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線(xiàn)上班會(huì )班主任總結范文(通用10篇)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的線(xiàn)上班會(huì )班主任總結范文(通用10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
線(xiàn)上班會(huì )班主任總結1
“疫情就是命令,防控就是責任”。面對再次襲來(lái)的新冠疫情,校園生活再次按下了暫停鍵。4月11日,xxx二小的教師們相約云端,積極應戰,帶著(zhù)那份執著(zhù)的教育情懷,認真籌備、積極協(xié)作、反復研討、直播授課,展示出了別樣的教學(xué)風(fēng)采。
1、科學(xué)部署提質(zhì)增效
在3月14日接到上級開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的工作通知,xxx二小立刻啟動(dòng)了線(xiàn)上教學(xué)應急預案,統籌安排。從學(xué)生居家學(xué)習的作息時(shí)間安排、課程表的制定、各學(xué)科教學(xué)的協(xié)調分工、線(xiàn)上教學(xué)資源的使用到作業(yè)設計等細節,都作出了明確部署,確保線(xiàn)上教學(xué)順利的進(jìn)行。
2、領(lǐng)導巡課監管有序
為監督線(xiàn)上教學(xué),我校對線(xiàn)上教學(xué)實(shí)行領(lǐng)導包年級制管理。分包領(lǐng)導深入各班級群,對各年級、各學(xué)科教師線(xiàn)上進(jìn)行不定時(shí)巡課監督,探尋老師線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和存在問(wèn)題,并將結果公布在教師群里,以共勉、改進(jìn)。
3、課堂教學(xué)精彩紛呈
我校的各學(xué)科教師授課主要采取釘釘“在線(xiàn)課堂”或者“騰訊會(huì )議”直播的方式進(jìn)行教學(xué)。在線(xiàn)上學(xué)習期間,各學(xué)科教師充分篩選、整合“國家教育資源云平臺”“天津廣電云課堂”等多個(gè)平臺已有的教學(xué)資源,每天提前觀(guān)看線(xiàn)上課程,欲教先學(xué),選取最適合學(xué)情的教育資源提供給學(xué)生,并采用直播的形式進(jìn)行講授。
在課前五分鐘老師設計打卡簽到,提醒上課學(xué)習。線(xiàn)上直播教學(xué)時(shí),為活躍線(xiàn)上課堂,讓學(xué)生們在課堂中“抬起頭”“張開(kāi)嘴”,老師們不斷思考,不斷嘗試,師生“連麥”“傳遞粉筆”,互動(dòng)頻繁。每天40分鐘一節直播課的呈現,老師們要比線(xiàn)下教學(xué)付出更多備課的時(shí)間與精力,不斷督促自己掌握新的教育技術(shù)手段,適應新的教學(xué)模式。
我校除了安排基本的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)課之外,根據“雙減”政策的需要,還安排了音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)實(shí)踐、道德與法治、心理等課程。老師們精心備課、各盡所能,有的利用精美的課件,有的直觀(guān)地充分利用課本,采用多種教學(xué)手段呈現了一堂堂精彩的課程。
疫情期間,學(xué)生的心理健康尤為重要。為了讓孩子們能夠保持樂(lè )觀(guān)心態(tài),科學(xué)面對疫情,積極應對困難,學(xué)校每周一節心理輔導課,力求讓孩子們在逆境中學(xué)會(huì )堅強,收獲成長(cháng)。
4、作業(yè)批閱智能暖心
xxx二小的老師們每天對孩子們上交的學(xué)科作業(yè)都會(huì )及時(shí)進(jìn)行批閱,然后進(jìn)行點(diǎn)評,針對有共性的問(wèn)題進(jìn)行網(wǎng)上解答。每天有固定的時(shí)間段進(jìn)行作業(yè)反饋,通過(guò)老師的助學(xué),讓學(xué)生更扎實(shí)地掌握所學(xué)的知識。每天都會(huì )有學(xué)生因作業(yè)認真登上光榮榜,極大地激發(fā)了學(xué)生居家學(xué)習的熱情。
5、線(xiàn)上教研集思廣益
隔屏不隔心,云端不停研。4月初,我校開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng),在會(huì )議上,我校選取了四名教師代表發(fā)言交流,他們既肯定了線(xiàn)上教學(xué)資源的豐富性,但也凸顯了實(shí)踐課程線(xiàn)上教學(xué)的不易性、學(xué)生的關(guān)注程度和興趣不高、教學(xué)質(zhì)量不易掌控等弊端。針對這些問(wèn)題,老師們分享了各自的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗和心得。
6、云端家訪(fǎng)家校共育
線(xiàn)上教學(xué)不僅對教師、孩子是一種考驗,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)在,也是育兒路上的一項特殊而重大的挑戰。我校通過(guò)問(wèn)卷調查、線(xiàn)上隨訪(fǎng)等方式了解學(xué)生、教師、家長(cháng)的需求。除此之外,我校通過(guò)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )的方式為學(xué)生延學(xué)期間的學(xué)習、生活進(jìn)一步提供了知道,更有效緩解了家長(cháng)和學(xué)生的焦慮情緒。
下一步,我校會(huì )繼續認真落實(shí)有關(guān)防疫的政策和要求,做好“線(xiàn)上教學(xué)”和“線(xiàn)下教學(xué)”的轉化,確保教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生身心健康,助力學(xué)生成長(cháng),在抗疫中貢獻教育力量。
線(xiàn)上班會(huì )班主任總結2
為落實(shí)“雙減”政策,加強推進(jìn)五項管理,我校嚴格按課程標準教學(xué),控制好線(xiàn)上教學(xué)的難度、進(jìn)度、時(shí)間,加強作業(yè)管理,減輕學(xué)生負擔,力求在“控量”的同時(shí)“增效”,把原本屬于孩子們的時(shí)間還給了他們。
分層作業(yè)巧設計
授課期間,教師以課堂為陣地,規范課堂教學(xué),遵循教育規律、堅持因材施教,精準分析學(xué)情,以學(xué)定教,注重培養學(xué)生學(xué)科核心素養,打造高效課堂。教學(xué)領(lǐng)導加強巡課指導,保證課堂高質(zhì)高效。課后老師精選習題,發(fā)揮育人功能,因材施教,分層布置作業(yè),及時(shí)批改反饋。針對作業(yè)情況,教師在線(xiàn)指導,答疑解惑,對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導,用心、用愛(ài)、用行動(dòng),把“網(wǎng)課”變成趣味課堂,做到既能面向全體又能兼顧個(gè)體。
手機使用控時(shí)間
學(xué)校按照唐山市教育局文件精神,嚴格落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)每課時(shí)不超30分鐘,每日線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超3課時(shí)的要求,控制學(xué)生使用手機的時(shí)長(cháng),并每節課下課都安排了眼保健操時(shí)間。同時(shí)提醒家長(cháng)營(yíng)造良好的家庭氛圍,向家長(cháng)發(fā)出“家長(cháng)在孩子面前盡量少玩手機”“多參與親自活動(dòng),豐富學(xué)生居家生活”等倡議,提升家庭親子關(guān)系,促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
科學(xué)用腦保睡眠
睡眠質(zhì)量對促進(jìn)學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護和提高學(xué)習效率至關(guān)重要。線(xiàn)上教學(xué)期間,學(xué)校嚴格落實(shí)作息時(shí)間,尤其加強午休管理,同時(shí)引導學(xué)生制定個(gè)人作息時(shí)間表,并攜手家長(cháng)監督指導學(xué)生睡眠,確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間達到10小時(shí)。
豐富活動(dòng)愛(ài)閱讀
網(wǎng)課期間,學(xué)校不僅關(guān)注“云”里教學(xué)還在“云”外延續親子閱讀,親子運動(dòng)等豐富多彩的居家活動(dòng)。在平時(shí)閱讀打卡的基礎上,結合“世界讀書(shū)日”,我校采用分年級線(xiàn)上讀書(shū)交流的形式開(kāi)展唐馬路小學(xué)第17屆讀書(shū)節活動(dòng)。
一年級:我和大人一起讀?梢院桶职謰寢屢黄饋(lái)展示讀書(shū)常態(tài);也可以表演喜歡的故事。
一年級讀書(shū)活動(dòng)
二年級:查字典大賽?梢哉故静樽值涞乃俣、準確性、理解度;也可以介紹字典的小奧秘;當然還可以跟老師一起查字典競賽。
二年級讀書(shū)活動(dòng)
三年級:詩(shī)詞大賽。來(lái)一個(gè)飛花令,背誦有關(guān)春、夏、秋、冬、東、西、南、北、山、水、雪、雨、酒、花、月、夜、鳥(niǎo)、愁、柳、江、任意一個(gè)字,看誰(shuí)規定時(shí)間背的多,背的快。
三年級讀書(shū)活動(dòng)
四年級:漢字王國大賽?梢越榻B漢字的淵源發(fā)展;也可以根據身邊感興趣的字進(jìn)行介紹;還可以講有關(guān)漢字的故事;讓很多的人走進(jìn)漢字王國。
四年級讀書(shū)活動(dòng)
五年級:美校園導游賽。許久沒(méi)到校園了,你是不是很想念校園?請你介紹校園的任意一處?梢允菢堑览锩娴囊粔K展牌的故事;可以是校園里某處你最喜歡的地方;還可以是由某個(gè)地方引起的你的回憶或想象。
五年級讀書(shū)活動(dòng)
六年級:朗讀者大賽。介紹一下你要朗讀的內容,再朗讀一下其中段落,用聲音抒發(fā)自己的感情。
六年級讀書(shū)活動(dòng)
班主任老師周一(4月11日)利用釘釘進(jìn)行讀書(shū)節活動(dòng)布置,學(xué)生在周一到周四自愿參與完成上傳,全班學(xué)生利用四天時(shí)間觀(guān)看上傳作品。周五(4月15日)老師上午課后釘釘發(fā)起投票,全班學(xué)生投票選出班級10%線(xiàn)上交流的作品。根據選出的作品,班主任利用周一(4月18日)升旗時(shí)間進(jìn)行各班線(xiàn)上讀書(shū)交流會(huì ),和學(xué)生一同交流朗讀作品。
學(xué)校一直重視書(shū)香校園建設,提倡學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。通過(guò)讀書(shū)讓學(xué)生開(kāi)闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊,陶冶情操。
為使學(xué)生居家期間體質(zhì)與健康得到保障,體育教師根據實(shí)際情況進(jìn)一步研討優(yōu)化體育課程內容,充分利用大課間活動(dòng)時(shí)間保證每天運動(dòng)一小時(shí)。隨著(zhù)疫情封控解除,學(xué)生的運動(dòng)由室內于室外相結合,家長(cháng)督促學(xué)生參加體育鍛煉,磨練學(xué)生的意志品質(zhì),擁有更加健康的體魄。
孩子是祖國的未來(lái)和民族的希望,一條網(wǎng)線(xiàn),連接師生情誼,用技術(shù)跨越距離,用行動(dòng)將愛(ài)傳遞,用別樣的學(xué)習方式,創(chuàng )建屬于我們記憶中的溫暖。落實(shí)“五項管理”工作,家校攜手,共同助力孩子健康成長(cháng)!
線(xiàn)上班會(huì )班主任總結3
20xx年5月,新一輪的疫情再次阻擋了我們漫步校園的步伐,我們的城市又一次被按下了暫停鍵。我校積極響應上級“停課不停學(xué)”的重要指示要求,5月5日-20日,學(xué)校再次啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng),將德智體美勞各學(xué)科進(jìn)行有機整合,讓學(xué)生參與了豐富多彩的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生得到全面發(fā)展,學(xué)校、教師、學(xué)生通過(guò)線(xiàn)上活動(dòng)的模式架起了“空中課堂”!
規范管理線(xiàn)上教學(xué)
凡事預則立,不預則廢,學(xué)校制定線(xiàn)上教學(xué)方案,明確線(xiàn)上教學(xué)要求,公布線(xiàn)上教學(xué)課程表、作息時(shí)間表,讓每一位師生勞逸結合,在營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍的同時(shí),注重學(xué)生的全面發(fā)展。
三位一體的網(wǎng)絡(luò )教研
學(xué)校教研室——學(xué)科教研組——年級學(xué)科備課組為單位進(jìn)行網(wǎng)上集體備課及教研活動(dòng),制定切實(shí)可行的年級學(xué)科組網(wǎng)上學(xué)習計劃、根據新課內容研討網(wǎng)上備課。
各年級備課組從學(xué)生參與線(xiàn)上學(xué)習情況、線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)、線(xiàn)上教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施以及如何做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的銜接進(jìn)行教研專(zhuān)題會(huì )議。
多種平臺資源保效果
組織學(xué)生利用《國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺》、教師釘釘直播(企業(yè)微信直播)細化課堂內容,作業(yè)批改以小視頻、微信群等平臺為主,讓網(wǎng)絡(luò )平臺真正發(fā)揮作用。
線(xiàn)上PK激閱讀興趣
疫情期間,師生宅在家,同樣也可以有一番作為?缭綍r(shí)空的線(xiàn)上讀書(shū),小組內同本書(shū)閱讀推薦,孩子們講故事、說(shuō)讀書(shū)感受,在這個(gè)特殊時(shí)期,孩子們都成為了一位位網(wǎng)絡(luò )小播主,在這個(gè)特殊時(shí)期,親子閱讀,讓家長(cháng)、孩子都從書(shū)中汲取力量,讓親子關(guān)系在陪伴中、閱讀中更加和諧!
用聲音傳遞真情
華龍區黃河小學(xué)心理咨詢(xún)師、家庭教育指導師李衛華老師,用聲音傳遞真情,在疫情期間自5月9日起每日一期開(kāi)展心理講座分享:家長(cháng)如何幫助孩子開(kāi)展心防護、小學(xué)生如何開(kāi)展心理調適等。在這個(gè)忐忑不安的日子里,隔空用聲音給家長(cháng)、師生傳遞力量、傳遞真情。
德智體美勞“五育并舉”
居家學(xué)習、勞動(dòng)兩不誤。每一位孩子不僅僅是學(xué)習的小達人,也是勞動(dòng)的小能手。在勞動(dòng)的快樂(lè )時(shí)光,體會(huì )勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅、品味飯菜的美味!
疫情之下,美術(shù)、音樂(lè )教師利用自己的課堂陣地,讓孩子用自己手中的畫(huà)筆、用自己的歌聲為濮陽(yáng)加油!
良好、健康的體魄是一切的基礎,好好鍛煉身體,一刻不停歇,一刻不耽誤!
隔空不隔愛(ài),線(xiàn)上教學(xué)亦精彩!師生們同心協(xié)力,用另一種方式與祖國并肩,與疫情相抗!讓我們“疫”起努力,靜待平安!
線(xiàn)上班會(huì )班主任總結4
轉眼,線(xiàn)上教學(xué)已進(jìn)行接近兩周,經(jīng)過(guò)十幾天的摸索,在全校師生的共同努力下,我校的線(xiàn)上教學(xué)正在有條不紊地進(jìn)行著(zhù),結合學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)際,現將現階段線(xiàn)上教學(xué)工作總結如下:
一、家校共建攜手共進(jìn)
線(xiàn)上教學(xué)方案啟動(dòng)后,我校立即部署了線(xiàn)上教學(xué)有關(guān)工作,在學(xué)校的統籌安排下,在各科老師的精心準備下,各班級召開(kāi)“家校共建攜手共進(jìn)”線(xiàn)上家長(cháng)會(huì ),主動(dòng)建立家校溝通橋梁,針對疫情防控、線(xiàn)上教學(xué)以及安全教育等方面工作,與家長(cháng)深入溝通交流,希望家長(cháng)朋友理解支持并積極配合學(xué)校工作,家校聯(lián)動(dòng),形成教育合力。
同時(shí),班主任每天在班級群內推送安全教育、防疫知識及線(xiàn)上學(xué)習情況,家長(cháng)朋友積極配合,第一時(shí)間如實(shí)填寫(xiě)上報相關(guān)數據,及時(shí)督促孩子線(xiàn)上學(xué)習,提醒孩子按時(shí)完成作業(yè),家校齊努力,共同筑牢安全防護網(wǎng),齊心守護云端教學(xué)。
二、主題班會(huì )保駕護航
線(xiàn)上教學(xué)期間,我校堅持開(kāi)展“1530”安全教育,學(xué)校政教處每周會(huì )針對疫情防控、心理健康、居家安全、網(wǎng)絡(luò )安全、食品安全、交通安全、預防溺水、安全用電等方面設計安全主題班會(huì ),各班級每周將班會(huì )內容落到實(shí)處,通過(guò)班主任及各科老師的宣傳教育,引導學(xué)生樹(shù)立安全防范意識,學(xué)習安全防范知識,掌握安全防范措施,提高自我防護能力。
三、強課提質(zhì)用心教學(xué)
接到線(xiàn)上教學(xué)通知后,我校立即成立線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組,研究制定了《蘭陵縣第十五小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作方案》,根據學(xué)校制定的工作方案,各年級組在第一時(shí)間組織同學(xué)科教師進(jìn)行集體備課,共同商討學(xué)科教學(xué)計劃、課程表、作息時(shí)間表及相關(guān)細則。
各學(xué)科教師高度重視線(xiàn)上教學(xué)工作,結合班級實(shí)際,認真備課,用心上課,精心設計作業(yè),關(guān)注學(xué)生,及時(shí)診斷教學(xué)效果;班主任跟班上課,實(shí)時(shí)督促管理學(xué)生;教干下沉線(xiàn)上課堂,觀(guān)察師生課堂狀態(tài),跟蹤反饋課堂效果,齊抓共管,全力以赴,打造高效課堂。
四、多措并舉用愛(ài)呵護
我校尤為注重學(xué)生的養成教育,線(xiàn)上教學(xué)期間更是如此,各學(xué)科教師利用各大學(xué)習平臺,整合教育教學(xué)資源,為學(xué)生推送圖文、視頻及網(wǎng)絡(luò )直播等相關(guān)學(xué)習資源,立足學(xué)生身心健康發(fā)展,堅持五育并舉,教育引導學(xué)生,養成規律的生活作息習慣,堅持體育鍛煉,關(guān)注用眼衛生,注重勞逸結合,幫助父母做一些力所能及的家務(wù),通過(guò)多種方式,提高學(xué)生綜合素質(zhì),用愛(ài)與責任守護學(xué)生,助力健康成長(cháng)、全面發(fā)展!
五、及時(shí)反思共促成長(cháng)
及時(shí)反思,方可行穩致遠。線(xiàn)上教學(xué)期間,我校會(huì )不定期召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)工作調度分析會(huì ),了解線(xiàn)上教學(xué)工作情況,分析解決問(wèn)題困惑。
各班主任、各任課教師利用公眾號、美篇、個(gè)人空間等多種形式回顧、總結、反思現階段各自班級線(xiàn)上教學(xué)工作的開(kāi)展情況,交流工作中的收獲,分享成功的經(jīng)驗,剖析存在的問(wèn)題,通過(guò)同事之間相互學(xué)習、相互幫助,提看法,獻良策,為更好地進(jìn)行教育教學(xué)而努力。
春暖花會(huì )開(kāi),疫情終會(huì )散。相信在全校教職工的共同努力下,在全體家長(cháng)的用心澆灌下,我們用愛(ài)守護的花兒會(huì )更美!
線(xiàn)上班會(huì )班主任總結5
3月28日下午,學(xué)校接到上級通知3月29日停課,需要開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。李群英校長(cháng)立即召開(kāi)行政會(huì ),部署線(xiàn)上教學(xué)各項工作安排。副校長(cháng)室立即按照上級要求修改學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)工作方案,和教導處一起完成各年級組總課表,并布置年級組提交并發(fā)布3月29日的各年級具體課表。學(xué)校在微信公眾號發(fā)布了《馬王堆小學(xué)“停課不停學(xué)”居家線(xiàn)上學(xué)習指南》,F將學(xué)校的線(xiàn)上工作情況總結如下:
一、課前準備有條不紊
3月28日晚上十點(diǎn)左右,各班級班主任均發(fā)布了3月29日的班級具體課表,讓全體家長(cháng)提前知曉線(xiàn)上第一天的具體安排,并做好線(xiàn)上學(xué)習相關(guān)準備。班主任師祝華老師為了讓孩子們更加好地學(xué)習,凌晨2點(diǎn)還在完善班級群學(xué)習的平臺。趙傳珍老師作為“六零后”教師,積極學(xué)習企業(yè)微信的使用,做好線(xiàn)上教學(xué)準備。數學(xué)組杜巧老師、陳婷婷老師、尹衛華老師制定一周的學(xué)習任務(wù)單,讓家長(cháng)和學(xué)生直觀(guān)了解數學(xué)學(xué)習任務(wù)。
3月29日是“停課不停學(xué)”的第一天,行政班子和老師們一大早就進(jìn)入工作狀態(tài)。李群英校長(cháng)清晨6點(diǎn)多就開(kāi)始在學(xué)校企業(yè)微信行政群部署工作安排,范愛(ài)鴿副校長(cháng)在第一節課前就精準推送線(xiàn)上授課資源、“兩操”之前的準備、打卡不做硬性規定等事項在學(xué)校企業(yè)微信群做出明確要求;xxx主任、xxx任指導年級組、學(xué)科組進(jìn)一步落實(shí)年級學(xué)科課程具體安排、作業(yè)布置及批改;各位蹲點(diǎn)行政提前巡查所負責年級的各班線(xiàn)上教學(xué)準備情況,并在行政群及時(shí)反饋,便于校長(cháng)、書(shū)記及時(shí)全面掌握學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)的準備情況。
二、線(xiàn)上教學(xué)銜接緊湊
(一)晨讀時(shí)光書(shū)香四溢
周二早晨為英語(yǔ)朗讀時(shí)間,同學(xué)們按照老師的要求自主進(jìn)行晨讀。班主任和英語(yǔ)教師在群里指導,及時(shí)評價(jià)。并引導中高年級學(xué)生根據自己的朗讀情況做好星級評價(jià)(優(yōu)秀為五星、良好四星、合格三星)。
(二)“兩操”有提醒、有要求
即使是線(xiàn)上教學(xué),保護視力,增強體質(zhì)同樣不放松。上、下午各一次眼保操,上午一次課間操均嚴格按照課表進(jìn)行。班主任在群里發(fā)布提醒和相關(guān)視頻,提醒孩子做眼保操前要洗手,注意指甲不宜過(guò)長(cháng),運動(dòng)前穿好運動(dòng)鞋,注意運動(dòng)時(shí)的安全,孩子們均能在規定的時(shí)間內完成“兩操”。
(三)學(xué)科教學(xué)環(huán)環(huán)相扣
在學(xué)科組長(cháng)的組織下,各學(xué)科教師提前觀(guān)看課程教學(xué)視頻,制作了統一的課前提醒模板,于上課前5-10分鐘發(fā)送至班級群里,并精準推送本節課的授課視頻鏈接,方便學(xué)生了解學(xué)習的內容和課前準備。班主任時(shí)刻跟蹤孩子們的學(xué)習,和學(xué)科教師緊密配合,確保教學(xué)質(zhì)量。
三、作業(yè)布置與批改及時(shí)高效
借助企業(yè)微信“班級作業(yè)”,各學(xué)科教師分層布置作業(yè),有基礎性作業(yè)、拓展性作業(yè)(實(shí)踐性作業(yè))。孩子們提交作業(yè)之后及時(shí)批改與反饋,采用等級制和評語(yǔ)評價(jià),批改之后及時(shí)反饋給家長(cháng)或學(xué)生。六2班的語(yǔ)文老師朱斌批改完作業(yè)之后,將優(yōu)秀作業(yè)在班級群分享,讓同學(xué)們互相學(xué)習、一起進(jìn)步。
四、特色課堂有魅力
(一)制作自己的課程表
在班主任的指導下,各年級的孩子們動(dòng)手設計課表,學(xué)會(huì )管理自己的學(xué)習,提前做好安排。
(二)創(chuàng )意美術(shù)課
結合抗疫主題,美術(shù)組的王韻、萬(wàn)潔老師等指導學(xué)生創(chuàng )作,用畫(huà)筆為抗疫前線(xiàn)的醫務(wù)人員加油。
五、宣傳教育到位且入心
3月28日下午,學(xué)校發(fā)布線(xiàn)上教學(xué)通知,黨支部書(shū)記發(fā)布了《告家長(cháng)書(shū)》,各班班主任及時(shí)發(fā)布到班級群,讓全體家長(cháng)知曉線(xiàn)上教學(xué)的通知及相關(guān)安排,提前做好安排和各項準備。
一2班的班主任游婷玉在上午的教學(xué)工作結束之后,給班上的家長(cháng)們寫(xiě)了一封書(shū)信,緩解家長(cháng)的焦慮,傳遞老師的關(guān)心和溫暖,字字句句間真情流露,滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對家長(cháng)的理解和對孩子們的關(guān)愛(ài)。
六、打造宅家的溫馨家庭時(shí)光
孩子們宅家學(xué)習,給家長(cháng)帶來(lái)了一些工作和壓力。然而,這也是難得的家人相聚的時(shí)光,是促進(jìn)學(xué)生與家人交流的難得機會(huì ),學(xué)會(huì )關(guān)心長(cháng)輩,關(guān)愛(ài)兄弟姐妹。因此,在大隊部的組織下,各班級根據課程表開(kāi)展親子閱讀、親子運動(dòng)、親子勞動(dòng)等溫馨的家人合作活動(dòng)。
七、家校合作助力學(xué)生成長(cháng)
學(xué)校借助家委會(huì )微信群,于3月28日晚上發(fā)布線(xiàn)下教學(xué)的通知,取得全體校級家委會(huì )成員的理解和支持。對于第一天的線(xiàn)上教學(xué)情況,各班家委會(huì )成員反饋好、評價(jià)高,給全體教師帶來(lái)了無(wú)窮的工作動(dòng)力。
今天是線(xiàn)上教學(xué)的第一天,馬王堆小學(xué)的每一位老師忙而不亂,大家都在盡心盡力為孩子們開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習服務(wù),每一位行政都在為各年級組的線(xiàn)上教學(xué)保駕護航!全校教師同心同德,共同助力馬小學(xué)子健康成長(cháng)!
線(xiàn)上班會(huì )班主任總結6
受教育初心,盡師者之責任,再次來(lái)襲的疫情阻隔了師生面對面的教與學(xué),卻阻擋不了師生一顆顆篤學(xué)厚積的心。經(jīng)過(guò)學(xué)校的周密部署,三年級的老師們全力以赴,以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),嚴謹規范的教學(xué)態(tài)度進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué),保證線(xiàn)上教學(xué)的有序進(jìn)行。
一、教師篇:細心部署,精心準備。
年級內,每天上午或下午一個(gè)時(shí)間段,是各任課老師集備的時(shí)間。老師們在備課組長(cháng)的組織下進(jìn)行研討,力求做到合理、高效,有趣,從而提高線(xiàn)上教學(xué)的效果。
語(yǔ)文組老師們群策群力,以微信和釘釘為平臺,開(kāi)展教研,制定教學(xué)計劃,探討課堂問(wèn)題,研究解決策略,商討鞏固與復習方法。在組長(cháng)趙瑞老師的帶領(lǐng)下,五位語(yǔ)文教師分工合作,密切配合,有條不紊。老師們認真備課,研磨教參,精心打造課件,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修改,課件上的每一個(gè)知識點(diǎn)、練習題、甚至是排版、標記等每一處細節都是老師們精益求精的高質(zhì)量成果。
數學(xué)組各位老師以釘釘為平臺進(jìn)行組內集備,針對當天所講的內容,課程的重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)、作業(yè)的布置、習題注意事項等內容提前強調和要求。根據不同課型,采用相應的授課方式,并對比多種教學(xué)方法。每節課針對上節課的問(wèn)題,她們有的放矢地進(jìn)行引導講解。而對于動(dòng)手操作課程,比如量角器的學(xué)習,則采取引導學(xué)生提前預習,課中演練操作,課后動(dòng)手操作,教師及時(shí)評價(jià)總結提升的方法。
三年級的英語(yǔ)老師與其他年級英語(yǔ)老師共同集備,認真教研,鉆研教材,并且用心選擇適合所教年級的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,使得線(xiàn)上的英語(yǔ)課也是那樣的豐富多彩。
綜合組老師們在“停課不停學(xué)”期間對于學(xué)生的身體、心理素質(zhì)起到了至關(guān)重要的作用。體育組每節“陽(yáng)關(guān)訓練大課間”前,體育老師密切關(guān)注各班的授課情況,及時(shí)上傳組內的體育教學(xué)視頻,指導學(xué)生有效鍛煉。為了加強科學(xué)課線(xiàn)上教學(xué)的效果,真實(shí)的解決老師在線(xiàn)上教學(xué)遇到的問(wèn)題,科學(xué)組每周三次集備,就每周課程和線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行討論,成效明顯。音樂(lè )組老師和美術(shù)組孟師各施才能,用美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )節奏和創(chuàng )意滿(mǎn)滿(mǎn)的藝術(shù)作品吸引學(xué)生興趣,陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生的藝術(shù)審美。
課堂是教學(xué)的主陣地,而今這個(gè)陣地從教師挪到了線(xiàn)上,一個(gè)屏幕,就是一間教室,一個(gè)個(gè)老師化身為網(wǎng)絡(luò )主播,為學(xué)生帶來(lái)精彩紛呈的課程。
課程結束后老師們會(huì )有針對性地進(jìn)行指導,并對學(xué)生的檢學(xué)結果進(jìn)行有效的評價(jià),周末還會(huì )靈活地根據課程特點(diǎn)設計實(shí)踐作業(yè),讓知識在生活中學(xué)以致用。
二、學(xué)生篇:精彩紛呈,百花齊放
學(xué)校每天為同學(xué)們量身打造精彩紛呈的課程:升旗儀式、每日晨誦、經(jīng)典閱讀、體育健康、藝術(shù)欣賞、心理健康、思政教育、科學(xué)探索、靜心習字、每日勞動(dòng)等活動(dòng),同學(xué)們就像在學(xué)校一樣,每天都期待著(zhù)精彩的課程。
三、家校篇:同心共育,共戰疫情。
特殊時(shí)期,學(xué)校和老師們始終與每個(gè)家庭、每位家長(cháng)、每個(gè)孩子肩并肩,心連心。云上家長(cháng)會(huì ),心理微課堂,線(xiàn)上溝通交流,同心共育,共戰疫情,共育未來(lái)!
線(xiàn)上教學(xué)齊奮進(jìn),不負時(shí)光不負春,三年級團隊的老師們用“硬核”的教學(xué),時(shí)刻堅守著(zhù)自己的工作崗位,全力投入,盡自己的最大努力做好教書(shū)育人育心的本職工作,待到春華爛漫時(shí),我們踏著(zhù)春風(fēng),迎著(zhù)朝陽(yáng),走進(jìn)我們的岳峰校園,重返課堂。
線(xiàn)上班會(huì )班主任總結7
最美人間四月天,云開(kāi)“疫”散終見(jiàn)面。結束了為期四周的線(xiàn)上教學(xué),我們相聚美麗的校園,開(kāi)啟了線(xiàn)下教學(xué)模式。
為了更好地提煉總結各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗,突出亮點(diǎn)、找出不足、形成對策,切實(shí)做好復學(xué)后線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的銜接工作,落實(shí)“雙減”政策,推動(dòng)教學(xué)工作有序高效開(kāi)展,2022年4月19日中午,常州市xx小學(xué)教研組會(huì )議在一樓電教室舉行。xxx副校長(cháng)、xxx副校長(cháng)、課程教學(xué)中心主任以及全體教研組長(cháng)參與了本次活動(dòng)。
回顧我校線(xiàn)上教學(xué)管理工作,亮點(diǎn)層出不窮。本著(zhù)“居家學(xué)習、健康向善”的宗旨,主動(dòng)作為,科學(xué)謀劃,系統實(shí)施、強力保障,全力做好疫情防控期間教育教學(xué)管理相關(guān)工作,為順利開(kāi)展“線(xiàn)上教學(xué)”保駕護航。
入軌:科學(xué)謀劃,激活體系
入心:關(guān)愛(ài)先行,生命之上
入境:團隊協(xié)作,集智共享
入化:技術(shù)革新,管理升級
重視興趣培養,激發(fā)學(xué)習動(dòng)機。通過(guò)線(xiàn)上升旗儀式、線(xiàn)上主題班會(huì )、線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )、線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì )等專(zhuān)題活動(dòng),促使老師、學(xué)生及時(shí)調整心態(tài)盡快走進(jìn)“新型課堂”。一張張精美的幻燈片,一次次溫馨的交流,無(wú)不調動(dòng)著(zhù)學(xué)生強烈的求知欲。
注重集體備課,確保網(wǎng)課質(zhì)量。隔空教學(xué)雖然學(xué)習的場(chǎng)所發(fā)生了改變,但xx教師從臺前到幕后不變的是認真、負責、兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度。老師們迎難而上,學(xué)習網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、搜集資源、精心備課、認真直播,為的是讓孩子們停課不停學(xué),收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。從課前準備的提醒,到課前的預習提示,再到課后的追蹤輔導,老師付出的不僅是時(shí)間,更多的是身為人師的愛(ài)。
注重習慣培養,讓優(yōu)秀成為習慣。從最基本的規范漢字、字母和數字書(shū)寫(xiě),再到在文中做筆記的用筆和布局要求,還有各科對作業(yè)格式的詳細說(shuō)明和嚴格要求……習慣從來(lái)不是一蹴而就的,xx教師正是用這種精細的堅持,通過(guò)線(xiàn)上作業(yè)批改反饋,不斷培養孩子良好的學(xué)習習慣。
各學(xué)科組就線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行交流,全面審視前期線(xiàn)上教學(xué)工作,認真總結線(xiàn)上教學(xué)中的成功經(jīng)驗、亮點(diǎn)特色和存在問(wèn)題。前期,有計劃、有組織地統籌安排線(xiàn)上教學(xué),完善學(xué)生學(xué)習過(guò)程,逐漸做到了作業(yè)內容合理、作業(yè)形式多樣、評價(jià)方式多元。進(jìn)一步貫徹區教學(xué)工作會(huì )議的要求,學(xué)習借鑒兄弟學(xué)校好的線(xiàn)上教學(xué)策略,并根據教研員的.建議,不斷完善每周線(xiàn)上教學(xué)計劃。復課后,各組還針對校情,結合班級實(shí)際精準分析學(xué)情,發(fā)現問(wèn)題,制定線(xiàn)下學(xué)科教學(xué)計劃,及時(shí)調整線(xiàn)下教學(xué)內容,平穩過(guò)渡。
xxx副校長(cháng)肯定了每位老師在疫情期間線(xiàn)上的教學(xué)工作,也肯定了每位組長(cháng)的辛勤付出。x校長(cháng)指出,之所以做這樣的一個(gè)總結交流,是因為抗擊疫情xx人一直在行動(dòng),我們改變的只是方式,但不變的永遠是教育的初心,線(xiàn)上教學(xué)辛苦付出,線(xiàn)下教學(xué)更要查漏補缺。x校長(cháng)希望老師們認認真真上好每節課,將“減負增效”落在實(shí)處,關(guān)注作業(yè)設計,將各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。與此同時(shí),希望大家提高政治認識,教書(shū)育人的同時(shí)要落實(shí)疫情防控,并做好自我防護。
xxx副校長(cháng)對這次交流會(huì )上組長(cháng)們的分享予以充分肯定。同時(shí)提出幾點(diǎn)建議:挖掘和提煉線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的不同特點(diǎn)找準方法,建立起線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接思路,要發(fā)現和整理“線(xiàn)上學(xué)習”留下的問(wèn)題,通過(guò)學(xué)情再斷發(fā)現知識的疑點(diǎn)、思維的盲點(diǎn),“對癥下藥”,同時(shí)提出要“寫(xiě)下來(lái)”“說(shuō)出來(lái)”“做起來(lái)”,針對不同類(lèi)型知識存在的問(wèn)題,規劃精準方法,提高線(xiàn)下教學(xué)的實(shí)效。
水本無(wú)華,相撞而生漣漪;石本無(wú)火,相擊而生靈光。老師們在總結交流中成長(cháng),在思維碰撞中提升。
疫情千磨百折,教學(xué)一如既往!線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)更好銜接是xx小學(xué)教師團隊的擔當與情懷,是莘莘學(xué)子的熱情和期盼。讓我們攜手并肩,以本次總結交流為契機,俯身耕耘,砥礪前行,共同撐起一方晴空!
線(xiàn)上班會(huì )班主任總結8
初春的花苞悄悄綻放,新柳的綠葉盡情舒展。本該是天地新生萬(wàn)物春,學(xué)子求知奮發(fā)時(shí),我們卻因為疫能轉換教學(xué)方式,開(kāi)啟了又一次的線(xiàn)上課堂。為將疫情期間的學(xué)生工作落細落實(shí),幫助學(xué)生始終保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài),科學(xué)規劃居家學(xué)習生活,現油甘埔小學(xué)總結回顧近段時(shí)間線(xiàn)上教學(xué)情況。
一、壓實(shí)責任,筑牢防線(xiàn)
面對復雜多變的疫情防控形勢,我校充分認識當前疫情防控工作的重要性,嚴格按照上級安排部署,精準落實(shí)各項防控措施,確保疫情防控領(lǐng)導體制、指揮體系高效運行,強化疫情防控部署、指導、督促檢查,迅速對學(xué)校實(shí)行封閉式管理。保安實(shí)施24小時(shí)值班制度,全體教職工如有特殊原因需要返校,憑24小時(shí)核酸檢測結果陰性和校長(cháng)簽發(fā)的放行條進(jìn)出,嚴防疫情在校園傳播,切實(shí)保證校園安全,保證各項工作有條不紊、高效運行,時(shí)刻緊繃防控弦。
接到線(xiàn)上教學(xué)通知后,學(xué)校立即啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)應急預案,學(xué)校領(lǐng)導迅速召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署,第一時(shí)間做好課程安排及人員調配,全力以赴保障線(xiàn)上教學(xué)平穩有序開(kāi)展。各科組迅速召開(kāi)科組會(huì )議,部署線(xiàn)上教學(xué)工作,堅持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標”的原則,按原教學(xué)任務(wù)進(jìn)行授課,教務(wù)處從備課、上課、作業(yè)、監管等方面進(jìn)行了重點(diǎn)要求。
二、依標扣本,深度備課
為增強線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效性,繼續加強集備管理,各科組結合線(xiàn)上學(xué)習的特點(diǎn),及時(shí)調整學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)方法,群策群力、精心備課。老師們積極討論線(xiàn)上教學(xué)計劃、目標任務(wù)和重點(diǎn)工作,推進(jìn)工作抓緊、抓實(shí)、抓細,精心制作課件、視頻、微課等豐富的學(xué)習資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。同時(shí),結合學(xué)校實(shí)際情況,在集體備課過(guò)程中,大家對課堂教學(xué)安排、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動(dòng)環(huán)節、課堂答疑等問(wèn)題進(jìn)行細致深入的研討,充分利用釘釘平臺,深耕細作篤行不倦。
三、嚴格管理,助力課堂
我們深知,線(xiàn)上教學(xué)對學(xué)生的課堂管控要求會(huì )更高,對課堂互動(dòng)交流的挑戰會(huì )更大,只有調動(dòng)多方力量才能確保線(xiàn)上教學(xué)的順暢進(jìn)行。為此,我校嚴查各班上課狀況并及時(shí)上報;學(xué)校領(lǐng)導班子加入各班釘釘群隨堂聽(tīng)課,并一一反饋;班主任以及任課老師均嚴格落實(shí)學(xué)生課堂出勤情況;學(xué)校每天總結情況,每天向老師們發(fā)送“每日溫馨提示”。有條不紊的管理為云端課堂保駕護航,細致嚴格的要求為居家學(xué)習添磚加瓦。
四、常態(tài)機制,提質(zhì)促優(yōu)
為了確保線(xiàn)上教學(xué)的效果,課堂上,老師們采用屏幕及時(shí)回復、連麥語(yǔ)音互動(dòng)、即時(shí)簽到、開(kāi)啟視頻等功能,將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。師生之間充分交流互動(dòng),學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。老師們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況,并用充滿(mǎn)激情的聲音把學(xué)生們帶入課堂氛圍中。同時(shí),通過(guò)問(wèn)答、互動(dòng)等方式調動(dòng)學(xué)生積極性,嚴防學(xué)困生掉隊。課后,教師嚴格按照“雙減”要求精心布置作業(yè),加強訓練,鞏固提升,作業(yè)做到有布置、有檢查、有反饋,及時(shí)與家長(cháng)溝通,為孩子們的全面發(fā)展保駕護航。
五、多樣評價(jià),激勵成長(cháng)
評價(jià)是教學(xué)中很重要的一部分,評價(jià)方式的多樣化可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力,提高學(xué)生的學(xué)習熱情,增強學(xué)生的成就感。線(xiàn)上教學(xué)如何充分利用信息技術(shù)進(jìn)行多元評價(jià),老師們認真思考并不斷嘗試,多樣化的評價(jià)方式頻頻展現。面對線(xiàn)上教學(xué)很多學(xué)生鉆空子的現象,老師們別出新意、妙語(yǔ)連珠;針對提高學(xué)生課堂注意力問(wèn)題,老師們批閱檢查學(xué)生的課堂筆記;面對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、數量不達標的問(wèn)題,老師們利用語(yǔ)音與學(xué)生直接交流,詳盡清晰;針對學(xué)生學(xué)習積極性不高的問(wèn)題,老師們在班級釘釘群中開(kāi)展了打卡活動(dòng)、優(yōu)秀作業(yè)頒發(fā)獎狀等活動(dòng)。線(xiàn)上教學(xué)激發(fā)了老師們的教學(xué)熱情,特殊時(shí)期,方顯精神。
六、同心戰“疫”,守住陣地
面對抗疫克艱和在線(xiàn)教育的雙重壓力,老師們快速籌備線(xiàn)上教學(xué);學(xué)生們迅速適應云端學(xué)習;家長(cháng)們也傾情助力做好后勤服務(wù);心理老師通過(guò)多角度多層面地對家長(cháng)、學(xué)生、教職員工等進(jìn)行心理輔導與方法總結。
班主任通過(guò)微信群、釘釘群等定期向家長(cháng)推送內容健康向上、有指導意義的視頻、短片、短文,對于調節師生家長(cháng)在線(xiàn)上學(xué)習期間的狀態(tài)起到了很好的作用。多方合力渡難關(guān),為學(xué)生的學(xué)習銜接和后期順利返校達成了家校間的共通共識和共育。線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行時(shí),家校合一共成長(cháng)。我們攜手家長(cháng),堅守崗位,同心守護課堂教學(xué)主陣地。
下一步,我校也會(huì )繼續認真落實(shí)有關(guān)防疫的政策和要求,進(jìn)一步優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)工作,打造線(xiàn)上精品課堂,確保線(xiàn)上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生身心健康助力學(xué)生成長(cháng),在抗疫中貢獻教育力量。每一位教師必將牢記初心使命,恪盡職守、勇于擔當,以督促導,以研促教,提質(zhì)增效,共同戰“疫”,共克時(shí)艱,共同繪就線(xiàn)上教學(xué)的美好藍圖!
線(xiàn)上班會(huì )班主任總結9
按照縣局停課不停學(xué)工作要求,xxx小學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期“開(kāi)學(xué)”,為星小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活,F將我校近兩周來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)總結如下:
一、制定各類(lèi)計劃,保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預則立,不預則廢。2月10號之前,教師們就已準備好教案、個(gè)人教學(xué)計劃、線(xiàn)上授課計劃,教研組長(cháng)備好教研組計劃、集體備課計劃,各科課件,確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
二、多種形式教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲
微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著(zhù)電視直播的進(jìn)度學(xué)習,如有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教老師,進(jìn)行線(xiàn)上答疑。
微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯,當直播中出現與教材不太銜接的地方時(shí),按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補充。
直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
堅持閱讀,拓寬學(xué)生知識面。
優(yōu)秀作業(yè)展評,培養學(xué)生好習慣。
三、家校協(xié)同,保證育人有合力
以班級管理為陣地,召開(kāi)視頻家長(cháng)會(huì ),讓每個(gè)家庭創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習的環(huán)境,鼓勵家長(cháng)引導孩子自我探索、認真學(xué)習,使家長(cháng)在孩子的學(xué)習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要場(chǎng)所,讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,通過(guò)結合多方力量協(xié)作,提高自律性,達到學(xué)習的實(shí)效。
四、線(xiàn)上授課滿(mǎn)意度調查
為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對線(xiàn)上授課的滿(mǎn)意度,提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,更好的為學(xué)生提供后期授課,我校精心策劃了線(xiàn)上授課滿(mǎn)意度調查。
我校將認真對待每一份問(wèn)卷,所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導依據。
疫情當前,xxx小學(xué)全體教師用滿(mǎn)腔熱忱,書(shū)寫(xiě)育人信念;用實(shí)際行動(dòng),詮釋大愛(ài)師魂;用激情與擔當,戰勝疫情;用敬業(yè)與智慧,為學(xué)生保駕護航!
線(xiàn)上班會(huì )班主任總結10
疫情的突然到來(lái)延緩了我們上學(xué)的腳步,卻沒(méi)有打亂我們正常的教學(xué)秩序。學(xué)校線(xiàn)下教學(xué)再次按下“暫停鍵”,開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)模式。
為保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量,體育組總結了20xx年線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗,為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源,指導學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂(lè )地進(jìn)行居家體育鍛煉,培養學(xué)生自主鍛煉能力,增強學(xué)生體質(zhì)健康,提高身體免疫力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
體育組通過(guò)線(xiàn)上教研會(huì )議,討論制定了詳細的線(xiàn)上體育教學(xué)內容。任課老師提前備課、查找資源、設計教學(xué)環(huán)節,提前告知上課內容,讓家長(cháng)、孩子做到“心中有數”。一系列準備工作有條不紊,確保體育線(xiàn)上教學(xué)的高質(zhì)高效。
學(xué)校高度重視學(xué)生的體質(zhì)健康,安排每班每天一節體育課,每節課課后安排做眼保健操,以保證學(xué)生居家“每天鍛煉一小時(shí)”和保護學(xué)生的視力健康。
云端相聚,教學(xué)研討
由學(xué)校統一部署,在課程部的指導下,齊德小學(xué)體育組秉持“交流中提升,研討中前行”的宗旨,為進(jìn)一步落實(shí)“停課不停學(xué)”相關(guān)要求、提升在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量,體育教研組長(cháng)國碩老師組織全體組員開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng)。教研活動(dòng)主要圍繞線(xiàn)上教學(xué)、落實(shí)各年級教學(xué)工作計劃、學(xué)生居家鍛煉及新教師過(guò)關(guān)課等工作進(jìn)行了細致安排。
變身主播,云端陪“練”
根據張店區齊德小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作方案,體育組每周兩次直播課,利用企業(yè)微信、QQ直播等平臺進(jìn)行了線(xiàn)上課程直播。在體育組老師們的共同努力下,依據各年級學(xué)段水平特點(diǎn),自行進(jìn)行體育居家鍛煉視頻的錄制,并通過(guò)在線(xiàn)直播的方式進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)。
風(fēng)采展示
學(xué)生們通過(guò)電視、手機、電腦等多種方式在家跟隨屏幕中的老師進(jìn)行體育鍛煉。在老師的示范引領(lǐng)下,開(kāi)展了核心力量練習、體能操練習、上肢力量練習、腿部力量練習、燃脂操練習及親子游戲等多種形式的體育鍛煉,運動(dòng)中有熱身和放松,做到了張弛有度,精神愉悅,樂(lè )在其中。千里之行始于足下,每天的點(diǎn)滴積累,讓我們一起領(lǐng)略學(xué)生們的運動(dòng)身影。
疫退云散,相約校園
隨著(zhù)疫情防控形勢的持續向好,根據上級有關(guān)部門(mén)的工作安排,4月15日終于迎來(lái)了學(xué)生返校。在這春暖花開(kāi)的季節,學(xué)生們又重新回到了美麗的齊德校園。齊德小學(xué)體育組全體教師將繼續以“健康第一”為指導思想,打造健康、陽(yáng)光的齊德校園。
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