初二語(yǔ)文備課組長(cháng)總結范文（通用7篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的初二語(yǔ)文備課組長(cháng)總結范文（通用7篇），希望對大家有所幫助。
初二語(yǔ)文備課組長(cháng)總結1
能認真、及時(shí)、高質(zhì)量地完成組長(cháng)、教導處交辦的各種工作。不推委，主動(dòng)把工作做在前面。能主動(dòng)關(guān)心本備課組教師，本組有青年教師，都是被聽(tīng)課的對象，主動(dòng)走進(jìn)她們的課堂，與她們近距離接觸學(xué)生，并指導她們的課堂教學(xué)。
備課組工作有計劃、有重點(diǎn)，能落實(shí)。每學(xué)期初都能根據教研組的要求制定符合本備課組的計劃和方案。每星期都進(jìn)行教研活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、定內容、定主講人，并有活動(dòng)記錄。期中考試后每單元都有主講老師負責一個(gè)單元的集體備課，并有記錄。在這過(guò)程中不光備課，還備學(xué)生，備練習，定好負責的老師，分工明確。
每學(xué)期能落實(shí)本備課組的校級公開(kāi)課，及時(shí)組織好備課、評課工作。能掌握本年級本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量情況，把好命題關(guān)，每次考前都能結合單元教學(xué)的重點(diǎn)出好試卷。八年級主要是讀書(shū)活動(dòng)有聲有色，學(xué)生在其中的收獲也比較大。
不斷激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習興趣，學(xué)生從七年級到八年級，語(yǔ)文成績(jì)能穩步提高，課堂參與面不斷擴大。八年級的任課教師都能在課前用做小老師的方式，讓學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文中收獲成功的喜悅和興趣的培養，事實(shí)證明也很受學(xué)生歡迎，對提高語(yǔ)文學(xué)習有幫助。本年級學(xué)生有多人在作文競賽中獲獎，在學(xué)校的征文活動(dòng)中也頻頻獲獎。。
總之，本學(xué)期我們八年級語(yǔ)文組成員同心協(xié)力，通力合作，為八年級的語(yǔ)文教學(xué)盡了自己應盡的努力。
初二語(yǔ)文備課組長(cháng)總結2
我們初二語(yǔ)文備課組由七人組成，這學(xué)期來(lái)，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下、在年級組各班主任的配合下，團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能。使初二語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量較前有了較大的提高。
團結協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。全組教師沒(méi)有發(fā)生過(guò)教學(xué)及管理之外的任何口角，而在有關(guān)教學(xué)內容和技巧上則又“百家爭鳴”，各抒己見(jiàn)，有些具體語(yǔ)文問(wèn)題之爭從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍。老教師對年輕教師關(guān)心呵呵護，年輕教師對老教師又十分尊重，發(fā)揮自己的特長(cháng)，幫助老教師做好部分工作(如打字等)。謝校長(cháng)作為領(lǐng)導，蹲點(diǎn)我們備課組，但她從不擺架子，而是積極、認真地參與和支持備課組的全部活動(dòng)，使備課組活動(dòng)正常、有序、和諧、卓有成效地展開(kāi)。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅在每次的備課組活動(dòng)上熱烈討論，在其他時(shí)間不同場(chǎng)合這種探討也時(shí)常進(jìn)行著(zhù)，正是這樣，才使得12個(gè)班級齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。
緊張有序、步調一致，是我們備課組工作的另一特色。我組郭老師和王老師年齡最長(cháng)，還擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，但他們從不在業(yè)務(wù)上擺出長(cháng)者架子，從備課，寫(xiě)教案到練習作業(yè)的批改都一板一眼地做好，并始終以一個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)文老師的要求嚴格要求自己，贏(yíng)得了組員的一致尊敬。擔任兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作的金雪娟、張書(shū)琴老師，還擔任了班主任工作和教研組、年級組長(cháng)，工作繁忙，但她們備課組活動(dòng)從不缺席。朱麗華老師中途接手了年級最差的兩個(gè)班，但她工作依然認真細致，竭盡所能地在教學(xué)上出成績(jì)，從整體上提高了我們整個(gè)備課組的平均成績(jì)。陳瓊老師教一個(gè)班，但中途又服從領(lǐng)導安排，接手了初三一個(gè)最差的班級，她也任勞任怨，從備課、上課到批改作業(yè)，一絲不茍，圓滿(mǎn)地完成了領(lǐng)導交給的任務(wù)，為初三的中考貢獻了自己的一份力量。學(xué)校、教導處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無(wú)一拖拉、補差、提高、競賽、閱卷等學(xué)校統一布置的工作，百分之百的按時(shí)完成，即使有時(shí)出現反復，加班加點(diǎn)也不落后。教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突破，練習、測驗等主要工作全組步調一致。研究課、公開(kāi)課、教科研論文等件件工作積極參與，無(wú)一空白。
合作、競爭、交流，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。不做重復性勞動(dòng)，提高工作效率，這在我們備課組早就達成共識。在合作問(wèn)題上，我們達成共識：
�、偬媒虒W(xué)資料共享。
�、趩卧毩暟芍�。學(xué)期伊始，備課組會(huì )議訂好每個(gè)單元考卷、練習的出題者。定好時(shí)、人、量。每個(gè)成員屆時(shí)都認真完成。
�、鄞罂紡土曋黝}制。大考復習以知識塊狀進(jìn)行，每一塊狀為一主題，而每一主題也定好時(shí)、人、量。
整個(gè)一學(xué)期以來(lái)，我們備課組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻，在下學(xué)期的工作安排中，語(yǔ)文備課組將繼續關(guān)注課改，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)本備課組語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。
初二語(yǔ)文備課組長(cháng)總結3
根據學(xué)校工作的指導思想——“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”，我們扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項教學(xué)工作，取得了一定的進(jìn)步。
一、繼續抓好師德師風(fēng)和師資隊伍的建設
本組老師在教學(xué)工作中反映良好，認真做好“六認真”工作，積極參加各種教研活動(dòng)，并注重思想的溝通交流，以提高教育教學(xué)能力。
二、深化組內的課堂教學(xué)研究氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施
本學(xué)期，結合本組的教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)期初制定的教學(xué)計劃、復習計劃認真組織教學(xué)，從中逐漸摸索出適合學(xué)生心理特點(diǎn)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，大家都感到在這樣的活動(dòng)中，備課組逐漸成長(cháng)起來(lái)，成為組織教學(xué)的最基層中堅力量，組內形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺。
三、積極運用現代教育技術(shù)
本學(xué)期，本組教師積極使用多媒體和電子白板及未來(lái)教室教學(xué)手段，提高了學(xué)生聽(tīng)課的興趣和積極性，豐富了教學(xué)內容，增大了課堂教學(xué)的容量，從而大大提高了課堂教學(xué)的效率。
四、積極參加教研活動(dòng)及備課組活動(dòng)
在每?jì)芍芤淮蔚慕虒W(xué)研討活動(dòng)中，本組成員積極參加，形成了良好的教研活動(dòng)氣氛，本組教師參加市內的教研活動(dòng)時(shí)也能認真準備，準時(shí)到場(chǎng)，積極思考，在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好。隔周三舉行的備課組活動(dòng)定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，為保證教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。
初二語(yǔ)文備課組長(cháng)總結4
本學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)文組每一位教師的工作都是盡心盡責、一絲不茍、任勞任怨的。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著(zhù)�；仡櫦磳⒔Y束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作：
1、組織好每一次教研活動(dòng)：本學(xué)期按照學(xué)校的規定，我們準時(shí)召開(kāi)語(yǔ)文組教研活動(dòng)，認真學(xué)習討論學(xué)校的工作計劃和工作要求，并結合本組的實(shí)際提出新學(xué)期的工作計劃和目標，讓老師們做到心中有數，明確自己的職責。在每月召開(kāi)的教研組會(huì )議上，與會(huì )教師都積極發(fā)言，認真參與各項工作，使每次教研活動(dòng)得以高質(zhì)量地完成。積極參與區教研活動(dòng)，陶正明老師參加吳江區初三教研活動(dòng)并及時(shí)傳達教研精神，徐娟妹老師參加吳江區初二教研活動(dòng)，也及時(shí)傳達了教研精神。
2、配合學(xué)校組織開(kāi)展了“有效”教學(xué)活動(dòng)，認真組織語(yǔ)文組全體老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課、評課和說(shuō)課活動(dòng)，通過(guò)此項活動(dòng)，加深了語(yǔ)文組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規范了常規教學(xué)行為。同時(shí)徐娟妹老師開(kāi)設了校級公開(kāi)課《咸菜茨菇湯》，參加了吳江區A級課評比并獲得優(yōu)勝獎。
3、積極參與課題研究活動(dòng)：語(yǔ)文組全體老師進(jìn)行了以“初中語(yǔ)文教師課堂師生互動(dòng)行為失范與矯正策略的研究”為主題的教研活動(dòng)，大家獻計獻策，爭取圓滿(mǎn)完成該項課題研究。
4、本學(xué)科教學(xué)常規方面：語(yǔ)文組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現過(guò)上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，耐心解答學(xué)生的問(wèn)題，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，樹(shù)立他們學(xué)習的信心;雖然每位老師任教班級、節次多，但大家都是認真對待每一節課，從備課、準備資料到上課等都一絲不茍，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。對作業(yè)的批改和輔導，每位老師都很認真負責，語(yǔ)文組的老師工作量都比較大，這樣每位老師的批改量相應都很大;同時(shí)我們都精選了作業(yè)，并且都是全批全改;學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，基本都及時(shí)作了講評和輔導。
5、積極參加“曬課”活動(dòng)：本學(xué)期響應蘇州市教育局號召，語(yǔ)文組成員積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，其中徐娟妹老師還參與課堂視頻實(shí)錄，參加市級比賽。
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jì)，但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。
初二語(yǔ)文備課組長(cháng)總結5
一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校的統一領(lǐng)導部署下，八年級組教師團結協(xié)作，真抓實(shí)干，從規范入手，有目的有計劃，有步驟地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，并在名著(zhù)導讀課中走出了自己的探索之路，抓成績(jì)，也促素養，真正的推進(jìn)了人教部編本八年級語(yǔ)文的“大語(yǔ)文觀(guān)”。對于工作中的具體優(yōu)缺，現總結如下：
一、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組以年級組為單位，制定學(xué)期教研教學(xué)計劃，每個(gè)語(yǔ)文老師也根據計劃對所分配的備課任務(wù)認真研磨，能做到依據班情，有所側重。
2.開(kāi)展好教研活動(dòng)。每大周的單周一下午第三四節為我們的教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期共組織了九次教研，涉及到教材研讀、月考復習的經(jīng)驗分享、月考教學(xué)質(zhì)量分析、單元研讀、名著(zhù)導讀的分解推進(jìn)、期末專(zhuān)題復習等，切實(shí)有效的推進(jìn)了學(xué)習討論活動(dòng)。特別是我們三樓西小辦公室就是我們語(yǔ)文組的辦公研討陣地，隨時(shí)討論、隨時(shí)分享。在名著(zhù)閱讀推薦上，實(shí)現了從課堂導讀到課外閱讀、課上分享到競賽實(shí)戰。各班都組織了有效的分享課，使閱讀名著(zhù)成為每課課前常態(tài)，實(shí)現了“真閱讀”和“深閱讀”。
二、積極參加教研賽課（共四輪）活動(dòng)，開(kāi)展教師大練兵活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。
1.通過(guò)組織全員聽(tīng)課、評課、總結。大家集思廣益，發(fā)言積極（微信評課），共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)誠布公的提建議促成長(cháng)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
2.新老教師結對幫扶指導。對于年輕教師的求教，中青年骨干教師總是不遺余力給出自己的建議和指導。如果可以，借助學(xué)校力量，實(shí)現“青藍計劃”，對于青年教師的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，將會(huì )迎來(lái)盛世春天。
三、教學(xué)常規常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作制度化，科學(xué)化，教導處每個(gè)月都有聽(tīng)評課簽到、教案作業(yè)的常規檢查，通過(guò)督促、檢查、反饋，相互發(fā)現優(yōu)缺，學(xué)先進(jìn)、迎頭趕上，教師們形成了相互學(xué)習砥礪前行的工作氛圍。
四、教研組工作存在的不足
1.有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。特別是活動(dòng)形式單一（圍在一起，討論分享）；如果能夠通過(guò)微講座的形式就可以使教研專(zhuān)業(yè)化，使老師成長(cháng)化。
2.個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高，不發(fā)言、不討論、不分享；只是為掛名字、走過(guò)場(chǎng)。許多教研活動(dòng)任務(wù)都是我親力親為、全部包干。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jì)的提高。
3.我作為備課組長(cháng)也責任重大，分析原因可能是自己只適合做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師，并不適合做團隊發(fā)展的領(lǐng)頭雁，做不好指揮分配別人。如果有更好的人選，希望下學(xué)期學(xué)校能夠再舉能者，再推賢者；而我自己只適合安靜的讀書(shū)、寫(xiě)作、分享。
五、今后努力的'方向
語(yǔ)文教師是各學(xué)科教育的重頭戲，而八年級語(yǔ)文更是語(yǔ)文素養和能力的奠基階段。作為一名語(yǔ)文人，我真心希望把語(yǔ)文學(xué)科文學(xué)化、文藝化，多開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，而不是把孩子們困在書(shū)本里，定在答案里。而這一教育觀(guān)也應是所有老師都應遵循的教育理念。在實(shí)際工作中，要多從自身找原因，努力加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提高工作的責任心和語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù)性，在教研組活動(dòng)中進(jìn)一步地交流溝通，團結協(xié)作，走更專(zhuān)業(yè)化的語(yǔ)文團隊，整體提升滑縣實(shí)驗學(xué)校的教研發(fā)展。
總之，在本學(xué)期里，我們八年級語(yǔ)文組取得了一定的成績(jì)。但也看到了許多困難和不足，希望我的辭呈能得到批準，而各位語(yǔ)文教師依然共同努力，下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。
初二語(yǔ)文備課組長(cháng)總結6
初二下學(xué)期是迎戰初三的重要過(guò)渡階段，因此，我們初二語(yǔ)文備課組不敢有絲毫的怠慢，每一位教師都工作認真勤勉、踏實(shí)，全身心地投入到教學(xué)工作中，根據學(xué)校的指導思想，結合學(xué)科自身的實(shí)際情況，我們備課組在學(xué)期初就制定了詳細的教學(xué)計劃，在教學(xué)實(shí)踐中修訂教學(xué)思路，以求有實(shí)效地開(kāi)展好與初三的教學(xué)銜接工作，現將其總結如下：
一、教學(xué)情況
我們采取“個(gè)人自備-集體議課-反思修改”的備課程序。備課組教師共同研究教材和課程標準，在達成共識的基礎上，集體構建課程實(shí)施方案，以形成統一授課目標，確定重難點(diǎn)，統一習題和試卷，統一教學(xué)活動(dòng)，統一考核和測評的教學(xué)要求，最大程度的發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現資源共享，并在集體研討的過(guò)程中使每個(gè)教師更加準確地把握教學(xué)內容，從而實(shí)現教學(xué)目標。各位老師在集體備課上都要談?wù)勛约旱慕虒W(xué)思路，教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)設計過(guò)程，充分表達不同的觀(guān)點(diǎn)，闡述自己設計的理由和意圖，同時(shí)也列出自己感到困惑的問(wèn)題供集體議課時(shí)交流研討。具體教學(xué)措施如下：
1、注重細致分析學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。
2、認真設計單元訓練，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強化習題。
3、鼓勵語(yǔ)文"跛腳生"樹(shù)立學(xué)好語(yǔ)文的信心，關(guān)注他們的進(jìn)步，適時(shí)適當進(jìn)行輔導，抓聽(tīng)課狀態(tài)，提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記。
4、除此之外，對于復習用的教學(xué)材料和復習資料我們也統一訂閱，統一刊印，統一使用，確實(shí)做到資源共享。
5、期中考試集體出卷，校內批閱完畢后，第一時(shí)間召集備課組老師評卷。在大家的討論、交流中，針對學(xué)生在試卷中出現的問(wèn)題，對試卷評講，和下半學(xué)期的教學(xué)提出了建議，形成文字，并在家長(cháng)會(huì )上針對學(xué)生的情況和各位家長(cháng)做了詳細的匯報。從目前具體實(shí)施情況來(lái)看，這種做法既落實(shí)了各個(gè)教師的教學(xué)任務(wù)，又充分發(fā)揮了他們的自身才能，提升了備課組的戰斗能力。
不足之處在于教學(xué)進(jìn)度仍有超前、滯后、隨意現象，部分措施落實(shí)不夠到位，集備效果不能很好顯現。
二、搞好有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)。
1.本學(xué)期以來(lái)備課組組織并參加了兩次區級的語(yǔ)文征文大賽，一個(gè)是“我做大運小主人”，一個(gè)是“稅法知識進(jìn)校園”征文，老師們都是全班動(dòng)員精挑細選好的文章上并打印成電子稿上交參賽。
2.3月王老師帶了實(shí)習生賴(lài)薈宇在初二語(yǔ)文組實(shí)習，我們全組老師熱情指點(diǎn)。3月備課組集體外出聽(tīng)市研究員程少堂示范課，并在課后認真研討。還聽(tīng)了黃艷芬“有效課堂哪里來(lái)”的專(zhuān)題報告，大有裨益。5月，備課組集體外出聽(tīng)主題學(xué)習觀(guān)摩課，每位老師都認真做了筆記，吸取其精華。6月，我們組內的王江燕老師做了公開(kāi)課，我們邀請領(lǐng)導一起聽(tīng)課，聽(tīng)后組內就聽(tīng)課內容進(jìn)行學(xué)習交流，獲得了聽(tīng)課老師的一致好評。
教學(xué)之路任重而道遠，我們備課組成員將會(huì )繼續努力，力爭發(fā)揚長(cháng)處，注意改正不足，把各項工作做得更好。
初二語(yǔ)文備課組長(cháng)總結7
本學(xué)期我們初二語(yǔ)文備課組堅持以教學(xué)工作為中心，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)行有效教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。從開(kāi)學(xué)至今，初二語(yǔ)文備課組各位老師工作認真負責，團結合作，兢兢業(yè)業(yè)�，F將備課組本學(xué)期工作匯報如下：
一、主要工作情況概述
1.我們初二語(yǔ)文備課組共有教師9人，組內年輕教師較多，對初中的語(yǔ)文教材，考點(diǎn)，考綱還不太熟悉，因此強化集體備課就顯得尤為迫切，我們要求每一個(gè)教師在集體備課前就能了解本單元知識的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，并且備課時(shí)要求針對各班的實(shí)際情況，重點(diǎn)突出學(xué)生的主體地位，進(jìn)行分層教學(xué)和因材施教。
2.興趣是最好的老師，開(kāi)展有益的活動(dòng)對于調動(dòng)學(xué)生的積極性很有幫助，因此我們備課組老師盡可能創(chuàng )造條件開(kāi)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，使課本上的每一個(gè)專(zhuān)題都能一個(gè)不少的做，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
3.學(xué)生進(jìn)入初中以來(lái)，許多習慣還沒(méi)有養成，學(xué)習方法還沒(méi)有掌握，所以本學(xué)期的主要任務(wù)就是引導學(xué)生做好課前預習，教給他們如何作筆記，課后如何復習，以及規范作業(yè)，使絕大多數學(xué)生都能盡快的規范自己的學(xué)習習慣。
4.課堂是教學(xué)的主陣地，認真開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，相互聽(tīng)課，相互研討，相互學(xué)習就顯得尤為重要，我們9個(gè)人能相互聽(tīng)課，相互研討，相互學(xué)習相互真誠的、毫無(wú)保留的指出問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的思路和辦法。
5.主動(dòng)聽(tīng)課，虛心向學(xué)校里的優(yōu)秀教師學(xué)習，隨時(shí)隨地向組內的老教師請教。
6.課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結成功與不足，以促進(jìn)今后的教學(xué)。
二、主要問(wèn)題：
1.學(xué)困生的輔導工作還做得不夠。
2.尖子生的培養工作還須及時(shí)跟上。
3.有時(shí)候學(xué)生的學(xué)習效率不高，學(xué)生學(xué)習的積極性不夠，作業(yè)不能及時(shí)完成或完成的質(zhì)量不高。
三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：
1.提高課堂效率，用心上好每一節課，密切關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，對容易走神的學(xué)生適時(shí)地提醒；對取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時(shí)機地給予肯定和表?yè)P。進(jìn)一步嘗試分層次教學(xué)。
2.強化輔導課的輔導工作，利用合適的時(shí)間輔導學(xué)困生。盡量縮小兩極分化。
3.確定優(yōu)秀生的名單，做好培養工作，抓成績(jì)的同時(shí)注重提高他們的文化素養，鼓勵優(yōu)秀生“先學(xué)”，培養其自主學(xué)習的能力。
4.側重抓語(yǔ)文綜合表達能力的培養，力求讓更多的學(xué)生寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。
5.強化集體備課，用心鉆研新課程標準，中考動(dòng)向，認真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，明確學(xué)科的靶向性。
6.合理地應用多媒體教學(xué)手段，提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初二語(yǔ)文備課組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，為全面提高整個(gè)初二年級的語(yǔ)文成績(jì)而努力工作著(zhù)，我們會(huì )為初三中考考出優(yōu)異成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。
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