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疏散演練活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的疏散演練活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
疏散演練活動(dòng)總結1
根據市、縣教育局要求，結合我校實(shí)際情況，我校于20xx年9月30日上午九時(shí)三十分，組織全體師生開(kāi)展防空應急疏散演練活動(dòng)，全校15個(gè)班級近650名同學(xué)在老師的組織下分從不同樓層、不同通道，由平時(shí)演練的疏散路線(xiàn)有序、快速撤離到安全地帶，耗時(shí)僅1分20秒，有效提高了師生對應急情況的處置能力，加強了師生的安全應急意識，提高學(xué)生自我保護能力和自救逃生能力�，F總結如下：
一、成立應急疏散領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王德兵
副組長(cháng)：徐寶發(fā)靳秀兵王克強王進(jìn)玉成員：全校教職工
領(lǐng)導小組負責落實(shí)對緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的落實(shí)工作方案；同時(shí)負責安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調學(xué)校各部門(mén)之間出現的問(wèn)題；負責對緊急情況發(fā)生時(shí)的救助、聯(lián)系、協(xié)調等工作。
二、科學(xué)制定、有效實(shí)施方案
學(xué)校制定了詳細的《仇集中心小學(xué)應急疏散演練活動(dòng)方案》，科學(xué)規劃學(xué)生疏散路線(xiàn)，并將疏散路線(xiàn)與日常的早操路線(xiàn)、放學(xué)路線(xiàn)進(jìn)行“整體設置、天天演練”，確保最優(yōu)化路線(xiàn)能深入學(xué)生記憶深處，確保學(xué)生第一時(shí)間能疏散到安全區域。
學(xué)校在組織期間，細致排查各疏散通道的安全隱患，在每個(gè)樓梯設置安全疏散點(diǎn)，專(zhuān)人負責。并制定《防踩踏應急預案》，確�；顒�(dòng)順利、安全實(shí)施。在活動(dòng)結束后，學(xué)校對學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評、總結、反思，切實(shí)提高我校師生應急處置能力。
三、全面宣傳、加強教育
通過(guò)宣傳櫥窗、墻報板報、廣播等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，幫助和培養學(xué)生的應急意識。學(xué)校領(lǐng)導和教師利用國旗下講話(huà)宣傳應急疏散演練的必要性和重要性，班主任利用班會(huì )課教育學(xué)生應急疏散演練時(shí)要做什么，怎么做，必須避免什么樣的情況發(fā)生等。
我校歷來(lái)重視學(xué)生的安全工作，將應急疏散演練納入常規教育活動(dòng)，并不定期開(kāi)展，從而不斷強化學(xué)生的憂(yōu)患意識和防護能力，向學(xué)生灌輸遇到危險時(shí)的自我保護，將安全教育落到了實(shí)處，打造安全、和諧的文明校園。本次防空應急演練雖然圓滿(mǎn)結束，但在演練過(guò)程中存在的問(wèn)題仍不容忽視，如個(gè)別同學(xué)意識不到位，有拖拉現象，還有某些環(huán)節細節安排不周等等，這些我們將在以后的工作中加以改進(jìn)，避免再次發(fā)生。
仇集中心小學(xué)
二一一年九月三十日
疏散演練活動(dòng)總結2
為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學(xué)生安全撤離，學(xué)會(huì )正確使用滅火器以及掌握逃生的方法等。我校于11月9日上午進(jìn)行了消防安全疏散演練�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學(xué)校政教處認真細致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過(guò)班主任會(huì )、校園廣播、班會(huì )、板報進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會(huì )進(jìn)行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會(huì )，提高應對突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校擬定了“校園消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
11月9日，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學(xué)生在老師指導下用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，報告安辦主任。然后各班在教學(xué)樓前集合，學(xué)校領(lǐng)導在會(huì )上做了消防安全知識的講座，從燃燒的基本知識、火災中的自救、滅火的方法、常見(jiàn)的預防火災的知識等幾個(gè)方面對全體師生進(jìn)行了一次消防安全知識的宣傳普及和要求。
此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區只用了約3分鐘時(shí)間，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災害發(fā)生時(shí)的安全防范應對能力，逃生能力，使學(xué)生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿(mǎn)完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達到了預期目的。
沂源縣中莊鎮中心小學(xué)
20xx.11.10
疏散演練活動(dòng)總結3
為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學(xué)生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。3月12日上午第三節課后，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時(shí)1分50秒。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以秦中倫校長(cháng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導根據演練要求和本校實(shí)際，預先制訂了嚴密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。
3、學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過(guò)傳閱，明白演練細節，明白自身責任，組織教師學(xué)習《保家初中防校園踩踏應急疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
4、實(shí)地疏散演練準備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備，并進(jìn)行了一次模擬的演練過(guò)程。
5、演練結束后，各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動(dòng)作了總結并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
此次消防演練活動(dòng)增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的'促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應對地震等地質(zhì)災害的應急處置和自救自護能力。
疏散演練活動(dòng)總結4
為切實(shí)做好學(xué)生安全工作，進(jìn)步全校師生的防震減災意識和應急處理意識，讓教師、學(xué)生把握必要的防震避震知識和技能，熟習逃生線(xiàn)路，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災難釀成的損失。近日，xx小學(xué)組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏散演練活動(dòng)。
演練包括應急避震與逃離疏散兩個(gè)環(huán)節：緊急避震教給學(xué)生在地動(dòng)山搖、來(lái)不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學(xué)生不要靠近窗口；地震烈度減緩或地震間歇間由教師迅速組織本班學(xué)生依照學(xué)校規定的緊急逃離疏散線(xiàn)路快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。
為確保演練進(jìn)程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長(cháng)夸大：各班主任要教育學(xué)生，聽(tīng)到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進(jìn)行疏散，不得擁堵、推搡；不得越位、搶道。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽(tīng)到命令后，迅速到達指定位置，指揮幫助學(xué)生逃離疏散。
防地震逃離疏散演練開(kāi)始，當警報聲響起時(shí)，教師們各就各位，維持疏散秩序，學(xué)生在老師指揮下快速、有序地離開(kāi)教學(xué)樓奔向操場(chǎng)。大的同學(xué)跑得快一些，搶先到達安全地點(diǎn)；小的同學(xué)奮力跑，到達安全地點(diǎn)只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上學(xué)生逃離教學(xué)樓到達安全地點(diǎn)后，各班馬上盤(pán)點(diǎn)人數并匯報學(xué)校。
這次防地震逃離疏散演練共進(jìn)行三次，逃離疏散時(shí)間逐次減少，到達極致時(shí)間。
演練結束后，校長(cháng)對這次防地震逃離疏散演練活動(dòng)的成功和存在題目作了全面的總結。
這次活動(dòng)全校共有325名師生參加，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練進(jìn)程既緊張，又有條不紊。通過(guò)演練活動(dòng)進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正把握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，進(jìn)步抵抗和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)到達了預期目的。
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