讀書(shū)班的集訓總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)班的集訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)班的集訓總結1
為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵學(xué)生與書(shū)為友，“愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)”，促使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(cháng)。結合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要求，我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端，現總結如下：
一、創(chuàng )設氛圍，調動(dòng)讀書(shū)的興趣。
1、利用班會(huì )課召開(kāi)主題班會(huì )，提出了建設“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的倡議，創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng )造了條件。
2、設立班級圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)。
3、在老師的指導下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計劃。
二、強化常規教育，養成良好讀書(shū)習慣。
1、根據學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養讀書(shū)習慣，掌握良好的學(xué)習方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎上，指導學(xué)生閱讀的一些方法，養成不動(dòng)筆不讀書(shū)，每讀書(shū)每思之的習慣。引導學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴�？梢匀Ξ�(huà)好詞佳句，反復賞析。
3、為了規范孩子的讀書(shū)習慣，我們約定每天回家讀書(shū)至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì )，圈畫(huà)好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng )設讀書(shū)氛圍，那美麗的板報設計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使學(xué)生從思想深處認識到讀書(shū)的重要意義。教室里洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
讀書(shū)班的集訓總結2
瑯瑯讀書(shū)聲，悠悠父子情。在這個(gè)春花爛漫的四月里，我和兒子進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，孩子有了很大改變。以前總是讓老媽老爸陪著(zhù)讀，現在不在讓陪著(zhù)讀了，說(shuō)這樣的速度太慢。孩子以前閱讀主要集中在短篇故事和童話(huà)故事之間，現在也開(kāi)始大量的長(cháng)篇和科普的閱讀，而且在各個(gè)方面的長(cháng)進(jìn)也出露端倪。語(yǔ)文的閱讀和理解能力也增強了，每次預習課文時(shí)大部分都能說(shuō)出正確的主體和中心思想。閱讀的時(shí)間也不用家長(cháng)安排了，都是孩子自己擠出來(lái)的時(shí)間，就是每天的飯錢(qián)飯后，睡覺(jué)前和所有可以的時(shí)間，兒子一直快樂(lè )地行進(jìn)在閱讀的世界里。且邊讀邊做筆記，看著(zhù)孩子的變化，作為家長(cháng)真是高興。
有人說(shuō)，書(shū)，魅力無(wú)窮。它將歷史寫(xiě)就;它能揭示未來(lái)，它更善于警醒活著(zhù)的人們去追趕心中的太陽(yáng)。
也有人說(shuō)，世界上沒(méi)有男人，就沒(méi)有太陽(yáng)的光焰萬(wàn)丈;世界上沒(méi)有女人，就沒(méi)有月亮的情柔意美;世界上沒(méi)有書(shū)，世界就黯然失色，一片混沌;一天不讀書(shū)，就六神無(wú)主，淡然無(wú)味，像丟了魂，好像白活了一天…
還有人說(shuō)，書(shū)，是人生的導師，有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀，可見(jiàn)書(shū)在生活中的地位。
書(shū)，是我的生命，是我的希望;書(shū)，是我的良友，是我的導師。今生就這樣和書(shū)結下這生死不移的戀情。還不僅如此，還將結下世交，把我愛(ài)書(shū)的情份傳將給我的兒子，讓我兒子的一生在書(shū)的熏陶下豐盈地生活著(zhù)，滋潤著(zhù)，生生不息，代代相傳。
看來(lái)親子閱讀不僅讓我收獲了幸福，也培養了兒子一生的閱讀熱情，現在讀書(shū)已經(jīng)成為他的一種學(xué)習方式，一種生活方式，一種自然習慣，非常感謝學(xué)校舉辦的此次活動(dòng)。
讀書(shū)班的集訓總結3
本學(xué)期，我們按縣教育局文件精神開(kāi)展科普閱讀，拓寬學(xué)生視野，提高科學(xué)素養，弘揚科學(xué)精神，促進(jìn)科技知識的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書(shū)節上，我們把“閱讀科普讀物倡導低碳生活”作為活動(dòng)的主題，活動(dòng)中，我們學(xué)校創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子親近科普讀物，喜愛(ài)科普讀物，逐漸形成通過(guò)科普讀物的閱讀，讓學(xué)生的敏感心靈和獨創(chuàng )精神，與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結合，發(fā)出巨大的創(chuàng )造力和思維力。
我們通過(guò)本屆讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣，通過(guò)閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號。讓科普閱讀為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )!
本屆讀書(shū)節對進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，促進(jìn)了和諧校園的建設和書(shū)香校園的營(yíng)造，都起到了積極作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書(shū)工作，現將本屆讀書(shū)節總結如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
根據學(xué)校教育局的文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全班開(kāi)展了“校園讀書(shū)節”活動(dòng)的動(dòng)員工作：要求各班級召開(kāi)一次主題班會(huì )、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義。同時(shí)，讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥、畫(huà)廊等充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香。通過(guò)強勢宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、合理安排，讓讀書(shū)節活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、啟動(dòng)儀式。
在我校的第四屆讀書(shū)節活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，王能兵校長(cháng)圍繞“閱讀科普讀物倡導低碳生活”發(fā)表了激情洋溢的講話(huà)，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從現在做起。接著(zhù)我校教師代表姜玉青老師和學(xué)生代表分別講話(huà)向全體師生發(fā)出“閱讀科普讀物、倡導低碳生活”的倡議書(shū)。
2、“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”。
在領(lǐng)導、教師、學(xué)生代表發(fā)言后，我們開(kāi)展了千人簽字儀式活動(dòng)，讓全校近千名師生在橫幅上留下自己的名字或讀書(shū)的名言。
3、讀書(shū)節的第三項，
我們要求各中隊開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的`中隊活動(dòng)。其中一(1)班席月菊老師對科普知識簡(jiǎn)單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽(tīng)的聚精會(huì )神，在教室里不時(shí)傳來(lái)開(kāi)心的笑聲。四(4)嚴紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤……總之，在交流中，科普知識漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中，在知識的碰撞中，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起，要從現在做起。
4、為了讓真正走進(jìn)科普知識，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進(jìn)行了科普知識競賽活動(dòng)，手抄報比賽活動(dòng)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展評等豐富多彩的活動(dòng)。
這次讀書(shū)節活動(dòng)雖已結束，但它將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續投入極大地熱情。今后，我們要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對話(huà)，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過(guò)程中不斷培養學(xué)生的創(chuàng )造力，讓學(xué)生做一個(gè)真正的低碳生活倡導者。同時(shí)在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。
讀書(shū)班的集訓總結4
為了營(yíng)造好的讀書(shū)氛圍，配合好學(xué)�！皶�(shū)香滿(mǎn)校園”的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生去多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們的教室洋溢書(shū)香。我們開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè )，現將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結：
一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證
1、每天中午到校就讀書(shū)，開(kāi)放班級讀書(shū)角，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)。
2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書(shū)筆記。
二、營(yíng)造了讀書(shū)氛圍
讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥能夠說(shuō)話(huà)，飄著(zhù)濃郁的書(shū)香。
三、閱讀內容上得到了落實(shí)
充分發(fā)揮了班級圖書(shū)館的優(yōu)勢。
每個(gè)學(xué)生把自己讀過(guò)的好書(shū)放在圖書(shū)角，也可以借閱其他同學(xué)帶來(lái)的好書(shū)，達到交流閱讀，資源共享。
四、讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展
1.每天早晨學(xué)生到校就誦讀經(jīng)典詩(shī)詞。
2.班級開(kāi)展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導與交流活動(dòng)。師生共讀共寫(xiě)。學(xué)生認真完成了《窗邊的小豆豆》整本書(shū)閱讀手抄報。
3.學(xué)生根據自己看書(shū)所得，每人寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆，記錄下自己的讀書(shū)感悟。
4.學(xué)生寫(xiě)《我的讀書(shū)故事》，講述自己和書(shū)的故事。
5.舉辦了一次美文誦讀比賽，學(xué)生積極準備，踴躍參與。
6.表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃、編導故事情節，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力。
讀書(shū)班的集訓總結5
隨著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)的步步深入和新課程理念在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中的推廣、施行，閱讀和寫(xiě)作的能力日益被提升到了眾所周知的地位，大量的有質(zhì)量的閱讀無(wú)疑是語(yǔ)文學(xué)習乃至一個(gè)孩子終身發(fā)展中一種堅實(shí)的奠基，一種有效的吸收。量的積累會(huì )帶來(lái)質(zhì)的改變，從而推動(dòng)寫(xiě)作的有效深入。圍繞這一指導思想，我們開(kāi)展了各種有意義的班級活動(dòng)，我們的口號是“讀好書(shū)，好讀書(shū)，與好書(shū)為友”�，F將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結，也算是前車(chē)之鑒吧。
一、讀書(shū)活動(dòng)初，忙碌并快樂(lè )
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng )建班級讀書(shū)特色，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著(zhù)要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動(dòng)中獲益。
1.師生共同討論。學(xué)生是讀書(shū)活動(dòng)的主人。我和學(xué)生們一起討論如何實(shí)施“四個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執行完成。在學(xué)生積極討論下我們確定了活動(dòng)的實(shí)施方法。
2.用心布置教室。既然是創(chuàng )建讀書(shū)特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是，我圍繞主題活動(dòng)，又結合班級養成課題精心布置了教室。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報，在不停的忙碌中，教室終于布置一新�？粗�(zhù)學(xué)生在充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習，心里真高興。
二、讀書(shū)活動(dòng)中，往復和提高
整個(gè)創(chuàng )建工作，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心，引導學(xué)生堅持讀書(shū)，培養良好的讀書(shū)習慣，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游，汲取養分，與好書(shū)結成朋友，將讀書(shū)活動(dòng)積極地開(kāi)展下去。
1.利用閱讀指導課，向學(xué)生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū)，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞朗誦賽，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2.堅持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題小活動(dòng)，如故事會(huì )、詩(shī)詞朗誦賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)增長(cháng)知識，增進(jìn)了解和友誼。
3.充分發(fā)揮班干部、小小讀書(shū)迷的模范作用，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習，共同成長(cháng)�；顒�(dòng)中，涌現一批故事大王和小小讀書(shū)迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )。
4.利用家庭的力量，親子讀書(shū)收益頗豐。班級的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(cháng)的大力支持，家長(cháng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完。
本學(xué)期，我們通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，基本上培養了學(xué)生讀書(shū)的興趣，為學(xué)生的終生發(fā)展打下了良好的基礎。同時(shí)通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的各項生動(dòng)活潑的讀書(shū)展示活動(dòng)也充分檢驗了學(xué)生讀書(shū)的成果，受到了家長(cháng)的一致好評和大力支持。但同時(shí)也發(fā)現個(gè)別同學(xué)還沒(méi)養成良好的讀書(shū)習慣。讀書(shū)的自覺(jué)性還不夠高等問(wèn)題，需要在今后的工作中繼續努力，爭取讓每個(gè)學(xué)生都有長(cháng)足的進(jìn)步。
【讀書(shū)班的集訓總結】相關(guān)文章：
讀書(shū)班會(huì )總結03-28
讀書(shū)班會(huì )活動(dòng)的總結09-29
骨干集訓總結10-19
暑期集訓總結11-23
有關(guān)集訓個(gè)人總結06-11
部隊集訓個(gè)人總結06-22
中學(xué)暑期集訓總結11-23
假期集訓實(shí)踐總結02-09
讀書(shū)班總結講話(huà)稿04-16