函授本科個(gè)人總結范文（通用12篇）

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的函授本科個(gè)人總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　函授本科個(gè)人總結 1

　　為提高自己的業(yè)務(wù)水平與潛力，我參加了20xx年的成人高考，并考取了華中科技大學(xué)的工程管理專(zhuān)業(yè)，于是開(kāi)始了三年的學(xué)習。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，我完成了在華中科技大學(xué)的全部學(xué)業(yè)，并在老師的指導下完成了論文寫(xiě)作。透過(guò)這次學(xué)習，本人各方面都有了較大的提高。

　�。ㄒ唬┱�治思想上，本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。函授期間，遵守學(xué)校的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)自己的班級，與班級同學(xué)與睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫忙。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂(lè )此不疲。

　�。ǘ�）學(xué)習目的及態(tài)度：我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校規定的課程。函授雖三年，但是真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我十分珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我持續以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽(tīng)講并作好學(xué)習筆記，按時(shí)完成老師布置的'作業(yè)。

　�。ㄈ�）工作與學(xué)習的處理：能很好地處理好學(xué)習與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習兩不誤，從來(lái)沒(méi)有因為考試的緊張而放松工作，也沒(méi)有因為工作的繁忙而放松學(xué)習，并把學(xué)習中的科學(xué)原理與技術(shù)內化為自己的知識與潛力，提高自己的知識水平與工作潛力。

　�。ㄋ模┛偨Y：雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認真負責，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多，大部分的知識還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗。在以后的學(xué)習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學(xué)習，提升自己。

　　有人把函授學(xué)員讀書(shū)的目的歸納為：一拿文憑，二長(cháng)知識，三交朋友。的確，我的本科函授學(xué)習認真而充實(shí)。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。學(xué)業(yè)完成了，但是我并沒(méi)有松懈，我還會(huì )在今后的日子里繼續參加學(xué)習不斷提高自己，做一名對祖國的建設事業(yè)有貢獻的人才！

　　函授本科個(gè)人總結 2

　　為提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加成人專(zhuān)升本提升學(xué)歷教育，考取采礦工程專(zhuān)業(yè)，于是開(kāi)始三年的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，本人各方面都有較大的提高。

　　一、政治思想上：

　　本人有堅定的政治方向，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)自己所從事的煤炭事業(yè)。尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)自己所從事的專(zhuān)業(yè)和崗位，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。

　　二、學(xué)習目的及態(tài)度：

　　我已圓滿(mǎn)的完成學(xué)院規定的課程。三年時(shí)間的函授學(xué)習，從時(shí)間上講很是短暫，但是我正確理順學(xué)習和工作的時(shí)間安排，珍惜每次學(xué)習的`時(shí)間，認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，有問(wèn)題就及時(shí)和老師探討。

　　(三)收獲和體會(huì )：

　　平時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習使我感受到自身修養的欠缺，我充分利用自己空暇時(shí)間，閱讀書(shū)籍，努力學(xué)習煤礦整理技術(shù)等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結合。

　　(四)工作與學(xué)習的處理上：

　　在我工作期間，做好工作學(xué)習兩不誤，特別是我學(xué)習的《煤礦開(kāi)采技術(shù)》、《礦山通風(fēng)與安全》、《礦山電工》等知識，使我在工作中得到更多應用空間，今后，我將繼續進(jìn)行有針對性地學(xué)習。

　　(五)存在問(wèn)題及努力方向：

　　在以后的學(xué)習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學(xué)習，提升自己。把自己的工作做的更好，更充實(shí)！

　　函授本科個(gè)人總結 3

　　雖然在職，但是我不滿(mǎn)足于自己的知識，更為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我利用業(yè)余時(shí)間參加了函授，希望不斷地學(xué)習和完善自己，讓自己能夠更加地勝任自己的工作。三年來(lái)，在自己的勤奮學(xué)習和完善自己社會(huì )實(shí)踐下，在思想認識，業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高。

　�。ㄒ唬┱�治思想上：

　　本人有堅定的政治方向，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規章制度，培養自己的文學(xué)興趣。尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂(lè )此不疲。我相信：樂(lè )于助人是快樂(lè )之本。

　�。ǘ�）學(xué)習目的及態(tài)度：

　　我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽(tīng)班級老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和班級老師共同探討。對班級老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會(huì )。

　�。ㄈ�）專(zhuān)業(yè)技能：

　　在學(xué)校期間，我通過(guò)學(xué)習《綜合英語(yǔ)》（1―4冊），《英語(yǔ)教學(xué)法基礎》，《英漢翻譯教程》，《英美報刊選讀教程》，《高級英文寫(xiě)作教程》等課程，本人覺(jué)得自己的英語(yǔ)水平提升了許多，能看懂專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)期刊，掌握如何運用英語(yǔ)知識進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，也養成了認真對待學(xué)習和工作的好習慣！我圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程。并具備了較強的.英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力。

　　我除努力學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)外，還積極的拓展知識面，同時(shí)三年的函授自學(xué)經(jīng)歷，使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì )了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué)，然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學(xué)習中，我合理安排空閑時(shí)間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習的方法和習慣，將會(huì )使我受益終生。

　　函授本科文憑不應該是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的知識高峰繼續攀登，并以此作為回報社會(huì )的資本和依據，為祖國的教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應盡的社會(huì )責任和貢獻！

　　函授本科個(gè)人總結 4

　　在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能夠作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。通過(guò)三年的本科函授學(xué)習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

　　(一)思想認識

　　本人在函授學(xué)習期間，認真學(xué)習了學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課，通過(guò)對學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課程的`學(xué)習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標。

　　(二)業(yè)務(wù)認識

　　東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責，使本人在函授學(xué)習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當不錯。

　　(三)專(zhuān)業(yè)技能

　　本人是一名幼兒教師，在校通過(guò)學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

　　短暫的兩年半的學(xué)習過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，重溫了快樂(lè )的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì )。

　　函授本科個(gè)人總結 5

　　通過(guò)三年的本科函授學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)學(xué)習，本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即，對自己兩年來(lái)的學(xué)習和生活作一個(gè)自我鑒定。

　　一、思想政治方面。

　　函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規章制度，培養自己的文學(xué)興趣。尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。

　　二、學(xué)習目的及態(tài)度。

　　本人能按照學(xué)校的有關(guān)規定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項作業(yè)。上課期間，我保持以往學(xué)習時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。掌握了所學(xué)知識，并通過(guò)了所學(xué)課程考核。

　　三、收獲和體會(huì )。

　　函授學(xué)習使我感受到自身文學(xué)修養的欠缺，并促使我研讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

　　四、業(yè)務(wù)方面。

　　除了理論學(xué)習之外，還把學(xué)到的理論知識用到我現在的工作中來(lái)，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。在學(xué)習時(shí)，以獨立思考作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。為適應社會(huì )發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)能力，我認真運用我所學(xué)習的各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng)；挖掘自身的潛力，結合我工作時(shí)所操作的旅游團隊，為我解決了很多實(shí)際操作中的`困難。

　　三年的函授學(xué)習，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學(xué)習，提升自己。

　　函授本科個(gè)人總結 6

　　在函授本科的學(xué)習旅程中，我有幸與一群熱情洋溢的同窗共同探索知識，一同成長(cháng)。這段時(shí)光不僅豐富了我的學(xué)術(shù)視野，也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。

　　函授本科的學(xué)習方式對我而言是一次獨特的挑戰和機會(huì )。盡管遠離校園，我始終保持對知識的熱愛(ài)和追求，利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習，定期參加在線(xiàn)討論和作業(yè)，通過(guò)這種方式，我逐步適應了獨立學(xué)習，并掌握了更高效的學(xué)習方法。我特別感激這段學(xué)習經(jīng)歷，它培養了我獨立思考和解決問(wèn)題的能力。

　　通過(guò)函授本科的學(xué)習，我深入了解了各種學(xué)科領(lǐng)域，如管理學(xué)、心理學(xué)、計算機科學(xué)等。我特別欣賞的是我們有機會(huì )實(shí)踐和應用所學(xué)知識，這使我更深入地理解了知識的價(jià)值和實(shí)用性。同時(shí)，我也認識到團隊合作的重要性，這在我未來(lái)的學(xué)習和工作中將發(fā)揮重要作用。

　　在學(xué)習過(guò)程中，我取得了一些值得自豪的'成就。例如，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，我的論文也在學(xué)術(shù)會(huì )議上得到了認可。這些成就不僅讓我感到驕傲，也激勵我繼續努力，追求更高的學(xué)術(shù)目標。同時(shí)，我也意識到自己在學(xué)習中存在的不足，如時(shí)間管理、自我反思等方面仍有待提高。

　　總的來(lái)說(shuō)，函授本科的學(xué)習經(jīng)歷是我人生中一段寶貴的時(shí)光。它不僅豐富了我的知識，也提升了我的個(gè)人能力。我期待在未來(lái)的學(xué)習和工作中，繼續發(fā)揮我的優(yōu)勢，克服我的不足，實(shí)現更大的成就。

　　函授本科個(gè)人總結 7

　　一、苦盡甜來(lái)，感覺(jué)真好

　　三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時(shí)，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了，屬于自己支配的時(shí)間少之甚少。那段時(shí)間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機會(huì )，但憑著(zhù)毅力還是堅持下來(lái)，每晚挑燈夜戰，系統復習，終于順利過(guò)了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為通師的學(xué)員而倍感慶幸，現又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來(lái)”的滋味，付出后的成功使內心更充實(shí)。這也正應驗了“決心即力量，信心即成功”這句名言的內涵。

　　二、精彩教學(xué)，回味無(wú)窮

　　雖然這種函授學(xué)習比起全日制學(xué)生上課的時(shí)間要有限得多，但我本著(zhù)積極的求學(xué)態(tài)度，已在聽(tīng)課之余真切地感受到，并且贊嘆過(guò)十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢；

　　既有系統淵博的知識，又有生動(dòng)形象的實(shí)例；

　　既對理論進(jìn)行系統傳授，又對現實(shí)加以深入剖析……使我們每位聽(tīng)課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習。老師們風(fēng)格迥異，但水平都一流，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽(tīng)他們的.講課真是莫大的享受。靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時(shí)間內，老師們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和講課時(shí)的風(fēng)采，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂，令人回味無(wú)窮……

　　三、珍惜機會(huì )，受益匪淺

　　為了提高自己，我特別珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。我能正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，把學(xué)習當作完善自身的需求，把學(xué)習當成促進(jìn)工作的動(dòng)力。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認真地圈劃重點(diǎn)，按類(lèi)別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點(diǎn)內容；

　　回家后舍得化時(shí)間，根據復習提綱認真地讀，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。因此，本科每門(mén)功課的考試，我都能一次性順利通過(guò)。實(shí)踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。

　　四、制度嚴格，倍受熏陶

　　雖是函授學(xué)習，但本班南師的班主任與進(jìn)修校的班主任密老師，她們對本班的管理十分嚴格、規范，安排合理。她們嚴謹的工作態(tài)度與嚴格的管理給我諸多啟示，使我在學(xué)到不少知識的同時(shí)，也悟到了好多為人處事之理。因此，雖自己在學(xué)校的教學(xué)工作比較繁忙，而且身處偏僻農村，到進(jìn)修校得轉車(chē)幾次，起碼一個(gè)半小時(shí)才能到達，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難，按時(shí)參加學(xué)習，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。雖然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充實(shí)，因忙而精彩。

　　這三年的學(xué)習，使我有了更為系統的理論知識，使我的文化底蘊也有了更多的積淀。它，讓我又一次滿(mǎn)載而歸；

　　它，給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”；

　　它，也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶。

　　時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉眼間我參加的歷時(shí)三年的xx院本科函授學(xué)習已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

　　函授本科個(gè)人總結 8

　　通過(guò)兩年的學(xué)習，自身得到了一個(gè)很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。

　　三年的校園學(xué)習生活是我人生的一大轉折點(diǎn)。我于xx年9月以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入xx大學(xué)。三年的函授生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定。在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學(xué)期開(kāi)始就被老師信任為作業(yè)的負責人。

　　有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(cháng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的'制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì )宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部?jì)瘸蓡T團結一致，一年間我由部委升為部長(cháng)。在任部長(cháng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì )其它部門(mén)，出色的完成各項宣傳工作，促使學(xué)校的各種運作更順利的同時(shí)行。

　　學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xx年至xx年間獲校文娛比賽及知識問(wèn)答比賽等一等獎。大膽創(chuàng )新對校報版面進(jìn)行改革，使得校報的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xx年xx月獲校演講比賽一等獎。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì )的實(shí)踐。

　　本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮xx年暑假我以熟練的計算機技術(shù)應聘入xx公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓部教師。技術(shù)員兼培訓部教師。xx年暑假我在xx公司學(xué)習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實(shí)基礎和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學(xué)及老師的一致好評。

　　本人具有熱愛(ài)祖國等的優(yōu)良傳統，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對工作責任心強、勤懇踏實(shí)，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng )意，注重團隊合作精神和集體觀(guān)念。

　　函授本科個(gè)人總結 9

　　時(shí)光荏苒，回顧函授本科的學(xué)習歷程，這段經(jīng)歷宛如一場(chǎng)充實(shí)且意義非凡的修行，重塑了我的知識體系，磨礪了個(gè)人意志，為我的人生添上濃墨重彩的一筆。

　　入學(xué)初期，懷揣著(zhù)對知識的渴望與對學(xué)歷提升的.期盼，我踏入了函授本科的大門(mén)。彼時(shí)，工作與學(xué)業(yè)的雙重壓力如兩座大山，沉甸甸地壓在肩頭。工作日里，忙碌于職場(chǎng)，周旋在各項任務(wù)與會(huì )議間；到了周末，又要迅速切換狀態(tài)，投身于函授課程學(xué)習。但我深知，這是自我蛻變必須跨越的關(guān)卡，咬咬牙，努力平衡二者關(guān)系，讓生活步入忙碌卻有序的正軌。

　　學(xué)習期間，豐富多元的課程拓寬了我的知識視野。專(zhuān)業(yè)基礎課夯實(shí)根基，老師們深入淺出的講解，助我重拾遺忘知識，串聯(lián)起零散概念，構建起完整知識框架。像高等數學(xué)課程，復雜公式與抽象理論曾令我望而卻步，憑借老師線(xiàn)上線(xiàn)下結合的耐心輔導，反復推導練習，我逐漸掌握解題技巧，領(lǐng)悟數學(xué)思維之美；專(zhuān)業(yè)核心課則聚焦前沿領(lǐng)域，打開(kāi)新世界大門(mén)。在學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程時(shí)，剖析經(jīng)典案例、模擬營(yíng)銷(xiāo)策劃，讓我洞察市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，學(xué)到實(shí)戰本領(lǐng)，為職業(yè)發(fā)展儲備能量。

　　實(shí)踐環(huán)節同樣收獲頗豐。實(shí)習項目促使我將理論用于實(shí)際，檢驗所學(xué)、查漏補缺。我參與企業(yè)市場(chǎng)調研項目，從設計問(wèn)卷、實(shí)地走訪(fǎng)，到數據整理、報告撰寫(xiě)，每個(gè)步驟都全力以赴。過(guò)程中遭遇受訪(fǎng)者抵觸、數據偏差等難題，憑借課堂所學(xué)溝通技巧、統計方法，一一化解，最終提交成果得到企業(yè)認可，成就感油然而生。

　　除知識技能提升，函授學(xué)習還錘煉個(gè)人綜合素質(zhì)。線(xiàn)上自主學(xué)習培養自律性與自主學(xué)習能力，脫離老師時(shí)刻監督，合理規劃學(xué)習進(jìn)度、自覺(jué)完成任務(wù)，這份自我管理能力滲透到生活各方面；小組討論與協(xié)作作業(yè)鍛煉團隊合作精神，與同學(xué)遠程交流、分工合作，各抒己見(jiàn)、碰撞思維，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)接納他人觀(guān)點(diǎn)，攜手攻克難題。

　　如今畢業(yè)在即，懷揣感恩與不舍。感恩老師們傾囊相授，答疑解惑；感謝同窗相互扶持、共同進(jìn)步。這段函授本科經(jīng)歷是寶貴財富，賦予我學(xué)識、能力與成長(cháng)。展望未來(lái)，我將秉持學(xué)習積累的專(zhuān)業(yè)素養與精神品質(zhì)，勇闖職場(chǎng)，迎接挑戰，在工作崗位發(fā)光發(fā)熱；持續學(xué)習，緊跟時(shí)代，不斷突破自我，實(shí)現人生價(jià)值新跨越。

　　函授本科個(gè)人總結 10

　　白駒過(guò)隙，函授本科的求學(xué)生涯轉瞬即逝。在這段特殊的學(xué)習旅程中，我歷經(jīng)挑戰，一路拼搏，收獲的不僅是專(zhuān)業(yè)知識，更是全方位的蛻變成長(cháng)，為人生注入強勁動(dòng)力。

　　初入函授本科，新鮮感與焦慮感交織。脫離校園多年，重拾書(shū)本、適應學(xué)習節奏并非易事；加上日常工作忙碌，業(yè)余時(shí)間被大幅壓縮，如何兼顧二者成為首要難題。但內心對知識提升的執著(zhù)追求，化作迎難而上的決心，我精心制定學(xué)習計劃，工作日利用碎片時(shí)間預習課程、復習知識點(diǎn)，周末全身心投入集中學(xué)習，逐漸摸索出專(zhuān)屬學(xué)習節奏。

　　課程學(xué)習是核心任務(wù)，專(zhuān)業(yè)課程豐富全面，契合時(shí)代需求與行業(yè)發(fā)展。理論課程嚴謹細致，老師們憑借深厚學(xué)術(shù)功底，將晦澀知識講得通俗易懂。學(xué)習經(jīng)濟學(xué)原理時(shí)，復雜供需模型、宏觀(guān)經(jīng)濟政策，經(jīng)老師結合現實(shí)案例拆解，變得鮮活生動(dòng)，我學(xué)會(huì )用經(jīng)濟視角剖析社會(huì )現象；實(shí)操課程注重學(xué)以致用，會(huì )計學(xué)實(shí)操訓練，從填制憑證、登記賬簿到編制報表，反復練習，讓我熟練掌握會(huì )計流程，提升專(zhuān)業(yè)技能熟練度。

　　實(shí)踐教學(xué)別具一格，為理論與實(shí)際搭起橋梁。參與企業(yè)財務(wù)分析項目，初次面對海量財務(wù)數據，我茫然無(wú)措。但想起課堂所學(xué)財務(wù)分析方法，沉下心鉆研梳理，挖掘關(guān)鍵數據，洞察企業(yè)財務(wù)狀況與經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，撰寫(xiě)報告提出建議，收獲企業(yè)高度評價(jià)，真切體會(huì )理論指導實(shí)踐的力量。

　　學(xué)習之余，函授本科的'學(xué)術(shù)氛圍與交流活動(dòng)同樣滋養我成長(cháng)。線(xiàn)上學(xué)術(shù)論壇匯聚校內外專(zhuān)家學(xué)者、行業(yè)精英，聆聽(tīng)前沿講座、參與熱點(diǎn)討論，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)術(shù)視野；班級群交流互動(dòng)頻繁，與來(lái)自不同行業(yè)同學(xué)暢聊學(xué)習心得、分享工作經(jīng)驗，汲取多元思維，碰撞出靈感火花，收獲珍貴友誼。

　　回顧往昔，函授學(xué)習徹底改變我。知識儲備大幅提升，在職場(chǎng)處理復雜業(yè)務(wù)更得心應手，贏(yíng)得領(lǐng)導賞識、同事認可；學(xué)習過(guò)程錘煉的毅力、自律與自主學(xué)習能力，成為個(gè)人寶貴品質(zhì)，支撐我攻克生活難題；與同學(xué)、老師交流打開(kāi)社交圈，積累人脈資源。

　　畢業(yè)是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)。站在新征程起點(diǎn)，我滿(mǎn)懷信心與憧憬。未來(lái)，我會(huì )把所學(xué)知識靈活運用于工作，助力事業(yè)騰飛；不忘學(xué)習初心，持續深耕專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，探索未知；秉持謙遜態(tài)度，向身邊優(yōu)秀者學(xué)習，不斷提升自我，書(shū)寫(xiě)人生精彩篇章。

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　　時(shí)光荏苒，回顧函授本科的學(xué)習歷程，這段經(jīng)歷宛如一場(chǎng)充實(shí)且意義非凡的修行，讓我收獲頗豐，也實(shí)現了自我的蛻變與成長(cháng)。

　　入學(xué)之初，懷揣著(zhù)對知識的渴望與提升自我的決心，我踏入了函授本科的學(xué)習大門(mén)。面對工作與學(xué)業(yè)的雙重壓力，起初我確實(shí)有些手足無(wú)措。工作一天后已身心俱疲，還要在業(yè)余時(shí)間投身學(xué)習，平衡兩者成了最大挑戰。但我深知此次學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，便迅速調整狀態(tài)，制定詳細的學(xué)習計劃，合理分配時(shí)間，決心不讓忙碌成為懈怠的借口。

　　在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習方面，老師們教學(xué)風(fēng)格各異卻都精彩紛呈。課堂上，他們將理論知識深入淺出地講解，結合諸多實(shí)際案例，讓晦澀的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)瞬間鮮活起來(lái)。學(xué)習《高級財務(wù)會(huì )計》時(shí)，復雜的企業(yè)合并報表一度讓我望而卻步，老師通過(guò)拆解真實(shí)企業(yè)的財務(wù)數據，一步步演示編制流程，我逐漸掌握竅門(mén)，學(xué)會(huì )精準分析財務(wù)狀況；《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》則充滿(mǎn)趣味，老師引入熱門(mén)商業(yè)案例，組織小組討論營(yíng)銷(xiāo)策略，激發(fā)大家的創(chuàng )新思維，讓我深刻領(lǐng)會(huì )市場(chǎng)競爭的魅力與門(mén)道。

　　實(shí)踐環(huán)節同樣給我留下深刻印象。學(xué)校安排的`實(shí)習項目，讓我有機會(huì )將所學(xué)理論用于實(shí)際工作場(chǎng)景。在參與本地一家企業(yè)的市場(chǎng)調研時(shí)，運用所學(xué)調研方法，設計問(wèn)卷、實(shí)地走訪(fǎng)、數據分析，最終撰寫(xiě)調研報告，為企業(yè)產(chǎn)品定位提供關(guān)鍵依據，看到成果付諸實(shí)踐，成就感油然而生，也切實(shí)感受到知識的力量。

　　除了專(zhuān)業(yè)知識，函授學(xué)習還鍛煉了我的自主學(xué)習與自我管理能力。線(xiàn)上課程資源豐富，課余時(shí)間我主動(dòng)觀(guān)看教學(xué)視頻、查閱電子文獻，拓寬知識面；小組作業(yè)培養團隊協(xié)作精神，大家分工明確、互相督促，按時(shí)完成任務(wù)，過(guò)程中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、包容不同觀(guān)點(diǎn)。

　　回顧這段學(xué)習經(jīng)歷，收獲的不僅是知識，更是堅韌不拔的毅力與迎難而上的勇氣。面對工作學(xué)習沖突、考試壓力時(shí)，咬牙堅持，突破舒適區；結交志同道合的同學(xué)，交流中汲取多元思維，拓展視野。

　　當然，我也意識到自身不足。專(zhuān)業(yè)知識運用不夠靈活，跨學(xué)科整合能力有待提高。未來(lái)，我會(huì )將所學(xué)持續融入工作，參加專(zhuān)業(yè)培訓、學(xué)術(shù)交流，彌補短板，不斷提升綜合素養，讓函授所學(xué)成為事業(yè)騰飛的有力翅膀。

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　　函授本科的學(xué)業(yè)旅程悄然落幕，在這段充實(shí)忙碌的時(shí)光里，我歷經(jīng)磨礪、收獲成長(cháng)，仿若破繭成蝶，擁有了全新蛻變，知識儲備與個(gè)人能力均得到質(zhì)的飛躍。

　　入學(xué)時(shí)，我懷揣著(zhù)彌補知識短板、提升職場(chǎng)競爭力的憧憬，開(kāi)啟函授學(xué)習。起初，學(xué)習模式與工作節奏的適配問(wèn)題接踵而至。繁忙的日常工作常讓我分身乏術(shù)，周末、節假日還要參加面授課程，疲憊感時(shí)常襲來(lái)。但我明白，想要改變現狀、追逐夢(mèng)想，唯有咬牙堅持。于是，我充分利用碎片化時(shí)間，上下班途中聽(tīng)音頻課程，午休時(shí)翻閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，慢慢找到了工作學(xué)習的平衡點(diǎn)。

　　課程設置貼合實(shí)際需求，為我打開(kāi)一扇扇知識大門(mén)�！豆芾韺W(xué)原理》讓我系統了解組織架構、領(lǐng)導決策等管理精髓，老師結合名企管理案例，剖析成功與失敗緣由，使我懂得如何在工作中優(yōu)化團隊協(xié)作、激發(fā)員工潛能；《電子商務(wù)概論》緊扣時(shí)代脈搏，講解電商運營(yíng)模式、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)技巧，實(shí)操環(huán)節親手搭建網(wǎng)店、運營(yíng)社交媒體推廣，積累實(shí)戰經(jīng)驗，對電商行業(yè)發(fā)展趨勢有了敏銳洞察。

　　學(xué)習過(guò)程中，學(xué)校組織的學(xué)術(shù)講座、研討會(huì )拓寬了我的視野。專(zhuān)家學(xué)者分享前沿科研成果、行業(yè)動(dòng)態(tài)，置身其中，猶如與智者對話(huà)，激發(fā)我深入探究專(zhuān)業(yè)知識的熱情；線(xiàn)上交流平臺方便與授課老師、同學(xué)互動(dòng)，遇到難題隨時(shí)請教，大家相互答疑解惑，濃厚的學(xué)習氛圍督促我不斷進(jìn)步。

　　實(shí)踐教學(xué)是函授學(xué)習的一大亮點(diǎn)。參與企業(yè)項目策劃時(shí)，運用所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)、管理知識，與團隊成員頭腦風(fēng)暴、制定方案，再依據企業(yè)反饋反復打磨。過(guò)程雖艱辛，但看到策劃案成功落地，助力企業(yè)業(yè)績(jì)提升，內心滿(mǎn)是喜悅，也真切體會(huì )到學(xué)以致用的重要性。

　　回顧往昔，函授本科學(xué)習錘煉了我的`意志品質(zhì)。無(wú)數挑燈夜讀的夜晚、緊張備考的周末，培養了自律、專(zhuān)注的好習慣；小組合作攻克難題，鍛煉溝通協(xié)調能力，收獲珍貴友誼。

　　同時(shí)，我也察覺(jué)到自身局限。外語(yǔ)水平制約國際文獻閱讀，專(zhuān)業(yè)深度鉆研不夠，理論創(chuàng )新力不足。畢業(yè)后，我計劃制定外語(yǔ)學(xué)習計劃，提升語(yǔ)言能力；關(guān)注行業(yè)頂尖研究，參與課題項目，深挖專(zhuān)業(yè)知識，爭取在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，不負這段函授學(xué)習的寶貴時(shí)光。

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