【熱門(mén)】幼兒園教師年度工作總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的幼兒園教師年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教師年度工作總結1

　　一、思想方面

　　能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心幼。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動(dòng)。

　　二、工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。

　　上個(gè)學(xué)期，班內幼兒不舉手，隨便講話(huà)的現象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P。通過(guò)教育班內幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。

　　通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

　　三、家長(cháng)工作方面

　　我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。我們班的家長(cháng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長(cháng)或多或少總是比較了解了，家長(cháng)們對我的工作也比較支持

　　我班的許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習。當然在我的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

　　四、德育工作方面

　　很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。

　　愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

　　五、自身的進(jìn)步

　　在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績(jì)，但前面的路還很長(cháng)，因此，有必要在繼續前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標：

　　1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現的機會(huì )，并讓家長(cháng)密切配合，增強孩子們的自信心。

　　2、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(cháng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。

　　有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

幼兒園教師年度工作總結2

　　20xx年在悄無(wú)聲息之中慢慢逝去了，舊的事物逝去，新的事物即將到來(lái)。我成為一名幼兒園的教師已經(jīng)兩年了，我是很喜歡教師這一份事業(yè)的，這里有我想要的東西，也能給我力量讓我堅持往前。

　　在讀高中的時(shí)候，其實(shí)我就大概明白自己想做什么了，所以在考大學(xué)的時(shí)候，我也選擇了幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)。其實(shí)我知道，很多事情都是我們自己可以去爭取的，所以這次能夠進(jìn)入幼兒園工作，也是我努力爭取的結果，很開(kāi)心能夠在這一所市里非常優(yōu)秀的幼兒園工作，也很感謝這一年各級領(lǐng)導以及身邊同事對我的幫助，感謝大家。

　　幼兒園的工作遠比我想象中要復雜，成為一名教師也要比我想象中更要勇氣和決心。在這一年里，我不僅是在孩子們的學(xué)習方面、生活方面還是健康方面都做了充足的工作，也做了一些很好的防控。今年我們整個(gè)社會(huì )的局面都是很動(dòng)蕩的，衛生安全工作也是不得不重視的一件工作，在今年整整一年的教育工作當中，我首先就是把學(xué)生們的衛生和安全工作放在第一位，每天都及時(shí)的處理好整個(gè)班級的衛生工作，做好消毒通風(fēng)的工作，保持教室的安全和清潔。以及安排好我們的教學(xué)任務(wù)，細心觀(guān)察孩子們的動(dòng)靜，及時(shí)處理一些緊急事件。

　　第二個(gè)部分，就是引導孩子們去培養各自的習慣。中班的孩子們從小班剛剛升上來(lái)，其實(shí)很多地方還是有一些懵懂的。比如說(shuō)還有的孩子喜歡在上課的時(shí)候咬手指，吵鬧，和同學(xué)打架，這些行為都是不利于他們習慣上的培養的。所以今年的工作中，很大一部分我都在做好行為矯正工作，一些學(xué)生喜歡在上課的時(shí)候走動(dòng)和同學(xué)扭打，這些都是我嚴令禁止的，并且會(huì )給予一定的懲罰。當然獎勵措施也是不可少的，平時(shí)我會(huì )獎勵一些表現不錯的學(xué)生，并且每日做好總結發(fā)送到家長(cháng)群里，讓每一位家長(cháng)知曉，并且給予了孩子們大大的鼓勵，也讓那些想得到獎勵的孩子變得越來(lái)越聽(tīng)話(huà)。

　　和家長(cháng)的溝通是我們教師工作中非常重要的一項，這一年我也利用了各種渠道以及方式和我們的家長(cháng)們進(jìn)行溝通。平時(shí)我會(huì )做一些小活動(dòng)，引導孩子和家長(cháng)之間交流感情，提升家長(cháng)對孩子的了解，以及對教育的理解。這一年已經(jīng)到了末端，但是未來(lái)的日子仍是需要我去努力和奮斗的，我會(huì )堅持不懈，不斷努力，繼續前行！請領(lǐng)導繼續對我保持期待，我會(huì )奮力往前！

幼兒園教師年度工作總結3

　　隨著(zhù)一張張的日歷被撕落，轉眼間這學(xué)期就要結束了。在這段日子里，有很多值得回憶的事情，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、思想政治方面：

　　本人能認真貫徹黨的教育方針、政策，執行教育規程，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。積極參加政治學(xué)習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人。服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一位孩子。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　帶了一學(xué)期的中班幼兒，對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學(xué)期我帶的是個(gè)新班，一切都是從頭開(kāi)始的。我結合中班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，根據開(kāi)放教育理念，以挖掘幼兒淺能為教育模式，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、為出發(fā)點(diǎn)，在課程統整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導下，用主題統整的形式，將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。

　　本學(xué)期主要以健康教學(xué)為主，開(kāi)學(xué)初就暑假學(xué)習的新操，對幼兒進(jìn)行系統的教授，讓幼兒感受到一種新的早操形式，不在只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操，結合幼兒喜愛(ài)的音樂(lè )、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習的動(dòng)作，幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習。同時(shí)為配合11月份市教育局的健康教研會(huì )，除了新操、我還積極參加了講一節示范課和對幼兒教授一些自制教學(xué)活動(dòng)器材的學(xué)習、探討。除了幼兒們積極參與活動(dòng)之外，我也充分調動(dòng)了家長(cháng)資源，幼兒和家長(cháng)一起找資料，動(dòng)腦、動(dòng)手，從這次活動(dòng)中我也學(xué)到了不少，和幼兒們一起在游戲中快樂(lè )的成長(cháng)。大大豐富了幼兒的學(xué)習、生活。同時(shí)也很受他們的歡迎，適合他們的發(fā)展水平。

　　經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習、生活，大部分幼兒養成了良好的一日常規，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，學(xué)會(huì )了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習中都學(xué)會(huì )了良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長(cháng)的肯定。

　　三、安全教育工作

　　安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責任和職責，讓家長(cháng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無(wú)以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長(cháng)鳴。

　　四、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴

　　平時(shí)，熱情的對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。讓家長(cháng)參與活動(dòng)、園內環(huán)境布置等。家長(cháng)對班級的工作支持度高，能積極參與其中，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開(kāi)展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著(zhù)家長(cháng)的互相理解，建立合作伙伴。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節，爭取把工作作得更好。

幼兒園教師年度工作總結4

　　望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲，幼兒園教師個(gè)人總結。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學(xué)習

　　提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓，認真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì )貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

　　二、勇于改革

　　開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如："我是好寶寶"、"花兒朵朵"、"馬路上"、"有趣的水"、"夏天的水果"、"夏天的蔬菜"、"天線(xiàn)寶寶"等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學(xué)"，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步，

　　三、堅定信心

　　規范良好常規俗語(yǔ)說(shuō)："沒(méi)有規矩，難成方圓"。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：一是制作"幼兒一日生活"評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大進(jìn)步。

　　四、突出特色

　　打造雙語(yǔ)教學(xué)作為"雙語(yǔ)班"的教師，首先我對自己嚴格要求，在"一日生活"環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語(yǔ)老師輔導我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在"一日生活"的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因為這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如：學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習英語(yǔ)積極性漸漸增強了，在"一日生活"中，幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導廖老師開(kāi)設"有趣的a、b、c"課題，在"以老帶新"活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報課。

　　五、德育工作

　　以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛(ài)護自己、愛(ài)護周?chē)�的環(huán)境、保護水資源、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養成良好的環(huán)境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開(kāi)展主題為"有趣的水"活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長(cháng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀(guān)看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應該怎樣節約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛(ài)大自然的意識。

　　六、密切聯(lián)系

　　增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和"家長(cháng)接待日"活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的'有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(cháng)屹等。為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。

　　如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園教師年度工作總結5

　　在孩子們的笑聲中，本學(xué)年的教學(xué)工作圓滿(mǎn)結束了。從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，就有了努力和甜蜜的收獲。我全身心地投入到工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。我深深的覺(jué)得一個(gè)老師的生活是真實(shí)的，未知的或者不求回報的！孩子們的能力都有了不同程度的提高，我和孩子們的感情也越來(lái)越深�？吹胶⒆觽冃腋５男θ�，我感到很幸福。以下是我這一學(xué)年的工作總結：

　　一、思想工作

　　能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同事，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中力求求真、求實(shí)、創(chuàng )新。以積極熱情的態(tài)度完成園區安排的各項工作，積極參與園區各項活動(dòng)和年級組教研活動(dòng)。我熱愛(ài)我的工作，以耐心、愛(ài)心、公平和尊重對待每個(gè)孩子。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1.環(huán)境創(chuàng )造

　　我們的教室分為活動(dòng)室和宿舍。這學(xué)期我們的活動(dòng)室環(huán)境是按照“主題——局部”的思路來(lái)營(yíng)造的，同時(shí)對廢舊材料進(jìn)行加工再整理。此外，活動(dòng)室設有拼圖區、建筑區和藝術(shù)區。宿舍門(mén)口還有兩個(gè)角落區域，讓孩子吃完午飯可以休息。

　　2.教學(xué)工作

　　在教學(xué)中，我使用靈活的教學(xué)方法來(lái)營(yíng)造一個(gè)安全、愉快、放松的環(huán)境。因為孩子的能力參差不齊，所以我根據學(xué)生的個(gè)體差異因材施教，抓住他們的興趣點(diǎn)，寓教于樂(lè )。在教學(xué)中，我注意不要強迫孩子同步發(fā)展，而是根據孩子的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，給他們留下足夠的發(fā)展空間，使他們的個(gè)性得到全面發(fā)展。

　　三、保護工作

　　1.用餐：我們班每天都有一個(gè)老師輪流扮演護士的角色，孩子們吃完后，收拾餐具，清理桌面。

　　2.衛生：衛生包括室內衛生、室外衛生、宿舍衛生。每天我們兩個(gè)老師一個(gè)輪流打掃室內外衛生，一個(gè)看好孩子。每周還應進(jìn)行一般清潔和不定期健康檢查。

　　3.習慣養成：在養護工作中，每天按要求做好各種保健工作，填寫(xiě)各種保健記錄，注意培養孩子良好的飲食習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。主要包括培養良好的衛生習慣，如飯前飯后洗手，飯后擦嘴漱口，督促孩子多喝水

　　時(shí)刻過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結束。在這一學(xué)期中，我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F主要做如下幾項工作歸納：

　　一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。

　　鐘愛(ài)并尊重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹(shù)立自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺(jué)的到。堅持鐘愛(ài)、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。

　　二、常規方面小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著(zhù)家庭中的不一樣習慣走到了一齊。

　　許多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規培養好，教學(xué)才會(huì )有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺(jué)；午餐時(shí)說(shuō)各種飯菜所包含的營(yíng)養價(jià)值教育幼兒不好挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶?zhuān)�不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和領(lǐng)悟常規。

　　三、教學(xué)方面針對小班幼兒心理狀況，咱們開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。

　　咱們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、語(yǔ)言區、閱讀區等區域，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，取得了不錯的效果。

　　四、家長(cháng)工作善于與家長(cháng)溝通，在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的。

　　幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，這學(xué)期，我透過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，收到了良好的效果，也取得了家長(cháng)的信任，使我的工作得心應手。當然，有收獲也存在著(zhù)不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節課后的小結，只有善于歸納、反思才會(huì )有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自我。期望領(lǐng)導能幫忙我指出不足，我將認真反思、發(fā)奮改善。

幼兒園教師年度工作總結6

　　一個(gè)年度以來(lái)，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們在各方面的本事都不一樣程度地提高了，同時(shí)我和孩子們也建立了深厚的感情�？吹胶⒆觽冮_(kāi)心的笑容，我感到了莫大的歡樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結。

　　一、政治思想方面

　　熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求提高。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

　　二、教學(xué)方面

　　從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，設計好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)資料，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一向以來(lái)堅持的努力方向。

　　1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。

　　另外，針對此刻的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都十分寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情景，我經(jīng)過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。

　　2、嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)�的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本年度我班未發(fā)生安全事故。

　　三、家長(cháng)工作方面

　　一個(gè)年度以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常經(jīng)過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情景，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄，給家長(cháng)們供給最新的幼教咨訊，并且班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。

　　四、參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　在工作之余，我經(jīng)過(guò)函授的方式不斷提高自我的專(zhuān)業(yè)文化知識，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁(yè)，利用現代化的網(wǎng)絡(luò )手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自我的視野，不斷為自我充電�？吹胶玫男畔⒛芗皶r(shí)摘錄下來(lái)。同時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教，在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，使自我各方面都邁向一個(gè)新的臺階。

　　五、認識工作中的不足，努力提高

　　我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改善工作中的不足。本年度，我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、普通話(huà)等級考試。期望在來(lái)年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園教師年度工作總結7

　　羅曼羅蘭說(shuō)“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光�！敝挥泄芾碚吆徒處熛汝�(yáng)光，才能將陽(yáng)光播灑到孩子心中。心有多大，舞臺就有多大。舞臺是你的，站不站上來(lái)由你決定。我xx年參加工作，xx年在xx市xx區實(shí)驗幼兒園任園長(cháng)，黨支部書(shū)記、xx年擔任小教高級教師。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了33個(gè)年頭，我曾先后獲xx省優(yōu)秀教師，xx省學(xué)科帶頭人、xx省幼兒教育模范個(gè)人、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽(yù)稱(chēng)號，同時(shí)我還擔任中國學(xué)前教育研究學(xué)會(huì )會(huì )員，中國教育創(chuàng )新教育研究會(huì )研究員，xx省陶行知幼教研究會(huì )副理事長(cháng)，xx省國際象棋協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)，xx市教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事。

　　一、重視思想上的引領(lǐng)與提升

　　辦幼兒園就是在創(chuàng )造幼兒的生活，創(chuàng )造幼兒幸福的童年。一所幼兒園的特點(diǎn)是社么?就是讓孩子樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)好;讓教師樂(lè )教、會(huì )教、教好;讓管理者樂(lè )管、會(huì )管、管好。辦園思想定位準確有高度。辦園思想清晰明確，打造特色，樹(shù)立品牌，和諧發(fā)展。

　　教育理念有可持續性，辦園定位準確，發(fā)展孩子，服務(wù)家長(cháng)，成就教師,有思想，有一定的高度和深度。這是xx市五幼兒園驗收的反饋。xx年，在上級教育局的正確領(lǐng)導下，我以“xx”為目標，圍繞一個(gè)主題;創(chuàng )建和諧特色幼兒園;推進(jìn)兩項工程：建設書(shū)香校園、構建快樂(lè )游戲課堂;注重三個(gè)方面：尊重教師、熱愛(ài)幼兒、服務(wù)家長(cháng)。明確四個(gè)對策：強化管理，強化教育科研，強化隊伍建設，強化特色建設，全面提升保教質(zhì)量，滿(mǎn)足家長(cháng)需求，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　引領(lǐng)全體教師更新教育理念，站在自己的肩膀上攀升，站在集體的肩膀上飛翔，站在大師的肩膀上前行。營(yíng)造校園文化氛圍。努力辦有文化的幼教，做有思想的教師。引導教師讓讀書(shū)成為習慣.讓教師在勤奮中收獲充實(shí)，讓教師在奉獻中體驗快樂(lè )，讓教師在創(chuàng )新中實(shí)現理想。讓教師學(xué)會(huì )思考，讓孩子學(xué)會(huì )閱讀。成功地舉辦了九屆書(shū)香校園閱讀節。建立中國幼兒在線(xiàn)網(wǎng)站，建立微家園信息平臺。

　　二、重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和指導

　　幼兒園是幼兒生活的場(chǎng)所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗決定著(zhù)幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng )造幼兒的生活，創(chuàng )造幼兒幸福的童年。

　　每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨特的世界，把每個(gè)孩子作為挑戰自己的嘗試，教師工作就有了源源不竭的動(dòng)力。幼兒園教育質(zhì)量的落腳點(diǎn)和歸宿就是幼兒在園的生活質(zhì)量、學(xué)習和發(fā)展的質(zhì)量。玩具或游戲材料是幼兒學(xué)習的“教科書(shū)”，向實(shí)踐學(xué)，向自己學(xué)，向同行學(xué)，特別是向自己學(xué)習非常重要。

　　xx年我引領(lǐng)全體教師開(kāi)展內容豐富的幼兒園區角游戲活動(dòng)，取得可喜的成果。我們的培養目標是激發(fā)興趣、開(kāi)發(fā)能力、培養習慣。家園共育，讓孩子在游戲中學(xué)習。耐心傾聽(tīng)——了解孩子心里想什么;善于觀(guān)察——感受孩子心里要什么;學(xué)會(huì )欣賞——知道孩子想要什么;引導鼓勵——支持孩子想做什么。引領(lǐng)全體教師開(kāi)展富有特色的園本教研。注重用先進(jìn)的教育理念，超前的創(chuàng )新意識，扎實(shí)的研究態(tài)度開(kāi)展教育教學(xué)研究。大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，采取全園普及、點(diǎn)面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學(xué)融為一體，以問(wèn)題為核心，不斷使日常教學(xué)工作問(wèn)題化，以問(wèn)題引導學(xué)習，通過(guò)教師與自己、與同伴、與理論、與實(shí)踐的對”，尋找差別，解決問(wèn)題，從而完善教學(xué)、完善自我、有效促進(jìn)群體專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。點(diǎn)一盞健康之燈，為幼兒一生奠定基礎;點(diǎn)一盞閱讀之燈，為幼兒一生厚實(shí)底蘊;點(diǎn)一盞學(xué)習之燈，為幼兒一生啟智明慧;點(diǎn)一盞發(fā)展之燈，為幼兒成長(cháng)指明方向。

　　三、重視教科研課題的實(shí)踐與研究

　　率先在xx省首家開(kāi)設國際象棋教學(xué)實(shí)驗幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，采取全園普及、點(diǎn)面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學(xué)融為一體，做到“實(shí)踐反思，同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)"xx"，建立“xx”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式，創(chuàng )立了實(shí)驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續發(fā)展。

　　實(shí)驗幼兒園積極開(kāi)展教科研課題研究。從國家“xx”課題：xx——xx《xx》國家“xx”課題;xx——xx《幼兒園創(chuàng )造教育研究》國家“xx”課題20xx——20xx《xx》;國家“xx”課題20xx——20xx《xx》國家“十一五”課題;20xx——xx《xx》;xx省課題xx——xx《xx》，太原市教科研課題;xx——xx《xx》。成效顯著(zhù).成績(jì)突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園，全國特色語(yǔ)文示范學(xué)校、全國青少年棋院，全國教科研工作先進(jìn)集體，全國教育與創(chuàng )新示范單位。xx中國教育理論與實(shí)踐論壇示范單位等殊榮�！秞x》課題成果被評為國家xx”期間教育科研成果一等獎;“xx化”;被評為“xx”獎，xx園長(cháng)當選為xx中國教育理論與實(shí)踐論壇副理事長(cháng)，還被評為“xx”獎。xx中國教育精英人物，xx省幼兒園優(yōu)秀園長(cháng)。

　　四、重視隊伍建設的培養與提高

　　作為園長(cháng)，我始終把培養一支“學(xué)者型、科研型、專(zhuān)家型”的年輕教師干部隊伍作為自己努力的目標，注重用先進(jìn)的教育理念，超前的創(chuàng )新意識，扎實(shí)的研究態(tài)度開(kāi)展教育教學(xué)研究。在“xx”“xx”“xx”“xx”“xx“期間，先后參與了多項、省級幼教研究課題，獲全國科研成果論文多種獎項。

　　作為園長(cháng)要善于運用內部激勵的方式來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，教師“專(zhuān)業(yè)成長(cháng)五步曲”：讓學(xué)習成為教師幸福成長(cháng)的主旋律，讓激勵成為教師幸福成長(cháng)的動(dòng)力源泉，讓關(guān)愛(ài)成為教師幸福成長(cháng)的厚重基石，讓反思成為教師幸福成長(cháng)的靈丹妙藥，讓研究成為教師幸福成長(cháng)的至愛(ài)法寶。鼓勵教師從自我管理的角度出發(fā)，

　　“找亮”找到自己發(fā)展的方向和亮點(diǎn)�！包c(diǎn)亮”用人之長(cháng)，引領(lǐng)、指導和培養，“增亮”支持建構教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在“找亮”“點(diǎn)亮”和“增亮”“三亮”中，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為培養一支充滿(mǎn)智慧的教師隊伍，悉心指導，著(zhù)力培養，使青年后備力量迅速成長(cháng)。在我的引領(lǐng)和幫助指導下，幼兒園有5名青年教師走上了領(lǐng)導崗位，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號，有56人次獲國家、省、市級表彰獎勵。

　　xx年幼兒園1人評特級，1人評省優(yōu)秀，1人獲市級教學(xué)一等獎，3人獲區級教學(xué)保教能手，論文獲省級獎勵�！秞x普及與應用》課題被授予xx省xx年優(yōu)秀xx成果獎

　　五、重視家園共育，讓孩子在游戲中成長(cháng)

　　一車(chē)兩輪同向同步，家園共育共同成長(cháng)。以“xx”為核心，以“xx”為特色，真誠賞識每一個(gè)孩子，健康快樂(lè )每一天。在追求教育目標，實(shí)現教育宗旨的過(guò)程中，注重了家園共育，逐步做到了深、細、廣、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班級，深入到個(gè)人;細----即重視調查研究，重視家長(cháng)信息反饋，不斷改善、改進(jìn)提高;廣----普遍面向全園家長(cháng);恒----堅持到底，持之以恒;活----因人而異，因事而異，達到家園同步提高。

　　一個(gè)人能走多遠，看他與誰(shuí)同行;一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn);一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴。我不斷追求，勇于創(chuàng )新，成為幼教改革的帶頭人。成功的典范就是自己。我始終以強烈的事業(yè)心、責任感全身心地投入到工作中，在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅守一份責任。

　　六、重視人文環(huán)境營(yíng)造，真誠賞識每一位教師

　　xx年是我們實(shí)幼人團結奮進(jìn)的一年。這一年，我們全面貫徹國家教育方針，保障幼兒園自主管理，保障教職工和幼兒合法權益，不斷提升辦園品質(zhì)。完成xx年對教師工資的績(jì)效獎勵考核，完成xx年黨建目標和重點(diǎn)目標責任制考核;成功接待了太原市五幼兒園檢查驗收，區委四大班子對幼兒園安全工作檢查驗收;

　　xx年，我們努力辦有文化的幼教，做有思想的教師。把家長(cháng)的期待變成我們的行動(dòng)，把家長(cháng)的希望變成生活的現實(shí)。讓科學(xué)育兒知識走遍千家萬(wàn)戶(hù)，讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。我們注重教育實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)全體教師參觀(guān)xx紀念館、xx醋廠(chǎng)、xx商務(wù)區美術(shù)館;我們努力為教師辦實(shí)事辦好事，為教師辦公室配備了10臺辦公電腦;為教師進(jìn)行婦科健康體檢，為教師子女聯(lián)系小學(xué)適齡入學(xué)，主動(dòng)深入家庭看望慰問(wèn)建國離退休老黨員，為退休教師舉辦歡送座談會(huì )，為生病住院或生育的老師登門(mén)看望，送去集體的關(guān)愛(ài)和溫暖。為貧困家庭的教師進(jìn)行結對幫扶，為教師外出學(xué)習培訓給予的支持和幫助。實(shí)施處處展示教師“xx”的優(yōu)良園風(fēng)和“xx”的校園文化氛圍;努力營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

幼兒園教師年度工作總結8

　　時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：

　　一、和孩子的相處，看孩子的成長(cháng)：

　　這學(xué)期最大的收獲是認識了48個(gè)可愛(ài)的孩子，我們從陌生到熟知，從他們一開(kāi)始對你不服不依，到現在能把自己的心里話(huà)偷偷說(shuō)給你聽(tīng)，感到自己終是付出得到了回報。開(kāi)學(xué)初面對陌生的老師，面對從沒(méi)有來(lái)過(guò)的幼兒園，面對家長(cháng)的離開(kāi)，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來(lái)，特別是我們班的雨萱，她是我們班年齡較小的孩子，就因為如此，所以對家長(cháng)的依賴(lài)性很大，但是別看她小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來(lái)可蠻了，但是我和李老師還有張老師決心用愛(ài)感化孩子，耐心說(shuō)教，細心照顧，現在的丹菱懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的王子從一開(kāi)始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了繪畫(huà)；以前文靜內向的鄭詩(shī)桐也變活潑開(kāi)朗了好多。

　　對待孩子要細心耐心有愛(ài)心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調皮的孩子，我們班也是如此，宋林潤便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛(ài)感化孩子。我想孩子會(huì )明白老師的用心的，我會(huì )繼續下去……

　　二、真誠相待，家長(cháng)將心比心：

　　48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長(cháng)，如何處理好家長(cháng)的關(guān)系很重要，開(kāi)始接觸家長(cháng)是在孩子第一天入園時(shí)，那時(shí)從家長(cháng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔心和不信任，于是我和李老師還有張老師便決定用行動(dòng)證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛(ài)。漸漸家長(cháng)的眼神變了，送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的麥樹(shù)澍的爸爸媽媽在洋浦工作，和奶奶生活在一起，孩子本身性子比較耐，做事不是很快，冬天來(lái)了，吃飯穿衣更成了我們最擔心的事情，怕她吃冷飯，怕她著(zhù)涼，于是總是多提醒她，并且能跟她奶奶溝通，在家多給她提供機會(huì )，提高她的生活自理能力，現在她奶奶一碰面總能很感謝地對我們說(shuō)：“我們帶一個(gè)孩子已經(jīng)很累，你們那么多，真是太辛苦了！真是不容易……”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢？值得！

　　三、嚴格要求自己，爭取更多收獲：

　　古話(huà)有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，市幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛畢業(yè)不久，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次公開(kāi)課。為了更新自己的觀(guān)念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且認真學(xué)習新《綱要》，并以此來(lái)要求自己，盡量把理論轉化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭取更多的收獲。下學(xué)期，我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

幼兒園教師年度工作總結9

　　作為xx幼兒園的教師讓我明白從事學(xué)前教育行業(yè)的重要性，畢竟在孩子的成長(cháng)過(guò)程中幼兒園教師的教導是十分重要的，我在本年度主要負責中x班的教學(xué)工作并得到了班主任的配合，通過(guò)以往的經(jīng)驗讓我明白教導好中班孩子的重要性并制定好了相應的教學(xué)計劃，隨著(zhù)本年度教學(xué)工作的完成也讓我對自己的表現進(jìn)行了工作總結。

　　1、認真做好新生接待工作并記錄好相應的花名冊，由于小班孩子升入中班以后需要進(jìn)行分班的緣故從而會(huì )導致自己會(huì )對部分孩子不熟悉，為了解決這個(gè)問(wèn)題導致我在開(kāi)學(xué)前便對根據班上孩子的信息制定的花名冊，事實(shí)上也有部分孩子是由其他幼兒園轉來(lái)的緣故從而需要做好接待工作，而我則需要了解每個(gè)孩子的學(xué)習進(jìn)度以便于在工作中制定方案，得益于我對孩子們的重視從而在這學(xué)期的教學(xué)工作中能夠和他們相處得很好，而且我也有積極配合班主任開(kāi)展教學(xué)工作從而幫助孩子們掌握了不少重要的基礎知識。

　　2、幫助孩子們掌握二十以?xún)鹊募訙p法以及書(shū)寫(xiě)的正確方式，其中書(shū)寫(xiě)的正確方式雖然在小班階段就有在糾正卻也僅僅是在鞏固基礎罷了，由于他們那時(shí)掌握的字詞數量很少導致書(shū)寫(xiě)的過(guò)程也是比較緩慢的，因此我在進(jìn)行教導的時(shí)候盡量要求每個(gè)孩子將字寫(xiě)大些，這樣的話(huà)有助于觀(guān)察書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)是否存在錯誤之處。數學(xué)教導方面則是簡(jiǎn)單的加減法計算并設置的獎勵，主要是為了激勵孩子們認真學(xué)習數學(xué)并養成良好的學(xué)習習慣，看似教導的內容比較簡(jiǎn)單卻也是為了幫助孩子們掌握重要的基礎知識，而且我在布置試題的數量方面也稍微提升了一些。

　　3、利用節假日開(kāi)展家訪(fǎng)工作從而了解孩子們在家學(xué)習的狀況，事實(shí)上我在隨同校車(chē)接送孩子的時(shí)候便了解了部分人在家的表現，因此我很重視與家長(cháng)之間的交流并經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子們在家期間的狀況，這樣的話(huà)也是為了配合教學(xué)工作的展開(kāi)從而鞏固孩子們的基礎，另外在季節變換的時(shí)候也會(huì )囑咐家長(cháng)照顧好孩子，畢竟季節性流感之類(lèi)的問(wèn)題還是要予以重視才不會(huì )輕易感染，而且園領(lǐng)導也有定期組織對孩子們進(jìn)行體檢從而了解他們的身體狀況。

　　盡管是初次參與中班教學(xué)工作卻在這一年收獲了不少教學(xué)經(jīng)驗，我也明白自己對待教學(xué)工作應該要全力以赴才能夠更好地促進(jìn)他們的成長(cháng)，至少回顧以往的表現讓我對完成的教學(xué)工作感慨良多，因此我會(huì )繼續履行好教師的職責并為了班上孩子們的成長(cháng)而努力。

幼兒園教師年度工作總結10

　　經(jīng)過(guò)20xx學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀(guān)，能判斷日常事件的對與錯，說(shuō)話(huà)有禮貌，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，知道正確地處理問(wèn)題的方法，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切，都歸功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機的品德行為的培養。

　　一、精心設計活動(dòng)，在活動(dòng)中培養幼兒優(yōu)良的品德行為

　　我們設計、組織的活動(dòng)，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè )，讓幼兒在玩樂(lè )中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過(guò)程的化。

　　(1)節日活動(dòng)

　　一年四季，有不少節日，我國在歡慶節日的同時(shí)，利用節日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如“三·八”節進(jìn)行愛(ài)媽媽教育;“五·一”節進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節進(jìn)行愛(ài)國教育等等。

　　(2)參觀(guān)活動(dòng)

　　組織幼兒參觀(guān)小區風(fēng)光，認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護公共設施的情感。

　　(3)娛樂(lè )活動(dòng)

　　幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂(lè )活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑，

　　(4)體育活動(dòng)

　　幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類(lèi)競賽性游戲中，教育幼兒團結一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德;

　　(5)“大帶小”活動(dòng)

　　由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了�？粗�(zhù)大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過(guò)這種活動(dòng)，培養了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結友愛(ài)、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。

　　二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

　　幼兒園和家庭，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續受到家庭教育的影響。俗話(huà)說(shuō)，“孩子是父母的一面鏡子”。家長(cháng)的品德個(gè)性、習慣、愛(ài)好特長(cháng)，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據這些情況，我們努力做好幼兒家長(cháng)工作，如家訪(fǎng)、、電訪(fǎng)、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日，接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等，及時(shí)了解家長(cháng)對子女教育的情況，向幼兒家長(cháng)宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀(guān)點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調一致。

　　通過(guò)教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題，繼續尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。

　　一、根據幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育 我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

　　二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng) 二期課改強調以?xún)和癁楸�，通過(guò)學(xué)習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì )到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中，我發(fā)現，我班的孩子對樹(shù)葉特別感興趣，尤其是在觀(guān)察樹(shù)的過(guò)程中，孩子們對樹(shù)葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預設了樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)，引導孩子們在收集樹(shù)葉的基礎上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹(shù)葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫(huà)一畫(huà)，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹(shù)葉貼畫(huà)作品，盡情體現對樹(shù)葉形狀、顏色的想象與創(chuàng )新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為

　　活動(dòng)的主動(dòng)建構者。 每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹(shù)葉形狀，制作到作品中；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡(jiǎn)單作品；而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。 在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng )造潛能而驚訝和感動(dòng)，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習的“基本經(jīng)驗”，學(xué)習綜合教育的各種專(zhuān)業(yè)技能，自覺(jué)適應教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

　　三、真誠對待每位家長(cháng)，加強家園溝通

　　教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。

　　在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門(mén)家訪(fǎng)等形式，及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況。同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們在開(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標，讓他們了解班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在學(xué)期末，我們向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

　　四、利用各種機會(huì )，提高自身素質(zhì)

　　在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導的贊賞。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧！

幼兒園教師年度工作總結11

　　初中畢業(yè)之后，我對自己將來(lái)能否考上大學(xué)產(chǎn)生了懷疑。我在聽(tīng)取了父母的意見(jiàn)和自己的思考之后，我絕對不再上高中了，我應該學(xué)一些特長(cháng)，因此我覺(jué)得去技校，學(xué)習幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)，俗稱(chēng)幼師。因為我從小比較喜歡小孩，也比較有小孩緣，做一名幼兒園教師也是我的專(zhuān)長(cháng)之一。在經(jīng)過(guò)兩年的幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)習之后，我畢業(yè)來(lái)到幼兒園，走上了幼兒園教師的工作崗位。

　　歲月流逝，一晃20__年已悄然溜走，20__踵到來(lái)�；仡欉^(guò)去的一年，我在幼兒園行政領(lǐng)導的幫助、支持下，圓滿(mǎn)完成了全學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)、“巾幗文明崗”復查驗收資料的整理歸檔及女工工作，受到了上級女工委和涪陵區婦聯(lián)“巾幗文明崗”復查驗收組的高度評價(jià)。在這辭舊迎新之際，為了查漏補缺，在新的學(xué)年能更好地有的放矢干好工作，現將本學(xué)年個(gè)人工作總結如下：

　　一、積極組織和參加各種活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　三月，組織了慶�！叭�、八”節婦女法律知識競賽，使全園女職工愉快地渡過(guò)了自己的節日。五月，輔導的三名幼兒參加涪陵區教委組織的百米書(shū)畫(huà)長(cháng)卷現場(chǎng)表演，孩子們的繪畫(huà)獲現場(chǎng)觀(guān)眾的好評;同時(shí)另一名學(xué)生的繪畫(huà)作品參加第__屆《雙龍杯》全國少年兒童書(shū)畫(huà)比賽獲金杯獎。六月，參加涪陵區慶�！捌�、一”弘揚正氣大型歌詠比賽，我參加的教育系統隊獲一等獎。七月，整理“巾幗文明崗”資料，迎接區教育工會(huì )女工委的初查。四月和九月，組織了幼兒春游和秋游活動(dòng)，讓幼兒領(lǐng)略到了涪陵濱江路繁華景觀(guān)和大自然的山水自然景觀(guān)。十月，一是重新整理完善個(gè)人檔案和“巾幗文明崗”復查驗收資料，二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節活動(dòng)，老人們愉快地渡過(guò)了重陽(yáng)節。十一月，一是迎接市級“巾幗文明崗”復查驗收組檢查，我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評，并順利通過(guò)驗收，二是和我園支部支委成員共同設計制作__務(wù)公開(kāi)欄展版，撰寫(xiě)__務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案和我園精神文明創(chuàng )新突出案例。十二月，收集整理_____資料，迎接涪陵區教委督導檢查組的檢查;同時(shí)訓練“踢球射門(mén)”運動(dòng)項目，迎接慶�！霸�旦”運動(dòng)會(huì )

　　二、加強政治學(xué)習，__性修養提高很快，政治覺(jué)悟高。

　　回顧十幾年奮力前行的工作經(jīng)歷，我深深感到：是__的教育培養，我才有了今天各方面的進(jìn)步。為此，從總體上，今年我仍一如既往地堅持用__員標準嚴格要求規范約束自己，不斷強化自己的__性修養，以不辜負__的期望，以“做一個(gè)大家熱愛(ài)的老師”為信念，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地工作，把自己的全部精力投入到了自己熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)。一年來(lái)，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習和__支部組織的支部學(xué)習，另一方面常利用茶余飯后時(shí)間看書(shū)、看報、看時(shí)事新聞和法制報道，從而使自己在遵紀守法的同時(shí)懂得如何應用法律武器維護自己的合法權益。本年度，我嚴格遵守、執行幼兒園規章制度，崗位職責明確，處處以工作為重，以集體利益為重，工作積極主動(dòng)，任勞任怨，為人師表，團結同事，對待家長(cháng)和藹可親，對待幼兒一視同仁。同時(shí)我還經(jīng)常利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助跟自己同班和同年級組的新老師，幫助其樹(shù)立良好的幼教職業(yè)道德觀(guān)和人生觀(guān)，對工作職責以外的事務(wù)，從不計名利，不計報酬。全學(xué)年無(wú)病事假和早退，無(wú)重大安全事故發(fā)生。

　　三、堅持“以人為本”，使自己所教的幼兒在原有水平上進(jìn)步很快。

　　幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養直接影響到教育教學(xué)水平，因此，本學(xué)年我在自身幼教業(yè)務(wù)素養方面狠下功夫：一是注重開(kāi)拓視野，翻閱幼教專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽幼教網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考;二是不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間刻苦練習幼教技能、技巧和教師基本功，不斷地使自己具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、較強的專(zhuān)業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力，努力使自己成為能隨時(shí)供給幼兒一杯水的自來(lái)水。

　　本學(xué)年我擔任了學(xué)前一班的語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)和幼兒班中大班的美術(shù)興趣小組的教學(xué)和學(xué)前一班班主任工作。我除了認真擔負本職工作，做到周前認真備課、準備教玩具，課后認真反思自己的教育教學(xué)得失，及時(shí)彌補教育教學(xué)中的過(guò)失行為外;在教育教學(xué)中，特別運用豐富多彩的教學(xué)方式方法，努力把抽象的概念和詞語(yǔ)、呆板的常規加以具體形象化，盡量把空洞的品德教育轉化為具體案例的分析、討論和引導，大膽探索班級課程，在注重全班幼兒全面發(fā)展的同時(shí)，從不忽視個(gè)別兒童的特長(cháng)培養和“差生”的個(gè)別指導。在班級工作中，我不僅盡力協(xié)調我班三位老師的工作以及老師與家長(cháng)的關(guān)系，隨時(shí)做到與平行班的老師溝通和交流，融洽鄰里關(guān)系;而且還努力創(chuàng )設良好的班風(fēng)，營(yíng)造和諧的幼兒學(xué)習氛圍，從而使我所教的幼兒在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發(fā)展。

　　20__年我將會(huì )繼續走過(guò)，在不斷的成長(cháng)中，我進(jìn)步了很多，不過(guò)幼兒園教師也是十分的有難度的，我需要更加的努力才行。以后的道路還有很長(cháng)，不過(guò)我相信自己會(huì )做的更好的。通過(guò)幾年的幼師工作，我已經(jīng)適應了幼師工作，也愛(ài)上了這一工作，我相信在幼師工作上

　　我也可以實(shí)現自己的人生價(jià)值，為祖國培養出更多的優(yōu)秀未來(lái)人才!

幼兒園教師年度工作總結12

　　一年的實(shí)習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與幼兒相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么地不舍，在這里實(shí)習的一年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。

　　在這一年里邊兒，我從一個(gè)什么都不會(huì )的實(shí)習生到能不緊張的和家長(cháng)溝通的老師，從一個(gè)害怕上講臺授課甚至萌生過(guò)放棄的想法到面對幼兒都能從容不迫的授以他們知識。我很欣慰自己的變化。

　　從小班的保育員到現在的大一班老師，感觸真的很深。

　　上學(xué)期我帶過(guò)大一班，我對他們小孩還是挺有感情的。與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。

　　這一年的時(shí)間里，我對于授課我一直都很排斥，甚至會(huì )找理由推脫，突然的一次變故讓我發(fā)現給幼兒講課其實(shí)就是師生之間一種聯(lián)絡(luò )感情的方式，也沒(méi)有什么難的。我努力的去模仿一個(gè)老師的授課方式，但是我無(wú)論怎么樣，都會(huì )很失敗，因為在授課時(shí)小孩總是會(huì )不聽(tīng)我的招呼，每次都要小蔣幫忙。不過(guò)現在好了，對于小孩，我學(xué)會(huì )用語(yǔ)言去刺激他，用語(yǔ)言去褒獎他。給小孩授課，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自己的授課水平。經(jīng)過(guò)總結，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節課�，F在我正在努力中。

　　在授課以后，我總會(huì )拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)，再問(wèn)問(wèn)小蔣我有什么地方需要改進(jìn)的。每次都希望自己有些進(jìn)步，甚至有一丁點(diǎn)的進(jìn)步也是可以的。

　　為了更好的做好家長(cháng)工作，我幫助小蔣一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我能做到立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。在平時(shí)，我們十分注重與家長(cháng)的聯(lián)系，以早晨和下午家長(cháng)接送小孩的空閑時(shí)間談話(huà)、電話(huà)、等方式與家長(cháng)溝通。對于家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議，我們也及時(shí)尋求的解決方法

　　為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗。

幼兒園教師年度工作總結13

　　時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結束。在這一學(xué)期中，我們的課余生活很豐富，舉辦了圣誕故事會(huì )和親子運動(dòng)會(huì )等。我班雖然人數較少，但在中班級拔河比賽中或得較好的成績(jì)，在小組朗誦中也取得第二名的好成績(jì)。在運動(dòng)會(huì )中，每位幼兒都參與的比賽，更是與自己的家人一起合作游戲，玩的特別開(kāi)心。還有自制圖書(shū)，我班很多幼兒都參與了，并把作品進(jìn)行展示。我較注重幼兒在游戲中學(xué)習，畢竟幼兒園主要的還是以游戲為主，游戲中學(xué)到的知識更快掌握。無(wú)論在何種教學(xué)形式我都重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F主要做如下幾項工作總結：

　　一、與幼兒的情感交流方面

　　我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹(shù)立自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺(jué)的到。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

　　對于理解能力較差的幼兒，我會(huì )在課余時(shí)間與他們進(jìn)行補習，使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度。還利用他們最?lèi)?ài)的動(dòng)漫引入教學(xué)中，選一些有教育意義的動(dòng)漫請幼兒觀(guān)看，使他們更能懂得學(xué)習故事中主角的各種好習慣，改正一些不良的習慣。

　　二、常規方面

　　由于我班是新班，他們帶著(zhù)家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一名教師，深知只要將常規培養好，教學(xué)才會(huì )有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué)；午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養價(jià)值教育幼兒不要挑食，午飯后進(jìn)行散步。利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶?zhuān)�不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。

　　三、教學(xué)方面

　　我們開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了語(yǔ)言區、閱讀區等區域，并不斷豐富材料。

　　四、家長(cháng)工作

　　善于與家長(cháng)溝通，在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，這學(xué)期，我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，收到了良好的效果，也取得了家長(cháng)的信任，使我的工作得心應手。

　　當然，有收獲也存在著(zhù)不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節課后的小結，只有善于總結、反思才會(huì )有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自己。希望領(lǐng)導能幫助我指出不足，我將認真反思、努力改進(jìn)。

幼兒園教師年度工作總結14

　　新年的鐘聲即將敲響，一群可愛(ài)的孩子又要長(cháng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長(cháng)的足跡，這里記載了他們無(wú)數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著(zhù)老師們無(wú)數的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心。

　　今年九月份我開(kāi)始來(lái)到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，作為青年教師的我，對于幼兒日常生活護理不是很有經(jīng)驗，因此帶托班無(wú)疑是對自己的一種挑戰。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會(huì )自理，基本都需要老師幫忙，于是我的工作壓力一下子大了許多。

　　一、保育工作放在首位。

　　托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開(kāi)窗通風(fēng)，每天及時(shí)地為孩子增減衣服，仔細地為孩子擦去鼻涕，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，贏(yíng)得了家長(cháng)的贊許。

　　二、自理能力明顯提高。

　　剛進(jìn)班時(shí)，我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；吃飯的時(shí)候，對于那些不會(huì )自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會(huì )把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最后一個(gè)喂入口，第一個(gè)嘴巴里已經(jīng)吃光了，這樣比單獨對著(zhù)一個(gè)喂可以省很多時(shí)間，特別是冬天到了，飯容易涼，更希望孩子能趁熱吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣著(zhù)多了，老師必須幫每個(gè)孩子穿衣褲，為了不讓孩子著(zhù)涼，往往讓醒來(lái)的孩子先在被窩里晤著(zhù)，老師幫誰(shuí)穿衣服了誰(shuí)再起來(lái)一個(gè)孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個(gè)穿起衣服來(lái)，等這個(gè)衣服穿好，前一個(gè)已經(jīng)小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多，因為護理工作多一點(diǎn)，所以老師瑣碎的事情會(huì )多一點(diǎn)，無(wú)形之中要求老師的行動(dòng)再快一點(diǎn)。那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用，兩只手根本不夠使喚，頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門(mén)。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯，換洗過(guò)多少條沾滿(mǎn)了屎尿的褲子了。而現在，我們班有90%的幼兒會(huì )自己吃飯、90%的幼兒能獨立入廁，90%的幼兒會(huì )自己穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì )自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學(xué)會(huì )了幫助別人、關(guān)心別人。我們注重培養托兒良好的生活衛生習慣�，F在，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊，一舉一動(dòng)儼然像個(gè)小大人。

　　三．游戲是托班幼兒的最佳學(xué)習方式。

　　我們的所有教學(xué)活動(dòng)都是在游戲中完成的，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，我班孩子大都是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗。我們在游戲活動(dòng)中就著(zhù)重培養孩子的交往能力和語(yǔ)言表達能力，使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個(gè)較膽小的孩子的家長(cháng)高興地說(shuō)："我們家的孩子變得大方了，肯說(shuō)話(huà)了。

　　"沒(méi)有規矩，不成方圓。"這句古語(yǔ)道出了規則意識培養的重要性。2—3歲的幼兒，在家都是想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)約束。來(lái)到幼兒園后，要在集體中學(xué)會(huì )應該怎么做，不應該怎么做。通過(guò)實(shí)踐，一日活動(dòng)中的各項常規都已初步形成，剛來(lái)時(shí)吵吵鬧鬧，不守規矩的小不點(diǎn)知道站隊時(shí)不擁擠、不吵鬧，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走；知道區角活動(dòng)時(shí)不爭搶玩具，收玩具時(shí)分類(lèi)擺放；知道吃飯要安靜，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排隊；知道午睡時(shí)脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長(cháng)看到孩子的這些舉動(dòng)都驚嘆不已，連連稱(chēng)贊"還是老師有辦法"。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班上的幼兒有的不愿說(shuō)話(huà)，有的只說(shuō)單個(gè)字詞，有的口齒不清，；有的聽(tīng)不明白老師說(shuō)的是什么。家長(cháng)們也為此頭疼，卻不知如何去教，有的則認為孩子還小，慢慢會(huì )說(shuō)的。語(yǔ)言的發(fā)展的確需要一個(gè)過(guò)程，孩子們是喜歡說(shuō)話(huà)的，他們的詞匯量也會(huì )迅速增加。一日活動(dòng)中，我們和孩子們聊天，說(shuō)著(zhù)他們喜歡的話(huà)題：家人、玩具、游戲、動(dòng)畫(huà)片等等，在交流中激發(fā)說(shuō)的興趣，提高表述的能力，培養傾聽(tīng)的好習慣。

　　四、家長(cháng)工作

　　在家長(cháng)工作上，我們更是想家長(cháng)所想，積極、努力地為家長(cháng)服務(wù)，同時(shí)利用交談、打電話(huà)等多種形式加強與家長(cháng)的溝通和交流，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)及建議，在工作中加以改進(jìn)。

　　一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著(zhù)我們無(wú)數的汗水，但同時(shí)也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理，只要你用心去做，只要你用一顆真誠的心去愛(ài)每一個(gè)孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。

幼兒園教師年度工作總結15

　　“滴答滴答……”隨著(zhù)那時(shí)鐘的轉動(dòng)，轉眼間一個(gè)學(xué)年的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自我的付出并沒(méi)有白費。

　　一、思想方面

　　作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學(xué)習進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺階，我們老師一齊學(xué)習了《xxx》。并在生活中實(shí)踐：根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　二、保教工作

　　在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課。以新《xxx》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。

　　透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系……

　　讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務(wù)。

　　在學(xué)習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，個(gè)性是念兒歌，有了很好的成績(jì)。在上課時(shí)能認真聽(tīng)錄音并跟隨著(zhù)朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也個(gè)性好，出勤率較高。

　　三、家園工作

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們還透過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習狀況，主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。

　　當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自我的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

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