元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結范文（精選23篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，以下是小編為大家收集的元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇1
元宵節是中國傳統節日之一，為豐富同學(xué)文化生活，活躍節日氣氛，展現魯中風(fēng)采，以增強同學(xué)的凝聚力，營(yíng)造良好的校園學(xué)習氛圍，讓同學(xué)們歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經(jīng)校方?jīng)Q定，由團學(xué)聯(lián)組織20xx年2月22日在一樓大廳、學(xué)校操場(chǎng)、體操房、二樓和四樓樓層等一系列的元宵節活動(dòng)。
主要活動(dòng)有猜燈謎，送祝福。玩游戲，鬧元宵。
活動(dòng)的主要形式有同學(xué)們在大廳黑板寫(xiě)上自己的新年祝福，全校同學(xué)參與打燈謎活動(dòng)，各班選擇若干同學(xué)參與弄堂游戲比賽。
團學(xué)聯(lián)的各位干部們都參與了活動(dòng)的準備，收集各種燈謎，準備活動(dòng)所要使用的.物品和道具、年級組長(cháng)助理負責通知各班活動(dòng)詳情、團學(xué)聯(lián)部分成員利用下課時(shí)間負責扎紙燈籠、部分團學(xué)聯(lián)成員利用下課時(shí)間懸掛燈籠、宣傳部負責張貼活動(dòng)海報、部分團學(xué)聯(lián)成員布置一樓大廳，為22日的新年祝�；顒�(dòng)做好準備、團學(xué)聯(lián)所有成員利用下課時(shí)間將所有燈謎粘貼到指定位置、由文體部和社會(huì )實(shí)踐部負責滾鐵圈比賽以及打彈珠比賽場(chǎng)所的相關(guān)布置、新聞社的成員負責拍攝所有活動(dòng)。
一大早，各個(gè)樓面就掛滿(mǎn)了紅燈籠和由幾位團學(xué)聯(lián)干事們手寫(xiě)的趣味燈謎，這一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)引起了同學(xué)們的興趣，平添了許多節日的氣氛。在1樓的大廳，四位干事早早地等在那里，向每一位進(jìn)校的同學(xué)們征求新年心愿，寫(xiě)在便簽條上，貼到門(mén)口的黑板上，整齊又不單調，第一節課前滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的夢(mèng)想在新的一年里開(kāi)始放飛。在課間，也有同學(xué)陸陸續續地寫(xiě)上自己的祝福。
到了中午，猜燈謎活動(dòng)一開(kāi)始就得到了各年級同學(xué)的熱烈響應。大廳中設置的四個(gè)兌獎臺被圍得水泄不通。同學(xué)們手拿寫(xiě)著(zhù)題目的燈謎，按編號到兌獎臺前核對自己的答案，如果回答正確，就可以獎勵一枚小糯米團，口味自選。每個(gè)人可以猜多個(gè)燈謎。同學(xué)們積極地思考著(zhù)，爭先恐后地說(shuō)出自己的答案，參與率極高。才沒(méi)多久，燈謎和獎品都被“洗劫一空”。甚至在猜燈謎活動(dòng)結束后，都有不少同學(xué)仍意猶未盡，討論著(zhù)對答案的看法，久久沒(méi)有散去。
同時(shí)，操場(chǎng)上和體操房中也分別進(jìn)行著(zhù)滾鐵圈和夾彈珠的游戲。操場(chǎng)上，幾名參加滾鐵圈比賽的同學(xué)早已準備起來(lái)，各自先練習著(zhù)。等腰比賽正式開(kāi)始，由裁判計時(shí)，班級之間互相競爭，滾完一圈花的時(shí)間少的一組勝出。勝出的組員們都有一個(gè)小獎品。在體操房，兩張桌上分別有一個(gè)盛著(zhù)彈珠的水盆，參與游戲的同學(xué)們要在規定時(shí)間內用發(fā)的筷子夾起十個(gè)彈珠到對面的桌子上，其間，彈珠掉在地上則不算數。順利完成游戲者也獲得棒棒糖一根，口味自選。一整個(gè)中午，同學(xué)們都樂(lè )在其中，通過(guò)趣味游戲感受元宵節的歡樂(lè )氣氛。
幾乎在每個(gè)傳統節日魯中都會(huì )開(kāi)展一系列的相關(guān)活動(dòng)，每次活動(dòng)都深受同學(xué)們歡迎。這種定期的特色活動(dòng)不僅是個(gè)放松的好機會(huì )，也是調動(dòng)學(xué)生積極性的一種方式，使得同學(xué)們在辛苦忙碌的學(xué)習生活中做到勞逸結合。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇2
今天是傳統的元宵節，我們請來(lái)了馬翊寧外婆、黃宇軒奶奶和王嘉軒的外公3位家長(cháng)，來(lái)和我們一起參加元宵節的家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
首先，老師通過(guò)歌曲《賣(mài)湯圓》來(lái)讓孩子們了解了元宵節的習俗，元宵節要做些什么事情。緊接著(zhù)馬翊寧外婆和王嘉軒的外公介紹了關(guān)于元宵節的小故事:漢武帝、袁世凱等。黃宇軒奶奶介紹自己以前小時(shí)候過(guò)元宵時(shí)的一些小活動(dòng)，比如拉著(zhù)兔子燈在小泥土走圈圈，象征團圓等。
說(shuō)好了元宵節的小故事，小習俗之后，孩子們把自己的小燈籠和小燈謎都拿了出啦，圍在一起，在3位家長(cháng)的幫助下，一起來(lái)猜猜燈謎，看看自己的做的小燈籠，小朋友們都非常喜歡猜燈謎，圍在一起不亦樂(lè )乎的在討論著(zhù)。
最后，孩子們在馬翊寧外婆準備的材料下，一起爭先恐后的學(xué)著(zhù)包湯圓，怎么把湯圓包的又圓餡又多，把活動(dòng)推向了高潮。
在3位家長(cháng)和老師們的'陪伴下，孩子過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的元宵節，在活動(dòng)的尾聲，孩子們也用自己的掌聲和笑臉感謝3位家長(cháng)的到來(lái)。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇3
為認真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、傳統美德，在全社區范圍內營(yíng)造歡樂(lè )喜慶、文明祥和、溫馨和諧的春節節日氛圍。按照通知、要求，結合工作實(shí)際，精心制定活動(dòng)方案，活動(dòng)總結如下：
1、廣泛開(kāi)展節日民俗文化活動(dòng)。
為了營(yíng)造春節喜慶祥和的節日氣氛，xx社區在春節前夕為轄區內的5個(gè)小區分別送去了大紅燈籠，精心裝扮小區，給社區居民營(yíng)造一個(gè)溫馨喜慶的過(guò)節氛圍。當大紅燈籠高高掛在小區門(mén)口時(shí)，xx轄區四處洋溢著(zhù)濃厚的新春佳節喜慶氣氛，讓我們一起喜氣洋洋迎新年。春節家家戶(hù)戶(hù)貼福字、貼春聯(lián)是中華民族的傳統習俗。
2月10日上午，xx社區、xx物業(yè)聯(lián)合“字立方書(shū)法”開(kāi)展了義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)、送祝�；顒�(dòng)，提前將新春的問(wèn)候和祝福帶給居民。本次活動(dòng)邀請了3位書(shū)法家到場(chǎng)，他們準備了很多內容不一的春聯(lián)供居民選擇�；顒�(dòng)現場(chǎng)熱鬧非凡，書(shū)寫(xiě)桌旁聚滿(mǎn)了寫(xiě)春聯(lián)的居民，不時(shí)有人舉著(zhù)春聯(lián)擠出隊伍，趁著(zhù)燦爛的陽(yáng)光曬福曬春聯(lián)。短短一個(gè)上午，現場(chǎng)為居民送出春聯(lián)200余對，福字100余副（包括“平安開(kāi)發(fā)區”印刷版春聯(lián)和福字各50副）。社區通過(guò)開(kāi)展送福送春聯(lián)活動(dòng)，真誠祝愿居民朋友們羊年新春平安幸福，萬(wàn)事大吉。
為了宣傳、普及食品安全知識，提高公眾的飲食安全意識，幫助大家更合理地選購、消費食品，更好地提升健康素質(zhì)和生活質(zhì)量，防止春節期間病從口入，并使人人關(guān)心飲食，人人參與食品安全成為一種社會(huì )風(fēng)尚。2月11日上午xx社區舉辦了“食品安全科普知識”講座活動(dòng)，特別邀請嘉興市科普講師團講師儲老師為居民授課，20多位社區的居民聆聽(tīng)了講座。儲老師分別從食品安全的定義與如何挑選安全的食品；食品的保質(zhì)期和保存期的區別；無(wú)公害、綠色、有機食品的區別；食品添加劑的.認知及其危害；如何處理蔬菜；學(xué)會(huì )辨別問(wèn)題水果和反季節蔬菜等不同的角度對食品安全相關(guān)科普知識進(jìn)行深入淺出的講解。居民對講座的內容興趣濃厚，認真做了筆記，并且詳細咨詢(xún)了儲老師一些食品的問(wèn)題。大家一致認為食品安全問(wèn)題不容忽視，大家要在生活中樹(shù)立科學(xué)、理性的飲食習慣和觀(guān)念，選好食材，吃出健康的身體。
2、大力開(kāi)展送溫暖獻愛(ài)心活動(dòng)
為及時(shí)給困難群眾送去溫暖，xx社區開(kāi)展了新年走訪(fǎng)慰問(wèn)困難群眾活動(dòng)，先后走進(jìn)5戶(hù)困難群眾和2戶(hù)1+X扶貧幫困戶(hù)家中，同他們拉家常、問(wèn)冷暖，詳細詢(xún)問(wèn)他們的身體、生活、工作情況，并送上慰問(wèn)金和大米、食用油等慰問(wèn)品。
xx社區始終以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為檢驗群眾工作的標準，帶著(zhù)囑托、帶著(zhù)感情為困難群眾送去溫暖、送去信心、送去希望。這次慰問(wèn)不僅給困難家庭帶來(lái)了物質(zhì)上的關(guān)懷，更給予了她們精神上的慰藉和鼓勵，使她們感受到黨和政府對他們的關(guān)心，感受到社會(huì )這個(gè)大家庭的溫馨。
3、深入開(kāi)展傳統文化教育普及活動(dòng)
為了迎接新春佳節的到來(lái)，營(yíng)造濃厚的節日氛圍，2月10日上午，xx社區特邀請字立方書(shū)法協(xié)會(huì )的書(shū)法老師為社區青少年現場(chǎng)手把手教學(xué)，學(xué)寫(xiě)書(shū)法歡樂(lè )送福。根據老師專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法，同學(xué)們學(xué)得不亦樂(lè )乎！在弘揚中國傳統文化，提升社區居民學(xué)習書(shū)法興趣和能力的同時(shí)，在歡樂(lè )中喜迎新年來(lái)臨。
為豐富社區居民文化生活，營(yíng)造和諧喜慶的氣氛，共同慶祝元宵佳節，3月5日下午，xx社區精心準備了200余條燈謎供大家競猜。謎面通俗有趣，其中涵蓋著(zhù)科普、法律、養生、計生知識等內容，生動(dòng)而活潑，社區居民有的三五成群，結伴猜謎，有的自己獨立推敲，有的爺孫一起冥思苦想。猜中的居民還可以得到獎品，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容。熱鬧的元宵猜燈謎活動(dòng)，不僅弘揚了中華民族傳統文化，活躍了社區文化生活，加強了社區與居民間的溝通即，又讓廣大居民享受了元宵猜燈謎的樂(lè )趣。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇4
農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為宵,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。
大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂(lè )融融，我們幼兒園也舉行了隆重的鬧元宵活動(dòng)。早晨，小朋友們與家長(cháng)們帶著(zhù)自已制作的燈籠，滿(mǎn)懷喜悅來(lái)到幼兒園一起共慶元宵。
由于天氣原因不能在戶(hù)外開(kāi)展活動(dòng)，但氣氛還是很好，首先我們全體老師以舞龍的形式向每位家長(cháng)及孩子問(wèn)候吉利話(huà)，孩子們看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.舞龍隊伍非常開(kāi)心,連家長(cháng)也掌聲不斷，這個(gè)環(huán)節為節日增加了不少氣氛。然后老師帶著(zhù)所有孩子一起跳了賣(mài)湯圓的舞蹈，家長(cháng)也跟著(zhù)一起感受到了這份美好的喜悅。接下來(lái)孩子們在老師的帶領(lǐng)下與家長(cháng)的指導下親自動(dòng)手搓起了湯圓來(lái)，個(gè)個(gè)都干得熱火朝天，不一會(huì )兒工夫，就搓滿(mǎn)了一大桌大大小小、各式各樣的湯圓，緊接著(zhù)就是小朋友們收拾自已的戰勝品了她們把自已做的湯圓包裝得好好的，放進(jìn)書(shū)包里，還說(shuō)要帶回家和自已的家人一起分享呢。
品湯圓的時(shí)間到了，大家你一口，我一口，臉上都帶著(zhù)微笑，互相體驗、分享著(zhù)節日的快樂(lè )和喜悅，"老師，給你喂一個(gè)"”，可愛(ài)的小川還懂得給老師分享，雖然只是個(gè)小小的湯圓，但吃在心里讓人充滿(mǎn)了甜蜜。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓我感受到老師們的團結精神及家長(cháng)對我們工作的支持和認可，還增強了孩子與老師之間的深刻感情。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇5
元宵節前夕，為了能更好的完成本年度社區工作任務(wù)，更快的進(jìn)入工作狀態(tài)，社區書(shū)記組織社區黨委成員、各支部書(shū)記、社區內黨員、預備黨員等召開(kāi)了20xx年首次黨委擴大會(huì )議。緊緊圍繞和諧社區建設，轉變工作態(tài)度，從而在年初進(jìn)行工作部署，積極開(kāi)展活動(dòng)，現將元宵節活動(dòng)總結如下：
首先，由社區書(shū)記代表社區全體工作人員對在座的黨支部書(shū)記的到來(lái)表示感謝，并祝愿各支部書(shū)記在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意，并總結了20xx年黨務(wù)工作的成績(jì)和不足，對20xx年社區黨務(wù)工作的'展望和期望，希望在新的一年里在各黨支部書(shū)記及全體黨員的大力支持下，把社區黨務(wù)工作做細做實(shí)。
其次，希望各支部書(shū)記帶領(lǐng)黨員、群眾在今后的日常生活中，及時(shí)發(fā)現身邊的好人好事，孝敬父母、公婆、回報社會(huì )等的感人事跡，更好的開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，帶領(lǐng)社區黨員、群眾積級投身于和諧社區的建設之中，把社區真正建設成為居民群眾安居樂(lè )業(yè)的美好家園。各支部書(shū)記還提出一些建議，建議將黨員、群眾的精神文明活動(dòng)更好的開(kāi)展起來(lái)，將黨員、群眾參與社區建設的積極性調動(dòng)起來(lái)。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇6
為營(yíng)造春節、元宵節喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛,讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力,加強愛(ài)國、愛(ài)鄉、愛(ài)家的思想教育和親情教育,北塬中心校結合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展了“我們的節日――春節、元宵節”主題系列活動(dòng)。
一、加強領(lǐng)導,廣泛發(fā)動(dòng)
1、根據上級要求,學(xué)校迅速制定了活動(dòng)方案,并利用多種形式宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。
3、利用學(xué)校微信群及班級微信管理平臺告知學(xué)生家長(cháng)利用傳統節日,對孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育,最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(cháng)的`支持力度,為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。并要求家長(cháng)和孩子一起完成“寒假德育作業(yè)表”的填寫(xiě)。
二、形式多樣,內容豐富
1、學(xué)生發(fā)展中心積極組織全校師生開(kāi)展創(chuàng )編“節日手抄報”活動(dòng),學(xué)習節日文化,搜集節日資料,深入了解春節、元宵節的文化內涵,通過(guò)自編的“節日手抄報”,展示節日收獲和感悟。
2、要求學(xué)生觀(guān)看春節、元宵節文藝節目,增強對民族傳統節日的喜愛(ài),同時(shí)又結合學(xué)校特色,要求學(xué)生以書(shū)畫(huà)形式表現節日的喜慶,加強學(xué)生對中華文化的理解。
3、鼓勵學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀,并在開(kāi)學(xué)展示自己收集或是編寫(xiě)的春聯(lián),引導學(xué)生學(xué)習欣賞春聯(lián)、創(chuàng )作春聯(lián)、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。
4、開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩奉獻溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng),號召全校學(xué)生利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù),多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背,道一聲“新年快樂(lè )”;合理使用壓歲錢(qián),養成勤儉節約的好習慣。使學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(cháng)做些些家務(wù),主動(dòng)幫助老人做些事,弘揚中華民族的傳統美德。
5、開(kāi)展主題班會(huì ),深化活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,各班圍繞“我們的節日”召開(kāi)主題班會(huì )。讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活,在寒假里所見(jiàn)、所聞、所學(xué),以及學(xué)校號召的“節日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。
通過(guò)活動(dòng),學(xué)生體驗、熟悉了我國傳統的春節、元宵節活動(dòng)的熱鬧氛圍,體會(huì )人們對美好生活的熱烈向往,親身感受到中華民族文化的魅力所在,進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化,在學(xué)生心中樹(shù)起了民俗文化之根。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇7
xx社區根據上級文明辦《關(guān)于元宵節期間廣泛開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)的通知》的工作部署，結合我社區實(shí)際，開(kāi)展了一系列豐富多彩的`活動(dòng)，收到了良好的成效，現將本次活動(dòng)總結如下：
一、認真組織，精心安排
為了開(kāi)展好“我們的節日”主題活動(dòng)，社區制定20xx年“我們的節日——元宵節”活動(dòng)方案，對開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)進(jìn)行具體安排認真落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內容、形式等。通過(guò)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的活動(dòng)形式，弘揚時(shí)代主旋律，營(yíng)造歡樂(lè )祥和、和諧文明的節日氛圍。
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚
依托社區現有的宣傳陣地，利用宣傳欄、黑板報等宣傳教育資源，以群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，對“我們的節日·春節”活動(dòng)進(jìn)行宣傳，努力營(yíng)造有利于活動(dòng)順利開(kāi)展的濃厚輿論氛圍，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過(guò)節、勤儉過(guò)節。
三、扎實(shí)開(kāi)展，成效顯著(zhù)
社區圍繞辭舊迎新、和諧平安、敬老愛(ài)老的節日主題，以弘揚傳統、傳承文明為主線(xiàn)，開(kāi)展群眾性節慶文化活動(dòng)，著(zhù)力深化關(guān)愛(ài)幫扶和志愿服務(wù)活動(dòng)。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇8
在新的一年剛開(kāi)始之際，我們幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)通過(guò)親子制作燈籠、包云吞、吃云吞、親子猜燈謎等活動(dòng)，體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。
1.請家長(cháng)和孩子共同制作花燈，在班上請孩子介紹自制的花燈，孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚，氣氛非�；钴S。
2.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
3.包云吞、吃云吞。老師介紹元宵食品的'制作材料和方法，并示范包云吞的方法及要求，同時(shí)鼓勵幼兒自己動(dòng)手包云吞，在“賣(mài)湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的云吞。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。
4.親子猜燈謎。下午家長(cháng)來(lái)接的時(shí)候，許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子饒有興趣地賞燈和孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節日的快樂(lè )。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，從開(kāi)始我們就做了充分的準備，我們能從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節，同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇9
據簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局安排，為了豐富學(xué)生的寒假生活，使學(xué)生過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的寒假，同時(shí)使學(xué)生了解我國傳統文化的精髓和內涵，寒假之前我校制定了以“我們的節日”為主題的假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、主題鮮明
中國人民的傳統節日—元宵節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。我們簡(jiǎn)陽(yáng)市地處川東丘陵，其春節、元宵節文化傳統在此表現出博大精深、獨居特色的特點(diǎn)，如辦年貨、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年飯、看燈會(huì )、走人戶(hù)拜年等。
二、形式多樣
1、根據春節、元宵節的活動(dòng)內容辦一次手抄報;
2、同學(xué)們翻閱書(shū)籍或上網(wǎng)查閱資料，找一找關(guān)于春節和元宵節的'詩(shī)歌或文章，多讀一讀，寫(xiě)一篇讀后感。
3、圍繞春節和元宵節，開(kāi)展一次以個(gè)人或小組為單位的公益活動(dòng)。
三、要求具體
1、放假前，學(xué)校各班級開(kāi)展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對傳統文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節日氛圍。
2、希參與學(xué)生本著(zhù)認真求實(shí)的精神，充分了解我國傳統文化內涵，做一個(gè)真正意義上的中國人，切勿走過(guò)場(chǎng)。
3、六七年級學(xué)生辦一次手抄報;八年級九年級學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感。
4、同學(xué)們辦的手抄報和讀后感于開(kāi)校第一周交到班主任處，并放入學(xué)生成長(cháng)記錄袋保存。
四、效果顯著(zhù)
通過(guò)本次主題實(shí)踐活動(dòng)，共收到初中部學(xué)生春節元宵節詩(shī)文讀后感256份，學(xué)生“我們的節日”主題手抄報223份，極大地調動(dòng)了學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極性。
通過(guò)本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹(shù)立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇10
元宵佳節是快樂(lè )的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月14日我們世紀星幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“快樂(lè )迎元宵”的活動(dòng)?
在教室里教師向大家介紹了元宵節的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的.了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
上午，老師們介紹元宵湯圓的制作材料和方法，并讓孩子親手搓湯圓。下午，老師們帶領(lǐng)孩子們提著(zhù)自己和爸爸媽媽制作的元宵燈或者購買(mǎi)的燈籠集體到安海公園進(jìn)行游園活動(dòng)。大家在公園游玩、照相，整個(gè)公園到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻?體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇11
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，充分發(fā)揮民族傳統節日思想熏陶和文化教育功能，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我校利用假期積極開(kāi)展“我們的節日春節”、“我們的節日元宵節”系列主題教育活動(dòng)。
一、“我們的節日·春節”活動(dòng)
我校積極圍繞“學(xué)會(huì )感恩·綠色春節”為主題，開(kāi)展美德實(shí)踐活動(dòng)。號召全體學(xué)生在春節期間通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、給親人送祝�；顒�(dòng)感恩父母、長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)；合理使用壓歲錢(qián)，養成勤儉節約的好習慣；全家一起觀(guān)看春節文藝節目等，和家人一起度過(guò)一個(gè)祥和、綠色的春節，同時(shí)增強對民族傳統節日的喜愛(ài)，加強對中華文化的理解。
2月3日五年一班同學(xué)們在家里做家務(wù)，為春節置辦年貨。和家長(cháng)一起貼窗花，感受濃濃的年味。2月4日除夕夜同學(xué)們和家長(cháng)觀(guān)看春晚包餃子。2月5日同學(xué)們給親人朋友拜年，搜集交流有關(guān)春節的習俗。通過(guò)寒假活動(dòng)，同學(xué)們了解了很多關(guān)于春節的習俗和相關(guān)文化，通過(guò)剪窗花、收看春節晚會(huì )、貼春聯(lián)等活動(dòng)，鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，了解了中國傳統民俗文化，春節文化等，通過(guò)給親人拜年，搜集相關(guān)春節習俗等，增加了相關(guān)知識，感受了濃濃的春節氛圍，同時(shí)也增強了孩子們的孝敬意識。
二、“我們的節日·元宵節”活動(dòng)
元宵節活動(dòng)期間，為深入了解元宵節的文化內涵，了解元宵節的來(lái)歷，廣泛收集家鄉過(guò)年、過(guò)節的風(fēng)俗習慣。我校以“我們的節日、元宵節”為主題，鼓勵學(xué)生積極收集春聯(lián)、燈謎，假期繪制關(guān)于“我們的'節日·元宵節”節日小報活動(dòng)，展示節日收獲和感悟。602中隊通過(guò)猜“寫(xiě)春聯(lián)”、“猜燈謎”、“手抄報”等活動(dòng)，學(xué)習節日文化，搜集節日資料，深入了解元宵節的文化內涵，通過(guò)自編的節日手抄報”，展示節日收獲和感悟;501中隊在假期要求學(xué)生觀(guān)看元宵節文藝節目，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，增強對民族傳統節日的喜愛(ài)之情。
六年二班的學(xué)生假期中，學(xué)生研究興趣盎然，在老師和家長(cháng)的指導幫助下，根據學(xué)校推薦的研究?jì)热菁耙�，就自己感興趣的問(wèn)題，通過(guò)查閱資料、走訪(fǎng)漢族小朋友、實(shí)踐體驗等方式，獲取了大量課堂上學(xué)不到的知識。同學(xué)們的研究?jì)热莺軓V泛，從春節綜合調查到“年”的傳說(shuō)、從元宵節的風(fēng)俗習慣到外地過(guò)年的習俗；從元宵節的飲食文化到對年畫(huà)、窗花、春聯(lián)、燈謎等傳統文化作了全面而深入的研究，有的同學(xué)提出了合理化的建議。學(xué)生們和小伙伴一起合作，調查訪(fǎng)問(wèn)，掌握了調查研究的方式方法，鍛煉了能力，尤其是現實(shí)生活中如何調查，如何上網(wǎng)搜集各種資料、如何總結的能力。
我們的節日開(kāi)展活動(dòng)為春節、元宵節營(yíng)造了喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體驗、熟悉了我國傳統的元宵節活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì )人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化，在學(xué)生心中樹(shù)起了民俗文化之根。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇12
每逢元宵佳節我們村都會(huì )組織開(kāi)展“元宵猜燈謎”活動(dòng)，今年的元宵節活動(dòng)在村委會(huì )的統籌領(lǐng)導和各位親友的大力配合下更是在以往活動(dòng)的基礎上錦上添花，現將此次活動(dòng)總結如下：
1、活動(dòng)計劃縝密、流程清晰
本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了兩周精細的策劃準備，場(chǎng)地、人員、各項任務(wù)都分工明確，這為活動(dòng)的`順利進(jìn)行奠定了基礎�；顒�(dòng)流程也是非常合理的，在猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始前給村民介紹一些元宵的習俗習慣，誦讀元宵的詩(shī)詞，即增長(cháng)了村民對傳統元宵節日的了解，又激發(fā)了小朋友對中國的傳統文化的興趣。
2、團結一致、相互配合
活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功少不了各位村民和小朋友的大力支持，村委領(lǐng)導收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負著(zhù)活動(dòng)組織過(guò)程中的重擔，婦女主任帶領(lǐng)村干部制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動(dòng)增色許多。
3、活動(dòng)形式多樣、精彩紛呈
燈謎區域懸掛的謎題彩紙都畫(huà)上了可愛(ài)的圖案，其間還懸掛著(zhù)大家共同制作的紙燈籠，足見(jiàn)此次活動(dòng)中大家的用心。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家在集體活動(dòng)中感受到快樂(lè )，使村里各人之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇13
“最后一步，把芝麻團放到糯米粉中滾一會(huì )兒……”，上午10點(diǎn)左右，xxx幼兒園的小朋友們在老師的指導下，成功做出了元宵，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)分外美味。
正值值元宵節蒞臨之際，紅黃藍全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統文化活動(dòng)，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過(guò)幼兒自身的參與和體驗，使他們體驗節日的歡樂(lè )氣氛，了解傳統文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內在的自信和快樂(lè )。
圍繞著(zhù)弘揚傳統文化的主題，每個(gè)園所的活動(dòng)設計又各具特色。xxx幼兒園的小朋友迎著(zhù)晨風(fēng)轉動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車(chē)，放飛夢(mèng)想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認識，增強社會(huì )交往能力;另一方面也通過(guò)豐富多彩的`民間游戲讓幼兒體驗源遠流長(cháng)的文化傳統。
xxx防化幼兒園的長(cháng)廊上掛滿(mǎn)了老師、小朋友們動(dòng)手制作的花燈，上面綴滿(mǎn)了各式各樣的燈謎，等待著(zhù)家長(cháng)和孩子的積極參與。老師們介紹說(shuō)，這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān)，符合幼兒的認知，也能激發(fā)他們的興趣。
xxx山水名園幼兒園的孩子們走到操場(chǎng)，開(kāi)始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng)，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動(dòng)進(jìn)行了現場(chǎng)錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設計了別出心裁的主題活動(dòng)。
紅黃藍的元宵節傳統文化活動(dòng)，不僅為幼兒創(chuàng )設體驗式的環(huán)境和氛圍，而且邀請家長(cháng)們參與到活動(dòng)中來(lái)，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區三方緊密結合起來(lái)，搭建友好和諧的社會(huì )環(huán)境。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇14
元宵佳節是快樂(lè )的日子，更是熱鬧歡騰的日子，3月5號我們杜樓幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行"快樂(lè )迎元宵"的活動(dòng)。
放鞭炮、吃元宵、做花燈，無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我園和孩子們一起在園內同慶--"元宵"這個(gè)中國傳統佳節，為了讓孩子能更多的感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，也為了體現中國人對傳統民間習俗的了解，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次元宵節活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中整個(gè)校園、每個(gè)活動(dòng)室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結、各種各樣的燈籠，讓你在不知不覺(jué)中就沉浸到"元宵"的快樂(lè )氛圍之中。
老師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的.喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。在教室里教師向大家介紹了元宵節的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。
放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我們幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇15
元宵節，又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個(gè)重要節日，是中國亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。
正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五成為元宵節。
2月28日，由XX圖書(shū)館主辦，XX幼兒園的歡歡喜喜鬧元宵活動(dòng)結束了，下面讓我們一起來(lái)看一看本次活動(dòng)的'成果吧。
習俗傳說(shuō)
通過(guò)視頻資源向小朋友們分享《元宵節的來(lái)歷》、《元宵節的傳說(shuō)》、《吃元宵》。
“開(kāi)火車(chē)”
在開(kāi)始之前，每人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復。
游戲套用語(yǔ)：“XX的火車(chē)就要開(kāi)，往哪開(kāi)，往XX開(kāi)”。
游戲中有卡頓即被淘汰。
做花燈
小朋友根據自己的喜好制作并且裝飾畫(huà)燈。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇16
元宵節前夕，為了能更好的完成本年度社區工作任務(wù)，更快的進(jìn)入工作狀態(tài)，社區書(shū)記組織社區黨委成員、各支部書(shū)記、社區內黨員、預備黨員等召開(kāi)了20xx年首次黨委擴大會(huì )議。緊緊圍繞和諧社區建設，轉變工作態(tài)度，從而在年初進(jìn)行工作部署，積極開(kāi)展活動(dòng)，現將元宵節活動(dòng)總結如下：
首先，由社區書(shū)記代表社區全體工作人員對在座的黨支部書(shū)記的到來(lái)表示感謝，并祝愿各支部書(shū)記在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意，并總結了20xx年黨務(wù)工作的成績(jì)和不足，對20xx年社區黨務(wù)工作的展望和期望，希望在新的`一年里在各黨支部書(shū)記及全體黨員的大力支持下，把社區黨務(wù)工作做細做實(shí)。
其次，希望各支部書(shū)記帶領(lǐng)黨員、群眾在今后的日常生活中，及時(shí)發(fā)現身邊的好人好事，孝敬父母、公婆、回報社會(huì )等的感人事跡，更好的開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，帶領(lǐng)社區黨員、群眾積級投身于和諧社區的建設之中，把社區真正建設成為居民群眾安居樂(lè )業(yè)的美好家園。各支部書(shū)記還提出一些建議，建議將黨員、群眾的精神文明活動(dòng)更好的開(kāi)展起來(lái)，將黨員、群眾參與社區建設的積極性調動(dòng)起來(lái)。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇17
為豐富社區文化生活，讓社區居民過(guò)一個(gè)愉快和有意義的元宵接，社區精心組織了系列活動(dòng)，分別是“我家門(mén)口也有花燈看”;“元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動(dòng)。
正月十三和正月十五晚，社區發(fā)動(dòng)各小區按自有風(fēng)格亮燈，張貼福字，營(yíng)造元宵節氛圍。2月2日下午，社區的小朋友們紛紛帶著(zhù)剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來(lái)到社區，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動(dòng)”。
一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來(lái)的廢舊紙盒、塑料瓶變成節日的燈籠。還有些小朋友拿著(zhù)剪刀專(zhuān)心致志地按照社區準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“龍年吉祥”的喜慶模樣。一個(gè)下午的活動(dòng)，小朋友成果頗豐，大家都期待著(zhù)自己的作品在社區的元宵節活動(dòng)上露面。孩子們還將親手制作的喜件送給養老服務(wù)中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
正月十五這天，雖然天公不作美，但社區“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動(dòng)還是如火如荼的舉行。
原本設想放在室外慶祝的元宵活動(dòng)因下雨移址在社區活動(dòng)室內。下午1：30的活動(dòng)，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動(dòng)室擠的`是滿(mǎn)滿(mǎn)當當，老老少少歡聚一堂齊樂(lè )融融。整個(gè)活動(dòng)由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創(chuàng )藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛(ài)心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來(lái)務(wù)工人員和轄區空巢、孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂(lè )的樂(lè )，熱熱鬧鬧地度過(guò)了個(gè)美滿(mǎn)的下午
元宵節寄托著(zhù)社區居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福!
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇18
今天是元宵節，也是xx義工分會(huì )元宵活動(dòng)繼古墩社區、映月社區、水漾苑社區之后的第四站。天空飄著(zhù)小雨，似乎給這個(gè)節日增添了別樣的情趣，也阻擋不住居民的熱情參與。一大早，社區的工作人員和義工就開(kāi)始對現場(chǎng)的道具搭建，掛燈籠，擺道具等。下午2點(diǎn)半左右，活動(dòng)正式開(kāi)始，通過(guò)成語(yǔ)接龍游戲、傳統燈謎有獎競猜、現場(chǎng)手書(shū)送福納福以及吃湯圓品團圓等活動(dòng)，進(jìn)一步增強了社區廣大居民群眾對中國傳統文化和科普知識的了解，增進(jìn)社區居民之間的鄰里感情，帶領(lǐng)居民朋友過(guò)不一樣的祥和文化大年。
此次燈謎謎面內容涵括x年生肖、歷史人文、天文地理、科普計生、低碳生活等方面的知識，在大家猜謎的同時(shí)亦將生活的各種知識融入了進(jìn)去，從而豐富了燈謎更深層次的意義。
另外，現場(chǎng)手書(shū)送福納�；顒�(dòng)，將年俗與我國的書(shū)法藝術(shù)結合了起來(lái)。安吉社區特地邀請了杭州天鴻書(shū)畫(huà)院的書(shū)法家陸雨聲老師，現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)福字，贈送給居民，為農歷新年和元宵佳節賦予更深切的.中國情節。
社區工作人員和義工也為前來(lái)參加活動(dòng)的居民送去香甜的即食湯圓，祝福大家新的一年生活甜美、幸福圓滿(mǎn)。安吉社區的龔主任表示，雖然禮品不算貴重，可是在這個(gè)傳統的節日里，大家都被這種氛圍所吸引還是很高興的。在20xx年，社區將會(huì )聯(lián)合x(chóng)x義工分會(huì )對社區老齡群體做一些針對性的服務(wù)，讓社區成為家的理念也是大家一直共同追求的目標。
根據泉州市教育局關(guān)于開(kāi)展“我們的節日春節元宵”2022寒假教育實(shí)踐活動(dòng)的通知，我校廣泛發(fā)動(dòng)、家校配合、精心組織，利用身邊的資源，引導學(xué)生在實(shí)踐中體驗，培養學(xué)生良好習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、愛(ài)國愛(ài)鄉情感，過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )、有意義的寒假。
1.開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年。用心體驗家鄉春節習俗，和長(cháng)輩一起做年糕，搓湯圓，貼春聯(lián)，跳火群，自制花燈，向長(cháng)輩拜年，道祝福。
2.讀好書(shū)誦經(jīng)典。各年段向學(xué)生推薦寒假閱讀書(shū)目，根據學(xué)段提出不同的要求，以“采蜜集”“好書(shū)推薦卡”“讀書(shū)小報”等形式引導學(xué)生深入學(xué)習，并于期初組織交流。
3.柴米油鹽醬醋茶，學(xué)做生活小主人。從日常的打掃、晾曬，到走進(jìn)廚房，甚至走向田間，學(xué)生的自理能力和勞動(dòng)習慣得到培養。在家長(cháng)的用心指導下，涌現出了一批廚藝小達人。
4.公益活動(dòng)我參與。在“書(shū)贈春聯(lián)”“奉送愛(ài)心粥”“經(jīng)濟報暖冬公益行”“五店市文明勸導志愿者”等公益活動(dòng)中，隨處可見(jiàn)我校學(xué)生的燦爛笑臉。孩子們在公益活動(dòng)中培養責任感和愛(ài)心。
5.尋找身邊的美德故事。引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )生活，及時(shí)記錄節日期間有關(guān)傳統美德的所見(jiàn)、所聞、所感，感受傳統美德，體驗社會(huì )和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，爭當“做一個(gè)有道德的人”。
6.歡歡喜喜鬧元宵。春節的高潮在元宵，在xx市（xx）首屆元宵文化藝術(shù)節開(kāi)幕式上，我校充滿(mǎn)喜慶的歌伴舞《正月點(diǎn)燈紅》，為大家帶來(lái)了隆冬中的溫暖。小記者們于現場(chǎng)展開(kāi)了采訪(fǎng)活動(dòng)。在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，孩子們提著(zhù)燈籠走過(guò)三里街賞花燈，在白塔畔看攻炮城、猜燈謎；參觀(guān)倪cc先生“xx題材”剪紙作品展；觀(guān)看木偶戲“龍山情緣”，充分領(lǐng)略著(zhù)古鎮傳統文化的魅力。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇19
紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結、劈劈啪啪的紅鞭炮營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年、熱熱鬧鬧的節。放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我園特邀請家長(cháng)和孩子們一起在園內同慶——“元宵”這個(gè)中國傳統佳節，為了讓孩子能更多的感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，也為了體現中國人對傳統民間習俗的了解，同時(shí)能體驗與父母在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次《游園活動(dòng)》元宵親子同樂(lè )活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中整個(gè)校園、每個(gè)活動(dòng)室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結、各種各樣的燈籠(幼兒和家長(cháng)利用廢舊材料自制)、歡快地音樂(lè )讓你在不知不覺(jué)中就沉浸到“元宵”的快樂(lè )氛圍之中。以下是本次元宵節活動(dòng)的總結：
一、活動(dòng)的主題突出、計劃詳細
本次元宵節游鑫園小區活動(dòng)是一次創(chuàng )新，體現了大帶小活動(dòng)，讓大班的哥哥、姐姐推著(zhù)小推車(chē)，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著(zhù)小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區，家長(cháng)則跟在后面一同游小區，這樣的活動(dòng)是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長(cháng)，一起參與，場(chǎng)面非常壯觀(guān)，讓住在鑫園小區里的人們一同感受了元宵節的快樂(lè )。另外本次的活動(dòng)計劃詳細，考慮周全，使得活動(dòng)中，那么多的家長(cháng)和幼兒都井然有序進(jìn)行活動(dòng)。
二、團結一致、分工協(xié)作
這次的活動(dòng)離不開(kāi)全園老師的共同努力，活動(dòng)前各班老師能帶著(zhù)幼兒一次次的熟悉游鑫園小區的路線(xiàn)，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)進(jìn)行收集，為幼兒園開(kāi)展此活動(dòng)解決了后顧之憂(yōu)，大家在游小區的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協(xié)作，為一個(gè)目的而努力，使得這次的元宵節活動(dòng)讓家長(cháng)們覺(jué)得老師考慮的很詳細。
三、活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展
這次的活動(dòng)走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓每位老師都有計劃意識，知道一個(gè)人的行為代表的是全園的形象，在游小區的過(guò)程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽(tīng)從安排，正因為老師們的思想覺(jué)悟提高了，所以本次的活動(dòng)大家配合的默契，取得了成功。
四、不足之處
任何活動(dòng)都不可能完美，或多或少的存在一些問(wèn)題，本次活動(dòng)家長(cháng)的熱情太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長(cháng);當各小隊走在小區的南門(mén)時(shí)，就聽(tīng)不到音樂(lè )了，隨身帶的.收音機聲音太小，不能將氣氛調動(dòng)起來(lái)。
雖然有不足，但很開(kāi)心，整個(gè)幼兒園到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)年的喜慶、對孩子的成長(cháng)欣慰地笑容和對這次活動(dòng)所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會(huì )。提供給孩子參與、感受的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長(cháng)之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也感受了大帶小的關(guān)愛(ài)。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式，相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。
這次活動(dòng)在所有老師的盡心準備下已經(jīng)結束，整個(gè)活動(dòng)帶給大家的是快樂(lè )，同時(shí)也讓幼兒了解了元宵節的來(lái)歷與習俗，增長(cháng)了幼兒的知識面。
開(kāi)始的秧歌舞是為了活躍氣氛，調動(dòng)家長(cháng)，但沒(méi)考慮到來(lái)的家長(cháng)大部分是老人和幼兒的父親，所以在帶動(dòng)家長(cháng)方面不是很理想，在以后的活動(dòng)中，要把活動(dòng)規則講清楚，以便活動(dòng)的順利進(jìn)行。
班級活動(dòng)流程安排的比較有秩序，家長(cháng)與幼兒能積極參加活動(dòng)，讓家長(cháng)和寶寶能夠感受到猜燈謎的快樂(lè )，個(gè)別班級在時(shí)間安排上面有些欠缺，參加活動(dòng)的家長(cháng)比較少。
元宵節結束了，留給大家是歡樂(lè )和幸福，歡樂(lè )是幼兒開(kāi)心的笑臉，幸福是家長(cháng)們的支持，但留給我們的是這次活動(dòng)的收獲和不足，收獲我們會(huì )保留加以利用，不足我們會(huì )該進(jìn)，爭取下次活動(dòng)做得更好，更棒。
初春時(shí)節，萬(wàn)物復蘇，乍暖還寒，春雨霏霏。為了讓公司全體員工共同參與集體活動(dòng)，鍛煉身體，使大家能夠在繁忙而緊張的工作之余，放飛心情，享受自然。促進(jìn)團隊成員之間的相互了解和溝通，加強大家的團隊精神、合作意識的建設和培養，不斷增強公司的凝聚力。在公司領(lǐng)導下，正逢民間正月十五元宵佳節，新時(shí)代企業(yè)旗下名邦、優(yōu)加、嘉豪三大品牌以及市場(chǎng)部、設計部全體員工進(jìn)行西樵山登山活動(dòng)。
上午9點(diǎn)，大家一起向山頂進(jìn)發(fā)。雖然下著(zhù)毛毛細雨，大霧彌漫，但大家的登山熱情不減，情緒高昂。大家個(gè)個(gè)精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，朝著(zhù)山頂奮力前進(jìn)。盡管有個(gè)別伙伴由于身體原因使登山的腳步慢了下來(lái)，但他們互相鼓勵，相互攙扶，處處體現著(zhù)團結的力量。約1個(gè)小時(shí)后，全部到達峰頂。山風(fēng)陣陣吹來(lái)，吹干了攀登過(guò)程中留下的汗水，我們放眼望去，30米以外的物體朦朦朧朧，看上去若隱若現，若即若離，猶如進(jìn)入人間仙境的感覺(jué)，這個(gè)feel真是倍兒爽。恰逢元宵佳節，燒香拜神的人很多，大家學(xué)著(zhù)周?chē)\燒香拜佛的樣子，我們滿(mǎn)懷虔誠，帶著(zhù)愿望向觀(guān)音娘娘祈福。
此次登山活動(dòng)，大家始終發(fā)揚吃苦耐勞、團結協(xié)作、奮發(fā)向上、勇攀高峰的精神，既體驗了登山的艱難和成就感，也展示了新時(shí)代人是一支團結奮進(jìn)、頑強拼搏的高素質(zhì)團隊。同時(shí)培育了和諧向上的新時(shí)代企業(yè)文化，增進(jìn)了同事們的凝聚力，培養了同事們之間的默契，鍛煉了團隊精神，促進(jìn)大家之間的交流，增進(jìn)了大家之間的友誼。有了這樣的氛圍，我們相信名邦、優(yōu)加、嘉豪三大品牌的明天一定會(huì )更加美好!只有辛勤耕耘，才會(huì )有豐碩的收獲。只有奮勇攀登，才會(huì )一覽無(wú)限風(fēng)光。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇20
為了弘揚中華文化，充分利用傳統節日弘揚民族優(yōu)秀文化，弘揚和諧文明社會(huì )風(fēng)尚。在全校學(xué)生中舉辦“我們的節日—元宵”誦經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
1、接到上級的任務(wù)，教導處在校領(lǐng)導的指導下馬上在第一時(shí)間制定了活動(dòng)方案，同時(shí)在網(wǎng)上收集、篩選《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《道德經(jīng)》等誦讀材料印發(fā)到學(xué)生手中，做到人手一份。并將活動(dòng)方案印發(fā)到各班，要求班主任在班中宣讀活動(dòng)方案，告知學(xué)生活動(dòng)具體內容。為了營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè )喜慶的節日氣氛和誦讀氛圍，學(xué)校制作并懸掛多幅的橫額、標語(yǔ)，使全校師生隨時(shí)隨地都能感受到經(jīng)典詩(shī)文的感染。
2、全校各班學(xué)生由班主任在班中開(kāi)展形式多樣的國學(xué)典詩(shī)誦讀活動(dòng)，有集體齊誦、小組誦讀、個(gè)人獨誦等等，各班都把本次活動(dòng)做得有聲有色，學(xué)生在誦讀的.過(guò)程中得到了國學(xué)文化的熏陶，受益頗豐。同時(shí)，每班于2月26日推薦一至兩個(gè)節目參加學(xué)校的比賽。經(jīng)過(guò)評審，高彽年級各評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，并在校會(huì )上對獲獎的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。
本次活動(dòng)在學(xué)校的正確指導下圓滿(mǎn)地完成，讓學(xué)生過(guò)上一個(gè)歡樂(lè )、喜慶、祥和的寒假，又讓學(xué)生對中華經(jīng)典詩(shī)文有了新的認識與感受。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇21
為進(jìn)一步解決社區居民節日活動(dòng)問(wèn)題，加快社區文化事業(yè)發(fā)展，推進(jìn)我社區精神文明建設，社區積極響應上級相關(guān)要求，現將社區元宵節活動(dòng)小結如下：
一、活動(dòng)組織要力求完善
社區工作人員要對社區居民的精神文化生活活動(dòng)有深入了解，組織廣大社區群眾積極參與活動(dòng)。并組織活動(dòng)委員會(huì )，具體領(lǐng)導和組織元宵節活動(dòng)的進(jìn)行。
二、要切合元宵節的氣氛
為讓廣大社區居民享受到濃厚的節日氣氛，社區工作人員和元宵節活動(dòng)組織人員要充分料及元宵節的來(lái)歷和傳統，對元宵節活動(dòng)的組織有明確的概念，活動(dòng)要切合元宵節的內容，給參與活動(dòng)的居民們營(yíng)造特有的感受。
三、發(fā)揮社區居民的'積極作用
元宵節活動(dòng)需要廣大的社區居民參與進(jìn)來(lái)，在活動(dòng)中必須發(fā)揮社區老黨員、文化骨干、文藝青年的能動(dòng)作用，帶動(dòng)他們的積極性，使他們在類(lèi)似的慶�；顒�(dòng)中肯積極參與，為慶�；顒�(dòng)和文化活動(dòng)營(yíng)造更強的民眾氛圍。
四、要加強活動(dòng)宣傳力度
該類(lèi)活動(dòng)需要廣大群眾積極參與才能發(fā)揮出應有的社會(huì )氛圍和節日氣氛，因此宣傳工作要落實(shí)到位，通過(guò)社區宣傳欄、志愿者入戶(hù)宣傳、社區內對前來(lái)辦事居民的通知等方式，對社區各個(gè)方面進(jìn)行到位的宣傳，保障活動(dòng)合理、有序、參與性廣。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇22
20XX年1月中旬，市文廣新局制訂了三套元宵系列文化活動(dòng)方案報送市委市政府。市委市政府審時(shí)度勢，確定了“安全、節儉、親民”的元宵活動(dòng)原則。在此基礎上，成立了元宵活動(dòng)組委會(huì )，細化了工作方案，明確各成員單位的工作職責，落實(shí)了責任人，設置了項目的時(shí)間節點(diǎn)，并確定完成各節點(diǎn)工作的要求。每個(gè)工作節點(diǎn)，都進(jìn)行嚴格檢查、控制和監督，在項目化管理理念的指導下，工作有條不紊地進(jìn)行。期間，市委常委、市委書(shū)，市委副書(shū)記、市長(cháng)，帶領(lǐng)市四套班子領(lǐng)導親臨現場(chǎng)查看元宵燈會(huì )的組織情況，正月xx至正月十六，市分管領(lǐng)導沈旭微、徐美娟親自坐鎮指揮，有力地保證了燈會(huì )安全、有序進(jìn)行。
以整合資源為目標，內容豐富、抱團運作、今年，人民廣場(chǎng)的元宵燈會(huì )規模不小，白天有演出和猜燈謎，晚上有燈會(huì )，市民白天夜晚鬧元宵都有活動(dòng)，效果較好。各鎮鄉、街道的元宵活動(dòng)，出現以組團為單位統一活動(dòng)的現象，組團內各鎮鄉結合本地民間藝術(shù)和隊伍的`特點(diǎn)，組建了各自的踩街隊伍和演出節目，統一在各組團內的鎮鄉街道輪番表演。今年，臨平副城、余杭組團、瓶窯組團、良渚組團共有40支隊伍參加踩街表演，超過(guò)20萬(wàn)市民參與其中，共鬧元宵。這樣既節約了成本，整合了資源，豐富了活動(dòng)內容，也強化了鎮鄉的組團意識，加強了文化精神方面的聯(lián)絡(luò )。
以促進(jìn)消費為理念，集中經(jīng)營(yíng)、積極疏導。元宵活動(dòng)期間商販較多，借鑒前幾年承辦元宵活動(dòng)的經(jīng)驗，今年組委會(huì )將臨近元宵燈會(huì )的廣和街作為元宵商品集中銷(xiāo)售地點(diǎn)，大約三百米長(cháng)的街道兩邊擺滿(mǎn)了各式各樣的元宵產(chǎn)品。由于引導得當，規范經(jīng)營(yíng)，既豐富了市民元宵活動(dòng)的內容，也促進(jìn)了商品的銷(xiāo)售，今年元宵產(chǎn)品的銷(xiāo)售量也比往年有一個(gè)大的增長(cháng)。
活動(dòng)成效：
據估測，元宵節當晚在人民廣場(chǎng)賞燈群眾超過(guò)7萬(wàn)人次，從正月十二至正月十六，共有20余萬(wàn)人次的群眾參與了市級元宵系列活動(dòng)，人數均超過(guò)了去年，各項活動(dòng)安全順利。全市各鎮鄉(街道)結合當地實(shí)際，組織開(kāi)展了賞燈、踩街、焰火、演出等文化活動(dòng)，豐富了城鄉群眾節日生活。全市人民度過(guò)了一個(gè)喜慶、和諧、奮進(jìn)的元宵佳節。
元宵線(xiàn)上活動(dòng)總結 篇23
正月十五是我國傳統的元宵節。為慶祝這一傳統佳節，幼兒園的每個(gè)班級都布置得很喜慶，張燈結彩的，好不熱鬧。
幼兒園走廊上也掛滿(mǎn)了孩子們帶來(lái)的花燈：小兔燈，小熊燈，馬到成功燈，燈籠燈，羊娃娃燈......這多種多樣的花燈，為節日的`到來(lái)增添了濃濃的氣息!
花燈一掛起，老師們就帶孩子到走廊上邊看花燈邊學(xué)習元宵節的知識，“孩子們，你們知道元宵節是怎么來(lái)的嗎?”“是怎么來(lái)的啊?”孩子們邊看花燈，邊聽(tīng)著(zhù)老師解釋元宵節的由來(lái)，興趣濃厚。瞧!這才一到休息時(shí)間，孩子們就又沖到走廊上看花燈了，“哇!這個(gè)燈好漂亮啊!”“這是我帶來(lái)的，我媽媽和爸爸一起做的，你帶了哪一個(gè)來(lái)啊?”“快，我們去那邊看一下吧!那邊也有好多不一樣的燈啊!”孩子們那鼓歡喜勁兒別提有多高興了!孩子們在賞花燈的同時(shí)也感受到了元宵節的快樂(lè )!
創(chuàng )設環(huán)境讓孩子在環(huán)境中感受、欣賞、學(xué)習了解中國的傳統節日和傳統文化，充分調動(dòng)了孩子的學(xué)習興趣，真正寓教于樂(lè )，實(shí)現讓孩子在玩中學(xué)的權利!
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