- 相關(guān)推薦
大學(xué)班主任個(gè)人年總結范文（通用22篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的大學(xué)班主任個(gè)人年總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 1
本人擔負機械系成型011班主任同時(shí)也教本班大學(xué)英語(yǔ)，相對與學(xué)生接觸機會(huì )較多。我以為做好班主任首先在學(xué)生中要有一定的威望，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡量以身作則，讓學(xué)生信賴(lài)、佩服。以崇高的師德鼓勵自己，工作勤奮，責任感強，努力把教書(shū)和育人在課堂內外有機地結合起來(lái)。
從開(kāi)始接這個(gè)班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不單單在學(xué)習方面嚴格要求學(xué)生，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，對一些家境貧困的學(xué)生，積極其他們在校內外尋覓勤工助學(xué)的機會(huì )，以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點(diǎn)資助。我常常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對特殊的學(xué)生則采取個(gè)別交換的方式，及時(shí)解開(kāi)他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛(ài)我的學(xué)生，我與學(xué)生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語(yǔ)課堂氣氛總那末積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除學(xué)習方面嚴格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)心，側重培養學(xué)生的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng)，著(zhù)力于培養學(xué)生學(xué)習的愛(ài)好，傳授學(xué)習方法。平時(shí)重視與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現給予肯定和鼓勵，平時(shí)常常提早進(jìn)進(jìn)課堂，給學(xué)生答疑，提供輔導，為正式上課進(jìn)行預熱。在教學(xué)上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語(yǔ)考試中，成績(jì)居上且進(jìn)步明顯。目前四級考試通過(guò)率為65.5%位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認可，被評為本年度最受學(xué)生歡迎的.教師。
在班級管理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作：
1.民主提拔得才兼備的班干，成為師生間的橋梁;同時(shí)建立競爭機制，班干輪番上崗，全班有實(shí)力的學(xué)生都有機會(huì )參與。常常保持與班干聯(lián)系。
2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習質(zhì)量。向學(xué)生灌輸知識的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補考人次較少。同時(shí)，我班有一批成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，他們現已作考研預備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習風(fēng)氣。
3.心里始終裝著(zhù)學(xué)生。我重視與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行同等的交換，從學(xué)習上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時(shí)，不單單傳授書(shū)本知識，并且常常結合自己的體會(huì )與學(xué)生交換做人的道理及對生活的感悟，教書(shū)的同時(shí)做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生，在我看來(lái)每一個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛(ài)惜并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生盡大部份能與我配合好、理解老師的專(zhuān)心。
4.盡力幫助學(xué)生解決一些困難，做他們的知心朋友。面對學(xué)習、生活的壓力，我班少數學(xué)生真的不輕易，這些學(xué)生輕易產(chǎn)生心理題目。他們非常需要老師的指導。我也蘇醒地意識了這點(diǎn)，也尤其關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指導。
5.增強班級凝聚力。我班少部份學(xué)生集體觀(guān)念淡薄，以自我為中心，為此，我展開(kāi)了幾次班會(huì )及活動(dòng)就這話(huà)題與大家討論。然后再個(gè)別交換，目前，整個(gè)班級都較團結、友善。
6.積極參加班主任例會(huì )，及時(shí)把相干信息傳到達學(xué)生。鼓勵及支持學(xué)生參與一切院系活動(dòng)。通過(guò)參與活動(dòng)，鍛煉了他們的能力及自信。
7.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現題目及時(shí)解決。另外，也與部份家長(cháng)獲得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
8.一再向學(xué)生夸大如何做人，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。這是我以為及其重要的。固然，由于教學(xué)任務(wù)沉重，我的班主任工作還有不周到的地方，如精力花得不夠。我會(huì )在今后的工作中做得更好。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 2
一個(gè)不經(jīng)意，20xx上學(xué)年這個(gè)一共有二十二周的學(xué)期竟然也要過(guò)去了。本學(xué)期里，第一次擔任班主任，期間遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但好在在自己的堅持，好多同事的幫助下，都一一克服了�；仡欉@一個(gè)學(xué)期，雖然工作比較辛苦，但還是學(xué)到了很多，希望在此總結，能夠作為經(jīng)驗，提升自己的班主任工作能力，下學(xué)期做的更好。
以下是我對本學(xué)期的總結：
1、規范行為習慣
我們14數媒班一共37名學(xué)生，其中21名女生，16名男生。作為中職學(xué)校的學(xué)生，可能在起點(diǎn)上稍微比普高學(xué)生差一些，大部分學(xué)生的行為習慣不是很好，自控能力稍若一些，所以在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我就向學(xué)生介紹了我們學(xué)校的校紀校規，告訴他們哪些可以做，哪些不能做，然后我們還一起訂立了班規，并以考評分的形式對每位同學(xué)進(jìn)行獎勵或懲罰，最后期末的時(shí)候就根據考評分來(lái)評定品行學(xué)分。
對于那些經(jīng)常違反班級紀律的學(xué)生，我一般會(huì )格外關(guān)注，常常會(huì )找他們了解近期情況，督促他們學(xué)習，并盡力發(fā)現他們的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)，以積極的鼓勵他們改正自己的小毛病，成為一個(gè)讓大家都喜歡的人。
當然，一個(gè)人的習慣也不是那么容易改變的，我也一直苦惱我們班c108寢室常常就寢以后因為講空話(huà)扣分，找過(guò)她們談過(guò)很多次，但任然會(huì )有扣分現象。我想對于像這樣經(jīng)常出現寢室紀律扣分問(wèn)題的寢室教育，我還是需要向其他老師請教和學(xué)習，希望在下一學(xué)期這個(gè)問(wèn)題能得到好的解決。
2、樹(shù)立正確的學(xué)習目標
職高學(xué)生學(xué)習生活可能沒(méi)有普高那么緊張，平時(shí)課程作業(yè)也不多，這樣就造成好多學(xué)生沒(méi)有了學(xué)習的動(dòng)力和目標，甚至覺(jué)得學(xué)習是無(wú)所謂的。為了避免出現這樣的情況，我在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就向學(xué)生介紹了3+2的升學(xué)情況，也介紹了學(xué)校評選各類(lèi)先進(jìn)和獎學(xué)金的方法，以此來(lái)鼓勵他們努力學(xué)習。
為了避免學(xué)生晚自習無(wú)所事事，我自己掏錢(qián)買(mǎi)了《讀者》、《城市畫(huà)報》、《財經(jīng)周刊》、《漫畫(huà)大全》等課外書(shū)，鼓勵他們多讀書(shū)。有時(shí)晚自習也會(huì )鼓勵他們多畫(huà)畫(huà)，因為我們是數媒班。但是由于我自己本身不是數媒，也不是學(xué)美術(shù)的，所以常常是心有余而力不足，很想讓學(xué)生多多的地畫(huà)畫(huà)，但是卻找不到合適的方法，也因此有點(diǎn)有始無(wú)終，希望下學(xué)期能請教學(xué)校美術(shù)老師，從他們那里找到好方法，讓我們班的學(xué)生都能喜歡畫(huà)畫(huà)，都能提高自己的藝術(shù)水平。
當然，我覺(jué)得職高最重要的還是培養學(xué)生的技能，所以我經(jīng)常鼓勵學(xué)生只要有機會(huì )就要努力去參加集訓。為了讓學(xué)生了解集訓，我在開(kāi)學(xué)的前幾周里，每周都分批次的帶學(xué)生到不同的集訓隊參觀(guān)，請集訓的指導老師、集訓學(xué)生給我們講解每個(gè)集訓項目的情況。在開(kāi)學(xué)的興趣小組報名時(shí)，我也鼓勵學(xué)生盡量報名有集訓項目的興趣小組。平時(shí)學(xué)習過(guò)程中，我努力發(fā)現每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，盡量多的把班級學(xué)生推薦到集訓隊。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得自己還是做的不錯的。
3、組織、開(kāi)展活動(dòng)，增加班級凝聚力
職高學(xué)生課外時(shí)間比較多，我鼓勵學(xué)生多參加各類(lèi)社團和學(xué)校的活動(dòng)、比賽，如“挑戰九宮格”、“家鄉情征文”、“朗誦比賽”、“四職好聲音”、“運動(dòng)會(huì )”、“元旦文藝匯演”等等。利用這些活動(dòng)不但能豐富學(xué)生的課余，還能為學(xué)生提供展現自己的機會(huì )，也能很好的團結同學(xué)，增加班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，同時(shí)也為班級爭取了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好班級的形象。
本個(gè)學(xué)期，由于學(xué)校團委活動(dòng)比較豐富，所以自己班級組織的活動(dòng)并不是很多，希望下學(xué)期能有更多的機會(huì )讓自己班級同學(xué)自己組織班會(huì )活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的`組織能力。
4、加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通
要教育好學(xué)生，就改多了解學(xué)生的生活和性格，所以與家長(cháng)的溝通是必不可少的。每個(gè)星期我都會(huì )跟幾位學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系，了解的他們情況，匯報他們在學(xué)校的表現。尤其是剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，家長(cháng)也比較關(guān)心，問(wèn)學(xué)生在校情況的比較多。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，聯(lián)系過(guò)的家長(cháng)有些比較多，比較頻繁，但也有一部分學(xué)生家長(cháng)卻沒(méi)怎么聯(lián)系過(guò)，這是我下學(xué)期要改進(jìn)的。另外，我還為我們班級申請了微信公眾賬號，經(jīng)常將班級、學(xué)生參加的活動(dòng)或者取得的成績(jì)發(fā)布到平臺上，讓家長(cháng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習生活。
下個(gè)學(xué)期我要進(jìn)一步利用好校訊通。本學(xué)期由于自己經(jīng)驗不足，對校訊通的作用認識不深，所以沒(méi)有很好的利用校訊通跟家長(cháng)溝通，比如可以利用校訊通向學(xué)生家長(cháng)介紹在校情況、考試成績(jì)等。
這是我帶的第一個(gè)班級，由于經(jīng)驗不足，遇到了很多意想不到的問(wèn)題，有些問(wèn)題可能并沒(méi)有解決的很好，有些問(wèn)題是在同事的幫助和指點(diǎn)下解決的，但我相信我是在進(jìn)步的。我會(huì )繼續努力，爭取將我們14數媒也培養成余姚市優(yōu)秀班集體，讓每一個(gè)學(xué)生都為是14數媒的一份子而感到驕傲。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 3
回顧過(guò)去擔任信息科學(xué)系0605 班班主任的一年的工作，可以說(shuō)：既有壓力，也 有收獲。有壓力是因為0605 班20xx 年6 月畢業(yè)，學(xué)生在一年中都會(huì )有浮躁情緒 出現，如何引導學(xué)生既要保證正常上課的到課率，又要讓學(xué)生出去找工作（特別 在最后一個(gè)學(xué)期）？如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作 最關(guān)心的問(wèn)題。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開(kāi)展，以及班主任工作再上一個(gè)新 臺階，現就一年來(lái)的工作總結如下：
一、 寓思想政治教育于日常管理之中
學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實(shí)對學(xué)生 的思想政治教育，結合我班學(xué)生數較少（26 人）的情況，針對畢業(yè)班新生的不同特點(diǎn)開(kāi)展思想政治教育工 作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現，結合 這些情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，在 保證每個(gè)宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩定，安全 有序。 另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟情況，學(xué)生性格特點(diǎn)，個(gè)人愛(ài)好等有特 殊情況的學(xué)生，定期談話(huà)，隨時(shí)掌握其思想學(xué)習動(dòng)態(tài)，求職需求等情況。確保了 溝通渠道的暢通，保證了班級的穩定發(fā)展。
二、認真完成日常事務(wù)工作
認真完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選，畢業(yè)生的信息核對，成績(jì)大表 生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉正及組織關(guān)系轉接等工作。在工作中， 積極發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的積極作用，指導他們開(kāi)展工作，協(xié)助我順利地完 成了以上各項工作任務(wù)，且沒(méi)有出現任何差錯。 在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時(shí)，我們還認真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工 作。為了增強同學(xué)們的離校安全意識，學(xué)會(huì )保護自己，班級還開(kāi)展了反傳銷(xiāo)知識 學(xué)習，上網(wǎng)了解一些違法傳銷(xiāo)活動(dòng)等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學(xué)們的警惕，通過(guò) 此次活動(dòng)學(xué)生們的自我保護意識加強了，也意識到離開(kāi)家長(cháng)的保護更要學(xué)會(huì )保護 自己。
三、重點(diǎn)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作
對畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強，班干部的工作也很有條理，這方 面我不太操心，但是正因為面臨畢業(yè)，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學(xué)習， 我一方面積極引導學(xué)生安于學(xué)習，一方面配合學(xué)校就業(yè)部門(mén)，積極幫助學(xué)生聯(lián)系 工作單位，解除他們的后顧之憂(yōu)。 在最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生幾乎沒(méi)有什么校內課程，整個(gè)學(xué)期都在外找工作、進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。在系領(lǐng)導的關(guān)心和支 持下，建立了畢業(yè)生實(shí)習基地，同時(shí)我們積極為學(xué)生找實(shí)習單位，帶領(lǐng)學(xué)生集體 到信息技術(shù)、軟件公司參觀(guān)學(xué)習，學(xué)生愿意就現場(chǎng)簽訂實(shí)習協(xié)議，提供實(shí)習和就 業(yè)機會(huì )。在學(xué)生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學(xué) 生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對象，班主任定期查問(wèn)情況。
同時(shí)，我還積極找大學(xué)同 學(xué)幫忙，通過(guò)各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實(shí)習就業(yè)。對班級個(gè)別學(xué)習成績(jì)比較 差的同學(xué)，積極給予幫助和指導，以便他復習參加最后的`畢業(yè)補考，解決他的就 業(yè)問(wèn)題，不留下一個(gè)同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上，最 終達到了100%。 總之，通過(guò)多年的班主任工作，自己得到了一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，與年青人在一 起也讓我充滿(mǎn)了活力和朝氣，增加了與學(xué)生之間的交往，對我的教學(xué)工作也有很 大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細心的地方，對后進(jìn) 同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，還要注意加強班級干部建設， 建設高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任，更應該多考慮學(xué)生的學(xué)習和就業(yè)矛 盾問(wèn)題，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取 得聯(lián)系，了解用人單位的需求，掌握用人信息，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 4
今年已是大二，學(xué)生馬上就要離開(kāi)學(xué)校了。畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重點(diǎn)，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，這個(gè)問(wèn)題更加突出。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習、就業(yè)等方面表現出與其他年級學(xué)生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任，指導學(xué)生順利畢業(yè)，協(xié)助其他教師作好班主任工作，是畢業(yè)班班主任的重要職責。
以下我對這一年來(lái)的班級工作進(jìn)行總結。
一、繼續加強學(xué)生思想穩定工作
從心理上講，班級學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)生活，已經(jīng)初步形成自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并且逐步走向成熟，但是也經(jīng)常表現出過(guò)分的“成熟”，比如，以老大自居，從學(xué)習，工作中以過(guò)來(lái)人身份對低年學(xué)生進(jìn)行不利引導等。另外，對于班級學(xué)生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以輕心，否則，學(xué)生一旦形成某些惰性，就不容易改變。應積極引導學(xué)生關(guān)注政治、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注學(xué)習，關(guān)注生活，如果整個(gè)班級處于一個(gè)積極向上的班風(fēng)，就會(huì )減少一些不必要的麻煩。此外，我還做好班級班干部的思想政治工作，讓他們在學(xué)生中樹(shù)立形象，做好表率，充當班主任老師的左右手，積極做好班級工作。
二、狠抓學(xué)習，增強學(xué)生的成就感
剛入學(xué)的時(shí)候，學(xué)生對專(zhuān)業(yè)不熟悉，不了解是正常的。通過(guò)幾年的學(xué)習，學(xué)生對于專(zhuān)業(yè)有了比較全面的學(xué)習和了解后，學(xué)生才會(huì )更加喜愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。由于上學(xué)期期末考試結束較早，鼓勵學(xué)生出去實(shí)習，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，增強學(xué) 生的成就感。 畢業(yè)學(xué)年，學(xué)生通常會(huì )出現學(xué)習的兩極分化現象。一部分學(xué)生選擇專(zhuān)接本專(zhuān)轉本。對于這部分學(xué)生，我積極鼓勵學(xué)生深造，這樣做不僅對現有的學(xué)風(fēng)起到一個(gè)很好的促進(jìn)作用，而且一旦形成良性循環(huán)，對專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，榜樣的樹(shù)立，優(yōu)良學(xué)習傳統,的建立等都是有利的。我還積極創(chuàng )造各種條件，為考研學(xué)生在學(xué)習環(huán)境、資料收集、爭取時(shí)間方面做好指導與引導工作。另一部分學(xué)生是沒(méi)有考研，打算直接就業(yè)。事實(shí)上，這部分學(xué)生并不是不求上進(jìn)，而是沒(méi)有作好積極的引導。他們還是有著(zhù)強烈的學(xué)習欲望的，只是學(xué)習的重點(diǎn)在于社會(huì )知識、就業(yè)知識，甚至是為未來(lái)的工作積極考證，增加自己的就業(yè)籌碼。 所以，鼓勵學(xué)生積極考研或考證，增強自己的實(shí)力與資本。
回顧過(guò)去的四年，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)了感激。我要感謝我的學(xué)生，感謝他們四年來(lái)對我工作的極大支持、幫助和鼓勵！謝謝他們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的'學(xué)習與反思，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。 是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
最后，祝我親愛(ài)的學(xué)生們一切順利、前程似錦！
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 5
兩年來(lái)，我班抓住時(shí)機，有計劃有步驟地開(kāi)展了各項工作，力爭創(chuàng )造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康地成長(cháng)，具體回顧如下：
一、確定班級的奮斗目標，培養健康向上的班集體。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。做為畢業(yè)班，是一所學(xué)校的窗口，本應該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點(diǎn)上我自認為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著(zhù)建立一個(gè)積極向上的文明班而開(kāi)展。如著(zhù)重針對本班“基礎差，缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)際，針對學(xué)生中不少成績(jì)不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導向學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心。其實(shí)，拋開(kāi)成績(jì)，每個(gè)孩子都是有自尊的，沒(méi)有誰(shuí)承認自己比別人笨，只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，當成績(jì)在老師、同學(xué)的意識中成了評價(jià)學(xué)生的主要甚至唯一的標準時(shí)，成績(jì)差的同學(xué)的信心就會(huì )失去支撐。例如有的學(xué)生因成績(jì)差，經(jīng)常受到批評，他的信心常受挫，便認為自己確實(shí)很笨，產(chǎn)生了強烈的自卑心理，如果當有老師不及時(shí)引導，他們就會(huì )認為自己畢業(yè)班是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人從接受任務(wù)開(kāi)始，我的指導思想就非常明確：建和諧班級，創(chuàng )良好育人環(huán)境，形拼搏進(jìn)取風(fēng)，出無(wú)悔市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)子。
二、我主要分兩個(gè)階段實(shí)施工作計劃：
前期工作：
緊緊針對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性有較大提高的心理特點(diǎn)，在上學(xué)期，我圍繞圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)對他們進(jìn)行理想教育，讓學(xué)生意識到畢業(yè)班將面臨的任務(wù)和挑戰，盡力學(xué)好最后一段課程， 以積極的心態(tài)，步入圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。其實(shí)面對畢業(yè)、找工作，學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始思考自己的人生道路，已經(jīng)逐步擺脫初中時(shí)期的幼稚和盲目 。
學(xué)生的“我要找份好工作”意識特別強烈，所以這樣的及時(shí)教育時(shí)效性就特別突出。于是我馬上著(zhù)手展開(kāi)以下工作：
�。ㄒ唬�(shù)立教師威信，精誠合作。
1. 樹(shù)立自我威信
班主任威信本身就是一種班級凝聚力。首先，關(guān)愛(ài)學(xué)生、善待學(xué)生、一視同仁，在這一年顯得尤其重要，因為，學(xué)生面臨著(zhù)許多重大考驗，年紀不大，面臨的挑戰、壓力卻不小，學(xué)生更需要一位師長(cháng)隨時(shí)能給予他們像親人像朋友一樣的幫助。教師的關(guān)愛(ài)行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近，能在彼此之間架起一座相互信賴(lài)的橋梁。
同時(shí)，我努力做受學(xué)生歡迎的科任教師。我認為上課深受學(xué)生歡迎的班主任能讓學(xué)生感受到跟著(zhù)這位老師有奔頭。
我還注重自我嚴格要求，做學(xué)生的表率。
自我嚴格要求從大處說(shuō)，表現為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴謹縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷追求新知識，富有創(chuàng )新的激情；從小處說(shuō)，表現為分析問(wèn)題思維清晰，邏輯嚴密，書(shū)面表達規范整潔，作業(yè)批改細致入微。
2. 維護科任老師威信
我在確定班級思想上盡可能征求并尊重科任教師意見(jiàn), 并且努力維護科任教師威信；也通過(guò)班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生明白適應不同風(fēng)格教師的教法是對學(xué)生有益的；此外，我會(huì )處理好與科任教師的關(guān)系，盡量配合，共同教育，從而形成強大的教育合力，使班級系統朝和諧方向發(fā)展。
�。ǘI(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)形成。
1 、用好班會(huì )課，樹(shù)立正確的輿論導向。
輿論，它可以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對于班級輿論，我細心加以引導。例如，班里有個(gè)別好學(xué)生對創(chuàng )建文明不感興趣，甚至在班里已經(jīng)產(chǎn)生了不良影響，經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)學(xué)生覺(jué)得整天都搞衛生壓力大，苦。我深知，錯誤的輿論對于班風(fēng)建設的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從。為此，我馬上在班會(huì )課上組織學(xué)生展開(kāi)討論：《搞好衛生到底是好是壞》，學(xué)生們從自己身邊的人和事談起，談到古今中外很多“吃得苦中苦，方為人上人”的事例、名言，學(xué)生還談到了很多個(gè)人的想法、分析，我發(fā)現，這些暢所欲言的思想火花的碰撞，真不可多得，因為那是學(xué)生在主動(dòng)求知、求真和明理的過(guò)程，它達到了非常有效的成果。學(xué)生學(xué)習的勁頭又足了。嘗到了這一次的甜頭，我樂(lè )此不疲，例如：為了逐步形成的學(xué)生健康的個(gè)性和積極的人生觀(guān)，能以充沛的精力去發(fā)揮自己的智慧和能力，建立足夠的自信心、進(jìn)取心、自尊心，樹(shù)立學(xué)生前進(jìn)的目標，用智者的智慧激勵人生，使讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)無(wú)悔，我設計了 《 青春萬(wàn)歲 》課堂；針對部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì)，學(xué)習上遇到挫折就顯得不知所措；學(xué)習環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉等現象，更為了鼓勵學(xué)生自強不息，提高正確對待困難和挫折的能力，使他們明白：頑強的意志和勇于進(jìn)取的精神是取得成功的重要條件，我準備了師生談話(huà)式的'《信心、決心、恒心》
2 、鼓勵競爭 , 強大自我。
沒(méi)有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng )造出一種充滿(mǎn)活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘學(xué)生巨大的潛能。我鼓勵競爭的辦法是，讓學(xué)生結為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢。
魏書(shū)生老師說(shuō)：“緊張有趣的學(xué)習本身，便是競爭教育�！�
所以，我有時(shí)也利用語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上開(kāi)展一分鐘競賽：例如一分鐘集合，一分鐘背誦競賽，一分鐘聽(tīng)力競賽，甚至一分鐘抄寫(xiě)等競賽。
一分鐘競賽，用的時(shí)間少，經(jīng)常開(kāi)展這樣的競賽，會(huì )增強同學(xué)們的注意力，提高學(xué)習積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習效率和競爭意識�？梢杂行Ц牡魧W(xué)生拖拉、懶散的作風(fēng)。
3 、樹(shù)立榜樣作用。
適時(shí)地樹(shù)立學(xué)習的榜樣，對于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強的導向作用。榜樣一經(jīng)樹(shù)立便成了大家學(xué)習、競爭和趕超的對象。在榜樣的帶動(dòng)下，大家競爭意識覺(jué)醒，學(xué)習興趣劇增，鉆研深入，效率提高，風(fēng)氣正，這就是榜樣的作用。在不同時(shí)期，我班定出的榜樣不少。
�。ㄈ┡囵B良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。
1 、變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” 。
前文談過(guò)面對畢業(yè)、找工作，學(xué)生們已經(jīng)逐步擺脫初中時(shí)期的幼稚和盲目，所以，“我要學(xué)”的動(dòng)力是巨大的。老師要乘勢開(kāi)發(fā)學(xué)生求知的內驅力。內驅力源于遠大的理想和明確的學(xué)習目標，理想的層次愈高遠，目標愈明確，提供的動(dòng)力就愈強勁愈持久。變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，就是讓每個(gè)學(xué)生都具有高遠的理想和明確的學(xué)習目標，如何激勵學(xué)生提高理想層次呢？我利用語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，在讀書(shū)筆記中讓學(xué)生隨時(shí)收集那些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等，以此打動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的責任感，成就欲。另外也會(huì )抓住契機，利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自尊心，這也不失為提升理想境界的一條有效途徑；我還會(huì )經(jīng)常結合學(xué)科進(jìn)行教育，例如結合語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行思想教育：從“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”教育學(xué)生學(xué)習也要有危機感，從愚公移山中，明白學(xué)習也要有堅持的勇氣；從“公輸”中明白落后就要挨打，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強而學(xué)習的熱情總之，一切為激發(fā)“我要學(xué)”。
2 、學(xué)會(huì ) “ 會(huì )學(xué) ” 。
為促使學(xué)生變 “ 學(xué)會(huì ) ” 為 “ 會(huì )學(xué) ” ，我注重讓學(xué)生真正認識“會(huì )學(xué)”的意義，認識培養自學(xué)能力的重要性。我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗，用“未來(lái)社會(huì )的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識方法的人”來(lái)啟迪學(xué)生。利用班會(huì )課或有利時(shí)機，經(jīng)常滲透學(xué)法指導。學(xué)習有規律可循，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進(jìn)行學(xué)法指導時(shí)我既有整體上的指導，又注意個(gè)別指導。創(chuàng )造條件進(jìn)行學(xué)法交流，讓榜樣學(xué)生談感受，使學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗，改進(jìn)和完善自己的學(xué)法，同時(shí)也明確 “ 最好的方法是適合自身特點(diǎn)的學(xué)法 ” ，避免生搬了硬套。其實(shí)，學(xué)生如果具備了 “ 會(huì )學(xué) ” 的強烈愿望，加上老師有力的指導和廣泛的學(xué)法交流，學(xué)生逐步 “ 會(huì )學(xué) ” 是可以做到的。
后期工作：
前期工作得深入、細致，后期工作后勁得足。所以，最后還要繼續對學(xué)生進(jìn)行理想教育，指導他們把理想與現實(shí)結合起來(lái)，全面、客觀(guān)地看待理想、人生。
第二學(xué)期，教材的深度、廣度和難度也漸漸達到了畢業(yè)階段的最高程度。前半學(xué)期，學(xué)生處于一種比較成熟穩定時(shí)期，我的工作重心轉向關(guān)心學(xué)生做人做事的均衡發(fā)展上，引導他們不斷加強薄弱環(huán)節，重點(diǎn)突破�？傊谥际菆F結任課老師配合，請家長(cháng)配合工作，督促學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生德智體兼顧，形成一種班主任、任課老師和家長(cháng)顧全大局，協(xié)同作戰，齊抓共管，全面提高的局面。
畢業(yè)班生活的最后一個(gè)月到了沖刺階段和收獲季節。這個(gè)時(shí)期，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，力爭每一位學(xué)生都能找到一份好工作。這時(shí)候，我首先做到顧全大局，協(xié)調好各任課老師和各學(xué)科之間的關(guān)系。同時(shí)，我還注意在班級常規管理中，充分發(fā)揮班干部等積極分子的正面帶頭作用，培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的感情，以及對自我、對家庭 、對社會(huì )的責任感，在緊張、穩定中度過(guò)沖刺期，以最佳心理狀態(tài)迎接上崗。班主任工作雖然千頭萬(wàn)緒，但只要講究工作方法、工作藝術(shù)、工作規律，班主任工作是可以做好的。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 6
不知不覺(jué)中，擔任07級城市規劃1班的班主任已經(jīng)一年多了，從最初的迷茫、探索到現在逐漸可以得心應手，走過(guò)了一個(gè)曲折的過(guò)程，從中得到一些體會(huì )。
一、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
根據我們學(xué)校三本學(xué)生普遍存在的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不夠濃厚、雖然學(xué)習目的明確但是自制力不夠、易受外界影響等特點(diǎn)。需要逐步加強學(xué)生對學(xué)習的積極性。班主任是學(xué)生班集體的指導者。對于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設起到重要作用。首先加強班干部隊伍的建設。在每屆班干換屆選舉時(shí)通過(guò)自薦、投票選舉的方式選出大家心中的班干，然后注重發(fā)揮班干的積極性和能動(dòng)性，并建立起班干部與優(yōu)等生幫助學(xué)困生一幫一的工作，讓學(xué)生去帶動(dòng)學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習積極性，提高學(xué)習成績(jì)。對于學(xué)困生，在學(xué)期初根據學(xué)校統計的預警學(xué)生逐一找其談話(huà)，深入了解這些學(xué)生的內心想法，并和他們一一找出掛科原因，補救措施，同時(shí)聯(lián)系其家長(cháng)，跟家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，并建議家長(cháng)跟老師一起督促學(xué)生加強學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)，盡量做到不掛科，及時(shí)跟家長(cháng)匯報自己在學(xué)校的學(xué)習進(jìn)展。同時(shí)要考慮實(shí)際情況，有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生對于某些科目掛科嚴重的，像本班的xxx和xxx同學(xué)，這兩個(gè)同學(xué)英語(yǔ)是差不多每學(xué)期都會(huì )掛科，通過(guò)跟本人及家長(cháng)，還有任課教師和同學(xué)交流，正是確實(shí)如學(xué)生本人說(shuō)所的，對英語(yǔ)學(xué)習特別吃力，從中學(xué)開(kāi)始以來(lái)都一直是這樣，針對這種情況，通過(guò)鼓勵其注重加強課程作業(yè)練習，盡其最大能力，放松心情;消除自己心中的抗拒抵觸心理。減少掛科次數。
其次，要抓好學(xué)風(fēng)建設，還需要通過(guò)學(xué)校的規章制度去約束學(xué)生，考察學(xué)生出勤情況，根據學(xué)校規定，某一課程缺勤五次取消其考試資格，通過(guò)聽(tīng)課再結合課后與學(xué)生交流時(shí)了解的情況綜合起來(lái)再跟任課教師交流，一方面可以更加多地通過(guò)任課教師了解學(xué)生學(xué)習情況，另一方面也可以把學(xué)生的一些想法和體會(huì )反饋給任課教師，促進(jìn)教師與學(xué)生之間需求的更多了解，以便促進(jìn)學(xué)生和任課教師間的互動(dòng)。
同時(shí)班主任的聽(tīng)課考勤也對于部分學(xué)習較松散的學(xué)生進(jìn)行約束。同時(shí)聽(tīng)完課后也可以及時(shí)跟任課老師交流了解學(xué)生的學(xué)習情況有利于跟任課教師一起解決班級學(xué)生的一些學(xué)習問(wèn)題，再者，及時(shí)總結和進(jìn)行經(jīng)驗交流，對于期中考試結束后及時(shí)總結考試結果，對于成績(jì)好的，有所提高的進(jìn)行表?yè)P，對于成績(jì)不理想的下滑的進(jìn)行提醒和鼓勵，并讓學(xué)優(yōu)生跟同學(xué)介紹自己的學(xué)習經(jīng)驗，提供其他學(xué)生作為學(xué)習的榜樣，參考其學(xué)習方法。在學(xué)期期末階段，四六級考試、期末考試前的復習過(guò)程中，繼續強調考風(fēng)考紀，讓大家嚴肅對待，認真復習，真誠迎考，并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生的復習，加大班干責任，以班干帶頭，對學(xué)困生的期末復習進(jìn)行輔導、督促。堅持召開(kāi)班級會(huì )議，班級會(huì )議參考多種形式，可以是與班級活動(dòng)相結合，通過(guò)班會(huì )增強大家的班集體凝聚力，通過(guò)班級活動(dòng)讓學(xué)生體現自我、發(fā)現自我、相互了解、增強友誼。通過(guò)班會(huì )和班級活動(dòng)也充分給了班干部一個(gè)發(fā)揮自己領(lǐng)導作用的舞臺，讓學(xué)生去肯定班干部的工作，更加靠近這個(gè)大家庭。
在班會(huì )中總結一個(gè)月以來(lái)大家的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，在班級活動(dòng)中互相交流生活學(xué)習，促進(jìn)同學(xué)感情。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，在學(xué)校學(xué)院及輔導員的幫助下，班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設朝著(zhù)一個(gè)良好的方向發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)都有所提高，但是由于個(gè)人經(jīng)驗不足等原因，部分學(xué)困生的學(xué)習差問(wèn)題還是比較難以解決，還有很多工作需要不斷完善和加強，需要不斷學(xué)習其他老師的好經(jīng)驗來(lái)提高自己的能力。
二、加強學(xué)業(yè)指導
大三學(xué)生的'專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習已經(jīng)進(jìn)入非常關(guān)鍵的時(shí)刻，那么對于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習是需要重點(diǎn)抓的。作為班主任，首選通過(guò)跟學(xué)生交流，了解學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的感想、體會(huì )。鼓勵學(xué)生專(zhuān)業(yè)多去了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展，多去跟專(zhuān)業(yè)老師交流。加強自己的動(dòng)手能力，注重理論聯(lián)系跟實(shí)踐相結合。
三、深入學(xué)生中去，形成和諧融洽的師生氛圍
在跟學(xué)生談話(huà)交流的時(shí)候盡量做到貼近生活，跟他們談?wù)撋�、理想、自己的一些�?jīng)歷，并給予他們自己的一些建議。談話(huà)環(huán)境可以多樣化，宿舍、校園路上、網(wǎng)上等。做學(xué)生生活中的朋友。
總之，班主任工作對我來(lái)說(shuō)是一份具有挑戰性的工作，自己在開(kāi)展工作中指導學(xué)生也就是指導自己，學(xué)生的進(jìn)步就是對自己工作的進(jìn)步，以上就是自己坐班主任的一些體會(huì )。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 7
我擔任09電氣1班、2班的班主任工作，這一年的時(shí)間里，我和我的學(xué)生一起成長(cháng)，在這一年里，我對班主任工作，有了更深的體會(huì )。這一年來(lái)，我主要工作如下：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時(shí)候都不能放松的工作。我對學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開(kāi)展，一是利用班會(huì )，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國主義情懷，例如，進(jìn)行了多次主題班會(huì )，其中有：班級獎項評選主題班會(huì )，學(xué)院獎學(xué)金評選主題班會(huì )，如何安排大二生活主題班會(huì )，防火、防盜等安全教育主題班會(huì )等，這些主題班會(huì )希望能給他們提供一些學(xué)習，生活上的參考。另一方面，我利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。如對思想、情緒不穩定、有激進(jìn)傾向的學(xué)生，對學(xué)習不理想的同學(xué)，對欠費的同學(xué)，對有好的興趣愛(ài)好的同學(xué)，都進(jìn)行了多次交談，效果良好。對于一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。
二、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學(xué)校，學(xué)院，認真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。 同時(shí)，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現違紀，嚴肅處理。經(jīng)過(guò)努力，我班班紀良好，沒(méi)有任何突發(fā)事件的發(fā)生。
三、狠抓班級學(xué)風(fēng)
由于進(jìn)入大學(xué)二年級，班級有些學(xué)生放松了學(xué)習，過(guò)分注重了各類(lèi)校園活動(dòng)和上網(wǎng)，學(xué)習氛圍不是很濃厚，針對這種情況，我狠抓班級學(xué)風(fēng)，學(xué)習乃是學(xué)生的根本，在對學(xué)生嚴格要求之時(shí)，注重學(xué)生從思想上的重視，我讓每一位學(xué)生在開(kāi)學(xué)初給自己定了本學(xué)期的目標交給我保管，在學(xué)期快結束時(shí)，我再發(fā)給每一位學(xué)生，讓他們回顧自己定下的目標，促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習；還經(jīng)常在班會(huì )上介紹一些大學(xué)學(xué)習的方法，鼓勵大家積極參加一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)。上學(xué)期末，我班學(xué)生學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，整個(gè)班級學(xué)習風(fēng)氣良好。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因才施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。例如，對班上學(xué)習不理想的同學(xué)，單獨與每位同學(xué)交談，盡量找出原因和解決辦法，同時(shí)，還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
五、積極開(kāi)展文體活動(dòng)
鼓勵學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的.精神生活。這一年中，班級學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)，在各種比賽和活動(dòng)中取得不錯的成績(jì)。同時(shí)，班上組織了多次有意義的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的參與，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì )競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會(huì )因素的影響，有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機，有針對性地為學(xué)生排憂(yōu)解難。
總之，在這一年里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 在工作中，我認識到，班主任工作的重中之重是對學(xué)生的思想工作，這是貫穿在每一個(gè)具體的工作之中的，只有做好了學(xué)生的思想工作，其他的一切工作才能順利開(kāi)。，在對學(xué)生的思想工作中，又要因人而異，因才施教，注重工作方法，不能以單一的工作作風(fēng)面對個(gè)性各異的學(xué)生。在工作中，還有許多問(wèn)題和許多繁瑣的事情，這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更大的成績(jì)。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 8
作為一名大學(xué)新生班主任，在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔任了一班新生的班主任工作。這是我首次擔任班主任職務(wù)，從一開(kāi)始的迷茫到逐漸成長(cháng)，我在這段時(shí)間里經(jīng)歷了許多挑戰和收獲。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我通過(guò)不斷努力和改進(jìn)，取得了一定的成績(jì)，現在我將對自己的工作進(jìn)行總結。
首先，我認為作為一名班主任，最重要的是對每一位學(xué)生負責。我充分了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)和困難，并且深入了解他們的家庭背景和學(xué)習情況。通過(guò)每次班會(huì )和家訪(fǎng)，我與學(xué)生建立了信任和良好的關(guān)系，他們也能夠更加放心地向我傾訴困惑和問(wèn)題。我把每位學(xué)生都視為自己的孩子，關(guān)心他們的成長(cháng)和發(fā)展，并盡可能提供幫助和指導。
其次，我注重提高學(xué)生的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。一方面，我針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，制定了個(gè)性化的學(xué)習計劃，并鼓勵他們制定自己的學(xué)習目標。另一方面，我積極組織各種形式的學(xué)習活動(dòng)，如學(xué)科競賽、講座和實(shí)踐課程等，以拓寬學(xué)生的視野和思維方式。通過(guò)這些努力，我發(fā)現學(xué)生們的學(xué)習興趣和能力都有了明顯的提高。
此外，我還注重培養學(xué)生的社交能力和團隊合作精神。在班級內部，我組織了各類(lèi)集體活動(dòng)和團隊合作項目，如班級運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )和班級志愿者服務(wù)等，鼓勵學(xué)生們積極參與其中，并培養他們的集體榮譽(yù)感和責任感。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì )了相互尊重、傾聽(tīng)和支持，他們之間的關(guān)系得到了進(jìn)一步加強。
在工作中，我也有很多不足之處。首先，由于對教育教學(xué)的經(jīng)驗相對較少，我在一些方法和策略的選擇上有一定的迷茫。有時(shí)候，我發(fā)現自己無(wú)法很好地應對學(xué)生的問(wèn)題和需求，需要更多地進(jìn)行學(xué)習和提高。其次，我在與學(xué)生家長(cháng)的交流中，也存在著(zhù)一些困難。有時(shí)候，由于家庭背景和教育觀(guān)念的差異，我與一些家長(cháng)的溝通不暢，無(wú)法取得他們的支持和理解。這也讓我意識到在與家長(cháng)溝通時(shí)，需要更好地分析和理解他們的需求，調整自己的策略。
總而言之，擔任大學(xué)新生班主任是一項艱巨而又充實(shí)的`工作。在過(guò)去的一年里，我通過(guò)不斷努力，對學(xué)生進(jìn)行全方位的關(guān)心和指導，取得了一定的成績(jì)。雖然工作中存在一些不足之處，但我相信只要我不斷學(xué)習和進(jìn)步，能夠改正自己的錯誤，將來(lái)我一定能夠做得更好，為學(xué)生們提供更多的幫助和支持。希望在下一年的工作中，我能夠更上一層樓，爭取取得更好的成績(jì)，讓學(xué)生們在我的陪伴下茁壯成長(cháng)。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 9
學(xué)院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，即將送走20xx年，迎來(lái)新的一年，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在20xx年各項工作取得了一定的成績(jì)，是與上級領(lǐng)導及學(xué)生科的幫助是分不開(kāi)的，我會(huì )更加努力的工作，在我們學(xué)院即將升本的工作中，做出我的應有貢獻!
一、提高管理工作的標準、再創(chuàng )新佳績(jì)
作為一名班主任，首先要有一種高度的責任心，用慈母般的一顆心，深深地打動(dòng)每個(gè)同學(xué)的心，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，因此在20xx年，班級工作開(kāi)展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問(wèn)的認同、在管理班級的工作上，要有一個(gè)號的方式，方法。在管理上要有一個(gè)創(chuàng )新的思想進(jìn)一步提高我的責任心。根據新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規劃和近期目標、用共同愿景引導學(xué)生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學(xué)中樹(shù)立起模范形象，以競爭機制激勵同學(xué)，用之差異的教育方法培養學(xué)生，在20xx年的管理上要有一個(gè)很大的突破，不能只停留在管理嚴格，看好學(xué)生的水平上，應該放手觸動(dòng)學(xué)生的積極性，抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學(xué)習轉變是必然的，勢在必行，加強與人溝通的能力，提高學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)了解社會(huì )，用自己所學(xué)的知識與實(shí)踐相結合、用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立齊職院的良好形象，取得更大成績(jì)。
二、突出班級集體觀(guān)念、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績(jì)的前提，因為機械x，x在年底就要離開(kāi)學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習階段，在加上大三沒(méi)有固定教室、實(shí)行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現象發(fā)生。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，有的同學(xué)愛(ài)睡懶覺(jué)，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學(xué)有了一定的制約，寢室發(fā)現臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類(lèi)似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機械x、x班曠課的現象杜絕了，形成了一個(gè)良好的學(xué)習風(fēng)氣，并召開(kāi)了各種班會(huì )《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會(huì )，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習任務(wù)，真正的做到了文明離寢，使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績(jì)。
三、抓好學(xué)生的思想教育，提高班級的凝聚力
新生同學(xué)，x月份剛剛離開(kāi)親人，來(lái)到x院呆著(zhù)心中的夢(mèng)想來(lái)求學(xué)，離開(kāi)了家長(cháng)的精神呵護，來(lái)到x人的集體。機電一體化x班，不能讓學(xué)生感到一種失落，作為一名班主任，就應該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué)，每天到軍訓場(chǎng)，深入到寢室，關(guān)心學(xué)生的生活入手，不讓學(xué)生有意思想家或失落感，有的同學(xué)想家，而且做他們的思想工作，同學(xué)能和老師說(shuō)出自己的心里話(huà)，暢想自己的未來(lái)和理想。從談話(huà)中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們去做。挑選出班級同學(xué)擁護的工作能力強有力的干部隊伍，首先教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感，在軍訓期間，我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽(yáng)下站著(zhù)，團結一心，戰勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學(xué)的毅力，走步齊心協(xié)力，團結是一個(gè)集體生存的基礎，團結是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，20xx年來(lái)，我們機電一體化x班的班委會(huì )，認真積極工作，各負其責，團結一心，只要學(xué)院及學(xué)生科下達學(xué)生任務(wù)，全班同學(xué)積極參加，順利的完成了各項任務(wù)。取得了較好的成績(jì)，俗話(huà)說(shuō)團結就是力量。
四、打造品牌寢室、創(chuàng )造優(yōu)美的生活環(huán)境
我們班主任，在管好班級的日常管理的同時(shí)，認真做好寢室的管理工作，培養學(xué)生要有一個(gè)良好的生活學(xué)習習慣。創(chuàng )造美好的學(xué)習環(huán)境，在創(chuàng )造品牌寢室的文化建設中，每周深入寢室3-5次，定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習慣，大一是打基礎的時(shí)候，必須嚴格把關(guān)，先從情字入手，積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況，學(xué)生有病，我必須第一時(shí)間到寢室慰問(wèn)，送藥，使同學(xué)感受到有一種母愛(ài)的溫暖，用情來(lái)感化同學(xué)。創(chuàng )品牌，守品牌難。打好持久戰，協(xié)助寢室老師認真做好機械x班、機電一體化x班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩，為創(chuàng )建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。
五、用北大學(xué)子的學(xué)習精神、激勵同學(xué)的學(xué)習盡頭
同學(xué)剛剛步入大學(xué)，剛接受專(zhuān)業(yè)課，沒(méi)有興趣，當我們其中考試結束后，看到同學(xué)的考試成績(jì)，令我震驚的是電路基礎專(zhuān)業(yè)、高數班級x人，確達到50%不及格!給我一個(gè)致命的打擊。一夜不能入睡，我必須找出切入點(diǎn)，怎樣才能調動(dòng)同學(xué)的學(xué)習興趣，激發(fā)同學(xué)的積極性，專(zhuān)業(yè)課學(xué)得不好，將來(lái)怎樣接觸社會(huì )、適應社會(huì )的需求?將來(lái)的前途會(huì )一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時(shí)間把我的.女兒怎樣學(xué)習、最終怎樣考入研究生、博士生的學(xué)習方法。講給全班同學(xué)，我認真做好了準備，從學(xué)習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實(shí)例進(jìn)行講解，同學(xué)們聽(tīng)的非常認真，當我把我女兒所獲得全部證書(shū)、獎狀、拿到同學(xué)們面前，同學(xué)們眼前一亮，讓同學(xué)們邊聽(tīng)我的講座邊看證書(shū)，和登載在齊齊哈爾報，增加真實(shí)感，目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習興趣，你們之所以沒(méi)有考入重點(diǎn)院校，就是你們在高中時(shí)學(xué)習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了專(zhuān)科學(xué)院，既然你們已經(jīng)錯過(guò)了一次機會(huì )，決不能再錯過(guò)在校讀書(shū)的美好時(shí)光，我講的很細，有的同學(xué)聽(tīng)后寫(xiě)了一篇聽(tīng)后感，寫(xiě)的很實(shí)在，都是心理話(huà)，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我一定要向她學(xué)習，學(xué)習她的學(xué)習方法，和刻苦學(xué)習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學(xué)習中努力學(xué)習，專(zhuān)業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來(lái)應該怎樣學(xué)習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學(xué)習她永不服輸的精神，將來(lái)才不會(huì )被社會(huì )所淘汰，我們要努力學(xué)習，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時(shí)間里，刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，我聽(tīng)完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門(mén)正向我們打開(kāi)……”看到同學(xué)的聽(tīng)后感，我很激動(dòng)和高興，我的付出會(huì )收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習氣氛很濃，積極性而已很高了。自習課認真復習，認真畫(huà)圖，上課注意聽(tīng)講。不懂得問(wèn)題敢于提出，形成了一個(gè)積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的偉大，因為我們是培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個(gè)高境界，因為我們是學(xué)生，發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己，要學(xué)會(huì )提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學(xué)生成長(cháng)我成熟，班主任要積極協(xié)助專(zhuān)業(yè)長(cháng)的工作，狠抓學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，起到一個(gè)紐帶的作用，一切為學(xué)生著(zhù)想，班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟，共同提高。
我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的責任更重了，我們齊職院，20xx年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學(xué)院的大事，一定要在工作中努力工作，學(xué)院的利益高于一切，我做的每一項工作，與學(xué)院發(fā)展來(lái)講都是微不足道的，在全院同志與學(xué)生的共同努力下，我們學(xué)院的升本工作一定成功，我愿做出我應有的貢獻。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 10
光陰似箭，20xx年即將結束。在這個(gè)學(xué)年里，外國語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)xx班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導的指導及幫助下，團結奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，加強自自我教育，總體來(lái)說(shuō)表現優(yōu)秀，但也有個(gè)別同學(xué)管理起來(lái)難度比較大，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力有明顯好轉�，F將本人班主任工作總結如下：
一、班級情況簡(jiǎn)介
我班現有37名學(xué)生，其中，只有10名男生，其余為女同學(xué)。6名同學(xué)為中共黨員，2名同學(xué)為預備黨員，本學(xué)期我班同學(xué)總體表現良好。
二、班級建設工作
在學(xué)期初，我制定了班級工作計劃，簡(jiǎn)要概述如下：
第一、工作目標：
1、培養同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力，形成團結友愛(ài)上進(jìn)積極的班風(fēng)。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓。
第二、具體工作計劃：
�。ㄒ唬┻x舉班委，建立堅強的班集體核心。通過(guò)民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。
�。ǘ╅_(kāi)展學(xué)風(fēng)建設。樹(shù)立學(xué)習第一的觀(guān)念，培養良好學(xué)習氛圍。鼓勵同學(xué)報考日語(yǔ)一級、二級，開(kāi)展畢業(yè)論文準備工作，為畢業(yè)做好相應的準備。
�。ㄈ╅_(kāi)展就業(yè)指導，引導同學(xué)們樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。
�。ㄋ模┰诎�、團委的帶領(lǐng)下，通過(guò)大家的努力，爭加強班級管理工作。
1、培養學(xué)生干部
要做好班級管理工作，必須培養以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養班干部作為班級管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)期初，我通過(guò)對學(xué)生檔案的了解，通過(guò)新一輪的民主選舉，成立了班團委。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導，幫助她們處理好學(xué)習和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。
同時(shí)在學(xué)習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設的排頭兵，培養得力的班干部，開(kāi)展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養學(xué)生的目的。
2、班級制度建立
我班充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會(huì )議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)090803班凝聚成一個(gè)團結向上的集體。我們班成立了班委會(huì )和團支部；由生活委員負責班級財務(wù)及值日安排，使得班級財務(wù)明晰，此外，考勤副班長(cháng)負責班級考勤，并規定病假事假需有相關(guān)證明方能請假，有效地規范了班級考勤秩序。班團委爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務(wù)的責任心。
3、學(xué)風(fēng)建設
抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習質(zhì)量。向學(xué)生灌輸知識的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補考人次較少。同時(shí)，我班有一批成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，他們現已作考研準備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習風(fēng)氣，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生日語(yǔ)口語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能有較高的要求，而我班學(xué)生在這方面的基礎相對較弱，很多同學(xué)是出于對動(dòng)漫等日本文化喜愛(ài)而選擇了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
因此，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的`同時(shí)抓緊專(zhuān)業(yè)技能訓練。我們經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習心得報告會(huì )，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗體會(huì )，效果良好。結合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)，我在班會(huì )上對同學(xué)們進(jìn)行了人生規劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會(huì )實(shí)踐教育，倡導同學(xué)們多看書(shū)，好好利用圖書(shū)館，多練習專(zhuān)業(yè)技能，多考證書(shū)，多參加社會(huì )實(shí)踐，提升自身的核心競爭力，盡早規劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。
全班同學(xué)開(kāi)展定期閱讀，寫(xiě)作讀書(shū)筆記，并參加了國際日語(yǔ)能力測試，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二級，通過(guò)率達50%。在半年的學(xué)習生活中，大多數的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定。學(xué)習工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn)。
4、加強學(xué)生思想品德教育
我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書(shū)本知識，并且經(jīng)常結合自己的體會(huì )與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟，教書(shū)的同時(shí)做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛(ài)護并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
5、加強家校聯(lián)系
盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學(xué)習、生活的壓力，我班少數學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點(diǎn)，與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。此外，也與部分家長(cháng)取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
6、就業(yè)指導
積極指導畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生生源信息的填寫(xiě)、上報工作。畢業(yè)生生源匯總、上報、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個(gè)極其重要的工作內容，工作非常細致，任何一個(gè)微小的細節——所填信息的每個(gè)數字甚至標點(diǎn)符號，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準確無(wú)誤。而生源信息的準確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導同學(xué)們嚴格按照生源審核規定的方法和步驟，認真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報送有關(guān)材料。
之后就工作簽約問(wèn)題向同學(xué)們做了詳細的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò )媒體的相關(guān)信息，明確自身優(yōu)勢劣勢，揚長(cháng)避短，給自己正確的定位，以更好的在未來(lái)找工作的道路上少走彎路。也對畢業(yè)生們提出希望，在個(gè)人的力量有限時(shí)，要多向他人尋求幫助，她和老師會(huì )為大家提供充足的后援支持；作為一個(gè)集體也要互幫互助、共同成長(cháng)，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我20xx年的工作總結，是我在自己已走過(guò)的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗和體會(huì )。在今后的工作中，我會(huì )更加嚴格地要求自己，將會(huì )以更大的熱情投入到全人類(lèi)最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻一份光和熱。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 11
回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)————基于實(shí)踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我帶給了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學(xué)生狀況
我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第學(xué)年再根據自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習進(jìn)展狀況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選取。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個(gè)班級的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從20xx級轉學(xué)過(guò)來(lái)。之后有1位同學(xué)轉學(xué)到數學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數共有66位學(xué)生。
二、班主任常規工作
班主任常規性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習和生活的適應過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導、對生活自理獨立潛力予以引導、對寢室群眾生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學(xué)習有困難的同學(xué)予以幫忙、落實(shí)常規的學(xué)生學(xué)籍評選管理執行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著(zhù)班主任工作全部，體此刻開(kāi)班會(huì )、宿舍走訪(fǎng)、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過(guò)程中逐步構成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種情緒是十分的忐忑不安，不明白作為班主任究竟要承擔哪些職責和義務(wù)，十分的擔心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略?xún)問(wèn)、閱讀班主任工作手冊之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在之后的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀(guān)察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統，這個(gè)系統中存在著(zhù)一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”能夠概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”構成大一班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣
狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的'學(xué)習習慣，這也是十一世紀賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長(cháng)期的應試教育的結果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習觀(guān)念、學(xué)習方法以及學(xué)習態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉變。能夠說(shuō)，能否很好地轉變學(xué)習習慣和觀(guān)念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(cháng)，從長(cháng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(cháng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )改變的人才培養目標的學(xué)習成長(cháng)習慣事關(guān)重大。落實(shí)十一世紀人才培養目標，培養適應十一世紀生存潛力的學(xué)習習慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。
狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會(huì )的建立、每一次班會(huì )資料的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫忙學(xué)生構成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習的潛力，快速成為終身學(xué)習者，促進(jìn)人才自身學(xué)習潛力的可持續發(fā)展，這也是執行和落實(shí)在人才培養上科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導和應用作用。
2.大一班主任工作的策略————防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀(guān)察的基礎上。學(xué)生工作中會(huì )涉及到十分具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養的具體體現。
如何對學(xué)生進(jìn)行良好生活習慣的引導?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(cháng)從師大人才培養計劃談到對新生提出十點(diǎn)期望、要求和推薦(以下是從我當時(shí)的會(huì )議筆記中摘出)：
(1)志存高遠;(隨時(shí)學(xué)習、隨時(shí)記錄，建立社會(huì )職責感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng )新、探索、務(wù)實(shí)、獨立、批判、法制)
(3)協(xié)作潛力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導)
(4)思維潛力;(對問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數據說(shuō)話(huà))
(6)信息潛力;(效率)
(7)外語(yǔ)潛力;(要自主、創(chuàng )造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習)
(8)表達潛力;(書(shū)面表達、思維表達、口頭表達)
(9)關(guān)注社會(huì )、關(guān)注國際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長(cháng)對大學(xué)生提出這十點(diǎn)期望、推薦和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我之后班主任工作中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些潛力和習慣的養成而采用的，是在對學(xué)生狀況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會(huì )、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導，甚至透過(guò)笑話(huà)都能夠。
大衛·休謨有句名言“習慣是人類(lèi)生活的偉大向導”，因此，無(wú)論是學(xué)習還是生活，幫忙和引導學(xué)生構成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點(diǎn)工作心得和推薦，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習具體知識還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 12
通過(guò)之前一年的適應和磨合，作為20xx級文秘1班班主任的她和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒(méi)有之前的陌生感，但她沒(méi)有放松對他們的要求，反而是更為嚴格，現將她這一學(xué)年的工作開(kāi)展情況總結如下：
一、思政教育不放松
大學(xué)生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到良好的效果，但是思想政治教育是一項任何時(shí)候都不能放松的工作。她主要從以下兩方面進(jìn)行思想政治教育：一是主題班會(huì )，用時(shí)事主題、學(xué)生感興趣的話(huà)題引導學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。例如安全教育主題班會(huì )、誠信教育主題、學(xué)習動(dòng)員會(huì )、戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)等，通過(guò)這些主題活動(dòng)，加強了同學(xué)們自尊自愛(ài)、團結互助等優(yōu)秀品質(zhì)的教育與學(xué)習。二是每周深入學(xué)生宿舍1-2次，和同學(xué)們談心，交流他們學(xué)習、生活遇到的問(wèn)題，及時(shí)對存在的問(wèn)題進(jìn)行針對性教育，引導他們向組織靠攏。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)狠建設
一個(gè)班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系班級建設、個(gè)人發(fā)展的好壞，是整個(gè)班級建設的“奠基石”。一開(kāi)始，她就確立了把文秘1班建設成為一個(gè)“勤學(xué)、守紀、團結、向上”特色班級。在這一年中，多次召開(kāi)班干會(huì )議，圍繞著(zhù)目標擬定多項措施，如今，經(jīng)過(guò)20xx-20xx學(xué)年的努力，文秘1班形成了一個(gè)具有優(yōu)良班風(fēng)的班級，獲得系部、學(xué)校的一致好評。
學(xué)風(fēng)建設是班級建設的重中之重，是一個(gè)班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。一是組織學(xué)生認真落實(shí)系部安排的早功、晚自習制度。在平時(shí)生活中，以宿舍為單位，建立學(xué)習小組，充分利用宿舍的有效時(shí)間共同學(xué)習，共同進(jìn)步。二是讓學(xué)生熟練掌握文秘的基本技能。作為一名秘書(shū)，最基本的技能就有過(guò)硬的文字功底，為了讓同學(xué)們掌握這一項技能，勤加練筆，讓所寫(xiě)文章有發(fā)表之處，特別制作了文秘1班班刊《恰同路》。這一項措施在20xx-20xx學(xué)年時(shí)得到了同學(xué)們的支持，踴躍投稿，已經(jīng)成功編印班刊兩期。在20xx-20xx學(xué)年，結合學(xué)校的閱讀活動(dòng)，每位同學(xué)撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )，第三期的班刊投稿量最多。通過(guò)班刊的制作，同學(xué)們文字功底得到了加強，秘書(shū)需要掌握的`基本功也在扎實(shí)，為勝任未來(lái)的秘書(shū)工作打下堅實(shí)的基礎。三是在學(xué)期中、末，召開(kāi)以提高學(xué)習效率，掌握學(xué)習辦法為主題的班會(huì )，讓同學(xué)們自行介紹一些學(xué)習的方法，供其他同學(xué)參考，有效提高大家的學(xué)習效率。因為有了良好的學(xué)風(fēng)，在各種等級考試中，取得了良好的成績(jì)。英語(yǔ)B級考試通過(guò)率為58%，普通話(huà)二級乙等以上通過(guò)率為75%，期末考試的通過(guò)率為100%。
三、日常管理不松懈
在班級的日常管理中，她積極配合學(xué)校、系部，認真完成學(xué)校、系部布置的各項工作。首先，充分發(fā)揮班干的作用，讓學(xué)生自主管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，并要求班干部做好工作計劃，及時(shí)總結工作收獲，對班級工作進(jìn)行條理化管理，同時(shí)要求他們及時(shí)向她反饋班級中存在的問(wèn)題。在過(guò)去的一年，班干發(fā)揮十分重要的作用，只要有同學(xué)曠課、遲到等不良情況出現時(shí)，她都能及時(shí)知道，進(jìn)而進(jìn)行了有針對性的教育，樹(shù)立優(yōu)良的班風(fēng)。其次，宿舍衛生常抓不懈。在學(xué)校十分重視宿舍文件建設的契機下，她狠抓宿舍衛生、宿舍文化建設。每周下宿舍談心的同時(shí)，有意識檢查宿舍衛生，對臟亂差的情況提出批評，要求及時(shí)改正，為營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔的宿舍衛生環(huán)境打下堅實(shí)的基礎。最后，安全工作從不大意。在平時(shí)的工作，做好突發(fā)事件的預防工作，特別加強學(xué)生課堂、晚歸情況的考勤，要求紀律委員每節課清點(diǎn)上課人數，每天晚上宿舍長(cháng)上報查房情況，及時(shí)掌握同學(xué)們的去向，有效的預防安全事故的發(fā)生。在節假日前，多次召開(kāi)安全教育主題班會(huì )，針對假期可能出現的安全問(wèn)題重點(diǎn)講述，讓學(xué)生提高安全意識，提高安全防范技能。同時(shí)，在寒暑假，要求每位同學(xué)到家之后發(fā)送短信報平安。
四、心理疏導強重視
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟和健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要，當今社會(huì )因為心理問(wèn)題，頻繁發(fā)生安全事故。因而，從班級組建以來(lái)，她就十分注意加強對學(xué)生的心理輔導，爭取做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)撒每一個(gè)學(xué)生。她主要從以下幾方面加強學(xué)生的心理輔導：一是每周深入學(xué)生宿舍，了解同學(xué)們近期在學(xué)習、生活、心理上存在的問(wèn)題，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。二是加強與家長(cháng)聯(lián)系，全面了解學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷，對學(xué)生存在的問(wèn)題對癥下藥。三是建立朋友般的師生關(guān)系，站在他們的角度與他們真心交流，在他們面對迷茫時(shí)給予他們人生引導。
五、課余活動(dòng)常開(kāi)展
班集體是在集體活動(dòng)中培養起來(lái)的，集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培養和體現的。要求班干不定期開(kāi)展一次有意義的班級活動(dòng)，特別注意寓思想教育于每個(gè)活動(dòng)當中，增強活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。在過(guò)去的一年中，成功組織了戶(hù)外拓展活動(dòng)、各類(lèi)主題班會(huì )、氣排球比賽等，在活動(dòng)中進(jìn)一步加深同學(xué)們之間的認識，加深同學(xué)們之間的友誼，進(jìn)一步增強班級的凝聚力和團隊精神。
回顧一學(xué)年的工作，她始終堅持以“建一優(yōu)良學(xué)風(fēng)班愛(ài)撒每個(gè)學(xué)生”為班主任工作的目標，取得了一定的成績(jì)，并堅持在今后的工作中，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，爭取讓班級和自身取得更大的進(jìn)步。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 13
作為計算機3班的班主任，我是自豪的。在短短兩年的接觸中，我們彼此信賴(lài)、彼此尊重。我下決心要成為他們的良師益友，在過(guò)去的兩年中，我正是為了這樣的目標不斷努力著(zhù)�，F把過(guò)去一年的工作作如下總結：
嚴格地督促他們的學(xué)習。
學(xué)習是大學(xué)生活的中心，學(xué)好知識、掌握本領(lǐng)是他們的立身之本。
1、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)是提高成績(jì)的前提。我制定了嚴格細致的考勤制度，學(xué)習委員負責記錄堂課出勤情況，每周五我查看考勤表。對于缺勤的學(xué)生，要求其說(shuō)明原因，并經(jīng)常與任課教師接觸，了解課堂情況。
2、在大二沒(méi)有英語(yǔ)課的情況下，要創(chuàng )造學(xué)習英語(yǔ)的氛圍便是利用早讀。我要求學(xué)生堅持早讀，每天至少提前20分鐘到上第一堂課的教室朗讀英語(yǔ)，營(yíng)造全班一起學(xué)英語(yǔ)的氣氛。
3、召開(kāi)兩次學(xué)習大會(huì )。讓通過(guò)四級的學(xué)生現身說(shuō)法，傳授經(jīng)驗，對沒(méi)過(guò)四級的學(xué)生要求寫(xiě)出學(xué)習計劃書(shū)，從思想上提高他們對學(xué)習的重視。
4、學(xué)生的`懶惰，厭學(xué)情緒時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常打電話(huà)督促學(xué)習不夠自覺(jué)的學(xué)生并要求班干盯緊，及時(shí)匯報情況，我適時(shí)的進(jìn)行引導與教育。
本年度的綜合測評，在同專(zhuān)業(yè)評比中，我班獲獎學(xué)金人數最多，遠遠超過(guò)同專(zhuān)業(yè)班級。截止到上次的四級考試，我班累計通過(guò)人數為18，通過(guò)率為64.29％，位居全院第三（除國貿）。
鼓勵學(xué)生積極參與課外活動(dòng)。
只知道埋頭學(xué)習的學(xué)生不一定是好學(xué)生，現代社會(huì )需要的是全面發(fā)展的綜合性人才，課外活動(dòng)有利于豐富他們的課外生活，拓寬視野，鍛煉能力，從而培養高素質(zhì)的人才。
1、大二上學(xué)期的系演講大賽，在我的大力宣傳下，參賽選手15名中6名為我班學(xué)生，其中一名獲一等獎，四名獲三等獎。這次演講大賽使那些平時(shí)羞于開(kāi)口的學(xué)生勇敢的站到了臺上，增強了自信。
2、20xx年11月份的以班級為單位的歌詠比賽，我請了專(zhuān)業(yè)教師指導，與他們一起進(jìn)行緊張有序的排練，最后勇奪二等獎。這次的活動(dòng)使班級空前團結，極大增強了班級凝聚力。
3、在院級英語(yǔ)小品比賽中，借著(zhù)身為英語(yǔ)教師的優(yōu)勢，為他們審閱劇本，修改臺詞，觀(guān)看多次排練。演出劇目《荊軻刺秦王》給全院學(xué)生留下了深刻印象，并獲得了二等獎的好成績(jì)，全班人心振奮。
4、系首屆運動(dòng)會(huì )幾乎全班同學(xué)都踴躍參加，從運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕直到結束，我全程觀(guān)看，為本班同學(xué)加油鼓勁。
上學(xué)年我班被評為“院先進(jìn)班級”和“院先進(jìn)團支部”,班級學(xué)生在院系學(xué)生團體分別任學(xué)生會(huì )主席、宣傳部長(cháng)、文藝部長(cháng)、創(chuàng )新聯(lián)合會(huì )副部長(cháng)，是學(xué)生干部中的骨干。
在生活中努力作他們的知心朋友。先后多次與學(xué)生談心，為他們分憂(yōu)；每逢節日，出資出力與學(xué)生一起共度佳節；建議學(xué)生給我寫(xiě)信，無(wú)論是電子郵件還是信件。全班每位同學(xué)都至少一次給我寫(xiě)過(guò)信，他們經(jīng)常與我通電話(huà)，訴說(shuō)學(xué)習生活中的苦惱。這一切增進(jìn)了我們彼此之間的了解和信任。
付出的汗水不會(huì )白費，學(xué)生的成績(jì)、表現是對老師最大的安慰。在新的學(xué)年里，我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的狀態(tài)去迎接我的班主任工作，把計算機3班建設成為一個(gè)積極向上、團結友愛(ài)的大家庭。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 14
轉眼間，20xx年已經(jīng)拉下帷幕，我擔任班主任工作已經(jīng)兩年半的時(shí)間了，這兩年多的時(shí)間里，我和我的學(xué)生一起成長(cháng)，尤其是從20xx年到20xx年度，我對班主任工作，有了更深的體會(huì )。這一多年來(lái)，我主要工作如下：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時(shí)候都不能放松的工作。我對學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開(kāi)展，一是利用班會(huì )，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國主義情懷。另一方面，我利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。
二、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學(xué)校，學(xué)院，認真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。 同時(shí)，作好突發(fā)事件的.預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現違紀，嚴肅處理。經(jīng)過(guò)努力，我班班紀良好，沒(méi)有任何突發(fā)事件的發(fā)生。
三、狠抓班級學(xué)風(fēng)
由于初進(jìn)大學(xué)，班級有些學(xué)生放松了學(xué)習，過(guò)分注重了各類(lèi)校園活動(dòng)，我班學(xué)生大一的成績(jì)并不理想。進(jìn)入大二之后，我狠抓班級學(xué)風(fēng)，學(xué)習乃是學(xué)生是根本，在對學(xué)生嚴格要求之時(shí)，注重學(xué)生從思想上的重視，我讓每一位學(xué)生在開(kāi)學(xué)初給自己定了本學(xué)期的目標交給我保管，在學(xué)期快結束時(shí)，我再發(fā)給每一位學(xué)生，讓他們回顧自己定下的目標，促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習，在大二到大三的這年度中，我班學(xué)生學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，絕大多數同學(xué)還把以前不及格的功課補考通過(guò)，整個(gè)班級學(xué)習風(fēng)氣良好。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因才施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
五、積極開(kāi)展文體活動(dòng)
鼓勵學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活。這一年多中，班級學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)，在院足球聯(lián)賽中勇奪冠軍。在校運動(dòng)會(huì )中，動(dòng)員學(xué)生積極參與。通過(guò)學(xué)生的參與，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì )競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔等社會(huì )因素的影響，有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機，有針對性地為學(xué)生排憂(yōu)解難。
總之，在這一年多里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 在工作中，我認識到，班主任工作的重中之重是對學(xué)生的思想工作，這是貫穿在每一個(gè)具體的工作之中的，只有做好了學(xué)生的思想工作，其他的一切工作才能順利開(kāi)。在對學(xué)生的思想工作中，又要因人而異，因才施教，注重工作方法，不能以單一的工作作風(fēng)面對個(gè)性各異的學(xué)生。我們班學(xué)生的大學(xué)生活還有一年多，下面將面臨著(zhù)畢業(yè)及就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題，擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更大的成績(jì)。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 15
在過(guò)去一年的班主任工作中，我認為是我和學(xué)生共同成長(cháng)的過(guò)程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導和同志們的支持助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉，現將一年來(lái)的工作情況總結如下：
1、理解、尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，跟學(xué)生交朋友。
班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當代的學(xué)生比以往的學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。
這一代學(xué)生基本都是家中生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況，作為班主任不能倚老賣(mài)老、居高臨下對待學(xué)生。其實(shí)說(shuō)穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過(guò)1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì )有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況，知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺(jué)得親近。
作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、學(xué)生黨建和基層組織建設、學(xué)生工作隊伍建設;并在做學(xué)生工作時(shí)堅持學(xué)生的主體性，樹(shù)立“教育、管理、服務(wù)”三者有機結合，做到對學(xué)生要以“耐心、愛(ài)心、知心、細心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作、20xx~20xx學(xué)年的爭先創(chuàng )優(yōu)評比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評比時(shí)，給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì )，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自己的本職工作，為爭文明校園做出自己的努力。
2、動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準備工作。
我們班今年已經(jīng)進(jìn)入四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門(mén)次課程沒(méi)有及格，在四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿(mǎn)學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準備。并鼓勵本班學(xué)生在四的.課程不是很多的情況下，多學(xué)一些有用的基礎知識，多拿幾個(gè)證書(shū)。比如：英語(yǔ)四、六級證、計算機等級證、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì )實(shí)踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基礎
3、助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念。
這幾年來(lái)本科生擴招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊，共有人數33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止，只簽了6個(gè)，剩余的13個(gè)人中，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題。我最擔心得是學(xué)生因為找工作受挫，會(huì )產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，致使發(fā)生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長(cháng)和班密切關(guān)注性格內向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個(gè)女生，在開(kāi)招聘會(huì )時(shí)一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿(mǎn)信心。
并教育學(xué)生轉變舊的就業(yè)觀(guān)念，要善于推薦自己、敢于表現自己優(yōu)秀的一面。膽創(chuàng )新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實(shí)的基礎要實(shí)他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價(jià)值，不能憑借說(shuō)教，而應當腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng )業(yè)，不斷探索，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實(shí)現自己的人生價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。了解他們的求職意向，并及時(shí)向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問(wèn)題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。
4、動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)。
我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學(xué)生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數。對于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導，助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)邀請了03級應化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺，是他們可以隨時(shí)可以咨詢(xún)自己在考研中存在的問(wèn)題。
5、與代課老師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
我們班的學(xué)生的學(xué)習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學(xué)習觀(guān)念、學(xué)習態(tài)度上較以前有一些轉變，但是四的學(xué)習主要涉及到專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎，這一階段的學(xué)習任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會(huì )掉隊。我常常會(huì )與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據情況電話(huà)談心或直直接找學(xué)生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對個(gè)別紀律觀(guān)念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班重點(diǎn)接觸、助和監督，確保不出違紀事件。因此，把正確引導學(xué)生正圈理就業(yè)和當前學(xué)習的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班會(huì )議、每次班會(huì )內容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。助學(xué)生成為終身學(xué)習者，促進(jìn)人才自身學(xué)習能力的可持續發(fā)展。
6、定期走宿舍，了解學(xué)生具體情況。
學(xué)生工作中會(huì )涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門(mén)、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑�，只有把他們當成知己，學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸。他們把我當成朋友，很愿意與我們進(jìn)行思想交流，正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現，及時(shí)掌握學(xué)生中出現的問(wèn)題，并助他們處理好這些問(wèn)題。
回顧過(guò)去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 16
根據學(xué)�，F狀和長(cháng)遠發(fā)展規劃，為了做好xx班學(xué)生的教育工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
我擔任了xx專(zhuān)業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來(lái)，我以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為專(zhuān)業(yè)理論課的老師，課前認真備課，依據自己對教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。認真制定計劃，注重研究教學(xué)理論，積極參教研組的活動(dòng)。經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的'形象去面對學(xué)生。
此外，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基儲重點(diǎn)難點(diǎn)，還采用多媒體教學(xué)多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習實(shí)用技術(shù)課的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
我通過(guò)教學(xué)，穩定優(yōu)等生成績(jì)，提高中等生成績(jì)，幫助差生進(jìn)步，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專(zhuān)業(yè)理論知識。在全校技能比賽中，我班有x人獲得x等獎，x人獲得x等獎。在xx考試中，學(xué)生xx%，等到了校領(lǐng)導的肯定。
作為班主任，我深刻明白教育是愛(ài)心事業(yè)。為培養高素質(zhì)的勞動(dòng)者，我注意以德為本，結合生活實(shí)際，循循善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生的品德和人格。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力。運動(dòng)會(huì )期間，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第x的好成績(jì)。
同時(shí)，根據學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，經(jīng)常與出現狀況的學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，與家長(cháng)共同教育和管理好學(xué)生。對個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
通過(guò)我的不斷努力，班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很?chē)乐氐倪`紀行為，保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿(mǎn)意。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 17
回憶過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感謝。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)展專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我典范的力量，是你們每一次班主任會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)展教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近xxxx人，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第二學(xué)年再根據自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)展專(zhuān)業(yè)的選擇。因此，這些學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為xx個(gè)小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個(gè)班級的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級中原先共有xxx個(gè)學(xué)生，其中有2位外國國家留學(xué)生，還有3位是從20xx級轉學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉學(xué)到數學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數共有66位學(xué)生。
班主任常規性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的詳細實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習和生活的適應過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要嚴密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學(xué)習有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規的學(xué)生學(xué)籍評選管理執行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著(zhù)班主任工作全部，表達在開(kāi)班會(huì )、宿舍走訪(fǎng)、跟同學(xué)的.聊天的這些日常工作行為當中。
我對班主任工作的認識，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任終究要承擔哪些責任和義務(wù)，十分的擔憂(yōu)學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略?xún)問(wèn)、閱讀班主任工作手冊之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀(guān)察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統，這個(gè)系統中存在著(zhù)一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建立為輔助手段，以人文關(guān)心為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 18
擔任汽車(chē)工程系汽電J3班班主任已經(jīng)一年了，與本班輔導員陳老師多次溝通交流、協(xié)商教育策略、互補促進(jìn)，共同培養學(xué)生。在這一年的班主任工作中，受益匪淺，讓我對教育、教學(xué)工作有了更深的思考和更多的領(lǐng)悟。
1、健全班級管理，培養樂(lè )于奉獻的骨干隊伍。
要想全面了解學(xué)生工作，必須培養起一支以學(xué)生干部為中心的骨干力量。我利用上早晚自習、走寢室的機會(huì )，針對學(xué)生干部的工作方式、工作藝術(shù)、工作與學(xué)習、生活的協(xié)調方面，對本班的班進(jìn)行全面或單指導，助他們更好的開(kāi)展班級管理工作，進(jìn)一步加強為班級同學(xué)服務(wù)的意識和能力。同時(shí)在學(xué)習和生活上嚴格要求他們，與他們并肩作戰，對工作中的不足及時(shí)指出，對工作中的挫折適當鼓勵，對工作中的進(jìn)步真誠贊賞。我一直認為，環(huán)境對人的影響是巨的。因此，培養優(yōu)秀的班干部，對建立良好班風(fēng)、增加班級凝聚力、向心力有至關(guān)重要的意義。
2、全面了解學(xué)生，家庭、學(xué)校教育有機結合。
在這一年的班主任工作中，通過(guò)社交平臺、當面交流及第三方信息，多方面了解本班每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)，盡可能全面了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，做到因材施教。有部分學(xué)生比較內向，不太愿意跟老師吐露心聲，對于這類(lèi)情況，我會(huì )找他多次溝通，努力打開(kāi)他的心扉。另外，每月與3-4位學(xué)生家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、微信交流，接觸到不同的教育理念，也讓我受益頗深。在交流中，我發(fā)現部分家長(cháng)的教育觀(guān)念略顯陳舊，不能充分了解學(xué)生的內心世界，只是一味的`要求成績(jì)好、聽(tīng)話(huà)，并不夠尊重學(xué)生本身的意愿，并不能適應當代學(xué)生的成長(cháng)階段，對于這類(lèi)情況，我通過(guò)現身說(shuō)法，協(xié)助家長(cháng)接受并調整教育策略，旨在助培養更加懂事的孩子和更加出色的人才。
3、加強學(xué)習管理，組織學(xué)習經(jīng)驗交流。
這一年，我擔任本班兩門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課程的教學(xué)工作，在實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上有待端正，在學(xué)習方法上有待改進(jìn)。因此，我利用早晚自習的集中學(xué)習時(shí)間，分階段針對特種電工的考證、計算機、英語(yǔ)、普通話(huà)等級考試，做考前學(xué)習指導，分享自己當初的學(xué)習、考試經(jīng)驗，助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
此外，在期末的考試復習階段，督促學(xué)生克服懶惰，以考試合格為最低標準積極開(kāi)展各課程的復習。
寒暑假期間，分析學(xué)生的考試成績(jì)，匯總學(xué)生的不及格課程數目，對超過(guò)4門(mén)以上不及格的學(xué)生，單談話(huà)并與其家長(cháng)通電話(huà)，要求家長(cháng)協(xié)助督促學(xué)生假期復習未及格的課程。在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，著(zhù)重關(guān)注這幾位學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，給予適合的鞭策和鼓勵。
4、參與黨團活動(dòng)，豐富人文建設。
通過(guò)關(guān)注、指導班級主題班會(huì )、“寢室文化節”、核心價(jià)值觀(guān)建設、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)及“文明修身、百日行動(dòng)”、“誠信立德、百日行動(dòng)”等活動(dòng)，進(jìn)一步深入了解學(xué)生的各個(gè)方面，發(fā)現學(xué)生的更多優(yōu)點(diǎn)，讓其在揚長(cháng)的過(guò)程中積極補短。
5、將心比心，平等相處。
建立良好的師生關(guān)系，對班主任工作的有效落實(shí)，有著(zhù)特別重要的意義。我認為，要與學(xué)生之間建立同理心，多站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，將學(xué)生的成長(cháng)、成才利益化;并且，以身作則，誠信、公平的對待每一位學(xué)生，說(shuō)到做到，真誠的處理好師生關(guān)系。
6、不足之處。
盡管在前一階段的班級管理工作中，取得了一定的成效，但仍存在諸多不足。比如：學(xué)生的學(xué)習態(tài)度及學(xué)習方法，有待關(guān)注，需盡快制定“學(xué)”方案。
在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，提高班級管理能力，合理協(xié)調教學(xué)和班主任工作，多花心思在學(xué)生管理工作中。我將繼續帶著(zhù)我的熱情教育教學(xué)，在實(shí)踐中創(chuàng )新，去實(shí)現自己的教育理想和人生價(jià)值。
7、學(xué)班主任學(xué)期工作個(gè)人總結
班主任，管理學(xué)生的基層工作者，擔負的責任可謂重。人的工作是最難做的，我們要挑戰的正是這難的事，并且做的不僅勝作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象——學(xué)生，擔負起引導、助的責任，使他們成為一個(gè)立的健康的人，一個(gè)具有社會(huì )價(jià)值的人。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 19
班主任是班級的管理核心，是組織和協(xié)調內外各種教育的力量。本學(xué)期，我擔任中文系20xx級（1）、（2）班的班主任，我結合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級工作，我主要做了以下的工作：
一、重新選拔班干，穩定班級
以無(wú)記名投票的方式?jīng)Q定班委會(huì )的成員，在班委的協(xié)助之下很好的開(kāi)展了本學(xué)期的各項工作。班級的領(lǐng)導核心是班委會(huì )和團支部。各個(gè)班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學(xué)，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團委都盡心盡責，努力為同學(xué)們服務(wù)。
二、關(guān)心學(xué)生，幫助解難
作為班主任，盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、矛盾和問(wèn)題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推進(jìn)班級工作的一種有效手段。統計本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，安排同學(xué)建立班級QQ群，便于老師、同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通。
三、關(guān)注貧困生工作
在貧困生的評定過(guò)程中,經(jīng)過(guò)初評,復評,最后公示,保證公平,公開(kāi),公正的原則,爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。同時(shí)認真地做好老生的助學(xué)貸款工作。在物質(zhì)幫助的同時(shí),我同樣注重思想上的'幫助,經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心,解除他們心中的自卑心理,使他們能振奮精神,安心學(xué)習。
四、注重安全教育，杜絕意外發(fā)生
為確保學(xué)生安全，不分節假日，我自己堅持手機每天24小時(shí)待機，同時(shí)在各班級都建立應急反應機制。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意自身財產(chǎn)、人身安全。
五、班風(fēng)建設
在本學(xué)期里，兩個(gè)班同學(xué)在學(xué)習、文體活動(dòng)競賽、社會(huì )工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)涌現出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項活動(dòng)中都獲得獎勵。
在以后的工作中我會(huì )積極進(jìn)取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭把班主任工作做到更好。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 20
通過(guò)我的不斷努力，班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很?chē)乐氐倪`紀行為，保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿(mǎn)意。作為一個(gè)班主任工作是一種復雜而艱巨的任務(wù)，從教大學(xué)生多年來(lái)，一只擔當班主任工作，我能真切實(shí)在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射，是忙碌身影的浮現，是無(wú)私愛(ài)心的閃耀。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那班主任老師就是這個(gè)事業(yè)中最靚麗的一抹色彩�；仡櫛緦W(xué)期工作，總結如下：
一、加強學(xué)生思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育教育他們增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的'班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì )召集班干部開(kāi)一次會(huì )，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、為人師表，率先垂范。
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。
四、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會(huì )，相信在今后的工作中，我會(huì )以更大的信心和熱情投入到工作中去，加倍努力，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 21
在20xx—20xx學(xué)年度本人擔任20xx級音樂(lè )學(xué)二班的代班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導下，經(jīng)過(guò)輔導員等全體師生的共同努力，在這將近一年的時(shí)間里20xx級音樂(lè )學(xué)二班己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體�，F將近一年的代班主任工作總結如下：
第一：以身為學(xué)，以心待人
在這一年得時(shí)間里，從20xx級音樂(lè )學(xué)二班的同學(xué)一進(jìn)學(xué)校開(kāi)始，就是由我們帶著(zhù)同學(xué)們去開(kāi)始接觸這個(gè)學(xué)校，開(kāi)始去了解這個(gè)學(xué)校。到現在已經(jīng)完全了解了這個(gè)學(xué)校得一切。仔細想想，大一的他們都是剛剛從高中畢業(yè)，轉眼來(lái)到大學(xué)，很多東西都很缺乏，特別是面對大學(xué)這一系統化的而學(xué)習環(huán)境。大學(xué)不在是以前那樣，整天的上課，不在是只是死讀書(shū)就可以理解的。所以怎么樣讓他們更好更快的融入這個(gè)新環(huán)境，就是關(guān)鍵。
在大學(xué)里面，我們也曾經(jīng)是大一的，而一轉眼我們就是大二大三了，那么我們就有這樣的經(jīng)歷，因為我們都曾經(jīng)是從大一一步步走過(guò)來(lái)的。要想讓他們更快的了解，就必須給他們講述自己的好經(jīng)歷不管是學(xué)習，還是生活，只有做到“以身為學(xué)，以心待人”才能真正的使他們融入這個(gè)學(xué)校。
第二：思想共同的轉變
作為一個(gè)大三的學(xué)生，同時(shí)也作為，20xx級音樂(lè )學(xué)二班的代理班主任，怎么能夠帶好這個(gè)班級，是我始終思考的問(wèn)題�；仡櫼郧皬奈覀兇笠婚_(kāi)始的經(jīng)歷，幾乎每一屆的新生班級都有比較積極的，但同時(shí)也有比較“低調”的。那么為什么會(huì )出現這樣的情況就值得深思。
在我看來(lái)大一的他們就想思想可以理解為一個(gè)新的開(kāi)始，零的開(kāi)始，就像一張白紙。從他們進(jìn)校開(kāi)始無(wú)形之中就在為這張白紙，添加自己的記號，對于每一個(gè)大學(xué)生都是一樣。只是他們有的是有序，有的無(wú)序;有的認認真真，有的`一筆帶過(guò)。而我們作為一個(gè)代理班主任能夠做到的就是帶著(zhù)他們去話(huà)好每一筆。
第三：班主任，學(xué)長(cháng)，朋友
說(shuō)實(shí)話(huà)，通過(guò)這一年的代理班主任工作，使我學(xué)到了很多的東西。因為我們是大三的學(xué)生，所以在面對他們的時(shí)候我們不僅僅是一位班主任，同時(shí)也是一學(xué)長(cháng)位，一位朋友，在這一年里，也恰恰正是通過(guò)這樣的關(guān)系存在，才使得20xx級音樂(lè )學(xué)二班有了很好的發(fā)展。
一個(gè)班主任是要叫我們如何使教這個(gè)班級更好的整合，更好的管理，做到有序的開(kāi)展班級、學(xué)校的各項工作;一個(gè)學(xué)長(cháng)是要交給他們在大學(xué)里如何學(xué)習，怎么去學(xué)習，怎么用最好最實(shí)用的方法去完成學(xué)習任務(wù);而作為一個(gè)朋友，就需要我們了解他們心里在想什么，雖然和他們見(jiàn)面的時(shí)間不是很多，但任何一種方式方法都的需要我們一步一步去完成。
第四：言傳身教，培養他們的積極自覺(jué)意識
由于大學(xué)的性質(zhì)所決定，學(xué)習乃最為關(guān)鍵的，由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué)，很多知識都還是比較系統、牢固，尤其是一些難以學(xué)習的課程，而由于大學(xué)時(shí)間的自主性，為了讓培養他們的學(xué)習積極性，和對課程難易的把握，讓他們端正對大學(xué)學(xué)習的態(tài)度，培養一個(gè)良好的學(xué)習習慣，我常常用班會(huì )，或團會(huì )的時(shí)間對他們進(jìn)行疏導。還有，在一些活動(dòng)方面，由于他們很多都缺乏活動(dòng)經(jīng)驗、技巧等等，所以針對他們的具體情況，對他們進(jìn)行經(jīng)驗以及技巧的講解和聯(lián)系。
大學(xué)班主任個(gè)人年總結 22
不知不覺(jué)，工作已有一年，在這一年里，我所擔任的是20xx級和20xx級資源環(huán)境與城鄉規劃管理專(zhuān)業(yè)135名同學(xué)的班主任工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習的楷模，積極投入到學(xué)生生活當中去，加強和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規律，掌握學(xué)習及其心理動(dòng)態(tài)。在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。本學(xué)年工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展：
一、思想政治教育方面
學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的'發(fā)展、學(xué)校的穩定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì )、同學(xué)談話(huà)聊天的時(shí)機對大家進(jìn)行遵守法紀、尊敬師長(cháng)、團結互助、自尊自愛(ài)、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養。同時(shí)教育大家對自己的大學(xué)生活要有規劃，通過(guò)確定自己的未來(lái)目標來(lái)走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對個(gè)別特殊學(xué)生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專(zhuān)業(yè)當做一個(gè)大家庭。
二、班級管理方面
班級不定期召開(kāi)班會(huì )，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內容對大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，指導他們合理安排大學(xué)生活，正確處理大學(xué)生活中的學(xué)習和戀愛(ài)問(wèn)題，對班級近期出現的一些不好現象進(jìn)行批評教育，對出現的先進(jìn)分子表?yè)P鼓勵，激勵大家要積極地參與學(xué)校各項活動(dòng)，利用各種平臺來(lái)鍛煉自己的各項能力。針對班級出現的不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題，組織各任課老師及班委召開(kāi)班風(fēng)整頓會(huì )議，切實(shí)有效地提出一些行之有效的措施，如督促，幫帶建議，糾正不良學(xué)習風(fēng)氣。
積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現出來(lái)，再針對主要的環(huán)節進(jìn)行一一引導，解除學(xué)生心中的困惑。
指導學(xué)生開(kāi)展各項班級活動(dòng)，班級的出游活動(dòng)是非常重要的，一個(gè)好的集體離不開(kāi)一個(gè)好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。為此，在學(xué)生外出實(shí)踐期間，對班委都事先進(jìn)行了布置工作，督促班委做好帶頭協(xié)調工作，在今年的崇武古鎮的實(shí)踐活動(dòng)中，組織班委對整個(gè)行程做全面周全的計劃，活動(dòng)過(guò)程中給學(xué)生講解關(guān)于古鎮景觀(guān)的規劃與設計相關(guān)知識，在大自然的愉悅氣氛中跟學(xué)生交談，了解他們的動(dòng)態(tài)以及對未來(lái)的想法，指點(diǎn)迷津�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束。
三、工作不足及存在問(wèn)題
作為一名新上任的班主任，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會(huì )進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強自己個(gè)人的學(xué)習，使自己和所帶的班級能一起共同成長(cháng)。
【大學(xué)班主任個(gè)人年總結】相關(guān)文章：
大學(xué)班主任的總結08-16
大學(xué)生個(gè)人年總結07-03
2022個(gè)人年度總結04-10
班主任個(gè)人年級工作總結02-05
班主任個(gè)人年級工作總結11-01
2019年大學(xué)班主任個(gè)人年度總結范文07-15
2019年大學(xué)班主任個(gè)人年度總結模板09-22
2018年個(gè)人年中工作總結范文09-29
大學(xué)個(gè)人年度總結06-07