位。增強學(xué)生自我保護意識和能力。有咳嗽、發(fā)熱等呼吸道癥狀者，及時(shí)到醫療機構發(fā)熱門(mén)診就醫。避免人群聚集。出門(mén)佩戴口罩，大力提倡“口罩文明”。
二、選好網(wǎng)絡(luò )平臺，實(shí)施線(xiàn)上教學(xué) 2 月 5 日，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)領(lǐng)導小組，制定了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方案。我們的具體做法是：
1、關(guān)注學(xué)什么，做到三個(gè)“明確”。一明確學(xué)習任務(wù)。各班制定并不斷完善線(xiàn)上學(xué)習計劃與任務(wù)單，教師提前進(jìn)群候課，告訴學(xué)生每天的學(xué)習任務(wù)，明白“今天學(xué)什么”，保證線(xiàn)上教學(xué)務(wù)實(shí)開(kāi)展。二明確支撐網(wǎng)絡(luò )。在多次嘗試的基礎上，我校推薦教師使用騰訊課堂和阿里釘釘，并由信息化主任做培訓指導，講解騰訊極速課堂、釘釘群直播的操作流程。教師再培訓家長(cháng)和學(xué)生。三明確教學(xué)資源。教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺、數字電視、移動(dòng)終端等特點(diǎn)和優(yōu)勢，結合學(xué)段特點(diǎn)，自主選擇在線(xiàn)直播課堂、網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習、電視視頻學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )輔導答疑等靈活多樣的形式開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習。
2、圍繞怎樣學(xué)，制定三種“職責”。2 月 10 號，我們正式線(xiàn)上教學(xué)，各班由班主任協(xié)調，學(xué)校審核，制定切實(shí)可行的線(xiàn)上教學(xué)班級課程表，授課時(shí)間各班自行約定，大致為：上午 8:30——11:00，下午 2:30——4:10。為確保教學(xué)效果，我們制定了三種“職責”：一班主任職責�！鞍嘀魅巍必撚芯�(xiàn)上教學(xué)管理職責，管理學(xué)生上線(xiàn)簽到，缺勤補課，思想教育，心理疏導等。二是教師職責，教師要提前制定線(xiàn)上教學(xué)計劃、擬定學(xué)生學(xué)習任務(wù)清單，并提前告知家長(cháng)、學(xué)生。搞好指導、答疑、作業(yè)批改、學(xué)情反饋。三是家長(cháng)職責。家長(cháng)要督促孩子按照學(xué)校推送的時(shí)間表合理安排作息時(shí)間，做到勞逸結合；督促孩子按照學(xué)習任務(wù)清單開(kāi)展自學(xué)，并注意連續觀(guān)看屏幕時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)；督促孩子及時(shí)整理反饋學(xué)習中存在的問(wèn)題，并分享學(xué)習成果。
3、立足學(xué)得好，落實(shí)三個(gè)“注重”：一是注重選擇教學(xué)模式。老師們根據自身實(shí)際采用了四種線(xiàn)上教學(xué)方式:一是“直播+線(xiàn)上答疑”形式，就是教師像平時(shí)上課一樣，現場(chǎng)直播，師生面對面的線(xiàn)上交流與互動(dòng)，如語(yǔ)文徐 xx 老師，數學(xué)姜 x 老師等。二是 PPT 演示+線(xiàn)上答疑，教師邊演示，邊講授，實(shí)時(shí)互動(dòng)，如數學(xué)學(xué)科王 xx、付 xx、李xx 等一大批教師。三是名師課堂+線(xiàn)上答疑：如語(yǔ)文學(xué)科 xx、黃 xx老師等，他們在“名師課堂”的基礎上，補充線(xiàn)上教學(xué)資源，通過(guò)在線(xiàn)答疑解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題。四是微課+線(xiàn)上答疑，教師再根據學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況進(jìn)行在線(xiàn)答疑解疑：如道法學(xué)科陳 xx老師等。二是注重自身能力提升。教師與學(xué)生一起，主動(dòng)探尋適合的教學(xué)策略、學(xué)習方法，在實(shí)踐中思考，在思考中改進(jìn)，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，保護學(xué)生視力，助力終身學(xué)習與成長(cháng)。三是注重線(xiàn)上溝通評價(jià)和反思。在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通，好的典型及時(shí)給予表?yè)P。加強對學(xué)生學(xué)習的監督與評價(jià)，評價(jià)方式多樣，可自評、互評、點(diǎn)評等。教師課后要進(jìn)行教學(xué)反思，并按要求把網(wǎng)絡(luò )授課相關(guān)資料（教案、課件、視頻、作業(yè)、答疑、授課錄播短視頻）截圖上傳 QQ 群相冊。做到一課時(shí)一打包。
三、關(guān)注特殊群體，力爭一個(gè)不落 在“線(xiàn)上教學(xué)”過(guò)程中，我們切實(shí)加大特殊群體關(guān)愛(ài)力度，包括對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體。
1、開(kāi)展全面排查。以班為單位完成對本班級家庭貧困學(xué)生、殘疾和留守兒童等特殊學(xué)生群體的摸底排查工作，全面了解其家庭、學(xué)習、生活狀況，對其所面臨的實(shí)際困難進(jìn)行收集匯總，分類(lèi)整理，分析研究解決辦法，提出個(gè)性化解決方案，并建立幫扶工作臺賬。
2、突出精準施策。對家庭貧困學(xué)生，協(xié)助移動(dòng)、聯(lián)通、電信等電信運營(yíng)公司，通過(guò)免費贈送流量等辦法最大程度降低流量成本。對貧困學(xué)生、留守兒童實(shí)行幫扶關(guān)愛(ài)包保制度，通過(guò) QQ、微信、電話(huà)等方式進(jìn)行定期溝通，對其居家學(xué)習、生活和心理進(jìn)行指導和輔導，及時(shí)解決孩子的實(shí)際問(wèn)題。對殘疾學(xué)生，主要是落實(shí)“一生一案”，根據不同殘疾學(xué)生的不同實(shí)際情況，綜合施策，提供網(wǎng)上學(xué)習保障和個(gè)性化服務(wù)，體現教育關(guān)愛(ài)。
3、持續關(guān)注學(xué)習狀態(tài)。線(xiàn)上學(xué)習中，學(xué)校和教師經(jīng)常與其家長(cháng)保持聯(lián)系溝通，了解孩子在家的各種表現，及時(shí)抓住教育時(shí)機，做好孩子的思想工作。積極引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，培養孩子的耐挫力。激勵他們向困難挑戰，自強自立，勇往直前。
四、合理開(kāi)設課程，確保高質(zhì)低負 我們的做法是：
1. 開(kāi)齊學(xué)科課程。在教育局、教研室相關(guān)文件精神指引下，參照棗陽(yáng)市一實(shí)小和湖北省空中課堂課程設置情況，我校認真設置符合農村實(shí)際的線(xiàn)上教學(xué)課程方案，開(kāi)齊學(xué)科課程，重視體育健康和藝術(shù)的課時(shí)安排，開(kāi)展多種形式的居家體育鍛煉，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間在 1 小時(shí)以上。
2. 嚴格控制課時(shí)。嚴格執行課程標準，按照國家課程方案規定的課時(shí)占比，安排好各學(xué)科每天在線(xiàn)教學(xué)課時(shí)。線(xiàn)上教學(xué)有別于學(xué)校教學(xué)，我們課時(shí)安排是：一年級為：語(yǔ)文 8 節、數學(xué) 4 節，道法 2 節、體育 1 節、美術(shù) 1 節，其他時(shí)間為作業(yè)練習，健身活動(dòng)等。二年級為：語(yǔ)文 8 節、數學(xué) 4 節，道法 2 節，體育 1 節、美術(shù) 1 節，其他時(shí)間為作業(yè)練習，健身活動(dòng)等。三年級為：語(yǔ)文 7 節、數學(xué) 4 節，英語(yǔ) 2 節、道法 2 節、科學(xué) 2 節，美術(shù) 1 節，其他時(shí)間為作業(yè)練習，健身活動(dòng)等。四年級為：語(yǔ)文 7 節、數學(xué) 4 節，英語(yǔ) 2 節、道法 2 節、科學(xué) 2 節，美術(shù) 1 節，其他時(shí)間為作業(yè)練習，健身活動(dòng)等。
3、放緩教學(xué)進(jìn)度。適當放慢線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度，嚴禁占課時(shí)、搶進(jìn)度，堅決防止照搬套用常規課堂教學(xué)方式和教學(xué)安排。線(xiàn)上教學(xué)的任務(wù)設計要體現差異化特點(diǎn)�？刂凭�(xiàn)上教學(xué)時(shí)間，每節課不超過(guò) 30 分鐘，每半天授課總時(shí)長(cháng)不超過(guò) 2 節，課間休息時(shí)間要得到充分保證。截止目前，各年級各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度為：一年級語(yǔ)文上到第七單元，約占全冊的 80%-85%；一年級數學(xué)上到第六單元，約占全冊的 75%-85%；二年級語(yǔ)文上到第六單元，約占全冊的 73%-75%；二年級數學(xué)上到第六單元，約占全冊的 55%-62%；三年級語(yǔ)文上到第六單元，約占全冊的 63%-70%；三年級數學(xué)上到第七單元，約占全冊的 83%；三年級英語(yǔ)上到第四單元，約占全冊的 70%；三年級道法上到第四單元，約占全冊的 80%；三年級科學(xué)上到第五單元第十五課，約占全冊的 75%；四年級語(yǔ)文上到第五六單元，約占全冊的 60%-70%；四年級數學(xué)上到
第五單元三角形的分類(lèi)，約占全冊的 60-65%；四年級英語(yǔ)上到第四單元第一課時(shí)，約占全冊的 60%；四年級道法上到第四單元，約占全冊的 80%；四年級科學(xué)上到第十五課，約占全冊的 50%。
4、切實(shí)搞好學(xué)生減負工作。根據線(xiàn)上學(xué)習的特點(diǎn)，科學(xué)、多元設計作業(yè)的內容和形式，統籌安排作業(yè)，不布置過(guò)多過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定作業(yè)上交規則與平臺，不給家長(cháng)增加額外負擔。開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生居家活動(dòng)。
�、偃の队H子讀。父母與孩子一起閱讀，增加感情，豐富孩子的課外閱讀，讓孩子更勇敢、有自信。
�、诳鞓�(lè )跳跳跳。通過(guò)跳繩、踢毽子、呼啦圈、廣播操、仰臥起坐等室內鍛煉，讓孩子能更好適應外界的氣溫、濕度等變化，病菌來(lái)了，也能有效抵抗。
�、�、家務(wù)小達人。學(xué)生嘗試清潔地面、收拾物品、摘菜做飯，做一些力所能及的家務(wù)活。
�、�、爭做宣講員，讓學(xué)生給家里長(cháng)輩們做一次新型冠狀病毒科普知識宣傳。
五、嚴格督促檢查，強化紀律約束 為確�！巴Ｕn不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)方案真正落實(shí)取得實(shí)效，學(xué)校強化師生管理，嚴格督促檢查，明確網(wǎng)絡(luò )教學(xué)深度跟進(jìn)“三查制”，即：科任教師全員審查，分管領(lǐng)導重點(diǎn)追查，主要領(lǐng)導全程視查。
1、科任教師全員審查。要求科任老師每天把本班開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，特別是點(diǎn)名打卡、預習過(guò)程、作業(yè)拍照上傳、背誦視頻上傳等過(guò)程狀況，及時(shí)截圖上傳 QQ 群相冊，建立檔案資料全員審查。
2、分管領(lǐng)導重點(diǎn)追查。分管領(lǐng)導每天隨機抽查，就班級督促提示、家校溝通、作業(yè)布置、作業(yè)檢查、答疑情況開(kāi)展隨訪(fǎng)。
3、主要領(lǐng)導全程視查。根據課程設置表，隨機進(jìn)入班級 QQ 群、微信群、釘釘群等聽(tīng)課，全程跟進(jìn)，持續關(guān)注，全面視查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)溝通，落實(shí)整改。
學(xué)生學(xué)習落實(shí)情況。線(xiàn)上教學(xué)初期，各班學(xué)生進(jìn)群學(xué)習率能達 93%以上，但多多少少存在一小部分未進(jìn)群學(xué)習的學(xué)生。原因是多方面的，有的是老人照顧，沒(méi)有電子設備；有的家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，也沒(méi)有智能手機和電腦，家中只有老人機，有的要轉學(xué)，有的無(wú)法聯(lián)系；有的學(xué)生不會(huì )寫(xiě)字，家長(cháng)要求不聽(tīng)網(wǎng)課。班主任打電話(huà)，發(fā)微信多渠道反復溝通，目前全校所有學(xué)生都能通過(guò)不同的方式進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習率達100%。
在學(xué)習上，絕大多數學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，態(tài)度扎實(shí)，作業(yè)認真。隨著(zhù)線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間延長(cháng)，很多孩子產(chǎn)生線(xiàn)上學(xué)習的疲勞。在學(xué)校，學(xué)生一言一行都在老師的管控之下，然而網(wǎng)課對于老師來(lái)說(shuō)“線(xiàn)長(cháng)莫及”。盡管老師心急如火，但是學(xué)生可能是行動(dòng)遲緩。上課期間很多學(xué)生存在遲到早退的現象或者干脆不上課的情況。每當打電話(huà)溝通情況，發(fā)現大部分都是孩子一人在家，缺乏有力的監督，作業(yè)上交不及時(shí)，少數學(xué)生總是存在拖欠作業(yè)的情況。新的問(wèn)題，我們也將加強研究，采取新有策略。
六、注重預警提醒,守護學(xué)生安全 線(xiàn)上教學(xué)期間，多地出現了假冒學(xué)校教師或班主任身份，以延期開(kāi)學(xué)和組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)為由發(fā)布詐騙信息，要求學(xué)生家長(cháng)通過(guò)微信、支付寶等網(wǎng)上支付方式繳納各項費用，致使部分家長(cháng)上當受騙。
為了還網(wǎng)絡(luò )課堂一片凈土，學(xué)校及時(shí)向學(xué)生發(fā)布預警信息，提高防范意識，避免類(lèi)似詐騙案件發(fā)生;同時(shí)督促班級建立的微信群、QQ 群等，要嚴格落實(shí)群主管理責任，群管理員要開(kāi)啟入群驗證功能，實(shí)行實(shí)名制，避免陌生人隨意加入家長(cháng) QQ 群、微信群對已入群但身份存疑的盡快清除出群;發(fā)現犯罪行為及時(shí)向相關(guān)部門(mén)報案。
隨著(zhù)夏季來(lái)臨，學(xué)生溺水事故進(jìn)入易發(fā)、多發(fā)期。為加強師生安全工作，學(xué)校在線(xiàn)上開(kāi)展了一系列防溺水安全教育活動(dòng)。教育學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。通過(guò)預防溺水安全教育活動(dòng)，加強了學(xué)生安全意識和自我保護意識。
七、家�；�(dòng)溝通，致力學(xué)生成長(cháng)
根據學(xué)校實(shí)際，老師們采用電話(huà)、上門(mén)、微信、釘釘等多種線(xiàn)上方式進(jìn)行線(xiàn)上家訪(fǎng)。交流學(xué)生學(xué)習情況，對學(xué)生進(jìn)行國家安全教育，預防網(wǎng)癮教育。開(kāi)展線(xiàn)上升旗儀式，向學(xué)生、家長(cháng)及時(shí)推送防控疫情小妙招，加強疫情防控知識宣傳教育和心理疏導，宣傳各級部門(mén)防疫精神，學(xué)習英雄抗疫精神，家校聯(lián)動(dòng)共同教育學(xué)生養成良好的居家學(xué)習、生活習慣，把握好生活節奏，安排好孩子的作息時(shí)間 ，養成良好的衛生習慣和生活方式。
家長(cháng)們在微信群中以視頻、照片、手抄報等多種形式分享戰“疫”中的正能星、好榜樣，以及分享家庭親子互動(dòng)的細節如共同打掃房間，烹飪美食，鍛煉身體、親子閱讀等等，讓學(xué)生“宅”在家里也能最大限度的快樂(lè )成長(cháng)。
八、做好開(kāi)學(xué)準備，確保完美銜接 在開(kāi)學(xué)前廣泛開(kāi)展校園環(huán)境清潔整治行動(dòng)，做好滅鼠、清除越冬蚊卵、清除四害孳生地及各類(lèi)病媒生物孳生環(huán)境和衛生死角專(zhuān)項行動(dòng)。
強化廁所衛生整治。推進(jìn)教室、宿舍、食堂、操場(chǎng)、廁所等重點(diǎn)區域和場(chǎng)所環(huán)境衛生改善整體行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內空氣流通，對校園實(shí)施全方位規范消毒。全力營(yíng)造一個(gè)干凈衛生安全的環(huán)境迎接師生返校。
【農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
農村小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)匯報材料（精選11篇）01-06
農村小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案范文（精選11篇）12-20
農村小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報范文（精選6篇）12-21
農村小學(xué)一年級線(xiàn)上教學(xué)工作總結范文（精選10篇）01-12
農村小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)階段總結（通用7篇）04-11
農村小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)匯報材料范文（精選10篇）01-04
期末農村小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案范文（精選9篇）12-20