精選我最熟悉的人的作文錦集6篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的我最熟悉的人的作文6篇,希望對大家有所幫助。
我最熟悉的人的作文 篇1
他是火種,點(diǎn)燃了我們心中的火焰;他是橋梁,支撐著(zhù)我們到達成功的彼岸;他是石階,承受著(zhù)我們向上攀登。他就是我們的數學(xué)老師——陳老師。
陳老師瘦瘦的,不算高大但看起來(lái)特別結實(shí)。平時(shí)喜歡穿深色的衣服,戴著(zhù)一副近視眼鏡,每當他取下來(lái)時(shí),鼻梁兩邊就會(huì )出現兩個(gè)深深的凹痕。
陳老師也是一個(gè)對我們很負責的老師。記得有一次,下課了,同學(xué)們都跑出去玩了,只有一個(gè)小同學(xué)被留在了教室里,因為他沒(méi)有改完錯。陳老師把他的作業(yè)本翻了出來(lái),一頁(yè)頁(yè)的細心檢查,然后扶了扶眼鏡框,問(wèn)那個(gè)同學(xué):“你的作業(yè)還沒(méi)改完,就想出去玩?”那個(gè)小同學(xué)支支吾吾地回答道:“我……我忘了!蔽乙詾殛惱蠋熞欢〞(huì )狠狠地批評那個(gè)同學(xué),可陳老師只是心平氣和地說(shuō)了一句:“下次一定要記得改!闭f(shuō)完,拍了拍那個(gè)同學(xué)的肩膀,把作業(yè)遞給了他。陳老師這么做真讓人出乎意料,相信那個(gè)同學(xué)再也不會(huì )忘記改錯了。
這就是我最熟悉的陳老師,他一定是我們心中永遠的好老師。
我最熟悉的人的作文 篇2
我熟悉的人有很多,但我最熟悉的人是李溢飛。
她每次去上學(xué)時(shí)都在腦袋后面扎個(gè)馬尾辮,她有一雙明亮的大眼睛一閃一閃的,她喜歡穿白色的連衣裙,她每天都穿著(zhù)一雙涼鞋。李溢飛對男生特別暴力,對女生特別照顧,如果女生哭了,她都會(huì )去告訴老師,讓老師收拾那些男生。
有一次我們在學(xué)校,第二節下課時(shí),我和李溢飛在寫(xiě)作業(yè)。我們班的楊蘇安、肖常旺、肖志遠和方室喻他們四個(gè)用一瓶六個(gè)核桃加筆水和成了一罐特別難聞的水。但他們一不小心把那一瓶水全部倒在了李溢飛的衣服上了,李溢飛當時(shí)特別生氣,她馬上沖上去把他們四個(gè)打了一頓,然后老師過(guò)來(lái)了說(shuō):“你們在干什么?大家說(shuō)李溢飛的衣服臟了!崩蠋煱牙钜顼w的褂子脫下來(lái),讓我和李溢飛上樓把褂子洗洗,曬在衣架上放學(xué)再去取。
我記得還有一次,我們下午在操場(chǎng)上上體育課,一起玩丟手絹的游戲。我們猜拳看誰(shuí)先丟。第一個(gè)丟的是肖志遠,只見(jiàn)他把手絹放在了肖常旺的后面了,肖常旺沒(méi)抓住肖志遠。然后肖常旺把手絹放在了李溢飛的后面,但李溢飛沒(méi)有發(fā)現。李溢飛看見(jiàn)大家都笑了才發(fā)現手絹在自己后面。李溢飛在追肖常旺的時(shí)候一不小心摔倒流血了。我們要去給老師說(shuō),但是李溢飛不讓我們去告訴老師,她說(shuō):“一會(huì )就好了,不要告訴老師!
這就是我最熟悉的同學(xué),她很可愛(ài)也很固執。你們有熟悉的人嗎?如果有就給大家說(shuō)說(shuō)吧。
我最熟悉的人的作文 篇3
在我的腦海中,我最熟悉的人很多,很多。但有一個(gè)人,讓我留下了深刻的印象,我對她很熟悉。她就是我的好朋友,段雪瑤。她聰明伶俐,心地善良……
在五年級的期末考試中,他考得很好,比我還多幾分。我領(lǐng)讀時(shí),看見(jiàn)了她低著(zhù)頭,張著(zhù)小嘴,認真地讀。段雪瑤的聲音不算大,但他那種認真勁,每個(gè)人都可以看出來(lái)。
段雪瑤雖然長(cháng)得又瘦又小,但他長(cháng)得很漂亮,很可愛(ài)。我很喜歡和她玩,因為我感覺(jué)她是一個(gè)完美無(wú)缺的小女孩。我們班的人,基本上都認為她很可愛(ài)。
段雪瑤很愛(ài)交朋友,就在今天,他還交著(zhù)一個(gè)朋友呢,是前幾天從其他學(xué)校轉來(lái)的學(xué)生。在中午,我和段學(xué)瑤出來(lái)買(mǎi)東西,看見(jiàn)了她獨自一人走在學(xué)校門(mén)口。段雪瑤跑過(guò)去說(shuō):“你怎么在這呀?和我們會(huì )午托玩吧!本驮谶@時(shí),就和張宇含交上了朋友。
她很善良,在上一次的四川汶川大地震,學(xué)校讓我們捐點(diǎn)錢(qián),在我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),都很有同情心,有的人捐五元,有的人捐十元,還有的`人捐二十元……段雪瑤捐一百元,你說(shuō)她善不善良。
我想,我熟悉的這個(gè)人,大家都很熟悉。
我最熟悉的人的作文 篇4
我最熟悉的一個(gè)人是朱珈樂(lè )。
有一次,我生病了,正好那天是朱珈樂(lè )的生日,可惜我不能去他家玩了。但是,過(guò)了一會(huì )兒,我家的門(mén)鈴響了,我匆匆的走到門(mén)前,把門(mén)打開(kāi)一看,原來(lái)是朱珈樂(lè ),我低頭一看,他手里拿著(zhù)一塊大蛋糕,我看了心里太高興了。沒(méi)想到他會(huì )來(lái)把這么大一塊蛋糕送給我,我連忙說(shuō):”謝謝!“他說(shuō):”不用謝,這是我應該做的!
有了這一次,我知道了他很關(guān)心我,是我最要好的朋友!
我最熟悉的人的作文 篇5
我永遠記得他,因為他是那么的質(zhì)樸,那么的誠實(shí),那么的善良。
還記得那天,我放學(xué)后拿著(zhù)心愛(ài)的彩筆正穿梭于回家路上的大街小巷,忽然,肚子“咕”地叫了一聲,哎,真是的,這么早就餓了,于是,我掏了掏衣兜,突然,我的手指碰到了一塊冷冰冰、硬邦邦的東西,掏出來(lái)一看,哇,是一枚一元的硬幣耶!我急忙帶著(zhù)它來(lái)到附近的小賣(mài)部,一進(jìn)門(mén),我就看見(jiàn)一張布滿(mǎn)皺紋、十分丑陋的臉!我本想到另一家店去,可又一想,既然已經(jīng)來(lái)了,走了豈不讓人笑話(huà)我沒(méi)有禮貌!于是,我硬著(zhù)頭皮走了進(jìn)去,翻翻裝零食的箱子,不滿(mǎn)的嘟囔著(zhù):“怎么沒(méi)有‘田園玉米’味的?”老爺爺似乎聽(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)似的,又去拿了幾包薯片出來(lái)說(shuō):“這里還有幾包!蔽乙幻,有“田園玉米”味的,于是我拿出硬幣拋到桌上,拿著(zhù)薯片走了。
過(guò)了好一會(huì )兒,我的薯片都吃完了,我才想起我的彩筆忘拿了!沒(méi)辦法,我只能飛奔回去,邊跑邊想:這個(gè)老爺爺會(huì )不會(huì )私吞我的彩筆?會(huì )不會(huì )拿我的筆?……漸漸的,小賣(mài)部已經(jīng)能看見(jiàn)了,有一個(gè)人正揮著(zhù)什么東西,原來(lái)是那個(gè)老爺爺,跑到了,抱著(zhù)彩筆,我不住道謝,可老爺爺卻說(shuō):“沒(méi)什么,快回家吧!本瓦@樣,我回家了。
這就是那個(gè)小賣(mài)部的老爺爺,那個(gè)質(zhì)樸、誠實(shí)、善良的老爺爺。
我最熟悉的人的作文 篇6
說(shuō)到我最熟悉的人,那當然是每天和我朝夕相處的媽媽了。我的媽媽很愛(ài)笑,又愛(ài)美,還很愛(ài)看書(shū)。
媽媽喜歡穿紫色的衣服,她說(shuō)那是熱情而神秘的顏色。媽媽總是把她又黑又長(cháng)的秀發(fā)散在后面,底部還燙了不大不小的波浪,這樣的媽媽美麗、時(shí)尚。媽媽彎彎的、淡淡的眉毛下面是一雙圓圓的大眼睛,還是雙眼皮呢!一笑起來(lái),媽媽的眼睛就變成下彎的兩個(gè)小月牙了。不管是媽媽的穿著(zhù)打扮,還是媽媽愛(ài)笑的表情,都讓媽媽每天都陽(yáng)光燦爛的。
我的媽媽看書(shū)很認真,每一本書(shū)都一遍又一遍地讀。媽媽讀過(guò)四大名著(zhù)、四書(shū)五經(jīng)等,一些國內外名著(zhù)和國學(xué)經(jīng)典書(shū)籍。媽媽還常常告誡我:要養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣,在以后的學(xué)習、成長(cháng)中都能用得到。
愛(ài)笑的媽媽很溫柔,對我從來(lái)不生氣。記得有一次,我調皮地把整捆筷子放在門(mén)最上面,想作弄一下媽媽?墒堑攘撕芫,媽媽都沒(méi)有進(jìn)來(lái)的意思。我實(shí)在忍不住了,大喊:“媽媽?zhuān)@里有老鼠,您快來(lái)!”媽媽趕忙從廚房出來(lái),邊跑邊喊:“不要怕,寶貝,媽媽在呢!”哈哈,媽媽真的上當了。只聽(tīng)“嘩啦”一聲,筷子像瀑布一樣,從門(mén)上面一涌而下,全部砸在媽媽頭上。媽媽眼睛瞪得老大,吃驚地望著(zhù)一地的筷子。壞了,玩得太過(guò)了,媽媽要生氣了。我立刻低下頭,小聲地說(shuō):“對不起,媽媽?zhuān)医o您鬧著(zhù)玩呢!”“噗嗤”一聲,“哈哈……”媽媽卻大笑起來(lái),說(shuō):“兒子,你太會(huì )玩了!”
這就是我最熟悉的媽媽?zhuān)龕?ài)美、愛(ài)笑、愛(ài)看書(shū),還非常愛(ài)我。我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)?/p>
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