新學(xué)期新計劃班會(huì )總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的新學(xué)期新計劃班會(huì )總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學(xué)期新計劃班會(huì )總結1
班級：12級新生
時(shí)間：20xx年3月
地點(diǎn)：d樓自習室
主持人：劉永凱
記錄人：康力元
會(huì )議內容：
1要結合實(shí)際和切身感受，將自己身邊的實(shí)例講述給大家以了解感恩，體會(huì )感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩。
2可以從“感恩祖國”“感恩父母”“感恩老師”“感恩同學(xué)”“感恩朋友”等方面思考。
學(xué)生發(fā)言:
1毛建宇同學(xué)首先發(fā)言：人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì )成員，展機會(huì )，也就是說(shuō)，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨
2楊鳳雷同學(xué)講話(huà)：愛(ài)我的父母，是深?lèi)?ài)著(zhù)的。媽媽是一位非常漂亮的女人，即使現在胖了，依然不減她的美麗，可是皺紋的出現，我也漸漸感覺(jué)到媽媽的年齡大了，是不是也能聽(tīng)到那句：要是以前，這點(diǎn)事還能費勁！每次聽(tīng)到這句話(huà)我總是說(shuō)不出話(huà)來(lái)，不過(guò)以后我會(huì )告訴她：您并沒(méi)有老，您在我心中依然是最美麗的。爸爸用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)應該是冷酷帥氣的男人，總感覺(jué)爸爸很?chē)烂C，跟我的交談也真是少之又少我很后悔。
3陳偉同學(xué)講話(huà)：生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。
4學(xué)習部副部長(cháng)王昭然對感恩進(jìn)行發(fā)言并安排工作：懷著(zhù)一顆感恩的心,去看待社會(huì ),看待父母,看待親朋,你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè ),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì )感恩,因為這會(huì )使世界更美好,使生活更加充實(shí)。
新學(xué)期新計劃班會(huì )總結2
活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生知道目標與計劃的重要性
2、如何制定合理的計劃
3、明確新學(xué)期的打算活動(dòng)準備
(1)部分同學(xué)準備發(fā)言材料，如父母贈言等
(2)新學(xué)期計劃活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗貞浐偕�
回憶寒假生活時(shí)間是如何支配的
�。ǘ┬聦W(xué)期父母贈言：
新學(xué)期新氣象，父母、爺爺奶奶等對你們又有什么期望呢？部分學(xué)生朗讀每一位家長(cháng)的期望。
�。ㄈ┬聦W(xué)期暢想：
既然家長(cháng)、老師和自己都對自己有著(zhù)較高的期望，那么我們應該怎樣才能向目標靠近呢？
1、實(shí)例討論：
�。ㄍㄟ^(guò)結合實(shí)際例子，共同分析一個(gè)有效的計劃需要哪些內容。讓學(xué)生留下深刻的印象。）有些同學(xué)說(shuō)，計劃，人人都會(huì )啦，一會(huì )就寫(xiě)一個(gè)。也有些同學(xué)說(shuō)，他有計劃和沒(méi)計劃一樣，因為都不會(huì )去做的；又或者心有余而力不足為什么會(huì )出現這些情況呢？下面讓我們來(lái)看一下一些別人制定的計劃，看看他的可行性強不強？
計劃A：每天回家后寫(xiě)作業(yè)一個(gè)半小時(shí)存在問(wèn)題：
1、沒(méi)有具體的時(shí)間安排；
2、沒(méi)有固定的學(xué)習時(shí)間；
2、什么才是計劃：
同學(xué)們可以先想想：一般計劃由哪幾部分組成？
完整的計劃至少要包括以下三部分的內容，即目標、時(shí)間和標準。
A、在學(xué)習方面有什么打算。包括重點(diǎn)的確定，如哪些科目還需努力；方法的改進(jìn)，如課堂聽(tīng)講應注意什么，復習、預習應怎樣進(jìn)行等；具體目標，如期末各學(xué)科的成績(jì)要達到什么水平等等。當然，在其他方面的目標也都可以列入計劃。比如，在道德修養、音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞動(dòng)等方面均達到什么水平等。
B、時(shí)間安排。上述各項目標要想落實(shí)，必須有時(shí)間保證。所以在計劃中一定要對完成各項任務(wù)的時(shí)間作出具體的安排，這里應注意，一方面要盡可能準確，另一方面又要留有余地，以便根據情況變化作出調整。
C、具體標準。規定出明確的標準是計劃中不可缺少的一部分，沒(méi)有標準的計劃是空洞的。比如計劃每天回家后記10個(gè)生字，到底怎樣才算記住了，是會(huì )背、會(huì )默寫(xiě)還是會(huì )讀，要有一個(gè)明確的要求。
�。ㄋ模┘记桑�(充分利用時(shí)間的'幾個(gè)絕招)
1、使用零碎的時(shí)間：
如果每天能擠出15分鐘時(shí)間，一年就是90個(gè)小時(shí)。利用等公共汽車(chē)或火車(chē)的15分鐘，可以很容易地學(xué)習10個(gè)外語(yǔ)單詞如果你把單詞寫(xiě)在教學(xué)卡片上，那么，一年就可以學(xué)習3000個(gè)單詞。這是一種語(yǔ)言的基本單詞量。
2、定下自己的最終期限：
你是否注意到人們臨近某個(gè)最終期限時(shí)，總能設法完成甚至是一些很重要的任務(wù)？他們會(huì )自豪地說(shuō)：“我終于完成了�！�
他們是完成了，但他們是被動(dòng)而不是主動(dòng)完成的。如果他們在最終可以完成的話(huà)，他們在一開(kāi)始也同樣可以完成。
3、與他人分享你的目標：
你將自己的目標與他人進(jìn)行討論，就可以自動(dòng)增加你的動(dòng)力。因為你的目標已經(jīng)變成對大家的承諾，而且你不想在大家面前丟臉面。
4、發(fā)現自己的成功之處：
這個(gè)簡(jiǎn)單的有效的方法摘自斯賓塞約翰遜的《一分鐘教師》一書(shū)。其意思是：去主動(dòng)發(fā)現你自己的成功或學(xué)習上的進(jìn)步。發(fā)現自己的成功，對自己表?yè)P。直截了當地說(shuō)：“海倫，干得好，非常好！”這種虛偽的而簡(jiǎn)單的方法是有牢固的基礎的。如果你想改變某個(gè)人的行為，你就要表?yè)P他們作對的事情，而不是懲罰他們干錯的事情！因此，注意和表?yè)P自己的（和別人的）成功是很有價(jià)值的。
有的變化通常不是一次完成的，而是由很多小的進(jìn)步匯集而成�！鞍l(fā)現自己的成功之處”這一思想就體現了這一真理。
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同學(xué)們，你們現在又在同一起跑線(xiàn)上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì )落后。同學(xué)們可將新學(xué)期的新打算以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)在小紙條上，貼在文具盒里，時(shí)刻鞭策自己。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平！
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