藝術(shù)欣賞實(shí)踐總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的藝術(shù)欣賞實(shí)踐總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)實(shí)踐是藝術(shù)教學(xué)不可缺少的環(huán)節，學(xué)生學(xué)習和掌握知識必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗。藝術(shù)實(shí)踐是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識延展的最好方式，是理論與實(shí)際相結合以及培養學(xué)生藝術(shù)修養的重要環(huán)節，精心組織藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)對促進(jìn)藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量提高，培養學(xué)生藝術(shù)賞析水平相當重要。
一、明確藝術(shù)實(shí)踐目的
藝術(shù)實(shí)踐是教學(xué)計劃的重要組成部分。實(shí)踐的意義在于提高學(xué)生對知識的掌握和運用能力，培養審美情趣，提練課堂所學(xué)基本知識。要搞好實(shí)踐，應該有明確的實(shí)踐目的，制定相應的實(shí)踐計劃。首先，藝術(shù)實(shí)踐是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識的強化與補充，雖然各自專(zhuān)業(yè)有不同的要求，但在培養學(xué)生對社會(huì )、對自然、對藝術(shù)的親和度和敏銳洞察力上是一致的。其次，藝術(shù)實(shí)踐是理論與實(shí)踐結合的最佳方式，但這與專(zhuān)門(mén)的實(shí)踐活動(dòng)是有區別的，藝術(shù)實(shí)踐是將課堂理論運用于具體實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中可以有較多的機會(huì )探索藝術(shù)規律，結合課堂理論知識，探尋表現方法和審美追求，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，充分的實(shí)踐訓練是學(xué)生感受和體驗大自然，
尋找生活與藝術(shù)的銜接點(diǎn)，培養高尚情操和檢驗理論與實(shí)踐結合的重要環(huán)節。
二、拓展藝術(shù)實(shí)踐形式
藝術(shù)實(shí)踐的目的是一致的，但實(shí)踐的形式可多種多樣，實(shí)踐的意義在于學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中藝術(shù)知識水平得到提高與檢驗，通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐拓展學(xué)生藝術(shù)知識面，增加藝術(shù)知識的橫向聯(lián)系。具體來(lái)說(shuō)，面授課教師結合教學(xué)實(shí)際，盡可能借助藝術(shù)實(shí)例，來(lái)提高學(xué)生的藝術(shù)感受能力，如：觀(guān)看電視、錄像，展示圖片資料；結合學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生“走出去”，觀(guān)賞觸摸社會(huì )生活中眾多的、色彩繽紛的藝術(shù)作品，加強對各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)的藝術(shù)語(yǔ)言和藝術(shù)特征的領(lǐng)悟；結合學(xué)校與學(xué)生實(shí)際，每學(xué)期定期邀請華東師范大學(xué)教授、書(shū)畫(huà)家王延林老師來(lái)校作《如何欣賞書(shū)法與繪畫(huà)藝術(shù)》的.專(zhuān)題講座，邀請華東師范大學(xué)教授、傳播學(xué)院副院長(cháng)陳衛平老師來(lái)校作關(guān)于電影欣賞的專(zhuān)題講座，來(lái)提高學(xué)生的鑒賞層次。作為學(xué)生來(lái)說(shuō)要重視藝術(shù)實(shí)踐：結合學(xué)到的理論知識，學(xué)生要盡量多看多聽(tīng)，盡可能多觀(guān)摩一些藝術(shù)匯展，多看一些影視、戲劇、舞蹈，多聽(tīng)一些音樂(lè )，來(lái)印證自己學(xué)到的知識；重視網(wǎng)上自主學(xué)習：本班自建資源上的教學(xué)要點(diǎn)、PPT課件、導學(xué)入門(mén)、補充資料等，是教材學(xué)習內容的補充；而市電大主持老師的導學(xué)輔導內容豐富多彩，更是吸引人，要充分利用圖文并茂的文字教材和形象直觀(guān)的錄象教材，進(jìn)行自學(xué)。面授教師心得體會(huì )文章和參考書(shū)籍篇目，更是引導學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)天地的鑰匙。
三、擬定藝術(shù)實(shí)踐計劃
藝術(shù)實(shí)踐計劃是指導和安排學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的基本依據。系統性、目的性明確的實(shí)踐計劃，對于學(xué)生學(xué)習和掌握藝術(shù)知識，有目的地進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐非常重要�？茖W(xué)的藝術(shù)實(shí)踐計劃是藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的指南，針對不同的專(zhuān)業(yè)，不同的年級結合學(xué)校的資源優(yōu)勢，考慮教學(xué)進(jìn)度因素制定出合理科學(xué)的藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)計劃，才是藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)取得成效的基本保證�？茖W(xué)的藝術(shù)實(shí)踐計劃應該對學(xué)生和教師提出明確的要求。藝術(shù)實(shí)踐要實(shí)現的目的、時(shí)間內容和活動(dòng)方式都是必須列入計劃的內容�！端囆g(shù)欣賞》與《藝術(shù)學(xué)概論》藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)具體要求，包括藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的目的、時(shí)間、內容、教師的安排都在網(wǎng)上網(wǎng)下一體化教學(xué)實(shí)施方案中明確標示，使學(xué)生心中有數。而在《藝術(shù)欣賞》與《藝術(shù)學(xué)概論》實(shí)踐教學(xué)計劃中，也明確開(kāi)列出開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的指導思想、實(shí)踐思路、實(shí)踐引領(lǐng)、資源支助也有具體的說(shuō)明。
四、探索藝術(shù)實(shí)踐的方法
�。ㄒ唬�、帶任務(wù)開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行前召開(kāi)實(shí)踐動(dòng)員會(huì )，明確具體的任務(wù)和要達到的基本目標。針對不同的專(zhuān)業(yè)與年級布置明確的學(xué)習任務(wù)，規定具體的作業(yè)量，任務(wù)中適當考慮一些文字性的感想、體會(huì )、日記、小型座談會(huì )等內容，這樣會(huì )對學(xué)生有較大幫助。比如，讓學(xué)生參觀(guān)了陸家咀東方明珠等五大建筑藝術(shù)或者世博會(huì )觀(guān)摩回來(lái)后，組織學(xué)生開(kāi)展小組討論，暢談建筑藝術(shù)的魅力。
�。ǘ�、結合藝術(shù)實(shí)踐要求配備相應教師藝術(shù)實(shí)踐指導安排適合的指導教師十分關(guān)鍵。由于該課程的面授課教師不是藝術(shù)類(lèi)院校畢業(yè)的，所以要上好這兩門(mén)課，必須付出加倍的努力。為了提高藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校特地邀請了華師大專(zhuān)職教授來(lái)學(xué)校為學(xué)生講課，專(zhuān)家們深入淺出的講解，妙趣橫生的話(huà)語(yǔ)，體現藝術(shù)功力的現場(chǎng)示范（如王延林先生當場(chǎng)潑墨揮毫為學(xué)校書(shū)寫(xiě)條幅，陳衛平先生模仿電影中人物的對白等）深深地吸引了學(xué)生，學(xué)生們拓展了視野，學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識，獲益匪淺。許多學(xué)生說(shuō)：學(xué)校這樣的安排，就是好！
�。ㄈ�、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )了解學(xué)生的需求學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐座談會(huì )是總結實(shí)踐經(jīng)驗，表達學(xué)生實(shí)踐體會(huì )的一種形式，同時(shí)也是展現學(xué)生實(shí)踐成果的一個(gè)方面。通過(guò)總結座談，了解學(xué)生參加實(shí)踐的感想和對實(shí)踐的要求，對教師進(jìn)一步搞好實(shí)踐指導，制定新的實(shí)踐計劃非常重要。實(shí)踐座談是學(xué)生與教師間建立的對話(huà)平臺，教師和學(xué)生可以通過(guò)座談、對話(huà)、答疑等，對實(shí)踐過(guò)程中的感想和體會(huì )進(jìn)行梳理，不斷改進(jìn)藝術(shù)實(shí)踐，提高藝術(shù)實(shí)踐的質(zhì)量。
我們的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)還剛剛起步，藝術(shù)實(shí)踐對學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中審美情趣、思維模式、創(chuàng )新意識以及人格品質(zhì)和綜合素質(zhì)的提升還沒(méi)有形成一套行之有效模式。我們應該著(zhù)眼未來(lái)、切合實(shí)際，進(jìn)一步探索藝術(shù)實(shí)踐的方式方法，這也是《藝術(shù)欣賞》與《藝術(shù)學(xué)概論》教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵所在。
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