高二生物必背知識點(diǎn)
在我們上學(xué)期間，大家都背過(guò)各種知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)也不一定都是文字，數學(xué)的知識點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點(diǎn)。還在苦惱沒(méi)有知識點(diǎn)總結嗎？以下是小編精心整理的高二生物必背知識點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。
高二生物必背知識點(diǎn)1
性別決定與伴性遺傳
名詞：
1、染色體組型：也叫核型，是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態(tài)特征。觀(guān)察染色體組型的時(shí)期是有絲分裂的中期。
2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。
3、性染色體：決定性別的染色體叫做性染色體。
4、常染色體：與決定性別無(wú)關(guān)的染色體叫做常染色體。
5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。
語(yǔ)句：
1、染色體的四種類(lèi)型：中著(zhù)絲粒染色體，亞中著(zhù)絲粒染色體，近端著(zhù)絲粒染色體，端著(zhù)絲粒染色體。
2、性別決定的類(lèi)型：
(1)XY型：雄性個(gè)體的體細胞中含有兩個(gè)異型的性染色體(XY)，雌性個(gè)體含有兩個(gè)同型的性染色體的性別決定類(lèi)型。
(2)ZW型：與XY型相反，同型性染色體的個(gè)體是雄性，而異型性染色體的個(gè)體是雌性。蛾類(lèi)、蝶類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。
3、色盲病是一種先天性色覺(jué)障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見(jiàn)的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個(gè)別。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上，而Y染色體的相應位置上沒(méi)有什么色覺(jué)的基因。
4、色盲的遺傳特點(diǎn)：男性多于女性一般地說(shuō)，色盲這種病是由男性通過(guò)他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳、交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。
5、血友病簡(jiǎn)介：癥狀——血液中缺少一種凝血因子，故凝血時(shí)間延長(cháng)，或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病，其遺傳特點(diǎn)與色盲完全一樣。
高二生物必背知識點(diǎn)2
1.類(lèi)脂與脂類(lèi)
脂類(lèi)：包括脂肪、固醇和類(lèi)脂，因此脂類(lèi)概念范圍大。
類(lèi)脂：脂類(lèi)的一種，其概念的范圍小。
2.纖維素、維生素與生物素
纖維素：由許多葡萄糖分子結合而成的多糖。是植物細胞壁的主要成分。不能為一般動(dòng)物所直接消化利用。
維生素：生物生長(cháng)和代謝所必需的微量有機物。大致可分為脂溶性和水溶性?xún)煞N，人和動(dòng)物缺乏維生素時(shí)，不能正常生長(cháng)，并發(fā)生特異性病變——維生素缺乏癥。
生物素：維生素的一種，肝、腎、酵母和牛奶中含量較多。是微生物的生長(cháng)因子。
3.大量元素、主要元素、礦質(zhì)元素、必需元素與微量元素
大量元素：指含量占生物體總重量萬(wàn)分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的礦質(zhì)元素中的大量元素。C是基本元素。
主要元素：指大量元素中的前6種元素，即C、H、O、N、P、S，大約占原生質(zhì)總量的97%。
礦質(zhì)元素：指除C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。
必需元素：植物生活所必需的元素。它必需具備下列條件：第一，由于該元素的缺乏，植物生長(cháng)發(fā)育發(fā)生障礙，不能完成生活史;第二，除去該元素則表現專(zhuān)一的缺乏癥，而且這種缺乏癥是可以預防和恢復的;第三，該元素在植物營(yíng)養生理上應表現直接的效果，絕不是因土壤或培養基的物理、化學(xué)、微生物條件的改變而產(chǎn)生的間接效果。
微量元素：指生物體需要量少(占生物體總重量萬(wàn)分之一以下)，但維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，植物必需的微量元素還包括Cl、Ni。
4.還原糖與非還原糖
還原糖：指分子結構中含有還原性基團(游離醛基或α-碳原子上連有羥基的酮基)的糖，如葡萄糖、果糖、麥芽糖。與斐林試劑或班氏試劑共熱時(shí)產(chǎn)生磚紅色Cu2O沉淀。
非還原糖：如蔗糖內沒(méi)有游離的具有還原性的基團，因此叫作非還原糖。
5.斐林試劑、雙縮脲試劑與二苯胺試劑
斐林試劑：用于鑒定組織中還原糖存在的試劑。很不穩定，故應將組成斐林試劑的A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.05g/mL的CuSO4溶液)分別配制、儲存。使用時(shí)，再臨時(shí)配制，將4-5滴B液滴入2mLA液中，配完后立即使用。原理是還原糖的基團—CHO與Cu(OH)2在加熱條件下生成磚紅色的Cu2O沉淀。
雙縮脲試劑：用于鑒定組織中蛋白質(zhì)存在的試劑。其包括A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.01g/mL的CuSO4溶液)。在使用時(shí)要分別加入。先加A液，造成堿性的反應環(huán)境，再加B液，這樣蛋白質(zhì)(實(shí)際上是指與雙縮脲結構相似的肽鍵)在堿性溶液中與Cu2+反應生成紫色或紫紅色的絡(luò )合物。
二苯胺試劑：用于鑒定DNA的試劑，與DNA混勻后，置于沸水中加熱5分鐘，冷卻后呈藍色。
6.血紅蛋白與單細胞蛋白
血紅蛋白：含鐵的復合蛋白的一種。是人和其他脊椎動(dòng)物的紅細胞的主要成分，主要功能是運輸氧。
單細胞蛋白：微生物含有豐富的蛋白質(zhì)，人們通過(guò)發(fā)酵獲得大量的微生物菌體，這種微生物菌體就叫作單細胞蛋白。
7.顯微結構與亞顯微結構
顯微結構：在光學(xué)顯微鏡下能看到的結構，一般只能放大幾十倍至幾百倍。
亞顯微結構：能夠在電子顯微鏡下看到的直徑小于0.2μm的細微結構。
8.原生質(zhì)與原生質(zhì)層
原生質(zhì)：是細胞內的生命物質(zhì)。動(dòng)植物細胞都具有，分化為細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分。主要由蛋白質(zhì)、脂類(lèi)、核酸等物質(zhì)構成。
原生質(zhì)層：是一種選擇透過(guò)性膜，只存在于成熟的植物細胞中，包括細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)。它與成熟植物細胞的原生質(zhì)相比，缺少了細胞液和細胞核兩部分。
9.赤道板與細胞板
赤道板：細胞中央的一個(gè)平面，這個(gè)平面與有絲分裂中紡錘體的中軸相垂直，類(lèi)似于地球赤道的位置。
細胞板：植物細胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現的一層結構，隨細胞分裂的進(jìn)行，它由細胞中央向四周擴展，逐漸形成新的細胞壁。
高二生物必背知識點(diǎn)3
1.停止光照，C3的變化及其原因?上升、CO2固定進(jìn)行，C3還原受阻
2.停止供應CO2，C5的變化及其原因?上升，C3還原進(jìn)行，CO2固定受阻
3.突觸傳遞的特點(diǎn)及原因?單向傳遞、突觸遞質(zhì)的釋放為單向的
4。在甲狀腺激素分泌調節中，下丘腦，垂體，甲狀腺各自分泌什么激素?促甲狀腺激素釋放素、促甲狀腺激素、甲狀腺素
5.細胞膜的功能由哪三點(diǎn)?保護細胞，控制物質(zhì)進(jìn)出，信息傳遞
6.婚姻法規定不能結婚的近親指什么?直系血親及三代以?xún)扰韵笛H
7.為什么酶促反應的水浴溫度為37度?酶的活性最適應
8.生命調節的特點(diǎn)是什么?神經(jīng)與激素共同調節
四種單體的中文名稱(chēng)?腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、脫氧核糖核酸
10.畫(huà)出DNA一個(gè)單體結構簡(jiǎn)圖，并標上各部位名稱(chēng)
11.生物進(jìn)化的內在因素是：遺傳變異
12.生物進(jìn)化的動(dòng)力是：生存斗爭
13.決定生物進(jìn)化方向的是：自然選擇
14.生物進(jìn)化的結果是：多樣性和適應性
高二生物必背知識點(diǎn)4
向光性實(shí)驗發(fā)現：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。
生長(cháng)素對植物生長(cháng)的影響往往具有兩重性。這與生長(cháng)素的濃度高低和植物器官的種類(lèi)等有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，低濃度促進(jìn)生長(cháng)，高濃度抑制生長(cháng)。
在沒(méi)有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(cháng)素溶液可獲得無(wú)子果實(shí)。
植物的生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，不是受單一激素的調節，而是由多種激素相互協(xié)調、共同調節的。
下丘腦是機體調節內分泌活動(dòng)的樞紐。
相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。
神經(jīng)系統調節動(dòng)物體各種活動(dòng)的基本方式是反射。反射活動(dòng)的結構基礎是反射弧。
神經(jīng)元受到刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導興奮;興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸來(lái)傳遞的`，神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。
在中樞神經(jīng)系統中，調節人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級中樞是大腦皮層。
動(dòng)物建立后天性行為的主要方式是條件反射。
判斷和推理是動(dòng)物后天性行為發(fā)展的級形式，是大腦皮層的功能活動(dòng)，也是通過(guò)學(xué)習獲得的。
動(dòng)物行為中，激素調節與神經(jīng)調節是相互協(xié)調作用的，但神經(jīng)調節仍處于主導的地位。
動(dòng)物行為是在神經(jīng)系統、內分泌系統和運動(dòng)器官共同協(xié)調下形成的。
高二生物必背知識點(diǎn)5
1.細胞周期概念真核細胞的x式有幾種
2.有絲x個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：間期、前期、中期、后期、末期
3.各個(gè)時(shí)期染色體數、染色單體數及DNA含量的變化
4.植物細胞有絲x動(dòng)物細胞有絲x區別
5.無(wú)絲x特點(diǎn)無(wú)“絲”指什么哪些細胞通過(guò)無(wú)絲x方式形成新細胞
6.細胞分化的概念
7.細胞全能性的概念，舉例說(shuō)明
8.個(gè)體衰老與細胞衰老的關(guān)系
9.細胞衰老的特征及原因
10.細胞凋亡的含義，細胞凋亡與細胞壞死的區別
11.癌細胞的特征
12.常見(jiàn)的致癌因子有哪些惡性腫瘤的預防與健康的生活方式的關(guān)系。
高二生物必背知識點(diǎn)6
應該牢記的知識點(diǎn)
1、種群的數量變化有哪些?
包括增長(cháng)、波動(dòng)、穩定、下降。
2、影響種群數量變化的因素有哪些?
�、�、環(huán)境因素：食物、生存空間、氣候、敵害等。
�、�、內部因素：出生率、死亡率，年齡組成，性別比例，遷入率、遷出率。
3、種群增長(cháng)曲線(xiàn)：
�、�、“J”型增長(cháng)曲線(xiàn)：
�、�、條件：食物、空間充裕，氣候適宜，沒(méi)有敵害。
�、�、若種群初始數量為：N0，年增長(cháng)率為λ，則t年之后種群數量為：Nt=N0λt
�、�、“S”型增長(cháng)曲線(xiàn)：
�、�、“S”型曲線(xiàn)：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(cháng)后，數量趨于穩定的增長(cháng)曲線(xiàn)。
�、�、K值：為滿(mǎn)載量。即在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群數量。
應會(huì )知識點(diǎn)
1、“J”型曲線(xiàn)：在自然界中有類(lèi)似細菌在理想條件下種群增長(cháng)的形式。
2、K/2點(diǎn)：種群增長(cháng)速率時(shí)刻。
是漁業(yè)捕撈、森林采伐的理想時(shí)期。
害蟲(chóng)防治應在此點(diǎn)到來(lái)之前開(kāi)始。
3、種群數量波動(dòng)和下降的原因：
氣候、食物、天敵、傳染病等。
高二生物必背知識點(diǎn)7
植物的激素調節
1.達爾文的實(shí)驗
實(shí)驗結論：?jiǎn)蝹裙庹丈淠苁古哐壳始舛水a(chǎn)生某種影響，當傳遞到下部伸長(cháng)區時(shí)，造成背光面比向光面生長(cháng)快。
2.鮑森·詹森的實(shí)驗
實(shí)驗結論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響，可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部。
3.拜爾的實(shí)驗
實(shí)驗結論：胚芽鞘的彎曲生長(cháng)，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。
4.溫特的實(shí)驗
實(shí)驗結論：造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(cháng)素。
產(chǎn)生：植物體內運輸途徑：從產(chǎn)生部位到作用部位
5.植物激素作用：影響植物生長(cháng)發(fā)育實(shí)質(zhì)：微量有機物
[解惑]
(1)溫特實(shí)驗之前的實(shí)驗結論中不能出現“生長(cháng)素”，只能說(shuō)“影響”。
(2)證明“影響”是“化學(xué)物質(zhì)”而非其他信號，并對該物質(zhì)命名的科學(xué)家是溫特;提取該物質(zhì)的是郭葛，其化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，由色氨酸合成。
(3)上述實(shí)驗中都設置了對照組，體現了單一變量原則。
6、生長(cháng)素的產(chǎn)生、運輸和分布
(1)合成部位：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。(2)分布部位：植物體各器官中都有，相對集中地分布在生長(cháng)旺盛的部分。
(3)運輸
極性運輸：從形態(tài)學(xué)的上端運輸到形態(tài)學(xué)的下端。
非極性運輸：成熟組織中可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行。
7、生長(cháng)素的生理作用----兩重性
(1)實(shí)質(zhì)：即低濃度促進(jìn)，高濃度抑制。
濃度：低濃度促進(jìn)，高濃度抑制
(2)表現器官：敏感程度：根>芽>莖
發(fā)育程度：幼嫩>衰老
(3)嘗試對生長(cháng)素的兩重性作用曲線(xiàn)進(jìn)行分析
曲線(xiàn)中OH段表明：隨生長(cháng)素濃度升高，促進(jìn)生長(cháng)作用增強。
曲線(xiàn)中HC段表明：隨生長(cháng)素濃度升高，促進(jìn)生長(cháng)作用減弱(但仍為促進(jìn)生長(cháng))。 H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(cháng)的最適濃度為g。
(4)當生長(cháng)素濃度小于i時(shí)促進(jìn)植物生長(cháng)，均為“低濃度”，高于i時(shí)才會(huì )抑制植物生長(cháng)，成為“高濃度”，所以C點(diǎn)表示促進(jìn)生長(cháng)的“閾值”。
(5)若植物幼苗出現向光性且測得向光側生長(cháng)素濃度為m，則背光側的濃度范圍為大于m小于2m。
(6)若植物水平放置，表現出根的向地性、莖的背地性，且測得莖的近地側生長(cháng)素濃度為2m，則莖的遠地側生長(cháng)素濃度范圍為大于0小于m。
8、頂端優(yōu)勢
(1)現象：頂芽?jì)?yōu)先生長(cháng)，側芽受到抑制。
(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長(cháng)素向下運輸，積累到側芽，側芽附近生長(cháng)素濃度高，發(fā)育受到抑制。
9、生長(cháng)素類(lèi)似物:具有與生長(cháng)素相似生理效應的人工合成的化學(xué)物質(zhì)，如α萘乙酸、2,4D等。
生長(cháng)素的作用機理：通過(guò)促進(jìn)細胞縱向伸長(cháng)來(lái)促進(jìn)植物生長(cháng)。
10、各種植物激素的生理作用(見(jiàn)圖)
(1)協(xié)同作用的激素
�、俅龠M(jìn)生長(cháng)的激素：生長(cháng)素、赤霉素、細胞分裂素。
�、谘泳徣~片衰老的激素：細胞分裂素和生長(cháng)素。
(2)拮抗作用的激素
�、倨鞴倜撀�
�、诜N子萌發(fā)易錯警示與各種植物激素相聯(lián)系的5點(diǎn)提示：
(1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機物，激素種類(lèi)不同，化學(xué)本質(zhì)不同。
(2)生長(cháng)素有極性運輸的特點(diǎn)，其他植物激素沒(méi)有。
(3)植物激素具有遠距離運輸的特點(diǎn)，激素種類(lèi)不同，運輸的方式和方向不一定相同。
(4)植物激素具有調節功能，不參與植物體結構的形成，也不是植物的營(yíng)養物質(zhì)。
(5)利用生長(cháng)素類(lèi)似物處理植物比用天然的生長(cháng)素更有效，其原因是人工合成的生長(cháng)素類(lèi)似物具有生長(cháng)素的作用，但植物體內沒(méi)有分解它的酶，因而能長(cháng)時(shí)間發(fā)揮作用。
高二生物必背知識點(diǎn)8
1、追根溯源,絕大多數活細胞所需能量的最終源頭是太陽(yáng)光能.
2、將光能轉換成細胞能利用的化學(xué)能的是光合作用.
3、葉綠體中的色素及吸收光譜
�、�、葉綠素(含量約占3/4)
�、�、葉綠素a——藍綠色——主要吸收藍紫光和紅光
�、�、葉綠素b——黃綠色——主要吸收藍紫光和紅光
�、�、類(lèi)胡蘿卜素(含量約占1/4)
�、�、胡蘿卜素——橙_——主要吸收藍紫光
�、�、葉黃素——_——主要吸收藍紫光
4、葉綠體中色素的提取和分離
�、�、提取方法：丙_做溶劑.
�、�、碳酸鈣的作用：防止研磨過(guò)程中破壞色素.
�、�、二氧化硅作用：使研磨更充分.
�、�、分離方法：紙層析法
�、�、層析液：20份石油醚：2份酒精：1份丙_混合
�、�、層析結果：從上到下——胡黃ab
�、�、濾液細線(xiàn)要求：細、均勻、直
�、�、層析要求：層析液不能沒(méi)及濾液細線(xiàn).
5、葉綠體中光和色素的分布——葉綠體類(lèi)囊體薄膜上
6、光合作用場(chǎng)所——葉綠體
葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;
葉綠體基粒類(lèi)囊體膜上,分布著(zhù)與光化作用有關(guān)的色素和酶.
7、光合作用概念：
是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過(guò)程.
8、光合作用反應式：
光能
CO2+H2O——→(CH2O)+O2
葉綠體
光能
6CO2+12H2O——→C6H12O6+6H2O+6O2
葉綠體
9、1771年,英國科學(xué)家普利斯特利(stly,1773—1804)實(shí)驗證實(shí)：植物能更新空氣.
10、荷蘭科學(xué)家英格豪斯(n–housz)發(fā)現：只有在陽(yáng)光照射下,只有綠葉才能更新空氣.
11、1785年明確了：綠葉在光下吸收二氧化碳,釋放氧氣.
12、1845年,各國科學(xué)家梅耶(r)指出：植物進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉換成化學(xué)能儲存起來(lái).
13、1864年,德國科學(xué)家薩克斯(s,1832——1897)實(shí)驗證明：光合作用產(chǎn)生淀粉.
�、�、饑餓處理——將綠葉置于暗處數小時(shí),耗盡其營(yíng)養.
�、�、遮光處理——綠葉一半遮光,一半不遮光.
�、�、光照數小時(shí)——將綠葉放在光下,使之能進(jìn)行光合作用.
�、�、碘蒸汽處理——遮光的一半無(wú)顏色變化,暴光的一側邊藍綠色.
14、1939年,美國科學(xué)家魯賓(n)卡門(mén)(n)同位素標記法實(shí)驗證明：光合作用釋放的
氧氣來(lái)自水.
�、�、同位素標記法三要點(diǎn)：
�、�、用途：指用放射性同位素追蹤物質(zhì)的運行和變化規律.
�、�、方法：放射性同位素能發(fā)出射線(xiàn),可以用儀器檢測到.
�、�、特點(diǎn)：放射性同位素標記的化合物化學(xué)性質(zhì)不改變,不影響細胞的代謝.
�、�、用18O標記H2O和CO2,得到H218O和C18O2.
�、�、將植物分成兩組,一組提供H218O,另一組提供C18O2.
�、�、在其他條件都相同的情況下,分別檢測植物釋放的O2.
�、�、結果,只有提供H218O時(shí),植物釋放出18O2.
15、卡爾文循環(huán)——卡爾文(in,1911——)實(shí)驗
�、�、用14C標記CO2得14CO2
�、�、向小球藻提供14CO2,追蹤光和作用過(guò)程中C的運動(dòng)途徑.
14CO2—→14C3—→14C6H12O6
�、�、結論：
16、光合作用過(guò)程
�、�、光合作用包括：光反應、暗反應兩個(gè)階段.
�、�、光反應：
�、�、特點(diǎn)：指光合作用第一階段,必須有光才能進(jìn)行.
�、�、主要反應：色素分子吸收光能;分解水,產(chǎn)生[H]和氧氣;生成ATP.
�、�、場(chǎng)所：葉綠體基粒囊狀膜上.
�、�、能量變化：光能轉變成ATP中活躍化學(xué)能.
�、�、暗反應
�、�、特點(diǎn)：指光合作用第二階段,有光無(wú)光都能進(jìn)行.
�、�、主要反應：固定二氧化碳生成三碳化合物;[H]做還原劑,ATP提供能量,
還原三碳化合物,生成有機物和水.
�、�、場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)中.
�、�、能量變化：活躍化學(xué)能轉變成有機物中穩定化學(xué)能.
�、�、過(guò)程圖(P-103圖5-15)
二、應會(huì )知識點(diǎn)
1、光合作用中色素的吸收峰(P-99圖5-10)
2、葉綠體結構(P-99圖5-11)
�、�、具有內外雙層膜.
�、�、具有基�！深�(lèi)囊體色素.
�、�、二氧化硅作用：使研磨更充分.
3、化能合成作用
�、�、概念：指利用環(huán)境中某些無(wú)機物氧化時(shí)釋放的能量,將二氧化碳和水制造成儲存能量的有機物的合成作用.
�、�、典型生物：硝化細菌、鐵細菌、瘤細菌等.
�、�、硝化細菌：原核生物,能利用環(huán)境中氨(NH3)氧化生成亞_(HNO2)或_(HNO3)釋放的化學(xué)能,將二氧化碳和水合成為糖類(lèi).
�、�、能進(jìn)行化能合成作用的生物也是自養生物
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