英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結優(yōu)秀
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結優(yōu)秀1
本學(xué)期，我擔任六年級5、6班的英語(yǔ)課教學(xué)工作。為更好地總結經(jīng)驗，發(fā)現不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師
悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認真抓好常規教學(xué)，精心準備每一節課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節。我在上課之前總是精心備課，根據英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的學(xué)生自身特點(diǎn)，設計好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，力求以新穎有趣的內容來(lái)吸引學(xué)生的注意力，認真做好課前準備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識來(lái)激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，并采用動(dòng)靜結合、學(xué)練結合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結合的多種方式來(lái)充分調動(dòng)所有學(xué)生共同參與。
2、建立多元評價(jià)觀(guān)，平等對待每一個(gè)孩子。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習差異越來(lái)越大。我從一開(kāi)始就給自己制定了嚴格的教育教學(xué)“制度”：公平對待每一個(gè)學(xué)生，不從心里放松對任何一個(gè)學(xué)生的教育和管理，教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結果，更要關(guān)注他們在數學(xué)過(guò)程中所表現出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。在課堂中，本著(zhù)多表?yè)P、不批評的原則，只要學(xué)生參與，不管說(shuō)的正確與否、準確與否，都要適時(shí)予以肯定，加以表?yè)P。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，全體學(xué)生在學(xué)習成績(jì)，對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，英語(yǔ)思維方面，英語(yǔ)口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。
3、注意感情交流，做到以情動(dòng)人。教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習，又要重情感的溝通，通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識的理解，達到掌握的目的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬(wàn)別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專(zhuān)心、參與性不強的學(xué)生，對他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會(huì )。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對性地選擇了競爭對手，讓他們從各個(gè)方面進(jìn)行比賽，形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍。
4、虛心學(xué)習，不斷提高自己
�。�1）聽(tīng)課。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機會(huì )，我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習機會(huì )�；蚶每展�，或調課去聽(tīng)。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ)，還有語(yǔ)文和數學(xué)等。聽(tīng)課的目的只有一個(gè)，那就是學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。
�。�2）多向周?chē)睦蠋熣埥�。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。
5、上好興趣班
本學(xué)期在興趣班的指導思想上是“增加學(xué)生數量，提高授課質(zhì)量”，以便使最大多數學(xué)生盡快提高英語(yǔ)成績(jì)，本學(xué)期共授課近30次，使70%的優(yōu)等生和待優(yōu)生受益。
今后，我將繼續努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jì)。
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時(shí)光飛逝，轉眼之間期末已至，回顧本學(xué)期二年級的英語(yǔ)教學(xué)可以說(shuō)是既辛苦又緊張，也有著(zhù)許多收獲和感觸。為了今后能更好地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作，促進(jìn)我們的英語(yǔ)教學(xué)水平，最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量，現將這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。這學(xué)期我們認為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn)：
一、提前做好教學(xué)準備，合理安排學(xué)期教學(xué)工作。
在開(kāi)學(xué)伊始，我就確定了教學(xué)進(jìn)度，擬出了重點(diǎn)句型和詞匯。在開(kāi)學(xué)做好總體教學(xué)準備的前提下，注重每一課的教學(xué)準備，認真備課，鉆研教材，確立每個(gè)單元的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設計方案，設計每節課，使課堂能更有效。
二、積極開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。
本學(xué)期，積極參加校內外的教研活動(dòng)，探討教育教學(xué)問(wèn)題，思索教學(xué)方法。對課堂教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結、反思，教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣；我認真聽(tīng)課、評課，在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)水平不斷提高。
三、注重學(xué)生知識的掌握，學(xué)練結合。
在這一學(xué)期的教學(xué)中我更注重了學(xué)與練的結合，在每個(gè)單元學(xué)完后，我會(huì )讓學(xué)生做練習來(lái)檢查該單元知識的掌握情況，同時(shí)根據練習結果進(jìn)行教學(xué)的及
時(shí)反饋矯正，適當調整教學(xué)內容，讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課。根據學(xué)生英語(yǔ)水平對學(xué)習困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對一的幫扶活動(dòng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、不足之處：
在教學(xué)中新舊知識結合做的不夠好，以至于部分學(xué)生學(xué)了就忘，幾乎是學(xué)一課忘一課。
今后在教學(xué)中，我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗，吸取教訓、改進(jìn)方法、彌補不足，把教學(xué)工作做得更好。
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轉眼間，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡櫰饋�(lái)，這個(gè)學(xué)期，是我最累的一個(gè)學(xué)期，以為帶的是畢業(yè)班。
前兩屆學(xué)生中考都考得不錯，到我們這一屆了，領(lǐng)導要求更嚴，所有初三老師也感覺(jué)肩上的壓力很大。領(lǐng)導經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是，英語(yǔ)學(xué)科崛起之時(shí)，就是我們學(xué)校崛起之時(shí)。因此，作為九年級英語(yǔ)備課組長(cháng)的我，更是感覺(jué)任務(wù)的艱巨。
為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)，備戰中考，我們主要做了以下工作：
1、及時(shí)與東校九年級英語(yǔ)備課組溝通，獲得他們的支持。東校備課組長(cháng)劉老師人非常的好，加上亞美歐我們同學(xué)過(guò)，因此他經(jīng)常給我們提供中考的信息和資料，當然我們有精心出的題也發(fā)給他們。后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的安排下又舉行了初三英語(yǔ)復習課的同課異構，我們互相交流，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
2、我們印發(fā)了其他中學(xué)的中考分析材料，仔細研究中考題型，努力借鑒其他學(xué)校的精華經(jīng)驗。有一句話(huà)說(shuō)的好，我之所以看的遠，是因為我站在巨人的肩膀上。學(xué)習他人的經(jīng)驗，取其精華去其糟粕，讓我們年輕的備課組快速成長(cháng)起來(lái)。
3、我們深知集體備課是最重要的了，因此我們認真分工，精心設計學(xué)案，統一復習進(jìn)度和復習內容，爭取讓我們的課堂高效，實(shí)用，針對性強。辦公室里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)老師們在緊張的準備學(xué)案內容，為一個(gè)學(xué)案的知識圖表怎么設計而大費周折。
4、做好階段性單元檢測，認真批改試卷。尤其是二輪復習過(guò)程中，我們基本上都是在考試，批閱，講解，分析，學(xué)生總結的過(guò)程中度過(guò)的，不管學(xué)生的成績(jì)如何，我們做到了無(wú)愧于心，單元檢測沒(méi)有絲毫的糊弄。
5。做學(xué)生的良師益友，學(xué)習上努力幫助學(xué)生，生活上與學(xué)生和諧相處，做好學(xué)生的心理疏導工作。
中考已經(jīng)結束，不管學(xué)生考的如何，我們都感覺(jué)自己已然盡心盡力。祝同學(xué)們都能考上理想的高中，作為教師，愿我們能給你們一個(gè)好的人生影響力！
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本學(xué)期是我擔任小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗。正因為如此，我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的`語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下：
一、認真備課、面向全體授課
在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，朗讀課文。
三、自身的學(xué)習
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗，我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)�？傊�，由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績(jì)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì )不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習，爭取邁上一個(gè)新臺階。
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參加工作以來(lái)，我一直堅持黨的四項基本原則，并主動(dòng)向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，在教學(xué)中貫徹執行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。
一、教學(xué)方面
我參加工作的這幾年，可以說(shuō)是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體，提高教室教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握英語(yǔ)音標和說(shuō)的環(huán)節。
教學(xué)的這幾年來(lái)我深深的體會(huì )到英語(yǔ)音標如同漢語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音一樣是識字的必備工具，音標的學(xué)習是英語(yǔ)學(xué)習非常重要的一點(diǎn)，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習成績(jì)。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我幾乎利用1學(xué)期的時(shí)間不間斷的教授音標和發(fā)音。始終堅持一個(gè)原則在會(huì )讀的基礎上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎上才教授語(yǔ)法。
單詞也是利用語(yǔ)音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據音標去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結題。這為我以后的語(yǔ)音英語(yǔ)教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎和理論依據。
2、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。
英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語(yǔ)綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著(zhù)重培養學(xué)生的英語(yǔ)思維思維能力。
從教的幾年來(lái)我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng)，對錯猜測活動(dòng)，講故事，解決實(shí)際問(wèn)題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是教室內容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。
3、運用多媒體教學(xué)，提高英語(yǔ)教室教學(xué)的效益。
多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強的可感性和趣味性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習，先后參加敏特英語(yǔ)培訓向胡航老師和朱正中老師請教學(xué)習做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了這種新興的授課方法，適當的加以利用，讓英語(yǔ)課取得了更好的效果，在幾年的英語(yǔ)教學(xué)中我深深的體會(huì )到：英語(yǔ)教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書(shū)本和靠背單詞是出不了成績(jì)的。對活的理解是多種多樣的，有上課時(shí)幽默的語(yǔ)言，聯(lián)系實(shí)際的機智，英語(yǔ)組織教室的運用，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當先，不拘一格，所以我的英語(yǔ)課受到同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的英語(yǔ)教學(xué)，也取得了一定的成績(jì)。
二、教室領(lǐng)導工作
在教好書(shū)的同時(shí)我從未放棄過(guò)育好人。任現職以來(lái)，我擔任了三年教室領(lǐng)導，其中2年初三教室領(lǐng)導。我在教室領(lǐng)導工作中，主要做到兩個(gè)字愛(ài)和嚴，我始終堅持以下原則：有一顆愛(ài)心這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。嚴格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在教室領(lǐng)導工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績(jì)，得到學(xué)校領(lǐng)導和上級部門(mén)的肯定，20xx年我所帶的初二（4）班被評為集團公司優(yōu)秀中隊。20xx年，我所帶的初三（4）班被評為集團公司文明教室。
三、教科研工作
在工作的同時(shí)我也不忘提高自己的專(zhuān)業(yè)文化水平和理論水平，參加了南師大外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)本科社會(huì )自考并于20xx年x月順利畢業(yè)，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MR.CHALUS任教的引智培訓班學(xué)習并獲得A+的好成績(jì)。主動(dòng)參加市、區教育局組織的各項論文競賽和課題。論文整體語(yǔ)言教學(xué)法，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的興趣嘗試，心育教案在市、區獲獎。我的市級課題英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法的實(shí)踐研究也順利結題，多次參加區級和校級公開(kāi)課和評優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、其他方面
1、自從參加工作以來(lái)我不怕困難，勇挑重擔，一直擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，并且20xx年跨年級代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實(shí)中度過(guò)，我也一直深深地感到越忙我越愛(ài)這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了。
2、參加工作以來(lái)我一直能遵守學(xué)校的各項規章制度和學(xué)校的勞動(dòng)紀律。不遲到、不早退，多年來(lái)礦工數為零。
3、參加工作以來(lái)我一直能和同事們相處融洽，無(wú)論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評。同時(shí)也感謝領(lǐng)導和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長(cháng)和進(jìn)步。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，連續創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
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