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幼兒園疫情期間線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )總結（精選5篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的幼兒園疫情期間線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )總結（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園疫情期間線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )總結1
20xx年6月1日的上午九點(diǎn)半，中二班的線(xiàn)上親子運動(dòng)會(huì )準時(shí)拉開(kāi)序幕，家長(cháng)和小朋友們也在手機的另一端等待開(kāi)幕式的開(kāi)始。
一 、 升國旗、奏國歌
本次運動(dòng)會(huì )的升旗儀式有點(diǎn)特別，老師們早早地來(lái)到幼兒園錄制了升旗儀式，另一端的小朋友和大朋友們觀(guān)看升旗，小朋友們站的筆直，神情莊重，這是我們的國旗，五星紅旗，鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神。
二、我的小心愿
六一兒童節，遇上線(xiàn)上親子運動(dòng)會(huì )，我們一起來(lái)看一看，中二班的小朋友們，想在運動(dòng)會(huì )上做些什么？六一兒童節他們有哪些小小的心愿呢？
三、親子舞蹈《小花朵》
大朋友和小朋友們一起擺動(dòng)著(zhù)身體，通過(guò)舞蹈表達愛(ài)意，他們揮動(dòng)著(zhù)大手和小手，傳遞著(zhù)快樂(lè )，每個(gè)小朋友都是可愛(ài)的小花朵，希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長(cháng)、勇敢自信。
四、親子游戲《花樣傳球》
上午休息過(guò)后，老師們?yōu)榇蠹規?lái)了親子游戲《花樣傳球》，小朋友和家長(cháng)配合默契，勇?tīng)幍谝弧?/p>
接下來(lái)我們又舉行了《花樣跳繩》、《小推車(chē)》......親子游戲，健康鍛煉身體，快樂(lè )永不缺席。
幼兒園疫情期間線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )總結2
突如其來(lái)的疫情打破了往日節日的喧囂，同時(shí)也打亂了人們生活前進(jìn)的步伐。為了更好地利用這個(gè)“加長(cháng)版”假期，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，保持教師隊伍的穩定成長(cháng)，1月7日下午，xxx金色搖籃幼兒園組織老師們開(kāi)展了學(xué)期教學(xué)工作總結的線(xiàn)上研討。
由于疫情，老師們改為居家辦公，教學(xué)總結也在線(xiàn)上開(kāi)展，老師們通過(guò)PPT的形式總結本學(xué)期的教學(xué)內容和教學(xué)成果。
因為疫情的不穩定因素，大家不能正常來(lái)到幼兒園，老師與小朋友們和家長(cháng)不能面對面互動(dòng)學(xué)習和交流，為了緩解家長(cháng)的焦慮，科學(xué)指導幼兒居家學(xué)習。所以，金色搖籃幼兒園教師準備與孩子和家長(cháng)進(jìn)行“線(xiàn)上相約，隔空傳愛(ài)”的線(xiàn)上課堂。
活動(dòng)時(shí)間將根據幼兒園一日作息時(shí)間并結合幼兒居家特點(diǎn)給出合理化科學(xué)作息建議，線(xiàn)上活動(dòng)時(shí)間長(cháng)短根據幼兒的年齡特點(diǎn)而定。以確保在假期里孩子們也能有一個(gè)良好的生活習慣。
因為搖籃的課程特點(diǎn)有銜接性、連貫性，所以，我們的線(xiàn)上學(xué)習內容將以搖籃課程體系為積淀：言語(yǔ)、認知、藝術(shù)、運動(dòng)、社會(huì )的五大領(lǐng)域內容、（古詩(shī)詞背誦、符號認知，小小藝術(shù)家、體能，英語(yǔ)等）。讓幼兒在抗擊疫情的假期里，增長(cháng)知識、學(xué)到本領(lǐng)，以積極的狀態(tài)面對疫情，與新學(xué)期做到更好的銜接。
xxx金色搖籃幼兒園全體員工帶著(zhù)愛(ài)與堅持，期待疫去春來(lái)，共同聆聽(tīng)搖籃幼兒園孩子們的歡聲笑語(yǔ)！
幼兒園疫情期間線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )總結3
雖然我們沒(méi)有站在疫情防控的前線(xiàn)，但也在積極承擔自己的責任，“云陪伴”讓孩子們時(shí)刻感受到我們的關(guān)注和陪伴，“云溝通”幫助安撫幼兒和家長(cháng)因為疫情所帶來(lái)的情緒壓力。
疫情就是命令，防控就是責任。作為老師，雖然我們沒(méi)有站在疫情的前線(xiàn)，但是也在積極承擔著(zhù)自己的責任。雖然我們不能出現在孩子的身邊保護陪伴他們，但是處在信息時(shí)代的我們可以通過(guò)另一種方式進(jìn)行“云陪伴”，讓孩子們時(shí)刻感受到我們的關(guān)注和陪伴，緩解幼兒和家長(cháng)因為疫情所帶來(lái)的情緒壓力。
每周“云見(jiàn)面”
面對來(lái)勢洶洶的疫情，我第一時(shí)間通過(guò)電話(huà)、微信、釘釘等多種形式，與所有家長(cháng)、小朋友們取得聯(lián)系，在問(wèn)候孩子和家長(cháng)的同時(shí)，向家長(cháng)和孩子們介紹冠狀病毒的危害、傳播途徑和防護措施，并對孩子們的身體情況及外出情況進(jìn)行了解。
通過(guò)詢(xún)問(wèn)，我了解到，我班有26名幼兒未出京，5名幼兒在目前在外地。為了及時(shí)對幼兒的身體情況、在家情況進(jìn)行了解，我班的三位老師進(jìn)行了明確的分工。
每人負責視頻聯(lián)系十位小朋友，五天一輪換，這樣三位老師就能對全班小朋友進(jìn)行一個(gè)全面的溝通與了解。并且，針對在外地的小朋友，我們建立了單獨的微信系群，每天通過(guò)微信視頻、語(yǔ)音溝通或電話(huà)，在不打擾家長(cháng)的情況下，與孩子們保持密切的聯(lián)系，了解他們的身體情況的'同時(shí)安撫他們的情緒，并為他們建立了個(gè)人聯(lián)系表格，隨時(shí)記錄，對他們的情況做到心里有數。
二家園“云溝通”
合理有效的家園溝通更能讓我們的工作得到家長(cháng)的理解與支持。在這次來(lái)勢洶洶的疫情期間，為了讓家長(cháng)減輕“延期帶娃”的壓力和引起對新冠狀病毒的足夠重視，充分做好防護措施，我們向家長(cháng)提出詳細建議，同時(shí)為家長(cháng)和孩子們做好心理疏導，在家合理安排好一日生活，保持良好的生活作息習慣。
家長(cháng)每天上午都會(huì )在群里分享幼兒的情況，并且通過(guò)照片、視頻等多種形式，分享幼兒在家的假期生活。在一次次視頻后，家長(cháng)總會(huì )暖暖地對我說(shuō)聲“謝謝您的關(guān)心，您辛苦了”。疫情雖然兇猛，但是愛(ài)卻一直都在。
三開(kāi)通“云熱線(xiàn)”
“延期帶娃”對家長(cháng)也是一種挑戰，為了減輕家長(cháng)們的壓力，我們會(huì )主動(dòng)為家長(cháng)們答疑解惑，并提出合理專(zhuān)業(yè)的教育建議。
如何讓孩子主動(dòng)跳繩？怎樣讓孩子掌握正確的跳繩方法？怎樣才能讓孩子少看手機電視，遠離電子產(chǎn)品？
針對家長(cháng)的問(wèn)題,我們班的三位老師會(huì )先進(jìn)行研討，大家集思廣益想辦法，也會(huì )利用幼兒園教研組的力量，針對一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入剖析：孩子為什么對電子產(chǎn)品感興趣？電子產(chǎn)品能給孩子帶來(lái)什么？分析清晰緣由再從專(zhuān)業(yè)的角度解決。
利用我們的專(zhuān)業(yè)知識服務(wù)家長(cháng)，幫助家長(cháng)解決問(wèn)題，減輕家長(cháng)“延期帶娃”的壓力。
四共建“云平臺”
1.哇咔咔活動(dòng)開(kāi)展
為了豐富幼兒的假期生活，我們老師也通過(guò)多種形式和幼兒進(jìn)行游戲，比如我們開(kāi)展了“哇咔咔”活動(dòng)，利用視頻、音頻的形式讓孩子們看見(jiàn)熟悉老師的身影、聽(tīng)見(jiàn)老師甜美的聲音，跟著(zhù)老師一起進(jìn)行一系列符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。我們也為孩子們制作了假期日記，記錄孩子們的成長(cháng)。
2.線(xiàn)上“小老師”
孩子們也變身小老師，將他們的新經(jīng)驗分享給小朋友們，同伴之間的相互學(xué)習更能激發(fā)幼兒的興趣。
比如，當曦曦發(fā)給我《有趣的棍子》這個(gè)游戲的時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)游戲對于發(fā)展幼兒的體能，訓練幼兒的跑、跳能力都有一定作用，所以在和他的溝通之后，曦曦在媽媽的陪伴下在原有幾種玩法的基礎上，又創(chuàng )新了多種新玩法，并且邀請爺爺加入游戲。媽媽將他的游戲玩法拍攝下來(lái)，曦曦變成了小老師，在微信群里和小朋友一起分享。我也鼓勵小朋友們想一想家里除了棍子，還有什么材料可以運用。小朋友們想出來(lái)繩子、積木玩具等多種材料，之后進(jìn)行了跑、跳、鉆、爬的運動(dòng)游戲。
在這個(gè)特殊時(shí)期，有效的家園溝通讓我感受到家長(cháng)的理解與支持，不一樣的陪伴讓我發(fā)現了孩子們不同的一面。我們大一班的家園關(guān)系更加親密了，老師和家長(cháng)、小朋友都在用自己的方式抗擊疫情，守護幸福。
待到春暖開(kāi)花日，撥開(kāi)“疫霧”見(jiàn)晴天，讓我們向所有戰斗在第一線(xiàn)的“戰疫”英雄們致敬，向我們偉大的祖國致敬！
幼兒園疫情期間線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )總結4
當疫情突如其來(lái)，幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂(lè )地度過(guò)居家生活的每一天，養成良好的生活與學(xué)習習慣，xxx鎮中心幼兒園通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，向家長(cháng)們推送形式多樣的活動(dòng)，緩解父母和孩子們的緊張與焦慮，增進(jìn)親子關(guān)系，讓家庭氛圍更加溫馨融洽。
“停課不停工”
疫情期間，剛接到停課通知，我園立馬通過(guò)網(wǎng)絡(luò )為“停課不停學(xué)”期間課程推送開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng)。
豐富多彩的幼兒活動(dòng)
名年級組結合實(shí)際情況，根據幼兒年齡特點(diǎn)每天通過(guò)班級群推送豐富的線(xiàn)上指導活動(dòng)內容，引導幼兒居家運動(dòng)、游戲、做小實(shí)驗等等，幫助家長(cháng)科學(xué)合理安排好幼兒在家的一日生活。讓我們一起來(lái)看看孩子豐富多彩的居家活動(dòng)吧。
小班組
“停課不停學(xué)”期間小班組開(kāi)展的活動(dòng)有：健康《七步洗手法》；親子活動(dòng)《躲避炸彈》；健康《小口罩，大作用》。讓我們一起來(lái)看看寶貝們的表現吧！
中班組
中班組開(kāi)展的線(xiàn)上居家指導活動(dòng)有：手工《抗病毒口罩》；親子活動(dòng)《擺鐘障礙跳》；語(yǔ)言《小兔子戴口罩了》。
大班組
大班組開(kāi)展的線(xiàn)上居家指導活動(dòng)有：繪畫(huà)《抗擊疫情主題畫(huà)》；科學(xué)活動(dòng)《有趣的泡泡龍》；親子活動(dòng)《躲避炸彈》。
其他活動(dòng)
除各年級組分別推出的活動(dòng)外，寶貝們疫情期間在家依然堅持運動(dòng)，強生健體，增強免疫力。除此之外寶貝們在家還會(huì )幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，讓我們一起來(lái)看看寶貝們的表現吧！
豐富多彩的師幼互動(dòng)
雖然疫情期間不能見(jiàn)面，但在這段特殊的時(shí)光里，我們的愛(ài)沒(méi)有間斷。各班老師通過(guò)約定時(shí)間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動(dòng)等方式，和寶貝們交流，了解疫情期間幼兒在家的情況。
幼兒園疫情期間線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )總結5
20xx年的寒假是一個(gè)特殊的假期，讓我們了解了一個(gè)詞新型冠狀病毒。它改變了我們傳統的習俗，一改我們過(guò)年要走親戚拜年的習慣，讓每個(gè)人都宅家過(guò)年。
那么在這個(gè)全國人民一起抗疫的時(shí)間里，健民幼兒園的小朋友跟著(zhù)老師們隔空都做了什么樣的活動(dòng)呢？孩子們都在家里跟爸爸媽媽進(jìn)行了哪些好玩的游戲呢？一起來(lái)看看吧！
一、健康我最強
宅在家，運動(dòng)空間小，老師們專(zhuān)門(mén)為孩子們編排了簡(jiǎn)單易學(xué)的小律動(dòng)，期待病毒快點(diǎn)走開(kāi)。我們的孩子每天堅持鍛煉，為共同抗疫作出自己的貢獻。
二、動(dòng)手我最棒
剪剪貼貼是孩子們在家每天都要做的，讓我們一起來(lái)看看孩子們分享的作品吧。
不能出去看煙花，自己動(dòng)手做的煙花一樣可以在夜空中綻放！
在這個(gè)特殊的假期，口罩成為了每個(gè)人必須的物品。小朋友們也想自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的個(gè)性口罩。
小朋友們說(shuō)：“我們快把自己做的口罩戴上，病毒就害怕我們啦�！�
我知道新冠病毒是這個(gè)樣子的
如果我們勤洗手病毒就會(huì )遠離我們哦！
《洗手歌》
手心搓，手背搓
不要忘了交叉搓
大拇指，轉一轉
兩只手指勾一勾
小小手指抓一抓
清水里面沖一沖
三、廢物利用DIY
時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒響，20xx年的春節白衣天使和時(shí)間賽跑，讓我們一起為他們加油吧！
四、我是小小科學(xué)家
“為什么天空會(huì )下雨？”
“為什么小魚(yú)在水里游？”
“為什么在晚上才有星星呢？”
“為什么橘子不剝皮能浮在水上呢？”
探究世界永遠是孩子們永恒的話(huà)題。
最后，健民幼兒園的小朋友們用自己的“畫(huà)”對白衣天使們說(shuō)：白衣天使加油！武漢加油！中國加油！
五、爸爸媽媽有話(huà)說(shuō)
xx媽媽?zhuān)骸耙咔槠陂g，幼兒園開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，豐富了小朋友在家的生活內容，與家人共同完成，培養了我們的親子情感，讓大家可以更安心更放松的在家等待疫情的過(guò)去。
課程中含有幾個(gè)大內容：音樂(lè )欣賞，繪本小故事，小貼士，手工，小游戲，頭腦風(fēng)暴等等……音樂(lè )讓孩子直接傾聽(tīng)世界的美好，培養好的樂(lè )感。繪本和小貼士讓孩子明事理，學(xué)習生活中的知識，可以更好的認識環(huán)境了解生活。手工和小游戲，讓孩子鍛煉身體和手指以及身體的協(xié)調能力，很好的完成，孩子獲得成就感，提高自信心。頭腦風(fēng)暴，讓孩子學(xué)會(huì )積極思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，越玩越聰明。
疫情期間，xx在家有做一些力所能及的事，例如疊衣服，收拾玩具，整理鞋架等……喜歡和姐姐一起看電視討論劇情，玩玩具，時(shí)裝秀，給娃娃換裝，化妝等。在姐姐學(xué)習的期間，可以保持安靜，學(xué)會(huì )自己獨處，讓姐姐學(xué)習更安心。最近睡覺(jué)前我們會(huì )聽(tīng)聽(tīng)弟子規，學(xué)習怎么做一個(gè)懂事的孩子，應該養成哪些好的習慣和品格修養�！�
xx媽媽?zhuān)骸耙咔槠陂g在家里組織孩子學(xué)習各方面的知識，和孩子一起閱讀故事書(shū)以及繪本�？箵粢咔槲覀冏龅揭韵聨c(diǎn)：
�、僮⒁饧彝ズ蛡�(gè)人衛生，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，即是應對疫情，也是養成良好的習慣。
�、诜浅Ｆ陂g，要保持“非常距離”盡量少去人群密集的地方。
�、鄄粊y聽(tīng)造謠、不信謠、不傳謠，全力做好防護措施。疫情期間做到不隨便走動(dòng)，不給國家和醫護人員增加負擔�！�
xx媽媽?zhuān)骸熬�(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有故事，有手工，豐富多彩，但有時(shí)因為家里材料不齊，再加上小朋友獨自活動(dòng)，興趣有時(shí)不濃，所以還是希望疫情趕快過(guò)去，老師們早日召喚神獸回歸吧！小朋友呆在家里、玩玩具、做手工、看書(shū)學(xué)習、看動(dòng)畫(huà)片，各種齊上陣。家長(cháng)已經(jīng)用盡了洪荒之力，抗擊疫情，盡量不出門(mén)，出門(mén)戴口罩，勤洗手�！�
xx小朋友：“停課不停學(xué)，在家也學(xué)習。面對突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，不出門(mén)，勤洗手。雖然自我隔離在家，但我絲毫沒(méi)有停止學(xué)習和畫(huà)畫(huà)，我想念健民幼兒園的老師們和同學(xué)們�！�
通過(guò)這段時(shí)間的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，共同戰勝病毒，我們共同分享快樂(lè )，孩子們給我們帶來(lái)很多意想不到的驚喜。小朋友們的動(dòng)手能力和家長(cháng)們的行動(dòng)力。都讓我們的每一次活動(dòng)都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。好的習慣能夠陪伴寶貝的一生、收益一生。
我親愛(ài)的小朋友們，老師和你們一樣期待著(zhù)疫情快點(diǎn)結束。想念你們陽(yáng)光燦爛的笑臉，想聽(tīng)到你們甜甜聲音，疫情遲早會(huì )過(guò)去，讓我們一起靜待春暖花開(kāi)。
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