2022初中學(xué)校環(huán)保工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的2022初中學(xué)校環(huán)保工作總結，希望對大家有所幫助。
2022初中學(xué)校環(huán)保工作總結1
我們的具體做法如下：
一、近年來(lái)，我校積極創(chuàng )建綠色校園，將環(huán)境教育列入校工作計劃。
教導處、后勤、班主任、科任教師、學(xué)生會(huì )、共青團等，帶動(dòng)全校開(kāi)展創(chuàng )建綠色校園工作，促進(jìn)校園衛生工作和綠化環(huán)境工作的開(kāi)展。首先，在全體教師會(huì )議進(jìn)行環(huán)境教育;其次，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng)，滲透環(huán)境保護，環(huán)境衛生的教育，我們在學(xué)生會(huì )成立校園環(huán)保組織綠色使者，他們以身作則。保護環(huán)境，從我做起從身邊小事做起，開(kāi)展課間保潔活動(dòng)，舉辦環(huán)保征文活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)，愛(ài)惜糧食、節約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛生工作隊伍，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識，培養學(xué)生的環(huán)保行為習慣，全面落實(shí)《體育、衛生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項方針政策。
二、學(xué)校的環(huán)境教育、衛生、健康教育工作制度化
全校師生自覺(jué)養成愛(ài)護校園環(huán)境，文明衛生的行為習慣，環(huán)境保護工作深入人心，形成制度化。
1、學(xué)校將環(huán)境教育內容列入議事日程，要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新，積極地貫徹落實(shí)黨的可持續性發(fā)的方針政策;
2、班主任在周例會(huì )上定期對全班學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中;
3、倡導全體教師對學(xué)生環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養學(xué)生從我做起、從身邊小事做起，增強學(xué)生的環(huán)保意識和行為習慣; 4、加強對新生的環(huán)保教育，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)�；顒�(dòng); 5、校園廣播、墻報定期宣傳環(huán)保知識;
6、學(xué)生會(huì )對全校的環(huán)境衛生進(jìn)行多次檢查、評分、登記，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理;
7、各樓層走廊、分擔區由各班進(jìn)行打掃;
8、每周五放學(xué)由政教領(lǐng)導、全體班主任進(jìn)行衛生大檢查，檢查結果納入衛生管理制度中的班級評優(yōu);
三、不斷提高教師的環(huán)保意識，培養學(xué)生環(huán)保意識和行為
我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識及行為習慣，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響社會(huì )，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )形成良好的保護環(huán)境新風(fēng)尚。通過(guò)各科知識教學(xué)有機地滲透環(huán)境教育，有效培養學(xué)生的環(huán)保意識，通過(guò)實(shí)際指導學(xué)生保護校園環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，培養環(huán)保行為，使絕大多數學(xué)生不僅養成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔雜物，愛(ài)護校園環(huán)境自覺(jué)地向家人和社會(huì )做廣泛宣傳。
學(xué)校還計劃根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生到實(shí)踐基地培育花草樹(shù)木，使學(xué)生在興趣中學(xué)到環(huán)保知識，懂得人類(lèi)與自然界的和諧發(fā)展。另外，學(xué)校團委組織開(kāi)展各種環(huán)�；顒�(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，觀(guān)看文章、圖片，開(kāi)闊學(xué)生的視野、增長(cháng)知識、提高素質(zhì)。
四、不斷更新師生環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng )新發(fā)展，帶動(dòng)校園衛生工作
通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習一些先進(jìn)的綠色校園的創(chuàng )辦經(jīng)驗，結合學(xué)校實(shí)際，充分利用環(huán)境資源開(kāi)展教育活動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境衛生清潔工作，我們認識到環(huán)境保護關(guān)系到全人類(lèi)生存，造福子孫后代的意義，從而帶動(dòng)校園衛生工作的開(kāi)展。同時(shí)，我們積極響應區政府和邯山區教育局的.號召，組織學(xué)生上街清掃衛生，通過(guò)活動(dòng)，增強學(xué)生的環(huán)保意識，把環(huán)保理念推向社會(huì )。
五、加強健康教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)
(一)抓好學(xué)生體檢工作：
1、每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行體檢，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知學(xué)生本人及家長(cháng)，以得到及時(shí)治療;
2、配合衛生保健部門(mén)做好各種流行病防治工作。
(二)開(kāi)好心理衛生健康教育：
1、通過(guò)健康課，使學(xué)生了解自己，做到自尊、自制，保持情緒樂(lè )觀(guān)，促進(jìn)身心健康;
2、學(xué)校建立心理健康咨詢(xún)室負責解決學(xué)生提出的心理咨詢(xún)問(wèn)題。
總之，在創(chuàng )建綠色校園過(guò)程中，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善。
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“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策，保護環(huán)境， 教育為本。落實(shí)《環(huán)境保護法》的規定和要求，營(yíng)造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級環(huán)保部門(mén)的指導以及上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心扶持下，全體教職工同心協(xié)力，以爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！睘槠鯔C，加快精神文明建設的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實(shí)。參與環(huán)境教育的師生從少數到多數，活動(dòng)內容從單一到多樣;觀(guān)念認識從模糊到清晰;活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì )，取得了豐碩的成果。如今，我校有一個(gè)強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導班子，有一支熱愛(ài)環(huán)境建設，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊伍，學(xué)校環(huán)境教育達到了一個(gè)新的高度， 形成了環(huán)境教育的特色。
一、 重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍
學(xué)校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，結合本校實(shí)際制定創(chuàng )建計劃和實(shí)施方案，并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計劃，做到有計劃、有活動(dòng)、有成效、有總結。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，具體執行領(lǐng)導小組制定的計劃，安排好活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐等工作。我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中注意教學(xué)要素的建設，教育氛圍的營(yíng)造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍，做到環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規范化。
二、學(xué)科滲透，環(huán)境教育的主渠道
學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門(mén)提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)的重點(diǎn)，因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透，各學(xué)科根據各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。
三、成立興趣小組，張揚學(xué)生個(gè)性
為了培養學(xué)生環(huán)保興趣，生動(dòng)活潑地開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)校成立環(huán)境保護興趣小組，我們從身邊事說(shuō)起，從小事做起，讓學(xué)生在喜聞樂(lè )見(jiàn)中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個(gè)契機，對學(xué)生進(jìn)行更深層次的綠化環(huán)境的教育，各班團支部包塊認養花草樹(shù)木，掛牌設崗，精心養護。初一、初二共青團員也發(fā)出了
四、雙管齊下，活動(dòng)競賽并舉
學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題講座、各種教學(xué)的滲透、社會(huì )調查、各種課外活動(dòng)等，培養學(xué)生保護環(huán)境的責任感和義務(wù)感，逐步養成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺(jué)性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。
我校已本次活動(dòng)為契機，開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng);開(kāi)展“綠色生活行動(dòng)”，提倡自覺(jué)節能節水，購買(mǎi)綠色產(chǎn)品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分類(lèi)回收生活垃圾，拒食野生動(dòng)物等。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，使學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施。
我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內容，狠抓環(huán)境課程，包括塑像、名人畫(huà)像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊伍、評價(jià)制度和量化評分等組織制度層面。在愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、護公物、守法律等方面加強學(xué)生的環(huán)境意識，充分利用國旗下的講話(huà)、團課、年級會(huì )、班會(huì )，針對存在的問(wèn)題進(jìn)行國情、市情、校情教育，積極營(yíng)建“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”的家園意識，以環(huán)境教育為突破口，提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性。同時(shí)將競爭機制引入意識的培養之中，在年級與年級、班級與班級之間開(kāi)展各類(lèi)評比：如實(shí)行衛生區班級輪值制，化零為整，責任到班;實(shí)行衛生評比，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來(lái);在初中部開(kāi)展“植綠、護綠”競賽活動(dòng)等，從而在全校范圍內掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中，人人以自覺(jué)保護環(huán)境為己任，人人以爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！睘槟繕�，營(yíng)造“花園式”校園，爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！�。
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(一)課堂教學(xué)
進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的滲透。在本校各門(mén)學(xué)科中，環(huán)境知識的內容都有不同程度的體現，教師們在挖掘現有的環(huán)保內容的基礎上，結合學(xué)�！碍h(huán)境教育課題”活動(dòng)，把環(huán)境教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中。
在常識教學(xué)中，環(huán)境知識的內容最多，老師們在常識教學(xué)中始終能結合我國資源豐富，但流失嚴重，保護不利等因素，進(jìn)行環(huán)境知識教學(xué)和環(huán)保技能的培養，如利用動(dòng)手實(shí)驗，通過(guò)純凈水和自然水的比較讓學(xué)生了解本地區水污染情況;許多課還安排學(xué)生課前預習，預習作業(yè)為實(shí)地考察、社會(huì )調查、訪(fǎng)問(wèn)等，使學(xué)生能帶著(zhù)問(wèn)題去思考、去學(xué)習，通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立起環(huán)保意識，規范自身環(huán)保行為。
在語(yǔ)文教學(xué)中，許多教師能抓住學(xué)校中開(kāi)展的豐富多彩的環(huán)�；顒�(dòng)，以環(huán)保為切入口來(lái)引導學(xué)生表達真情實(shí)感，把作文教學(xué)與環(huán)�；顒�(dòng)結合起來(lái)。
在數學(xué)教學(xué)中，老師們把環(huán)境保護中的實(shí)際問(wèn)題引進(jìn)課堂，利用環(huán)保數據編寫(xiě)應用題和數學(xué)趣味故事，如：小明站
在一個(gè)路口統計半小時(shí)內各種車(chē)輛通過(guò)的數量，并制成統計圖。另外，每輛車(chē)用水管沖洗車(chē)，20分鐘，用水約240升，用水桶盛水沖洗車(chē)，需3桶水，用水約30升，請你根據以上數據，算一算共節水多少升?你能有哪些建議?再如：校園里有一個(gè)滴水龍頭，它每分鐘滴50滴，重量為40克，求這個(gè)水龍頭一年來(lái)要多支付多少水費?該怎么辦呢?
在思想品德學(xué)科中，有專(zhuān)門(mén)講到環(huán)境保護的問(wèn)題，老師們結合課文引導學(xué)生，保護環(huán)境要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，如不亂扔紙屑，愛(ài)護花草樹(shù)木，不浪費水電等，培養學(xué)生愛(ài)護自然環(huán)境的意識。
在美術(shù)教學(xué)中，鼓勵學(xué)生通過(guò)畫(huà)筆來(lái)表達自己的思想和情感，表達自己對環(huán)境保護的美好設想。我校余登榮老師組織學(xué)生開(kāi)展了“變廢為寶”的手工制作活動(dòng)，岑福勇老師組織學(xué)生設計了環(huán)境保護公益廣告。
(二)課外活動(dòng)
1、校園文化建設
學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了環(huán)境保護宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱;很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境，把手抄報張貼在教室的墻壁上，張貼在學(xué)校的宣傳欄里。還有些班級的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標語(yǔ)牌，樹(shù)立在校園的綠化區，這些小標語(yǔ)充滿(mǎn)童心和愛(ài)心，讀起來(lái)朗朗上口，如“小花小草我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米”，“你的一腳，我的一生”，“說(shuō)愛(ài)我，就別破壞我”，“花兒笑，我也笑，我們一起把春報”。
為倡導學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木，美化生活環(huán)境，增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養學(xué)生的生活情趣，我校開(kāi)展了“我為大地添新綠”活動(dòng)，由團支部倡導，各班采取自愿捐花的形式，將花草帶入校園，裝扮自己的教室和宿舍，同學(xué)們分組對花草進(jìn)行養護，孩子們在養花護花的過(guò)程中，既了解到了每種植物的習性、特點(diǎn)，增長(cháng)了見(jiàn)識，又培養了勞動(dòng)習慣，增強了環(huán)保意識。
積極回收，變賣(mài)廢品，把廢品按塑料罐、易拉罐、廢報紙、硬紙板、鐵等不同種類(lèi)分類(lèi)存放，小分隊還在校內外綠化帶建立了護綠區，發(fā)動(dòng)全校師生人人動(dòng)手盆載花木，美化校園，進(jìn)行衛生大掃除，回收各種廢棄物。
(三)活動(dòng)的成果
1、校園處處可見(jiàn)環(huán)保宣傳，處處可見(jiàn)環(huán)保帶來(lái)的綠意，校園處處充滿(mǎn)美麗與生機。
2、學(xué)生環(huán)保知識明顯增長(cháng)，環(huán)保意識明顯增強，環(huán)保行為初步養成，全面素質(zhì)普遍提高。
3、造就了新型的教師隊伍，提高了教師的整體素質(zhì)。
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成績(jì)只能暫時(shí)的，環(huán)保教育是學(xué)�？萍冀逃粋�(gè)重要組成部分，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，為此，我們將繼續努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng )造更好的條件。
一,指導思想
節能減排是當前建設節約型社會(huì )和節約型學(xué)校中亟待解決的重大問(wèn)題,"節能減排學(xué)校行動(dòng)"是"建設節約型學(xué)校"工作的重要組成部分.各校要把"節能減排學(xué)校行動(dòng)"與國家發(fā)展改革委等部門(mén)制定的《節能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案》以及市教委《關(guān)于建設節約型學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)》中的工作要求相結合,把節能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結合,與學(xué)校日常教育教學(xué)和后勤保障工作相結合,明確相應的工作目標,工作職責和管理人員,加大節能減排的宣傳和教育力度,切實(shí)推進(jìn)"節能減排學(xué)校行動(dòng)"的開(kāi)展,認真完成市,區縣政府明確的節能減排任務(wù).
二,工作目標
(一)提高廣大教育工作者和學(xué)生的節約意識,促進(jìn)教師和學(xué)生養成良好的節約習慣,通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)為北京市能源節約及生態(tài)環(huán)境保護工作做貢獻.
(二)督促學(xué)校全面采取節能減排措施,建立健全節能環(huán)保制度,做好學(xué)校發(fā)展和校園建設規劃,維修改造及日常管理中的節能環(huán)保工作,積極創(chuàng )建節約型學(xué)校.
(三)促使學(xué)校將節能減排作為重要內容,在學(xué)生思想道德教育,綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展和校本課程的開(kāi)發(fā)中切實(shí)體現節能環(huán)保的理念和要求,有意識地將節能減排工作與推進(jìn)新課程改革相結合,從而推進(jìn)北京市新課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生節約意識和環(huán)境素養.
(四)促進(jìn)學(xué)校采用各種方式,在廣大師生中開(kāi)展節能,環(huán)保宣傳活動(dòng),營(yíng)造崇尚節約資源,愛(ài)護環(huán)境的校園文化氛圍.
三,主要任務(wù)
(一)進(jìn)行節能環(huán)保知識宣傳
通過(guò)開(kāi)展多種形式的節能減排宣傳教育活動(dòng),豐富和充實(shí)廣大師生節能,節水,節地,節糧,節材等方面的節約環(huán)保知識.
(二)開(kāi)展節能環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)
在各級各類(lèi)學(xué)校中開(kāi)展靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校,教師和學(xué)生將節能減排工作要求落實(shí)在日常行為當中,促進(jìn)全體師生節能減排技能的掌握.
(三)建立節能減排評價(jià)體系
在學(xué)校普遍開(kāi)展節能減排行動(dòng)的基礎上,依據北京市教育系統各單位節能減排工作的實(shí)際情況,初步建立相應的評價(jià)體系和標準,據此對學(xué)校節能減排工作進(jìn)行整體評估.
四,主要內容
開(kāi)展"節能減排學(xué)校行動(dòng)"要與建設節約型學(xué)校的工作結合起來(lái),做好統一規劃,突出重點(diǎn),精心組織,務(wù)求實(shí)效.
(一)全面采取節能減排措施.
各級各類(lèi)學(xué)校要結合本校實(shí)際,強化師生員工的節能環(huán)保意識,從學(xué)校發(fā)展,建設及日常運行管理的全局出發(fā),對節能,節水,環(huán)保工作進(jìn)行統籌規劃.要建立健全節能環(huán)保制度,做好學(xué)校發(fā)展和校園建設規劃,加強基本建設,維修改造及日常工作,學(xué)習,生活運行過(guò)程中的節能環(huán)保管理,嚴格執行國家節能環(huán)保標準,積極采用新技術(shù),新工藝,新設備,加強節能,節水,環(huán)保設備和器具的推廣應用,有條件的學(xué)校要建設節水和中水使用設施,積極推廣綠色照明和智能控制,節約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節約資源,保護環(huán)境.
(二)加強節能減排知識教育.
中小學(xué),幼兒園要認真落實(shí)《普通高中課程標準》,《義務(wù)教育課程標準》和《幼兒園教育指導綱要》中關(guān)于節約能源,保護環(huán)境等方面的教育教學(xué)要求,在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節能,環(huán)保教育內容,將節能,節水,節地,節糧,節材等教育內容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實(shí)節能環(huán)保進(jìn)校園,進(jìn)課堂,培養學(xué)生的勤儉節約,保護環(huán)境意識和主人翁責任意識.
高等學(xué)校要在相關(guān)課程的教學(xué)過(guò)程中,結合學(xué)科特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行節約資源,保護環(huán)境的教育,在思想政治理論課程,公共選修課程,專(zhuān)題講座中增設節能減排相關(guān)內容,使學(xué)生成為節約資源,保護環(huán)境的自覺(jué)實(shí)踐者.
(三)組織節能減排主題教育活動(dòng).
要將節約資源宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內容之一.各級各類(lèi)學(xué)校要依據學(xué)生年齡特點(diǎn),以生動(dòng)活潑,學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式,組織以節能減排為內容的宣傳教育活動(dòng).引導學(xué)生樹(shù)立節能環(huán)保的觀(guān)念,關(guān)注生活中的節約方式,學(xué)習和尋找節能的竅門(mén)和方法,熟悉要求,宣傳群眾,教育自己.
(四)開(kāi)展節能環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng).
依托校內外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所,開(kāi)展以節能環(huán)保為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習節能環(huán)保知識和方法,掌握節能環(huán)保技能,深化節能環(huán)保意識,養成節能環(huán)保習慣.
組織學(xué)生節能減排科技創(chuàng )新活動(dòng),開(kāi)展大學(xué)生節能減排社會(huì )實(shí)踐和科技競賽,鼓勵學(xué)生通過(guò)親身參與實(shí)踐,為首都節能減排工作做貢獻.
(五)營(yíng)造節能減排校園文化.
各區縣要認真貫徹《教育部關(guān)于建設節約型學(xué)校的通知》和《教育部關(guān)于開(kāi)展節能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》,編寫(xiě)適合大,中,小學(xué)宣傳節能環(huán)保教育的資料,免費發(fā)放給學(xué)生.利用校園網(wǎng),板報,�？雀鞣N方式,在廣大師生中開(kāi)展節能,環(huán)保宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的校園文化氛圍,進(jìn)一步開(kāi)展綠色校園建設活動(dòng).
(六)探索推廣教科書(shū)的循環(huán)使用.
結合農村義務(wù)教育試行免費教科書(shū)制度,加大教科書(shū)的循環(huán)使用試點(diǎn)工作,總結經(jīng)驗,逐步推廣.
五,實(shí)施步驟
(一)xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期,市教委建立"節能減排學(xué)校行動(dòng)"領(lǐng)導組織機構,成立"節能減排學(xué)校行動(dòng)"專(zhuān)家指導小組,并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進(jìn)的整體規劃.
(二)xx年-20xx學(xué)年第二學(xué)期,各區縣教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),同時(shí)成立節能減排工作組織機構并制定出相應的規章制度.
(三)20xx-20xx學(xué)年及20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期,各學(xué)校在"節能減排學(xué)校行動(dòng)"專(zhuān)家小組的指導下,從學(xué)校的校園建設,日常管理以及教育教學(xué)活動(dòng)等多方面,全方位地開(kāi)展節能減排行動(dòng).
(四)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期,組織"節能減排學(xué)校行動(dòng)"檢查小組,對學(xué)校的節能減排工作進(jìn)行檢查和評估.總結,發(fā)現典型經(jīng)驗在全市范圍推廣.
六,保障措施
(一)組織機構
各區縣教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要把"節能減排學(xué)校行動(dòng)"與"節約型學(xué)校建設"工作結合起來(lái),切實(shí)加強領(lǐng)導,認真統籌規劃,嚴密組織實(shí)施,加強督促檢查,及時(shí)總結推廣經(jīng)驗,把各項工作落到實(shí)處.
市教委成立"節能減排學(xué)校行動(dòng)"領(lǐng)導小組,負責指導監督全市教育系統節能減排工作在學(xué)校中的開(kāi)展(名單附后).
市教委成立"節能減排學(xué)校行動(dòng)"專(zhuān)家指導小組,研究制定相關(guān)文件及評價(jià)標準,對學(xué)校節能減排工作開(kāi)展培訓,指導學(xué)校"節能減排學(xué)校行動(dòng)"具體工作的開(kāi)展,檢查監督學(xué)校工作落實(shí)情況.
各區縣教育行政部門(mén)要相應建立由主要領(lǐng)導牽頭,相關(guān)部門(mén)參加的領(lǐng)導小組和辦公室,統籌規劃,分解任務(wù),落實(shí)責任,應與各基層單位簽訂責任書(shū),建立考核評價(jià)制度,并在人力,物力,經(jīng)費等方面給予必要的保證.各級各類(lèi)學(xué)校要建立節能減排行動(dòng)領(lǐng)導小組,制定學(xué)校節能減排行動(dòng)的規章制度,促進(jìn)和推動(dòng)節能減排工作在學(xué)校中的開(kāi)展.
(二)人力資源
整合全市各級各類(lèi)學(xué)校人力資源,尤其是要調動(dòng)高等院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員積極參與此項工作,充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢,對北京市教育系統節能減排工作進(jìn)行技術(shù)支持.
(三)經(jīng)費保障
各區縣教育行政部門(mén)及各級各類(lèi)學(xué)校要在經(jīng)費等方面給予必要的保證.
(四)經(jīng)驗交流
發(fā)揮市教委和相關(guān)機構的網(wǎng)絡(luò )宣傳作用,在北京教育科研網(wǎng)上建立專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行"節能減排學(xué)校行動(dòng)"的宣傳和推廣.
(五)評價(jià)激勵
市教委"節能減排學(xué)校行動(dòng)"專(zhuān)家指導小組對學(xué)校節能減排行動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行評價(jià)和監督.組織開(kāi)展學(xué)校節能減排評選表彰活動(dòng),評選一批在節能減排中做出突出貢獻的學(xué)校,宣傳和推廣其先進(jìn)經(jīng)驗.
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