學(xué)校師德工作年度總結（精選13篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的學(xué)校師德工作年度總結（精選13篇），歡迎大家分享。
學(xué)校師德工作年度總結1
轉眼，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回顧這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴提高讓我無(wú)比欣慰，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，今后還需努力解決�，F就本學(xué)期的工作做如下總結
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。
1.備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。認真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準備。
2.讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能、才能，展開(kāi)小組學(xué)習、獨立學(xué)習、互助學(xué)習;培養學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習本事。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。
3.積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
4.認真及時(shí)批改學(xué)生的課內外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情景，以便在輔導中做到有的放矢。
5.做好后進(jìn)生的轉化工作。首先我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。其次在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外進(jìn)取輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級管理
1.加強對學(xué)生的思想道德教育，繼續對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成教育，使學(xué)生做到禮貌守紀，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
2.響應學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
3.加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，自覺(jué)遵守校規校紀。
三、自我完善
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀(guān)念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強現代信息技術(shù)的應用，拓寬自我的視野。進(jìn)一步完善自我的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。
總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
學(xué)校師德工作年度總結2
師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育工作成敗的大事，20xx年為全省“師德師風(fēng)建設年”，我校在師德師風(fēng)建設工作中，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規范，提高師德水平，認真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)�，F將具體實(shí)施情況總結匯報如下：
一、活動(dòng)組織到位，認真制定方案切實(shí)動(dòng)員部署
我校領(lǐng)導長(cháng)期以來(lái)堅持抓好師德師風(fēng)建設工作。組織領(lǐng)導班子成員認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級文件精神，認真研究制定了《成都教科院附屬學(xué)校西區師德師風(fēng)建設年活動(dòng)方案》，成立了師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，對活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了詳細的安排，學(xué)校還召開(kāi)師德師風(fēng)建設年專(zhuān)題動(dòng)員會(huì )，明確活動(dòng)的目的意義和要求，增強教職工主動(dòng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性，確保了我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)的順利推進(jìn)。
二、以活動(dòng)為載體，形成濃厚的教育環(huán)境
1.積極組織全校教師開(kāi)展形式多樣、內容豐富的學(xué)習教育活動(dòng)。認真學(xué)習黨的方針、政策，學(xué)習相關(guān)的法律、法規，觀(guān)看師德師風(fēng)廉政教育警示片，充分利用每周的政治學(xué)習時(shí)間、三會(huì )一課時(shí)間，深刻理解所學(xué)內容，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì )，盡力讓政治學(xué)習活動(dòng)真正成為提高全體教職工思想政治理論水平的有效手段。學(xué)校還組織黨員教師率先垂范，在建國70周年之際，開(kāi)展黨員教師上“愛(ài)國”主題班會(huì )課活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的模范先鋒帶頭作用。
2.樹(shù)立師德的正面典型。在多年的教育教學(xué)工作中，學(xué)校涌現出了一批事跡突出的師德典型，形成了學(xué)校的教育教學(xué)新風(fēng)尚，影響和感動(dòng)了周?chē)芏嗳�，這也是我校最好的教育資源。今年，吳少娟老師被評選為“成都市學(xué)科帶頭人”，王超老師被評為“成都市優(yōu)秀班主任”，陳星月老師被評為“高新區優(yōu)秀青年教師”，陳俊竹老師被評選為“高新區教壇新秀”……年底，我還還將舉行“感動(dòng)附校西區”先進(jìn)人物評選活動(dòng)，充分利用身邊看得見(jiàn)摸得著(zhù)的典型來(lái)加強師德教育。
3、認真做好師德師風(fēng)建設學(xué)生及家長(cháng)問(wèn)卷調查工作。學(xué)校通過(guò)“問(wèn)卷星”編制和發(fā)放了學(xué)生及家長(cháng)問(wèn)卷調查表，主動(dòng)征求學(xué)生及家長(cháng)對我校教師的師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)和建議，學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組對調查表反饋的情況進(jìn)行了認真地梳理，完成了調查情況總結報告。學(xué)校還公布了師德師風(fēng)監督舉報電話(huà)和校長(cháng)信箱，鼓勵師生、家長(cháng)實(shí)名舉報，主動(dòng)接受社會(huì )、新聞媒體等監督，努力創(chuàng )建學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )五位一體的監督體系。了截止目前，學(xué)校未收到一條關(guān)于師德師風(fēng)的投訴案件。
4、認真組織教師進(jìn)行師德自查自糾活動(dòng)，全體教師制訂了師德師風(fēng)問(wèn)題清單、責任清單、整改清單，并嚴格按照清單內容，進(jìn)行整改，在規定的期限內，切實(shí)解決我校師德師風(fēng)建設存在的突出問(wèn)題，從根本上鑄造學(xué)校師德師風(fēng)之魂，弘揚“立德樹(shù)人”形象。
三、活動(dòng)效果顯著(zhù)各項工作扎實(shí)推進(jìn)
1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數教師過(guò)去存在應付差事，不下功夫，不思進(jìn)取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動(dòng)了，為人師表的意識增強了，言行有了明顯的改善。
2、教師的教育教學(xué)行為更加規范了，通過(guò)師德教育活動(dòng)，一些教師對待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學(xué)行為規范了許多，尤其是兼課的教師，不再去應付所兼任的課程，能認真備課，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識，從根本上杜絕了體罰和變相體罰、有償家教等師德失范行為。
3、教師依法執教、文明施教、廉潔從教意識增強了，通過(guò)往年對家長(cháng)的調查了解，我校教師的師德形象被大多數學(xué)生及家長(cháng)認可，不少教師得到了家長(cháng)的高度贊揚。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設年活動(dòng)，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新、淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。
學(xué)校師德工作年度總結3
有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng )新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時(shí)代對師德賦予了新的內涵。
1、愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè )，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì )責任和社會(huì )義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè )，樂(lè )在其中。教師最大的樂(lè )趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心。
熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎。
3、以身作則、為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
4、終身學(xué)習、不斷進(jìn)取是師德的升華。
在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念，確立我們的路還很長(cháng)，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì )為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì )為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。
今天，我們遠離家鄉，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進(jìn)步，要合作，更要快樂(lè )。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳�，攜手共進(jìn)。
學(xué)校師德工作年度總結4
一、在師德師風(fēng)建設期間完成以下工作：
1、研討會(huì )
1)學(xué)院研討會(huì )
時(shí)間地點(diǎn)參加人員活動(dòng)內容
20xx年1月6日汽車(chē)樓二樓多媒體教室全體教師
2)教研室研討會(huì )
時(shí)間地點(diǎn)參加人員活動(dòng)內容
20xx年12月23日汽車(chē)樓三樓各教研室相關(guān)人員學(xué)習師德師風(fēng)建設相關(guān)文件
2、導師團隊活動(dòng)
時(shí)間地點(diǎn)參加人員活動(dòng)內容
20xx年12月24日-20xx年12月29日各班級自行安排教室各導師團隊相關(guān)人員、學(xué)生汽車(chē)知識競賽預賽
20xx年12月29日北校區汽車(chē)樓學(xué)院領(lǐng)導、各導師團隊相關(guān)人員、學(xué)生汽車(chē)知識競賽決賽
3、上課競賽
時(shí)間地點(diǎn)主講教師參加人員活動(dòng)內容
20xx年1月6日汽車(chē)樓二樓多媒體教室林?zhù)P、李崑、劉玉靜、王廣海等青年教師學(xué)院領(lǐng)導、人事處、教學(xué)督導、全體教師汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課授課技能競賽
4、巡堂巡考
北校區巡堂巡考一天聽(tīng)一堂課、巡一次堂、一天一報。人員安排如下：
二、召開(kāi)了師德師風(fēng)建設學(xué)生座談會(huì )。
部分學(xué)生代表作了發(fā)言。大家認為：目前，我們學(xué)校的老師主流是好的，大多數老師對學(xué)生是有責任心的，是愛(ài)護學(xué)生的，既在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，又在生活、就業(yè)上關(guān)心、支持學(xué)生。但是，也確實(shí)看到一些老師的言行舉止與其教師的身份不相適應。因此，學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育，對于促進(jìn)教師為人師表、維護正常的教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量是很有幫助的，最終受益的還是學(xué)生，所以，同學(xué)們很支持學(xué)校的師德師風(fēng)專(zhuān)項教育，并希望能夠取得實(shí)實(shí)在在的成效。
學(xué)生代表們提了很多問(wèn)題，其中既有涉及師德的，又有涉及教學(xué)的。對于當前教師隊伍師德方面存在的一些落后現象、薄弱環(huán)節，學(xué)生代表的意見(jiàn)主要有：
1、有些教師不注重與學(xué)生的課外交流，上完課就走人。
2、有些老師穿著(zhù)太過(guò)隨便，不修邊幅，有損教師的良好形象;還有的穿著(zhù)又過(guò)于時(shí)尚化，讓人覺(jué)得他不是老師，而像學(xué)生。
3、有些老師走路遇到學(xué)生打招呼，理都不理，給人傲慢的感覺(jué)。
4、有些老師不會(huì )解答學(xué)生提出的屬于專(zhuān)業(yè)課程內的問(wèn)題，不知是不是老師的能力問(wèn)題。
5、有些老師責任心不強，總怕學(xué)生給自己惹麻煩，上實(shí)訓課時(shí)沒(méi)有給學(xué)生應有的學(xué)習機會(huì )，不給學(xué)生拆裝、了解一些重要的零部件。
學(xué)校師德工作年度總結5
一年來(lái)，本人熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )立優(yōu)良的班團體，構成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，構成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有提高的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒提高的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。經(jīng)過(guò)教育，他提高很快，之后還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級管理水平。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
學(xué)校師德工作年度總結6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、深入開(kāi)展“作風(fēng)建設提升年”活動(dòng)，切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，全面提升教職工思想道德水平和師德修養，不斷增強愛(ài)崗意識和敬業(yè)精神，進(jìn)一步促進(jìn)我校健康快速發(fā)展，20xx年3月份在全校開(kāi)展師德建設月活動(dòng)�，F將工作總結如下。
一、立足校情擬定方案
1、成立組織。2月下旬，學(xué)校根據縣教育局文件精神，成立了師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導組，加強對師德師風(fēng)建設月活動(dòng)的領(lǐng)導。領(lǐng)導組由校長(cháng)程玉俊同志任組長(cháng)，校級干部葛家榮、費業(yè)恒、李德根、韋章標、余兵任副組長(cháng)，職能機構負責人和年級組長(cháng)為成員，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)。
2、務(wù)實(shí)性強。我校師德教育活動(dòng)方案，根據校情制定，活動(dòng)安排、活動(dòng)內容和活動(dòng)形式，務(wù)實(shí)可行，對活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了很好的指導作用。在方案中明確提出了把師德師風(fēng)建設同教職工的績(jì)效考核、年度考核結合起來(lái)，切實(shí)把評價(jià)結果作為職務(wù)評聘、崗位聘用、考核管理、評優(yōu)晉級、績(jì)效工資發(fā)放的重要依據，促進(jìn)工作的落實(shí)。
二、宣傳動(dòng)員，落實(shí)“方案”
1、全體參與宣傳動(dòng)員。
2月28日，學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)建設月活動(dòng)動(dòng)員會(huì )。動(dòng)員會(huì )上，程玉俊校長(cháng)組織學(xué)習了師德師風(fēng)建設月活動(dòng)實(shí)施方案。對我校師德現狀進(jìn)行了分析，指出了師德教育活動(dòng)的必要性。他明確提出，要統一思想，提高認識，增強搞好師德教育活動(dòng)的緊迫感和責任感；要抓住重點(diǎn)，明確要求，推動(dòng)師德活動(dòng)順利開(kāi)展；要統籌兼顧，以師德建設促教育教學(xué)，確保師德教育月活動(dòng)不斷深入，發(fā)揮激勵與促進(jìn)作用。會(huì )后，校長(cháng)程玉俊與全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。
2、加強師德建設學(xué)習教育
為方便教職工學(xué)習，學(xué)校編印了《農興中學(xué)“師德師風(fēng)建設月”活動(dòng)學(xué)習材料》，內容包括《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《安徽省實(shí)施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規和文件規定，組織教職工認真學(xué)習。
3、開(kāi)展反思自查
根據文件和本校師德師風(fēng)建設情況，學(xué)校組織教職工簽訂《肥西縣師德師風(fēng)承諾書(shū)》，查找自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，撰寫(xiě)學(xué)習心得，并組織評獎，編印《農興中學(xué)“師德師風(fēng)”建設優(yōu)秀作品集》，收集教職工作品130多篇。
4、問(wèn)卷調查找問(wèn)題
在活動(dòng)中，學(xué)校面向全體學(xué)生和部分家長(cháng)開(kāi)展了全員問(wèn)卷調查。學(xué)校領(lǐng)導組對調查問(wèn)卷進(jìn)行了認真的統計分析，對這些問(wèn)題不遮掩回避，如實(shí)整理，如實(shí)反饋。
5、對號入座抓整改
學(xué)校要求每位教職工結合自身實(shí)際，對照反饋的情況，找出自己在師德方面存在的問(wèn)題、不足與差距。鼓勵、引導教職工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩飾，有什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，決不能避重就輕，搞形式。在開(kāi)展認真自查自糾的基礎上，要求每位教職工都擬定個(gè)人整改方案。整改方案分兩部分：一是自查發(fā)現的問(wèn)題；二是自定的整改措施。這種反思與整改方案雖然字數不多，但非常真實(shí)有效，既有整改效果，又受教職工歡迎。
通過(guò)整改，學(xué)校師德有了根本性轉變。通過(guò)問(wèn)卷調查，所反映的問(wèn)題明顯減少，問(wèn)題性質(zhì)明顯減輕，滿(mǎn)意率明顯提高，而且很多家長(cháng)都向學(xué)校寫(xiě)下了對學(xué)校、對老師十分感激的話(huà)語(yǔ)。
三、務(wù)實(shí)整改，初見(jiàn)成效
應當說(shuō)，農興中學(xué)無(wú)論是領(lǐng)導還是教師，其敬業(yè)精神和工作熱情，管理水平和教學(xué)能力，都是比較好的，得到社會(huì )和本校師生的普遍認可，但也暴露出一些問(wèn)題，特別是少數教師工作規范性不夠，責任心不強，隨意性較大等問(wèn)題。為此，學(xué)校提出以下整改措施：
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1、持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，樹(shù)立正面典型，用身邊的人和事帶動(dòng)全校教師愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻。學(xué)校決定4月份召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )，表彰先進(jìn)，共同提高。
2、強學(xué)習，更新觀(guān)念，務(wù)實(shí)課改。學(xué)校決定從4月份開(kāi)始，高一年級全面實(shí)施課堂教學(xué)改革實(shí)驗，全體老師積極參與，投身其中。
3、重學(xué)習培訓，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定近期組織班主任、課改實(shí)驗教師到先進(jìn)的學(xué)�？疾鞂W(xué)習，考察學(xué)習后，每人針對自身工作，談感想，寫(xiě)體會(huì )。
4、強對骨干教師培養，為他們的成名搭建平臺。學(xué)校決定從本期開(kāi)始，組織進(jìn)行骨干評選活動(dòng)，組織骨干教師上觀(guān)摩課、專(zhuān)題講座、參加各類(lèi)競賽和課題研究等活動(dòng)，讓他們在實(shí)際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養和知名度。
5、新修訂《肥西農興中學(xué)教師教學(xué)教研工作量化考核細則》，扎實(shí)做好我校教學(xué)教研管理工作，調動(dòng)廣大教師工作熱情，提高教育教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。修訂的《肥西農興中學(xué)教師教學(xué)教研工作量化考核細則》分三部分內容，一是教學(xué)工作，二是教科研工作，三是師德師風(fēng)�！凹殑t”規定，考核結果作為學(xué)期績(jì)效工資發(fā)放，評優(yōu)、評先，崗位聘任的依據的重要依據。
�。ǘ┮幏督虒W(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、強備課管理，提高集體備課效率。由教學(xué)部門(mén)重新規范備課要求，確定好集體備課內容和操作步驟，提高集體備課效率。同時(shí)加大對備課過(guò)程的檢查力度。
2、強課堂教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量。每月舉行校內教學(xué)開(kāi)放周，開(kāi)放周推門(mén)聽(tīng)課。
3、格執行肥教字文件，規定工作月查月清。
4、強質(zhì)量監控，注重過(guò)程管理。教學(xué)部門(mén)采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調研，及時(shí)深入了解反饋情況，有效控制質(zhì)量過(guò)程。學(xué)校規定，凡教必練，凡練必改，周考周練，月考�？�，跟蹤分析，有效反饋。
通過(guò)一個(gè)月的師德師風(fēng)主題教育的開(kāi)展，提升了我校師德水平，同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題，并進(jìn)行有針對性的整改。我們將繼續加強師德師風(fēng)建設，全面提升教職工思想道德水平和師德修養，不斷增強愛(ài)崗意識和敬業(yè)精神，為建設一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意的教師隊伍而努力。
學(xué)校師德工作年度總結7
20xx年現在也結束了，我作為一名初中教師感觸良多，過(guò)去一年讓我時(shí)刻都在警醒著(zhù)自己，提高自己的覺(jué)悟，我希望能夠有機會(huì )繼續做好這些，做教師工作就是需要有耐心，到了這年終考核的時(shí)候我感覺(jué)自己有很大的進(jìn)步，這讓我感覺(jué)還是很好的，在工作當中我希望我還是能夠做到更好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我希望能夠在這個(gè)過(guò)程當中繼續積累，把細節的工作做好，實(shí)現工作上面的一些突破，也就20xx年來(lái)的工作我歸納一番。
我會(huì )記住這一年來(lái)我在工作上面的突破，我認為很多事情都是需要經(jīng)過(guò)不斷努力的，我希望能夠的'把更好的習慣帶入到工作，這是我一直以來(lái)所期盼的，在工作方面我相信自己的能力我是相信我能夠做好這幾點(diǎn)的，對于這一年來(lái)的教學(xué)工作，我認為自己有了一些成長(cháng)，主要也是讓我感覺(jué)到非常的可觀(guān)的一種，在工作方面我一直都希望我能夠做到更好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，過(guò)去一年來(lái)我堅持教育部門(mén)的方針，落實(shí)好學(xué)校的相關(guān)制度，我一直都朝著(zhù)好的方向發(fā)展，這是一定的，現在我也希望在未來(lái)的工作當中繼續保持下去，這種狀態(tài)讓我感覺(jué)到非常的輕松，我希望我是能夠有很多收獲的，作為一名教師我現在依然是充滿(mǎn)了動(dòng)力，我會(huì )朝著(zhù)好的方向發(fā)展。
在工作方面我還是比較積極的，這一點(diǎn)我始終有著(zhù)端正的心態(tài)，教學(xué)工作不能大意，也不能夠馬虎，這是一定的，我希望能夠在下一階段的工作當中繼續處理好這些，現在也是一個(gè)開(kāi)始，我相信未來(lái)還會(huì )有更多的事情在等著(zhù)我去完善好，日常的工作當中我在不斷的學(xué)習著(zhù)，一邊是教導學(xué)生們，一邊就是學(xué)習，我認為我現在還是有足夠精力的在這方面我一定會(huì )繼續努力做好自己的事情，不能夠耽誤，學(xué)習也是這樣，在工作上面我會(huì )繼續處理好自己的事情，教育好每一位學(xué)生，有耐心負責任的去做好這些，我向來(lái)都是保持著(zhù)端正的工作態(tài)度，跟各位老師請教，一年來(lái)我熟悉了我們學(xué)校很多老師，在他們身上學(xué)習到了很多經(jīng)驗。
這一年是非常充實(shí)的一年，也是讓我感覺(jué)很自然的一年，跟學(xué)生們相處我是非常輕松的，也是有了這種輕松的狀態(tài)這讓我更加能夠端正好自己的態(tài)度，我一定會(huì )在接下來(lái)的工作當中繼續處理落實(shí)好相關(guān)的制度，保持一個(gè)穩定教學(xué)的狀態(tài)，繼續把細節方面的事情處理好。
學(xué)校師德工作年度總結8
“育人者育心，育心者必自育”，教師隊伍建設的核心是師德建設。近年來(lái)，我校在濟源市教育局的領(lǐng)導下，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為師德建設核心，以理論學(xué)習為保障，以各項活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，建設了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)育人、與現代化教育相適應的高素質(zhì)的教師隊伍�，F將我校的師德師風(fēng)建設工作總結如下：
一、成立小組，開(kāi)創(chuàng )以德治校的新路子
啟事在影響，成事在榜樣。我校對師德師風(fēng)建設高度重視，把師德師風(fēng)建設作為我校的長(cháng)效機制來(lái)抓，學(xué)校堅持以領(lǐng)導班子的作風(fēng)建設為龍頭，講師德，促校風(fēng)。為了加強領(lǐng)導，樹(shù)立先鋒典范，我校在開(kāi)學(xué)伊始召開(kāi)班子會(huì )議，成立了師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，由楊迎軍校長(cháng)任組長(cháng)，各副校長(cháng)科室主任任組員。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導具體抓”，把責任目標具體落實(shí)到各有關(guān)崗位和責任人，并結合學(xué)校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設方案。領(lǐng)導小組在做好表率的同時(shí)，能夠明確職責，諸如制定計劃、籌劃活動(dòng)和組織學(xué)習，并對老師進(jìn)行考核及師德師風(fēng)建設的動(dòng)態(tài)性管理。組內各成員分工明確，責任到人，力求按計劃落實(shí)好每一項工作，正是有了“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，才確保了我校師德師風(fēng)建設的穩步發(fā)展。
二、提高認識，構建師德教育的新機制
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)校應該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風(fēng)建設作為一項重要的工作來(lái)抓。為了使教師們深刻認識到師德的重要性，學(xué)校充分利用周一的例會(huì )時(shí)間，間周進(jìn)行一次理論學(xué)習，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規范，優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡學(xué)習為老師們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。全校教師通過(guò)不間斷的學(xué)習，知道什么樣的教師才是適應時(shí)代發(fā)展的合格教師，并且時(shí)刻用教師的道德職業(yè)規范來(lái)約束自我，從自我修養、道德品質(zhì)、教學(xué)教風(fēng)上處處以身作則。如今，我校老師們愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂(lè )于奉獻蔚然成風(fēng)，廣大教師用他們過(guò)硬的自身修養展示了黃小新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚。
同時(shí)學(xué)校為進(jìn)一步提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設一支具有較高黨性修養、較高思想道德素質(zhì)、較高學(xué)術(shù)造詣和團結合作精神的教師隊伍。學(xué)校在廣泛征求老師的基礎上，開(kāi)學(xué)初制定了《黃河路小學(xué)小學(xué)教師師德考核辦法》，同時(shí)，學(xué)校在學(xué)校門(mén)口設立一個(gè)意見(jiàn)箱，鼓勵家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行監督。學(xué)校根據綜合情況，每月對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，并將考核與月績(jì)效工資掛鉤。發(fā)現有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對當事教師提出批評教育并在績(jì)效工資中有所體現;情節嚴重的，依據有關(guān)規定給予紀律處分，并在年度考核、評優(yōu)評先中，實(shí)行一票否決。
三、活動(dòng)推進(jìn)，形成師德教育的新風(fēng)尚
為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設，學(xué)校積極為教師創(chuàng )設有效載體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點(diǎn)帶面，放大亮點(diǎn)效應，蘊養校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊。
學(xué)校師德工作年度總結9
一、政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。
忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現象。
三、熱愛(ài)學(xué)生方面
我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格，我覺(jué)得我還是耐心不夠，沒(méi)具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。
四、嚴謹治學(xué)方面
我注意為人師表、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
五、團結協(xié)作方面
我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)。尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
六、廉潔從教方面
我能堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，我沒(méi)有向學(xué)生推薦教輔資料；我沒(méi)有接收學(xué)生家長(cháng)財物或接受吃請；
我沒(méi)有體罰學(xué)生，歧視學(xué)生，從沒(méi)有進(jìn)行過(guò)有償家教活動(dòng)；我能根據學(xué)生的情況鼓勵學(xué)生學(xué)特長(cháng)，提高學(xué)生上進(jìn)心想辦法彌補知識上的不足。
在今后的工作中，我要樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng )新型、學(xué)者型的教師。
學(xué)校師德工作年度總結10
本學(xué)期擔任高三12班班主任。針對美術(shù)班的實(shí)際情況，在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習主動(dòng)鉆研的少，被動(dòng)接受的多;全面發(fā)展的少，偏科的多。面對這種現實(shí)，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們在高考中考名牌，上檔次，我做了很多努力。特總結如下：
一、工作指導思想：
培養學(xué)生正確的理想信念和良好的行為習慣，逐步創(chuàng )立起適合我校校情的行之有效的教育模式，不斷提高學(xué)生的道德水平和規范意識。
二、工作目標：
從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，狠抓常規細節的教育與管理，通過(guò)各種形式的教育與引導，規范學(xué)生的言行，努力實(shí)現管理的精致化。
三、工作措施：
(一)加強班級管理,培養良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
1、通過(guò)班會(huì )課、活動(dòng)課對學(xué)生重點(diǎn)加強思想政治教育和法制意識教育，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人，先成人，后成材，要有明辨是非的能力和自我約束的能力，本學(xué)期的主題班會(huì )有“崇尚節約，正確使用壓歲錢(qián)”、“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”、“愛(ài)國、守法、知禮、誠信”、“惜時(shí)、進(jìn)取迎會(huì )考”、“愛(ài)學(xué)習、崇尚科學(xué)”、“理想、責任、能力、形象”、“今年看師兄師姐，明年看我們自己”等。
2、加強班風(fēng)管理，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，制訂可行的班級管理細則，從學(xué)習到紀律衛生，從考勤到午操，獎罰分明，以一股正確的輿論導向來(lái)引導學(xué)生，在班上形成一股樹(shù)正氣、樹(shù)典型的良好班風(fēng)，在學(xué)生心目中形成“班級為人人，人人為班級”的良好局面。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生正確的學(xué)習方法和自學(xué)能力，加強學(xué)法交流，增強競爭意識和憂(yōu)患意識，運用鼓勵和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，你追我趕、惜時(shí)如金的學(xué)習局面。同時(shí)還須加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習。
4、本學(xué)期改選班團干部成員，讓有能力的同學(xué)能走上管理班子的基礎上,繼續實(shí)行班長(cháng)輪值制度,加強學(xué)生的自我管理能力,培養學(xué)生的的各種素質(zhì)和能力,改變以往“有人沒(méi)事做，有事沒(méi)人做”的局面使班團干起到很好的督促和帶頭作用。
(二)加強尖子生的培養，促進(jìn)中下生的轉化
1、尖子生的培養，增強他們的憂(yōu)患意識，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展，爭取高考靠名牌、上重點(diǎn)。
2、對于中下等生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹(shù)立信心，對學(xué)習產(chǎn)生興趣,養成愛(ài)學(xué)習、肯鉆研的學(xué)習習慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強他們的成就感。同時(shí)加強對他們的知識和學(xué)法輔導，首先應從基礎知識抓起，加強他們對基礎知識的理解和運用能力;同時(shí)對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，差生確保本學(xué)期會(huì )考全部通過(guò)，學(xué)習成績(jì)能有所突破。
(三)真正使常規檢查與安全管理落到實(shí)處，逐步增強學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)的意識和能力。
學(xué)校師德工作年度總結11
師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。老師作為‘人類(lèi)靈魂的工程師’不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。為此，我們學(xué)校在師德建設上高度重視，常抓不懈，取得了一些成績(jì)�，F就本年師德師風(fēng)建設活動(dòng)工作總結如下：
在過(guò)去的一年里，我們以“立高尚師德，樹(shù)育人形象”為工作目標和工作著(zhù)力點(diǎn)，全面展開(kāi)思想政治工作，全面加強師德建設。
1、加強學(xué)習，提高全體教職工的整體素質(zhì)。
我們的學(xué)校，雖然學(xué)生和教師都很少，但教職工是一支富有朝氣的隊伍，他們工作熱情高，學(xué)校以建設成“敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )業(yè)育人”的教師隊伍為目標，以人文素養培訓為重點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、引導，加強隊伍的思想建設，提高隊伍的整體素質(zhì)。
2、學(xué)理論，提高教師的思想覺(jué)悟。
教師的思想政治素質(zhì)是教師師德結構中的靈魂。因此，我們重視教職工的政治理論學(xué)習，不斷提高教職工的認識水平和思想覺(jué)悟，工作再緊張，教學(xué)任務(wù)再重，教職工的政治學(xué)習決不放松。精心組織教師的政治學(xué)習，做到了計劃落實(shí)、內容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)的“四落實(shí)”。對教師的學(xué)習作定期的檢查，并把檢查的結果作為師德考核的一個(gè)重要依據，促使學(xué)習真正落到實(shí)處，促使學(xué)習成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。
3、學(xué)業(yè)務(wù)，提高教師的育人水平。
學(xué)校以人文素養培訓為重點(diǎn)，提升業(yè)務(wù)能力。要成為一名新時(shí)代的好教師，更需要不斷地學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習科學(xué)文化知識。首先，學(xué)校鼓勵每位教師訂一本教育教學(xué)雜志，讀好一本書(shū)，向書(shū)本獲取知識，并每周做好學(xué)習摘記。其次，派遣教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，回來(lái)后匯報交流；校內教師互相獲取知識――大量地聽(tīng)課交流，取長(cháng)補短。
4、師德考評以人為本具體操作。
我們嚴格按照教育局對師德考評的操作順序上的規定進(jìn)行。同時(shí)，我們又做到以下幾個(gè)結合：自評與互評相結合；教師評與家長(cháng)、學(xué)生評相結合；平時(shí)考評和學(xué)期、年終評相結合。保證公正、客觀(guān)、實(shí)事求是，明確導向，合理調控，達到了激勵教職工積極進(jìn)取的目的。
5、學(xué)校堅持實(shí)行師德一票否決制。
學(xué)校反復強調教師要遵紀守法，要自律、愛(ài)生，不論在任何時(shí)候，從事任何活動(dòng)，都要自然而然地意識到“我是一名教師，要為人師表，愛(ài)生是我的天職”。對學(xué)生體罰或變相體罰的行為，無(wú)論有多大理由，學(xué)校堅決采取一票否決制，并嚴肅處理。幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)一例違反《標準》現象，師德合格率為100％。
6、加強后勤保障，為教師提高搭建平臺
學(xué)校對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展及業(yè)務(wù)提高高度重視，為了讓教師開(kāi)闊眼界，學(xué)校出資組織教師到外地學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)能力，還為教師購置了大屏幕、電腦等教學(xué)設施，使教師不用出門(mén)就能學(xué)到先進(jìn)的教育教學(xué)方法，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。近幾年，學(xué)校為教師在師資培訓方面出資10000余元，購置教學(xué)設備、建立教師檔案等投入資金達20xx余元。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。在新的歷史時(shí)期，我們要在教育局領(lǐng)導的關(guān)心、指導下進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng )新，努力實(shí)踐，科學(xué)發(fā)展，爭取取得更大的工作成績(jì)。
學(xué)校師德工作年度總結12
教育是一種愛(ài)的職業(yè)，教學(xué)是一種愛(ài)的藝術(shù)。教師對學(xué)生的理解、信任和尊重必然喚起學(xué)生對教師的信賴(lài)、親近和敬佩。這種精神上的影響和心理上的協(xié)調，勝過(guò)命令與說(shuō)教。我們要求每一位教師在工作中求真務(wù)實(shí)，以德育為首，為了孩子的發(fā)展，做到言傳身教。
抓師德建設、提高教師思想道德素質(zhì)
師德建設是一項系統工程，是學(xué)校管理工作的靈魂，師德建設抓到位，才能使學(xué)校各項工作開(kāi)展得卓有成效。師德建設既是一門(mén)管理科學(xué)，又是一門(mén)管理藝術(shù)。為了提高教師的思想道德素質(zhì)，維護教師的良好形象，學(xué)校提出了“以師德為核心，以青年教師為重點(diǎn)，以教書(shū)育人為主體”的工作思路。引導教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教書(shū)育人的使命感，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導“敬業(yè)、奉獻、求實(shí)、愛(ài)生”的師德意識。每學(xué)期都要組織教師認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《未成年人保護法》等法律法規，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，全期政治業(yè)務(wù)學(xué)習不得少于10000字，真正提高全體教師的思想認識，增強德育意識，形成過(guò)程育人的良好局面。對于教師工作中可能會(huì )出現的各種師德問(wèn)題，如教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生，以教謀私等不端行為予以嚴厲處罰。
抓學(xué)生管理，把德育工作落到實(shí)處
一是抓課堂教學(xué)，落實(shí)養成教育。學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主陣地，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，我們必須把思想教育滲透到課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節中。教導處要求教師采用兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，充分挖掘教材所蘊含的思想教育因素，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育，特別是低年級衛生和學(xué)習習慣的養成和培養。利用周一升旗、入隊、開(kāi)學(xué)典禮等儀式對少年兒童進(jìn)行愛(ài)祖國、重禮節、講禮貌、講文明等教育，增強愛(ài)國、禮貌意識。開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )、隊會(huì )，不斷提高他們的自身道德修養。利用法定節日、傳統節日、重大歷史事件紀念日、國恥紀念日等有特殊意義的重要日子，弘揚民族精神。幫助他們解決厭學(xué)、攀比、缺乏愛(ài)心、沒(méi)有責任感、不懂得珍惜等心理問(wèn)題，促使其健康成長(cháng)、順利成材。
二是抓團隊建設，教育孩子學(xué)會(huì )感恩。少先隊是學(xué)生自我教育的重要組織形式。學(xué)校任命工作熱情高、創(chuàng )新能力強的青年教師金建新為政教主任，負責少先隊工作。以班級為集體，班主任為紐帶，與家長(cháng)密切聯(lián)系，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在校和在家的表現，建立健全的學(xué)生成長(cháng)檔案。我們要求一二年級的小孩，我們要都會(huì )他們系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、收拾書(shū)包，力爭自己的事自己做；三四年級的孩子，我們教他們在家里要和學(xué)校一樣，會(huì )掃地、擦桌子，個(gè)人衛生，不亂花錢(qián)；高年級的孩子，教育他們?yōu)楦改傅共�、洗腳、洗碗，學(xué)會(huì )照顧弟妹。為了孩子能有美好的未來(lái)，從小就應該教育孩子要文明禮貌，教育孩子安全出行，教育孩子遵守學(xué)校的紀律和規章制度，讓孩子養成良好的習慣。什么樣的習慣在一定程度上決定著(zhù)孩子什么樣的未來(lái)。
20xx年10月19日上午，我校邀請了感恩教育專(zhuān)家來(lái)我校舉辦“傳遞感恩點(diǎn)燃夢(mèng)想”感恩教育報告。全體師生以及部分學(xué)生家長(cháng)參加了此次活動(dòng)。在演講中，知心姐姐的演講聲情并茂、感人至深，以極強的感染力和號召力緊緊抓住了現場(chǎng)每一個(gè)人的心，震撼了每一個(gè)幼小的心靈，大家都留下了激動(dòng)的淚水。古人云：滴水之恩，涌泉相報；百善孝為先，家和萬(wàn)事興。感恩之情是中華民族的優(yōu)良傳統。會(huì )“感恩”，對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們領(lǐng)悟了生命與成長(cháng)的真諦，學(xué)會(huì )懂得尊重他人，心懷感恩，勵志成才。
三是抓家庭教育，辦好家長(cháng)課堂。家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特別重要的作用，我們要把家庭教育與社會(huì )教育、學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，構建學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )三位一體的教育體系。一是建立班主任家訪(fǎng)、家長(cháng)校訪(fǎng)、家校聯(lián)系制度。政教處要求班主任每學(xué)期至少每生一家訪(fǎng)、邀請家長(cháng)一校訪(fǎng)，相互了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況。每學(xué)期末學(xué)校要將每生思想表現、學(xué)習成績(jì)等以發(fā)放“家長(cháng)通知書(shū)”的形式，書(shū)面告知家長(cháng)，并請家長(cháng)簽署意見(jiàn)，促進(jìn)家校聯(lián)系，增強教育的針對性和實(shí)效性。二是堅持召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。學(xué)生中大部分是留守兒童和農民工子女。
有了家長(cháng)課堂后，家校聯(lián)系緊密，教育效果顯著(zhù)。每學(xué)期都要舉行一次隆重的家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，劉勝利校長(cháng)總是認真地匯報孩子在校表現，指導家教方法，列舉優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)育人經(jīng)驗。老師和家長(cháng)溝通多了，學(xué)生的情況了如指掌，多管齊下，教育教學(xué)也就輕松多了。四是抓文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍必不可少的條件。學(xué)校一是積極進(jìn)行校園文化環(huán)境建設，加強校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和感染。充分發(fā)揮校訓和校風(fēng)對學(xué)生的激勵和約束作用；利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播、影視、圖書(shū)室、心理咨詢(xún)室、少先隊室等多種形式專(zhuān)用場(chǎng)所。劉校長(cháng)在xx小學(xué)的五年來(lái)，硬化了操場(chǎng)，添置了新桌椅，購置電腦、打印機等設備，創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境。二是凈化學(xué)校周邊環(huán)境。徹底清理了學(xué)校周邊環(huán)境無(wú)垃圾污染，無(wú)“黃、賭、毒”的侵害，優(yōu)化了育人環(huán)境，美化了學(xué)生心靈。三是開(kāi)展豐富多彩的興趣愛(ài)好小組活動(dòng)，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，樂(lè )于訓練，勤于積累，從小養成良好的習慣，變學(xué)習為興趣。
加強和改進(jìn)未成年人的思想道德建設，是學(xué)校和全社會(huì )的共同責任，任重道遠，我們要不斷總結經(jīng)驗，積極爭取各方面的支持，大力弘揚求真務(wù)實(shí)的精神，采取科學(xué)有效的措施，狠抓貫徹落實(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，真正為社會(huì )培養合格人才。
學(xué)校師德工作年度總結13
師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。
一、取得的成績(jì)
學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高自己的法律意識。利用政治學(xué)習時(shí)間，觀(guān)看了《師德啟示錄》vcd光盤(pán)，學(xué)習了“師德標兵”們的`先進(jìn)事跡，深受感染。觀(guān)看之后，參與了學(xué)校組織的討論，談感想，寫(xiě)體會(huì )。決心以“師德標兵”為榜樣，努力學(xué)習，認真工作，力爭成為一名合格的教師。師德是做一個(gè)合格人民教師的起碼要求，是作為一名教師應該具備的道德修養教師應該熱愛(ài)教育事業(yè)，要有強烈的責任心和事業(yè)心。在工作中，服從領(lǐng)導安排，遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上下班，從不遲到早退，有病有事先向領(lǐng)導請假，并且嚴格遵守教委對教師提出的“十不準”條例。
在教育過(guò)程中，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰幼兒。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事。
二、存在問(wèn)題及解決措施
進(jìn)一步與學(xué)生溝通，更熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立真正平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生，使他們“親其師”，“信其道”。
三、今后工作方向
要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(cháng)。把言傳和身教完美結合起來(lái)，以身作則，行為示范。
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